高中政治必修3
统编版高中政治必修三《政治与法治》易混易错知识点汇编
统编版高中政治必修3,政治与法治易混易错知识点汇编
易混知识点一:政治与法治的关系
政治是指在社会中管理国家事务和处理社会矛盾的活动和制度,而法治是指依法治国,依法执政,依法处事的一种国家治理方式。
政治是指整体的国家管理活动,而法治是政治活动的一种基本方式。
在实践中,政治和法治是相互联系、相互作用的,不能简单地划清界限。
易错知识点一:法治的内涵
法治是指依法治国,首要的是要维护国家法律的尊严和权威,保证国家法律的实施。
法治要求政府、公民和其他组织一律遵守法律,依法行政,依法办事。
同时,法治也要求国家机关的权力受到法律的约束,保护人民的合法权益,维护社会的公平正义。
易混知识点二:法治与法制的区别
法治是一种国家治理方式,而法制是一种制度体系。
法治强调的是依法治国,强调一切行政权力都受到法律的约束,而法制是指国家机关按照法律规定的程序和权限依法行使权力的一种组织形式。
法治强调的是一种理念和原则,而法制是指在法治理念的指导下建立的一整套法律和制度体系。
易错知识点二:政治合法性与法律合法性的区别
政治合法性是指政权合法的来源和合法的执政方式,是指政权的合法性和稳定性。
而法律合法性是指法律的制定程序是否合法,是否符合宪法和法律的规定。
政治合法性是政治活动的一种合法性,法律合法性是法律的一种合法性。
在实践中,政治合法性和法律合法性是相互联系、相互作用的,不能简单地划清界限。
高中政治必修三知识清单
高中政治必修三知识清单以下是高中政治必修三《文化生活》的知识清单:1. 文化的概念和作用- 文化的概念:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
- 文化的作用:文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
2. 文化与经济、政治的关系- 相互影响:经济、政治决定文化,文化反作用于经济、政治。
- 相互交融:文化与经济相互交融,文化与政治相互交融。
3. 文化对人的影响- 来源:文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。
- 表现:文化影响人们的交往行为和交往方式,文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
- 特点:潜移默化、深远持久。
- 优秀文化塑造人生:优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
4. 文化的多样性与文化传播- 世界文化的多样性:文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。
- 尊重文化多样性:正确态度是既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
- 文化传播的途径:商业贸易、人口迁徙、教育。
- 现代文化传播手段:大众传媒。
5. 文化的继承与发展- 传统文化的特点和影响:传统文化具有相对稳定性、鲜明的民族性。
传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用;反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
- 对待传统文化的正确态度:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。
- 文化继承与发展的关系:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。
在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
- 影响文化发展的重要因素:生产力与生产关系的矛盾运动,科学技术的进步,思想运动,教育。
6. 文化创新- 源泉和动力:社会实践。
- 作用:文化创新可以推动社会实践的发展,能够促进民族文化的繁荣。
高中必修三政治
高中必修三政治
高中政治必修其主要内容包括中国政治制度、党的历史、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等。
这门课程旨在培养学生对中国政治和党的建设的基本了解和认知能力,以及培养他们的思考和分析能力。
该课程通常会涵盖一些重要的事件和政策,例如五四运动、新民主主义革命、社会主义建设、改革开放等。
课程的目标是让学生了解中国的政治体制、国家发展历程和政策理论,同时培养他们对国家和社会的责任感和参与精神。
高中政治必修三是中国大陆高中生在政治科目中的一个学习内容。
该课程主要涵盖了以下几个方面的内容:
