小说阅读之分析标题的作用-学易试题君之每日一题君2018学年下学期八年级语文人教版(课堂同步系列一)

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语文阅读中标题的含义和作用

语文阅读中标题的含义和作用语文阅读标题有哪些含义及作用一般标题有两层含义。

表层含义即标题的字面义、常用义。

深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。

标题的作用(1)作为文章线索，贯穿全文;(题目若是一个人或一件物品或一个内涵丰富的动作，很可能就是该文的行文线索。

)(2)语带双关，象征人物的形象或精神;(3)表明写作对象;(4)概括文章内容;(5)揭示(暗示)文章中心(含蓄地或形象地);(6)设置悬念，激发读者阅读兴趣;(7)用修辞，新颖独特，吸引读者。

语文阅读相关答题套路1、题型：文章以“XX”为题，有什么好处(作用)?(选文为什么以“XX”为题?)(1)内容上：A、概括(或强调了)……内容,点明事件发生的时间、地点等信息;B、作为线索贯穿全文，推动情节的发展;C、表达了作者……的情感，奠定了感情基调。

D、点明了(揭示了)主旨。

(2)结构上：A、设置悬念，吸引读者阅读兴趣;B、运用某种修辞手法，生动形象地突出描写对象的特征等。

C、形式新颖，吸引读者。

2、题型：文题可否换成“XX”?请说明理由。

不能换的依据是看哪个更能体现文题的作用、更有吸引力。

阐述理由时，既要指出那个标题的好处，有时还要指出被你淘汰的标题的不足。

教师点拨：这种题型就是第一种题型的转换，考点都是标题的作用。

3、题型：为文章拟写(换)个标题。

拟写标题时，要扣住概括内容、揭示主题、作为线索贯穿全文、有吸引力的要求。

4、题型：结合全文探究文题的含义。

题目的含义有两层意思。

一是表层含义，是通过内容直接表现出来的;二是深层含义,是关于主题的，写了什么内容，反映了什么内容_，抒发了什么情感_,揭示了什么道理，或者象征某种精神品质等。

中考阅读中“分析标题的作用”类考题

一）记叙文标题的作用，从内容、结构、手法、效果四个角度入手分析。

内容角度考虑：①交代文章主要内容②交代主要事件③交代文章主要人物④交代故事发生的时间(地点) ⑤点明（揭示）（暗示）文章中心结构角度考虑：题目是文章线索，贯穿全文，脉络清晰。

手法角度考虑：比喻（拟人）的修辞方法、设问的修辞方法、双关的修辞方法、并列短语作标、矛盾式标题、特殊的修饰语、引用文章中主要人物的一句话、借用网络用语、借用诗句歌词、借用名言警句等等。

效果角度考虑：分析效果，要根据不同的手法——①比喻（拟人）的修辞方法，生动形象，激发读者阅读兴趣；②设问的修辞方法，引发读者注意和思考，激发读者阅读兴趣；③双关的修辞方法，一语双关，字面意思指，深层含义是，意蕴深刻、耐人寻味，激发读者阅读兴趣；④并列短语作标题，中间用间隔号隔开，舒缓了语气，奠定了文章舒缓、深沉的基调，几字一顿，富有节奏，令人耳目一新，激发读者阅读兴趣（如：《那山·那狗·那人》）；⑤矛盾式标题，造成悬念，新颖别致，揭示中心，激发读者的阅读兴趣（如《痛并快乐着》）；⑦特殊的修饰语，造成悬念，新颖别致，激发读者的阅读兴趣，如《挡道的外卖员》。

8直接引用文章中人物的一句话，突出人物的某种精神品质、性格特点，突出中心。

几个例子：（1）《以心换心》：题目交代文章主要内容，同时一语双关，表面指继母把妹妹的心脏移植给我，深层含义是，继母和妹妹用她们宽容善良的心改变了我的嫉妒和自私，唤醒了我的爱心和真心。

