团溪小学教2012年”双亲”活动实施方案

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小学综合实践活动《感恩母亲,点亮亲情》

综合实践活动《感恩母亲点亮亲情》设计方案一、活动主题：《感恩母亲点亮亲情》二、活动形式：采访，歌唱表演，诗歌朗诵，相声，情景剧表演等节目。

三、教学目标1. 认知目标：使学生认识到母亲生育我们的不易，养育我们的艰辛。

我们应常怀怀有一颗感激之心。

2．情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

3．行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人。

四、活动人数：班级全体同学５２人五、课前准备：1、布置学生记录妈妈的一天、查找赞美母爱的诗歌、视频，编排情景剧。

2、学唱《鲁冰花》3、创作电子课件六、《感恩母亲点亮亲情》主题班会活动流程：1、主持人宣布主题班会开始。

2、观看视频《最好吃的饭》，引出母爱。

3、现场采访对母亲的了解。

4、反馈课前对妈妈的一天的调查情况。

5、情景剧《妈妈上班回来后……》A,B6、诗歌《母亲》7、《感恩相声》8、唱歌曲《鲁冰花》9、写一句话给妈妈，呈现成果。

10、班级宣言（全班共同宣读）11、班主任对此次班会进行总结一、集合整队中队长：各小队报告人数小队长：立正——稍息（敬礼）报告中队长，第小队，原有少先队员人，实到人，报告完毕！（敬礼）中队长：（敬礼）接受你的报告（敬礼）小队长：稍息，坐下······中队长：立正（敬礼）报告辅导员，四1中队原有少先队员５２名，实到５２名，《感恩母亲点亮亲情》主题中队会一切工作准备就绪，请允许我们开会，并邀请您参加我们的中队会。

（敬队礼）辅导员：（回队礼）接受你的报告，参加你们的中队会，并预祝你们的中队会取得圆满成功。

中队长：全体立正，出旗、敬礼、奏乐。

（放出旗曲）礼毕，（放好旗）唱队歌。

请坐。

中队长：现在我宣布温峤二小四（1）中队《感恩母亲点亮亲情》主题班队会现在开始。

有请主持人。

（鼓掌）（主持人上台）活动过程一、导入，揭示主题主持人合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！主持人甲：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；主持人乙：有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”；这一种爱，叫“母爱”!主持人甲：今天，就让我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。

