七年级英语上学期starter单元复习-新目标

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人教新目标七年级英语上册Starter Units 1-3单元复习课件

人教新目标七年级英语上册Starter Units 1-3单元复习课件

15. 棕色(n. )
16. 颜色(n. )
17. this (pron. )

(反义词)那; 那个
18. I (pron. )

(形容词性物主代词)
答案: 15. brown 16. color 17. that 18. my
Ⅱ. 短语互译 1. 用英语 2. 一个橙子 3. 一把尺子 4. 什么颜色 5. black and white 答案: 1. in 2. an 3. a 4. what 5. 黑白色的; 黑白相间的
5 (我的)ruler. It’s 6 (绿色的). Now I can 7 (说)many
English words. I like English very
5.
6.
7.
答案: 1. How 2. in 3. map 4. spell 5. my
6. green 7. say
3. ——这个用英语怎么说, Miss Gao?
——它是一个杯子。

this
English, Miss Gao?

cup.
4. ——它是什么颜色的?
——它是红黄相间的。

is it?
—It’s
.
答案: 3. What’s; in; It’s a
4. What color; red and yellow
Ⅳ. 词汇串记
Good morning! My name is Li Ming. I’m fine. 1 (怎
样)are you? I’m from China. Now I’m in Grade 7. What’s this
2 (用)English? It’s a 3 (地图). I can 4 (拼写)it. This is

新目标英语七年级上册starters1-3复习课件

新目标英语七年级上册starters1-3复习课件

d. She ____(visit) her friend in the afternoon.
Grammar fill in the blank exercises
01
a. They ____(have) dinner at seven o'clock.
02
b. We ____(not have) breakfast before going to school.
b. They ____(not visit) each other very often.
Grammar fill in the blank exercises
c. He ____(visit) the zoo last weekend.
Exercise 2: Fill in the blank with the correct form of the auxiliary verb
Grammar multiple-choice exercises
a. I like play the guitar.
c. I like playing the guitar.
b. I like to play the guitar.
Grammar multiple-choice exercises
判断题
问答题
提供一段阅读材料,要求学生判断文中的 信息是否正确,以考察学生对文章的整体 理解和判断能力。
提供一段阅读材料,要求学生回答问题, 以考察学生对文章的理解和思考能力。
Reading comprehension answer analysis
01
02
03
04
答案解析
针对每个阅读理解练习的答案 进行详细解析,帮助学生理解

人教新目标英语七年级上册 Starter Unit1-3 单元测试题(含答案及听力材料无听力音频)

人教新目标英语七年级上册 Starter Unit1-3 单元测试题(含答案及听力材料无听力音频)

人教新目标英语七年级上册单元检测题Starter Unit 1—Unit 3听力部分(20分)一、I、听字母,标出你所听字母的番号,念两遍(10分)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、从句子中找出你所听到的选项,念两遍.(5分)( )1. A. Y B. W C. R( )2. A. d B. t C. e( )3. A. yellow B. white C. blue( )4. A. quilt B. jacket C. what( )5.A. Good morning, Eric ! B. Good afternoon, Eric! C. Good morning!三、根据你所听到的内容,选择相应的答语,念两遍(5分)( )1. A. Good morning! B. How are you? C. I’m fine, thanks.( )2. A. Good evening! B. Good afternoon! C. Hi!( )3. A. Bye-bye! B. Hello! C. Hi!( )4. A. It’s green B. It’s a pen C. It’s ruler( )5. A. It’s white B. It’s a orange C. I’m Alice笔试部分(80分)一、按字母顺序写出26个大小写字母。

(13分)二、根据字母的读音填空。

(11分)三、从A、B、C、D中选出含有相同音素的选项。

(5分)( )1.A.a f B.b p C.d j D.i r( )2.A.b i B.d r C.g p D.j p( )3.A.h l B.e u C.h m D.n x( )4.A.m w B.s r C.c f D.f l( )5.A.h z B.s v C.v h D.f s四、将下列方框中的缩略词添在与其对应的中文后面的横线上。

