《花钟》PPT课件

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13 花钟课件(共24张PPT)

3.能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的写法进行仿写。
芬芳苏醒含笑娇嫩干燥灼伤昆虫传播吻合
争奇斗艳芬芳迷人
艳丽淡雅花圃
欣然怒放
自学提示
有感情地朗读课文，思考：第一段中向我们介绍哪些花，请你把这些花名等信息用笔划下来，完成下表。
依次开放
夜来香紫茉莉昙花睡莲万寿菊午时花牵牛花月光花蔷薇
1，画出文中的生字新词，借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。 2.边读边思考，课文中向我们介绍的花钟到底是什么样的? 3、观看视频，想一想，花为什么能做成时钟啊？
整体感知
课文中向我们介绍的花钟到底是什么样呢?
走进文本
种植花草的园圃
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃pǔ修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣?
二、回忆课文，连一连。
牵牛花蔷薇睡莲万寿菊紫茉莉月光花昙花
课堂演练
绽开了笑脸吹起了紫色的小喇叭从梦中醒来含笑一现欣然怒放苏醒来舒展开自己的花瓣
课堂演练
三、根据课文内容选一选。
课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是( ) ①把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚
七点左右舒展开自己的花瓣；在晚上夜八来点香开花；却在九点昙左花
右含笑一现……
小结
有时候一段话的大意可以根据关键语句的提示进行概括。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

部编版三年级语文下册13.《花钟》课件(共20张PPT)

欣赏了这么美丽的花钟，你有什么想说的呢？
学习了本课，我想说大自然中蕴藏着许许多多的奥秘，这需要我们细心视察，做一个有心人才能发现；另外，还要在认真学习的过程中，去了解更多的自然科学知识，这样才能更好的了解大自然，了解我们生活的世界。
主题思想
这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不同的原因，是和温度、聪明的智慧。
背诵指点
背诵的时候要找到规律；这段话是按照花儿开放的时间顺序安排的，注意关键词语。
一天之内
四点…… 五点左右……
七点…… 十二点左右……
三点…… 六点……
七点…… 八点……
九点……
为什么花儿开放的时间都不同呢？
这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
牵牛花蔷薇睡莲 ……
吹起了紫色的小喇叭；绽开了笑脸；从梦中醒来；
牵牛花
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
午时花
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
睡莲
七点，睡莲从梦
昙
中醒来；
花
昙花却在九点
夜左右含笑一现。来香
夜来香在晚上八点开花；
拟人
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
下午三点，万寿菊欣然怒放。
小喇叭也是比喻
昙花却在九点左右含笑一现……
仿惯例句：读一读，写一写。
下午三点，万寿菊欣然怒放。早上起床，____太__阳__露__出__笑__脸_________。夜晚的天空，___星__星__眨__着__眼__睛__________。
我会认

部编版三年级语文下册13花钟(课件)(共31张ppt)

鲜花，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留意视察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
nù mù 欣然怒放暮色
kūn 昆虫
bō 传播
jiāo nèn yàn 娇嫩艳丽
xiū 修建
mèng 梦中
zào
yǎ
干燥淡雅
wěn 吻合
zhì 大致
sū xǐng shì 苏醒适宜
shī
qiáng
湿度强大
我会争奇斗艳读欣然怒放
芬芳迷人
植物学家传播关系
艳丽淡雅暮色大致需要密切
吻合娇嫩昆虫干燥陆续留意
快速阅读课文，思考： 1、课文共有几个自然段？ 2、每个自然段主要讲了什么？
不同的花开的时间不同花钟花开的时间不同的原因
组成花的花钟
用自己喜欢的方式读课文的第一自然段，思考： 1、美丽的花钟上都有哪些花呢？你认识它们吗？快来叫叫它们的名字吧！
2、这些花分别是在什么时候开放？
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
凌晨四点，牵牛花吹
起了紫色的小喇叭；花牵牛
我们要养成留意视察周围事物的习惯，因为大自然里还有许多许多的奥秘等着你们去发现。

部编版三年级语文下册13.《花钟》课件(共31张PPT)

