高中语文《荷塘月色》同步练习3 粤教版必修1

《荷塘月色》练习【客观检测】1．加点字正确的一组是（）。

A．脉脉(mò) 颤(zhàn)动乘(chéng)凉独处(chǔ)的妙处B．酣(hān)睡参差(cēncī) 袅娜(nà) 蓊蓊郁(yù)郁C．点缀(zhuì) 倩(qiàn)影皱缬(xié) 斑驳(bó)D．煤屑(xiāo) 羞涩(sè) 踱(duó)步幽僻(yōupì)2．没有错别字的一项是（）。

A．霎时倩影稀疏没精打彩笼着轻纱B．缈茫虚无缥缈隐隐约约嬉游无度C．和谐櫂櫂童山纤腰束素迁延顾步D．风致丰姿绰约不绝如缕叶嫩花初3．加点的词语解说不当的一项是（）。

A．采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。

（“似乎”是不确定的意思，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定。

）B．荷塘的四周，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

（“蓊蓊郁郁的”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出了荷塘的幽僻。

）C．忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。

（“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。

）D．树梢上隐隐约约的一带远山，只有些大意罢了。

（“大意”在这里是大概的轮廓的意思，可见当时的朦胧静谧。

）4．下列句子标点符号使用不恰当的一项是（）。

A．这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。

B．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一点颜色。

而叶子却更见风致了。

C．这些树将一片荷塘重重围住；只在小路的一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。

D．这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。

5．点明本文“文眼”的一项是（）。

A．这几天心里颇不宁静。

B．我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。

C．热闹是他们的，我什么也没有。

D．这令我到底惦着江南了。

【主观深化】6．开篇揭示文眼和描述了夜游荷塘的起因之后，接下来两段是如何表现作者思想感情的变化发展的？答：7．分别用不超过10字的短语概括第二部分三段的大意。

答：8．课文写忆采莲旧俗表现了作者思想感情怎样的变化？答：9．文中运用了很多比喻和拟人手法，增强了表现力。

试说说下边几例的巧妙之处。

①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

②层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的……③月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

答：10．作者精心选用动词和叠词，增强了文章的表达效果。

试就下边几例作一些说明。

①薄薄的青雾浮起在荷塘里②（黑影和倩影）像是画在荷叶上③悄悄地披了大衫轻轻地推门进去④路上阴森森的月光也还是淡淡的⑤田田的叶子一粒粒的明珠⑥远远近近，高高低低都是树答：①。

②。

③。

④。

⑤。

⑥。

【由内而外】〖甲〗沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。

这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。

荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。

没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。

今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。

路上只我一个人，背着手踱着。

这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。

像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。

白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。

这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。

11．第1段中作者沿着荷塘，注意到哪些有特征的景物？答：。

12．第2段中的“这一片天地”、“另一个世界”在文中具体指什么？答：。

13．第2段末尾说“这是独处的妙处”，此段中哪一个词可与作者心中的“妙处”相对应？答：。

14．上段中所说对的“妙处”具体指什么思想内容？答：。

〖乙〗白水漈朱自清几个朋友伴我游白水漈（jì）。

这也是个瀑布；但是太薄了，又太细了，①有时闪着些许的白光；等你定睛看去，却又没有——只膌（jí，同“瘠”，瘦小）是一片飞烟而已。

②从前所谓的“雾谷”，大概就是这样了，所以如此，全由于岩石中间突然空了一段；水到那里，无可凭依，凌虚飞下，便扯得又薄又细了。

③白光嬗(shàn变更)为飞烟，已是影子；有时却连影子也不见，④有时微风过来，用纤手挽着那影子，它便袅袅的形成了一个软弧；但她的手才松，它又像橡皮带儿似的，立刻伏伏帖帖的缩回来了。

我所以猜疑，或者另有双不可知的巧手，要将这些影子织成一个幻网。

微风想夺了她的，她怎么肯呢？幻网里也许织着诱惑，我的依恋便是个老大的证据。

15．文中漏掉一个句子：“当那空处，最是奇迹。

”联系上下文，看看这个句子应插在哪一处？答：。

16．请从文中摘录“最是奇迹”的语句。

答：。

17．文中画线的语句从亮度上瀑布的什么特点？（请用原文的语句来回答）答：。

18．对文末写到的“幻网”，分析解说正确的一项是（）。

A．“幻网”如同“雾谷”一样，是大自然在白水漈造成的自然景观。

B．“幻网”是作者对白水漈自然景象的客观描绘。

C．“幻网”是作者的主观想象和妙用创作手法的创造。

D．“幻网”不只是白水漈的客观景象，实际上已融入了作者的体会和感受。

〖丙〗古村的雨费振钟这样的村庄，已经不多了。

它们的日渐消失，几乎必然。

无论人们怎样刻意保护，还是敌不过时间的力量。

当然，古老的村庄现在在江、浙、皖还有几座，但是它与周围的一切显然已失去了时代的联系。

它的存在，只有一种标本的意味。

它陈列在那儿，每一块砖瓦，每一块石头，甚至每一棵树，都表达了某种静止和停滞的含义。

沿着兰江南行，不久就可以到达郭洞村。

村庄周围有石头垒成的围墙，出入村庄需要通过一道石门，这是村庄设置的关隘，不仅说明村庄在过去为了安全而壁垒森严，而且说明村庄封闭式的生活特性。

村庄与外界的关联是隐藏的，采用一种不敞开的保守姿态，过着自足的生活。

掩藏村庄的还有围墙外繁茂的树木。

这些树木不乏千年以上的樟、槐、榆、松，它们对村庄长年累月的遮蔽，使村庄更加隐秘在一种古老氛围之中。

这是某种具有审美性和理想的乌托邦式的遮蔽，它让我们想起当年的武陵桃花源。

古木环合，泉水夹带着野花流过去，只有一道小小的门与外面世界交通，这不是“桃花源”的范式吗？难怪这个村庄又叫做郭洞村，所谓“洞在青溪何处边”，外面的人要想走进村庄，莫非亦要打探哪儿才有幽密的通道？不过，我们走进村庄毫无困难，而村庄的情形也并不像桃花源。

