2009年高考经济常识专题复习资料

合集下载

经济常识高考复习及训练优秀课件(商品和商品经济等50个) 15

经济常识高考复习及训练优秀课件(商品和商品经济等50个) 15

2.为什么——为什么要处理好效率与公平的关系。我国人 口众多、人均自然资源相对贫乏。发展经济必须充分调动各方面 的积极性,提高资源使用效率。要将收入差距控制在合理的范围 内, 使分配的结果能促使人们奋进,使社会具有生机和活力。 3.怎么办——如何处理好效率与公平的关系。处理好效率 与公平的关系,既要反对平均主义,又要防止收入差距过于悬殊; 既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的 同 时,倡导回报社会和先富帮后富。
选择题 国家对民生问题的 重视,使得效率与 十七大报告要求处理好效率和 公平关系问题的重 选择题 公平的关系 要性日渐凸显。该 企业分配对企业发展的影响 选择题 考点与现实结合点 较多,出选择题和 我国政府推出新医改方案 选择题 主观题的可能性都 很大,多考查处理 好效率与公平关系 再分配更加注重公平 选择题 的重要性,以及为 当前收入差距扩大、 分配不公提出解决 养蟹人与农户的关系;2003年、 办法 2007年我国收入分配状况;我 主观题 国政府2008年采取了一系列扩 大内需、促进经济增长的措施
考点四
税收的性质和作用
【真题】 (2009· 北京卷,30)下表是一个建筑公司某年度的部分
经营信息,其中“税金及附加”包含了该公司应缴纳的某种 税,这种税的名称及计算正确的是 ( )
A.营业税=1 000万元×税率 B.增值税=1 000万元×税率
C.营业税=650万元×税率 D.增值税=650万元×税率
答案:A
【真题2】 (2009· 福建卷,39)某校高二(1)班同学在以“中国 传 统文化与社会变革”为课题的研究性学习活动中,结合当前社 会现 实,展开讨论。请你参与其中,并回答有关问题。 【相关链接】 曹参任汉相三年,遵照萧何制定好的法规治理 国家,主张清静无为不扰民,使汉初社会凋敝残破的局面得以改 观。史称“萧规曹随”。 此后的“文景之治”又相继实行休养生息政策,使国力日益

经济常识高考复习及训练PPT课件(商品和商品经济等50个)21

经济常识高考复习及训练PPT课件(商品和商品经济等50个)21

51、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己,不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断,当动摇自信而怨天尤人,当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考:我的自信心呢?其实,自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心,不如立即行动。 58、当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时,你要想,这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会,越努力,越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师,但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事,害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处,忌妒别人,也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生,但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境,但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼,你就生活在地狱;你把周围的人看作天使,你就生活在天堂。 75、同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢? 76、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的,只是我们自己选择了复杂,选择了叹息! 79、最困难的时候,就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空,搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想,我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”,因为你根本还没有去做! 87、只要下定决心克服恐惧,便几乎能克服任何恐惧。因为,请记住,除了在脑海中,恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日,败事多因得意时。 90、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔,也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线,上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧,永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦,两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头,当下最重要。

2009年高考经济常识专题复习资料

2009年高考经济常识专题复习资料

第一部分2009年高考经济常识专题复习资料专题一经济理论(商品经济与经济制度)一、考试趋向1、运用商品的含义、基本属性、价值量(价格)分析解决现实经济生活中的具体问题,也不回避对教材基础知识的直接考查;运用价值规律分析商品价格变化及原因,分析企业自主创新、提高劳动生产率的重要性(应重点关注与民生相关的住房、食品、石油的价格变化及国家的调控措施,关注产品质量问题。

)2、理解货币的职能、货币发行规律。

结合当前经济形势,把握通货膨胀、通货紧缩的影响、治理措施。

3、理解国家在发展非公有制经济上的政策措施、非公有制经济的地位作用,国家保护公民合法私有财产的政策及意义。

综合分配制度、社会保障制度、财政、税收等知识理解如何实现效率与公平兼顾,构建和谐社会。

4、结合当前经济形势和国家经济政策运用国家宏观调控的手段、目标、作用分析解决实际问题。

二、主要考点考点一、商品及其基本属性内容:使用价值和价值是商品的两个基本属性。

二者关系:商品是价值和使用价值的统一体,二者是对立统一的关系。

使用价值是价值的物质承担者,是商品价值实现的基础。

只有用于交换的劳动产品才能成为商品。

知识运用:关注当前食品、药品安全问题;国家打击假冒伪劣产品;消费者追求“价廉物美”商品。

考点二、商品价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系内容:商品的价值量由社会必要劳动时间决定,与个别劳动时间无关。

与社会劳动生产率成反比。

知识运用:国家要不断提高自主创新能力、企业要不断提高劳动生产率,提高经济效益。

考点三:价格的决定因素和影响因素内容:价值决定价格,还受市场供求、纸币发行量、国家政策等因素的影响。

知识运用:关注当前房价、粮价、油价的变化及国家调控措施。

考点四、货币的职能内容:货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。

其中价值尺度和流通手段是货币的基本职能。

知识运用:商店对各类商品标价;个人用人民币购物。

考点五、货币流通规律内容:流通中实际需要的货币量取决于三个因素:待售商品总量、商品的价格水平(两者的乘积即为待售商品的价格总额)、货币流通速度。

2009年高考历史复习时政热点金融危机与经济

2009年高考历史复习时政热点金融危机与经济

2009年高考历史复习时政热点:金融危机与经济全球化一.热点背景金融危机又称金融风暴,是指一个国家或几个国家与地区的全部或大部分金融指标(如:短期利率、货币资产、证券、房地产、土地价格、商业破产数和金融机构倒闭数)的急剧、短暂和超周期的恶化。