1.政治制度:包括中国的政治体制、政府组织结构、宪法和法律等方面的知识。
学生将学习中国共产党的领导地位、人民代表大会制度、国家机构的设置和职责等。
2.政治文化:介绍了中国的政治文化和价值观,如社会主义核心价值观、中国特色社会主义道路等。
学生将了解中国政治文化对国家建设和社会发展的重要意义。
3.政治经济:探讨了中国的经济体制和政经关系。
学生将学习社会主义市场经济体制、政府在经济发展中的作用以及中国的发展战略等。
4.国家安全和国际事务:介绍了中国的国家安全政策和国际
事务。
学生将了解中国对外政策、参与国际组织和解决国际争端等方面的内容。
高中政治必修三试题大全及答案
高中政治必修三试题大全及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 我国社会主义市场经济体制的基本标志是()。
A. 公有制为主体B. 多种所有制经济共同发展C. 按劳分配为主体D. 多种分配方式并存答案:A2. 我国公民享有的基本权利不包括()。
A. 选举权和被选举权B. 言论自由C. 宗教信仰自由D. 财产权答案:D3. 我国宪法规定,国家的根本任务是()。
A. 保障公民权利B. 维护社会稳定C. 建设社会主义现代化国家D. 实现共产主义答案:C4. 我国实行的民族政策是()。
A. 民族平等B. 民族自治C. 民族区域自治D. 民族融合答案:C5. 我国社会主义初级阶段的基本经济制度是()。
A. 公有制为主体,多种所有制经济共同发展B. 计划经济C. 市场经济D. 国有经济答案:A6. 我国实行的分配制度是()。
A. 按劳分配为主体,多种分配方式并存B. 按需分配C. 平均分配D. 按资分配答案:A7. 我国社会主义初级阶段的基本国情是()。
A. 人口多、底子薄、发展不平衡B. 经济文化落后C. 社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾D. 社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾答案:D8. 我国社会主义初级阶段的主要任务是()。
A. 建设社会主义现代化国家B. 推进社会主义民主政治建设C. 推进社会主义文化建设D. 推进社会主义生态文明建设答案:A9. 我国社会主义初级阶段的基本路线是()。
A. 一个中心,两个基本点B. 四个坚持C. 四个自信D. 四个全面答案:A10. 我国社会主义初级阶段的基本国策是()。
A. 改革开放B. 四项基本原则C. 一国两制D. 独立自主答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 我国社会主义市场经济体制的基本特征包括()。
A. 公有制为主体B. 多种所有制经济共同发展C. 按劳分配为主体D. 多种分配方式并存答案:ABCD2. 我国宪法规定的公民基本权利包括()。
高中必修三政治试题及答案
高中必修三政治试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 社会主义核心价值观在国家层面的价值目标是:A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 创新、协调、绿色、开放、共享2. 我国的根本政治制度是:A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 多党合作和政治协商制度3. 我国的基本经济制度是:A. 社会主义市场经济制度B. 计划经济制度C. 国有经济为主体的多种所有制经济共同发展D. 个体经济和私营经济4. 我国宪法规定,公民的基本义务之一是:A. 维护国家统一和民族团结B. 遵守宪法和法律C. 依法纳税D. 参加选举和被选举5. 我国社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是:A. 一个中心,两个基本点B. 四个现代化C. 五位一体D. 八荣八耻6. 我国的基本政治制度包括:A. 民族区域自治制度B. 基层群众自治制度C. 多党合作和政治协商制度D. 所有选项都是7. 我国的根本任务是:A. 建设社会主义现代化强国B. 维护社会稳定C. 促进经济发展D. 提高人民生活水平8. 我国的基本国策包括:A. 计划生育B. 保护环境C. 节约资源D. 所有选项都是9. 我国公民的基本权利之一是:A. 言论自由B. 宗教信仰自由C. 受教育的权利D. 所有选项都是10. 我国的基本政治制度之一是:A. 民族区域自治制度B. 基层群众自治制度C. 多党合作和政治协商制度D. 人民代表大会制度答案:1-5 A A C A A 6-10 D A D D A二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述我国宪法的基本原则。