意味深刻、暗示中心，激发读者阅读兴趣。

（2）《传家宝》：题目交代文章主要内容，同时一语双关，表面指王维的那幅古画是传家宝，深层含义是，这家人艰苦奋斗、不怕吃苦、努力支撑的精神世代相传，是传家宝。

暗示中心，激发读者阅读兴趣。

（3）《一碗牛肉面》：题目交代文章主要内容，“一碗牛肉面”是文章的线索，贯穿全文，脉络清晰，同时，父亲对儿子的爱、儿子对父亲的孝顺，都浓缩在一碗牛肉面里，以它为题，突出中心，耐人寻味。

小说答题技巧精讲：小说标题的含义与作用

小说答题技巧精讲：小说标题的含义与作用一、设问矩阵1.小说以某某为标题，有什么妙处？请结合全文作简要分析。

2.有人认为本文用某某为题比用某某为题更好，你支持用哪一个题目？请陈述理由。

3.某某标题在小说中的具体作用有哪些？请结合小说谈谈你的看法。

【注】设问上的易混：1.用哪个标题答案不唯一二、知识快闪（一）标题的含义①表层含义；②深层含义。

（二）标题的作用环境角度：交代时间、地点等，创设故事背景，渲染环境氛围。

情节角度：①设置悬念；②贯串始终，是结构严谨的线索；③推动(暗示)情节发展；④衔接照应。

形象角度：突出人物的形象或者性格。

主题角度：寄托情感、突出(揭示)主题，对主题的表现起到画龙点睛的作用。

自身的表达特点的角度：运用双关、比喻、象征等手法。

读者角度：给读者带来思考、启示，引起读者的阅读兴趣。

三、解题密码小说标题的含义及作用的解题步骤：第一步：仔细审题明确设问方向。

是“标题含义”还是“标题作用”。

第二步：梳理文章，确定含义及作用分析标题的表层含义以及深层含义。

可从情节、人物、主题、读者等角度分析标题的作用。

第三步：规范作答最后根据知识储备，运用术语整合出答案，注意分点。

四、规范作答例1：（2021·全国高三专题练习）《微信综合征》问题：本篇小说的标题是“微信综合征”，有人觉得改用“莫让亲情等待”好。

你认为是原标题好还是改用的标题好？请结合文本说说你的看法。

【习题参考答案】示例一：“微信综合征”好。

①更贴近生活，吸引读者阅读兴趣。

②标题是全文的线索，使行文流畅清晰。

③是对阿辉的生活现状的准确概括，同时也指出这种生活方式给人带来的危害。

示例二：“莫让亲情等待”好。

①设置悬念，吸引读者，在结尾处出现“亲情”的故事，更具有抒情性和启示意义。

②人物形象更加鲜明，老父亲的形象令人感动。

③主题更突出鲜明。

科技可以带来更多的便捷，但亲情不容等待。

例2：（2021·拜城县第一中学阶段练习）《爱的防弹衣》问题：文章以“爱的防弹衣”为题。

中考现代文阅读小说考点五：标题的含义和作用附答案解析

考点五：标题的含义和作用常见问法①文章标题有什么含义?②这篇小说以“……”为题目有什么好处?(3将小说标题改为“……”可以吗?技巧点拨一、理解标题含义。

①分析标题字词。

就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义。

②分析标题修辞。

就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义。

③分析内容主题。

就是从文章的写作内容、作者情感、主题思想入手，分析标题解释的思想内容。

二、分析标题作用。

分析标题的作用，要按标题特点，结合文章内容和主旨进行分析。

标题一般有以下作用：①概括小说内容。

②是全文行文线索，全文是围绕这条线索展开的，也使文章结构严谨。

③设置悬念，激发读者阅读兴趣。

④运用某种修辞手法，使文章标题新颖生动，激发读者阅读兴趣。

⑤一语双关，暗示文章主题。

⑥直接揭示了文章的主旨。

【10】平衡（广东，17分）陈国凡①拎着几条刚钓来的鱼儿，我一路哼着小调，兴冲冲地往家赶。

今天星期天，休息。

老婆带孩子回了她乡下的娘家，我难得落个轻闲自在。

我早计划好了，晚餐自己弄个鱼煲，再叫上几位朋友，好好聚聚，美美地享受一顿。

②咦，怪了？怎么钥匙不见了？我翻遍各个口袋，也找不到自家的钥匙。

正窝火着，对门的小王探出了头：“回来了？找不到钥匙了吧？嘿嘿……”③他怎么知道我丢了钥匙？正疑惑间，小王老婆手拿一串钥匙从房里走了出来，笑着对我说：“早上出门，见这串钥匙插在门上，我想许是你走得匆忙，忘了，就先给你放着了。

