人际交往能力是大学生应具备的重要素质
试论当代大学生最应具备的素质与能力
试论当代大学生最应具备的素质与能力行政管理专业1班申书梦指导教师杨学敏摘要：如今，因为各个高校的扩招，大学生越来越多，然而，在社会这个残酷的竞争现实里，我们不仅要有量的优势，更要保证质的优越。
所以培养好当代大学生的素质与能力是刻不容缓的。
关键词：大学生；素质；能力一、自主生活能力现在，许多大学生都是独生子女，升入大学也许是他们第一次体验离开父母的生活，所以这也需要他们尽快适应自己一个人做主的生活方式。
很多报道都说一些大学生不会洗衣服、不会挂蚊帐、不会收拾床铺、不会打扫宿舍……这让人们唏嘘不已，堂堂一个大学生，却连这些基本的生活技能都不会。
自主生活能力的培养依赖于生活习惯的培养，因此，要首先养成良好的生活习惯，从一日三餐到宿舍卫生，再到衣着打扮等日常生活的方方面面，都需要引起足够的重视，这些细节体现着一个人的素质高低，更体现了一个人对待生活的态度。
古有“一屋不扫何以扫天下”之说，此言然也。
二、勤奋好学能力当我们还在上初中的时候，知道要努力，因为要考高中。
当我们考上高中，知道要更努力，因为要考大学。
可是当我们考上大学以后，很多人却再也没当初努力的冲劲。
或许因为突然没了目标大家就松懈了，可是我们以前那么认真的学习不仅仅是为了考上大学而已，还是为了培养一种优秀的学习习惯，让我们在大学这么放松自由的课堂里也能够静下心好好学习。
所以，大学生应该保持一颗好奇、进取的心，不只是学习知识，大学里还有很多值得我们学习的地方。
三、人际交往能力只会做事而不会做人的人不能算是优秀的人，俗话说大学就是一个小的社会，我们在这个小社会里不可避免要与形形色色的人打交道。
作为大学生只有具备人际交往能力善于处理各种人际关系才能在生活、工作中如鱼得水，充分展示自己的才能。
我们要想有所作为，学会沟通是基本条件。
在人际交往中，我们要学会尊重他人，要换位思考，多为他人着想，这样才能得到他人的尊重，处理问题要既坚持原则又不失灵活。
有知识，却不懂人际，知识也就只是知识罢了；懂人际，没太多知识，现在看来，一样可以混的很好，但是我们要知道，这种人的发展是有瓶颈的。
大学生应具备的基本职业能力
大学生应具备的基本职业能力TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-大学生应具备的基本职业能摘要：大学生应具备以下八种基本职业能力：专业技术能力，文字表达能力，人际交往能力，终身学习能力，逻辑思维能力，实际动手能力，组织管理能力和危机化解能力。
关键词：大学生职业能力职业能力是指一个人完成工作任务、从事与职业相关活动所必备的本领，表现在所从事的各种工作和职业相关活动中，并在其中得到发展。
它有几种分类：按倾向性可分为一般能力和特殊能力，根据创造性程度可分为再创造能力和创造性能力，从测验观点出发可分为实际能力和潜在能力。
作为当代大学生，我们应该具备的基本职业能力有八种，它们分别是专业技术能力，文字表达能力，人际交往能力，终身学习能力，逻辑思维能力，实际动手能力，组织管理能力和危机化解能力。
我们具备这几种能力有利于书本知识的学习，有利于缩短职业适应期，有利于增强职业竞争力。
一、专业技术能力专业技术能力是这几种基本职业能力的核心，作为大学生，我们应该具备良好的专业技术能力。
在学校学习期间，我们首先要随自己是专业知识有所了解，然后认真地学好专业知识，认清本专业所要走的路，为自己将来的发展打下坚实的基础。
在我们毕业找工作时，公司老板看重的还是我们的专业技术，因为我们只有拥有了良好的专业技术，才能在自己的岗位中发挥自己的作用，为自己所在地公司创造价值。
也只有这样，我们才能立足于自己所在的专业领域，跟上其他人的步伐，使自己的人生价值得到完美的体现，自己的人生目标才能更好的实现。
因此，我们要具备良好的专业技术能力。
二、文字表达能力文字表达能力对于我们大学生来说也非常重要。
我们不论身在学校，还是处于社会之中，都需要良好的文字表达能力。
因为一个人的文字表达能力决定着与他人沟通交往的成功与否。
如果一个人的文字表达能力不行，连自己最普通的想法都不能完好的表达出来，那么我们可以肯定这个人的其它能力也不会很好。
大学生如何处理好人际关系_大学生处理好人际关系的方法
大学生如何处理好人际关系_大学生处理好人际关系的方法进入大学之后，大学生们面临着新的环境、新的群体，重新整合各种关系，处理好与交往对象的关系便成为他们新的生活内容。
良好的人际关系不仅是大学生心理健康水平、社会适应能力的重要指标，也是其今后事业发展与人生幸福的基石。
大学生处理好人际关系的方法一建立良好的人际关系的途径建立良好的人际关系，是一个人事业成功的基础。
