七年级一班班级量化管理细则
初中班级量化管理细则
![初中班级量化管理细则](https://img.taocdn.com/s3/m/084766e481eb6294dd88d0d233d4b14e85243edd.png)
初中班级量化管理细则班级量化管理细则随着教育现代化的快速发展,管理方式也在不断升级。
班级量化管理是一种新的管理方式,它通过对班级各项工作进行量化考核,使班级学习、生活等方面达到更高水平。
本文将从班级规章制度、学习管理、行为规范及奖惩制度等方面,阐述班级量化管理细则。
一、班级规章制度班级规章制度是班级量化管理的基础,它的严格执行能够规范班级学习生活秩序,提高班级整体水平。
班级规章制度内容以班主任为主导,在班级会议上进行商议,全班同学共同确定,班级美术组同学负责宣传,班干部督促执行。
班级规章制度主要包括以下内容:1.课堂纪律(1)上课前5分钟,全体同学要走进教室,自觉整理书桌、擦拭桌面、打开窗户通风换气;(2)上课期间,严禁在课堂上吃零食、玩手机、看小说和各种杂志等,违者要受到书面批评或记过处理;(3)下课铃声响起后三分钟内离开教室,不要拥挤、喧闹。
2.宿舍生活(1)宿舍不得留宿未经批准的人员,若发现严重情节,要予以开除学籍处理;(2)每天早晨6点30分起床,6点40分前必须整理好床铺,12点前周日前须准时归寝睡觉,晚上10点半之后必须熄灯睡觉,不得在寝室聚众喧闹;(3)宿舍内不得使用吸烟器具。
3.图书馆管理(1)每周至少一次图书馆借阅活动,借阅书籍要进行登记,每周必须借阅两本及以上的书籍,书籍借阅归还时间必须准时;(2)进入图书馆必须安静,严禁吵闹、食品污染和破坏图书等行为。
二、学习管理班级学习管理是班级量化管理的重点内容,它的落实是学术成就的基石,主要包括以下几类内容:1.学习目标管理(1)班级每周在周会上确定一周学习计划,各科目作业必须按时交,缺交视为零分处理,一周累计的零分达到3次要进行书面批评;(2)各科目的考试成绩达到班级平均分以上,要进行表扬,各科目的考试成绩段中在最高分段的同学要进行颁奖;(3)在平时考试中,各科目达到90分以上的学生要进行表扬,并获得纪念品。
2.学习习惯管理(1)开展每周定时作业抽查活动,缺交或抄袭一律零分;(2)每天早自习前10分钟利用公共微信群完成签到,自习室内不准吃东西,违者第一次经口头警告,第二次进行罚款处理,罚款金额每次递增;(3)开展每月一次学习习惯检查活动,通过考试成绩、作业完成情况、听课记录、和学生自我评价等方面考核,习惯优秀的学生表彰褒奖,习惯不良者进行薄记或批评。
七年级班级量化管理细则(班规)
![七年级班级量化管理细则(班规)](https://img.taocdn.com/s3/m/adc4556b48d7c1c708a145ab.png)
七年级班级量化管理细则为了规范每一位同学的日常行为,形成良好的班风、学风,让13级更强、更优,将定一下规定:1、班委、组长的起始分85分,其它学生为80分。
2、每周结算一次,至学期结束,计平均分。
90分为优,75-89良,60-74为及格。
59分一下为不及格。
3、班委、组长负责打分,一次扣分在10分以上,必须班长或班主任同意。
4、班委,组长包庇组员的,一经查实,扣10分。
5、组长自己违犯不记的扣10分。
一、加分情况:1、积极参加集体比赛,荣获名次加5分/队员,拉拉队2分。
2、个人参加比赛,荣获1、2、3等奖的,分别加20分、15分、10分,不获奖加5分。
3、月考、期中、期末考总分排年级前10名者,加15分、11-30名者,加10分,30-100名者,加5分。
班上前10名加5分。
(不累计加分)4、语、数、英、政治四科月考、期中、期末分数在年级上第一名者,加10分(不累计加分)5、每评得一次文明班级、当月每生加10分。
6、晨扫在一周内每天得最高分,则该组成员每人加5分。
7、做好人好事被政教处记录者,政教处加给班级几分,就加该同学两倍的分数。
8、各学习小组在本周评比中第一名、第二名、三名分别加10、8、5分数。
9、一个月全勤者加5分。
二、扣分情况:第一章上课及晚自习、两操(副班长管理)1、上课讲话、违纪、表现差被记录者,一次扣5分。
(可累计扣分)2、上课无故迟到者扣5分,早退者扣10分(可累计扣分)3、与任课老师顶撞、发生冲突者,一次扣50分。
4、上课无故缺席,一次扣50分,调座位者扣10分。
5、吸烟、喝酒、打架、谈恋爱者扣25-50分。
6、涂改、破坏班委记录的,该周以0分计算。
7、6点至7点在礁石大声打闹,影响同学的,扣10分。
8、两操无故缺席者扣10分。
第二章宿舍纪律及卫生(舍长记录)1、午睡、晚睡讲话被记录者,每人扣5分。
2、午睡、晚睡无故缺席一次扣50分。
3、宿舍卫生打分低于最高分,两名打扫宿舍的同学扣1分。
中学生班级量化管理细则
