高校二级学院新媒体建设工作路径探析

合集下载

学校新媒体工作规划

一、前言随着互联网技术的飞速发展，新媒体已成为信息传播的重要渠道。

为充分发挥新媒体在宣传学校、服务师生、拓展校园文化等方面的作用，特制定本规划。

二、工作目标1. 提升学校新媒体平台的知名度和影响力，打造具有特色、权威、优质的新媒体矩阵。

2. 优化新媒体内容，提高信息传播的时效性、准确性和深度。

3. 拓展新媒体应用领域，提升学校品牌形象，助力教育教学和校园文化建设。

4. 加强新媒体队伍建设，培养一支高素质、专业化的新媒体运营团队。

三、工作内容1. 新媒体平台建设（1）完善学校官方网站、微信公众号、微博、抖音等新媒体平台，实现信息资源共享。

（2）加强平台互动，定期开展线上活动，提高用户参与度。

2. 内容创作与传播（1）围绕学校重点工作、重大活动，策划、制作有深度、有温度、有影响力的新媒体内容。

（2）加强新闻稿件、校园资讯、学术动态、文化活动的报道，展示学校风采。

（3）运用图文、视频、直播等多种形式，丰富内容呈现方式，提升用户体验。

3. 互动交流（1）搭建师生沟通平台，倾听学生心声，及时回应关切。

（2）开展线上主题活动，激发师生参与热情，营造良好校园氛围。

4. 品牌推广（1）宣传学校办学特色、科研成果、师资力量等，提升学校品牌形象。

（2）推广学校优秀学子、先进典型，弘扬正能量。

5. 团队建设（1）选拔、培养一支政治素质高、业务能力强的新媒体运营团队。

（2）定期开展培训，提高团队整体素质。

四、工作措施1. 加强组织领导，明确各部门职责，形成工作合力。

2. 加大资金投入，保障新媒体平台建设和运营。

3. 强化内容审核，确保信息传播的准确性和安全性。

4. 加强与师生、家长的沟通，了解需求，提高服务意识。

5. 建立激励机制，激发团队创新活力。

五、预期效果通过实施本规划，学校新媒体工作将取得以下成果：1. 新媒体平台知名度、影响力显著提升。

2. 内容质量不断提高，传播效果明显。

3. 师生、家长满意度明显提高。

4. 学校品牌形象得到有效提升。

高校校园融媒体的建设路径探索

高校校园融媒体的建设路径探索摘要：校园融媒体的建设，是当前高校发展中的关键工作内容，能够充分借助于媒体融合优势，促进高校行政管理和教学水平的提升。

高校应该主动抓住互联网发展的机遇，加快创新与改革，构建全新的传播体系，提升工作效率与质量。

然而，由于受到多种因素的影响，导致在当前工作中仍旧存在诸多限制。

因此，应该创新建设路径，以真正发挥融媒体的功能优势。

本文将对高校校园融媒体的建设的重要性进行分析，提出高校校园融媒体建设中的问题，探索高校校园融媒体的建设原则及路径，为实践工作提供参考。

关键词：高校；校园融媒体；建设路径新闻舆论工作的实施，能够加快社会主义核心价值观的传播，营造良好的社会风气，从而促进和谐社会的构建。

高校在此过程中承担着不可推卸的责任，尤其是在互联网背景下，更应该顺应时代发展潮流，逐步增强校园融媒体的建设力度，对当前传播格局加以优化，促进媒体传播公信力和影响力的提升。

传统媒体在新时期校园工作当中呈现出一定的局限性，在传播范围、广度与深度、效率等方面的问题突出，无法适应高校快速发展的要求。

新媒体的出现，为信息传播提供了可靠的保障，应该逐步实现与传统媒体的有效融合，真正实现优势互补与资源共享，为校园媒体的纵深发展创造良好条件。

当前高校面临的竞争也在逐渐增多，校园工作内容也更加繁杂，只有通过融媒体建设才能增强自身综合竞争力。

一、高校校园融媒体的建设的重要性《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》的颁布，为我国融媒体发展指明了方向和道路，有利于顺应时代发展特点，真正体现新媒体的功能价值。

高校在当前发展中面临的压力也在增大，在媒体工作中涉及的内容与业务相对繁杂，传统媒体在效率方面无法取得良好的优势。

为此，应该以融媒体的建设作为基本保障，达到内容兼容和利益共融的目的【1】。

以文字结合图片、音频、视频的形式呈现信息内容，能增强传播形态的立体性，加快资源的传递与共享，防止信息孤岛效应的出现，为高校思想宣传工作的实施提供保障。

高校二级学院微信公众平台建设现状与对策

高校二级学院微信公众平台建设现状与对策随着移动互联网技术的不断发展，微信公众平台已经成为高校二级学院宣传和管理的重要平台。

然而，在实际运营过程中，仍然存在许多问题和不足。

本文将从以下三个方面探讨高校二级学院微信公众平台建设现状与对策。

一、现状分析1.内容质量不高在微信公众平台上，高校二级学院发布的内容质量参差不齐，有的内容重复度高、呈现方式单一、缺乏具体实用性等问题。

这将导致学生因为内容不够吸引而选择不关注学院微信公众号，进而影响后续的信息传播效果。

2.缺乏定位和特色高校二级学院在微信公众平台上，往往存在没有准确的定位和没有明显的特色的问题。

因为缺少特色和明确的定位，导致学院和其他学院的微信公众号在内容上存在大量重合，难以吸引学生和教职员关注和参与。

3.缺乏互动性不少高校二级学院的微信公众平台在互动方面欠缺，虽然能发布信息，但是对于学生提出的问题或者反馈，往往不能及时响应或解决。

这些问题会导致学生认为微信公众平台是一个“单向”的信息接收平台，不具备互动性，进而失去学生的关注度。

二、对策高校二级学院需要从内容的角度提升自己的微信公众平台建设。

内容可以从学院的特色定位入手，通过采访、报道、专访等方式，把学院的特色展现出来，在先天条件不足的情况下，提高其关注度和公信力。

此外，可以通过对学生学习、生活、创新创业、实习就业等方面的关注，为学生提供有益的信息和服务。

高校二级学院需要明确自己的定位和特色，找出差异化的优势。

通过与其他学院的沟通，明确自己的特色，找出自己的位置和差异，同时也需要开发出一些学院独有的项目，为学生提供特色的课程、社团、实践机会等，建立高校二级学院微信公众平台的独特品牌。