左右逢源，游刃有余，需要一颗宽容的心，需要真诚，需要主动性的积极交往，要塑造良好的个人形象，善用各种交际手段，克服社会知觉中的偏见。
(一)塑造良好的个人形象，增进个人魅力社会交往中，个体的知识水平与涵养直接影响着交往的效果，良好的个人形象应从点滴开始，从善如流，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，优化个人的社交形象。
1.提高心理素质。
人与人之间的交往，是思想、能力、知识及心理的整体作用，哪一方面的欠缺都会影响人际关系的质量。
有的学生在人际交往中存在着社交恐惧、胆怯、羞怯、自卑、冷漠、孤独、封闭、猜疑、自傲、嫉妒等不良心理，这些都不易建立良好的人际关系。
因此，大学生应加强自我训练，提高自身的心理素质，以积极的态度进行交往。
2.提高自身的人际魅力。
应该说，每个个体都有其内在的人际魅力，人际魅力是一个人综合素质的社交生活中的体现，这就要求在校的大学生丰富自己的内心世界，从仪表到谈吐，从形象到学识，多方位提高自己。
心理学研究表明，初次交往中，良好的社交形象会给对方留下深刻的印象，而随着交往的深入，学识更占主导地位。
特别是大学生的个性培养，拓展自己的内涵。
(二)善用交际技巧1.换位思考。
这对建立良好的人际关系很重要。
如我们经常用，如果我在他的位置上，我会怎样处理?经常站在对方的角度去理解和处理问题，一切就会变得简单多了。
一般而言，善于交往的人，往往善于发现他人的价值，懂得尊重他人，愿意信任他人，对人宽容，能容忍他人有不同的观点和行为，不斤斤计较他人的过失，在可能的范围内帮助他人而不是指责他人。
大学生应具备的素养
大学生应具备的素养在当今社会发展的背景下，大学生的角色越来越重要。
他们是社会的中坚力量，未来的希望。
然而，仅仅拥有专业知识是不够的，大学生还应具备一定的素养。
素养不仅指道德修养，还包括社交礼仪、个人形象等多个方面。
本文将从多个角度阐述大学生应具备的素养，包括情感素养、道德素养、学术素养和社交素养。
一、情感素养情感素养是指一个人对自己和他人情感的认知和处理能力。
大学生应具备积极的情感态度，包括乐观、自信、积极进取等。
他们应该学会独立思考，理解自己的情感表达，并善于表达。
同时，大学生还应具备自制力和情绪管理能力，能够控制情绪的爆发，以积极的态度面对挫折和困难。
二、道德素养道德素养是大学生应具备的重要素质之一。
大学时期是培养学生道德意识和道德行为的重要时期。
大学生应该树立正确的人生观和价值观，具有良好的道德品质和行为准则。
他们应该尊重他人，积极参与社会公益活动，关心他人的困境并提供帮助。
同时，他们还应该明辨是非，追求真理，严格遵守法律和社会规范。
三、学术素养学术素养是指大学生在学习方面的素质和修养。
大学生应该具备良好的学习方法和学术规范，并能不断提升自己的学习能力。
他们应该有强烈的求知欲和批判思维能力，具备独立思考和解决问题的能力。
同时，大学生还应遵守学术道德，严禁剽窃和抄袭他人的作品，注重知识的创新和分享。
四、社交素养社交素养是大学生在社交场合中的修养和表现。
大学生应该具备良好的人际交往能力，懂得如何与他人建立良好的关系。
他们应该尊重他人的意见和感受，懂得倾听并善于交流。
同时，他们应该具备团队合作精神，能够在集体中团结协作，共同完成任务和目标。
综上所述，大学生应具备情感素养、道德素养、学术素养和社交素养。
这些素养的培养旨在使大学生在社会中能够更好地适应、发展和成长。
大学不仅仅是获得知识的地方，更是塑造人格和提升素养的重要阶段。
而只有具备全面的素养，大学生才能在未来的社会竞争中立于不败之地。
因此，大学生应当重视培养自己的素养，同时积极参与各种实践活动，全面发展。
大学本科生应具备的素质和能力
大学本科生应具备的素质和能力走出大学校园也有些年了，走过许多弯路，吃过太多的苦，回头看看，不敢相信自己能坚持下来，现在一些人见到我开始叫我老师，其中不乏有一些应届的毕业生，我不敢担当老师这一项神圣的职业，我也不想成为谁的老师，我只想把我的一些经验分享给大家，我觉得现在的大学本科生，缺乏一些理应具备的能力，我列举了8个，希望能对即将毕业或者还在读书的学弟学妹们有所帮助大学本科生应具备的能力（一）思维能力思维是人脑对客观事物间接的概括的认识。
思维能力是人的能力结构的核心，是各种能力中最重要的一种能力。
一个人的思维能力取决于他的智力水平，但在更大程度上取决于他的思维方式。
正确与否的思维方式决定一个人事业的成败。
因此，大学本科生应当重视培养自己科学的思维方式。
（1）加强哲学的学习：理性思维是科学的思维方式。
哲学为人们提供方法，启迪智慧。
大学本科生经过高等教育，一般都具备了一定的理性思维能力。
但要提高理性思维能力、培养科学的思维方式，必须加强哲学的学习。