![中学生班级量化管理细则](https://img.taocdn.com/s3/m/1cb4d71f657d27284b73f242336c1eb91a373324.png)
中学生班级量化管理细则中学生班级量化管理细则班级量化管理是指通过一定的规范、标准和方法,对班级的各种活动进行定量化管理、评估、监督和改进。
在中学教育中,班级量化管理是一项非常重要的工作,它能够促进学生体育锻炼、思想道德建设、学业进步等方面的发展,进而提高学生的整体素质。
班级量化管理细则包括以下几个方面:1. 学习管理(1)每学期初,班主任向学生分发学习计划表,将每月的学习任务及考试安排告知学生,让学生必须遵守学习计划。
(2)班主任定期对学生进行学习成绩统计,对学习成绩不及格的学生及时进行调整和督促,对学习成绩优秀的学生进行表扬和奖励,提高学生的学习积极性。
(3)班主任每周开展一次班会,对学生进行思想及学习情况的辅导和指导,让学生知道重点、难点及应注意的问题,帮助学生解决学习中遇到的难题。
2. 生活管理(1)班主任通过定期的例会、班会等方式加强与学生的交流,鼓励学生积极参加班级组织的各种活动,增强班级凝聚力。
(2)班主任要及时了解学生的家庭情况、学习状态和个人发展情况,帮助学生解决心理和生活上的困难,促进学生成长。
(3)学生日常生活中要注意个人卫生习惯,班主任定期对学生的个人卫生情况进行检查和指导,帮助学生建立健康的生活习惯。
3. 体育锻炼管理(1)班主任要引导学生养成良好的体育锻炼习惯,促进学生身体健康,每周至少进行一次集体体育锻炼。
(2)班主任要对学生的运动和健身情况进行检查和指导,对体育锻炼成绩优秀的学生进行表彰和奖励,以激发学生参加体育锻炼的积极性。
(3)班主任要建立健全的体育设施和器材,提供充足的运动场地和器材,让学生能够自主进行多种运动。
4. 社会活动管理(1)班级要积极参加各种社会活动,如义务劳动、志愿者活动、环保行动等,并对参加社会活动的学生进行表扬和奖励带头发挥积极潜质。
(2)班级要注重培养学生的人际交往能力和组织协调能力,定期开展各种文艺活动、竞赛活动,锻炼学生的综合素质。
(3)班级要与其他班级积极开展交流合作,促进班际交流,提高班级的凝聚力和活力。
班级量化管理评分表-初中班级量化管理细则
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班级量化管理评分表-初中班级量化管理细则为了营造良好的研究氛围,培养健康积极的班级风貌,促进同学们养成良好的研究、生活和行为惯,我们特制定了本班的量化管理细则。
以下是具体内容:第一章:考核说明1.每个人的基础分数为100分。
2.期末按照总分数评出名次,前三十名将获得奖励;低于基础分数的同学将被劝退。
第二章:加分项目修养:1.拾到钱物并交还失主,每次加2-5分。
2.在生活中主动帮助他人,每次加2-5分。
(由学生投票选出五人)3.在研究中主动辅导同学,每次加2-5分。
(由学生投票选出五人)研究:1.期中、期末考试进步十名,每人加10分;进步五名,每人加5分;进步三名,每人加2分。
2.月考、期中、期末考试中单科成绩居本班第一名,每人加5分。
3.在课堂上积极发言,期末由老师评价,酌情加分。
4.期末作业质量评比,取前十名,每人加10分。
(由各科老师评选)5.因表现好而受到老师表扬,加3分。
纪律:1.两周内没有迟到、早退或旷课现象,加5分。
2.两周内没有违纪行为,加5分。
3.及时向老师报告其他同学的违纪行为,每次加2分。
4.及时制止其他同学的错误行为,每次加2分。
卫生:1.在小组值日中,一周内工作表现最出色,所有成员每人加2分。
2.学期内,个人卫生状况良好,由宿舍长评选,每宿舍一名,加5分。
活动:1.参加学校组织的活动,每位参加者加2分;获得一等奖,每人加10分;获得二等奖,每人加5分。
2.在校级刊物上发表文章,每篇次加2分。
3.参与办黑板报、布置教室、校园文化墙等活动,学校评选获得前六名,每次加2分。
获得前三名,每人加5分。
第三章:扣分项目修养:1.对老师没有礼貌,顶撞老师,每次扣10分。
2.辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学,每次扣3分。
3.说粗话、脏话,每次扣3分。
4.故意毁坏公物,每次扣10分。
5.干扰他人研究或滋惹事端,每次扣3分。
6.背后说同学的坏话,挑拨离间,破坏团结,每次扣3分。
7.偷窃他人财物,扣20分。
初中班级学生量化考核细则
![初中班级学生量化考核细则](https://img.taocdn.com/s3/m/5cabe2082a160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9d6b.png)
初中班级学生量化考核细则为了促进班级学习氛围的营造和学生个体学习能力的提高,制定班级学生量化考核细则是非常必要的。
