人教版六年级数学上册总复习扇形统计图、数学广角(教学课件)

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人教版六年级上册数学(新插图) 第1课时数学广角——数与形(1) 教学课件

32－12=8 52－ 32 =16 72－ 52
总个数：5行5列
内圈个数：3行3列
照这样的规律接着画下去，第5个图形最外圈有多
少个小正方形？你能解释其中的道理吗？
3. 下面每个图中最外圈有多少个小正方形？
【教科书P107 练习二十二第1题】
32－12=8 52－ 32 =16 总个数：7行7列
单位“1”已知
的速度是这列高速列车的
1
，是一架喷气式飞机
3
的
1 9
。这架喷气式飞机的速度是多少?
单位“1”未知
300 1 1
【教科书P114 练习二十三第10题】
39
= 100 9 = 90（0 千米 / 时）
答：这架喷气式飞机的速度是900千米/时。
要找准单位“1”和对应分率。
巩固练习 1. 【教科书P113 练习二十三第1题】
什么是倒数？
乘积是1的两个数互为倒数。
3和2 23
11 和 12 12 11
7和9 97
2.写出下面各数的倒数。【教科书P113 练习二十三第2题】
2
1
15
5
1
7
3
8
2 的倒数是 7
7
2
1的倒数是1
5的倒数是 1 5
15的倒数是 8
8
15
1 的倒数是3 3
1的倒数是1，0没有倒数。
3 ×2 = 3 4 5 10
摆成的三角形个数×2 +1 =所用的小棒根数
这学期学习了什么？学习中最有趣的事情是什么？
学习了分数乘、除法的计算方法，还学习了比和百分数的有关知识······
学习了用方向和距离来确定一个点的位置······

人教版数学6年级上册第7单元(扇形统计图)复习课件(共20张ppt)

复习课件
第7单元扇形统计图复习课件 Nhomakorabea复习课件
小华说：“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？
甲校女生男生 50% 50%
乙校
女生
男生 60%
40%
扇形统计图只能看出各部分数量同总数的关系，不能看出各部分数量的多少。
复习课件
条形统计图可以清楚地反映数量的多少
扇形统计图用（圆）表示总数量，用圆内各个扇形的大小表示（部分）占总量的百分比。
复习课件
对应训练1
如图，是红星小学六年级学生参加社团活动人数的统计图。（1）参加篮球社团的人数占总人数的（40%）。（2）已知参加足球社团的有45人，全年级参加这
三项社团活动的有（180 ）人，参加羽毛球社团的有（ 63 ）人。
成绩优良
及格不及格
人数
36 15 6 3
复习课件
1.下图是鸡蛋各部分质量统计图，如果一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中蛋白重多少克？
80×53%=42.4（克）
复习课件
2.赵大爷家有一块菜地，分别种了黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜。它们的种植情况如下图。
（1）根据扇形统计图，你能获得哪些信息？
统折线统计图不仅可以反映数量的多少，还
计图
能看出数量增减变化趋势
扇形统计图
能清楚地反映出各部分与整体的关系
复习课件
一、扇形统计图的意义：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。也就是各部分数量占总数的百分比（因此也叫百分比图）。
二、常用统计图的优点：
1、条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少。 2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰看出数量的增减变化情况。

人教版数学六年级上册扇形统计图(课件)(共15张PPT)

扇形统计图
知识回顾
1、我们学习了哪些统计图？条形统计图、折线统计图
2、它们有什么特点？
条形统计图可以清楚地看出数量的多少折线统计图不仅可以看出数量的多少还可以看出数量增减变化的情况。
六（1）班最喜欢的运动项目统计表
项目乒乓球足球跳绳踢毽其他
人数百分比
12
8
5
6
9
30 ％ 20 ％ 12.5％ 15 ％ 22.5 ％
良 25%
优 36人
不及格
良及格
15人 6人
优
不及格 3人
60%
1－60％－25％－10％＝ 5％
3÷5％=60（人）
优：60×60％=36(人）良： 60×25％=15(人）及格： 60×10％=6(人）
小练习
扇形统计图是用（圆）表示总数，用圆中的各个扇形的大小表示部分数量占（总数）的百分之几。
扇形统计图只能看出（各部分数量同总数的关系），不能看出（各部分数量的多少）。
人数/人
六一班最喜欢的运动项目统计图
14 12
12
10
8
9
8 6
6
5
4
2 0
乒乓球的扇运面动项目统计表
扇扇面123456面0123456789012345678912345678967890123456789 0%
其他 8%
踢毽 22%
乒乓球 26%
跳绳 30%
足球 14%
扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。
1.下图是6(1)班英语考试成绩统计图。已知不及格的有3人。请你算出各类成绩的人数，并填入统计表内。
成绩