现在该完璧归赵了！要是被陌生人拿去，可就麻烦大了。

”我连说谢谢，接过钥匙，进了屋。

④我和小王一家虽然住对门有些年头了，可平时只是点头之交，彼此并不了解，我甚至连他们具体在哪个单位上班都不清楚。

⑤他们该不会进过我家了吧？一想到这点，我就紧张起来，急忙把整个屋子查了个遍，见啥也没丢，东西摆放的位置也丝毫没动过，但我早已没了做鱼煲的念头。

⑥老婆回来听我说了这事，人都蹦了起来：“这还得了！说不定我们的钥匙他们已经拿去配了。

阅读理解专题训练三标题的含义和作用(含答案)

阅读理解专题训练三：标题的含义、作用一、标题的含义含义：表层含义+深层含义+中心1、联系表层含义标题的字面含义、文中记叙的内容2、体会深层含义修辞手法（比喻、拟人、象征、双关等），和文章内容相关的引申义，比喻义、象征义。

解题方法：1、把握标题的关键词语，联系全文内容，理解表层含义。

2、抓住文章中的点题句，结合文章主旨，体会深层含义。

注：不是所有的标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。

二、标题的作用1、表明文章的写作对象；2、概括文章的主要内容；3、作为贯穿全文的线索；4、揭示文章的主旨；表明文章的写作情感；5、一语双关；6、设置悬念、吸引读者的阅读兴趣；7、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味，激发读者的阅读兴趣。

流泪的蓑衣那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。

土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。

蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。

而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。

已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。

它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。

于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。

它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。

而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。

但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。

那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。

或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。

或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。

蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。

于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。

多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。

初中阅读考点2 理解标题,分析作用 (含答案)

考点二理解标题，分析作用设问形式1.结合全文，探究标题的含义。

2.如何理解标题？联系实际谈谈。

3.文章以“**”为题，好在哪里？4.有人认为标题改为“**”更加合适，你同意这种说法吗？请分别从内容、结构两方面说明理由。

解题技巧1.基本思路（1）常见标题的作用①概括文章的主要内容；②作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）；③作者情感的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥是全文的“文眼”（提示文章中心）；⑦吸引读者兴趣。

注意:一个标题往往同时具备多种作用，答题时要做全面的分析；题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