2007—2008环球金融危机,又称金融海啸、信用危机及华尔街海啸等,是一场在2007年8月9日开始浮现的金融危机。

从美国次贷危机引起的华尔街风暴,现在已经演变为全球性的金融危机。

这个过程发展之快,数量之大,影响之巨,可以说是人们始料不及的。

这次金融危机产生原因,从社会历史角度来看,真正的根源还是资本主义社会的基本矛盾——生产的社会化和资本主义私人占有制之间的矛盾,即资源配置问题。

通俗的说,由于财富分配比例极不平衡,大部分财富被极少数富人占有,而另外的绝大多数人也要追求体面的生活,所以一旦有这种机会,绝大多数人会蜂拥而上进行不理性的金融投资,使金融市场产生剧烈波动,供需关系发生重大转变(例如美国石油价格的巨大变动),使经济泡沫被捅破,导致经济衰退,引发金融危机。

1.2008年9月15日,拥有158年历史的华尔街第四大投资银行雷曼兄弟公司向法庭提交破产保护申请。

伴随着雷曼兄弟申请破产,美林被美国银行的收购,AIG依靠政府的救援勉力维持,曾经不可一世的华尔街金融巨头纷纷倒下,美国股市也不断创下近来新低。

全球股市迎来仅次于“9·11”的黑色星期一。

从表面上看,是次贷危机引发了美国的金融危机,但由于金融创新和金融全球化的发展,美国次贷危机的影响却不仅仅局限于美国。

美国次贷危机引发的全球性、系统性金融危机,其本质上是一场史无前例的信用危机与信用衍生品危机。

次贷危机引发信贷危机,衍生危机拖累全球经济。

2.在世界经济一体化的大背景下,国际金融市场相互作用影响的关系越来越紧密,华尔街的金融危机使全球金融体系出现系统性风险,很难有国家能在这种情况下独善其身。

如何应对金融危机成为多轮多边磋商的中心话题。

2009年高考经济发展生活考点速记

2009年高考经济发展生活考点速记

《经济升活》考点速记第一单元升活与消费(一)【了解】商品地含义及其基本属性1、商品地含义:2、商品地两個基本属性:A、和是商品地两個基本属性。

B、是指商品能够满足人們。

C、是指凝结再商品中无差别地人类劳动。

注:劳动产品否一定有,因为是商品特有地属性。

【理解】货币地含义、本质和基本职能1、货币地含义:货币地本质:2、货币地基本职能(1)①含义:货币具有地表现和衡量其她一切商品价值大小地职能。

②原因:③要求:货币执行这一职能時,只需要地货币。

(2)①含义:。

②商品流通:。

③公式:;买卖再時空上分离。

④要求:货币再执行这一职能時,必须已地货币。

其它职能:(1)贮藏手段,足值地货币(2)支付手段,交钱与交换時间否同。

例:倒银行取工资。

(3)世界货币,指货币具有再世界市场充当一般等价物地职能。

【了解】纸币地含义及其发行规律、通货膨胀与通货紧缩1、纸币地含义:2、纸币发行规律:流通中所需要地货币量=( × )/货币流通次数。

3、通货膨胀:指经济运行中出现地全面、持续地物价上涨地现象。

主要原因(包括实质):。

表现:。

影响:解决方法:①②③4、通货紧缩:指经济运行中地物价全面持续下跌地现象,通常伴随着经济衰退出现。

主要原因(包括实质):。

表现:。

影响:解决方法:①②③【了解】信已卡地含义、功能及优点1、信已卡:具有消费、转帐结算、存取现金、信已贷款等功能地电子支付卡。

2、信已卡地优点:可已集存款、取款、消费、结算、查询为一体,。

【了解】外汇和汇率1、外汇地含义:2、汇率又称为汇价:如果已100单位外币可已兑换成更多地人民币,说明外币地汇率,外币值;反之,则说明外币汇率,外币值。

保持人民币币值基本稳定:即對内,對外,意义:。

树立正确地金钱观1、金钱是什么?从起源看,,从本质上看,,从职能上看,它具有两個基本职能。

从一定意义上,金钱是地象征,再社會主义初级阶段,仍然存再着商品货币关系,升产、分配、交换、消费等各种活动都离否开金钱。

2009届高三经济常识第一轮复习提纲

2009届高三经济常识第一轮复习提纲

2009届高三经济常识第一轮复习提纲第一单元商品和商品经济知识结构图表一、考点解读◆◆知识冷点◆◆知识热点律的内容表现形式和作用具体知识点分析:1、关于商品的一般知识:(1)、商品和商品经济的含义(选择题)。