新目标英语七年级上Starter Unit 1 -Starter Unit 3期末复习知识梳理(含答案)

新目标英语七年级上Starter Unit 1 -Starter Unit 3期末复习知识梳理(含答案)

新目标英语七年级上Starter Unit 1 -Starter Unit 3期末知识梳理重点词汇good 好的,morning早晨,CD光盘,afternoon下午,evening晚上,how如何,are是,you你,I我,am 是,fine好的,thanks谢谢,OK好的,行,重点句型1.Good morning! 早上好!2.How are you ? 你好?3.I’m fine, thanks. 我很好,谢谢。

交际用语1.Good morning! 早上好!2.How are you ? 你好?3.I’m fine, thanks. 我很好,谢谢。

4.Hello! / Hi!重要语法1.学会如何与别人打招乎,互相问候。

2.字母读音分类【课文讲解】1.Good morning 早晨好!【用法透视】一般用于熟人、朋友或家人之间,比Hello和Hi要正式一些。

Good morning. 后可以带称呼语(如某人、某先生、某女士等)。

对方应答是Good morning或Morning。

其中morning指早上或上午(中午12点之前)。

如果了12点钟则用Good afternoon。

大约在下午5点种之后,晚上9点种之前使用Good evening。

约在9点种之后要说Good night。

例如:A:Good morning,class!同学们,你们好!B:Good morning,teacher!老师,早上好!Morning, Mum! 早上好,妈妈!Morning, Kate! 早上好,凯特!Good morning, Jim! 早上好,吉姆!Good morning, Han Mei! 早上好,韩梅!【拓展】问候语:东方人与西方人、中国人和外国人都有着不同的文化传统和风俗习惯,因此学习英语要注意英语语言的表达习惯,在不同的时间不同的场合使用不同的问候语。

(1) 初次见面相互问候How do you do?(2) Hello! 在口语中应用较广泛,多用于熟人、朋友、同学之间的相互问好,相当于汉语的“你好”。

人教新目标英语七年级上册Starter unit1-3单元知识点归纳总结

人教新目标英语七年级上册Starter unit1-3单元知识点归纳总结

人教新目标英语七年级上册Starterunit1-3单元知识点归纳总结Starter Unit 1: Good Morning1.We can XXX。

The response is usually the same。

When talking to friends or family。

we can omit "good." We can also adda title after the greeting。

XXX: Good morning。

class。

2.We can say "Hello。

[name]!" to XXX.3.We can ask "How are you?" to XXX's health。

The response can be "fine/very well/I'm OK。

thank you/thanks。

And you?" The reply can be "I'm fine/OK。

too."4."Thanks" is the same as "thank you."5.HB stands for "hard black" (a type of pencil lead)。

XXX.Starter Unit 2: What's This in English?1.We can ask "What's this/that?" to ask about an object。

The response should be "It's a/an [object]." We can omit "this/that is" in the response.2.We can ask "What's this/that in English?" to ask for the English name of an object。

人教新目标英语七年级上册Starter unit1-3单元知识点归纳总结

人教新目标英语七年级上册Starter unit1-3单元知识点归纳总结

人教新目标英语七年级上册Starter unit1-3单元知识点归纳总结Starter Unit 1 Good morning.1. Good morning/afternoon/evening早上(上午)/下午/晚上好。

答语相同。

在熟人或家人之间可省略good.熟人之间的问候可加上称呼语,称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。

如:Good morning , class!同学们,早上好!△Good night!晚安(晚间告别用语)2. Hello, Frank! 你好,弗兰克。

3. A; How are you? 你(身体)好吗?B; (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. And you?我很好,谢谢。

你呢?A: (I’m)fine/OK, too.我也很好4. thanks = thank you 谢谢5. HB(铅笔芯)硬黑CD光盘BBC英国广播公司Starter Unit 2 What’s this in English1. What’s this/that? 这/那是什么?It’s a/an + 物品(△不说This/That is...)1) What’s this/that? 这/那是什么?2) What’s this/that? 这/那是什么?It’s a ruler. (这/那是)直尺。