高校二级学院可以采取多种形式，增加微信公众号和学生、教职员之间的互动。

学院可以为学生和教职员设立意见反馈通道，针对学生反映的问题给予回复，或者举行线上走读答疑、讲座等形式的互动活动，提高学生学习和生活的参与度，增强学校团结协作的氛围。

大学新媒体平台建设与管理办法

大学新媒体平台建设与管理办法为进一步推动新时代学校宣传思想工作守正创新发展,巩固壮大主流思想舆论，充分发挥新媒体在思政教育、舆论引导、信息传播、塑造形象、服务师生、文化育人等方面的积极作用，规范学校新媒体平台的建设和管理，根据中央和教育部、北京市相关文件要求，结合学校实际，制定本办法。

第一章总则第一条本办法所指新媒体平台，是指学校和各职能部门、各学院（研究院）、各直属单位及其下属或管理的机构、组织、团体、项目等在网站、微博、微信、知乎、百度贴吧、抖音等（包括但不限于）第三方平台开设的账号或应用（含小程序），以及自主开发和使用的各种移动客户端。

学校和各单位委托其他单位开设或开发建设，代表本单位的账号、应用（含小程序）和移动客户端的建设管理，适用于本办法。

第二条新媒体平台是学校思想政治工作、新闻舆论工作和文化建设工作的重要阵地，必须在各级党组织的领导和管理下建设运行，坚持正确政治方向，落实立德树人根本任务，自觉服务于学校中心工作和改革发展全局。

第三条学校新媒体平台建设管理严格遵循“谁审批谁监管、谁主管谁主办谁负责”的工作原则。

各级党组织要坚持党管媒体的原则，牢牢把握网络宣传阵地的领导权、管理权，加强对网络新媒体平台的建设管理，发挥新媒体的作用和优势。

新媒体平台主管、主办单位党政主要负责人对平台建设运行管理负主要责任。

第四条党委宣传部是学校新媒体平台的管理和业务指导部门，统筹规划校级新媒体平台建设，负责校级平台的运营、维护、管理；负责其他新媒体平台的核准、备案和监管工作；负责牵头建立各级各类新媒体基本信息库，实行动态管理；负责以学校新媒体联盟为平台组织、指导新媒体平台协同开展重大主题的宣传，并加强业务学习交流以及信息资源共享。