提示:文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。

（2）体会标题的含义①提炼表层含义：来源于内容，包含词语本身意思、点明写作对象、概括文章主要内容等。

②体会深层含义：来源于修辞手法（如比喻、拟人等）、写作方法（如象征、一语双关等），和文章内容相关的引申义、双关义等。

（3）“九看”准确把握标题作用一看，标题是否概括了文章的主要内容。

二看，标题是否点明或暗示了文章的主题。

三看，标题的表现形式是否新颖、含蓄等。

四看，标题是否奠定了文章的基调。

五看，写景标题描绘的情境是否优美。

六看，修辞运用及其带来的表达效果。

七看，运用什么写作方法，有何作用。

八看，是否点明了文章的线索。

九看，标题交代了哪些内容。

2.答题方法（1）内容关联法:分析标题与文章内容之间的关联性，紧扣人物、事件、情感主旨答题。

（2）结构关联法:分析标题与文章及文章内部各段落之间的结构关系。

（3）技巧分析法:从修辞手法和写作方法两个角度分析，先判定手法，再揭示含义或作用。

（4）读者关联法:分析标题与读者之间的关系，从其对读者的吸引力等角度作答。

3.答题模式①表层含义+深层含义②表明观点+标题作用注意:若是标题有多种作用，注意分条目列举。

1.父爱陷阱（1）那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。

中考现代文阅读小说考点五：标题的含义和作用。附答案解析

中考现代文阅读小说考点五：标题的含义和作用。

附答案解析标题：钥匙的重要性文章讲述了主人公准备做鱼煲，却发现自己丢失了家门钥匙。

邻居XXX的妻子帮助找到了钥匙并提醒主人公注意安全。

文章通过这个小故事，强调了钥匙的重要性。

主人公一路哼着小调回家，准备做鱼煲，却发现自己的家门钥匙不见了。

他急忙搜寻，却找不到。

邻居XXX的出现，让他感到有些奇怪。

XXX的妻子出来解释，原来是她早上看到钥匙插在门上，就先帮忙保管了起来。

这个小故事让人们意识到钥匙的重要性。

标题的作用包括：概括文章内容，引发读者的阅读兴趣，设置悬念，暗示文章主题等。

这篇文章的标题“钥匙的重要性”很好地概括了文章的主题。

通过一个小小的钥匙，让读者意识到了生活中一些看似微不足道的细节，却对我们的生活安全有着重要的影响。

1.1)“你呀你，我一不在，你就到外面自个快活！这下出事了吧！”老婆又数落起我来了。

——老婆责备“我”粗心，没有照顾好家里的安全。

2)“两家的锁都好好的，凭什么要我家白白花钱去换新锁啊？”——老婆认为没有必要花钱换锁，因为两家的锁都没有问题。

2.第④段是故事情节的转折点，通过“我”忘记把钥匙拿回家，引出了家里安全问题的讨论。

同时，这一段也揭示了“我”老婆对家里安全的关注和责备“我”粗心的性格特点。

3.我老婆说了，我家也换，换了好，省得嫂子心里不平衡。

”和“我家也换，换了好，省得你们怀疑我们什么的。

”这两句话都表明了“我”老婆的“不平衡”产生的原因——担心XXX换锁后，会怀疑“我”家没有换锁，从而影响两家的关系。

另一位病人则必须平躺在床上，不能坐起来。

这两个人开始交流，窗外的风景成为他们每天的话题。

病人看到了外面的公园、湖泊、小路和儿童游戏。

他描述着自己看到的景象，而另一位病人则听着，想象着那些美好的景色。

一天，靠窗的病人死了。

另一位病人请求换到靠窗的床位，护士们答应了。

当他被扶起身来坐在病床上，他发现窗外只是一堵高墙。

他感到非常失落，问护士为什么之前的病人会说出那些美丽的景色。

语文阅读理解标题的含义和作用

语文阅读理解的含义和作用稿子一：
嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊语文阅读理解里那点事儿！
那有啥作用呢？这可太重要啦！它就像一个招牌，能吸引咱们的注意力。

要是起得有趣，比如“猫咪的奇妙冒险”，是不是一下就勾起了你想读的欲望？它还能帮咱们猜到文章的大致内容呢。

有时候还能透露作者的情感，像“悲伤的回忆”，一看就知道这文章可能会让人心里酸酸的。

而且哦，还能让文章的结构更清晰。

比如说“从黎明到黄昏”，说不定就是按照时间顺序来讲故事的。

所以呀，别小看这，它可是文章的灵魂小窗口，让我们能一窥其中的精彩！怎么样，是不是觉得很有意思呀？
稿子二：
宝子们，咱们今天唠唠语文阅读理解里的那些事儿！
先来说说的含义哈。

这就好比给你一个谜语，你得猜猜它背后的意思。

比如说“心灵的灯塔”，这可不是真的灯塔哦，可能是说某个人或者某件事像灯塔一样照亮了心灵。

有时候还会用一些象征的手法，像“飞翔的梦想”，梦想咋能飞翔呢，其实就是说梦想像鸟儿一样自由高远。

还能反映出文章的风格呢，“幽默的一家人”，那文章八成充满了欢乐和搞笑的情节。

它甚至能影响咱们阅读时的心情，“温暖的拥抱”，读着就觉得心里暖暖的。

呢，在语文阅读理解里可太关键啦，咱们得好好琢磨琢磨，才能更懂文章的妙处哟！宝子们，你们是不是也这样觉得呀？。

八年级语文阅读理解标题作用

八年级语文阅读理解标题的作用主要有以下几点：
1. 概括文章内容：标题通常会概括文章的主要内容或主题，读者可以通过阅读标题了解文章的核心内容。

2. 吸引读者兴趣：一个好的标题能够吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣，使他们想要进一步了解文章的内容。