It’s an apple. (这/那是)苹果。

2. What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说?It’s a/an + 物品(△不说This/That is...)in + 语言:用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语3. a 和an是不定冠词,只用在可数名词单数前面,表示“一”。

a用在以辅音音素开头的单词前;an用在以元音音素开头的单词前。

这里的元音音素和辅音音素是指读音,而不是指字母。

人教新目标英语七年级上册 Starter Unit 1Unit 4 知识点总结

人教新目标英语七年级上册 Starter Unit 1Unit 4 知识点总结

Starter Unit1-Unit4 知识点总结1.问候用语Good morning/afternoon/evening!早上好/下午好/晚上好!Good night!晚安!(晚上告别语)—How are you? 你(身体)好吗?—I’m fine/ve ry well/ OK, thanks. How are you? / And you?我很好,谢谢。

你呢?—I’m fine/OK, too. 我也很好。

注意:若问家人身体怎么样:How +be+家人?2.询问某物用英语怎么说—What’s t his/that in English?—It’s a/an…+单数物品. (不用this/that回答,用人称代词it回答。

)➢be 动词作谓语动词的特殊疑问句:特殊疑问词+be动词(注意人称单复数)+主语+句子其余部分?具体回答(人称代词):主语+be+句子其余部分.名词单数不要忘记a/an➢be动词用法口诀我用am,你用are,is连着他/她/它,单数名词用is,复数名词全用are,变否定,更容易,(be)后加not就可以,变问句,往前提,句末问号莫忘记。

➢指示代词:this/ that/these/thosethis:近指,作主语,谓语动词用单数形式。

that:远指,作主语,谓语动词用单数形式。

these:近指,作主语,谓语动词用复数形式。

those:远指,作主语,谓语动词用复数形式。

➢冠词a/an/thea和an是不定冠词,只用在可数名词单数前面,表示“一”。

a用在以辅音音素开头的单词前;an 用在以元音音素开头的单词前。

如:a pen /pen/ 一支钢笔(/p/为辅音音素)an orange /'ɔrɪndʒ/ 一个桔子(/ɒ /为元音音素)the是定冠词,表示“这(个),那(个),这些,那些”,在元音音素前读/ði:/,在辅音音素前读/ðə/。

它可以用在名词前,表示特指说话双方都知道的人或物,或上文提到的人或物。

StarterUnits1-3复习课件人教版新目标英语七年级上册

StarterUnits1-3复习课件人教版新目标英语七年级上册

本身音
短音
Aa /ei/ same [æ ] dad
Ee /i:/ we
[e] bed
Ii /ai/ like Oo /əu/ go
[i] tip [ɔ] orange
Uu /ju://u:/ ruler [ʌ] bus
听一听,唱一唱
A
A,E,I,O,U. A,E,I,O,U. A,E,I,O,U.
A,E,I,O,U. A,E,I,O,U. A,E,I,O,U. 绝对(he,go,hi)
早晨Alice见Cindy,互相问好,Alice指着一个夹克衫问Cindy,夹克衫用英语怎么说,如何拼写并且问夹克衫是什么颜色。
E A in Dale, A in Grace this用于指代近距离的人或事物
And you?
U
U in ruler
U in blue
字母找家(练一练,读一读) 发音归类:
/ei/ Aa ,Hh, Jj, Kk
/i:/ Bb, Cc, Dd, Ee, Gg, Pp,Tt, Vv, Zz /e/ Ff, Ll, Mm,Nn, Ss, Xx, Zz /ai/ Ii, Yy /əʊ/ Oo /a:/ Rr /ju:/ Qq, Uu, Ww
Identify colors(确认颜色)
A What's this?
It's......
What color is it?
It's......
P
LK EN
FS
make a conversation
Good evening,Alice! Good _ev_e_n_i_n_g,Bob! H__o_w_ are you? I am fine ,thanks.And you? I am OK.Excuse me.What's this _in_ English? It's an orang . Spell it e,please. O-R-A-N-G-E. What color is it? It's orang . Thaenk you. That's all right.