二、仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
kuí
向日葵
向日葵张开笑脸，以饱满的热情向着太阳行注目礼。
课文第__1__自然段分别介绍了___牵__牛__花、 _蔷__薇__花__、 _昙__花___、__睡__莲__、 _午__时__花__、 __万__寿__菊_、 __烟__草__花_、 _月__光__花__、 __夜__来__香_这____九___种花儿开花的时间。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇,绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右午时花开花了；
花钟
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣?
教学目标
1．会认5个生字，会写13个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．读懂课文内容，初步培养学生留意视察周围事物的习惯。 4．学习运用多样的句式表达。 5．学会模仿第一自然段的拟人句。
fēn fāng yì tiān zhī gunāèni xi gān zào
芬芳一天之内关系干燥
zhuó shāng shì yídàn yǎ wěn hé zǔ chéng
灼伤适宜淡雅吻合组成
斗芬芳内醒寿苏强示昆修建组
醒、强、修、组
芬、芳、苏、示、昆
____左__右____结构 _____上__下___结构
祖宗
暮色苏醒吻合修建灼伤适宜淡雅花圃争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放含笑一现
词语解释
争奇斗艳：形容百花竞放，十分奇异艳丽。艳丽：鲜明美丽。苏醒：昏迷后醒过来。娇嫩：柔嫩。淡雅：素净雅致；素淡典雅。

部编版三年级语文下册13.花钟课件(共54张PPT)

第3～5句：以昙花为例说明有的植物开花的时间与环境有密切关系。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
第6句：有的花开花的时间与昆虫活动时间有关系。
第2自然段哪句话提示了这个自然段的主要意思？
植物开花的时间与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间有关。
课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蔷薇__绽__开__了__笑__脸_________。睡莲__从__梦__中__醒__来_____。万寿菊_欣__然__怒__放__________。紫茉莉__苏__醒__过__来_____。月光花_舒__展__开__自__己__的__花__瓣__。昙花__含__笑__一__现_______。
并借鉴课文的表达进行仿写。
初读感知
1. 轻声朗读课文，把要求认读的字词圈画出来，借助拼音，多读几遍。 2. 思考：哪些自然段写到花儿能做成 “花钟”的原因？
字词学习
fēn fāng
芬芳
zhuó
灼伤
zǔ
组成
nèi
内容
shì
适宜
xiū
修jià建n
sū xǐng
苏醒
yǎ
淡雅
kūn
昆虫
zào
干燥
wěn
第二课时
复习导入
开火车读一读。
芬芳灼伤组成
内容适宜修建
苏醒淡雅昆虫
干燥吻合展示
根据这句关键语句，概括第1自然段的段落大意。
第1自然段是环绕哪句话来写的？
要是我们留意视察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

13.《花钟》课件(共33张PPT).ppt

➢ 自由读第１自然段，快速找一找：课文写了哪些花？把花名用“ ”圈出来。
➢ 这些花在什么时候开放呢？用“ ” 标记出来。
13 花钟鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的薔薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光在九点左右含笑一现……
要是我们留心观察，就会发现，一天之空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤
内，不同的花开放的时间是不同的。凌的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。
晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；长期以来，它适应了晚上九点左右的温度
五点左右，艳丽的薔薇绽开了笑脸；七和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花
点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，
用词准确
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
凌晨四点，牵牛花吹
起了紫色的小喇叭；五点
左右，艳丽的薔薇绽开了
笑脸；七点，睡莲从梦中
醒来；中午十二点左右，
拟人句，把花写活了，午时花开花了；下午三点，
万寿菊欣然怒放；五点，
探讨交流 ➢ 不同的植物为什么开花的时间不同呢？
因为植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有着密切的关系，所以不同的植物开花的时间不同。
小结
植物学家正是利用不同植物开花的时间不同这一现象修建了花钟。
13 花钟
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，

《花钟》PPT(完美版)

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整体感知
自由朗读课文，用一句话概括什么是花钟？
把不同种类的花按照开放的时间顺序种在一起，组成钟面。人们就可通过花开的时间大致推算出当时的时间。
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醒强修组
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识字方法
加一加：酉+星=醒弓+虽=强
字理识字：寿会意字。表示人活的长久。
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易写错
xǐng 不要少写“横”
醒
巧记：满天繁星日偏西醒来别忘加上一。
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《花钟》语文教学PPT课件(4篇)