学生工作部、团委协同各学院（研究院）负责班集体、各级团学组织等主办的新媒体平台的核准、管理、指导工作，并做好学工团队运维的新媒体平台的管理指导。

各学院（研究院）、职能部门、直属单位负责各自主管、主办的新媒体平台的建设、管理、维护并协助做好校级新媒体的运行工作，负责建设维护本单位新媒体信息资源库。

高校多媒体教室网络信息化建设重要途径和管理方法

高校多媒体教室网络信息化建设重要途径和管理方法随着信息技术的迅速发展，高校多媒体教室网络信息化建设已成为提高教学质量、促进教学改革和教学手段多样化的重要途径。

在这样的大背景下，如何进行高校多媒体教室网络信息化建设，以及如何进行有效的管理，已成为高校教育工作者亟待解决的问题。

本文将就高校多媒体教室网络信息化建设的重要途径和管理方法进行探讨。

1. 强化硬件设施建设对于高校多媒体教室网络信息化建设来说，第一步便是强化硬件设施建设。

这其中包括了多媒体设备、网络设备和信息化管理系统等的建设，这些硬件设施的完善是高校多媒体教室网络信息化建设的基础。

多媒体设备的建设是至关重要的。

在多媒体教室中，投影仪、电子白板、音响设备等设备的配置是教学所需的基本设备，它们的完善可以有效提高教学的多样性和生动性。

网络设备的建设也是非常重要的。

高校多媒体教室的网络设备包括了校园网的建设，以及教室内的局域网的建设。

这些网络设备的完善可以保障教师和学生在教学、学习过程中的网络畅通。

在硬件设施建设中，信息化管理系统的建设更是至关重要。

信息化管理系统的完善可以保障教学资源的共享和统一管理，有效提高教学效率。

2. 教师培训和教学资源建设教师是高校多媒体教室网络信息化建设的主要参与者，在建设过程中，教师的培训是至关重要的。

教师需要了解多媒体设备的使用方法、教学软件的应用以及网络教学的方法，这些都需要系统的培训。

在教学资源方面，高校需要积极建设和整合各类多媒体教学资源，制定教学资源的共享与管理机制，以便教师和学生能够方便地获取所需的教学资源，提高教学的质量。

3. 强化教学管理和服务对于高校多媒体教室网络信息化建设来讲，在建设过程中需要不断完善教学管理和服务，包括了教学过程管理、师生互动和教学服务平台建设等方面。

在教学过程管理方面，高校需要建立完善的多媒体教室的预约使用和管理制度，保障教学资源的合理利用。

在师生互动方面，高校需要建设互动教学平台，为师生提供在线交流和学习的平台，促进师生之间的交流和互动。

新媒体在大学校园文化建设中的作用和发展分析

新媒体在大学校园文化建设中的作用和发展分析随着信息时代的不断发展，新媒体的应用越来越广泛，尤其是在大学校园文化建设中起到了重要作用。

本文将从新媒体的定义、大学校园文化建设的意义、新媒体在大学校园文化建设中的应用、新媒体在大学校园文化建设中面临的挑战等方面进行分析。

一、新媒体的定义新媒体是指通过计算机、互联网、移动通讯和数字电视等现代信息技术手段创造、传播和交流信息的一种新型媒体形态。

新媒体的出现极大地丰富了信息的形式和传播的途径，使信息的传递速度、传播范围和影响力大大增强，成为了当今社会不可或缺的重要技术手段。

二、大学校园文化建设的意义建设良好的大学校园文化是提升大学综合实力、提高学生综合素质的必然要求。

大学校园文化建设不仅能够传承和弘扬中华优秀传统文化，更能够满足当代大学生多元化的文化需求。

同时，良好的大学校园文化能够培养大学生的良好文化素养和人文精神，增强大学生的归属感和自豪感。

1. 新媒体平台建设新媒体平台是大学宣传文化工作的重要组成部分，学校可以通过搭建网站、微信公众号、微博等新媒体平台，宣传学校的优势专业、发展历程、校园文化和校园新闻。

通过这些平台，学生可以及时了解校园动态和活动信息，提高他们的参与度和融入感。

2. 线上文化活动新媒体平台也为线上文化活动提供了更好的展示和传播途径。

学校可以通过新媒体平台举办线上文化活动，如校园微电影大赛、校园文艺展示、校园文化讲座等，这些活动可以丰富学生校园文化生活，促进学生文化素质的提升。

3. 校园文化教育新媒体也可以用于校园文化教育。

学校可以通过新媒体平台发布关于传承中华文化、艺术欣赏、人文历史等方面的知识与文化教育。

这样，学生可以通过新媒体进行学习、了解外部世界的文化风貌。

同时，还可以通过新媒体平台组织线上的知识竞赛，提高学生学习的积极性和参与度。

1. 内容质量新媒体的优点是传播范围广、传播速度快，但这也带来了内容质量的问题。

在传播校园文化时，要注重内容质量，不能滥用煽情式标题，更不能出现虚假的热点话题，否则会影响校园文化的形象和正面传播效果。

高校新媒体宣传平台建设研究

高校新媒体宣传平台建设研究【摘要】本文围绕高校新媒体宣传平台建设展开研究，从研究背景和研究意义入手，分析了目前高校新媒体宣传平台建设的现状和存在的问题，探讨了关键因素和策略，并通过案例分析展示了成功的实践经验。

结论部分总结了研究的启示，提出了展望未来研究方向。

通过本文的研究，可以认识到高校新媒体宣传平台建设的重要性，为高校在新媒体时代宣传工作的提升提供参考和借鉴。

未来的研究可以注重深入挖掘新媒体平台的潜力，探索更加有效的宣传策略，进一步提升高校在新媒体领域的影响力和竞争力。

【关键词】高校新媒体、宣传平台、建设、研究、现状分析、存在问题、关键因素、策略探讨、案例分析、启示、展望未来、研究方向。

1. 引言1.1 研究背景高校新媒体宣传平台建设研究背景：在当今数字化信息时代，互联网和新媒体的快速发展已经成为大学宣传工作中不可忽视的重要组成部分。

随着互联网技术的不断进步，高校传统宣传渠道逐渐滞后，新媒体平台成为高校宣传的新热点。

高校新媒体宣传平台的建设和运营，对于提升高校的品牌形象、扩大影响力、吸引人才具有重要意义。

目前，大多数高校已经意识到新媒体宣传的重要性，积极投入到新媒体平台的建设中。

由于新媒体的快速发展和变化，高校在新媒体宣传平台建设上仍然存在一些挑战和问题。

如何有效地利用新媒体平台，实现高校宣传的最大效益，成为当前高校宣传工作面临的重要课题。

有必要对高校新媒体宣传平台建设进行深入研究，探讨现状分析、存在问题、关键因素、策略探讨和案例分析等方面，以期为高校宣传工作的进一步改进提供有益的启示和指导。

.1.2 研究意义高校新媒体宣传平台建设的研究意义在于推动高校宣传工作的现代化和个性化发展。

随着互联网和移动通信技术的迅速发展，新媒体已经深入人们的生活，成为信息传播和沟通的主要渠道。

高校作为教育和科研单位，需要借助新媒体平台与社会各界及广大学生建立更加紧密的联系，传播学校的优秀教育资源和科研成果。

通过研究高校新媒体宣传平台的建设，可以帮助高校更好地把握新媒体的特点和规律，提升宣传效果和影响力。

高校官方新媒体平台建设的思考与实践

高校官方新媒体平台建设的思考与实践1. 引言1.1 背景介绍高校官方新媒体平台建设的背景介绍：随着互联网的飞速发展，传统的宣传方式已经无法满足高校宣传推广的需求。

新媒体平台的兴起为高校提供了新的传播渠道，可以更加便捷地与学生、教职员工以及社会大众进行沟通和互动。

高校官方新媒体平台的建设已经成为各高校宣传工作的重要组成部分，对于提升高校形象、增强对外影响力具有重要意义。

在数字化时代，高校官方新媒体平台的建设也成为高校提升教育教学质量、引领教育发展的重要途径。

通过新媒体平台，高校可以更好地展示办学特色、宣传学科优势，吸引优秀师生加入，推动学术交流和合作。

高校官方新媒体平台的建设已经成为高校发展的必然趋势，引起了广泛关注和研究。

本文将对高校官方新媒体平台建设的思考与实践进行深入探讨。

1.2 研究意义高校官方新媒体平台建设的研究意义在于推动高校与社会之间的互动和信息传递，加强高校与学生、教职员工之间的沟通与联系，提升高校在网络时代的形象和声誉。