小学孝敬父母活动方案设计

小学孝敬父母活动方案设计一、活动主题。

“感恩父母，孝行天下”二、活动目的。

1. 让小学生深刻体会父母的养育之恩，增强孝敬父母的意识。

2. 通过实际行动，培养孩子们关心父母、为父母做实事的良好品德。

三、活动时间。

[具体活动时间，例如：X月X日 X月X日（为期一周）]四、活动地点。

1. 学校内：教室、操场（部分活动）2. 学生家中。

五、活动主体。

全体小学生。

六、活动内容与步骤。

（一）活动启动阶段（第1天）1. 主题班会。

班主任在教室里播放一段关于父母辛勤付出的感人视频，像那种从孩子出生到长大，父母忙前忙后的画面，保准能让同学们心里一酸。

然后和同学们聊聊自己的父母，讲讲那些父母为自己做过的超级暖心或者超级辛苦的事儿。

最后宣布“感恩父母，孝行天下”活动正式开始。

（二）活动实施阶段（第2 5天）1. 家庭小帮手。

让同学们每天回家至少帮父母做一件家务。

这家务可多了去了，像扫地、擦桌子这种简单的，或者帮妈妈摘菜、洗碗啥的。

然后让家长拍个小照片或者录个小视频发到班级群里，咱们来个“家务小达人”的评选。

每天晚上睡觉前，给父母端一盆洗脚水，给他们洗洗脚。

这时候呀，同学们可以和父母好好聊聊天，说说自己在学校里的事儿，也听听父母的心里话。

2. 爱的小卡片。

在学校里，美术课或者手工课的时候，让同学们亲手制作一张“爱的小卡片”给父母。

这卡片上可以画自己和父母在一起的温馨画面，再写上几句感谢父母的话，比如“爸爸妈妈，你们辛苦啦，我爱你们！”这种。

3. 家庭故事汇。

请同学们回家后采访自己的父母，让父母讲讲他们小时候的故事，或者讲讲家里的一些老传统。

然后在学校里，专门安排一节课，让同学们上台分享自己采访到的家庭故事。

这既能增进亲子关系，又能让同学们了解自己的家庭文化。

（三）活动总结阶段（第6 7天）1. 班级分享会。

在教室里，每个同学都有机会上台分享自己在这次活动中的收获和感受。

有的同学可能会说给父母洗脚的时候发现父母的脚有好多茧子，特别心疼；有的同学会说通过做家务才知道父母每天有多累。

小学亲子义工任务方案及布置

小学亲子义工任务方案及布置小学亲子义工工作计划及安排“送人玫瑰，手有余香”。

志愿服务是一项助人自助的光荣事业。

志愿服务对于帮助志愿者本身锤炼品格、增长才干、结交朋友有着积极的作用。

深化“亲子义工”的思路，充分发挥自身组织优势和实践育人的特点，鼓励父母与孩子一起参与志愿服务，依托学校成立亲子义工队，通过生动的社会实践，有力地促进未成年人思想情感、个性品格、能力素质等方面的进步，得到了广泛的好评。

亲子义工正成为加强未成年人思想道德建设一支充满活力、实效显著的生力军。

本学年学校将从以下三方面努力继续壮大亲子义工队队伍，更好地发挥亲子义工在加强未成年人思想教育建设中的积极作用。

开好每学年的表彰大会，树立典型、总结经验，促进积极性、规划未来。

开拓多渠道，让亲子义工队多走向社会，让社会、家庭、学校成为一体。

将亲子义工的服务范畴进一步推进到了未成年人思想教育和各个环节中去。

积极借鉴香港、台湾的有益经验，动员家长以教育合作伙伴的身份与老师们一起，参与到体质锻炼、班级文化建设等学校日常工作，以及运动会、科技节、艺术节等学校大型活动当中来，给学校、老师的工作带来有力、具实效的支持与帮助。

加强亲子义工队的内部管理，对于时数的统计、骨干选拔、会议制度、激励机制等，都必须迅速地总结规律，形成机制，保证队伍的持续健康成长。

第四、科研促进以“家校深度合作促进学校整体改革”为主要课题，以课题安排为指引，探索出一条更合理的道路。

本学年具体工作1、每周五亲子爱心回收日2、继续开展亲子同耕园活动3、亲子义工到爱心店轮值4、新队员入队5、召开全体义工会议6、学生按级组，共同策划活动7、重阳节探望孤寡老人8、骨干会议9、确定队歌10、完善队员的服务时数统计11、组织低年级到福利院开展爱心活动。

小学低年级亲子阅读活动方案一、活动意义学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。

小学父母亲活动教案

小学父母亲活动教案一、活动目标：1. 让学生了解父母亲的辛勤付出和无私关爱。

2. 培养学生学会感恩、体谅和关心父母亲。

3. 增强亲子关系，促进家庭和谐。

二、活动主题：感恩父母，从我做起三、活动对象：小学三至五年级学生及家长四、活动时间：120分钟五、活动流程：1. 开场热身（5分钟）1.1 学生和家长一起做亲子游戏，增进感情。