午时花：也叫“夜落金钱”。梧桐科。一年生草本。秋季开花，午时开放，翌晨闭合，花常整个脱落。原产热带亚洲。中国有栽培，供观赏。
万寿菊：也叫“臭芙蓉”。菊科。一年生草本。夏秋开花。原产墨西哥，中国各地栽培，供观赏。
牵牛花:又称喇叭花，茄科多年生草木，常作一年生栽培，原产南美洲，现在我国各地均有栽培。每年4月至10月开花不断，花单生叶腋或枝端，花冠漏斗状，花型多花色丰富，有紫红、鲜红带白条纹、桃红、纯白等。
蜜蜂引路
1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他来聊天儿。
有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁只好亲自去找。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
相关资料
昙花:夏秋季晚间开,大型白色花,花漏斗状,有芳香,又名琼花、月下美人、昙华、夜会草、鬼仔花、韦陀花等。昙花花语是刹那间的美丽,一瞬间的永恒。昙花原产墨西哥,是灌木状主茎圓筒形,木质, 分枝呈扁平叶状,多具2梭,少具3翅,边缘具波状圆齿,幼枝有刺毛状刺,老枝无刺,喜温暖湿润和半阴环境,不耐霜冻,忌强光暴晒。
有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。

(完整版)《花钟》ppt课件

艳内梦醒苏湿娇嫩强适昆播修致
日内瓦花钟
• 这是世界上最早发明、最著名的日内瓦大花钟,直径5米,各个季节装点不同的花,大约有6500盆。花钟是（瑞士）日内瓦著名景点。
1
牵牛花
蔷薇
睡莲
午时花
万寿菊
烟草花
月光花
夜来香
昙花
小组合作学习提示二
• 任务
• 要求
• 1、再读课文， • 1.独立思考说说文中的8种 • （3分钟）
下午三点，万寿菊欣然怒放。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
下午三点，万寿菊欣然怒放。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
…左右… …往往… …大致…
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
我们要养成留心观察周围事物的习惯。
1、太阳出来了。
太阳
。
2、蝴蝶在花丛中飞来飞去。
蝴蝶小鸟在枝头上
。
3
用不同的说法来表达鲜花的开放：
牵牛花吹起了紫色的小喇叭；蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在暮色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花含笑一现
1、中午十二点左右，午时花
2
（花）（时间）
。（怎样开放）。
小组合作学习提示二
• 任务
• 要求
• 1、自悟自得。美丽的
留心艳丽苏醒湿度密切关系娇嫩适宜适应展示需要昆虫传播修建陆续大致争奇斗艳芬芳迷人植物学家
你能从课文中找出表示以下意思的词语吗？
1、表示动作、行为连续不断。（陆续） 2、上下唇相合。比喻完全符合。（吻合） 3、（花）盛开。（怒放） 4、喜悦、高兴的样子。（欣然） 5、柔嫩。（娇嫩） 6、大概，大约。（大致） 7、天快亮的时候。（凌晨） 8、傍晚的天色。（暮色）

《花钟》课件完美版(共32张PPT)

难前行的艰苦情景。“家何在”写归路渺渺，“马不前”写前途茫茫。景物描写中显露出英雄失路之悲，委婉含蓄地表达了自己深感前途渺茫的愁思。
即使有美味的食物，不吃，不知道它的味美；即使有最好的道理，不学习，不知道它的好处。
有弟皆分散，无家问死生。
4、给每个自然段写上序号。
识字解词
我会读
dòu fēn fāng nèi xǐng shòu sū 斗芬芳内醒寿苏
书写指导：左右结构左右等宽。注意左边的“酉
”，不要忘记里边的横。
生字书写
shòu
寿
组词：万寿菊寿命
造句：早上八点,万寿菊绽开笑脸,就像一个姑娘露出幸福的微笑一样。。
书写指导：
撇写要写舒展。最后一笔为点。
生字书写
sū
苏
组词：苏打苏州造句：爸爸带我去苏州旅游。
书写指导：上下结构
生字书写
芳爱因斯坦的预言，同时也推动了引力波天文学的发展。（3分）
故本题选A。
万寿菊寿命灼伤灼烧灼 10. 关于国家利益与个人利益的关系，以下说法正确的是内 3.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”
我来组词
识字解词
受伤伤害
表示指示
伤
修建
修
昆虫
示
昆仑
建设修建
建
昆
组成小组
组
我来组词
识字解词
qiáng
强
组词：坚强强求造句：小明是个坚强的孩子。
书写指导：左右结构，左窄右宽。
生字书写
shì
示
组词：表示指示
造句：同学们热烈鼓掌，对新来的老师表示欢迎。
书写指导：注意上面为两横，不要写多。最