新媒体平台的建设能够有效促进高校的信息化建设，提高高校对外宣传效果和影响力，有利于吸引更多优秀学子和人才，提升高校的竞争力和吸引力。

通过新媒体平台建设，高校可以更好地展示学术研究成果和办学特色，传播正能量，引导社会舆论，促进社会的发展和进步。

深入探讨高校官方新媒体平台建设的意义和作用，对于提升高校整体形象、促进高校品牌建设、推动高等教育事业的发展具有重要意义。

1.3 研究目的研究目的是为了探讨高校官方新媒体平台建设的现状和重要性，分析其关键因素和策略，以及总结实践案例，为高校官方新媒体平台建设提供指导和参考。

通过深入研究和思考，我们希望能够为高校官方新媒体平台建设提供更科学、更有效的方法和方向，推动高校在新媒体时代的发展。

我们也希望通过本研究，能够为其他相关领域提供借鉴和启发，促进新媒体平台建设的不断进步和完善。

在本研究的基础上，我们将总结出一些对高校官方新媒体平台建设至关重要的因素和策略，并提出一些建设性的建议，为高校官方新媒体平台的未来发展提供支持和指导。

探析民办高校新媒体工作存在的问题及其对策

探析民办高校新媒体工作存在的问题及其对策近年来，随着信息技术的快速发展和社交媒体的兴起，新媒体在高校宣传和推广中起着越来越重要的作用。

对于民办高校来说，新媒体工作存在着一些问题，如内容质量不高、粉丝互动不活跃、传播效果不明显等。

我们有必要对民办高校新媒体工作存在的问题进行深入分析，并提出有效的对策，以提升新媒体工作的效果，增强高校的品牌影响力。

民办高校在新媒体工作中存在的问题主要有以下几点。

一、内容质量不高。

许多民办高校在新媒体上发布的内容缺乏吸引力和独特性，大部分内容都是院校宣传、新闻通告和招生信息，缺乏深度和创意，无法吸引受众的眼球。

二、粉丝互动不活跃。

很多民办高校的新媒体账号虽然有一定的粉丝数量，但粉丝的互动性却并不高。

粉丝对于发布的内容很少进行评论、转发和点赞，互动比较冷淡。

三、传播效果不明显。

民办高校通过新媒体发布的内容影响力有限，无法形成良好的传播效果。

很多内容的传播范围有限，无法有效地传播到目标受众群体中。

针对以上问题，我们可以从以下几个方面提出对策。

一、提高内容质量。

民办高校应该加大对新媒体内容的投入，挖掘和创作有深度、有趣味、有影响力的内容，增加高校新媒体账号的吸引力和影响力。

高校可以邀请专业的媒体人、编辑和记者团队，进行新媒体宣传工作，提升内容的质量和品味。

二、加强粉丝互动。

民办高校应该加大对粉丝互动的重视，建立粉丝互动平台，鼓励粉丝参与内容的评论、转发和点赞，提高粉丝参与度和互动性。

可以通过举办线上活动、制定互动规则等方式，增强粉丝对高校新媒体的关注和参与度。

三、拓展传播渠道。

民办高校可以通过合作、联盟等方式，拓展新媒体内容的传播渠道，加强内容的传播范围和影响力。

高校可以加强新媒体与传统媒体的合作，提升内容的传播效果和影响力。

以上提出的对策只是一些思路和建议，实际操作中需要根据具体情况进行细化和调整。

但对于民办高校来说，加强新媒体工作，提升新媒体的宣传效果和影响力，对于提升高校的知名度和品牌形象非常重要。

高校新媒体宣传平台建设研究

高校新媒体宣传平台建设研究随着互联网和移动互联网的迅猛发展，新媒体已经成为了现代高校宣传和传播的重要工具。

高校新媒体宣传平台建设研究，是针对高校新媒体宣传平台如何构建、运营、维护和创新的研究，旨在更好地推进高校的形象宣传和传播工作，提高高校的整体影响力和竞争力。

一、高校新媒体宣传平台的重要性1. 融入学生生活新媒体已经成为了大学生日常生活中不可或缺的一部分，他们通过社交媒体了解时事，分享生活，传递信息。

建设一个互动性强、内容丰富、吸引人的高校新媒体宣传平台，能够更好地融入学生的生活，实现宣传信息的更好传达。

2. 丰富宣传途径通过新媒体宣传平台，高校能够将宣传信息以多种形式呈现给受众，包括文字、图片、视频、直播等形式，让信息更具吸引力和说服力，有利于提高高校形象的传播效果和宣传力度。

3. 提升传播效率相比传统宣传媒介，新媒体传播更加迅速、方便，能够更直接地触达受众，并且可以实时更新信息，促进传播效率的提升，更符合高校宣传和传播的需求。

1. 平台建设高校新媒体宣传平台的建设需要考虑平台的功能性、美观性和易用性，包括网站、微信公众号、官方APP等多种平台。

在建设时需要考虑平台的定位、功能模块的设置、用户体验的优化等问题。

2. 内容创新高校新媒体宣传平台的内容需要保持新颖性、多样性和时效性，通过内容的独特性和品质，吸引受众的关注。

内容还需要符合高校的特色和定位，以体现高校的形象和文化。

3. 运营和维护高校新媒体宣传平台的运营和维护是一个持续而复杂的工作，需要不断更新内容、维护用户群体、监测用户反馈等。

需要建立专业的团队对平台进行有效的运营和维护，包括编辑、设计、技术、运营等多方面的人才需求。

4. 数据分析通过大数据分析，能够更好地了解受众的需求和兴趣，优化平台的内容和服务，提升用户体验，实现定制化传播和宣传效果的提升。

1. 确立明确的目标和定位高校新媒体宣传平台的建设需要在初期就明确平台的目标和定位，包括受众群体、内容形式、传播方式等，以便更好地对平台进行规划和建设。

如何利用新媒体做好高校二级学院宣传工作

如何利用新媒体做好高校二级学院宣传工作作者：邹斌来源：《大经贸》2018年第09期【摘要】文章首先剖析了普通高校二级学院新闻宣传工作的不足，其次以广州商学院国际学院宣传工作为例说明了高校二级学院新闻宣传工作的特色，最后提出了做好二级学院新闻宣传工作具有重要意义。