1.2 主持人介绍活动主题和目的。

2. 观看亲子视频（10分钟）2.1 播放关于父母亲辛勤付出的视频，让学生感受父母的辛苦。

2.2 学生和家长一起分享观看视频后的感受。

3. 亲子互动环节（20分钟）3.1 家长分享教育心得，学生分享成长过程中的感悟。

3.2 家长和学生一起完成亲子任务，如制作感恩卡片、亲子绘画等。

4. 家长座谈会（20分钟）4.1 家长就亲子关系、教育方式等方面进行交流。

4.2 主持人引导学生和家长就活动主题进行深入探讨。

5. 总结与颁奖（10分钟）5.1 主持人对活动进行总结，强调感恩父母的重要性。

5.2 为参与活动的家庭颁发奖品，鼓励家长和学生继续努力。

6. 活动结束（5分钟）6.1 主持人宣布活动结束，感谢家长和学生的参与。

6.2 合影留念，记录美好时光。

六、活动准备：1. 制作视频：收集关于父母亲辛勤付出的素材，制作成感人至深的视频。

2. 准备亲子任务材料：如感恩卡片、绘画纸张、颜料等。

3. 准备奖品：为参与活动的家庭准备小奖品，以示鼓励。

七、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免意外发生。

2. 在活动过程中，主持人要善于引导，激发学生的感恩情感。

3. 活动结束后，及时整理活动现场，确保场地整洁。

八、活动评估：1. 评估学生的参与度：观察学生在活动中的表现，了解他们对于感恩父母的认识和感悟。

2. 评估家长的意见和建议：收集家长对活动的反馈，了解他们对亲子关系的认识和需求。

3. 评估活动的效果：通过观察和收集学生的作品，评估活动对于亲子关系和家庭教育的影响。

学校亲情教育活动实施方案

学校亲情教育活动实施方案
学校亲情教育活动实施方案
一、实施方案：
1、把双休日定为“孝敬日”，要求学生帮父母干家务活，关心父母，体谅父母做一个德才兼备的好学生．
2、每周布置“亲情作业”，作业内容是汇报孝敬日在家帮父母所做的事情，如：陪父母谈心，帮父母整理一次房间，替父母洗一次衣物．真实记录其具体内容，也可写劳动后的收获感想．
3、作业内容要真实，每周二之前，各班课代表要求按时收齐本班的亲情作业．
4、每周都安排小组长利用休息卣到学生家庭中进行家访调查，让家长真实评价孩子，优秀者要给予表扬．
5、负责教师每周一次到学生家里进行家访，并做好记录．
6、对调查中表现较差者，结合班主任进行教育，并进行跟踪调查，了解进步情况．
二、评价制度：
1、学生的“亲情”作业内容必须属实，如调查中发现反映情况虚假，则视为较差．
2、对家访中，家长评价好的孩子们将通过板报，广播等形式给予表彰．
3、我们结合班主任，对父母评价较好的学生，在班里又能关心，帮助他人，尊敬老师，我们将年终评为“德育标兵”．
4、每班周二上午按时交齐学生“亲情”作业的，班级又无违纪情况，年终考评为本班加5分．
5、最后我们将每次调查作好记录，对于七八年级学生在我们中考千分制中评价道德品行的优良，将是我们一个重要的参考标准．。

小学综合实践活动课亲情

一、活动背景亲情，是人生中最温暖的力量，它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；它如同一股清泉，滋润我们成长的心灵。

为了让学生更加深刻地体会亲情的伟大，增强家庭观念，我校特此开展以“亲情的力量”为主题的综合实践活动课。

二、活动目标1. 让学生了解亲情的内涵，认识到亲情对个人成长的重要性。

2. 培养学生关爱家人、尊重长辈的良好品质。

3. 提高学生沟通与表达的能力，增进家庭成员之间的感情。

三、活动内容1. 亲情故事分享（1）邀请家长和学生分享自己与家人之间的亲情故事，让学生从故事中感受到亲情的温暖。

（2）教师引导学生分析故事中的亲情元素，如关爱、理解、包容等。

2. 亲情手抄报制作（1）学生分组，每组选择一个亲情主题，如“父爱如山”、“母爱如水”等。

（2）学生利用课余时间收集相关素材，制作手抄报。

（3）展示手抄报，评选优秀作品。

3. 亲情作文写作（1）教师指导学生以“亲情的力量”为主题，撰写一篇作文。

（2）学生互相评改，提高作文水平。

4. 亲情主题班会（1）组织学生开展亲情主题班会，让学生分享自己的亲情故事。

（2）邀请家长参与班会，共同探讨如何增进家庭亲情。

5. 亲情实践活动（1）学生回家为家人做一件力所能及的事情，如打扫房间、洗衣服等。

（2）学生向家人表达自己的爱意，如写信、打电话等。

四、活动实施1. 活动前，教师与学生共同讨论活动方案，确保活动顺利进行。

2. 活动过程中，教师密切关注学生动态，适时给予指导和帮助。

3. 活动结束后，教师组织学生进行总结和反思，分享活动心得。

五、活动效果通过本次综合实践活动课，学生们对亲情有了更加深刻的认识，懂得了珍惜和感恩。

以下为活动效果：1. 学生们学会了如何关爱家人，尊重长辈，家庭关系更加和谐。

2. 学生的沟通与表达能力得到提高，能更好地与家人沟通交流。

3. 学生们更加珍惜亲情，懂得了感恩。

六、活动总结本次“亲情的力量”综合实践活动课，旨在让学生体会到亲情的伟大，增强家庭观念。

2012年小学重阳节活动方案：“念亲恩感亲意抒亲情”