2. 阐述我国社会主义市场经济体制的基本特征。
答案:1. 我国宪法的基本原则包括:- 坚持社会主义制度,维护国家的统一和各民族的团结;- 保障公民的基本权利和自由;- 坚持人民民主专政;- 坚持依法治国,保障法律的尊严和权威。
高中政治必修三知识点总结
高中政治必修三知识点总结一、马克思主义的立场、观点和方法论。
马克思主义是一种科学的世界观和方法论,它以辩证唯物主义和历史唯物主义为理论基础,以阶级斗争和无产阶级革命为政治立场,以实践和革命为方法论。
马克思主义的立场是站在无产阶级和广大劳动人民一边,反对剥削和压迫,主张实现共产主义的最终目标。
马克思主义的观点是以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,认为世界是物质的,是不断发展变化的,社会的发展是由生产力和生产关系的矛盾推动的。
马克思主义的方法论是实事求是,辩证唯物主义的认识论和历史唯物主义的方法论,强调理论联系实际,强调实践是检验真理的唯一标准。
二、社会主义市场经济理论。
社会主义市场经济理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分,是在对社会主义发展规律认识的基础上,对社会主义经济建设的基本问题进行深刻思考的产物。
社会主义市场经济理论的核心是坚持公有制主体地位,发展多种所有制经济,建立起政府主导、市场调节、企业自主的现代企业制度,推动社会主义市场经济不断健康发展。
社会主义市场经济理论强调要坚持以人为本,促进经济社会全面协调可持续发展,实现共同富裕。
社会主义市场经济理论是马克思主义关于社会主义经济理论的创新发展,是中国特色社会主义理论的重要内容。
三、中国共产党的领导。
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势,是中国特色社会主义最本质的特征。
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义最大的优势。
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
高二年级必修三政治知识点
高二年级必修三政治知识点(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023年新课标高中政治必修新版三知识点总结
新课标高考政治必修一、三知识点总结必修1经济生活1、生产与消费旳辩证关系?(1)生产决定消费。
①生产决定消费旳对象。
②生产决定消费旳方式。
③生产决定消费旳质量和水平。
④生产为消费发明动力。
(2)消费反作用于生产。
①消费是生产旳目旳。
②消费具有导向作用。
③消费是生产旳动力。
④消费为生产发明新旳劳动力。
2、怎样大力发展生产力:(1)坚持党旳基本路线不动摇,坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展;(2)全面提高劳动者旳素质;(3)加紧科技发展,推进科技进步与创新;(4)通过改革,完善社会主义旳各项基本制度,使中国特色社会主义充斥生机与活力。
3、怎样增强公有制旳主体地位?①推行公有制多种实现形式,深化国有企业改革,完善国有资产管理体制②推行集体企业改革,发展多种形式旳集体经济。
4、怎样发展我国旳基本经济制度?①必须毫不动摇旳巩固和发展公有制经济,坚持公有制经济旳主体地位,发挥国有经济旳主导作用,不停增强国有经济旳活力、控制力、影响力。
②必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展,激发非公有制经济活力和发明力。
③国家保证多种所有制经济依法平等使用生产要素,公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护,依法监管多种所有制经济。
5、公有制旳主体地位表目前哪些方面?公有制主体地位重要体目前:第一,公有资产在社会总资产中占优势。
第二,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。
国有经济旳主导作用重要体目前控制力上。
6、我国社会主义初级阶段旳基本经济制度是什么?我国社会主义初级阶段旳基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
(我国公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中旳国有成分和集体成分。
)7、我国初级阶段旳分派制度是什么?我国实行以按劳分派为主体、多种分派方式并存旳分派制度。