新目标英语七年级(上)Starter Units 1-3知识要点归纳

新目标英语七年级(上)Starter Units 1-3知识要点归纳
Hello, hello, hello...Is there anybody?
喂,喂,喂……有人吗? Hello, this is Jim. 喂,我是吉姆。 2. Good morning, Alice! 早上好袁艾丽
丝浴 Good morning 为正式问候语,用于早晨
至 中 午 12 点 以 前 , 它 的 答 语 也 是 Good morning! 例如:
Chinese,“用汉语”;in Japanese,“用日语”等
等。例如: —What’s this in English? 这用英 语怎
么说?
—It’s milk. 牛奶。 7. It爷s an orange. 它是一个桔子遥 (1) 这是一个陈述“某物是什么”的常用 句式。其中 It’s 是 It is 的缩写形式。例如: It’s a pen. 它是一支钢笔。 (2) 表示可数名词“一个……”,常用“a/ an+可数名词单数”。可数名词的首字母发音 为元音时,用“an”;可数名词的首字母发音 为辅音时,用“a”。例如: an apple 一个苹果;a banana 一个香蕉 8. Spell it, please. 请拼写一下遥 这是一个祈使句,表示“要求/让某人做
is+颜色”,也可省略成直接回答颜色。例如: —What color is your pen? 你的钢笔是
什么颜色?
—It’s black. 它是黑色的。 10. It爷s black and white. 它是黑白相 间的遥 这是一个陈述“某物是什么颜色”的句 式,其句式为“It’s+颜色”,表示混合颜色时, 用 and 连接。例如: —What color is it? 这是什么颜色的? —It’s red and white. 这是红白相间的。 11. What爷s this? 这是什么钥 这是一个特殊疑问句,回答时常用“It’s

新目标英语七年级上册starterunit1--unit5练习题

新目标英语七年级上册starterunit1--unit5练习题

新目标英语七年级上册starterunit1—unit5复习题( )1.A.a f B.b p C.d j D.i r( )2.A.b i B.d r C.g p D.j p( )3.A.h l B.e u C.h m D.n x( )4.A.m w B.s r C.c f D.f l( )5.A.h z B.s v C.v h D.f sⅡ. 单词拼音(选出划线字母的读音与其它两个不同的那一个)( )6. A. cake B. can C. grade( )7. A. picture B. five C. fine( )8. A. home B. box C. song( )9. A. that B. thank C. this( )10. A. pencil B. class C. cat( )11. A. there B. where C. here( )12. A. who B. what C. where三、词汇。

根据要求完成下列各题。

1.what is(缩写)__________2.it is(缩写)______3.I am(缩写)______4. 停车场____________5.kilogram(缩写)_____6.white(对应词)________7.让我们走吧!_______8.让我们打篮球吧!_______9.去同一个学校____________10.再下一张照片里_____________ 11.不客气_____________12.在第一张照片里____________ 13. 对我来说很容易____________14. 激光唱片___________15.一套钥匙____________16. 这本字典怎么样?________________17.谢谢你的帮助_________________ 18. 英国广播公司____________19. 我不知道___________20.I (宾格) 21. I (名物)22.his(主格)23. his(宾格)24.you(名物)25.it (宾格)________26.she (形物)___ 27. 一个橘子_______________28.一件茄克衫_________________ 29.他有一个足球。

人教版新目标英语七年级上starter Unit1-3复习2

人教版新目标英语七年级上starter Unit1-3复习2
8. What are these/those? They’re …
Jenny
Mike Jack
Linda Mary
.
Jim
This is a picture of Jim’s family tree.
1. 这是她的朋友.
This is her friend.
2. 这些是他的朋友. . 3. 那是我的兄弟. 4. 那些是我的兄弟. 5.这个是你的妹妹吗?不,不是的.
1.____you have a volleyball? 用do,does 填空 Do 2.They____not have many students. do 3.She_____not like her counsins. does 4.______Tommy have a soccer ball? Does Do 5.______your parents have a good bedroom? do 6.Tom and Tim_____not have baseballs.
unit2
4. What’s this in English? It’s a map. /jacket /ruler /key /quilt / pen / an orange 5. Spell it , please.
unit3 6.What color is it? •It’s red /yellow /green /blue /black /white orange / pink /purple /brown /grey
is 1. This ___my brother, these are ___my parents. Is 2. ___that your sister? No, it isn’t. 3. This ___my mother. Mom, this ___Lin Hai. is is are 4. And these ___my grandparents. Is is 5. ___Guo Ping your sister? Yes, she ___. am is 6. Hello, I ___Lucy. And that’s Paul. He ___my brother