①商品经济的含义:A、含义:商品生产和商品交换的总和就是商品经济。

B、产生条件:社会分工和私有制的产生,根本原因是生产力的发展。

C、存在条件:商品经济是与自然经济、产品经济相对而言的;商品经济存在条件是社会分工和生产资料和产品属于不同所有者(即私有制)。

②商品的含义:用于交换的劳动产品。

▲▲从内涵上把握:注①:判断一个物品是不是商品,首先看它是不是劳动产品,不是劳动产品肯定不是商品;然后再看是否用于交换,不用于交换的劳动产品也不是商品。

注②:商品一定离不开流通领域,一旦进入消费领域就成为消费品,不再是商品。

品身份并非固定不变,在一定条件下,商品和非商品可以转化。

注③:劳动产品和商品的最大区别在于。

▲▲从属性上把握:商品必须同时具有使用价值和价值。

①使用价值和价值的含义:②使用价值和价值的关系:使用价值和价值是商品的两个基本属性,商品是使用价值和价值的统一体。

A、商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可。

使用价值是商品价值的物质承担者,没有使用价值的东西,即使消耗了人类劳动也不能形成价值,也不是商品;价值是商品的本质属性,没有价值的东西也不是商品。

B、商品的使用价值和价值又是相互排斥的。

商品生产者和消费者,都不可能同时兼得商品的使用价值和价值。

对于商品生产者来说,生产的目的是为了实现商品的价值,这就需要把使用价值转让给消费者;对于消费者来说是为了占有使用价值,这就必须把商品的价值转让给生产者。

“商品是使用价值和价值的统一体”原理的现实意义:A、它要求企业加大科技投入,不断革新工艺,提高管理水平,生产出质量上乘,适销对路的产品,以实现其价值(即要树立质量观和效益观念)。

B、作为消费者个人,在购买商品时,要“货比三家”,选择“物美价廉”的商品(即找到使用价值和价值的最佳结合点)。

2009年高考政治经济常识计算题归类及解析启示

2009年高考政治经济常识计算题归类及解析启示

解析: 我们首先要熟悉营业税和增值税的含 义。营业税是以纳税人经营活动的营业额 (销售额)为征税对象的税种。根据含义, 我们看图表中的营业额应该是工程收入 1000万元。所以营业税=1000万元×税率; 增值税是将纳税人在生产经营活动中的增值 额作为征税对象的一个税种。它的一般计税 方法是:本企业商品销售额乘以税率,减去 上一经营环节已纳税金。所以增值税=1000 万元×税率-(上一环节已纳税金)。所以 我们看四个选项应该选A
解析:材料以当前政府扩内的措施之一:发 行政府债券为背景,考查了政府债券有关 知识,政府债券对于债务人来说是一种集 子方式,而对于债权人来说就是一种投资 方式。居民购买地方政府债券所获得的利 息收入,是非劳动收入,也是资本收入, 既不是债务收入也不是红利收入。故选D
启示: 注意区分各种个人消费品分配方式
启示: 注意区分毛利润与净利润。
12、(上海单科政治9)农民工小张返乡创业 获得当地银行40万元贷款支持,贷款期限2 年,贷款年利率5%。如果按复利计算,贷 款期满时小张须支付的贷款利息为 A .2万元 B. 4万元 C.4.1万元 D. 4.2万元
解析:复利的计算是对本金及其产生的利息 一并计算,也就是利上有利。一年后应偿 还的本息合计是40000(1+0.05),2年后 应偿还40000(1+0.05)(1+0.05) 答案: C。
一定时期内生产某一产吕的价值总量是不 变的。
3、(江苏单科政治7)假定原先1台电脑与4 部手机的价值量相等,现在生产电脑的社 会劳动生产率提高一倍,而生产手机的社 会必要劳动时间缩短到原来的一半,其他 条件不变,则现在1台电脑与 部手机的价 值量相等。 A. 2 B. 4 C.8 D.16
解析:本题考查价值量、社会劳动生产率和社会必 要劳动时间的关系,主要考查学生的理解和运用 知识的能力。生产电脑的社会劳动生产率提高一 倍,即单位时间内生产的电脑由原先的1台变为2 台;生产手机的社会必要劳动时间缩短一半,即 社会劳动生产率提高一倍,单位时间内生产手机 的数量由原先的4部变为8部。现在的交换等式变 为2台电脑=8部手机,因此在其他条件不变的情 况下,1台电脑与4部手机的价值量相等, 答案:B

【高中政治】经济常识高考复习及训练ppt精品课件(商品和商品经济等50个)4

【高中政治】经济常识高考复习及训练ppt精品课件(商品和商品经济等50个)4

选择题
2008全国卷Ⅱ
个体经济得以恢复和发展
改革开放使中国人民走上 了富裕安康的广阔道路 小摊贩与城管时常发生冲 突 对“公有制为主体”的正 确理解
选择题
非选择 题 非选择 题 选择题
2008年山东卷
2007年江苏卷 2007年广东卷
通过分析可以看出,近几年高考对该知识点的考查,从题型
上看,既有选择题也有非选择题;从材料的取材来看,多以生活 中人们普遍关心的热点为主;从命题的切入点来看,主要从原因 和作用两个角度切入。因此,考生复习时一定要注意从“是什 么”“为什么”“怎么办”三个角度,全面掌握该知识点,以提
解析:私营企业主生产经营取得的税后利润、债权人取得的 利息收入、股息分红和债券、股票交易收入等都属于按资本要
素分配所得。A不选,材料中居民是债权人,因此所得利息收
入不属于债务收入;B不选,股息与红利收入是指购买公司股 票后,由股票发 行公司按入股数量定期分配的股息、年终分
红;这部分收入不是劳 动收入,C不选。
考点二
以按劳分配为主体,多种分配方式并存,确立生 产要素按贡献参与分配的原则
【真题1】 (2009· 安徽卷,1)为了“扩内需、保增长”,2009年 国 务院同意地方发行2 000亿元债券,由财政部代理发行,列入 省级预算管理。居民购买地方政府债券所获得的利息收入属 于 A.债务收入 B.红利收入 C.劳动收入 ( ) D.资本收入
答案:D
【真题2】 (2009· 宁夏卷,14)某科技企业除对科技人员支付工资 外,还采取科技成果入股的激励方式,调动科技人员积极 性,企业 效益不断提高。这说明 ①按生产要素分配有利于缩小收入差距 有利于推动生产力的发展 大的价值 A. ①③ B.②③ ( ) ②分配关系的调整