3. 传达文章主旨：标题可以传达文章的主旨或核心观点，帮助读者更好地理解文章的主题和目的。

4. 提供线索：标题可以提供线索，引导读者理解文章的结构和思路，使他们在阅读过程中更容易理解和掌握文章内容。

5. 突出重点：标题可以突出文章的重点内容或关键点，帮助读者更好地把握文章的核心信息。

6. 增加可读性：通过使用简洁、生动的语言或修辞手法，标题可以增加文章的可读性，使读者更容易理解和记忆文章内容。

总之，八年级语文阅读理解标题的作用是帮助读者更好地理解、掌握文章内容，激发他们的阅读兴趣，并为他们提供线索和指导。

小说标题的作用

高考现代文阅读之标题
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商业产品部
以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q正传》、《甄嬛传》、《还珠格格》、《千金女贼》、《绝望主妇》
以事件为题，如《林黛玉进贾府》、《西游记》、《越狱》
02
以地点为题，如《荷花淀》、《牡丹亭》
以线索为题，如《药》、《项链》、《祝福》、《背影》
参考答案：看法一：以“魔盒”为题更合适。理由：①制造悬念，吸引读者，引发读者的联想；②作为线索，贯穿全文，小说的主要故事情节都是围绕“魔盒”展开的；③形象生动，具有象征意味，“魔盒”寄托着贝格斯太太对家乡的深厚情感。看法二：以“贝格斯太太”为题更合适。理由：①贝格斯太太是全文主人公，以此为题，可突出人物形象；②小说中人物关系单纯，以此为题，更能紧扣中心；③外国经典作品常以人物姓名为题，以此来展开故事情节。
___
含义一般是双层或者多层
表面意义
深层意义，指代意义，比喻意义，一语双关，象征含义。
一、小说标题的寓意（寓意）
解题思路：标题本义语境义:文中具体的××，即表层含义中心义:与主题相关的意思，即深层含义指代、比喻、象征、双关
本文以“杏黄月”为题，有何作用？（6分）
1
示例： ①“杏黄月”是全文的线索和抒情的思路，随着月亮的升高，引出了众多的事物和回忆，触发了对人生的感慨。②本文将杏黄的月色作为一种环境描写，为全文创设了清静冷幽、温馨典雅的意境。③借“杏黄月”这一意象，文中既流露出一种难以排遣的孤寂的情思，又委婉地书写了作者对美好人生的眷恋与追求。
望着警车远去，老何又盘腿坐在船上，一口热酒下肚，往事在他心中翻腾。那年，老何也是年轻人这般年纪，逃亡中重伤了黄昏渡的船夫。十多年后双鬓泛白的他从狱中出来，在人生的黄昏幡然醒悟，主动要求接替那位船夫来守黄昏渡，配合警方专门抓漏网之鱼。

小说阅读之分析标题的作用-学易试题君之每日一题君2018学年中考九年级语文人教版(一轮复习)

中考频度：★★★☆☆┇难易程度：★★★☆☆【2017届中考贵州黔东南卷】阅读下文，回答下列各题窑变余显斌①鲁山花瓷是瓷中名品，百闻难得一见，因此，市场上算稀罕物。