新版新目标七年级上册-Starter Unit1--3单词-句子默写

新版新目标七年级上册-Starter Unit1--3单词-句子默写
它是什么颜色的?
A:______________________
它是黄色的。
B:______________________
Starter Unit3
1请拼写它。______________________
(key)____________________
2.你怎样拼写它?
______________________
请拼写它。
A:______________________
B:______________________
★2.那用英语怎么说?
A:______________________
它是一把钥匙。
B:______________________
请拼写它。
A:______________________
B:______________________
(key)____________________
3.你能拼写它吗?
______________________
能(key)______________________
见到你也很高兴。
______________________
我很好,谢谢。______________________
你好吗?______________________
我很好.______________________
Starter Unit2
★1.这用英语怎么说?
A:______________________
它是一个橘子。
B:______________________
20.请
21.美国篮球协会
22.停车场
23.千克
Starter Unit3

新目标七年级上册英语starter unit知识点总结

新目标七年级上册英语starter unit知识点总结

Starter Unit 1----Starter Unit 3知识总结问候语Good morning! 早上好!Good afternoon! 下午好!Good evening! 晚上好!Good night! 晚安!Hello / Hi ! 你好---How are you? 你好吗?①--- I’ m fine, thanks / thank you. 我很好,谢谢。

②---I’m OK.提问与回答1. What’s this in English? 这个用英语怎么说?I t’s a/ an…Spell it, please.what’s = what is this : 这,这个that:那,那个it:它in English:用英语in :在……里注意:in+ 语言= 用什么in Chinese 用中文in Japanese 用日语it’s = it isWhat’s that/ it in English?注意:回答时都用it’s2. What color is it? 它是什么颜色的?It’s…What color 用来提问颜色,What color is(或are)+ 提问的东西+?提问的东西可以是代词it,that,this,these,those也可以是具体的物品。

根据所提问东西的单复数确定用“is”还是“are”。

单数用is,复数用are。

e.g. What color is your bag?It’s pink.My bag is pink.What color is the pen?It’s black.The pen is black.What color are those rulers?They are white. (当提问的物品是复数时,相对应的回答应该是They are…)Those rulers are white.不定冠词“a”与“an”的用法区别不定冠词用于单数可数名词之前,表示“一…”a 用在以辅音音素开头的单数可数名词之前a book 一本书 a map 一幅地图 a teacher 一位老师an 用在以元音音素开头的单数可数名词之前an apple 一个苹果an orange 一个橘子an English teacher 一名英语老师判断方法:以a, e, i, o,开头的单数可数名词之前一定用an但,若以“u”开头则需要根据发音进行判断。