马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论，揭示了自然界、人类社会发展的一般规律，是人们认识世界、改造世界的思想武器。
同时也揭示了思维发展的一般规律。
因此，大学本科生提高马克思主义的哲学素养，对提高自己的理性思维能力、培养科学的思维方式是至关重要的。
（2）积累丰富的知识：丰富的理论知识是敏捷思维和科学思维方式的基础。
一个人掌握的知识越多、越丰富，他的思路就会越广、越深，思维的成果就可以越完全、越准确。
因此，大学本科生要奋发努力，刻苦学习，充分利用人类积累的知识来充实自己的头脑，奠定扎实雄厚的知识基础。
（3）独立思考问题：独立思考，是指对每一个问题从头到尾，由理论到实践都经过自己的头脑，关键是"独立"两个字。
要"专于学而勤于思"要善于思考，善于总结，善于推导，善于论证。
（4）不断调整自己的思维方式：善于随时整理自己的思路，总结思维方法上的经验教训，是培养科学思维方式的一个重要方面。
关于当代大学生应具备的素质有哪些？
关于当代大学生应具备的素质有哪些？素质教育是我国教育界当今谈论的热点，大学素质教育更是一个全球关注的问题。
当代大学生不仅是实现中华民族伟大复兴历史进程的亲历者，更应成为这一历史的创造者。
下面是小编给大家搜集整理的当代大学生应具备的素质。
当代大学生应具备的素质：政治思想道德素质思想道德素质教育是前提,思想道德素质教育的目标是教育大学生如何做人，树立崇高理想，培养高尚情操。
以此为核心，从根本上扭转人生观与价值观上发生的偏差，围绕培养社会主义事业合格建设者和市场经济需要的合格人才这个中心，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育以及国情教育，使学生认识到国家前途与个人命运息息相关，增强社会责任感。
在建立市场经济过程中，拥有“祖国的利益高于一切”和“国家兴亡、匹夫有责“的政治品格，显得尤为重要。
新世纪的人才首先要有实事求是、敢于坚持真理的精神。
其次要具有良好的社会公德、职业道德，从更高层次上要求，则应牢固树立全心全意为人民服务的意识。
政治、思想、道德素质是人生发展的原动力，是高素质人才的基本点。
高等学校是科学、文化、知识的创造基地，也是科学、文化、知识的传播场所。
创造和传播科学、文化知识的高等学校肩负着培养莘莘学子的任务，其主要的任务也是在于提高受教育者的科学、文化知识水平及素质。
科学的问题是严肃的问题，来不得半点的虚伪。
严肃认真、一丝不苟、孜孜以求，这才是科学素质的体现。
中华文化源远流长，世界文化博大精深，一个具有良好文化素质的专门人才，不管是学什么专业的，必须具有良好的知识结构，深厚的文化底蕴，高雅的文化气质。
有的学者认为，知识是一种资本，是发展经济的生产要素中最重要的组成部分。
这就是说知识素质在知识经济时代具有极端重要性。
当代大学生应具备的素质：拓展知识视野，完善知识结构专业素质教育是主体，21世纪是高科技发展的世纪，这个时代特征决定高等教育必须培养高层次专门人才。
邓小平同志多次强调学习和掌握科学文化知识的重要性，他指出：“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化，无论在什么岗位，都要有一定的专业知识和专业能力”。
大学生人际交往能力量表编制
人际交往能力量表编制林迪奇王春龙曾楚轩李钊俊彭正旭（08应用心理学行政4班）摘要:本研究编制的人际交往量表具有较高的信度和效度，该量表包含五个维度，分别是：人际关系建立能力、适度拒绝能力、自我表露能力、冲突控制能力和情感支持能力。
研究结果与结论：整份量表的构建效度和信度都较高。
经过筛选后的量表题项可以进一步做正式测量和差异分析，为以后真正的研究工作做准备。
关键词人际交往量表维度构建项目分析信度效度1 问题的提出人际交往能力又称为社会交往能力，也叫社交能力，它最初是作为智力的一个成份提出来的。
美国心理学家吉尔福特在其“智力三维结构模型”提出了120种智力，其中包括的关系智力也就是后来的社会交往能力。
美国哈佛大学发展心理学家加德纳在其多元智力理论中提出人际关系智力，并认为人际关系智力就是“能够认知他人的情绪、性情、动机、欲望等，并能作出适度的反应[1]。
之后很多学者都对人际交往能力的界定提出不同的看法。
Buhrmester（1988）提出的人际交往能力是一个多要素的综合体，形成满意和稳定的人际关系必须具备至少5种能力特质，即人际关系建立能力、适度拒绝能力、自我表露能力、冲突控制能力和情感支持能力[2]，还有Spitzberg（1991）把人际交往能力区分成基础能力、社交技巧能力、人际能力、语言能力、沟通能力及关系能力[3]。
国内的学者近年也对人际交往能力的界定有不同的阐述。
