2020春人教部编版七年级语文教学课件:期末专题2 字词积累(共54张PPT)优秀课件资料
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专题一 字音字形-2020春人教部编版七年级下册语文期末复习课件 语文课件PPT
颠pèi( )沛流离
以身作zé( )则
惟吾德xīn( )馨
第五单元
1.给加点字注音。
迸( • bè)n溅g
挑( •
ti)ǎ逗o
枯槐( • hu)ái
忏( •
ch)à悔n
执着( •
zh)uó
猥( •
w)ě琐i
赤裸( •
lu) ǒ
萋萋( •
q) ī
忍俊不禁( • jī)n
决眦( •
笼( • lǒ)n罩g
田lǒng( )垄 污huì( )秽 pèi( )辔头
云bìn( )鬓 红zhuāng( )妆
第三单元
1.给加点字注音。
憎( •
zē)n恶g
土匪( • fě) i
震悚( •
sǒ)ng
降( • jià)n格g
糟( • zā)糕o
自矜( •
j)īn
菩萨( • s)à
疮( chuā)n疤g •
粗拙( zh)uō •
专题一
字音字形
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一、课内字词梳理
1
第一单元 1.xūn diàn
zhòu
zhì
shū
qiàn
kǎi
shuò
zhuó
pài yān jiào shuài dié mǒ xiǎn kuì kuī lì
dǒu wù
2.聘 谣 诵 秩 宵 侣 裁 畏 羹 绞 澡 悠
薪涉锲焉慷慨懈泣瘁晓孺
k)uì
目不窥园( •
沥尽心血( •
)lì
气冲斗牛( •
d)ǒu
深恶痛绝( •
z)h友ì sh) uò ji)ào
k)uī w) ù
第一单元
七年级语文人教部编版(上册)第1课《春》课件(共40张PPT)
写出了太阳“睡醒” 的情态,营造了春日融 融的意境。
合作探究,精研图画
学习目标 ○ 品修辞 ○ 赏描写 ○ 明效果
学习内容 ○ 春草图 ○ 春花图 ○ 春风图 ○ 春雨图 ○ 迎春图
分析方法指导——春草图
分析方法:
1、找修辞方法 2、找关键词句 3、找描写方法 4、找突出特点
运用了拟人的修辞手法,将小草人格化,既写出了小
(zhǎng)水涨起来了 (cáng )躲藏 悄
涨
(zhàng)他涨红了脸
( bó)薄烟 (báo)薄饼 ( bò)薄荷 (qiāo)轻悄悄
( qiǎo)悄声
成果展示4:正字音——形似字
眨(zhǎ )眨眼 泛( fàn )泛滥 贬( biǎn)贬值
趟(tàng)赶趟儿 躺(tǎng)躺下 淌(tǎng)流淌
3.语言朴实清新, 准确生动。
善于提炼通俗易懂、生动 形象的口语。 文章的句式也富于变化, 骈散结合。 善于运用奇妙的比喻,增 强语言的情味。
堂测
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)山lǎng rùn( 朗润)起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
(2)还有各种花的香,都在微微润湿的空气里yùn niàng( 酝酿)。
成果展示3:知背景
本文选自《朱自清全集》第四卷(江苏教育出版 社1996年版)。略有改动。本文大致写于1928 年至1937年之间。此时,朱自清在清华大学边 任教边研究学问,工作的顺利、家庭生活的和谐 等,使他的心境较为平淡恬静,满目的春光把他 带入江南美好的境地,因此,他写下了这篇广为 传诵的散文名篇。作者写此文时,已经没有初期 创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调,而是鲜明 地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。
合作探究
统编版语文七年级下册期末复习专项二词语的理解与运用课件(共16张PPT)
12.迥乎不同:很不一样。 13.气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。 14.一反既往:与过去完全不一样。 15.目不窥园:形容埋头读书。 16.潜心贯注:形容做事用心专注。 17.沥尽心血:比喻付出了全部精力。 18.慷慨淋漓:形容情绪十分激动;形容说话、写文章意气昂扬,言辞 畅快。 19.心不在焉:心思不在这里。指不专心,精神不集中。
16.天涯海角:指极远的地方。也形容彼此之间相隔极远。 17.耀武扬威:炫耀武力,显示威风。 18.一目了然:一眼就能看清楚。 19.本末倒置:比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面 弄颠倒了。
9.风餐露宿:在风中吃饭,露天住宿。形容旅途或野外生活的艰苦。 10.惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。 11.姗姗来迟:形容来得很晚。姗姗,形容走路缓慢从容的姿态。 12.耐人寻味:意味深长,值得仔细体会琢磨。 13.千钧重负:比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。 14.心有灵犀:指彼此心意相通。 15.不期而至:事先没有约定而意外到来。 易错原因:指偶然遇到。 错误示例:时间过得真快,他们约定的日子已经不期而至。