(按劳分派是社会主义公有制经济中个人消费品分派旳基本原则。
它旳基本内容和规定是:在公有制经济中,对社会总产品做了多种必要旳扣除后,以劳动者向社会提供旳劳动为尺度分派个人消费品,多劳多得,少劳少得。
高中政治人教版必修三3
(五)总结归纳
1.教学活动设计:
在课程尾声,教师带领学生回顾本节课所学内容,总结文化多样性的概念、原因、表现等方面的知识点。
2.教学方法:
采用归纳总结法、提问法等,帮助学生梳理所学知识。
3.教学目的:
通过总结归纳,使学生对文化多样性有一个全面、系统的认识,强化记忆。同时,引导学生树立尊重和包容文化多样性的态度,培养正确的价值观。
4.学生在合作学习、沟通交流方面表现积极,有利于开展小组讨论、互动交流等教学活动。
5.部分学生对课外实践活动兴趣浓厚,教师可结合本章节内容,引导学生参与课外实践,提高学生的实际操作能力。
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重难点
1.教学重点:
a.掌握世界文化多样性的内涵、特征及其表现。
b.学会运用政治学理论分析文化现象,理解文化多样性的原因及影响。
a.介绍文化的内涵及特征,如文化是人类社会特有的现象,包括物质文化和非物质文化等。
b.讲解世界文化多样性的表现,如语言、宗教、风俗习惯、艺术等方面的差异。
c.分析文化多样性的原因,如地理环境、历史背景、经济发展等。
2.教学方法:
采用讲授法、举例法等,结合教材内容,深入浅出地讲解文化多样性的相关知识。
3.教学目的:
让学生掌握世界文化多样性的基本概念、原因和表现,为后续的小组讨论和课堂练习打下基础。
(三)学生小组讨论
1.教学活动设计:
将学生分成若干小组,每组选择一个具有代表性的文化现象进行深入探讨。讨论内容包括:该文化现象的产生背景、特点、影响以及与其他文化的关系。
2.教学方法:
采用小组合作学习、讨论法等,引导学生主动探究文化多样性。
高中政治必修三笔记
中学政治必修三笔记中学政治必修三笔记第一课:文化与社圞会第一框:体圞味文化1、文化万花筒:文化现象无时不在,无处不在,无不呈现出各自特有的色调。
2、文化是什么:a、含义:它是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态的部分。
b、文化的特点:文化是人类社圞会特有的现象;文化是人们社圞会实践的产物,文化是一种素养,是通过参与文化活动、接受文化学问教化而逐步获得的。
3、文化的力气:a、文化的形式:文化具有特别丰富的形式,如思想、理论、信念、信圞仰、道圞德、教化、科学、文学、艺术等都属于文化;人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。
b、文化的社圞会作用:是一种社圞会精神力气,它能够在人们的相识世界和改造世界的过程中转圞化为物质力气,对社圞会的发展产生深刻的影响。
这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民圞族和国圞家的历圞史中。
其次框:文化与经济、政治1、相互影响:在经济的基础上a、经济、政治和文化三者的关系:经济、政治和文化是社圞会生活的三个基本事域。
a、经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。
b、肯定的文化由肯定的经济、政治所确定,又反作用于肯定的政治、经济,赐予政治、经济以重大影响。
c、不同的文化,对经济、政治的影响不同,对社圞会发展的作用也不同,先进的、健康的文化会促进社圞会的发展,落后的、腐朽的文化则会对阻碍社圞会的发展。
2、相互交融,在时代发展的进程中a、文化与经济相互交融,主要表现:经济发展中科技作用越来越重要,经济发展为推动文化发展奠定物质基础。
b、文化与政治相互交融,重要表现在,参与政治生活须要较高的文化素养,霸权主圞义国圞家借助文化渗透以推行强圞权政治。
3、文化在综合国力的竞争中a、综合国力,又称国圞家力气、国圞家实力、国际竞争力,是指一个主圞权国圞家生存和发展所拥有的全部实力(物质力和精神力)及国际影响力的合力。
版】高中政治新教材必修三第1单元第3课课时2巩固党的执政地位
课时2巩固党的执政地位[课标要求]阐述中国共产党依宪执政、依法执政的道理、方式和表现。
[素养目标] 1.政治认同:认同坚持全面从严治党,明确科学执政、民主执政、依法执政的意义。
2.科学精神:探究全面从严治党的原因,区分科学执政、民主执政、依法执政。
3.法治意识:坚持依法治国、建设社会主义法治国家。
探究点一坚持全面从严治党1.坚持全面从严治党的原因(1)必要性:在新形势下,党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的,精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。