众多的界定其实都围绕着一个中心，即人际交往能力是体现一个人建立人际关系、协调人际关系、利用人际关系的能力，具体通过知、情、意三个方面来加以表现。
例如郭晓俊、徐雁、林大勇（2006）认为，人际交往能力是指对人际关系的感受、适应、协调和处理的能力，主要包括人际认知能力、人际情绪控制能力和人际语言沟通能力三个层次[4]。
曹尧谦认为人际交际能力是指个人在一个团体、群体内与他人和谐相处的能力[5]。
国内目前关于人际交往能力的研究和评估的工具还比较缺乏，而针对大学生人际交往能力的评定量表就更少。
应届毕业生应具备的能力
应届毕业生应具备的能力走出大学校园也有些年了，走过许多弯路，吃过太多的苦，回头看看，不敢相信自己能坚持下来，现在一些人见到我开始叫我老师，其中不乏有一些应届的毕业生，我不敢担当老师这一项神圣的职业，我也不想成为谁的老师，我只想把我的一些经验分享给大家，我觉得现在的应届毕业生，缺乏一些理应具备的能力，我列举了8个，希望能对即将毕业或者还在读书的学弟学妹们有所帮助应届毕业生应具备的能力（一）思维能力思维是人脑对客观事物间接的概括的认识。
思维能力是人的能力结构的核心，是各种能力中最重要的一种能力。
一个人的思维能力取决于他的智力水平，但在更大程度上取决于他的思维方式。
正确与否的思维方式决定一个人事业的成败。
因此，大学生应当重视培养自己科学的思维方式。
（1）加强哲学的学习：理性思维是科学的思维方式。
哲学为人们提供方法，启迪智慧。
大学生经过高等教育，一般都具备了一定的理性思维能力。
但要提高理性思维能力、培养科学的思维方式，必须加强哲学的学习。
马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论，揭示了自然界、人类社会发展的一般规律，是人们认识世界、改造世界的思想武器。
同时也揭示了思维发展的一般规律。
因此，大学生提高马克思主义的哲学素养，对提高自己的理性思维能力、培养科学的思维方式是至关重要的。
（2）积累丰富的知识：丰富的理论知识是敏捷思维和科学思维方式的基础。
一个人掌握的知识越多、越丰富，他的思路就会越广、越深，思维的成果就可以越完全、越准确。
因此，大学生要奋发努力，刻苦学习，充分利用人类积累的知识来充实自己的头脑，奠定扎实雄厚的知识基础。
（3）独立思考问题：独立思考，是指对每一个问题从头到尾，由理论到实践都经过自己的头脑，关键是"独立"两个字。
要 "专于学而勤于思"要善于思考，善于总结，善于推导，善于论证。
（4）不断调整自己的思维方式：善于随时整理自己的思路，总结思维方法上的经验教训，是培养科学思维方式的一个重要方面。
应届毕业生应具备的能力
应届毕业生应具备的能力应届毕业生应具备的能力走出大学校园也有些年了，走过许多弯路，吃过太多的苦，回头看看，不敢相信自己能坚持下来，现在一些人见到我开始叫我老师，其中不乏有一些应届的毕业生，我不敢担当老师这一项神圣的职业，我也不想成为谁的老师，我只想把我的一些经验分享给大家，我觉得现在的应届毕业生，缺乏一些理应具备的能力，我列举了8个，希望能对即将毕业或者还在读书的学弟学妹们有所帮助应届毕业生应具备的能力（一）思维能力思维是人脑对客观事物间接的概括的认识。
思维能力是人的能力结构的核心，是各种能力中最重要的一种能力。
一个人的思维能力取决于他的智力水平，但在更大程度上取决于他的思维方式。
正确与否的思维方式决定一个人事业的成败。
因此，大学生应当重视培养自己科学的思维方式。
（1）加强哲学的学习：理性思维是科学的思维方式。
哲学为人们提供方法，启迪智慧。
大学生经过高等教育，一般都具备了一定的理性思维能力。
但要提高理性思维能力、培养科学的思维方式，必须加强哲学的学习。
马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论，揭示了自然界、人类社会发展的一般规律，是人们认识世界、改造世界的思想武器。
同时也揭示了思维发展的一般规律。
因此，大学生提高马克思主义的哲学素养，对提高自己的理性思维能力、培养科学的思维方式是至关重要的。
（2）积累丰富的知识：丰富的理论知识是敏捷思维和科学思维方式的基础。
一个人掌握的知识越多、越丰富，他的思路就会越广、越深，思维的成果就可以越完全、越准确。
因此，大学生要奋发努力，刻苦学习，充分利用人类积累的知识来充实自己的头脑，奠定扎实雄厚的知识基础。
（3）独立思考问题：独立思考，是指对每一个问题从头到尾，由理论到实践都经过自己的头脑，关键是"独立"两个字。
要 "专于学而勤于思"要善于思考，善于总结，善于推导，善于论证。
（4）不断调整自己的思维方式：善于随时整理自己的思路，总结思维方法上的经验教训，是培养科学思维方式的一个重要方面。
培养大学生的社会适应能力