六年级数学上册第六单元统计、数学广角、总复习

备课节数：
主备教师教学内容罗志华
授课时间：
课时第六单元统计扇形统计图 1
年
月
课型
日
教学目标
认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。
重点：看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。教学重、难点难点：看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。教学准备教学活动过程一、导入 1、同学们喜欢什么运动项目？我们利用以前学过的知识能不能很好地表示出这些情况？ 2、收集和整理数据，统计全班最喜欢的各项运动项目的人数，制成条形统计图。二、新授 1、观察条形统计图，你从中得到了哪些有用的信息？ 2、从条形统计图中，还有哪些信息不容易表示出来？（引发学生思考，从而发现条形统计图不容易看出各部分量与总量的关系） 3、生成扇形统计图。引导学生观察从扇形统计图中，你得到了哪些游泳的数学信息？（学生甘居直观观察，发表见解） 4、根据统计图上表示的情况，你对我班同学有哪些建议？ 5、回顾知识生成，归纳扇形统计图的特点和作用。 6、 “做一做” ：自主看图，说一说，你从图中得到了哪些有价值的数学信息？（分析后根据题意自主计算，全班核对）三、应用练习 1、练习二十五第 1 题：自主看图，说一说李明同学一天的作息安排是否合理，从中你能提出哪些合理化建议。（引导学生说说怎样安排时间才合理，才能做到劳逸结合） 2、练习二十五第 2 题：自主看图，说一说从图中得到哪些信息，在小组内交流。（使学生体会到父母的辛苦和对自己的爱，激发学生对父母、对家庭的爱）四、总结学生总结、比较扇形统计图和条形统计图及折线统计图相比有何特点。个性思考
四、应用题。 1）长方形的周长为 20 厘米，它的长与宽的比为 4∶1，那么这个长方形的长是多少多少厘米？宽是多少厘米？面积是多少？

【人教版】人教版小学6六年级数学上册全册课件全

主界面：包括课程目录、学习进度、练习区等模块，方便学生快速进入相应课程。
课程界面：展示课程内容的详细信息，包括知识点、例题、解析等，帮助学生理解知识。
练习界面：提供多种形式的练习题，如选择题、填空题、计算题等，方便学生进行针对性练习。
答案解析界面：针对练习题提供详细的答案解析，帮助学生理解解题思路和方法。
第四章：比
内容：介绍比的概念、意义和性质重点：掌握比的基本性质，能够运用比的性质进行化简难点：理解比的意义，区分比和除法、分数的关系练习：提供相应的练习题，帮助学生巩固所学知识
第五章：圆
圆的基本性质圆的周长和面积计算公式圆与直线的位置关系圆的对称性和旋转不变性
第六章：百分数（一）
百分数的定义和意义百分数与小数的互化百分数的应用场景百分数与分数的联系和区别
第七章：扇形统计图
扇形统计图的概念和特点
扇形统计图的应用场景
添加标题
添加标题
扇形统计图的绘制方法
添加标题
添加标题
扇形统计图与其他统计图的比较
第八章：数学广角——数与形
内容概述：数与形是数学中的重要概念，通过数与形的结合，可以更好地理解数学问题。重点知识：掌握数与形的概念，了解数与形在数学问题中的应用。难点解析：如何将数与形结合起来，解决实际问题。练习题：通过练习题巩固所学知识，提高解题能力。
第三章：分数除法
分数除法的定义：分数除法是数学中的一种基本运算，其定义为将一个分数除以另一个分数。
分数除法的性质：分数除法具有一些重要的性质，如a÷b=a×(1/b)， (a÷b)÷c=a÷(b×c)等。
分数除法的运算规则：在进行分数除法时，应先将除数变为倒数，再与被除数相乘。
分数除法的实际应用：分数除法在现实生活中有着广泛的应用，如计算平均数、比较大小等。