第四单元
1.商酌:商量斟酌。 2.颠沛流离:生活艰难,四处流浪。 3.以身作则:用自己的行动做出榜样。 4.不耻下问:不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 易错原因:不能指向比自己学问高深或地位高的人学习。 错误示例:小明同学这个学期表现特别好,不耻下问,经常向老师请教 问题。
5.付之一笑:一笑了之,表示毫不介意。 6.诲人不倦:教育人极有耐心,从不厌倦。 7.悲天悯人:对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。 8.如释重负:像放下重担子一样。形容解除精神压力后的心情轻松愉快。 9.海阔天空:形容大自然的广阔。形容想象或说话毫无拘束,漫无边际。
人教部编版初中语文七年级上册第1课《春》课件(共31张PPT)最新课件
三、细读课文,欣赏画面美
(3)“花里带着甜味儿” “甜”从味觉上写出了花的香味儿。 (4)“ 闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、 杏儿、梨。” 实写:色彩绚丽的桃花、杏花、梨花,虚 写了桃儿、杏儿、梨儿,由春花想到了秋实, 并且采用了比喻、排比、拟人的手法。
三、细读课文,欣赏画面美
(5)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着, 大小的蝴蝶飞来飞去。”
春风得意 春风化雨 春风满面 春风雨露 春光漏泄 春光明媚 春满人间 春暖花开 春暖花香 春色满园
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
三、细读课文,欣赏画面美
三、细读课文,欣赏画面美
B“风里带来些新翻的泥土的气息……空气里酝酿 ”从嗅觉写出春风的芳香;
C“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼 朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风 流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹 亮地响着。”从视觉、听觉写出春风的和悦。
“卖弄”一词用得好,用“卖弄”表达了作者对“ 鸟儿”的喜爱之情。贬义词当作褒义词来用。
一个“闹”字很精彩,侧面衬托春花的竟 相开放,万紫千红,香味浓郁。
“闹”字既写出了视觉的感受,又写出了 听觉的感受。既有声音,又有形象,还表现 了蜜蜂像孩子一样活泼好动。
三、细读课文,欣赏画面美
(6)“野花遍地是:……散在草丛里 像眼睛,像星星,还眨呀眨的。”
比喻、拟人,从视觉上 写出了野花 闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。
景物特征 嫩、绿、多、软
多、艳、甜 和煦、芳香、悦耳
细密、轻盈 春到人欢
描写角度(顺序) 由物到人 由高到低
触觉、嗅觉、听觉 由物到人、由近到远
由景及人
专题二 词语理解与运用-2020春人教部编版七年级下册语文期末复习课件 PPT课件
D.圣人之所以为圣人,正因为他们有悲天悯人的胸怀。
【点拨】“任重道远”是肩负沉重的使命要• 跋• 涉• 遥• 远的路途
的意思,本身包含“责任”的意思,与后面的“责任”语意重 复。
6.根据提示写出相应的汉字。 “豕”是个象形字,是“猪”的古名。远古时代,人们狩猎时常常
追赶野猪,于是用会意法造出了“(1)_______”字来表示逐追赶 的意思;后来人们驯养了猪,认为养着猪的房子才是人的安 身之所,也用会意法造出了“家”字。“园”是形声字,“囗”表 意,是形旁,“元”字表读音,是声旁。含有“囗”的形声字有 很多,如“(2)________”(音pǔ)、“(3)_____圃___”(音quān,又 读juàn)、圈“(4)________”(意为储存,音tún;也囤指储存粮食的 器具,音dùn),其读音都与声旁相同或相近。
【答案】② ③ ①
5.下列句中加点的成语使用有误的一项是( A )
A.建设共产主义的事业,是任重道• 远• 的• 责• 任,我们青年要立
志为此奋斗终生。
B.地他教辞书去了了。所有的社会兼职,如释重• 负• ,• •终于可以一心一意 C.这个人海阔天• 空• 地• 谈• 了半天,主题内容至今令人摸不着边。
【点拨】具体而微:具体,各部分已大体具备;微, 微小。指事物的各个组成部分大体都有了,不过形 状和规模比较小些。此处应该为“微不足道”。 【答案】D