全面从严治党是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。
(2)重要性:坚持党要管党、全面从严治党,这是党的建设的一贯方针和要求,关系党的先进性、纯洁性,关系人心向背,关系国家和民族的兴衰,关系党的生死存亡。
请思考:国有国法,党有党规。
党规党纪严于国家法律。
请谈谈你的看法。
提示党规党纪严于国家法律,体现了全面从严治党的内在要求,是党员发挥先锋模范作用的题中应有之义,是保持党的先进性、纯洁性的制度保障。
2.新时代党的建设的总要求(1)根本方针:坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党。
(2)工作思路:以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线,以党的政治建设为统领,以坚定理想信念宗旨为根基,以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点。
(3)总体布局:全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争。
(4)总的目标:不断提高党的建设质量,把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
试判断:党的思想建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果。
()提示×。
党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果,为此必须把政治建设摆在首位。
3.全面从严治党的要求加强党的建设,必须推动全面从严治党向纵深发展。
高中政治必修三《政治与法制》全册重点知识梳理
高中政治必修三《政治与法制》全册重点知识梳理高中政治必修三《政治与法制》全册的重点知识梳理如下:
第一章政治思想与政治学说
1.马克思主义的基本原理
2.中国特色社会主义理论体系
3.现代化进程中的政治文明建设
第二章国家与政权
1.国家的概念
2.国家的组成部分及其职能
3.政治制度与政治过程
4.中国共产党的领导和参政党制度
第三章国家机关和地方各级人民代表大会
1.国家机关的组织结构
2.行政管理系统和公务员制度
3.法官和检察官制度
4.地方各级人民代表大会和人民政府
第四章法律基本原则和法律制度
1.法律基本原则和法律制度
2.宪法和法律的关系
3.司法实践中的法治保障
4.法律法规的适用和解释
第五章公民权利和义务
1.公民权利的概念
2.公民权利的种类
3.公民权利保障的制度和措施
4.公民的义务和法律责任
第六章政治与经济、文化、社会的关系
1.政治和经济的关系
2.政治和文化的关系
3.政治和社会的关系
4.信息化背景下的政治生态
以上就是高中政治必修三《政治与法制》全册的重点知识梳理,希望对您有所帮助。
高一政治背诵任务—必修三《政治与法治》
统编版高中政治必修三《政治与法治》教材知识整合答题模板一、第一单元“中国共产党”1、中国共产党为什么做某事或做某事的依据是什么?①(地位)中国共产党是执政党,是中国特色社会主义的领导核心。
党的领导是中国特色社会主义的最本质特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
(中国共产党是我国最高在做领导力量,要坚持党对一切工作的领导,自觉维护党中央权威和集中统一领导,确保党始终发挥总揽全局、协调各方的作用)②(宗旨+执政理念)中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨,落实立党为公、执政为民的执政理念。
③(性质)中国共产党是工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。
④(指导思想)中国共产党的指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
⑤(领导方式)坚持党的全面领导,增强其政治领导、思想领导、组织领导,确保党保持生命力和战斗力。
⑥(执政方式)中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政。
⑦(全面从严治党)加强党的建设,推动全面从严治党向纵深发展,保持党的先进性和纯洁性,巩固党的执政地位。
2、中国共产党怎样做某事?(1)发挥党的地位作用,中国共产党是执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心,要始终发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。