六年级数学上册(人教版)配套精品教学课件(全册)

情景导入1
（1）种土豆的面积是多少公顷？（2）种玉米的面积是多少公顷？
探索新知
土豆的面积：
1 1 公顷的 5 2
？公顷
1 1× 1 1 1 ＝＝（公顷） × 10 2× 5 2 5
探索新知
玉米的面积：
3 1 2 公顷的 5
是？公顷
3 1× 3 1 3 ＝＝（公顷） × 10 2× 5 2 5
小新、爸爸、妈妈一起吃一
2 个蛋糕，每人吃个，3 9
人一共吃多少个？用乘法计算：
用自己的方法列式计算：
2 2 2 222 2 3 9 9 9 9 9 23 6 2 9 9 3
探索新知
2 9
分子与整数相乘
2×3 9
×3 ＝
＝
2 6
9 3
＝
2
3
分母不变
1 2 ×3 ＝ ×3 ＝ 3 9 9 3 2 2
算一算，比一比。
2× ＝ 4 2 7 7
2 × ＝2 7 7
5
4 × ＝4
5
16 4 4× 5 ＝ 5
学以致用
1 公顷 2
1 公顷 2
1×1＝1 2 3 6
(公顷)
1× 2 ＝ 1 2 3 3
(公顷)
课堂小结
你学会了哪些知识？
分数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
2.分数乘分数可以先约分,再计算,这样可以使计算简便。 3.分数乘分数可以不用写成分子和分子相乘、分母和分母相乘的形式后再约分,而是直接将分母与另一个分数的分子进行约分。 4.分数乘整数也可以不用写成分子和整数相乘的形式后再约分,而是直接用整数和分母进行约分。
学以致用

人教版六年级数学上册《扇形统计图整理与复习》教学课件(共19张PPT)

占全班人数的（ 20 ）%。
（4）参加体育小组的人数比参加音乐小组的人数多占全班人数
的（ 30 ） %。
（5）参加音乐小组的人数相当于参加体育小组人数的（ 40 ）%。
二、基础练习
2. 下面几组不同的数据，分别用哪种统计图表合适，选一选。 A.条形 B.折线 C.扇形
（1）人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物中的水，14%来自体内物质氧化时生成的水。选择（ C ）统计图。
一、复习回顾
同学们，第七单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的知识框架，回忆一下吧。
扇形统计图
认识扇形统计图选择合适的统计图
一、复习回顾
一、认识扇形统计图
1. 扇形统计图不仅可以直观地比较各个扇形的相对大小，还能清楚地表示出各部分与整体之间的关系。
2. 各个扇形的大小与各部分所占百分比有关。
二、基础练习
1. 六（2）班同学参加兴趣小组的情况如下表。
项目书法小组体育小组音乐小组其他
人数
8
20
8
4
百分比 20%
50%
20% 10%
பைடு நூலகம்
二、基础练习
1. 六（2）班同学参加兴趣小组的情况如下表。（1）请你算出参加各类兴趣小组的人数占全班人数的百分
比，填入上表和下面的统计图中。
项目书法小组体育小组音乐小组其他
四、拓展练习
2.下图是老师2014~202X年收到邮件数量情况。（3）请你画出收到普通邮件、电子邮件分别占当年邮件总数的百
分比的折线统计图。
四、拓展练习
2.下图是老师2014~202X年收到邮件数量情况。（1）202X年收到电子邮件比2014年多百分之几？