1 、没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。 7 、能够比跌倒的次数多一次站起来的次数,你就是强者! 18. 行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 22. 不苦不累,高三无味;不拼不搏,高三白活。 10. 体悟好往届高考题,触类旁通。 2. 为五月最后统考拼搏,稳做王者看谁与争锋? 4 、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想,看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉,那真是伤心啊! 7. 努力造就实力,态度决定高度。 5. 超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 25. 凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。( ) 12. 最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。 14 、机会是自己创造的,而不能一味的等待别人的赐予。 2. 为五月最后统考拼搏,稳做王者看谁与争锋? 2 、原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的,可原来把握眼前才是最重要的。 7 、意志坚强的人,他的世界充满着无限的可能性。 5 、没有人会关心你付出过多少努力,撑得累不累,摔得痛不痛,他们只会看你最后站在什么位置,然后羡慕或鄙夷。 11 、酒味儿有些淡淡的苦涩,幻彩灯光下的酒杯与自己,透彻的耀眼。 14. 有高水平的集体,才有高水平的个人。 16 、选择一条适合自己的路坚持走下去,只要坚持,就会取得成功。 9 、永不言败是追究者的最佳品格。 5 、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。 2 、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。 2. 天生我材必有用,千金散尽还复来。(唐李白将进酒)
【点拨】“任重道远”是肩负沉重的使命要• 跋• 涉• 遥• 远的路途
的意思,本身包含“责任”的意思,与后面的“责任”语意重 复。
6.根据提示写出相应的汉字。 “豕”是个象形字,是“猪”的古名。远古时代,人们狩猎时常常
追赶野猪,于是用会意法造出了“(1)_______”字来表示逐追赶 的意思;后来人们驯养了猪,认为养着猪的房子才是人的安 身之所,也用会意法造出了“家”字。“园”是形声字,“囗”表 意,是形旁,“元”字表读音,是声旁。含有“囗”的形声字有 很多,如“(2)________”(音pǔ)、“(3)_____圃___”(音quān,又 读juàn)、圈“(4)________”(意为储存,音tún;也囤指储存粮食的 器具,音dùn),其读音都与声旁相同或相近。
【答案】② ③ ①
5.下列句中加点的成语使用有误的一项是( A )
A.建设共产主义的事业,是任重道• 远• 的• 责• 任,我们青年要立
志为此奋斗终生。
B.地他教辞书去了了。所有的社会兼职,如释重• 负• ,• •终于可以一心一意 C.这个人海阔天• 空• 地• 谈• 了半天,主题内容至今令人摸不着边。
【点拨】具体而微:具体,各部分已大体具备;微, 微小。指事物的各个组成部分大体都有了,不过形 状和规模比较小些。此处应该为“微不足道”。 【答案】D
1 、没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。 7 、能够比跌倒的次数多一次站起来的次数,你就是强者! 18. 行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 22. 不苦不累,高三无味;不拼不搏,高三白活。 10. 体悟好往届高考题,触类旁通。 2. 为五月最后统考拼搏,稳做王者看谁与争锋? 4 、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想,看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉,那真是伤心啊! 7. 努力造就实力,态度决定高度。 5. 超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 25. 凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。( ) 12. 最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。 14 、机会是自己创造的,而不能一味的等待别人的赐予。 2. 为五月最后统考拼搏,稳做王者看谁与争锋? 2 、原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的,可原来把握眼前才是最重要的。 7 、意志坚强的人,他的世界充满着无限的可能性。 5 、没有人会关心你付出过多少努力,撑得累不累,摔得痛不痛,他们只会看你最后站在什么位置,然后羡慕或鄙夷。 11 、酒味儿有些淡淡的苦涩,幻彩灯光下的酒杯与自己,透彻的耀眼。 14. 有高水平的集体,才有高水平的个人。 16 、选择一条适合自己的路坚持走下去,只要坚持,就会取得成功。 9 、永不言败是追究者的最佳品格。 5 、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。 2 、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。 2. 天生我材必有用,千金散尽还复来。(唐李白将进酒)