【关键词】二级学院新闻宣传特色新闻宣传工作作为传播高校教育动态的重要途径之一，对二级学院发展的推动作用越来越明显，发挥舆论领导作用。

随着互联网的迅猛发展，如何利用微信公众号、官网、微博、QQ、微信等媒介，根據二级学院自身的特点来挖掘、报道好宣传内容，有效创新二级学院的宣传工作，对加强二级学院宣传作用，凝练特色有着积极而深远的意义。

一、二级学院在网络宣传思想工作存在的问题（一）宣传力度不够一般二级学院的宣传都是在学校的统一宣传下，关注度不高，没有形成特色，没有建立完善的制度，宣传意识普遍性不强，没有考核标准，广大师生都没有宣传意识，只是简单的会议记录，没有设置奖励措施，调动不了全体教职工的宣传积极性，导致宣传总体力度不大。

（二）宣传缺乏广度一个二级学院的宣传不仅涉及到学生活动、教学、科研，还包括在活动中体现出来的特色，在总结中获得的成果，如果只是常规报道和一些会议来访报道记录，久而久之，也就缺乏了新意、创造力和活力。

没有充分发挥专职老师、教辅人员、学生干部、班级宣传委员等作用，从而没有充分发挥宣传的各个方面，导致有时宣传了学生工作而忽略了教研方面，缺乏广度。

（三）宣传深度欠缺一般二级学院的宣传主要围绕学生活动报道，对于教学特色、教学改革、科研进展等方面的内容报道很少，所报道的新闻，一般都是浅层次的，没有进行深入挖掘，没有进行深入挖掘报道。

没有凝练特色，致使外界对二级学院不了解，不熟悉，没有突出二级学院的优势及特征。

（四）缺乏多角度宣传一般二级学院的宣传都是学生搜集素材然后进行报道宣传，学生往往不会考虑到学院的各个方面，只会选取一个角度进行宣传，且遇到重大活动没有提前策划组织安排，制定活动特色内容，往往在重大活动到来时，做不出特色宣传，宣传不出亮点及高度。

新媒体时代下高校校园文化建设的困境与对策

新媒体时代下高校校园文化建设的困境与对策新媒体时代下，高校校园文化建设面临着新的挑战和困境。

随着互联网、社交媒体的普及和发展，学生们的信息获取和传播渠道发生了巨大变化，传统的校园文化建设方式已经无法满足当代学生的需求。

面对这一困境，我们需要思考如何在新媒体时代下推动高校校园文化建设，让校园文化更加丰富多彩，更好地服务于学生的成长和发展。

一、困境分析1.信息传播渠道的变迁传统的校园文化建设方式主要通过校园广播、海报、演讲等传统媒介来传播信息。

在新媒体时代下，学生们更倾向于通过社交媒体、短视频平台等新媒体渠道获取信息，对传统的信息传播方式产生了抵触情绪，导致传统校园文化建设方式的信息传播效果大打折扣。

2.传统文化与当代文化的碰撞传统校园文化建设主要以弘扬传统文化和思想为主，然而当代学生更追求自我表达和个性化，他们的审美观念、价值观念与传统文化产生了冲突，导致校园文化建设无法与当代学生产生共鸣。

3.传统活动形式不再适用传统的校园文化建设活动形式过于单一，常常以课外讲座、学术讲座为主，忽视了学生们的兴趣需求和多元化发展。

随着新媒体时代的发展，学生们更倾向于参与、互动性更强的活动形式，传统活动形式已经无法满足当代学生的需求。

二、对策建议1.深化校园文化建设内容在新媒体时代下，高校校园文化建设需要顺应时代发展，注重深化内容。

传统文化是校园文化建设的重要组成部分，但也需要与时俱进，结合当下年轻人的兴趣和需求进行创新。

可以开设丰富多彩的文化课程、举办更多有创意的文化活动，引导学生主动参与，激发学生对文化的兴趣。

2.拓展信息传播渠道针对新媒体时代下信息传播方式的变迁，高校校园文化建设需要拓展信息传播渠道，充分利用互联网、社交媒体等新媒体平台来发布文化活动信息，提高信息的传播效率。

也需要利用新媒体平台建立互动交流渠道，促进校园文化建设与学生之间的互动和沟通。

3.提倡多元化参与形式针对传统活动形式不再适用的问题，高校校园文化建设需要提倡多元化参与形式，创新活动形式，吸引更多学生的参与。

校园新媒体矩阵传播路径研究

2020·4（下）121信息科技探索作者简介：邬静波，研究实习员，宁波城市职业技术学院，研究方向为新媒体、高校宣传。

校园新媒体矩阵传播路径研究邬静波摘要伴随大学生信息获取习惯的转变以及资讯传播方式的变革，校园新媒体矩阵逐渐成为高校宣传工作的主阵地。

文章对高校新媒体矩阵传播的现状分析，从传播主体、传播内容、传播理念、传播方式4个角度归纳校园新媒体矩阵传播的时代特征，提出校园新媒体矩阵传播路径。

关键词校园新媒体；矩阵传播；高校中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2020）257-0121-03近年来，教育部、国家互联网信息办公室在《关于进一步加强高等学校网络建设和管理工作的意见》中指出，鼓励高校加强对校园新媒体的建设，全国各大院校陆续开设官方校园新媒体，并以惊人的速度覆盖全国。

高校的校园新媒体液态也从单一的官方微博账号发展到以官方微信微博为核心、二级学院微信微博为支撑，学生组织、师生个人新媒体账号为补充的多级校园新媒体井喷状态，校园新媒体矩阵得以形成，成为高校宣传工作的主阵地。