班级学生量化考核细则通过明确评价指标和考核标准,能够对学生的学习和行为进行量化评估,使学生更加明确自己的学习目标,促进学习动力的提升。
以下是本班级学生量化考核细则的具体规定:一、学习态度和行为1.准时到达:学生每天到校要按时准时,不迟到,不早退。
2.讲座专注:学生在课堂上要端正姿态,不打闹,认真听讲,积极参与课堂讨论。
3.作业完成:学生要按时完成布置的作业,字迹工整,认真完成。
4.主动提问:学生要在课堂上积极提问,主动获得更多的知识。
5.课后复习:学生要认真复习每天的知识点,巩固所学内容。
二、学业成绩1.期中、期末考试:按照学校的要求,期中、期末考试必须参加,根据考试成绩进行评定。
2.作业成绩:各科作业按时完成且质量达到要求,将按照作业比例计入学期成绩。
3.平时考查:在每次单元结束后,进行小测验或课堂测验,根据测验成绩进行评定。
三、课外活动1.社会实践:参与学校组织的学生社会实践活动,并认真完成实践报告。
2.体育锻炼:每周按照学校要求参加学校安排的体育锻炼课程,全力以赴投入到体育活动中。
3.志愿者服务:积极参与学校或社区组织的志愿者服务活动。
四、学科竞赛1.班级活动:积极参与班级内各类学科竞赛活动,如语文知识竞赛、数学比赛等。
2.学校活动:参加学校组织的各项学科竞赛,展示个人才能和水平。
五、师生关系1.尊敬老师:学生要尊敬班主任和各科任教老师,不发表任何不适当的言论和行为。
2.帮助同学:学生要乐于助人,帮助身边遇到困难的同学,营造良好的班级氛围。
班级学生量化考核细则的实施:1.考核周期:考核周期为一学期,即期中后、期末前。
2.评定方式:以学期成绩为主,考核指标综合计算。
3.奖励与惩罚:根据学生的考核表现,设立奖励机制并进行公示,同时对表现不佳的学生给予适当的警告和惩罚。
通过制定班级学生量化考核细则,我们能够让学生对自己的学习目标更加清晰,也能够激发学生的学习动力,使班级学习氛围更加浓厚。
初中班级量化考评细则
![初中班级量化考评细则](https://img.taocdn.com/s3/m/2ef17cc233d4b14e8524688f.png)
班级量化考评细则纪律:1、无迟到+1,迟到一次-1。
旷课扣10分。
2、按规定穿校服、配胸卡一天+1,少一人次每节课-2。
3、早上课前遵守纪律,认真大声读背+2,少一人次-2。
4、小自习课保持安静,一次说话,不认真学习-2。
5、课间不在教室说话打闹,保持安静+2,有一人次大声说闹-2,追逐-5。
6、课堂遵守纪律,认真听课+4,不认真听课,做小动作,睡觉,说闹等违纪一人次-2。
7、有骂人,打架-10。
8、教室吃零食一次- 10。
9、上夜自习违纪一人次-2,餐厅,寝室违纪一人次-5。
10、不能遵守交通规则一人次-5。
11、被学生会,德育处表扬+5,批评-10。
12、值日班长每天提前到校严格管理+2,反之-2。
学习1、课前认真准备,导学案未完成或不认真者-1。
2、课堂积极主动发言,展示一人次0.5。
3、老师提问回答正确一人次+1.4、老师表扬一人次+2,批评一人次-5。
5、课堂上完成要求的任务少一人次-2。
6、作业书写端正、全对、按时上交,有一人次潦草,没按时上交-5,抄袭一人次-10,有一人次不交-10。
7、保质保量完成家庭作业,错、潦草、少一人次-1,缺一人次-5。
来学补或抄作业-10。
8、保质保量完成星期天作业+4,错、潦草、少一人次-1,缺一人次-2。
来学补或抄作业-10。
9、测验无不及格小组长+10,组员+8,有一人次不及格小组长-10,组员-5。
9、测验前十名依次加10~1,后十名依次扣10~1。
测验100分+20。
测验90分以上+5,不及格-20。
进步一名+2,退步一名-5。
月考,期中,期末,学校前10名,前50名,前一百名依次+50,+30,+20。
卫生1、按时按质完成劳动任务,当天无批评,有扣分一人次有问题-2。
2、值日当天课间按时按质保持卫生+2,缺一人次- 2。
3、卫生表扬一次+2,被卫生委员督促或批评一人次-2。
4、个人范围内无脏物,随时保洁+1,有一次-1;5、往地上,教室后扔垃圾一人次-5。
七年级班级量化积分管理评比细则
![七年级班级量化积分管理评比细则](https://img.taocdn.com/s3/m/64ad690942323968011ca300a6c30c225901f0c5.png)
七年级班级量化积分管理评比细则为了加强班级管理,提高同学们的班级荣誉感和凝聚力,我们制定了七(1)年级量化积分管理评比细则。
每周基础分为80分。
一、出勤(班长,副班长,纪律委员)1、迟到、早退扣2分,如被学校扣分的积分扣3分。
一周迟到超过3次,报给班主任另行处理,并通知家长。
2、请假要按学校规定写好请假条,无故旷课的积分扣5分。
3、有同学旷课的,纪律委员要及时上报班主任。
二、纪律(班长,副班长、纪律委员,各小组组长)1、上课要认真听讲,如在课堂上讲话、作小动作、睡觉、看无关的书、作其他科作业的积分扣2分。