2012年小学重阳节活动方案：“念亲恩感亲意抒亲情”2012年10月23日是重阳节，为了发扬我国的传统美德，我校将开展"念亲恩、感亲意、抒亲情";重阳节敬老活动，先将活动的安排如下：一、指导思想通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现龙王小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。

二、主要内容根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的"念亲恩、感亲意、抒亲情";主题系列活动，通过活动展现新世纪小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

1、以中队为单位，班队课上各班开展以"念亲恩、感亲意、抒亲情";为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

2、小小真心话。

利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈;3、开展"爷爷、奶奶的重阳节，我做主";的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。

建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行;可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。

用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。

共同享受温馨的家庭生活。

4、三分钟小故事演讲。

利用晨读课的时间进行"三分钟小故事演讲";。

请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

学校民族团结一家亲“结对认亲”活动实施方案

学校民族团结一家亲“结对认亲”活动实施方案一、活动背景为了加强学校内各个民族学生之间的沟通和交流，促进不同民族之间的团结和友谊，提高学生对于民族文化的认识和理解，我校决定开展“结对认亲”活动。

二、活动目的1.增强学校内不同民族学生之间的互助和支持意识。

2.促进跨民族学生之间的交流和合作。

3.弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生对于民族文化的认同感。

三、活动时间活动将于每年的五月份开始，并持续一个月。

四、活动内容1.创建结对认亲关系：每个学生将会被分配一个来自不同民族的伙伴，成为结对认亲关系。

2.学生交流活动：结对伙伴将在活动期间定期进行线上或线下的交流活动，包括但不限于：互相介绍自己的民族文化、传统节日、风俗习惯等。

3.集体活动：定期组织全校学生参与的集体活动，如文化展览、民族风情表演等，以展示不同民族的特色和文化。

4.文化体验活动：安排学生互访，前往对方的家乡进行文化体验和交流，以加深彼此之间的了解和友谊。

五、活动组织1.活动策划：由学校民族交流部门负责制定活动策划方案，并组织具体执行。

2.结对认亲分配：由活动策划部门根据学生的民族背景和个人兴趣进行结对分配。

3.活动宣传：通过校园宣传栏、班会、微信公众号等途径进行活动的宣传和推广。

4.活动监督：学校将组织相关老师和学生代表进行活动的监督和评估，确保活动的顺利进行。

六、活动评估1.活动总结会议：活动结束后，学校将组织活动总结会议，听取学生的反馈和建议，并对活动的成效进行评估。

2.活动成果展示：学校将以展览形式展示本次活动的成果和经验，并邀请其他学校进行交流。

七、活动效果1.提高了不同民族学生之间的交流和互动，增进了彼此之间的友谊。

2.增强了学生对于民族文化的兴趣和认识，促进了跨民族学生之间的文化交流。

3.活动的顺利举行，对于学校校园文化建设和民族团结教育起到了积极的推动作用。

八、活动建议1.鼓励学生主动参与活动，并提供相应的奖励和激励机制。

2.增加活动的多样性，丰富活动内容，以满足不同学生的需求。

团溪小学“三生四爱”工作机制

团溪小学“三生四爱五心五好”教育活动工作机制为了全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养德、智、体、美、劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

我校特健全“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动工作机制.一、团溪小学“三生四爱五心五好”教育活动工作领导小组。

组长：张晓立副组长：罗胜木成员：罗贵书林乐剑王建军欧阳跃武况青维徐言森韩堂富张晓莲王开贵领导小组下设办公室在德育处，王建军任办公室主任，欧阳跃武具体负责日常工作。