09年高考政治必背经济常识1

09年高考政治必背经济常识1

09年高考政治必背经济常识1第一课商品和商品经济第一节商品(一)商品和商品经济的含义:1。

商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。

2。

商品生产和商品交换的总和,就是商品经济。

(二)商品的基本属性1。

使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性。

2。

价值:(1)价值的含义:凝结在商品中的无差别的人类劳动。

(2)价值和交换价值的关系:交换价值是价值的表现形式,价值是交换价值的基础。

【联系拓展】在物物交换阶段,商品的价值表现为交换价值;在货币出现之后,商品的价值表现为价格;价格是货币形式的交换价值,价格和价值的关系也类似于交换价值和价值的关系。

转载请注明出处:天星教育试题调研《考前抢分必备》3。

商品是使用价值和价值的统一:使用价值是商品价值物质承担者,没有使用价值就没有价值;价值是商品的本质属性,没有价值的东西不是商品;任何生产者和消费者都不可兼得商品的两个基本属性。

(三)商品的价值量1。

商品的价值量由社会必要劳动时间决定,与其成正比关系。

2。

商品的价值量随社会劳动生产率提高而变小,与其成反比关系。

【相关知识】要注意区分两种劳动时间、两种生产率、两种价值量之间的关系,并熟练掌握下列关系:第二节货币(一)货币的产生和本质1。

货币是商品交换长期发展的产物。

2。

一般等价物:是从商品中分离出来,可以直接和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。

3。

货币:(1)货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价物的商品。

(2)货币的本质:一般等价物。

(二)货币的职能1。

货币具有价值尺度、流通手段、贮藏货币、支付手段、世界货币五种职能。

2。

价值尺度:(1)含义:以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。

(2)价格和价值的关系:价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。

3。

流通手段:(1)含义:货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。

(2)商品流通:以货币为媒介的商品交换。

提示:价值尺度和流通手段是货币的基本职能。

2009届高考政治复习知识点总结必修1经济生活

2009届高考政治复习知识点总结必修1经济生活

2009届高考政治复习知识点总结必修1经济生活一、货币1、货币的本质(1)商品的含义?商品的基本属性?商品是用于交换的劳动产品。

商品的基本属性是使用价值(商品能满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)。

(2)货币的产生?货币的含义?货币的本质?货币的基本职能?从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,就是货币。

货币的本质是一般等价物。

货币的基本职能是价值尺度(货币本身有价值,是商品,货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币,并不需要现实的货币)和流通手段(货币充当商品交换的媒介,货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币,而不能用观念上的货币)。

(3)货币流通规律?公式?流通中所需要的货币量=(4)金属货币与纸币2、货币的种类与形式(1)结算与信用工具(2)汇率的含义?什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落?汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。

如果用100单位外币兑换成更多的人民币,说明外币的汇率升高;反之,则说明外币汇率跌落。

(3)货币与财富我国为什么要保持人民币币值稳定?①对内保持物价总水平稳定;②对外保持人民币汇率稳定;③有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展;④有利于世界金融的稳定和经济的发展;⑤有利于实现扩大就业,缓解我国的就业压力;⑥有利于实现经济增长,国际收支平衡等宏观经济目标。

二、价格1、价格的决定与变动(1)价格和价值的关系?价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。

(2)价值决定价格,价值量是指价值的大小商品的价值量由社会必要劳动时间决定。

商品的价值量与社会必要劳动时间称正比,商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

(3)供求对价格的影响?供不应求,价格升高---------卖方市场供过于求,价格降低---------买方市场(4)价值规律价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。

价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。

2009届高三政治基础考点

2009届高三政治基础考点

2009届高三政治基础考点一、经济常识复习提纲(001~117)001、商品的含义、判断标准002、商品经济的含义、产生的根本原因、产生条件、类型003、使用价值的含义、使用价值是商品的自然属性004、价值的含义、价值与交换价值的关系、价值是商品的社会属性、特有属性、固有属性、本质属性005006007、为什么说商品生产者要千方百计提高个别劳动生产率?008、货币产生的四个过程以及产生的根本原因009、货币作为一种特殊商品,具有使用价值和价值。