七年级上starter复习教案

七年级上starter复习教案

七年级上Starter复习教案一、教学目标1. 知识目标:(1)能够复习和巩固Starter单元中出现的日常词汇和短语。

(2)能够听懂并正确回答与Starter单元相关的基本问题。

(3)能够运用Starter单元中所学的基本句型进行简单的交流。

2. 能力目标:(1)提高学生的听力和口语表达能力。

(2)培养学生的团队合作意识和交际能力。

3. 情感目标:(1)激发学生学习英语的兴趣和积极性。

(2)培养学生的自信心和自主学习能力。

二、教学内容1. 复习Starter单元中的日常词汇和短语。

2. 复习和掌握Starter单元中出现的基本句型。

3. 通过听力练习和口语交流,巩固Starter单元的知识点。

三、教学过程1. 热身活动(5分钟)(1)教师与学生进行简单的自由对话,询问学生对复习Starter单元的准备情况。

(2)学生进行小组活动,用英语介绍自己的家庭成员和朋友。

2. 复习词汇和短语(10分钟)(1)教师出示Starter单元中的词汇和短语,引导学生跟读并正确书写。

(2)学生进行小组活动,用所复习的词汇和短语进行交流。

3. 复习句型(10分钟)(1)教师出示Starter单元中的基本句型,引导学生进行模仿和练习。

(2)学生进行角色扮演,运用所复习的句型进行对话。

4. 听力练习(10分钟)(1)教师播放与Starter单元相关的听力材料,要求学生听懂并回答问题。

(2)学生进行小组活动,互相练习听力材料中的对话。

5. 口语交流(10分钟)(1)教师组织学生进行小组活动,让学生运用所复习的知识进行口语交流。

(2)学生进行角色扮演,模拟实际场景进行对话。

四、作业布置1. 复习Starter单元的词汇和短语,准备进行测验。

2. 练习Starter单元中的基本句型,提高口语表达能力。

五、教学反思教师在课后对本次复习教案的实施情况进行反思,包括学生的参与程度、教学内容的掌握情况以及学生的反馈意见等,以便对今后的教学进行改进和调整。

目标七年级上starterUnit1-Unit3复习

目标七年级上starterUnit1-Unit3复习
Question
Answer
Question
Answer
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 05
CHAPTER
模拟考试
总结词:基础测试
详细描述:模拟试卷一主要考察学生对starterunit1-unit3的基础知识掌握情况,包括单词、语法和句型等。
模拟试卷一
总结词
综合能力提升
详细描述
模拟试卷二注重提升学生的综合能力,考察学生在阅读、写作和听力方面的表现,以及运用所学知识解决实际问题的能力。
总结词:掌握基础词汇
详细描述:复习课本中出现的重点单词,包括名词、动词、形容词等,掌握它们的拼写、发音和基本用法。
总结词:理解词汇含义
详细描述:理解单词的基本含义和引申含义,能够根据上下文判断单词的具体含义。
总结词:记忆技巧
详细描述:掌握记忆单词的技巧,如分类记忆、联想记忆等,提高记忆效率。
词汇复习
详细描述
详细描述
复习课本中出现的重点句型,如主谓宾结构、主系表结构等,掌握它们的构成和用法。
详细描述
理解一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态的含义和用法,以及主动语态和被动语态的区别。
总结词
运用语法知识
掌握基本句型
总结词
总结词
理解时态和语态
通过练习和例句,运用所学的语法知识进行造句和翻译,提高语言表达能力。
选择题1
How many continents are there in the world?
选择题2
What color are apples?
选择题3
选择题练习
The _____ is the largest organ in the human body.

人教版新目标七年级英语上册预备篇Starter Units1-3复习(单词、短语和句型)

人教版新目标七年级英语上册预备篇Starter Units1-3复习(单词、短语和句型)

新目标七年级英语预备篇Starter Units1-3复习一、重点单词1.好的adj.______________2.早晨;上午n.______________3.嗨;喂interj.____________4.你好;喂interj.______________5.下午n._________________6.晚上;傍晚n.______________7.怎样;如何adv.__________8.是v.______________9.你;你们pron.___________10.我pron.______________11.是v.___________________12.健康的;美好的adj.______________ 13.感谢;interj.& n._________14.安然无恙interj.& adv.___________ 15. 什么pron.& adj. _________16 是v. __________17. 这;这个pron. __________18.用;以prep. __________19. 英语n. 英语的adj. _______20 地图n. __________21. 颜色n.__________________ 22. adj.& n. ______________23. 黄色adj.& n. _____________24. 绿色adj.& n. ___________25. 蓝色adj.& n. _____________26. 黑色adj.& n. ___________27. 白色adj.& n. _____________28. 紫色adj.& n. ___________29. 棕色adj.& n. _____________30. 现在;目前adv. ___________二、单词拓展1. you→________(形容词性物主代词)2. good→__________(近义词)3. are→__________(第三人称单数形式)4. hi→__________(近义词)5. this→__________(复数形式)6. map→__________(复数形式)7. cup→__________(复数形式)8. pen→__________(复数形式)9. it→________(形容词性物主代词)10 that→_________(复数形式)11. key→_______ (复数形式)12. spell→______(第三人称单数形式) 13.see→________(第三人称单数形式)14.can→________(否定形式) 15.say→______(第三人称单数形式)16.my→______(人称代词主格)17.color→_________(复数形式)三、重点句型1. 早上好,海伦!_________________________,Helen!2. 下午好,埃里克!________________________,Eric!3. 晚上好,鲍勃!_________________________,Bob!4. ——这个用英语怎么说?——它是一个橙子。