13 花钟课件(共25张PPT)

13 花钟
13 花钟
13 花钟
13 花钟
学习目标
1. 有感情地朗读课文。 2. 学习课文，体会拟人的修辞手法。 3. 学习作者仔细观察、培养留心观察的习惯。
13 花钟
互动课堂自由朗读第一自然段： 1.用“ ”画出不同种类的花。 2.用“ ”标出它们各自开放的时间。 3.课文运用了什么修辞手法来描写这些花儿的？
13 花钟
一起做花钟
小游戏
午时花万寿菊紫茉莉
夜来香昙花
13 花钟
说一说：学了这篇课文，你有什么想说的呢？
学习了本课，我想说大自然中蕴藏着许许多多的奥秘，这需要我们细心观察，做一个有心人才能发现；另外，还要在认真学习的过程中，去了解更多的自然科学知识，这样才能更好的了解大自然，了解我们生活的世界。
13 花钟
仿照例句：读一读，写一写。
下午三点，万寿菊欣然怒放。早上起床，____太__阳__露__出__笑__脸_________。夜晚的天空，___星__星__眨__着__眼__睛__________。
13 花钟
你们想过吗？为什么花儿开放的时间都不同呢？我们一起来阅读第二自然段寻找答案吧。
13 花钟
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
13 花钟
那么我们知道了花儿为什么开放时间不同的原因后，植物学家有什么奇思妙想呢？自由朗读最后一自然段。
13 花钟
这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
13 花钟
小结
这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不同的原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。

人教版三年级上语文第13课《花钟》1完整ppt课件

这些花分别在什么时候开放呢？用不同的符号画出来。用波纹线画出文中的中心句。
（中心句）
⒈ 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观
察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
凌的● 晨蔷● 四薇●点绽●，开牵了▲牛笑▲ 花脸▲吹；起七了点紫，色睡的莲小从喇梦叭中；醒五来●点；●左中●右午●，十艳二丽点
⒉不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫伟播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
精选
学习课文听录音范读。
13、花钟
⒈ 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天
之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
yàn nèi mèng 争奇斗艳内心梦想
sū xǐng 苏醒
shī 湿度
jiāo nèn 娇嫩
qiáng shì 强大适应
kūn
bō xiū
zhìΒιβλιοθήκη 昆虫传播修改大致精选
学习生字
争奇斗艳内心梦想
苏醒
湿度娇嫩强大适应

《花钟》完美版(共14张PPT)

13.花钟
第1课时
背景介绍
卡尔·冯·林奈，瑞典生物学家。动植物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国，拜访著名的植物学家，搜集大量植物标本。归国后任乌普萨拉大学教授。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。代表作《自然系统》。
我会认
zào
yǎ
kūn
干燥
淡雅
生字归类
上下结构
芬芳苏
示
独体结构
内
左右结构
醒强
修组
词语解释
争奇斗艳：形容百花竞放,十分艳丽。
公园里的花开了，争奇斗艳，香气袭人。
词语解释
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然
后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
东来渭水流。 (2)规律是否发挥作用也不以人的主观意志为转移。规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在。条件存在，规律就必然起作用；条件不存在，规律就不再发挥作用。 C说法错误，“不受哲学影响的人生没有意义”的说法过于绝对；（1）学生分组交流、讨论：①你如何看待小伟的行为？②有些事情是你喜欢的，但是有可能会对身体造成伤害，你会怎么做？③结合自己的经验，说说你的看法和建议。从辩证唯物论角度分析,材料体现了哪些哲理?
随堂检测
默读课文，思考：本文先介绍一天之内，
花开的时间是不同的，接着说明了花开时间不同的
原因，最后写人们把花组成 “时钟”，非常有趣。
随堂检测
一、给带点字选择正确的读音，在后面打“√”。
暮色(m√ù mò)
干燥(zà√o zhào)
发怒(sù nù)