价值是如何决定的?010、“金银天然不是货币,但货币天然是金银”如何理解?011012、价格与价值的关系是什么?013、纸币的含义、产生014、我国人民币的发行权、发行机构、主币和辅币015、流通中所需要的货币量的决定(价格总额、流通速度)016、货币实际购买力的决定017、物价下跌与通货紧缩的关系是什么?018019、物价上涨的因素020、对待金钱的态度021022023、生产资料公有制是社会主义根本经济特征,是社会主义经济制度的基础024、什么是公有制?025、公有制经济的主要实现形式是什么?026、为什么要使股份制成为公有制的主要实现形式?(股份制性质判断标准)027、公有制经济的地位是什么?028、如何进一步巩固和发展公有制经济这一主体地位?029、国有经济的含义、作用、如何发展国有经济?030、集体经济的含义、集体经济的优越性031、农村集体经济的实现形式(家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制)以及其优越性032、什么是混合所有制经济?033、我国现阶段的几种非公有制经济(各自的含义、性质、基础)034035、我国的基本经济制度是什么?必然性是什么?如何坚持?036、我国个人消费品分配的基本原则是什么?为什么要实行这样一个原则?037、我国的其他分配方式是什么?如何判断?038039、狭义的市场和广义的市场的含义040、市场经济的含义041、市场经济具有平等性(含义、根本决定因素、表现、重要性)、竞争性(含义、存在原因、怎样进行竞争)、法制性(含义、作用、怎样做/态度)和开放性(含义、决定条件)等一般特征以及内在关系。

2009年高考政治经济常识一轮复习资料(第四课)

2009年高考政治经济常识一轮复习资料(第四课)

☆第四课产业和劳动者☆※※三大产业考点一:农业是国民经济的基础【目标定位】1、理解三大产业的含义、划分与比重。

把握GDP与GNP的区别2、理解农业的基本含义、农业是国民经济的基础地位与作用。

3、学会运用课本知识理解彻底改变我国基础薄弱的现状,建设社会主义新农村的措施【自主复习】(1)三大产业的划分和比重:①划分:第一产业是,第二产业是和,第三产业是第、产业以外的行业的总称。

②比重表示:一国在一定时期内,生产的和的表现,以本国为准,称为国民生产总值(GNP);以为准计算,则为国内生产总值(GDP)。

当今国际上主要用GDP作为反映一国的重要指标,表示三大产业在国民经济中的(2)农业的含义:指人们利用生物的,采取和养殖的办法,以取得的部门。

狭义即,广义则还包括、、、业等。

(3)地位和作用:农业是国民经济的,是国民经济中的生产部门,其作用有:是人们的、;是工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部门存在和发展的;是支撑整个国民经济不断发展与进步的。

(4)现状:农业基础,发展速度,是制约国民经济发展的。

具体表现在:技术装备水平和劳动生产率低,;农产品供给特别是供应处于基本平衡但状态(粮食是农业这一国民经济的);、(最大的制约因素)。

(5)发展农业的意义:农业基础地位的牢固关系到人民的切身利益、社会的安定和国民经济的发展,也关系到我国在国际竞争中保持独立自主地位的大问题。

(6)发展农业的主要措施:根本出路在于农业道路。

具体有:(前提);(关键);(物质基础;;。

【例题解读】确保粮食安全和促进农民增收,使农业和农村经济发展的两大主题。

据此回答1-2题。

1.国家发改委2007年9月20日对外公布的《关于促进玉米深加工业健康发展的指导意见》提出,原则上不再核准新建玉米加工项目,并将玉米深加工项目列入限制类外商投资产业目录。

上述意见表明,实现资源的优化配置,需要①政府掌握较大的资源配置权力②把资源用于生产消费者最需要的产品组合③把资源分配给生产效率最高的使用者④对资源进行低成本使用A.①②B.②③C.③④D.①④2.经国务院批准,2007年中央财政在继续保持2006年120亿元农资综合直补资金不变的基础上,新增156亿元农资综合直补资金,加大对种粮农民的农资综合直补力度。

【高中政治】经济常识高考复习及训练ppt精品课件(商品和商品经济等50个)21

【高中政治】经济常识高考复习及训练ppt精品课件(商品和商品经济等50个)21

回答其他答案且言之成理亦可)
局限产品的功能;企业无法与消费者进行面对面的营销。(考生若回
答其他答案且言之成理亦可)
【技巧点睛】 如何解答探究性评价类试题 本题是典型的探究性评价类试题,此类试题要求考生对社会生活 中新出现的现象运用学科知识进行综合评价。解答此类试题,一 要主动了解社会中新出现的现象,特别是与中学生关系密切的现
【真题1】 (2009· 全国卷Ⅱ,26)目前,全国各地纷纷开展“家电下 乡”活动,政府对农民购买家电产品给予补贴。“家电下乡”受到 农民的欢迎。“家电下乡”活动的推出有利于 ①缩小城乡收入差距 ②拉动国内的消费需求 ( )
③通过消费带动
家电企业的生产
A.①②
④调整农村的产业结构
C.①④ D.③④
B.②③
答案:D
【真题2】 (2009· 江苏卷,13)2009年2月28日,十一届全国人大
常委会第七次会议表决通过了《中华人民共和国食品安全法》。 这部法律自2009年6月1日起施行。该法第三十八条规定:“食品、
食品添加剂和食品相关产品的生产者,应当依照食品安全标准对
所生产的食品、食品添加剂和食品相关产品进行检验,检验合格 后方可出厂或者销售”。这一规定要求食品生产者必须 ( )
2009年高考政治题趋向于回归教材,细化对主干知识的考查。这
启示我们要加强对教材知识的复习:首先,要以各主干知识为基
点,构建相对独立的知识体系,从是什么、为什么、怎么样的角
度进行一一落实;其次,要将这些知识置于现实生活中去加深理
解,注重运用知识解释、探究和评价现实生活中的相关现象。
考点三 家庭消费的内容
3.健全社会保障体系有利于解决农民的后顾之忧,提高其收入预
期,缩小农民收入差距,从而实现扩内需、保增长的目的。