可是，他的店里，有时也做着鲁山花瓷的生意。

②他开一爿（pán）店，在一弯水边，上写铺名：名瓷之家。

各种瓷器，琳琅满目。

客人来寻，踏过石桥，转过一道竹林，沿一道逼仄的门进去，眼前﹣亮，面前柜上摆着罐、杯、壶、瓠等，有的天青色，有的白如银子。

还有一种瓷，胎质厚实朴重，黑色质地上流淌着白斑蓝彩，泛着幽幽蓝光，让人眩晕。

③这，就是闻名的鲁山花瓷。

④买家只许看，不许摸。

选准了，他才拿出瓷器让对方细看。

在他这儿买瓷的，尤其鲁山花瓷的，一般都信任他。

因为，他是鲁山花瓷的权威。

一尊鲁山花瓷拿来，不用放大镜，他用手一摸，鼻子一嗅，嗯，宋代的，绝对宋代的，瞧这质地，这手感。

一查，果然是宋代的。

也因此，他的那家店，人来人往，生意很好。

⑤当然，有时，买主一个电话，他也会乐呵呵地送货上门，仅限于本市。

以他的说法，不为挣钱，纯为交友，志同道合嘛。

⑥有人出三万元钱，想买他这个罐。

那天，是个细雨天，天青色的烟雨无边无沿地下着。

他用纸盒随手装了个小小的鲁山花瓷罐，提着，走了出去。

⑦由于路近，他没打车，走过小巷，出了竹林。

这时，一轮三轮车冲来，他躲闪不及，手一松，纸盒落地，“哐”的一声全碎了。

⑧三轮车司机傻了眼，跳下来道：“没事吧，大哥？”他火了：“没事？瞧我这罐。

”三轮车司机说：“不就一个罐吗？多钱！”⑨就在这时，买主打来电话，说三万元已备好，罐怎么还不送来？他将电话让司机听了。

三轮司机顿时结结巴巴道：“三──三万元啊？”他眼一翻：“现在知道不是你家腌菜罐子了吧？”三轮司机呆了一会儿，一咬牙：“我赔！”他哼一声：“民工吧，你有钱吗？算了算了，就当我募捐了，做了善事。

”说着，他不想再纠缠下去，转身就走。

⑩回到家，他拿了另一件鲁山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，装入纸箱，去了买主那儿。

小说阅读之标题的作用-学易试题君之每日一题君2019学年上学期九年级语文人教版 (2)

1中考频度：★★★★☆ ┇ 难易程度：★★★★☆【2018年中考湖北咸宁卷】阅读下文，完成下列小题。

①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B 超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌：“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在：手术台上，本院不承担医疗责任。

同意的话，请你们在手术单上签字。

”②“你们”是指大哥和我。

医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。

他把目光投向我，突然的灾难让他的脸．上充满同舟共济的企盼。

他问，二子，你看呢?③“签就签呗!我漠然地说。

甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧!④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。

大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。

⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。

父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。

大哥比我大一岁，我俩的成绩不相，上下，都是班上的尖子生。

可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。

⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。

大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。

而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把白己推销出去，个中辛酸，-言难尽。

正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢?既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧!我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。

所以我说要回家睡觉。

⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。

高考考点：小说标题的作用及内涵

小标题大文章高考现代文阅读Ⅱ高频考点小说标题类题目解题面面观小说标题为何会成为高频题？如果从作者（小说家）的角度思考，我想对于一篇小说或一部作品，他至少有两点是要动些脑筋的，那就是“标题”和“结尾”，这两样是技术活，见真功，艺术含量高。