人教部编版语文七年级上册期末复习:专题二 字词积累 课件(共18张PPT)
24. 看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的jué bié ( 诀别 )。 25. 秋风中正开得làn màn( 烂漫 )。 26. 后来发生了fēn qí( 分歧 ):我的母亲要走大 路,大路平顺。 27. 不过,一切都qǔ jué( 取决 )于我。 28. yī shà( 一霎 )时,我感到了责任的重大。 29. 我想拆散一家人,分成两路,ɡè dé qí suǒ ( 各得其所 ),终不愿意。 30. 两行整齐的桑树,尽头一口水波lín lín ( 粼粼 )的鱼塘。
60. 他不住zhànɡ penɡ( 帐篷 ),而是住在一座结 实的石头房子里。 61. 1913年我来时见到的fèi xū( 废墟 )上,建起 了干净的农舍。 62. 趁这个机会,我páo ɡēn wèn dǐ( 刨根问底 ), 才从他嘴里知道了一些事。 63. 有一道悬崖,像一面几近垂直的墙tū wù( 突兀 ) 地耸立在岩石中。 64. 他们中的一个说道,其他的则hōnɡ tánɡ dà xiào ( 哄堂大笑 )。 65. 我往下看,感到阵阵yùn xuàn( 晕眩 )。
49. 井房的经历使我求知的欲望yóu rán ér shēnɡ ( 油然而生 )。 50. 想起刚才的所作所为,我huǐ hèn( 悔恨 )莫及。 51. 我的手指cuō niǎn ( 搓捻 )着花叶,抚弄着那 些为迎接南方春天而zhàn kāi ( 绽开 )的花朵。 52. 整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù ( 花团锦簇 ),měi bù shènɡ shōu( 美不胜收 )。 53. 我独自躺在床上,心中充满了喜悦,qǐ pàn ( 企盼 )着新的一天快些来到。 54. 为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美 国共产党的pài qiǎn( 派遣 ),不远万里,来到中国。
统编-部编人教版最新七年级上册语文期末复习课件精心整理ppt(2020年-2021年)
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部编人教版七年级上册语文期末专项复习(二) 词语的理解与运用 教学课件ppt
A.呈现 启迪 熏陶 传承 B.出现 启发 陶冶 传播 C.出现 启迪 陶冶 传承
3.下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是(A ) A.学校将安全工作计划呈.报.给各班,要求各班立即实行切实可 行的措施,将安全工作落到实处。
B.水汽升腾间,氤.氲.出一脉悠远的茶香,散发着倾城的寂寞和 深沉。
C.我在语文老师办公室外徘.徊.了好久,最终还是决定向她承认 错误。 (解析:A.“呈报”指用公文报告上级。使用对象错误。)
5.下列句子中,加点的成语使用有误的一项是( A)
A.他是一个喜欢随.声.附.和.的人,总是有很多自己的想法。 B.令他们喜.出.望.外.的是,“招贤榜”发布后仅 10 天就收到来自 全国各地 26 个高学历应聘者的简历。
C.我们要通过持之以恒的努力,创造更多的就业机会,让广大
劳动者各尽所能、各.得.其.所.。 D.小李是外科医生,他对手术技术精.益.求.精.,患者送他个绰号 “李一刀” (解析:A.“随声附和”指别人说什么,自己跟着说什么,形容没
D.一天的实验做下来,年轻人都感觉疲.惫.不.堪.,可王泽山晚上还要反 复查找实验过程有无疏漏之处。
(解析:A.“精益求精”侧重学术、技术、作品、产品等好了还求
更好。用在此处与语境不符。)
10.下列句子中,加点的成语使用有误的一项是( B) A.网络语言中还有许多粗俗的成分,包含方言中的脏话等,对 于大部分孩子来说,不.求.甚.解.就积极模仿使用,会引起沟通误会。 B.好多学生把邵老师讲课时的状态制作成表情包,邵老师每次 看到时,都会怪.诞.不.经.,十分欣慰学生们把她当朋友。 C.直到民警将陈某带到反电诈中心,她才恍.然.大.悟.,自己辛苦 挣来的血汗钱差点就落入了骗子的腰包。
七上语文期末专项复习
3.下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是(A ) A.学校将安全工作计划呈.报.给各班,要求各班立即实行切实可 行的措施,将安全工作落到实处。
B.水汽升腾间,氤.氲.出一脉悠远的茶香,散发着倾城的寂寞和 深沉。
C.我在语文老师办公室外徘.徊.了好久,最终还是决定向她承认 错误。 (解析:A.“呈报”指用公文报告上级。使用对象错误。)
5.下列句子中,加点的成语使用有误的一项是( A)
A.他是一个喜欢随.声.附.和.的人,总是有很多自己的想法。 B.令他们喜.出.望.外.的是,“招贤榜”发布后仅 10 天就收到来自 全国各地 26 个高学历应聘者的简历。
C.我们要通过持之以恒的努力,创造更多的就业机会,让广大