09年高考经济常识57个考点与分析

09年高考经济常识57个考点与分析

2009年高考经济常识57个考点与分析一、商品和商品经济(1)商品商品和商品经济的含义;商品的基本属性;商品的价值量。

(2)货币货币的产生和本质;货币的职能;纸币的产生和发展;通货膨胀与通货紧缩。

(3)价值规律价值规律的内容和表现形式;价值规律的作用。

二、社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济(1)社会主义初级阶段的经济制度公有制是社会主义经济制度的基础;巩固和发展公有制经济,鼓励、支持和引导非公有制经济发展;以按劳分配为主体,多种分配方式并存;确立生产要素按贡献参与分配的原则;公民的合法的私有财产不受侵犯。

(2)社会主义市场经济的基本特征市场经济的一般特征;国家宏观调控的目标与手段;社会主义市场经济的基本特征。

注:考点中要注意的问题1、只有商品才有价值 , 价值是商品所独有的 , 有价值就一定是商品 , 是商品就必有价值。

2、商品的使用价值与价值是商品所不可缺少的 , 如果假冒伪劣就不能视为商品。

3、个别劳动生产率、个别劳动时间与价值无直接关系 , 但存在间接关系 , 将会对社会劳动生产率产生重要的影响。

商品的价值量有单位商品价值量和一定时期内创造的价值量之分 , 但多数情况下是指单位商品价值量 , 要注意分清。

4、如果 l 只羊 =10 斤大米成立 , 这是不考虑供求关系变化情况下 , 得出价值相等。

等式的右边是等价物 , 是直接的物物交换 , 买与卖同时进行即 W-W。

5、充当商品交换的媒介可以是一般等价物 , 也可以是货币 , 这时买与卖分离。

货币产生后 , 交换媒介固定充当一般等价物 , 即W-G-W.6、纸币不能执行价值尺度 , 有贮藏手段职能。

除执行价值尺度外 , 必须是现实的货币。

纸币不是观念中的货币 , 是货币符号。

假币不是纸币。

7、价值的表现:交换价值、等价物、一般等价物、价格都是商品价值的表现。

等价物-----般等价物-----货币↓↓↓交换价值←———价格8、流通中所须的货币量是指实际所需要的货币量。

2009年高考一轮复习《经济生活》考点归纳整合重点

2009年高考一轮复习《经济生活》考点归纳整合重点

2009年高考一轮复习《经济生活》考点归纳整合专题三:收入与分配(一)个人收入的分配【主干知识整合及题例分析】考查知识点1:了解按劳分配的基本内容和作用1、按劳分配的基本内容和要求:在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。

△提醒注意:按劳分配是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。

按劳分配必须是在公有制范围内,但公有制经济中的分配方式不一定都是按劳分配。

2、原因A、可能性。

生产资料公有制是实行按劳分配的前提。

生产资料所有制决定分配方式。

B、现实性。

社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。

生产决定分配,生产力是分配的最终原因。

C、必要性。

社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因。

3、意义:A、实行按劳分配,有利于充分调动劳动者的积极性与创造性,从而促进生产力的发展。

B、按劳分配作为社会主义性质的分配制度,体现了劳动者共同劳动,平等分配的社会地位。

4、地位:按劳分配在所有分配方式中占主体地位。

因为公有制在我国国民经济中占主体地位,在公有制经济中就业的劳动者占多数。

考查知识点2:了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配(主要以选择题形式出现)按劳分配以外的分配方式主要包括按个体劳动成果分配和按生产要素分配。

1、按个体劳动者劳动成果分配A、含义:个体劳动者个人占有生产资料,独立从事生产经营活动,其劳动成果扣除成本和税收后直接归劳动者所有,从而构成他们的个人收入。

B、特点:他们既是劳动者,又是经营者、投资者,不仅要付出劳动,谋划发展,还要承担经营风险,个体劳动者的合法收入受国家保护。

2、按生产要素分配(1)发展社会主义市场经济,还要健全生产要素按贡献参与分配的制度(原教材是原则,新教材则上升为制度)(2)含义及形式:(新教材已经删除,但本知识是考查的重点应该引起关注)①生产要素按贡献参与分配是指生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一部分2009年高考经济常识专题复习资料专题一经济理论(商品经济与经济制度)一、考试趋向1、运用商品的含义、基本属性、价值量(价格)分析解决现实经济生活中的具体问题,也不回避对教材基础知识的直接考查;运用价值规律分析商品价格变化及原因,分析企业自主创新、提高劳动生产率的重要性(应重点关注与民生相关的住房、食品、石油的价格变化及国家的调控措施,关注产品质量问题。