如果从命题人的角度思考，小说的标题和结尾因为艺术性强，所以命题人也就偏好从“标题”“结尾”角度来考查学生的阅读理解能力。

“标题”和“结尾”也就成为小说阅读理解的高频题。

标题类题目解题的本质是什么？要回归到文体，扣文体特点。

文无定法，题无定样。

从小说文体特点来看，其标题的存在是为小说的内容服务的，你再怎么拟题，离不开这一点。

所以从文体特点来看，小说的拟题还是有一定章法的。

小说的标题与文章的情节内容、作者情感、文章主旨、结构安排、艺术表达、语言特色等有着密切联系。

小说标题设题方式有哪些？三大类：标题的作用，标题的含义，标题的对比分析与评价。

拟写标题也是一种类型，不过不常见。

一、标题的作用全能攻略（一）标题作用思路命题形式1.为什么以此为题？2.谈谈你对此题目的理解。

3.试分析此题目的作用、好处、妙处。

（二）标题作用真题展示1.小说《祝福》为什么以“祝福”为题?2.本文以“套不住的手”为标题，有何用意?请结合文本简要分析。

3.“瓦猫”在小说中有着重要的作用，请简要分析。

4.小说以“礼物”为题有什么好处?请简要说明。

（三）标题作用答题思路1.人物层面：交代文章的写作对象，突出主人公的形象（品质、特点等）。

2.情节层面：概括了主要情节、推动或暗示情节的发展、设置悬念激发读者兴趣等。

3.环境层面：交代时间、地点、环境、故事背景，渲染氛围等。

4.主题层面：紧扣、（体现、揭示、暗示）了主题；使用了某种手法，生动新颖，或含有象征意味、寓意等。

5.思路结构层面：贯穿全文的线索、抑扬、呼应等。

6.读者感受层面：以某种艺术用法吸引读者，激发阅读兴趣、引人深思、新颖生动等。

（四）标题作用真题答案展示示例1：小说《祝福》为什么以“祝福”为题:（6分）【参考答案】①小说起于祝福，结于祝福,中间一再写祝福,情节的发展与祝福这一环境密切相关。

小说标题的作用如何分析小说标题含义

小说标题的作用如何分析小说标题含义文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。

因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。

1从八个角度分析小说标题的作用：①.内容角度：概括故事情节（以物件、物象为题）②线索角度：结构线索，贯穿文章、组织全文（以物件、物象为题）③情节角度：铺开情节，呼应细节，推动情节的发展或转折，化解了人物矛盾冲突。

（以物件、物象为题、以形象特征为题，）④人物角度：使人物形象鲜明突出（以人物为题），为塑造和突出人物形象服务⑤主题角度：揭示小说主旨寄托情感，深化主题。

（以物件、物象为题）⑥手法角度：暗示比喻象征，揭示主题（以物件、物象为题）对比讽刺，强化效果（以形象特征为题，）一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。

⑦效果角度：设置悬念，引起读者兴趣（以问题为题）生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思⑧环境角度：时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。

（以时间、地点、环境为题）2如何分析小说标题含义（一）揣摩标题的含义表层含义：标题的字面含义、文中内容深层含义：引申义、比喻义、象征义例如：1、《走一步，再走一步》[答案示例]：表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖。

深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。

2、《爸爸的花儿落了》[答案示例]：表层含义：夹竹桃凋谢深层含义：父亲去世，也预示我长大了。

（二）分析标题的作用1、表明写作对象：如《藤野先生》《邓稼先》2、体现主要内容：如《智取生辰纲》《最后一课》3、贯穿全文线索：如《背影》4、揭示情感主旨：如《再塑生命》5、引起读者兴趣：如《喂——出来》《大自然的语言》解题思路：1、先看标题的本义（词语的含义、概括内容、点明对象）2、再思考深层含义：（1）结构（贯穿全文线索、悬念）（2）主旨：与主旨的关系（点明、揭示）（3）人物：与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）（4）写法：修辞（比喻、拟人、双关等）（5）表现手法（象征）3、最后分析其效果：生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。

小说标题作用分析

常见设问方式：一、对小说标题的理解标题有何丰富内涵审丑解题思路：标题本义语境义:具体的意思文中具体的××即表层含义中心义:与主题相关的意思即深层含义
二、小说为什么拟题为…… 解题思路：从写作内容行文结构人物塑造中心主旨方面作答
三、小说题目能不能换为…… 魔盒解题思路：从语言特点技巧与文章中心联系的紧密性结构安排的合理与否来回答
小说阅读探究题
①小说探究题虽然每年都有变化但探究点都离不开小说的四要素——人物、环境、情节、主题 ②探究题仍然保持与散文探究题一样的风格基于文本内部的不同角度和层面的探究不求向文本外部拓展延伸
审读下列题目归纳小说阅读探究主题类考查的题型
①小说围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事请探究其中的深刻意蕴一只鸟 ②第9车厢的故事带给你哪些思考请结合作品谈谈你的看法第9车厢 ③本文写了驮队飞渡峡谷的故事请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向溜索 ④请结合文本简要探析作品蕴含的情感2012福建卷双琴祭
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小说标题作用分析
7、表明作者的观点态度寄托作者情感铁齿铜牙纪晓岚 8、展开情节前后呼应祝福 9、对比讽刺强化效果猫和老鼠 10、设置悬念激发读者兴趣吸引读者的眼球使读者产生阅读的冲动让读者看了题目会产生遐想饶有兴趣地看下去引发读者思考钢铁是怎样炼成的
3.讨论总结探究小说主题的答题思路及方法