二、团溪小学“三生四爱五心五好”教育活动工作机构。

组长：罗胜木工作职责：负责学校“三生四爱五心五好”教育活动的工作安排、督促开展情况。

副组长：张晓立工作职责：负责文字编辑及整个活动的具体安排。

成员：林乐剑（负责专题教育活动的课程安排）王建军（负责拟定开展的教育活动的总体规划，具体活动方案）欧阳跃武（负责实施主题教育活动的开展，图片、纸质资料收集、归档）余祖杰（负责主题活动的视频、图片采集和编辑）三、团溪小学“三生四爱五心五好”教育活动辅导教师名单一（1）班：李玉琴林丽一（2）班：万静林丽一（3）班：徐洪寅尹开维一（4）班：王忠兰黎光容二（1）班：王洪霞田茂娟二（2）班：唐世会罗家会二（3）班：吕登平唐世会二（4）班：田茂娟饶天仙三（1）班：王永翠张传智三（2）班：袁天容段成容三（3）班：尹招丁肖维丽三（4）班：陈志丽王开贵三（5）班：蔡柒康国玉四（1）班：翁宇晨涂永会四（2）班：唐婉凌林乐剑四（3）班：王克勇罗贵书四（4）班：李贵容张羚子六（1）班：张晓莲陈昌英六（2）班：李华英王建军六（3）班：何庆维胡宝山六（4）班：李琳婧李丙寿各班辅导员要充分认识到“三生、四爱、五心、五好”主题活动的重要性，高度重视，关心爱护学生，服从全局，确保整个活动实施工作扎实推进、步步到位。

小学亲子义工工作计划及安排

小学亲子义工工作计划及安排小学亲子义工工作安排及支配送人玫瑰，手有余香。

志愿服务是一项助人自助的光荣事业。

志愿服务对于帮助志愿者本身锤炼品行、增长才能、结交挚友有着主动的作用。

深化亲子义工的思路，充分发挥自身组织优势和实践育人的特点，激励父母与孩子一起参加志愿服务，依托学校成立亲子义工队，通过生动的社会实践，有力地促进未成年人思想情感、特性品行、实力素养等方面的进步，得到了广泛的好评。

亲子义工正成为加强未成年人思想道德建设一支充溢活力、实效显著的生力军。

本学年学校将从以下三方面努力接着壮大亲子义工队队伍，更好地发挥亲子义工在加强未成年人思想教化建设中的主动作用。

开好每学年的表彰大会，树立典型、总结阅历，促进主动性、规划将来。

开拓多渠道，让亲子义工队多走向社会，让社会、家庭、学校成为一体。

将亲子义工的服务范畴进一步推动到了未成年人思想教化和各个环节中去。

主动借鉴香港、台湾的有益阅历，动员家长以教化合作伙伴的身份与老师们一起，参加到体质熬炼、班级文化建设等学校日常工作，以及运动会、科技节、艺术节等学校大型活动当中来，给学校、老师的工作带来有力、具实效的支持与帮助。

加强亲子义工队的内部管理，对于时数的统计、骨干选拔、会议制度、激励机制等，都必需快速地总结规律，形成机制，保证队伍的持续健康成长。

第四、科研促进以家校深度合作促进学校整体改革为主要课题，以课题支配为指引，探究出一条更合理的道路。

本学年详细工作1、每周五亲子爱心回收日2、接着开展亲子同耕园活动3、亲子义工到爱心店轮值4、新队员入队5、召开全体义工会议6、学生按级组，共同策划活动（每组最少策划一个活动）7、重阳节探望孤寡老人8、骨干会议9、确定队歌10、完善队员的服务时数统计11、组织低年级到福利院开展爱心活动。

延长阅读：小学低年级亲子阅读活动方案一、活动意义学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教化的两个重要阵地。

双亲节创意活动策划方案

双亲节创意活动策划方案一、活动背景和意义双亲节是每年的5月的第二个星期日，是一个表达对父母感激之情、感谢他们养育之恩的节日。

在这个特殊的日子里，为了让家长们感受到他们是多么地被孩子们所重视和珍惜，我们计划举办一系列的创意活动，让孩子们可以通过各种方式表达对父母的爱和感激，增进亲子关系，同时也加深孩子们对家庭的认识和了解。

二、活动目标1.提供一个让孩子们表达爱和感激之情的平台；2.增进亲子间的沟通和交流，加深彼此之间的感情；3.为家长和孩子们共同建立美好的回忆；4.通过活动，加强孩子们对家庭的认识和了解。