人教版数学6年级上册第7单元(扇形统计图)课件 17张ppt

• 4、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。
1 2 2023/12/7
3
4 5 6 7 8 9 10 11 12
故事会： 100 ×100％＝25％ 400
征文： 10 ×100％＝2.5％ 400
我校400名同学参加“奥运接力”活动，活动情况如下。
活动项目剪贴报手抄报绘画故事会征文
参加学生人数（人）
200
40
50
100
10
百分比 50% 10% 12.5% 25% 2.5%
求出参加各种活动的人数占总人数的百分比，填在表中。
体操 18％
射击 11％球类 21％
扇形统计图的特点：用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总量之间的关系。
小结：
1、统计图的特点：（1）、圆代表总体；（2）、扇形代表总体中的不同部分；（3）、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小. 2、各个扇形所占的百分比之和为1；
3、在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。
我校400名同学参加“奥运接力”活动，活动情况如下。
活动项目剪贴报手抄报绘画故事会征文
参加学生人数（人）
200
40
50
100
10
百分比
求出参加各种活动的人数占总人数的百分比，填在表中。
剪贴报： 200 ×100％＝50％ 400
手抄报： 40 ×100％＝10％ 400
绘画： 50 ×100％＝12.5％ 400
4
的同学喜欢读童话故事书， 1 的
同学喜欢读科幻小说， 1
2
的同学
8
喜欢读古典名著，其余的同学喜

人教版六年级数学上册《扇形统计图的认识》教学课件(共28张PPT)

你喜欢哪项体育运动？
其他如果要知道喜欢每项体育运动的情况，该怎么办呢？
创设情境探究新知巩固新知课堂小结布置作业
解读信息，引发冲突。
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
项目乒乒球足球
跳绳
踢毽
其他
人数
12
8
5
6
9
视察统计表，从表中你了解到了什么？
从表中可以看出喜欢每个项目的具体人数！
还能算出喜欢每种运动项目的人数各占全班人数的百分之几。
每天喝一袋250 g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？
水分:250×87%=217.5（克）蛋白质:250×3.3%=8.25（克）脂肪:250×4%=10（克）乳糖:250×5%=12.5（克）其他:250×0.7%=1.75（克）
创设情境探究新知巩固新知课堂小结布置作业
2.视察下图，并回答问题。
喜欢打乒乓球的人数比喜欢踢足球的人数多百分之几？
15%
20% 12.5%
（30%－20%）÷20%＝50%
乒乓球足球跳绳踢毽其他
看着这张扇形统计图，你还能知道什么？
创设情境探究新知巩固新知课堂小结布来自作业跟进练习，深入理解。
六（2）班最喜欢的运动项目统计图
17.5% 25%
15% 30%
(1)如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形
表示总体的25%？这个扇形的圆心角的度数是
A
C
多少度？
B 33.3%
答：A表示总体的25%，扇形A的圆心角为
360°×25%=90°。 (2)如果用整个圆代表我们学校的人数共300人，
那么扇形B大约代表多少人？

人教版六年级数学上册全册精美ppt课件

2.4×
132 5
×
3 4 3
4
方法二：把
3 4
2.4×
化成小数 3
4
= 2.4×0.75
= 1.8 (dm)
=
9 5
4
=15
1
方法三：先约分再计算
(dm)
2.4×
3 4
为什么可以这样
=
0.6 2.4×
3 4
约分？你觉得这样约
1
分计算简便吗？
= 1.8 (dm)
二、引导探究，学习新知
方法一：把2.1化成分数
法来做？哪种方法更简便？然后选择合适的方法进行计算。
四、回顾全课，总结提升
今天我们学习了什么内容？分数乘小数怎么计算？
计算时应该注意什么？
五、布置作业
完成教材第10页“练习二”第1题和第3题
第一单元：分数乘法
连续求一个数的几分之几是多少
一、复习引入，唤醒旧知
1.找一找，谁是表示单位“1”的量：（1）足球的个数是篮球的 5 ；
2 7
×
3
=
6 7
＋
1 4
＋
＋
1 4
＋
1 4
×
=
1 4
=
3 4
3
=
3 4
练习
3 4
＋
3 4
＋
3 4
＋
3 4
=
3 4
×
4
还可以这样做：
2
23 23 6 2
9
9 93
1
3
23 23 2
9
93
3
2 3
21 3
2
993
3