1 校园新媒体矩阵传播现状1.1 准入门槛过低造成新媒体矩阵传播先天不足新媒体兴起之时，在高校还未出台校园新媒体管理相关制度前，众多校园新媒体在潮流下应运而生。

有的校园新媒体的名称混乱、管理指导人员职责不明；有的新媒体入驻平台不一、内容建设方向不清；还有的存在开通了新媒体账号就等于完成了建设运营的错误思想，简单地将注册开通平台行为视为工作业绩。

部分社团新媒体的开通和运营全权由学生操办，由于学生换届流动频繁，不少新媒体账号至今无法登录。

抖音、微信公众平台的出现，转移了微博的流量。

目前，高校微博矩阵运营已处于严重停滞状态，未运营的微博号占一半，存在着账号安全隐患，一定程度上增大了学校的网络舆情风险。

1.2 管理缺位导致新媒体矩阵传播后劲不足高校对新媒体矩阵建设重视度不够，宣传管理部门没有配备专职校园新媒体管理人员，没有出台校园新媒体矩阵考核管理制度，甚至任由各二级学院单位自由发挥、不管不问。

高校官方新媒体平台建设的思考与实践

高校官方新媒体平台建设的思考与实践近年来，随着新媒体的兴起，高校官方新媒体平台建设的趋势也日益明显。

它不仅为高校与师生提供了拓展交流与宣传渠道的机会，也能够方便了学生的信息获取与提交反馈，提升了协同管理的效率。

如何建设高效、便捷、富有活力的高校官方新媒体平台，成为了高校信息化建设中亟待解决的问题之一。

首先，高校官方新媒体平台的建设应该满足学生信息化服务的需求。

学生具有强烈的信息获取、交流和反馈的需求，新媒体平台应该为其提供个性化、多样化、实时化的服务，为其提供便捷的信息查询、交流和提交反馈等功能，并根据学生的反馈不断优化更新平台，提高平台的可用性和用户体验。

其次，高校官方新媒体平台的建设应该充分发挥新媒体的优势，形成综合信息的传播平台。

高校的特色、优势等各种信息都需要得到宣传和推广，借助新媒体平台，高校可以通过发表校园新闻、进行教学教务宣传、发布学术信息等多种方式，充分发挥新媒体的特点，实现多方位、多维度的传播和宣传。

再次，高校官方新媒体平台应该注重社交化、生活化特点的建设。

这样，可以通过建立各种特色栏目或号码，如美食、健康、娱乐、情感、旅游等，让学生体验到与周围的生活相联系的感觉，增强学生的归属感、彼此认同感，也可以增强学生对新媒体平台的使用量，同时激发学生积极参与校园文化、创新创业的热情。

最后，高校官方新媒体平台的建设还应注重多方面的风险管控。

在建设过程中，需要制定完善的管理制度，加强平台运营与维护，同时注意加强安全性和机密性，保护学校和学生的信息安全。

必要时，可以利用大数据技术、人工智能等先进技术进行监控，及时发现和处理平台上的违规行为。

总之，高校官方新媒体平台的建设是一个长期、复杂的过程，需要注重学校官方网站的营销和服务，同时尝试打造一个具有活力的互动性平台，并建立科学的管理制度和安全机制。

通过这些努力，可以推进学校信息化建设进程，更好地为学生提供各种信息化服务，增强学校吸引学生的能力，提高学校在社会上的地位和形象，从而实现高校平台建设的良性循环。

探析民办高校新媒体工作存在的问题及其对策

探析民办高校新媒体工作存在的问题及其对策随着新媒体时代的到来，高校的宣传、招生工作也逐渐向新媒体转变，而民办高校在新媒体工作中存在着一些问题，如何解决这些问题，提高新媒体工作效果，成为民办高校宣传招生工作中重要的课题。

一、存在的问题1. 缺乏专业化人才民办高校在新媒体工作中往往缺乏专业化的人才，导致内容策划、运营等方面的技术和经验不足，无法做出具有吸引力和竞争力的内容，影响了宣传效果。

2. 传播渠道单一民办高校在新媒体工作中往往只关注某一种新媒体平台，而忽视了其他平台的传播渠道，导致宣传覆盖面不够广，影响了招生效果。

3. 缺乏品牌个性化民办高校在新媒体工作中往往缺乏品牌个性化的宣传定位，导致形象和特色不明显，影响了对学校的认知度和了解度。

4. 缺乏互动性民办高校在新媒体工作中往往只是简单的信息发布，缺乏与受众的互动，无法建立良好的沟通和互动机制，影响了受众参与度和粘性。

5. 缺乏系统化策划民办高校在新媒体工作中往往缺乏系统化的策划，缺乏长期规划和明确的目标，导致宣传效果不稳定，难以形成持续的影响力。

二、对策与建议1. 增加专业化人才民办高校需要加大对新媒体专业人才的培养和引进力度，建立专业的新媒体团队，提升内容策划、运营和推广方面的专业化水平。

2. 多元化传播渠道民办高校应该关注多种新媒体平台，如微博、微信、抖音等，形成多元化的传播渠道，提高宣传覆盖面和影响力。

3. 塑造品牌特色民办高校应该通过新媒体平台全面展示学校的优势和特色，塑造个性化的品牌形象，增强学校的关注度和吸引力。

4. 加强互动与沟通民办高校应该通过新媒体平台与受众建立起良好的互动和沟通机制，增加粉丝参与度，提高内容传播的有效性。

三、案例分析以某民办高校为例，通过加强对新媒体专业化人才的引进和培养，建立了由专业人才组成的新媒体团队，提升了内容策划、运营和推广的水平；该校关注多种新媒体平台，利用微信、微博、抖音等平台传播校园文化和特色，增强了校园形象和关注度；该校还通过新媒体平台与受众建立起良好的互动和沟通机制，增加了粉丝参与度，提高了内容传播的有效性；该校还通过制定明确的目标和规划，做好系统化的新媒体策划，形成了稳定的宣传效果，提升了品牌价值和影响力。