(2)践行党全心全意为人民服务的宗旨和立党为公、执政为民的执政理念(3)加强党的全面领导,坚持党的政治领导、组织领导、思想领导(4)加强党的执政能力建设,坚持科学执政、民主执政、依法执政(5)加强基层党组织建设,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用(6)贯彻党的指导思想(马、毛、邓、三、科、习)(7)坚持全面从严治党,加强党的自身建设3、为什么没有共产党就没有新中国?(1)中国共产党一经成立,就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标,义无反顾地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命,对“为什么革命、怎样革命”的根本问题给出了正确的答案。
人教版高中政治必修3课程目录与教学计划表
第九课时
国家与人民生活保障
-国家与人民生活保障体系\n-维护人民切身利益\n-实现人民对美好生活的向往
第十课时
发展中国特色社会主义文化
-中华优秀传统文化\n-社会主义先进文化\n-发展社会主义文化事业
以上是《人教版高中政治必修3》课程的目录和教学计划表。
第五课时
社会主义市场经济的发展与巩固
-社会主义市场经济的基本特征\n-建立现代企业制度\n-发展社会主义民主政治
第六课时
社会主义市场经济的发展模式
-经济发展的新常态\n-创新驱动发展战略\n-区域经济一体化
第七课时
科学发展观的基本内涵
-共建共享社会主义现代化建设\n-社会主义核心价值观
第八课时
现代化建设与意识形态建设
人教版高中政治必修3课程目录与教学计划表
1.第一章建国初期的政治制度
2.第二章中国社会主义改革开放
3.第三章社会主义市场经济的发展与巩固
4.第四章理论研究与实践探究
5.第五章国家与人民生活保障
教学计划表
课时
主题
内容
第一课时
建国初期的政治制度概述
-建国初期的社会主义政治制度\n-毛泽东思想\n-社会主义政治制度的形成与发展
第二课时
建国初期的政治制度实践
-党的第一次全国代表大会\n-中共中央的组织建设\n-社会主义改造、共产主义思想和三大改造运动
第三课时
中ห้องสมุดไป่ตู้社会主义改革开放的理论若干问题
-改革开放的基本方略\n-科学发展观\n-党的十八届三中全会
第四课时
中国社会主义改革开放的实践
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高中政治必修3——文化生活主观题答题模板第一课文化与社会一. 为什么要发展文化产业?为什么要提高国家文化软实力?1.文化作为一种精神力量,在人们认识世界和改造世界的过程中会转化为一种物质力量,对社会的发展长生深刻影响。
2.文化对经济政治具有反作用,文化产业的发展有利于推动经济的发展和劳动者的素质的提高。
3.文化现已越来越成为影响综合国力竞争的重要因素和民族凝聚力和创造力的源泉。
4.文化为经济的发展提供方向保证,精神动力和智力支持。
5.文化具有相对独立性。
怎样提高文化软实力1.以经济科技为基础,发张经济,提供高综合国力。
2.把文化建设作为重要战略任务,激发全民族的文化创造力。
3.提高文化人实力,创造良好的文化环境,提高人们的素质。
4.大力发张教育事业,实施科教兴国和人才强国战略,提高文化产业的科技含量,培养高素质文化人才。
5.发展文化产业,文化消费与文化生产力。
二. 实行“文化建设”的文化生活依据是什么?对“文化建设”的理解.1. 人们的精神活动离不开物质活动,人们的精神产品离不开物质载体。
2. (联系材料)..….可以丰富人们的精神世界,提高人们的精神力量,不断满足人们日益增长的物质文化需求。
三. 材料反映了什么现象?材料:2009年4月23日是世界第十四个“世界读书日”,各地书店应时举办读书活动并推出折扣图书。
当前许多人已经把读书当做每日生活的一部分,公车上.地铁里.电脑前.甚至是手机上.无论是纸质书刊还是网络文字,读书成为越来越多人的必须1.人人都有自己的文化生活,文化现象无处不在。
2.每个人所具有的文化素养都不是天生的,而是通过参加文化活动.社会实践接受文化教育而逐步培养出来的,人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化。
3.我们必须要……以培养和提高自身的文化素养。
第二课文化对人的影响四. 文化对人们产生了哪些巨大的影响?(eg:开展“迎国庆讲文明树新风”活动的意义)1. 文化是人创造的,文化又影响着每一个人,影响人们的实践活动.认识活动和思维方式。
2. 文化来源于特定的文化环境和各式各样的文化活动,它影响着人们的交往方式和交往行为。