培养大学生的社会适应能力大学生作为社会的新生力量，他们的社会适应能力对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。
然而，由于种种原因，许多大学生在面对社会时感到无所适从，因此培养大学生的社会适应能力变得尤为重要。
本文将探讨一些有效的方法，帮助大学生提高他们的社会适应能力。
一、注重心理素质的培养要想在复杂多变的社会环境中自如地适应，一个人必须具备一定的心理素质。
因此，大学生在培养社会适应能力时，首先需要注重心理素质的培养。
他们可以通过参加心理咨询、学习心理学知识以及培养积极乐观的心态等方式来提高自己的心理素质，从而更好地面对各种困难和挑战。
二、加强人际交往能力的培养人际交往是社会适应的重要方面，也是大学生应该重点培养的能力。
在大学期间，大学生可以主动参与各种社团、组织和志愿者活动，通过与不同的人接触和交流，积累宝贵的社交经验。
同时，培养良好的沟通技巧和解决问题的能力也是提高人际交往能力的关键。
三、提升自我管理能力大学生的自我管理能力对于他们的社会适应能力有着直接的影响。
一个良好的自我管理能力可以帮助他们更好地规划时间、制定目标并且坚持实施。
为了提高自我管理能力，大学生可以学习时间管理和目标管理的知识，制定科学合理的学习计划以及培养良好的习惯和纪律性。
四、增强适应多样化环境的能力如今社会多样性日益凸显，大学生需要具备适应多样化环境的能力。
他们可以通过积极参与实习、参观企业、社区服务和交流等活动，了解多种文化背景、观点和习惯，从而更好地适应多样化的社会环境。
同时，跨文化交流的体验和学习也是提高适应能力的有效途径。
五、积极参与实践活动实践是培养大学生社会适应能力的重要手段之一。
大学生可以通过参加实习、社会实践、创业和实际工作等活动，获得宝贵的实践经验。
这些实践活动可以帮助大学生更好地了解社会、了解职业，增强他们的实际操作能力和问题解决能力。
六、加强职业规划和就业指导职业规划和就业指导对于大学生的社会适应能力培养至关重要。
大学生最亟待重点培养的八种能力
大学生最亟待重点培养的八种能力大学，是进入社会前的缓冲区间，如果你想，你就可以在大学时代品味人生百态；如果你想，你就可以在大学时代着力塑造自我；如果你想，你就可以在大学时代培养自己做一个文凭能力兼备的人。
专注大学生就业和应用型人才培养的万企千校平台提示，现代大学生最缺乏也是亟待重点培养的，是下面这八种能力。
能力1：时间安排能力我们读大学的时候就要适当地理解“时间就是金钱”这句话的深刻内涵。
在数事缠身时，如何合理地将时间分配好，恰当地把每件任务都顺利完成，甚至完成得出色，这是一个本事，是一种只有优秀的人才具备的品质。
一个成功人士的时间表是以秒为单位来安排的。
大学生从大学期间起，就应该努力使自己对“时间”的价值引起足够的重视。
许多大学生的大学时光是虚度的，这一点，我可以说得毫不含糊。
以玩网游为代表的最浪费大学生时间的活动在大学里随处可见，而这恰恰又不是大学生最该做的事儿。
退一步讲，有这个时间都不如去做做兼职，赚赚小钱。
其实，在大学期间，只有少数的时候才会让一个学生忙得焦头烂额，比如期末考试前，这个时候就应该巧妙地分配好各科的复习时间段，为各门考试排定优先级，优先级高的多分配时间，相反的则少分配。
推广开来，应该为每一天的各种工作排定优先级。
优先级的排定是随时更新的，每一天每个人该做的事都在变化，要及时在心里做好规划，这样才会井井有条、忙而不乱。
试想一下，大学的学习工作还算轻松，身为一个大学生，如果连这么点事都拿不下，那么将来走向社会后，每天面对来自方方面面的压力时，必会显得捉襟见肘。
能力2：独立思考和解决问题的能力现代企业招聘关心的不是你目前能做什么，而是你能学会做什么，也就是你的学习能力的高低。
而学习能力的高低主要取决于独立思考、分析和解决问题能力的高低。
大学生在大学期间应该着重培养自己这方面的能力，它是衡量人才的最重要指标之一。
在日常学习和实际工作中，遇到问题时不要急于求助他人或是查阅资料，首先要冷静下来，学会将问题分解，通过解决每个小问题最终解决整个大问题，一定要相信自己有能力解决，可以解决，并勇于尝试，不怕失败。
高职学生人际交往能力的培养
喜爱 ， 永远是社交场上 的中心 。 （ ） 三 提高 自身素质 ， 增强人际吸引力
四、 指导学生掌握交往技巧 （ ） 一 把握成功的交往原则