2、上课起哄、打闹等严重影响老师上课的积分扣2分。
3、赌博、打架等严重事件由班主任另行处理,积分扣5分。
4、如对副班长、纪律委员登记的有任何意见可找班主任处理,如顶撞、辱骂副班长、纪律委员的,班主任将另行处理,积分扣3分。
5、下课期间不准在班上走廊大声喧哗、嬉戏追逐打闹,否则积分扣2分。
6、上课被老师点名批评者一次扣2分,上课私自讲话、插嘴者一次扣2分。
7、打架、偷窃、赌博、敲诈勒索者扣20分,再另外处理。
8、上课吃东西、扔纸条、听音乐、玩手机者若发现一次扣3分,无理狡辩、顶撞老师者扣5分。
三、卫生(负责人:___,___)1、要保持教室干净卫生,值日生要准时认真完成值日工作。
以上要求如没有完成积分扣2分。
2、安排的值日生没有打扫就回去,积分扣2分。
3、乱扔果皮纸屑、随地吐痰的积分扣1分。
4、卫生大扫除或学校组织的劳动,工具没有带及不听从劳动委员指挥有意偷懒的积分扣2分。
四、研究(由研究委员及各组组长负责)1、作业没按时上交、不认真完成或没有做的积分扣2分。
2、早读课做作业或抄袭别人作业的积分扣2分。
3、老师要求带的书或练没有带的积分扣1分。
4、各学科课堂上积极回答问题的,按各位老师的要求加分或减分。
五、生活(由宣传委员负责)1、破坏公共财物按学校的规定赔偿,积分扣2分。
班级量化管理细则(11篇)
![班级量化管理细则(11篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/98c1f11b2bf90242a8956bec0975f46526d3a754.png)
班级量化管理细则(11篇)班级量化管理细则(通用11篇)班级量化管理细则篇1(一)扣分标准第一章作业1. 迟交、忘带、漏写、记错作业,作业质量不好,一次扣分2;未完成一次扣4分。
2. 作业未做完,留下补做完,扣1分,并说明为什么没做作业。
3. 抄袭作业,考试时作弊,视情节严重扣5&20分;4.作业在老师讲解后,订正有错的,扣2分。
第二章纪律4. 到校时间:早7:45,午1:40/2:10(夏令);不无故(或无正当理由) 旷课、缺席、早退、迟到,其中迟到扣1分(含早读、课间操、午间阅读、班级活动等);5. 上课不认真听讲,睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、科任老师、班干部管理,做与课堂无关的事情等扣2分;6. 早读、两操、路队随便说话,负责人连续提醒个人两次不听者扣2分;7. 带食物或饮料进入教室,扣2分,并罚抄课文一次。
8. 未向班主任请假,私自出校,扣2分。
第三章劳动、卫生值日生必须做到:(1) 地面一日二扫,二倒垃圾。
(2)下课要及时擦黑板,放学用湿布擦。
1. 不听从劳动委员、值日组长的分工,扣2分;2. 班级、责任区劳动时自由散漫,完成任务差,值日生扣1分;3. 检查时,没有打扫,扣2分。
4. 检查时,正在打扫,扣1分。
5. 拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐,扣当天值日生1分、组长2分。
6. 值日迟到,或马虎应付,扣2分,并单独罚扫一天;逃值日者,扣5分,并罚扫一周7. 随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶),扣2分;8. 座位底下有垃圾,查出责任人,扣责任人2分,查不出则扣座位人2分。
9. 座椅没有及时归位扣1分。
第四章公物保护、环境卫生、节约1. 损坏班级、学校公物,扣3分,双倍赔偿;情况严重者,扣5&10分;2. 在班级外的其它场所乱扔垃圾,从室内向外乱扔杂物,扣3分;第五章学校活动1. 早锻炼、学校、班级各类活动迟到者扣2分。
班级量化规章制度初中模板
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班级量化规章制度初中模板
为了规范班级管理,促进学生健康成长,我们制定了一系列量化规章制度,以便每位同学都能遵守规范,共同营造一个和谐的班级氛围。
一、出勤规定
1、迟到次数累积满3次,需要向班主任请假并提交请假条。
2、迟到次数累积满5次,将被记入档案并进行批评教育。
3、连续旷课、迟到次数累积满8次,将被纳入考察对象并进行处罚。
二、学习规定
1、每天晚自习至少复习1小时,做作业不少于2小时。
2、禁止抄袭、作弊,一经发现将严肃处理。
3、期末考试成绩排名前5名,将获得奖励。
三、卫生规定
1、保持个人卫生,每天早晨必须洗漱。
2、不随意乱扔垃圾,保持教室环境整洁。
3、每周末进行集体卫生,全体同学共同清扫卫生。
四、纪律规定
1、不得擅自离校,未经请假不许早退。
2、课堂上禁止打闹,不得聊天。
3、不得在校园内吸烟、饮酒等违法行为。
五、人际关系规定