劳动者各尽所能、各.得.其.所.。 D.小李是外科医生,他对手术技术精.益.求.精.,患者送他个绰号 “李一刀” (解析:A.“随声附和”指别人说什么,自己跟着说什么,形容没
D.一天的实验做下来,年轻人都感觉疲.惫.不.堪.,可王泽山晚上还要反 复查找实验过程有无疏漏之处。
(解析:A.“精益求精”侧重学术、技术、作品、产品等好了还求
更好。用在此处与语境不符。)
10.下列句子中,加点的成语使用有误的一项是( B) A.网络语言中还有许多粗俗的成分,包含方言中的脏话等,对 于大部分孩子来说,不.求.甚.解.就积极模仿使用,会引起沟通误会。 B.好多学生把邵老师讲课时的状态制作成表情包,邵老师每次 看到时,都会怪.诞.不.经.,十分欣慰学生们把她当朋友。 C.直到民警将陈某带到反电诈中心,她才恍.然.大.悟.,自己辛苦 挣来的血汗钱差点就落入了骗子的腰包。
七上语文期末专项复习
【部编版】七年级语文上册期末复习:专题二-词语理解与运用ppt课件(含答案)
部编版七年级语文上册
期末复习专题二
词语理解与运用
一、知识梳理
1.呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。 2.花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。也比喻姿态
优美。
3.淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 4.咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。 5.喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 6.絮絮叨叨:来回地说,指说话啰嗦。 7.各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。 8.人迹罕至:少有人来。
11.油然而生:形容思想感情自然而然地产生。 12.花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 13.美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完。 14.不求甚解:指读书学习只求懂得大概,不求深入了
解。
15.混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的 事物。
16.恍然大悟:形容忽然醒悟。 17.众目睽睽:大家的眼睛都注视着。 18.煞有介事:好像真有这回事似的。
A.因为 所以 而且 B.既 又 从而
C.既 所以 从而 D.因为 又 而且
谢谢
5.下列各句中划线成语使用不正确的一项是( D ) A.到底是怎样丧尽天良的人,才会犯下这桩骇人听
闻的灭门血案。
B.一提起玛丽亚公爵小姐,尼古拉就体验到一种连 他本人也不可名状的羞赧的,甚至害怕的感觉。
C.唱片取下了,整栋房子沉寂了。只有落在铁皮屋 顶上的雨声淅淅沥沥,下个不停。
D.一方沃土孕育了特有的风土人情,世代淳朴的人 民创造了悠久灿烂的文化,改革开放的大潮书写了孤 芳自赏百业向荣的绚丽诗篇。
B.他说话总给人一股咄咄逼人之感,令人很不舒服。 C.不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推
给人家,自己挑轻的。
期末复习专题二
词语理解与运用
一、知识梳理
1.呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。 2.花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。也比喻姿态
优美。
3.淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 4.咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。 5.喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 6.絮絮叨叨:来回地说,指说话啰嗦。 7.各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。 8.人迹罕至:少有人来。
11.油然而生:形容思想感情自然而然地产生。 12.花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 13.美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完。 14.不求甚解:指读书学习只求懂得大概,不求深入了
解。
15.混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的 事物。
16.恍然大悟:形容忽然醒悟。 17.众目睽睽:大家的眼睛都注视着。 18.煞有介事:好像真有这回事似的。
A.因为 所以 而且 B.既 又 从而
C.既 所以 从而 D.因为 又 而且
谢谢
5.下列各句中划线成语使用不正确的一项是( D ) A.到底是怎样丧尽天良的人,才会犯下这桩骇人听
闻的灭门血案。
B.一提起玛丽亚公爵小姐,尼古拉就体验到一种连 他本人也不可名状的羞赧的,甚至害怕的感觉。