人教版数学6年级上册第7单元(扇形统计图)扇形统计图的认识(课件)(共27张PPT)

六年级学生最喜欢的球类运动情况统计图
（2）你认为应该组织哪种球类比赛？为什么？
应该组织乒乓球比赛，因为喜欢乒乓球运动的人数最多。若组织比赛，参与度高。
课堂小结
你学会了哪些知识？
扇形统计图和条形统计图都能表示出数量的多少。
1、扇形统计图用整个圆表示总数，用扇形表示部分占总体的百分之几。
扇形统计图的认识
学习目标
1 结合具体事例，认识扇形统计图。 2 交流，讨论、认识扇形统计图特征。
3 运用数据描述信息、作出判断、解决问题的过程。
4 能根据统计图中的信息回答问题，能提出问题并解答。
温故知新
1、小康的以往的跳高记录是1.5米，今年的跳高成绩比这一记录高了5%。小明今年的跳高成绩是多少米？
2、扇形统计图不仅可以清楚地表示部分和整体的关系，还能直观地看出各部分数量的多少。
谢谢聆听
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巩固练习
2.（1）从这个统计图中，你知道了什么？
知道了各种地形所占的百分比。洼地和沼泽平原所占比例差不多，且所占百分比最少；平原最多，比整个陆地面积的一半还多。
（2）山东省的总面积为15.67万平方千米，丘陵的面积是多少万平方千米？
15.67×13.2% ≈ 2.07（万平方千米）
巩固练习
1.5×（1+5%） =1.5×1.05 =1.575（米）答：小康今年的跳高成绩是1.575米。
温知新
2、一种电动车去年的售价为2500元，今年比去年降价400元，今年比去年降价百分之几？
400÷2500=16% 答：今年比去年降价16%。
学习小积累
最初,乒乓球运动仅仅是一种宫廷游戏, 是贵族们茶余饭后的休闲品，是一种高贵，优雅，绅士的游戏。贵族们将饭桌当做“球桌”,将某一物品当做“ 球”，进而开展的一种游戏，乒乓球是往返速度最快的球类。是一种锻炼人体的反应能力、敏捷度和身体协调能力的球类运动，综合多种特点和功能，为许多人所喜爱。

人教版六年级数学上册《全册》完整课件ppt

例6
一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长的木条？
3. 可以怎样列式？
（求这个长方形的周长。）
引入情境，探究新知
（二）解决问题，提炼方法
2. 通过计算你有什么发现？
引入情境，探究新知
（二）解决问题，提炼方法
2. 从这些算式中，你发现了什么规律？
1. 观察每组的两个算式，看看它们有什么关系。
解决问题：（2）种玉米的面积是多少公顷？
（求一个数的几分之几是多少。）
（分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。）
引入情境，探究新知
（1） kg的是多少千克？
×
（2） kg的是多少千克？
只列式，不计算。
巩固练习，提升认识
1. 计算下面各题
计算下面各题。
＝2
布置作业
第6页练习一，
第4题、第5题、第6题。
复习导入
直接说出得数。
＝0
＝1
引入情境，探究新知
（一）出示信息，明确问题
例5
松鼠的尾巴长度约占身体的长度的。
预设3：
4. 要求“松鼠乐乐的尾巴有多长”怎样列式？你是怎样想的？
预设1：
引入情境，探究新知
（二）解决问题，提炼方法
引入情境，探究新知
1. 做一做
＝2
巩固练习, 提高认识
布置作业
第10页练习二: 第1题、第3题、第4题。
（一）出示信息，明确问题
2. 要求做这个画框需要多长的木条也就是求什么？
1分数乘法
2位置与方向（二）
3.1倒数的认识
3.2分数除法
4比
5.1圆的认识
5.2圆的周长
5.3圆的面积
5.4扇形