１ ． 平等交往 。 等 ， 平 主要指交往双方态度上 的平等 ， 我们每个人都有 自己独 立的人格 、做人 的尊严 和法律 上的权利与义务 ， 人与人之 问的关系是平等的关 系。坚 持平等的交往原则 ， 就要 正确估 价 自己， 不要光 看 自己 的优点而盛气凌人 ，也不要 只见 自身的弱点而 盲 目自 卑， 要尊重他人 的 自尊心和感情 ， 更不能“ 看人下菜碟” 。 ２尊重他人 。人都有 自己的人格尊严 ， ． 并期 望在各 种场合 中得到尊重 。 一般来说 ， 大学生的 自尊心都很强 ， 因此 ， 大学生在人 际交往 中尤其要注重尊重 的原则 ， 不 损 伤他人 的名誉 和人格 ，承认 或肯定他人 的能 力与成 绩 。否则 ， 易导致人际关系的紧张和 冲突。 ３ ． 真诚待人 。真诚是人与人之间沟通的桥梁 ， 只有 以诚相待 ， 才能使交往双方建立信任感 。坚持真诚 的原 则， 必须做到热情关心 、 真心帮助他人而不求 回报 ， 对朋 友 的不足和缺 陷能诚恳批评。对人 、对事实事求是 ， 对 不 同的观点 能直 陈而不是 口是心非 ， 既不 当面奉承人 ， 也不在 背后诽谤 人 ， 到肝胆相 照 、 做 赤诚相 待 、 怀坦 襟 荡。 （ ） 二 讲究交谈艺术 交谈艺 术是指人 与人之 间在接 触交往 过程 中 ， 通 过交谈的方式 ， 相互交流感情 ， 传递信息 ， 以增进彼此 间 的了解 和友谊 ， 而达到和睦相处 ， 从 愉快合作 的方式或 方法 。大学生在人 际交往过程 中要 提高交谈 的能力 ， 首 先要具备 有关方面 的素质 ： 言表 达能力 、 如语 沉着 的应 变 能力 、 捷的思维能力等 。在交谈艺 术 中， 敏 保持永远 的幽默感 是重要的方面 。幽默 的人永远 为周 围的人所
大学生自荐信善于与人沟通具备良好的人际关系能力
大学生自荐信善于与人沟通具备良好的人际关系能力尊敬的招聘负责人：您好！感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的自荐信，我是一名即将毕业的大学生，非常荣幸有机会向贵公司推荐自己。
在此我想向您展示自己的优势，并说明为何我适合贵公司的职位。
首先我想强调的是，作为一名善于与人沟通并具备良好人际关系能力的大学生，我深知在现代社会中，良好的沟通能力和人际关系能力对于一个人的成功至关重要。
因此在大学期间，我一直致力于提升自己的沟通技巧和人际关系处理能力。
通过参加各种社团活动、志愿者服务、实习等方式，我不仅锻炼了自己的沟通能力，还结识了来自不同背景的朋友，积累了丰富的人际交往经验。
在学习成绩方面，我也一直保持着优异的成绩。
我认为扎实的专业知识是成为一名优秀员工的基础，只有具备了丰富的专业知识，才能在工作中游刃有余。
因此我在学习中始终保持着认真、努力的态度，不断充实自己的知识储备。
在团队合作方面，我具备较强的协作精神和团队意识。
我相信一个人的力量是有限的，只有依靠团队的力量，才能取得更好的成绩。
因此在大学期间的各种活动中，我总是积极带头，与团队成员一起完成任务，共同解决问题。
通过团队合作，我不仅提升了自己的领导能力，还学会了如何与他人有效沟通、协作共赢。
此外我还具备较强的责任心和敬业精神，我认为作为一名员工，不仅要具备扎实的专业知识和良好的工作能力，更要有一颗责任心和敬业精神。
因此在工作中，我始终保持着高度的责任心和敬业精神，尽心尽力地完成每一项任务。
我相信只有这样的员工，才能为公司创造更多的价值。
最后我想说的是，作为一名即将毕业的大学生，我对未来充满期待和信心。
我相信在贵公司的培养和关怀下，我一定能够迅速成长为一名优秀的员工。
因此我真诚地希望能够加入贵公司，与公司共发展、共创辉煌！再次感谢您阅读我的自荐信！期待您的回复！此致敬礼！自荐人：XXX日期：XXXX年XX月XX日大学生自荐信善于与人沟通具备良好的人际关系能力（1）尊敬的招聘负责人：您好！感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的自荐信，我是一名即将毕业的大学生，非常荣幸有机会向贵公司推荐自己。
大学生应具备的素养
优秀大学生应具备的素养思想道德素质教育是前提 , 思想道德素质教育的目标是教育大学生如何做人，树立崇高理想，培养高尚情操。
以此为核心，从根本上扭转人生观与价值观上发生的偏差，围绕培养社会主义事业合格建设者和市场经济需要的合格人才这个中心，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育以及国情教育，使学生认识到国家前途与个人命运息息相关，增强社会责任感。
在建立市场经济过程中，拥有“祖国的利益高于一切〞和“国家兴亡、匹夫有责“的政治品格，显得尤为重要。
新世纪的人才首先要有实事求是、敢于坚持真理的精神。
其次要具有良好的社会公德、职业道德，从更高层次上要求，那么应牢固树立全心全意为人民效劳的意识。
政治、思想、道德素质是人生开展的原动力，是高素质人才的根本点。
高等学校是科学、文化、知识的创造基地，也是科学、文化、知识的传播场所。