1、相互尊重,不得侮辱、欺负他人。
2、不得传播不良信息,维护班级和谐氛围。
3、积极参加班级活动,融入团队之中。
以上规章制度为班级量化规定,希望每一位同学都能认真遵守,共同努力,共同成长。
初中生班级管理量化细则
![初中生班级管理量化细则](https://img.taocdn.com/s3/m/a8987207590216fc700abb68a98271fe910eaf06.png)
初中生班级管理量化细则
目的
本文档旨在制定一套初中生班级管理的量化细则,以确保班级
秩序良好、学生能够专心研究、学生成绩进步。
1. 出勤管理
- 学生应按时到校,不得迟到、早退或缺勤。
- 学生若因病等原因无法上课,应由家长提前通知班主任。
- 针对频繁迟到、早退或缺勤的学生,班主任应与学生家长进
行沟通,并采取必要的措施。
2. 衣着要求
- 学生应穿戴整齐,不得穿着违反校规的服装(如短裙、短裤、蓬松发饰等)。
- 学生着校服上学,不得私自更换或擅自佩戴其他标识。
3. 课堂纪律
- 学生应遵守课堂纪律,不得大声喧哗、打闹或影响他人研究。
- 学生应在课堂上专心听讲,积极参与课堂活动。
- 学生应按时完成课堂作业,不得抄袭、作弊。
4. 个人卫生
- 学生应保持个人卫生,每日晨练后应整理好衣物、床铺等。
- 学生应勤洗手,保持个人干净整洁。
- 学生应定期保持身体清洁,注意服装卫生。
5. 遵守校规
- 学生应遵守学校相关规定,包括但不限于校园卫生、安全等。
- 学生不得擅自离校,如需外出应事先请假并得到批准。
- 学生不得在校内吸烟、饮酒或进行违法活动。
6. 团队合作
- 学生应尊重并与同学保持友好关系。
- 学生应尊重老师和班级干部的管理,配合完成学校和班级组
织的活动。
- 学生应积极参与班级协作,共同维护班级的良好氛围。
以上即为初中生班级管理的量化细则。
希望通过这一细则的制定与执行,能够确保班级的秩序和学生的学习效果,促进各项教育目标的顺利实现。
班级量化管理细则
![班级量化管理细则](https://img.taocdn.com/s3/m/115bed042f3f5727a5e9856a561252d380eb20e7.png)
班级量化管理细则一、班级文化建设1.班级目标规划:班级需要设定具体的目标和发展规划,包括学习目标、素质拓展目标等,并每学期进行评估和调整。
2.文化氛围营造:班级应该努力营造积极、和谐的文化氛围,倡导团结、友爱、互助的班集体关系。
3.班级活动丰富多样:班级需要组织丰富多样的活动,包括学习交流、社会实践、文体活动等,以促进学生的全面发展。
二、班级学习管理1.学习计划制定:班级需要制定每学期的学习计划,明确学习目标和具体安排,确保学生按时完成学习任务。
2.学习资源管理:班级需要统筹学习资源,包括教材资料、学习用品等,确保每位学生都有平等的学习条件。
3.学习小组建设:班级可以组织学习小组,帮助学生进行互助学习、讨论和解答问题,提高学习效果。
4.学习成绩管理:班级应该定期对学生的学习成绩进行统计和分析,及时与学生和家长进行沟通,帮助学生改善学习方法和提高学习成绩。
三、班级纪律管理1.纪律守则制定:班级需要制定明确的纪律守则,包括迟到早退、缺课旷课、校园规范等方面,为学生提供规范的行为准则。
2.班级纪律监督:班级需要建立纪律监督机制,监督学生的日常行为,及时发现和处理违纪情况,包括适当的奖励和处罚机制。
3.纪律教育培训:班级可以定期组织纪律教育培训,加强学生对纪律的认知和理解,提高遵守纪律的自觉性。
四、班级师生关系管理1.导师制度建立:班级可以建立导师制度,每位老师担任若干学生的导师,负责关心学生的学习和生活,并提供必要的指导和帮助。
2.师生沟通渠道畅通:班级需要提供多种师生沟通的途径,包括班会、家长会、在线平台等,及时解决学生的问题和困惑。
3.师生关系和谐友好:班级应该努力营造和谐友好的师生关系,加强师生之间的沟通和信任,形成良好的教育氛围。
五、班级管理评估和绩效考核1.班级管理评估指标:班级需要制定具体的管理评估指标,包括班级目标达成程度、学习成绩提升情况、学生满意度等,用于对班级管理进行量化评估。
2.绩效考核机制:班级需要建立绩效考核机制,根据班级管理评估指标对班主任和班级进行考核,奖励优秀者,督促改进不足。
七年级班级行为量化加分细则
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七年级班级行为量化管理细则一、总则为营造积极向上、和谐有序的班级氛围,促进学生全面发展,特制定本班级行为量化管理细则。
本细则旨在通过具体、可操作的量化标准,规范学生行为,培养学生的自我管理和自我约束能力。
二、量化管理原则1.公平公正:所有量化标准对全体同学一视同仁,确保评价的公正性和公平性。
2.透明公开:量化管理过程及结果应透明公开,接受全班同学的监督。
3.奖惩结合:以正向激励为主,辅以适当的负向惩罚,促进学生积极向上。