它里面是一群精心修筑的明、清风格的民居，大多白墙青瓦。

高高笔直的风火墙，连成一片，隔断了村庄上面的天空，下面则是狭窄的巷道，巷道连接了村庄每一座门户。

由于这些门户总是长久关闭着，巷道便空虚而冷寂，因此在村庄我们能够看到“屋舍俨然”，却不能看到“黄发垂髫并怡然自乐”的生活情景。

人们囿居在高墙和重门后面，这样一来，村庄无疑增加了更多的私密性质。

于是，我们只好将眼光流连在村庄的外表形式上。

我们的手指指着白墙上面各种形状的漏窗，还有镶嵌在一座座门楼上的砖雕，以及无数的镂花木刻，我们完全明白了，所有这些无一不是通过能工巧匠的机杼之心，在乡民们封闭幽深的心情和趣味态度外面装饰了一层“艺术”，从而借了这精致典雅的形式，来蕴藉他们自己禁闭的生活理想。

也许，我们就这样不经意地走进了村庄的本质。

实际上，自从这里成为外来者观看之地，村庄的功能就日渐萎缩了，它不再具有生活价值，而成为观赏对象。

似乎这一二百年的精雕细作，全为了今天观看和欣赏的需要。

甚至连村庄自身也愿意将村庄当作一件古旧的艺术品，连同隐藏在它背后的心情和趣味态度，一起博得一种叫做“文化”的评价和青睐。

因此，这不会主动拒绝外来者的进入，这不仅说明它与“桃花源”不好相比，而且也与它那幽闭的本质产生了矛盾。

因此，我们最后将看到，人在这样的村庄中，已不像往昔那样被隐藏，而是退出了村庄之外。

没有气息，没有生活表情，没有人的日常活动，村庄就蜕变成空壳和废墟。

这时候，村庄正好以“文化”的名义，命名为“原始生态村”。

外来者为了一种“文化”而来，他们长驱直入，到处探头探脑，然后带着餍足的心情，回到现代世界中打几个文化饱嗝。

只有那个春天的早晨，村庄上空，开始飘落微雨，通往村庄的石子路上，一位穿蓑衣戴箬笠的老农民，牵扯了他惟一的那条耕牛走向村外时，身后留下了一串湿漉漉的蹄声，村庄才真实得让我们多一点感动。

（摘自《散文》2001年第9期）19．从全文看，①为什么说那些古老村庄的存在，“只有一种标本的意味”？答：。

②第3段末提到的“村庄的本质”指什么？答：。

20．作者认为郭洞村与“桃花源”比，有哪些相同和不同？相同点：。

不同点：。

21．联系全文看，以“古村的雨”为题，以“古村微雨图”结尾，表达了作者怎样的思想感情？答：①；②。

22．以下对本文赏析正确的两项是（）。

A．作者深知古村的消失是历史的必然，又深为古村的封闭保守而痛惜，也对外来的“文化”观赏者表示了强烈的反感。

B．郭洞村周围有繁茂的树木，作者对其描写虽着墨不多，却表现出了古村的某种审美韵尾，渲染了古老的氛围，又暗示了希望的生机。

C．郭洞村的民居很有艺术特色，但作者却不喜欢那些精致典雅的制作，认为它破坏了古村朴素的本色，装饰了保守的内心。

D．结尾处作者用淡淡的笔墨勾勒了一幅古村微雨图，以雨中石子路上呱嗒呱嗒的蹄声，反衬了古村春晨的宁静。

E．作者写“蓑衣”而不是雨衣、“老农”而不是小伙儿、“惟一的耕牛”而不是一群牛——寥寥几笔，写出了古村悠悠的意蕴。

写作指津【构思导引】请以“我所了解的朱自清”为话题写一篇作文。

这道题既是对学过的朱自清文章的梳理，也是对有关智能的拓展。

有兴致的同学可以借此培养自己的研究能力。

【例文简析】舞文以自清，弄墨常佩弦——谈我心中的朱自清崔彧从小学时，我们的课本中就常常出现一个人名——朱自清。

那时我的感觉是这个人写的作品轻柔，美丽。

大概这人长得应该眉清目秀，一副书生样。

后来看过他的照片后，觉得跟预想的也没多大出入，只是多了一副眼镜，一身长袍。

从《春》，《匆匆》，《荷塘月色》，到《背影》，一律是清秀的笔风。

而当把他的散文集通读之后，我在他身上看到的不只是一位诗人，学者，散文家。

首先，他是一位画家，一位能中西合璧的画家。

感触颇深的是《荷塘月色》。

一片曲折的荷塘，弥望的是田田的叶子和亭亭的荷花。

这些，如同一幅水墨画，有赵佶的细腻之处，兼备白石老人的大气，个体与整体和谐统一。

而妙处又在静中有动，微风抚过，荷叶荷花的颤动，是你能感受到的，仿佛就在你眼前，触手可及。

月光的那部分写得尤其出色。

虽然是满月，但天上有层淡淡的云，故不能朗照——这尽管是一丝遗憾，但用得确实好。

因为从中我读出了作者的心中的黯淡，心中的颇不宁静。

我联想到了凡·高笔下的月色，神秘，寒冷，这难道不是印象派的画风么？而每次用不同的心情读《荷塘月色》时，带给我的感觉都是不一样的，就像是蒙娜莉莎的微笑那般奇妙。