3. 文化对人有潜移默化的影响和深远持久的影响。
4.。
文化作为一种精神力量,在人们认识世界和改造世界的过程中会转化为一种物质力量,对社会的发展长生深刻影响。
5. 积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。
优秀的文化能够丰富人们的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展,即思想道德素质.科学文化素质.和健康素质,对社会产生深刻影响第三课文化的多样性和文化传播五.文化多样性的意义1. 对民族,每个民族的文化都有自己的精神,文化多样性是历史发展的产物和人民智慧的结晶。
它有利于维系社会生活和维持社会稳定,是本民族生存和发展的根基。
2. 对世界,文化多样性是人类共同的财富,没有文化多样性就没有世界文化的发展。
六. 开展对外文化交流活动的意义开展对外文化交流活动有利于各国优秀文化在中国的传播,是我国吸收各国优秀文明成果:有利于推动中华文化走向世界,在交流中传播文化,增强中华文化的国际影响力。
七. 对待文化多样性的正确态度1. 态度:既要尊重本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴.求同存异,尊重文化多样性,促进世界文化共同繁荣。
2. 意义:尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,是繁荣世界文化的必然要求。
3. 原则:遵循各民族文化一律平等的原则。
尊重差异.理解个性.和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。
4. 做文化交流的使者。
欢迎外来文化,促进本民族文化的发展;推动民族文化走向世界,繁荣世界文化。
第四课文化的继承与文化发展八. 对待传统文化的正确态度1. 取其精华,去其糟粕;批判继承,古为今用。
2. 辩证的认识传统文化在现实社会中的作用,继承保持和发扬传统文化中积极向上顺应时代发展的部分,对于传统文化中落后的腐朽的不符合社会发展要求的部分,必须自觉加以改造或剔除。
3.正确的认识继承与发展的辩证关系,继承是发展的前提和基础,发展是继承的必然要求。
4.反对两种错误观点、即对传统文化的全盘肯定与全盘否定。
第五课文化创新九. 文化创新的原因1.文化发展的实质就是文化创新。
2.文化创新与社会实践的关系,即文化创新是社会实践的必然要求,对社会实践具有引导和制约作用,有利于社会实践的发展。
社会实践是文化发展的源泉和动力。
3.文化创新有利于促进民族文化的繁荣,是使民族文化富有活力.凝聚力的保证,是民族的灵魂。
实施国家兴旺发达的不竭动力,关系着国家的兴衰和民族的未来。
十.文化创新的意义文化创新有利于促进民族文化的繁荣,是使民族文化富有活力.凝聚力的保证,是民族的灵魂。
实施国家兴旺发达的不竭动力,关系着国家的兴衰和民族的未来。
十. 文化创新的途径注:文化发展的根本途径是文化创新1.必由之路:立足于实践的高起点上解放发展文化生产力。
2.根本途径:立足于中国特色社会主义的伟大实践和人民群众的事,着眼于满足人民日益增长的精神文化需求。
3.基本途径:①继承传统,推陈出新。
即取其精华,去其糟粕,高改造旧文化:推陈出新,革故鼎新,创造新文化。
②面向世界,博采众长。
即各民族文化相互交流.借鉴和融合。
吸收外来先进文化,以我为主,为我所用,以本民族文化特色为根基,发展本民族文化,繁荣世界文化。
4.坚持正确方向,克服错误倾向。
①正确处理当代文化与传统文化,民族文化与外来文化的关系,即继承传统,推陈出新,将民族精神与时代精神相结合,吸收爱来优秀文化,又要以本民族文化为主。
②反对两种作物观点,即反对传统文化,一味推崇外来文化和一味固守本民族文化拒绝接受新文化与外来文化。
第六课我们的中华文化十一. 有关包容性1.中华文化源远流长博大精深的原因:中华文化特有的包容性。
求同存异,与其他民族文化和谐相处;兼收并蓄,在文化交流中吸收.借鉴其他民族文化中的积极成分。
十一.中华文化特有的包容性的意义:中华文化特有的包容性有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同感和对其他民族文化的理解。
十二. 各民族文化与中华文化的关系1.各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成与发展作出了贡献。
2.中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。
民族文化既有中华文化的共性,也有各自的民族特性。
3.中华各民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝和中华民族的骄傲。