)2、理解货币的职能、货币发行规律。

结合当前经济形势,把握通货膨胀、通货紧缩的影响、治理措施。

3、理解国家在发展非公有制经济上的政策措施、非公有制经济的地位作用,国家保护公民合法私有财产的政策及意义。

综合分配制度、社会保障制度、财政、税收等知识理解如何实现效率与公平兼顾,构建和谐社会。

4、结合当前经济形势和国家经济政策运用国家宏观调控的手段、目标、作用分析解决实际问题。

二、主要考点考点一、商品及其基本属性内容:使用价值和价值是商品的两个基本属性。

二者关系:商品是价值和使用价值的统一体,二者是对立统一的关系。

使用价值是价值的物质承担者,是商品价值实现的基础。

只有用于交换的劳动产品才能成为商品。

知识运用:关注当前食品、药品安全问题;国家打击假冒伪劣产品;消费者追求“价廉物美”商品。

考点二、商品价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系内容:商品的价值量由社会必要劳动时间决定,与个别劳动时间无关。

与社会劳动生产率成反比。

知识运用:国家要不断提高自主创新能力、企业要不断提高劳动生产率,提高经济效益。

考点三:价格的决定因素和影响因素内容:价值决定价格,还受市场供求、纸币发行量、国家政策等因素的影响。

知识运用:关注当前房价、粮价、油价的变化及国家调控措施。

考点四、货币的职能内容:货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。

其中价值尺度和流通手段是货币的基本职能。

知识运用:商店对各类商品标价;个人用人民币购物。

考点五、货币流通规律内容:流通中实际需要的货币量取决于三个因素:待售商品总量、商品的价格水平(两者的乘积即为待售商品的价格总额)、货币流通速度。

流通中实际需要的货币量,同商品价格总额成正比,同货币流通速度(流通次数)成反比。

知识运用:抑制通货膨胀和通货紧缩。

考点六、通货膨胀与纸币的发行内容:纸币的发行量要以流通中所需要的金属货币量为限,如果超过了流通中所需要的金属货币量,则会引起纸币贬值、物价上涨、通货膨胀。

知识运用:关注当前国家调控措施如扩大内需、利率升降。

考点七、价值规律(1)内容:价值规律是商品经济的基本规律,商品的价值量由社会必要劳动时间决定,商品交换要以价值为基础,实行等价交换。

知识运用:一分钱一分货;货真价实。

(2)表现形式:商品的价格由价值决定,受供求关系的影响。

当商品供不应求时,价格高于价值,当商品供过于求时,价格低于价值。

价格总是围绕价值上下波动。

这正是价值规律发生作用的唯一表现形式。

知识运用:当前国际石油价格上涨的重要原因是供需关系的变化。

(3)作用:价值规律是商品经济的基本规律。

它能调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。

能刺激商品生产者改进生产技术、改善经营管理、提高劳动生产率。

能促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。

价值规律的作用概括为一点,就是使经济资源得到合理配置和优化配置,使资源得到更充分合理的利用。

知识运用:“人无我有、人有我优、人优我廉、人廉我转。

” 、企业要增强自主创新能力,提高经济效益。

考点八、社会主义的本质内容:社会主义的本质是解放和发展的生产力,消灭剥削,消除两极分化,实现共同富裕。

社会主义的生产目的在于满足人民日益增长的物质文化生活的需要。

社会主义的根本任务在于解放和发展生产力。

知识运用:必须坚持科学的发展观,坚持“五个统筹”;促进区域、城乡协调发展,构建和谐社会。

考点九、我国现阶段基本经济制度内容:坚持以公有制为主体和多种所有制经济共同发展。

必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济、发挥国有经济的主导作用,毫不动摇地鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济发展,使两者在社会主义现代化建设中相互促进、共同发展。

股份制是公有制的主要实现形式。

大力发展股份制、混合所有制经济。

知识运用:鼓励民营经济进入国家未禁止的社会公用事业等领域,保护公民合法私有财产不受侵犯。

考点十、我国现阶段基本分配制度内容:要完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,坚持效优先、兼顾公平、各种生产要素按贡献参与分配。

整顿和规范分配秩序,加大收入分配调节力度,重视解决部分社会成员收入差距过分扩大问题。

以共同富裕为目标,扩大中等收入者比重,提高低收入者收入水平,调节过高收入,取缔非法收入。

知识运用:综合社会保障制度、财政、税收等知识理解如何实现效率与公平兼顾,构建和谐社会。

考点十一、公民合法私有财产不受侵犯内容|依据《宪法》、《物权法》。

意义:利于完善经济制度,促进非公经济发展;利于保障公民权利,促进依法治国;利于调动人民积极性,促进全面小康和社会和谐。

知识运用:关注国家对非公有制经济的政策措施,非公有制经济的地位作用。

考点十二、科学发展观内容:其本质和核心是:坚持以人为本,全面、协调、可持续发展。

要求:“五个统筹”即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然的和谐发展、统筹国内发展和对外开放。

目标:在经济发展的基础上,推动社会全面进步和人的全面发展,促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展,促使人与自然的和谐发展。