创造和传播科学、文化知识的高等学校肩负着培养莘莘学子的任务，其主要的任务也是在于提高受教育者的科学、文化知识水平及素质。
科学的问题是严肃的问题，来不得半点的虚伪。
严肃认真、一丝不苟、孜孜以求，这才是科学素质的表达。
中华文化源远流长，世界文化博大精深，一个具有良好文化素质的专门人才，不管是学什么专业的，必须具有良好的知识结构，深厚的文化底蕴，高雅的文化气质。
有的学者认为，知识是一种资本，是开展经济的生产要素中最重要的组成局部。
这就是说知识素质在知识经济时代具有极端重要性。
专业素质教育是主体， 21 世纪是高科技开展的世纪，这个时代特征决定高等教育必须培养高层次专门人才。
邓小平同志屡次强调学习和掌握科学文化知识的重要性，他指出：“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化，无论在什么岗位，都要有一定的专业知识和专业能力〞。
因此，笔者认为，专业教育应称为专业素质教育，同时应当确立专业素质教育在大学生素质教育中的主体地位，这种专业素质教育不应只是专业知识、技能的传授，而是培养根底扎实、知识丰厚、能力全面、素质优良的新型人才。
大学生应具备的素质
大学生应具备的素质大学生应具备的素质是一个广泛讨论的话题。
随着社会的不断发展和国家的进步，大学作为培养高素质人才的摇篮，对大学生的要求也越来越高。
大学生应具备的素质不仅仅是知识水平，还包括道德素养、创新精神、实践能力等多方面的要求。
本文将从几个方面探讨大学生应具备的素质。
首先，大学生应具备的素质之一是扎实的专业知识和学科能力。
大学是知识的宝库，有着丰富的学科资源和科研条件。
大学生应该充分利用这些资源，努力学习，掌握自己所学专业的知识和技能。
只有具备扎实的专业知识和学科能力，才能够为社会做出更大的贡献。
其次，大学生应具备的素质是创新精神和创业能力。
创新是推动社会进步的重要因素，而大学正是培养创新人才的重要场所。
大学生应该培养自己的创新意识，勇于尝试新思想、新方法和新技术，提高自己的创新能力。
同时，大学生也应具备创业能力，将自己的创新成果转化为现实，为社会创造价值。
创新精神和创业能力不仅仅是经济发展的需要，也是个人成长和发展的需要。
此外，大学生应具备的素质还包括良好的人际交往能力和团队合作精神。
社会是一个复杂的网络，个人的成长和发展往往离不开他人的支持和帮助。
大学生应该学会与人沟通，善于处理人际关系，培养自己的团队合作精神。
只有与他人和谐相处，积极参与各类社会实践和团队项目，才能够更好地适应社会的发展和需要。
此外，大学生应具备的素质还包括社会责任感和公民素养。
作为社会的一员，大学生应该有社会责任感，积极参与社会公益活动，关注社会问题，关心弱势群体。
同时，大学生应具备良好的道德品质和行为规范，树立正确的价值观，遵守法律法规，注重个人修养和社会公德。
只有具备社会责任感和公民素养，才能够成为一名有益于社会的公民。
总之，大学生应具备的素质是多方面的，不仅仅是狭义上的学科知识，还包括道德品质、创新精神、实践能力等多个方面。
大学的培养目标是培养具备全面素质的人才，这也是社会对大学生的期望。
大学生应当加强自身素质的培养，不断充实自己，为建设社会主义现代化强国作出积极的贡献。
大学生综合素质是什么
大学生综合素质是什么大学生综合素质是指大学阶段学生所具备的一系列综合能力和素质特质的总称。
高等教育的目标是培养具备综合素质的社会人才，因此大学生的综合素质在现代社会中具有重要的意义和价值。
本文将从知识、思维能力、实践能力、人际交往和道德品质等方面来探讨大学生综合素质的内涵及其培养方法。
一、知识知识是大学生综合素质的基础，是其成长和发展的根本。
大学生应具备广博的知识面和扎实的学科素养。
他们需要通过学习课程，掌握专业技能和知识体系，具备对全球事务的了解，以及基本的科学文化素养。
此外，大学生还要具备终身学习的意识，积极主动地学习新知识、新技能，以适应社会的快速变化。
二、思维能力大学生应具备创新思维和批判性思维能力。
创新思维是指大学生能够独立思考、勇于探索，富有创造力和创新精神。
批判性思维是指大学生能够有批判性地思考问题，理性分析和评估观点，形成独立的判断和决策能力。
这两种思维能力能够培养大学生的逻辑思维、判断能力和问题解决能力，使他们在面对复杂的社会问题时能够做出明智的决策。
三、实践能力大学生应具备一定的实践操作能力和创新实践能力。
实践操作能力是指大学生能够熟练掌握自己所学专业的实践技能，能够将理论知识运用到实际中去。
创新实践能力是指大学生具备创新意识和实践能力，能够提出新的观点和解决方案，并能够将创新成果转化为实际应用。
通过实践能力的培养，大学生能够更好地适应社会环境和工作要求，增强自身竞争力。
四、人际交往大学生应具备良好的人际交往能力和团队合作精神。