三、活动内容1. 即场亲子手工创作时间：9:00-10:30地点：学校操场活动详情：在学校操场中设置多个工作台，为家长和孩子们提供绘画、雕塑、手工制作等材料。

家长和孩子们可以选择自己喜欢的创作方式，共同完成一件作品，例如一幅绘画作品、一个陶艺作品等。

通过共同创作，增进亲子间的合作与默契，同时也锻炼孩子们的动手能力和创造力。

2. 亲子互动游戏时间：10:45-12:00地点：学校操场活动详情：设置多个亲子游戏项目，如亲子接力、亲子大富翁等。

在游戏过程中，通过家长和孩子们之间的合作和竞争，增进彼此之间的理解和沟通，培养亲子间的团队精神和协作能力。

3. 亲子趣味竞技时间：14:00-16:00地点：学校体育馆活动详情：家长和孩子们可以组队参加趣味竞技项目，如亲子拔河、亲子篮球赛等。

通过身体上的亲密接触和合作，增进亲子间的情感交流，并在竞技中培养孩子们的团队意识和体能。

4. 家庭文化展示时间：16:30-18:00地点：学校礼堂活动详情：每个家庭可以带一件家族文化或艺术品来展示。

家长和孩子们可以准备一段家族的历史故事、一组家庭合影、家族传承的一种手工艺品等。

通过这个环节，了解各个家庭文化的独特之处，增进家庭成员之间的了解和互动。

四、活动宣传1.校内宣传：在学校内的各个教学楼、食堂、图书馆等显眼位置张贴宣传海报，发布活动详情和参与方式等信息；2.班级宣传：安排学生代表在班级会议上宣传活动内容，并发放宣传单，邀请同学们参与；3.线上宣传：在学校官方网站、微信公众号等平台发布活动通知，并在课堂上用电子屏幕进行轮播宣传；4.家长宣传：通过学生家长微信群、家长会等渠道进行活动宣传，呼吁家长们积极参与。

亲子共成长

“亲子共成长”活动实施方案一、指导思想启动“亲子共成长”工程，加大家长学校建设力度，以多种形式开展家长教育，在建设和谐家庭、和谐社会中发挥重要作用，取得了明显成效，我校结合讷河市教育局指示精神，积极行动，迅速开展，推动家长教育普及工作，促进和谐校园、和谐社区建设，完善社会、家庭、学校三位一体教育体系。

二、具体措施1、家长教育观念的更新是做好家庭教育的必要条件，办好家长学校是提高家长家庭教育水平的重要渠道。

学校确保家长学校按时开课。

家长授课分班集中上课，确保每个家长每年完成了四次八个课时的学习。

2、有良好家庭教育素养的师资队伍，是家长学校课程顺利开展的关键。

结合实际，采用请进来、走出去等多种方式抓好骨干家长教育教师培训。

定期评选表彰“家长学校骨干教师”，被评为“家长学校骨干教师”的班主任均可以获得优先评选市级优秀班主任的资格。

3、为了逐步引导家长选读优质的家庭教育图书，提高其教子水平，我校每年举办一届“家长读书活动”。

每学期在全校范围内评选出30名校级学习型家长并对优秀家长予以张榜表彰，同时发挥典型带动的作用，扩大影响作用。

三、活动开展1、亲子共读活动。

每学期由家长带孩子到书店选择有教育意义的书，在家长与孩子中开展亲子共读一本书的活动。

2、“书香校园”建设。

学校设立小学、初中开放书架，学生自己的图书带来共享，每学期一更换。

通过开展“读书比赛”活动，全面提高学生阅读兴趣。

开展“小小藏书家”、“读书博士”等评选活动，全面激发学生的阅读热情，推进学校“书香校园”建设。

3、书香家庭的建立。

倡导学生家庭设立书房或图书柜，丰富藏书，添置字画，努力营造书香型家庭的文化氛围，争创学习型家庭。

4、创新家长会的形式和内容。

改变传统家长会家长被动参与、你讲我听的局面，让孩子、家长成为家长会的主角——孩子主持、孩子汇报，或者孩子、家长一起互动。

将传统的单纯家长与老师交流转变为不仅是教师与家长交流，更多的是家长与孩子交流、家长与家长交流，将家长会变为探讨会、研究会、恳谈会。

2012年母亲节活动方案

2012年“感恩母爱·共促文明·共享幸福”主题活动方案母亲节即将来临，为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，学校决定开展纪念2012年母亲节感恩教育活动。