C.唱片取下了,整栋房子沉寂了。只有落在铁皮屋 顶上的雨声淅淅沥沥,下个不停。
D.一方沃土孕育了特有的风土人情,世代淳朴的人 民创造了悠久灿烂的文化,改革开放的大潮书写了孤 芳自赏百业向荣的绚丽诗篇。
B.他说话总给人一股咄咄逼人之感,令人很不舒服。 C.不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推
给人家,自己挑轻的。
部编本人教版七年级语文上册上册期末字词复习课件课件
着落 (zhuó) 薄雪 (báo) 看着 (zhe) 薄弱 (bó)
看护 (kān) 贮蓄 (zhù) 看见 (kàn) 储蓄 (chŭ)
第二课 济南
响亮:指天气极为晴朗、明亮,与上文“响晴” 意义相近。响晴(天空)晴朗无云。 温晴:天气温暖、晴朗。 出奇:特别、不寻常。 慈善:原指仁慈、善良,对人关怀,富有同情心, 本课指温和,合人心意。 镶:把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边 缘。 贮蓄:存放、积存。 澄清:本课指清澈明亮 空灵:美妙无穷而不可捉摸。
沐浴mùyù
徘徊 páihuái
嗅到xiù
奇支 斜qī
荫蔽yīn bì 荫庇yìn bì
Hale Waihona Puke 绿树成荫lǜ shù chéng yīn
花瓣bàn 菡萏 hàndàn 祷告dǎo 林荫yīn
7.散文诗两首
花瑞:花开的好预兆。 莲蓬:莲花开过后的花托。 烦闷:心情不畅快。 菡萏:荷花,文中指含苞待放。 亭亭:①形容高耸; ②形容人或花木美好,同“婷
语气词,“啊”
舍弃,丢下 离开
友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元
方曰:“君与谦词家,对君人期称自日己的中父亲。日中不至,则是无信信用;
对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车拉引,牵之拉 ,元方
入门不顾。
回头看
第三单元字词
窜(cuàn) 拗(ǎo) 云霄(xiāo) 啄食(zhuó) 质朴(pǔ)
高挂
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。 家信 乡书何处达?归雁洛阳边。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。
九种景物 渲染悲凉的气氛
形成对比
夕阳西下, 断肠人在天涯。
看护 (kān) 贮蓄 (zhù) 看见 (kàn) 储蓄 (chŭ)
第二课 济南
响亮:指天气极为晴朗、明亮,与上文“响晴” 意义相近。响晴(天空)晴朗无云。 温晴:天气温暖、晴朗。 出奇:特别、不寻常。 慈善:原指仁慈、善良,对人关怀,富有同情心, 本课指温和,合人心意。 镶:把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边 缘。 贮蓄:存放、积存。 澄清:本课指清澈明亮 空灵:美妙无穷而不可捉摸。
沐浴mùyù
徘徊 páihuái
嗅到xiù
奇支 斜qī
荫蔽yīn bì 荫庇yìn bì
Hale Waihona Puke 绿树成荫lǜ shù chéng yīn
花瓣bàn 菡萏 hàndàn 祷告dǎo 林荫yīn
7.散文诗两首
花瑞:花开的好预兆。 莲蓬:莲花开过后的花托。 烦闷:心情不畅快。 菡萏:荷花,文中指含苞待放。 亭亭:①形容高耸; ②形容人或花木美好,同“婷
语气词,“啊”
舍弃,丢下 离开
友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元
方曰:“君与谦词家,对君人期称自日己的中父亲。日中不至,则是无信信用;
对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车拉引,牵之拉 ,元方
入门不顾。
回头看
第三单元字词
窜(cuàn) 拗(ǎo) 云霄(xiāo) 啄食(zhuó) 质朴(pǔ)
高挂
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。 家信 乡书何处达?归雁洛阳边。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。
九种景物 渲染悲凉的气氛
形成对比
夕阳西下, 断肠人在天涯。
2020春部编版七年级语文下册课件:期末专题复习 专题2 词语运用(共21张PPT)
9.下列句子,加点成语使用恰当的一项是( A ) A.杨绛先生对中国的责任,对国家和民族的爱,都非常纯粹,格调非常之 高,令知道她的人对她高.山.仰.止.。 B.昨晚那小偷可真大胆,趁李大伯一家人熟睡之时,竟登.堂.入.室.,把金项 链和家中存放的现。经过不懈努力, 他终于在四月月考中取得了好成绩。
7.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( D )
A.自然科学领域如此奥妙,有许多令人异.想.天.开.的神秘现象,正等待着科 学家们去破解。