《扇形统计图》(课件)六年级上册数学人教版

踢毽
其他
人数
12
8
5
6
9
探究新知
项目人数百分比
乒乓球 12
足球 8
跳绳 5
踢毽 6
其他 9
你能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分之几吗？
探究新知
项目人数百分比
乒乓球 12 30%
足球 8 20%
跳绳 5
12.5%
踢毽 6 15%
其他 9
22.5%
第一步：先算出总人数：12+8+5+6+9=40（人）第二步：乒乓球：12 ÷40=0.3=30%
直观比较各扇形相对大小。清楚反映部分与整体之间的关系。 3、你还能提出什么数学问题吗？
习题巩固下面是六年级同学上网玩游戏情况统计图。回答问题。
上网玩游戏1 (1)不上网玩游戏的同学有 36
小时以上, 10%
人，六年级一共有多少人?
上网玩游戏1小时及 1小时以内, 60%
不上网玩游戏, 30%
(2)每天上网玩游戏1小时及1小时以内的同学比上网玩游戏 1小时以上的同学多多少人?
习题巩固
(1)不上网玩游戏的同学有 36 人，六年级一共有多少人?
上网玩游戏1
小时以上,
上网玩游 10%
戏1小时及不上网
1小时以
玩游戏,
内, 60%
30%
36÷30%=120（人）
习题巩固
水分蛋白质脂肪乳糖其他
乒乓球
（22.5）% 30%
踢毽（15）%
足球（1跳2.绳5）%（20）%
整个圆表示：单位“1”
特点：可以清楚的反映部分与整体的关系。

六年级上册数学课件-7 扇形统计图｜人教版(共10张PPT)

7 扇形统计图
什么样子的？
六（1）班最喜欢运动项目统计图：
根据图中的信息，你还能提出哪些相关
的数学问题？
一个养禽专业户去年养的鸡、鸭、鹅的扇形统计图。
鸡鸭鹅共有2000只，鸡、鸭、鹅各有多少只？
鸡
鹅鸭
我国陆地地形分布情况统计图
牛奶里还有丰富的营养成分，每
100克牛奶里所含营养成分如下：
乳糖脂肪 5% 4%
蛋白质 3.3%

其他 0.7%
水分蛋白质脂肪
乳糖
水分
其他
87%
每天喝一袋250克牛奶，能补充营养成分各多少克？
灵活运用：
要想清楚地表示出各部分同总数之间的关系，选用（扇形）统计图较好；只要表示数量的多少，最好绘制成条（形）统计图；要表示某地区下半年平均每月气温变化情况，可把它制折成线（）统计图。
58、燕子嘴上的春泥，别看它点点滴滴，筑不成大厦，却能垒起幸福之巢。 61、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 15、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。 58、燕子嘴上的春泥，别看它点点滴滴，筑不成大厦，却能垒起幸福之巢。 34. 别在难过的时候接受男子的爱，那对他不公平，你也不会幸福，要分清楚，是喜欢是同情或是怜悯。 28. 自己选择的路、跪着也要把它走完 9、人生，就要闯出一条路来！为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得！而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。
11、谁说“机会面前，人人平等”，新东方相信，个人奋斗制胜、攫取成功的精神财产将永远贫富不均。在浩瀚的生命之岸，你应该自豪地告诉
世界，你追求过，你奋斗过，你为辉煌的人生从来没有放弃过希望，从来没有停止过拼搏。而这个造就了万物的世界也将自豪而欣慰地回答你：只要奋斗不息，人生终将辉煌。

扇形统计图、位置与方向(二)、数学广角--数与形复习课件人教版六年级上册数学(共22张PPT)