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6. --What’s this? --It’s __ orange and white jacket. A. / B. an C. a
8.选择填空.
7.____ in English? A. What this B. What’s this C. How are you? 8. --____ jacket, please.
1.美国广播公司 2.激光唱片 3.上午 4.公元 5.联合国 6. UFO 7. CCTV 8. M 9. kg 10. CAAC
4.为左栏中的句子在右栏中找到适当 的回答。
1. Hello! 2. Good morning. 3. How are you? 4. Spell it, please. 5. What color is it? 6. What’s this in English? A. I’m OK, thanks. B. J-A-C-K-E-T. C. It’s black. D. It’s a map. E. Good morning. F. Hello!
1.√ 2. × 3.√ 4. × 5.√ 6. × 7. × 8.×
9. × 10. × 11. × 12. √ 13. √ 14.×
3.写出下列英文缩写的中文意思或名 词的英文缩写形式。
1.ABC 2. CD 3. a.m. 4. AD 5.UN 6. 不明飞行物 7. 中国中央电视台 8.中号(衣物) 9.千克 10. 中国民航
1.按字母表顺序写出下列字母的左邻右舍。
1. __Dd__ 2. __Rr__ 3. __Ll__ 4. __Tt__ 5. __Pp__ 6. __Uu__ 7. __Xx__ 8. __ Hh__
Ee 2. Qq Ss 3. Kk Mm 4. Ss Uu 5. Oo Qq 6. Tt Vv 7.Ww Yy 8. Gg Ii
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×
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QUW
ruler blue
6. 把下列单词连成句子,注意大小写 和标点符号。
1.morning, good 2. a, it, is, map Good morning.
It is a map.
It’s yellow. What is this in English?
3. yellow, it’s
fine thank --I’m _____, _____ you. And ____ you ____?
I’m OK. --_____
7. 看图并补全对话.
2. --What’s _____ this _____ in English? a key --It’s _____ _____. Spell it, please. --_____ --K-E-Y. color is it? --What _____ yellow --It’s _______.
2.判断下列每组字母是(√)否(×)为同 一字母的大小写。 1.Ii ( ) 2.Ij ( ) 3.Mm ( ) 4.Mw ( ) 5.Jj ( ) 6. Pq ( ) 7. Kh ( ) 8. Li ( ) 9.Bd ( ) 10.Qp ( ) 11. Ef ( ) 12.Gg ( ) 13. Bb ( ) 14. Oc ( )
4.is, in, what ,English, this 5.color, what, it, is
What color is it?
I am fine, thank you.
6.I, fine, you, thank, am
7. 看图并补全对话.
1. --_____,Bob. Hello How are ____? you --Hello, Alice . ____
--J-A-C-K-E-T.
A. This B. What C. Spell
1.B 2.A 3.A 4.C 5.C 6.B 7.B 8.C
9.请将26个字母按所含元音因素规类.
Aa ___ Aa ___ Hh ___ Jj ___ Kk Bb ___ Cc ___ Dd ___ Ee ___ Gg ___ Pp ___ Tt ___ Vv ___ Zz Bb ___ Ff ___ Ll ___ Mm ___ Nn ___ Ss ___ Xx ___ Zz Ff ___ Ii ___ ___ Ii Yy Uu ___ Ww Qq Qq ___ ___ Rr ___ Rr Oo Oo ___