4.动态调整:根据班级实际情况和学生反馈,适时调整量化管理细则。
三、量化管理项目与标准学习方面(总分50分)1.作业完成情况:按时完成作业,无抄袭、缺交现象,每次+2分;迟交-1分,抄袭或未交-3分。
2.课堂表现:积极举手发言,参与课堂讨论,每次+1分;扰乱课堂秩序,影响教学-2分。
3.考试成绩:学期中、期末等大型考试,成绩进步显著者+5-10分(根据进步幅度),退步明显者-5-10分(同样根据退步幅度)。
纪律方面(总分30分)1.迟到早退:无迟到早退现象,每周+2分;迟到或早退一次-1分,累计三次及以上需向班主任说明情况并接受相应处罚。
2.课间秩序:课间休息期间,文明休息,无追逐打闹、大声喧哗等行为,每周+2分;违反者视情节轻重-1至-3分。
3.遵守校规校纪:严格遵守学校各项规章制度,无违纪行为,每月+5分;有违纪行为者,根据学校处理意见扣除相应分数。
卫生方面(总分10分)1.个人卫生:保持个人桌椅整洁,无乱涂乱画、乱扔垃圾现象,每周+1分;检查不合格者-1分。
2.值日工作:认真完成值日任务,保持教室、公区卫生清洁,每次+1分;未完成或完成质量差者-1分。
文体活动与团队合作(总分10分)1.积极参与:积极参加学校、班级组织的文体活动,每次+2分;无故缺席者-1分。
2.团队合作:在团队活动中表现出色,能够团结协作、互帮互助,根据具体情况+1至+3分。
四、量化管理实施流程1.记录与统计:由班级干部(如班长、副班长、学习委员等)负责日常行为的记录与统计,确保数据的准确性和及时性。
班级量化管理细则
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班级量化管理细则班级量化管理规定为了规范同学们的日常行为,形成良好的班风和学风,让班级更加强大、优秀和美好,我们特制定以下规定:1.品行起始分为30分,每两周结算一次,至学期结束,计算平均成绩。
得分90分以上(含90分)的为优秀,得分75分~89分(含75分)的为良好,得分60分~74分(含60分)的为及格,得分59分以下的为不及格。
2.连续三次量化测评成绩在班级倒数5名,且行为表现确实不佳者,将受到班级通报批评、书面通知家长等处分。
测评结果与学期奖励挂钩。
3.班干部包庇同学,一经查实,班干部扣10分,被包庇者扣5分。
4.班干部或值日班长犯错,扣分一律乘以2(不累积)。
5.扣分或加分超过10分的,必须经班长或班主任同意。
评比时间为双周星期五。
扣分项目第一章:作业1.迟交、忘带、漏写、记错作业,扣2分。
2.到校或班级补作业,扣3分。
3.因作业质量不好,被任课教师查询,扣1分。
4.未完成作业,扣3分。
5.抄作业,扣5分,并交班主任处理。
6.语文听写不及格,扣2分。
7.作业在老师讲解后,订正仍有错的,扣1-3分。
8.未按要求完成复、预、背书任务,扣3分。
9.不及时完成老师布置的任务(或不带齐研究用品),扣3分。
10.不按时上交各种材料的,除特殊情况外,一次扣5分。
第二章:纪律1.无故(或无正当理由)旷课、缺席、早退、迟到,扣5、4、3、3分(包括晨读、自、早操、课间操、班务会等)。
2.课上借东西,扣1分。
3.课间追逐打闹,扣2分。
4.课上打瞌睡,趴在桌子上,扣2分。
5.课上交头接耳,小声说话,接教师话茬、起哄,扣3分。
6.早读、自课随便说话,扣2分。
7.就餐时随意插队、跑动、大声喧哗、拖延时间的,扣2分。
8.携带不该带的物品(手机、不健康书籍、录像带、刀具等)到校的,扣10分。
9.带零食进入班级,扣2分;在校园内,边走边吃零食,扣4分。
在校外买零食被发现者,扣3分。
第三章:劳动、卫生1.未很好执行承包任务者,扣3分。
班级量化管理细则
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班级量化管理细则前言班级量化管理是一种对班级管理工作进行定量化、规范化的管理方式。
通过采集、分析和比对各项指标,全面了解并评价班级的学习、教学、管理等各个方面的情况,为进一步加强班级管理提供参考依据和数据支撑。
为了做好班级量化管理工作,学校特制定了本细则,旨在进一步规范和推进班级管理工作,提升班级管理水平,以提高班级教学质量和学生综合素质为目标。
一、班级量化管理之各项指标成绩指标1.班级平均成绩排名:对班级学生的各科成绩进行统计分析,并按照成绩给予排名,评选出班级总成绩排名前五名及以上的班级。
2.单科成绩分析:对班级学生的各科成绩进行分析,找出该班级成绩相对较差的学科进行特别关注,并对该科目进行教学资料、考试难度等方面的更改。
考勤指标1.班级考勤率:对班级学生的全勤率、旷课率、迟到率等进行统计分析,并计算全勤率与旷课率的比值,用来评估该班级的出勤情况。
2.学生违纪率:对学生违纪次数进行统计分析,并比较同年级、同学科、同校区等其他班级的数据,找出学生违纪行为的差异性,为加强班级管理制度提供依据。