4.各民族文化相互交流相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化。
5.中华人民共同拥有的对中华文化的强烈的认同感与归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
6.中华文化深深的熔铸在民族生命力、创造力与凝聚力之中,世纪里中国人民克服困难的强大精神动力和不竭力量之源。
十二. 怎样创造中华文化的辉煌1.在中国共产党的领导下和马克思主义的指引下坚持中国先进文化的前进方向。
2.在中华民族共有的精神家园耕耘。
3.全面认识传统文化在现实社会中的作用,取其精华.去其糟粕。
4.保持中华文化的民族性,体现中华文化的时代性,要与当代社会相适应,与现代文明相协调。
5.在实践基础上不断创新。
6.不断继承中华文化特有的包容性。
第七课我们的民族精神十三. 有关爱国主义1.爱国主义不是抽象的而是具体的,不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有具体的内涵。
在当代中国,爱祖国和爱社会主义本质上是一致的。
2.爱国主义是中华民族精神的核心,贯穿于民族精神的各个方面,无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟.自强不息的精神支柱。
十四. 为什么要弘扬中华民族精神1.中华民族精神是指以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
2.面对当今世界各种思想文化的相互激荡,要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态,必须弘扬和培育中华民族精神,,将其作为文化建设的重要任务,这也是促进我国文化建设的内在要求。
3.弘扬中华民族精神是提高全民素质的必然要求。
4.弘扬中华民族精神是不断提高我国国际竞争力的要求和重要保证。
5.弘扬中华民族精神是坚持社会主义道路的需要,有利于防止全盘西化。
十五. 怎样弘扬中华民族精神1.铸造中华民族的精神支柱2.为中华民族的发展强根固基3.立足于中国特色社会主义的伟大实践4.弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥主心骨作用5.必须继承和发扬中华民族的优良传统,即传统的民族精神.共产党的艰苦朴素.从群众中来到群众中去。
6.正确对待外来思想文化7.将弘扬中华民族精神与弘扬时代精神相结合8.青年是国家的希望,是民族的未来,我们人人都应陈伟民族精神的传承者.弘扬者和建设者。
十六 .有关中华民族精神1.中华民族精神与中华文化的关系:中华文化的力量集中表现为民族精神,中华民族精神深深地植根于中华文化之中。
中华民族精神的重要意义:中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神动力,是支撑民族生存与发展的精神支柱,是推动中华民族走向繁荣的强大精神动力,是中华民族之魂,中华民族精神集中体现了中华民族整体的精神风貌和精神特征,体现了中华民族共同的心理特征和价值追求,是中华民族永远的精神火炬是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度,对内具有凝聚和动员民族的力量第八课走进文化生活1.当今文化生活存在的问题及原因随着社会主义市场经济和科学技术的发展,当今文化生活色彩斑斓,但也有喜有忧。
由于市场经济和大众传媒的发展,文化生活丰富了人的精神世界,增强了人的精神力量,促进了人的全面发展,推动了社会与经济的发展。
但文化生活也对人与社会产生了阻碍作用,究其原因是文化市场的自发性与大众传媒的商业性、我国曾长期处于封建社会,封建落后文化依然存在、随着经济全球化和信息网络技术的发展,西方文化中的腐朽文化对中华文化有所冲击、社会主义市场经济导致不同的价值取向,文化选择具有多样性。
2.应对措施:选择积极健康向上的文化①选择人民大众喜闻乐见的文化②弘扬主旋律,发展中国特色社会主义文化。
发展中国特色社会主义强有力的导向和示范作用,坚持中国特色社会主义文化的主导地位,坚持先进文化的前进方向和为人民服务的社会义务服务方针,贴近生活,贴近群众。
③提高辨别不同性质文化的能力,增强抵御落后、腐朽文化的能力。
④文化企业应遵守职业道德,诚实守信,遵守市场交易原则。
⑤大力发扬先进文化,支持健康有益的文化,努力改造落后文化,坚决抵御腐朽文化,这也是我们加强文化建设的必然要求。
3.选择积极健康向上文化的意义有利于保证中国文化沿着正确的防线发展,发挥先进文化的导向和示范作用,为社会主义现代化建设创造良好的文化环境,从而丰富人的精神世界,增强人们的精神力量,推动社会的发展。