B.这是个温暖和谐的班集体,大家相.敬.如.宾.,在此学习我倍感愉快! C.《中国诗词大会》以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化具有不. 可.理.喻.的作用。 D.4G 改变生活,5G 改变社会。在未来的通讯行业中,5G 网络有着举.足. 轻.重.的地位,必将引领一场崭新的网络技术革命。
3.下列句子中加点成语运用正确的一项是( B ) A.同学们认为他提出的这条建议很有价值,都随.声.附.和.,表示赞成。 B.他们一个说东,一个说西,如此大.相.径.庭.,怎么能达成协议呢? C.近年来,咸宁城市面貌焕然一新,一栋栋高楼拔地而起,鹤.立.鸡.群.,蔚 为壮观。
D.监控画面中,每道工序都清清楚楚、历.历.在.目.,这有效地保障了食品的 卫生和安全。
有同学在凝视远方,似乎内心不再喧哗,又在憧.憬.明年的研学活动了。
A.远眺
B.摩肩接踵
C.心旷神怡
D.憧憬
【解析】A 项,远眺:指站在高处往远处望。使用恰当。B 项,摩肩接踵: 肩碰肩,脚碰脚。形容来往的人很多,很拥挤。使用不恰当。C 项,心旷神 怡:心情愉快,精神舒畅。使用恰当。D 项,憧憬:意思是对某种事物的期 待与向往。使用恰当。
【解析】A 项,“随声附和”:自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说。 褒贬误用。C 项,“鹤立鸡群”:比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里 显得很突出。使用对象错误。D 项,“历历在目”:指远方的景物看得清清 楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。与“清清楚楚”语义重复。
七年级语文上册期末专项复习二原文字词积累练习ppt
上冒着点儿热气,shuǐ zǎo( 水藻 )真
绿,把终年zhù xù( 来了。
贮蓄 )的绿色全拿出
(7)看吧,由chéng qīng( 澄清 )的河水慢慢往 上看吧。
(8)全是那么清亮,那么lán wāng wāng( 蓝汪汪 )
的,整个的是块kōng líng( 空灵 )的蓝
水晶。
(9)这是张小shuǐ mò huà( 水墨画 ),也许是
( 温晴 )的天气,济南真得算个宝地。 (3)全在蓝天下很暖和ān shì( 安适 )地睡着。 (4)这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿
更美的山的jī fū( 肌肤 )。 (5)济南是受不住大雪的,那些小山太xiù qì
( 秀气 )!
(6)那水呢,不但不结冰,反倒在lǜ píng( 绿萍 )
(9)紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开 得làn màn( 烂漫 )。
(10)后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿fān lái fù qù( 翻来覆去 )地睡不了觉。
(11)我的回答已经让她xǐ chū wànɡ wài ( 喜出望外 )了。
6. 散步
(1)母亲xìn fú( 信服 )地点点头,便去拿 外套。
qiàng( 踉踉跄跄 ),走路失去控制的能
力。
(9)我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的
手同时dǐ dá( 抵达 )的,还有一只巨掌。
(10)那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可 以再yuán liàng( 原谅 )的惯贼。
(11)我明知道,任何便宜价钱对于我都是wǎng rán ( 枉然 )的,我绝没有多余的钱去买。
会子,窗外雷声作了。 (10)在无zhē bì( 遮蔽 )的天空之下,我不敢
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地 在 群 众 大 会 上 , 大 骂 特 务 , kāng kǎi lín
lí( 慷慨淋漓
)。
(4)闻一多先生,是 zhuóyuè( 卓越 )的学者,热情
péng pài( 澎湃 )的优秀诗人,大勇的革命烈士。
(5)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,
钻得越 qiè ér bù shě( 锲而不舍
(3)我想起红布似的 gāo liáng( 高粱 ),金黄的豆
粒 , 黑 色 的 土 地 , 红 玉 的 脸 庞 , 黑 玉 的 眼 睛 , bān
lán( 斑斓
)的山雕。
(4)我总是被这种声音所 chán rào( 缠绕 ),不管我
走到哪里。
(5)在那 gèn gǔ( 亘古 )的地层里,有着一股燃烧的
洪流,像我的心喷涌着血液一样。
(6)它们从来没有停息,它们的热血一直在流,在热 情的 mòqì( 默契 )里它们彼此呼唤着,终有一天它们 要汇合在一起。
(7)我将用我的泪水,洗去她一切的 wū huì( 污秽 ) 和 chǐ rǔ( 耻辱 )。
第 9 课 阿长与《山海经》 (1)但到 zēng wù( 憎恶 )她的时候,——例如知道 了谋死我那隐鼠的却是她的时候,就叫她阿长。 (2)自己轻轻地拍着 xiōng pú( 胸脯 )道:“阿呀, 骇死我了,骇死我了……。” (3)那时就极严重地 jié wèn( 诘问 ),而且当面叫 她阿长。