一、指导思想通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能力；并从系列体验活动中，培养学生对家庭、对父母、对亲人的热爱，培养学生责任心、甘愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。

二、活动安排1. 4月28日班主任在班内对学生进行专题活动动员。

以下方式为班主任指导学生开展活动时参考用：低年级利用手抄报的形式，用简单的语言在母亲节为妈妈送上温馨的祝福。

感谢妈妈为自己付出的艰辛劳动。

高年级学生则可以帮妈妈做力所能及的家务（如：扫地、洗碗、做饭、捶背等）；送给母亲一份自制的节日小礼物，写一篇自己与妈妈之间的小故事或感谢信。

2. 利用5月11日主题班会时间，以班为单位举行以“感恩母爱〃共促文明〃共享幸福”为主题的母亲节主题班会。

要求各班黑板要装饰好。

3、各班办一期“感恩母爱〃共促文明〃共享幸福”为主题的黑板报。

4、各班每人办一份感恩母亲的手抄报，并选3篇优质手抄报另外装订（手抄报需有感谢妈妈的话语）；三、活动要求1.充分重视——各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。

2.加强指导——班主任要根据本方案的要求，结合本班的实际，认真做好活动的指导工作，要召集学生进行专题布置，主题班会要指导学生提前进行分工准备。

3.注重实效——各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人查汗淖尔学校妇工委、团少队、关工委2012年4月28日。

留守儿童活动方案《相亲相爱一家人》（五篇范例）

留守儿童活动方案《相亲相爱一家人》（五篇范例）第一篇：留守儿童活动方案《相亲相爱一家人》相亲相爱一家人——（）学校留守儿童活动课活动主题：相亲相爱一家人活动内容通过谈话、朗诵等形式诉说心里话，让他们时时感受学校、社会大家庭的温暖。

活动对象：留守儿童活动过程一、播放歌曲，导入主题。

1、歌词中出现最多的一句话是什么？2、导入主题“相亲相爱一家人”二、开启心扉吐露心声1、读留守孩子的日记。

2、留守儿童诉心里话。

3、集体诵读诗歌《让我轻轻告诉你》三、感受真爱，倾诉真情1、除了父母和我们是相亲相爱一家人，你觉得还有哪些人和我们亲如一家人？（领导、老师、同学）2、我们在这个家里都享受了哪些快乐的事？3、你想对他们说些什么？4、诵读诗歌《我爱我们的老师同学》四、听赏歌曲《相亲相爱一家人》，感受真情。

1、老师总结。

2、师生互动。

开场白一、欣赏歌曲，导入主题1、孩子们，你们注意了吗？刚才我们播放的歌曲《相亲相爱一家人》中，哪句歌词出现的次数最多？有谁知道？2、对，我们是相亲相爱的一家人。

今天有这么多领导、老师、同学和我们欢聚在一起，这也是我们的一种缘。

让我们深情地对各位领导、老师说声：老师，您好！3、孩子们，可以说，因为爱，我们大家聚到了一起，因为有爱，我们才是相亲相爱的一家人。

二、开启心扉吐露心声1、说起家人，老师知道，你们的父母都远在他乡打工，马上快要过年了，你们想爸爸妈妈吗？（想念）2、有一位留守孩子和你们一样，她在日记中这样写道：齐读：妈妈：又要过春节了。

我为什么总等不到你们的到来?我每天都会在村口遥望。

多希望看到你们出现在我的眼帘!每次，我都失望而归，你们何时才能回来?我很想念你……3、读了这位同学的日记，老师不禁心里也酸酸的，知道你们内心的苦楚。

没有父母陪伴的日子，你们多么的不容易啊，老师打心眼里佩服你们。

你们有什么烦恼，有什么困难可以跟大家说说吗？让我们互相关心，互相帮助，共同进步！4、生自由说，师随机评价。