知识运用:国家支持中西部地区经济发展,国家要不断提高自主创新能力,坚持可持续发展的战略,构建和谐社会。

考点十三、优化资源配置内容:市场是实现资源优化配置的一种有效形式,应发挥市场在资源配置中的基础性作用,但必须在尊重经济规律的基础上加强宏观调控。

知识运用:市场经济需要“有形的手”和“无形的手”相结合。

考点十四、理解“两个特征”(1)市场经济一般特征内容:市场经济具有平等性、法制性、竞争性、开放性的特征,要树立平等意识、竞争意识、法制意识和开放意识。

知识运用:反对地方保护主义;进一步扩大对外开放。

(2)社会主义市场经济的基本特征内容:基本标志——坚持公有制主体地位;根本目标——实现共同富裕;国家宏观调控——强有力。

考点十五、国家宏观调控(1)必要性:在市场经济条件下,市场对实现资源的优化配置发挥着积极的作用,但是,市场的调节作用并不是万能的。

市场调节具有自发性、盲目性、滞后性。

所以市场经济的正常发展,不仅要求充分发挥市场的作用,而且需要国家的宏观调控。

知识运用:加强宏观控制、防止经济增长过热,坚持稳健的货币政策和稳健的财政政策,扩大内需等。

(2)目标和手段目标:促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。

手段:运用经济手段、法律手段和行政手段进行调节,以经济手段和法律手段为主。

知识运用:关注当前经济形势和国家采取的各种调控措施。

考点十六、社会主义市场经济体制的内涵内容:社会主义市场经济是社会主义基本制度与市场经济的结合,是在市场的基础性作用下发挥国家宏观调控,通过价格传递信息及时协调生产和需求,通过竞争达到资源的优化配置。

知识运用:完善社会主义市场经济体制、完善宏观调控体系。

专题二生产理论(市场主体与三大产业)一、考试趋向1、理解股票的作用、计算。

2、运用提高经济效益的意义、途径,企业的信誉和形象,不正当竞争等知识分析解决现实经济问题。

(食品、药品安全,增强自主创新能力,产品召回制度)3、关注农业的地位作用、发展现代农业的措施、建设社会主义新农村;工业的地位、走新型工业化道路、增强自主创新能力;发展体育、文化产业的意义;劳动者的主要权利、社会保障制度的内容、作用等知识。

要结合全球经融危机、产业结构调整、提高经济效益、建设新农村、缩小收入差距、构建和谐社会等知识来理解扩大就业的意义、措施。

二、主要考点考点十七、公司是企业的重要组织形式内容:公司是依法设立的,由法定数额的股东所组成,以盈利为目的的企业法人。

我国法定的公司形式包括股份有限公司和有限责任公司。

(股票及其作用、股票价格的计算)知识运用:对国有企业实行公司制改革。

考点十八、国有企业的改革和重组(1)为什么:国有大中型企业是国民经济的支柱,国有企业尤其是国有大中型企业的经营状况,直接关系着我国国民经济的发展和社会主义制度的巩固,搞好国有大中型企业,对于壮大国有经济,巩固公有制的主体地位,巩固社会主义制度,推进经济发展和社会进步,搞好社会主义精神文明建设,具有重大的现实意义。

知识运用:振兴东北老工业基地意义重大。

(2)怎么做:从全国来看,搞活国有企业必须优化国有经济布局,实行两个根本性转变;就企业来说,国企必须有深化改革,建立现代企业制度、政企分开、面向市场组织生产、依靠科技、加强管理、提高产品质量等。

知识运用:进一步深化国有企业改革;实行股份制改造。

考点十九、提高企业的经济效益(1)为什么:企业经济效益是企业一切经济活动的根本出发点,提高企业经济效益,有利于增强企业的市场竞争力。

创造更多的社会财富,满足日益增长的物质文化需要。

提高企业经济效益,搞好国有大中型企业,才能增强综合国力,巩固公有制的主体地位,发挥社会主义制度的优越性。

(2)怎么做:依靠先进技术,转变经济增长方式。

(由粗放型增长方式向集约型增长方式转变);加强管理、提高科技水平、优化经济结构、发展规模经济来提高经济效益。

知识运用:建设节约型社会,发展循环经济,走新型工业化道路,应对全球金融危机。

考点二十、树立企业良好的信誉和形象(1)为什么:对企业的生存与竞争,有着至关重要的作用;利于维护生产者和消费者的合法权益;利于市场经济的健康发展和社会主义市场经济体制的完善。

(2)怎么做:企业的信誉和形象集中表现在产品和服务的质量上,保证优质的产品和服务才能使企业立于不败之地;提高企业经营者的素质,树立良好的职业道德;遵循自愿、平等、公平、诚信的交易原则;开展正当竞争,反对不正当竞争。

知识运用:国家打击假冒伪劣商品,三鹿奶粉事件。

考点二十一、企业的兼并与破产内容:企业的兼并与破产是一种经济现象,是企业参与市场竞争,接受优胜劣汰的有效形式,是我国进行改革的必然结果,是提高经济效益的有效途径。

鼓励兼并,规范破产,不断完善兼并和破产制度,对于我国建立和完善现代企业制度,发展社会主义市场经济,具有重要的促进作用。

考点二十二、农业是国民经济的基础(1)为什么:农业是国民经济的基础,农业基础地位的牢固关系到人民切身利益、社会的安定和整个国民经济的发展,也关系到我国在国际竞争中保持独立自主地位的大问题。

(2)怎么做:必须走发展高产、优质、高效、生态、安全的现代农业道路。

①靠政策。

即稳定和完善党在农村的各项基本政策。

②靠科技。

相关文档
最新文档