城……
(2)有一天下午鲁迅先生正在 jiào duì( 校对 )着瞿
秋白的《海上述林》。
(3)青年人写信,写得太 cǎo shuài( 草率 ),鲁迅
先生是 shēn wù tòng jué( 深恶痛绝
)之的。
(4)拿出香烟来,装上烟嘴,yōu rán( 悠然 )地吸
着烟。
(5)他说不新鲜,一定也有他的道理,不加以查看就
(7)你一泻万丈,hào hào dàng dàng( 浩浩荡荡
),
向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
第6课 老 山 界 (1)我们就跟着瑶民 pān tán( 攀谈 )起来。 (2)传来的话说,前面又有一段路在 qiào bì( 峭壁 ) 上,马爬不上去。 (3)像春蚕在 jǔ jué( 咀嚼 )桑叶,像野马在平原上 奔驰,像山泉在 wū yè( 呜咽 ),像波涛在澎湃。 (4) 我 们 完 成 了 任 务 , 把 一 个 坚 强 的 意 志 guàn shū( 灌输 )到整个纵队每个人心中。
mǒ shā( 抹杀
)是不对的。
(6)当时大家不解其中的意思,都以为鲁迅先生不加
以休息 bù yǐ wéi rán( 不以为然
)。
第5课 黄 河 颂 (1)黄河以它英雄的 qìpò( 气魄 ),出现在亚洲的 原野上。 (2)惊涛澎湃,掀起万丈 kuáng lán( 狂澜 )。 (3)zhuóliú( 浊流 )wǎn zhuǎn( 宛转 ),结成九 曲连环。
)。
(6)他从唐诗下手,mù bù kuī yuán( 目不窥园
),
足不下楼,兀兀穷年,lì jìn xīn xuè( 沥尽心血
)。
(7)说得真痛快,动人心,鼓壮志,qì chōng dǒu
niú( 气冲斗牛
),声震天地。
第 3 课 回忆鲁迅先生(节选)
(1) 每 月 xīn jīn( 薪金
)十元要从西城跑到东
) 灯 火 是 他 的 bàn
lǚ( 伴侣 ),因它大开光明之路,“漂白了四壁”。
(2) 几 年 辛 苦 , 凝 结 而 成 《 唐 诗 杂 论 》 的 shuò
guǒ( 硕果 )。
(3)在李公朴同志被害之后,警报 dié qǐ( 迭起 ),
形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生 dàwúwèi( 大无畏 )
)的人物,因
为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
(10) 奥 本 海 默 是 一 个 拔 尖 的 人 物 , fēng máng bì
lù( 锋芒毕露
)。
(11)我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是 fùrú
jiē zhī( 妇孺皆知
)的人物了。
第 2 课 说和做——记闻一多先生言行片段
(1)shēn xiāo( 深宵
夫斯,可谓真正有知人之明。
(4) 稼 先 为 人 忠 诚 纯 正 , 是 我 最 敬 爱 的 zhì
yǒu( 挚友 )。
(5)这是千千万万人努力的结果,是许许多多 kě gē kě
qì( 可歌可泣
)的英雄人物创造出来的伟大胜利。
(6)对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来
xiǎn wéi rén zhī( 鲜为人知
(4) 用 你 那 英 雄 的 体 魄 筑 成 我 们 民 族 的 píng
zhàng( 屏障 )。
(5) 我 们 民 族 的 伟 大 精 神 , 将 要 在 你 的 bǔ
yù( 哺育 )下发扬滋长!
(6) 我 们 祖 国 的 英 雄 儿 女 , 将 要 学 习 你 的 bǎng
yàng( 榜样 )。
(5) 我 们 谈 到 红 军 , 谈 到 kē juān zá
shuì( 苛捐杂税
),谈到她住在这里的生活情形。
(6)耳朵里有 bù kě zhuō mō( 不可捉摸
)的声响,
极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的。
第 7 课 土地的誓言 (1)我有时把手放在 xiōng táng( 胸膛 )上,知道我 的心是跳跃的。 (2)我看见奔流似的马群,听见蒙古狗深夜的 háo míng( 嗥鸣 )和皮鞭滚落在 shān jiàn( 山涧 )里的 脆响。
)的科学家——邓稼先。
(7)1967 年 以 后 邓 稼 先 继 续 他 的 工 作 , zhì sǐ bú
xiè( 至死不懈
),对国防武器做出了许多新的巨大贡
献。
(8)“jū gōng jìn cuì( 鞠躬尽瘁
),死而后已”正
好准确地描述了他的一生。
(9)他是美国 jiā yù hù xiǎo( 家喻户晓
期末专题二 字词积累
第1课 邓 稼 先
(1) 张 爱 萍 将 军 称 他 为 “‘ 两 弹 ’yuán
xūn( 元勋 )”,他是 dāng zhī wú kuì( 当之无愧
)
的。
(2)邓稼先是中华民族核武器事业的 diàn jī( 奠基 )
人和开拓者。
(3)当初 xuǎn pìn( 选聘 )他们的人,钱三强和葛罗