8.选择填空.
1.--____!Nice to meet you. --Hi, nice to meet you, too. A. What B. Hello C. Bye 2.--What’s this __ English? --It’s a pen. A. in B. on C. at 3. --___do you spell the word “pen”? --P-E-N. A. How B. What C. Which
1.F 2.E 3.A 4.B 5.C 6.D
5.判断下列每组字母和单词是(√)否(×) 含有相同的元音发音。
A J K Dale Grace
B C D E evening I hi white quilt O ຫໍສະໝຸດ K orange√√
Frank J H map
F L N red yellow fine it O go old
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昨儿个下午就应该告诉我的,我好在昨儿个晚上和好馅儿,今儿个早上再醒上面团,这样,婶子今儿个上午就省事了 呢!”李老乡笑着说:“是她不让我说的,说是要给你们一个意外的惊喜!”耿正说:“还有,也没有必要做这么多菜 啊,炖一个杂烩菜不就行了嘛!”李老乡对妻子说:“他娘你别说,那个杂烩菜真得很好吃,而且做起来也不费劲儿! 你以后还真应该好好学着做一做呢!”李根和小腊梅第一次来这个小院儿,感觉什么都新鲜。加之是和三个大哥哥和大 姐姐一起吃饭,高兴得手舞足蹈,饭也就吃得特别香!大家高高兴兴地吃完饭后,李老乡、耿正和耿直看着李根和小腊 梅在院子里玩儿,耿英帮助李妻收拾洗刷了碗筷盘碟什么的。然后,李妻就带着两个娃娃走了。她临走时对大家说: “我顺路把娃儿们送到学堂后,就去食品铺子买月饼和新鲜瓜果。你们傍晚关了铺子后,什么也不要买了,直接来家就 行!”今年的八月十五圆月夜是一个难得的大晴天。李老乡用记忆中故乡人们赏月的方式,和妻儿一起陪耿正兄妹三人 坐在院子里赏月聊天儿。李根和小腊梅坐不住,只安静了一小会儿以后,就几乎同时蹦了起来。在明亮的月光下,他俩 像调皮的小兔子一样,不停地在院子里蹦来蹦去地玩儿着。杭州的中秋时节,天气依然非常炎热;但此时此刻,阳光下 那炙烤人的热浪,不知不觉地被习习的夜风吹散了。白日里,耿正兄妹三人一直都在手、眼、口、心、腿脚并用,几乎 不曾停息地辛勤经营着“昌盛丝绸行”的生意。而此时坐在李老乡家宽敞院子里凉爽娴静的夜空下,他们的身心是清闲 放松的。大家轻松愉快地闲聊一会儿后,月亮就慢慢升起来了。兄妹三人不约而同地抬头望着东方天际那缓缓升起的一 轮圆月:在深蓝色的夜空中,圆月是那样的皎洁明亮,而且,她看起来竟然与老家院子看到的那个月儿爷爷一模一样! 他们从小就常听爹爹说,九州同一月!不是有一首歌里是那样唱的嘛:月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁„„故乡的亲 人们哪,你们此时此刻也在翘首望着这同一轮明月吗?此时此刻,皎洁的八月十五明月是那样的圆,而默默地坐在夜空 下遥望明月的亲人们却是天各一方„„善解人意的李老乡看着耿正兄妹三人都怔怔地望着明月发呆,给妻子使个眼色。 同样善解人意的李妻会意,也和丈夫一起默默地望着月亮。好一会儿,大家谁也没有说话。宽敞的院子里,只有李根和 小腊梅兴高采烈的追逐嬉戏声。皎洁的圆月缓慢地升高了,李根和小腊梅欢呼着跑到桌子边上,唧唧喳喳地说:“娘, 月亮升高了,该吃月饼了!”“娘,月亮升高了,该吃瓜果了!”小娃儿们欢快的声音把大人们一下子拉回到了现实世 界中,耿正兄妹三人同时回过神儿来,李老乡夫妇也收回眼神。李妻笑着说:“是
8.选择填空.
4.--What’s this in English? --_____________ A. OK. B. It’s an map. C. It’s an orange.
5. --Spell the word, please. --_____________ A. It’s a map. B. Yes, it is. C. K-E-Y.
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