教学指标1.教学质量评估:对上课过程的教学质量进行评估,包括教师的教学态度、授课内容的难易程度、学生的参与度、作业完成情况等多个方面。
2.班级教师评估:对班级教师进行评估,包括教学质量、评分标准、师生关系等方面的评估,以评估出教学优秀的班级教师。
管理指标1.班委管理评估:对班委的管理水平进行评估,包括班委对班级管理的重视程度、班级活动策划能力、班级组织协调能力等方面。
2.学生幸福感评估:对学生心理、生活、学习等方面的满意度进行评估,并据此提出建议,帮助班级提升学生的幸福感。
二、班级量化管理之考核方法针对以上所列举的各项指标,学校采用以下五种考核方法,对班级量化管理工作进行检查和督促。
1.教学督查:由学校领导、部门领导和教务处的相关工作人员组成的督查组,对班级的教学情况进行考核。
2.班级督察:由班主任、家长委员会代表和年级组长等组成的督察小组,对班级的各项管理工作进行考核。
中学班级量化管理细则 (精选)
![中学班级量化管理细则 (精选)](https://img.taocdn.com/s3/m/ada99a35793e0912a21614791711cc7931b77880.png)
中学班级量化管理细则第一章制度目的与适用范围第一条制度目的本细则的制定旨在规范中学班级的管理,通过量化指标和明确的管理流程,提高班级的组织效能、学生成绩和团队协作力,促进学校的全面发展。
第二条适用范围本细则适用于中学各班级的管理,包括但不限于班级组织、学业管理、学生素质培养等,以确保每个班级在全面管理上达到一定的标准和水平。
第三条教育法规依据本细则执行过程中,遵循国家相关教育法规,包括《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教育督导办法》等相关法规。
第二章班级组织与人员管理第四条班级干部选举1.班主任组织学生代表会议,进行班级干部选举,确保学生代表的合理参与。
2.选举包括班级班长、学习委员、生活委员等职务,提倡学生自治和团队合作。
第五条班级组织建设1.确定班级组织结构,明确各班级干部的职责和权责。
2.设立各种专业委员会,如学科学术委员会、文艺委员会等,促进学科和兴趣发展。
第六条班级文化建设1.制定班级口号、标语,增强班级凝聚力。
2.定期开展文体活动,鼓励学生展示才艺和团队协作精神。
第三章学业管理第七条学业目标设定1.班主任与任课教师共同制定每学期学业目标,明确班级的学科发展方向。
2.学业目标需符合学校整体教学计划和学科发展方向。
第八条个体学业规划1.学生通过个体学业规划,明确学科优势和劣势,制定个人学习计划。
2.班主任和学科老师提供指导,鼓励学生在学业上有目标有计划的提升。
第九条课堂教学评价1.确立课堂教学评价标准,包括课堂参与度、作业完成情况、学科能力提升等。
2.指导教师建立学生成绩档案,实时跟踪学生的学业发展。
第四章学生素质培养第十条德育与心理辅导1.开展德育主题班会,加强学生思想道德教育。
2.设立心理辅导小组,关注学生心理健康,提供个性化辅导服务。
第十一条社会实践与志愿服务1.定期组织社会实践活动,增强学生社会责任感。
2.鼓励学生参与志愿服务,培养团队协作和社会关怀意识。
第十二条综合素质评价1.制定综合素质评价指标,包括学科素养、体育健康、艺术修养等。
班级量化评比管理细则(10篇)
![班级量化评比管理细则(10篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/1d0321c74431b90d6c85c7f5.png)
班级量化评比管理细则(10篇)班级量化评比管理细则第一篇:第一章:总则(1)为了帮忙同学们养成良好的行为习惯,促进班团体更加团结、上进,营造优良的学习氛围。
经全班同学一致经过,制定本规定。
(2)本规定的前提是《学生守则》、《学生日常行为规范》以及学校、年级相关规定,任何同学不得以本规定未尽事宜或不完善为由曲解、违反学校、年级以及其他相关规定。
(3)班级实行操行评分管理制度,每位同学每大周基础分为0分,每大周开始作上一周总结,每学期末做学期末评比。
第二章:操行评分说明第1条:操行评分直接反映学生本人在校期间的学习和纪律表现,并作为学校学期末评优评先的重要依据。
第2条:当周无违纪扣分记录的被评为优秀学生。
第3条:警告、记过及劝退(1)一大周内,学生因违纪被扣分累计到达10分(与加分相抵后),该生将被处以警告并通知家长。
(2)一大周内,学生因违纪被扣分累计到达30分(与加分相抵后),该生将被处以记过。
(3)一学期内,学生因违纪累计警告4次或记过2次,该生将被处以劝退。
第三章:奖励方案第1条:考试成绩奖(1)每一次考试成绩的1%计入个人考评分数(包括平时小测)。
第2条:周测、月考、期和期末考试单科满分,+1分。