小说题目作用

小说题目作用小说题目作用1、交代主要人物形象。

2、概括小说主要事件。

3、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章的感情基调。

4、贯穿全文，起线索作用。

5、具有象征意义。

6、揭示小说主旨，深化主题。

7、表明作者的观点态度，寄托作者情感。

8、展开情节，前后呼应。

9、对比讽刺，强化效果。

10、设置悬念，激发读者兴趣，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。

让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地看下去。

引发读者思考。

情节的作用：①交代人物活动的环境；②设置悬念，引起读者阅读的兴趣；③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；④照应前文；⑤线索或推动情节发展；⑥刻画人物性格；⑦点明主旨或深化主题。

环境描写的作用①交代故事发生的时间地点。

为人物出场提供活动空间。

②暗示社会背景，揭示社会本质特征，展示世态风情。

③渲染气氛,奠定情感基调。

④烘托人物心境，展现人物情感；揭示人物性格，暗示人物命运。

⑤作为情节线索；推动情节的发展，为后文作铺垫。

⑥揭示或深化文章的主题思想。

情节安排评价【知识储备】根据内容所处的位置的不同通常有如下结构作用：开头——统领全文、提纲挈领、引出下文、为后文做铺垫；开门见山、直入主题；提出问题，引人注意；欲扬先抑；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），总领下文。

过渡（转承句）——承上启下；由叙述转向议论；由写景转向抒情；由正面到反面；由……到……；层层深入；总领下文；总结上文……结尾——卒章显志；总结全文；言有尽而意无穷；戛然而止，留下空白，回味深长（作用：引发读者想象，耐人寻味）；点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）……就开头结尾来说，有首尾呼应式。

作用：使结构紧密、完整。

点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含意深刻，耐人寻味，读后给人以启迪。

布局谋篇——开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置悬念、曲折有致、一波三折、材料典型、真实、新颖、有力、主次得当。

关于文学类文本阅读题中标题有何作用的答题步骤

关于文学类文本阅读题中标题有何作用的答题步骤提示：这类题目解答可以按照以下几个步骤进行，第一，看标题的本义和象征义：是否概括文章的主要内容，是否点明写作对象第二，思考题目在结构上的作用：是否线索，贯穿全文第三，思考与主旨的关系：是否文眼，能否揭示主旨，是否是抒情载体第四，如果是写人的文章，要考虑标题与人物的关系：能否表明人物性格，是否显示作者对人物的评价和态度。

篱笆青青①篱笆青青，来自乡村的深处，青绿着，蜿蜒着，逶迤着，像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖，拴住庄户人家的脚步，拴住千里万里之外游子的心房。

你见过山的险峻，见过海的宽广，不一定就见过一围小小的篱笆，纤细，温柔，一如母亲慈爱的眼神。

等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下来，在这小小的篱笆旁，借着篱笆青青的思绪，想起了远方的亲人。

②一丛篱笆，可能是一段小小的竹林。

青青的叶子，细细的竹节，繁密或稀疏的枝条，透过去，能看见鸡的逡巡，鸭的悠闲；或者还有一条狗戒备的眼神。

忽而，篱笆深处闪过一位朴实的面孔，和蔼的女主人会用浓浓的方言问你：渴了？还是累了，要歇歇脚？庄户人家的日子散乱，不过水是甜甜的。

没错，甜津津，凉丝丝，你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗，井拔的凉水混着竹的清新沁人心脾。

③竹篱内外，陌生也变得如此温馨。

④一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。

尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝桠间，不挡风，不挡雨，却可以忠实守护好自家的小院。

院子里的枣树挂满了果儿，红的青的真好看，馋煞了几个调皮的乡下小子，商商量量围着花椒树篱笆转了好几圈儿，就是没找到一个可以下手的地方。

这些，树篱都看见了，只是不想说，但等八月十五的当口，卸枣果儿，主人自会提了满满一篮子，东家西家，左邻右舍，哪个乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣。

⑤花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒，红红的，在秋风里飘着麻酥酥的香味儿。

⑥一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。

父亲随便插了一圈小木棍，母亲在春天点上了种子。