良好的人际交往能力是指大学生能够与他人建立积极的人际关系，包括与同学、老师、社会资源等各方面的交流与合作。
团队合作精神是指大学生能在团队中发挥协作能力，倾听他人意见，解决合作中的冲突，并能迅速融入团队中。
人际交往和团队合作能力的培养，可以提高大学生的沟通能力、协调能力和领导能力。
五、道德品质大学生应具备良好的道德品质和价值观。
道德品质是指大学生能够以诚信、责任、公平、友善为基本准则，具备正确的价值观和行为规范。
大学生应该具备的能力和素质_及_如何提高学习力
大学生应该具备的能力和素质及如何提高学习力大学生应该具备的能力和素质1.适应能力适应能力是一个人综合素质的反映，与个人的思想品德、知识技能、创造能力等密切相关的。
一个适应能力比较强的人能够很快适应新的环境，即使是在比较困难的情况下，也能够变不利因素为有利因素，取得事业上的成功。
2.交往能力人际交往能力是人们实践经验的结晶，在教科书上是学不到的。
因此，要培养自己的交往能力，就要大胆参与各种交流、交往的机会，培养自己与他人在心理方面的相容、交往时的诚实守信以及人格之间的平等等心理品质。
3.管理能力每个人在工作中都会程度不同地运用到组织管理能力，这是现代社会对于人才的新要求。
在大学生活期间，培养自己的组织管理能力应注意两点：一是要学会抓住机遇锻炼自己；二是要注意用心向他人学习，以他人之长来补己之短。
4.表达能力表达能力主要包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力、图表表达能力等。
主要应把握以下几点：首先要敢于说，这是练好口才的前提；其次要做到有话可说（知识面），这是练好口才的基础；再次是要善于谈话，这是练好口才的关键。
文字表达能力也是各种高级专门人才必备的基本素材之一，而当前大学毕业生的文字表达能力却整体欠佳，这与部分高校的课程设置与培养模式的不尽完善有关。
因此，在校生应该抓紧时间去研读有关的著作和范文，多做练习，以便使自己的文字表达能力得到锻炼和提高。
5.动手能力动手能力是将知识转化为物质的重要保证，是高级专门人才所必备的一项实践技能。
对毕业生而言，无论今后从事教学、科研工作，还是在生产第一线从事技术管理工作，动手能力的强弱，都将直接影响到能量的发挥程度。
因此，大学生应克服重理论、轻实践的倾向，做到基础理论扎实、实际动手能力强。
6.创新能力开拓创新能力是各种智力因素和能力品质在新的层面上融为一体、有机结合后所形成的一种合力。
培养开拓创新能力要注意知识积累、增强才干，同时注意想象力和发散思维的培养。
大学生需要具备的素质和能力有哪些
大学生需要具备的素质和能力有哪些1、适应能力适应能力是一个人综合素质的反映，与个人的思想品德、知识技能、创造能力等密切相关的。
一个适应能力比较强的人能够很快适应新的环境，即使是在比较困难的情况下，也能够变不利因素为有利因素，取得事业上的成功。
2、交往能力人际交往能力是人们实践经验的结晶，在教科书上是学不到的。
因此，要培养自己的交往能力，就要大胆参与各种交流、交往的机会，培养自己与他人在心理方面的相容、交往时的诚实守信以及人格之间的平等等心理品质。
3、管理能力每个人在工作中都会程度不同地运用到组织管理能力，这是现代社会对于人才的新要求。
在大学生活期间，培养自己的组织管理能力应注意两点：一是要学会抓住机遇锻炼自己;二是要注意用心向他人学习，以他人之长来补己之短。
4、表达能力表达能力主要包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力、图表表达能力等。
主要应把握以下几点：首先要敢于说，这是练好口才的前提;其次要做到有话可说(知识面)，这是练好口才的基础;再次是要善于谈话，这是练好口才的关键。
文字表达能力也是各种高级专门人才必备的基本素材之一，而当前大学毕业生的文字表达能力却整体欠佳，这与部分高校的课程设置与培养模式的不尽完善有关。
因此，在校生应该抓紧时间去研读有关的著作和范文，多做练习，以便使自己的文字表达能力得到锻炼和提高。
5、创新能力开拓创新能力是各种智力因素和能力品质在新的层面上融为一体、有机结合后所形成的一种合力。
培养开拓创新能力要注意知识积累、增强才干，同时注意想象力和发散思维的培养。
6、决策能力决策能力是人们在面临多项选择时及时、果断地做出选择的一种能力，它可以使你以比较少的付出获得较大的收获。
培养决策能力要注意这么几点：一是克服从众心理，而是增强自信心，三是注意把握全局，勿求十全十美。
7、动手能力动手能力是将知识转化为物质的重要保证，是高级专门人才所必备的一项实践技能。
对毕业生而言，无论今后从事教学、科研工作，还是在生产第一线从事技术管理工作，动手能力的强弱，都将直接影响到能量的发挥程度。