高校二级学院融媒体建设和发展思路

高校内部存在的多种校园媒体大致分为两类（见图 1）。一类是传统媒体，如校报、学报、广播等；另一类是以网络、手机为载体的新媒体，如校园网、微博、微信订阅号等。然而，校园新闻和通知本身存在着周期性选题的问题，如每年的迎新季、毕业季、四六级报考等，信息内容有一定的重复，而校园的多种媒介使得信息内容同质化现象更为严重。这不仅使受众接受冗余信息，产生信息疲劳，造成了资源的浪费，而且影响了各种官方媒体的传播力、影响力、公信力。
二、建设和发展思路
（一）全媒体融合共发展，多维度引领促成。广东工业大学机电工程学院融媒体中心通过整合宣传媒介、
第 86 页 2021/7 （下）总第367期
优化宣发流程、融合人才队伍，推动媒体融合向纵深发展，构建全媒体传播格局，多维度促成传统媒体和新兴主流媒体融合共发展。
为做大做强主流舆论，扩大主流价值影响力版图，建立融合传播矩阵，融媒体中心整合学院官网、学院易班客户端、网络自媒体（微信服务号“广东工业大学机电工程学院”和微信订阅号“青听机电”等）、校园直播应用等线上平台，开设学生宿舍宣传栏、学院电子宣传栏等线下平台，联动机电工程学院学生党建工作指导委员会、团委、学生会、学生学习发展中心、向日葵青年志愿者中心、红十字会、就业创业服务中心，做到内外协同分享，打通“网、端、微、屏、团”各种媒介资源，将新思想、新理念融汇到学生的日常学习生活和校园文化生活中，建立了引领式、互动式、服务式信息交流平台。
借助全媒体多维度平台的发展优势，过去一年，微信订阅号“青听机电”累计推送400余篇推文，热点覆盖率超95%，单篇最高阅读量达9千，月最高阅读量达11 万，涉及用户达6万，总阅读量达44万，涉及用户达22 万，长期占据各学院官方订阅号第一，占据学校官方订阅号前十，传播力甚广，勤勉度居高，战斗力超强，延展力深远，取得了显著的结果。

高校二级学院新闻宣传工作初探

高校二级学院新闻宣传工作初探摘要：全媒体时代，加强高校新闻宣传队伍益发重要。

二级学院承担着大量核心环节与任务。

目前，二级学院的新闻宣传工作存在着报道内容单一、来源局限，工作人员观念与能力有限等问题，可以从丰富报道内容、扩大新闻渠道、必要的培训和奖惩制度、智慧校园建设等方法来解决。

关键词：高校二级学院；党的新闻舆论工作；智慧校园习近平总书记在指导新闻舆论工作时曾明确指出，做好党的新闻舆论工作，事关旗帜和道路，事关贯彻落实党的理论和路线方针政策，事关顺利推进党和国家各项事业，事关全党全国各族人民凝聚力和向心力，事关党和国家前途命运。

新闻宣传工作对高校也是一项非常重要的工作，是反映高校精神风貌的重要标志，线长，面广，要求高。

作为连接学校与学院师生、校内与校外的纽带和平台，二级学院具有独特的承上启下性质；二级学院的新闻宣传工作不仅紧密围绕学校的中心工作，发挥上情下达的渠道作用，同时作为大量鲜活的高校各类动态的发源地，通过及时报道学院新闻和重要动态，完成下情上传、内情外传的角色功能，其重要作用日益凸显[1]。

一、高校二级学院做好新闻宣传工作的必要性高校二级学院做好新闻宣传工作有以下二点必要性：（一）教育引导功能。

近年来，国家高度重视大学生的思想政治教育，不断提出要把新闻宣传工作作为加强高校思想政治教育工作的重要途径之一。

新时代加强高校思想政治工作十分重要，事关“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这个根本问题[2]。