【某区真题】填空题
（1）银行在广场的（北）偏（东）（ 30 ）°
工人文化宫
方向的（300）米处。（2）工人文化宫在广场的北偏西20°方向距离
20° 30°
400米处，在图中标出工人文化宫的位置。
西
东
（3）小明从银行到图书馆，先向（南）偏
（西）（30 ）°走（300）米到达广场，再向
15²=225 16²=256 17²=289 18²=324 19²=361
【某区真题】
1. 找出规律，写出答案。
1² 2²
3² 4² 5²
△ △ （1）搭10层一共需用（ 100 ）个。搭n层一共需用（ n² ）个。
△ （2）搭（ 7 ）层一共需用49个。n²＝49
【某区真题】
2. 找规律，计算结果：
【某区真题】
4. 下面每个图是由白色和涂色两种正方形组成，照这样下去，第10个图中有（ 44 ）个涂色正方形。
5. 视察下列算式，把下面的规律用含有n的公式表示出来。 1²＋1＝1×2 2²＋2＝2×3 3²＋3＝3×4 4²＋4＝4×5 …… n²＋n＝n×（n＋1）
【某区真题】
6. 用小棒按照如下图方式摆图形，摆n个六边形需要（ 5n＋1）根小棒。
（西）偏（南）（ 40 ）°走（200）米到达
图书馆。小明步行的平均速度是80米/分，小
南
明走完全程共用（ 6.25 ）分钟。
【某区真题】
1. 填一填，画一画。
（1）在图上标出大门和图书馆的位置。
大门在教学楼的北偏西30˚方向200米处；
图书馆在教学楼北偏东30˚方向200米处。
（2）科技楼在教学楼的（南）偏（西）

人教版数学6年级上册第7单元(扇形统计图)名师复习课件(共12张PPT)

A 扇形统计图 B 折线统计图
C条形统计图
（1）一年级和六年级学生每天作息时间安排如下图。
一年级学生每天作息时间安排
上课睡眠 21% 46%
校内外活动25%
六年级学生每天作息时间安排
自习10%
睡眠 37%
上课25% 校内外活动20%
三餐及洗漱8%
三餐及洗漱8%
①你认为上面两个图中，各个扇形的大小与什么有关系？
②新星小学各年级学生数量统计表：
年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级
学生 75
70
80
100 120 160
（人）
选用（ A ）统计图表示更合适。
A 条形
B 折线
C 扇形
选择正确答案的序号填在（）里。
③某校为了表示期末考试六年级各个分数段学生在总体中的占有率，应选用（ A ）。
②一年级与六年级学生每天作息时间的分配有哪些不同？
③这两个年级的学生每天睡眠时间都够吗？你有什么好建议？
提示：2008年9月4日，教育部在《中小学学生近视眼防控工作方案》中提出，保证小学生每天睡眠10小时。
（2）下面是某旅游景点去年接待游客情况统计图。
①根据图中的数据，把统计表填写完整。
数量万人
六年级上册
第七单元
扇形统计图复习课
如果要统计一下，我校各班近视人数占全校的百分之几，我们需要做哪些统计工作？
你认为绘制成什么统计图比较合适？为什么？
下图是爱华村三种蔬菜种植面积统计图，看图填空。 ①黄瓜的种植面积比茄子多（ 20 ）%。 ②已知西红柿的种植面积是4.8公顷，黄瓜的种植面
积是（33.6）公顷，茄子的种植面积比黄瓜少（12 ）公顷。

六年级上册数学课件-7扇形统计图｜人教新课标 (共20张PPT) 课件

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八、总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。总有人真诚地爱着你，相爱，从来都不是一个人的事，先经营好自己，最好的爱情是你刚好成熟我刚好温柔。
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九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车，但你需要的，却是轿车坏了还会和你一起搭巴士的人。
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十、我喜欢你的意思就是：从现在起，你已经具备伤害我的能力，以及不好意思我看谁都像情敌。
六（2）班同学最喜欢的颜色统计表
最喜欢的颜色
红色黄色蓝色其他总人数
人数（人）
10 2 20 8 40
占全班人数的百分比 25% 5% 50%20% 100%
自学要求: 观察扇形统计图，你发现了什么？
小组合作要求： 1、在小组里交流你的发现，比一比哪个小组发现得多? 2、说一说扇形统计图的特点是什么？ 3、分工，准备汇报。
我会填
• 1、用统计图表示数量之间的关系比较形象。常见的统计图有（条形统计图）、（折线统计图）和（扇形统计图）三种。
• 2、扇形统计图是用整个圆的面积表示（总数），用圆中扇形的面积表示各部分占总数的（百分比）。
• 议一议 1、扇形统计图和我们学过的条形统计图、折
线统计图有哪些不同？
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。
正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ”
闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。”
朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。