二级学院做为高校新闻工作的重要力量，也要把思想政治教育融入到新闻稿件中，实现“润物细无声”的效果。

同时，通过对学院各类活动以及各项工作的进展的报道，也可以展示学院团结向上的精神风貌，将师生的思想意识与实际行动统一到学校和学院的中心工作上来，激发主人翁意识。

（二）展示与沟通功能。

学校层面的新闻宣传，侧重于宏观层面，着重突出学校的整体形象，对于二级学院的具体事件、教育教学活动等方面关注不足。

二级学院作为宣传主体则善于从微观层面观察与传播学院事务，更能够全方位、多角度的对自身学院进行展示。

浅谈校园新媒体建设的重要性

浅谈校园新媒体建设的重要性在当今数字化时代，新媒体已经成为人们获取信息、交流沟通和展示自我的重要平台。

对于校园来说，新媒体的建设也具有极其重要的意义，它不仅能够丰富校园文化，提升教学质量，还能够增强学校与学生、家长以及社会的互动与联系。

首先，校园新媒体建设有助于丰富校园文化。

校园文化是学校的灵魂所在，它体现了学校的价值观、精神风貌和学术氛围。

通过新媒体平台，如学校的官方网站、微信公众号、微博等，可以更加生动、全面地展示校园文化。

学校可以发布各类文化活动的报道，如文艺演出、体育竞赛、社团活动等，让更多的人了解学校丰富多彩的校园生活。

同时，新媒体还可以为学生提供展示才华的舞台，学生们可以通过投稿、创作等方式参与到校园文化的建设中来，分享自己的作品、心得和经验，激发创新思维和创造力。

其次，校园新媒体能够提升教学质量。

在教学过程中，新媒体可以作为一种创新的教学工具和资源。

教师可以利用在线课程平台、教学视频等新媒体手段，丰富教学内容和形式，提高教学效果。

例如，教师可以将复杂的知识点制作成生动有趣的动画或视频，帮助学生更好地理解和掌握。

学生也可以通过新媒体平台进行自主学习，获取更多的学习资源，拓展知识面。

此外，新媒体还便于教师与学生之间的交流互动，学生可以随时向教师提问，教师也能够及时给予反馈和指导，促进教学相长。

再者，校园新媒体有助于增强学校与学生之间的沟通。

新媒体为学校和学生搭建了一座便捷的沟通桥梁。

学校可以通过新媒体平台及时发布通知、公告等重要信息，确保学生能够第一时间获取。

学生也可以通过留言、评论等方式向学校反映问题、提出建议，参与学校的管理和决策。

这种双向的沟通机制能够增强学生对学校的归属感和认同感，促进学校的和谐发展。

另外，校园新媒体对于学校与家长的联系也起着重要作用。

家长是孩子教育的重要参与者，通过新媒体平台，家长可以更加了解孩子在学校的学习和生活情况。

学校可以定期推送学生的学习成绩、在校表现等信息，让家长能够及时掌握孩子的动态。

校园新媒体运行方向

校园新媒体运行方向引言随着互联网的快速发展，校园新媒体在大学校园里扮演着越来越重要的角色。

校园新媒体不仅可以提供校园资讯、促进学生交流，还可以成为学校宣传推广的强有力工具。

因此，确定校园新媒体的运行方向对于大学校园的发展至关重要。

目标我们的目标是通过校园新媒体的运营，提供高质量的校园资讯，促进学生之间的交流和合作，并增强学校的宣传推广能力。

策略1. 内容多样化：校园新媒体应提供多样化的内容，包括校园新闻、学术讲座、社团活动、校园生活等方面的信息，以满足不同学生的需求。

内容多样化：校园新媒体应提供多样化的内容，包括校园新闻、学术讲座、社团活动、校园生活等方面的信息，以满足不同学生的需求。

2. 互动交流：鼓励学生积极参与，提供评论、留言和分享功能，促进学生之间的互动交流，增强校园新媒体的社交属性。

互动交流：鼓励学生积极参与，提供评论、留言和分享功能，促进学生之间的互动交流，增强校园新媒体的社交属性。

3. 用户参与：开展校园新媒体的用户参与活动，如征文比赛、摄影展览等，鼓励学生积极参与并分享自己的创作。

用户参与：开展校园新媒体的用户参与活动，如征文比赛、摄影展览等，鼓励学生积极参与并分享自己的创作。

4. 移动优先：校园新媒体应优先考虑移动端用户的体验，开发适配多种终端的移动应用程序，方便学生随时随地获取校园资讯。

移动优先：校园新媒体应优先考虑移动端用户的体验，开发适配多种终端的移动应用程序，方便学生随时随地获取校园资讯。

5. 合作共享：与校内各部门、社团和学生组织合作，共享资源和信息，提供更全面、准确的校园资讯。

合作共享：与校内各部门、社团和学生组织合作，共享资源和信息，提供更全面、准确的校园资讯。

运营1. 建立专业团队：组建校园新媒体团队，包括编辑、摄影、设计等专业人员，确保内容的质量和可靠性。

建立专业团队：组建校园新媒体团队，包括编辑、摄影、设计等专业人员，确保内容的质量和可靠性。

2. 定期更新：校园新媒体应定期更新内容，保持活跃度，吸引更多的学生关注。

校园新媒体方案

校园新媒体方案随着科技的不断发展和进步，新媒体已经成为校园中重要的一部分。

新媒体的出现不仅让信息传播更加便捷和迅速，还提供了更多的互动和参与方式。

在这篇文章中，我将介绍一些校园新媒体的方案，探讨它们对校园生活的影响和提供的机会。

首先，校园网站是学校新媒体方案中的重要组成部分。

通过校园网站，学生和教师可以获取到各种校内活动和通知，还可以查找校园资讯和资源。

校园网站的建设需要对校园生活进行全面的展示和报道，以便学校成员能够了解校园中正在发生的事情。

同时，校园网站还可以提供在线论坛和问答功能，促进学生与教师之间的交流与互动。

另外，校园社交媒体也是校园新媒体方案中的一个重要环节。

学生们可以通过社交媒体平台（如微信公众号、学生论坛等）分享自己的学习和生活经验，与其他同学交流讨论。

同时，学校也可以通过社交媒体与学生进行互动，发布校园动态和活动信息，以便更好地与学生沟通和联络。

社交媒体的使用可以拉近学校与学生之间的距离，促进双方的交流和合作。

值得一提的是，校园新媒体方案还包括校园移动应用程序的开发与应用。

通过校园移动应用程序，学生可以随时了解学校的最新消息、查找教材、提交作业等。

同时，学校也可以通过移动应用程序为学生提供更多的学习资源和服务，如在线图书馆、课程表、校园导航等。

移动应用程序的使用使学生可以在他们方便的任何地方获取到学习资源，提高了学习的效率。

此外，校园新媒体方案还可以包括校园数字化展示和直播。

学校可以利用数字化展示屏在校园内展示学生的优秀作品和项目成果，激发学生的创造力和创新精神。

同时，学校还可以通过直播系统在线传输校园活动和讲座，使更多的人能够参与其中，提高活动的影响力和参与度。

然而，校园新媒体方案的实施也面临一些挑战和问题。

首先，网络安全问题是一个重要的考虑因素。

学校需要采取相应的措施确保网站和应用程序的安全性和稳定性，以防止信息泄露和网络攻击。

另外，学校也需要制定相关的使用规范，引导学生正确使用新媒体工具，避免沉迷于虚拟世界而忽视现实生活。