第3条:周测、月考、期和期末考试排行奖励年级1-50名:+3分年级51-100名:+2.5分年级101-150名:+2分年级151-250名:+1.5分年级251-400名:+1分年级401-650名:+0.5分第4条:周测、月考、期和期末考试排行提高奖励提高级后级学生有密切联系的(找跨年级学生或被跨年级学生找),-2分次。
第4条:关于餐厅纪律(1)无故不吃饭或吃饭不够10-15分钟,-1分次。
(2)浪费食物,-2分次。
(3)餐厅说笑打闹,-1分次。
(4)吃完饭在餐厅逗留,-1分次。
(5)餐桌长负责分饭,其他人未经允许不得擅自分饭,违纪者-1分次。
(6)餐桌长本着均分的原则进行分饭,在分饭上被投诉或出问题,经评议定责后,餐桌长-1分次。
七年级管理量化评分实施细则
![七年级管理量化评分实施细则](https://img.taocdn.com/s3/m/4c6694596fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64dce.png)
七年级管理量化评分实施细则引言概述:七年级管理量化评分实施细则是对七年级学生在学习、行为、品德等方面进行评分的具体规定。
通过量化评分,可以客观地评估学生的表现,促进学生的全面发展。
本文将详细介绍七年级管理量化评分的实施细则。
一、学习表现评分规定:1.1 考试成绩:以期中、期末考试成绩为主要评定标准,分数占比为70%。
1.2 作业完成情况:及时完成作业、作业质量、作业态度等方面综合评定,分数占比为20%。
1.3 课堂表现:包括课堂参预、课堂作业完成情况、课堂纪律等方面评定,分数占比为10%。
二、行为表现评分规定:2.1 课堂纪律:包括上课迟到、早退、缺课情况等,按次数和严重程度评定,分数占比为30%。
2.2 课间歇息:维护课间秩序、不打闹、不乱扔垃圾等,分数占比为20%。
2.3 礼貌礼仪:恭敬老师、团结同学、礼貌用语等方面评定,分数占比为10%。
三、品德表现评分规定:3.1 团结互助:积极参预班级活动、匡助同学、团结班集体等,分数占比为20%。
3.2 诚实守信:做事情认真、不说谎、守时守约等,分数占比为15%。
3.3 社会责任感:关心社会、尊重他人、积极参预社会实践等,分数占比为15%。
四、奖惩机制:4.1 奖励措施:对表现优秀的学生进行表扬、奖励,并在评定中赋予额外加分。
4.2 惩罚措施:对违反规定、行为不端的学生进行批评、处罚,并在评定中扣除相应分数。
五、评分结果处理:5.1 评分标准:根据各项评分规定,计算出学生的总分,按照一定比例转换为等级评定。
5.2 评分记录:将学生的评分结果及时记录在学生档案中,作为学生综合素质评定的参考依据。
5.3 评分反馈:向学生及家长反馈学生的评分结果,匡助学生认识自身优缺点,促进学生的进步。
通过七年级管理量化评分实施细则的规定和执行,能够促进学生的全面发展,培养学生的自律意识和综合素质,提高学生的学习积极性和参预度,为学生成长成才奠定坚实基础。
初一年级班委职责及量化细则范文
![初一年级班委职责及量化细则范文](https://img.taocdn.com/s3/m/d2af6c5e53d380eb6294dd88d0d233d4b04e3f40.png)
初一年级班委职责及量化细则范文一、班长职责及量化细则班长是班级的领导者,负责组织协调班级事务,促进班级建设与发展。
职责:1.组织召开班会,及时传达学校和老师的通知;2.维护班级纪律,宣布和执行班级规章制度;3.协调解决班级内的矛盾与纠纷;4.代表班级与其他班级和学校相关部门进行交流与沟通;5.带头参与班级活动和义务劳动。
量化细则:1.班会召开率达到90%以上;2.班级规章制度宣布后,全班知晓,执行率达到100%;3.及时解决班级内的矛盾与纠纷,班级内团结氛围良好;4.与其他班级和学校相关部门进行交流与沟通的次数不少于5次;5.出席班级活动和义务劳动的次数不少于90%。
二、副班长职责及量化细则副班长是班级助理领导者,协助班长组织协调班级事务,推动班级建设与发展。
职责:1.协助班长组织召开班会,记录班会内容与决议;2.协助班长维护班级纪律,监督同学们的行为;3.协助解决班级内的矛盾与纠纷,促进班级团结;4.协助班长与其他班级和学校相关部门进行交流与沟通;5.积极参与班级活动和义务劳动。
量化细则:1.班会记录准确,内容与决议无误差;2.协助班长维护班级纪律,监督同学们的行为的次数不少于10次;3.成功解决班级内的矛盾与纠纷的次数不少于3次;4.与其他班级和学校相关部门进行交流与沟通的次数不少于3次;5.出席班级活动和义务劳动的次数不少于80%。
三、班务委员职责及量化细则班务委员是协助班级组织和管理的重要力量,负责具体的班级事务,推动班级发展。
职责:1.协助班长组织班级活动,并起到策划、宣传和执行的作用;2.负责班级干净整洁的卫生环境维护;3.负责班级内的物品管理,如班级公共物品、班级图书馆等;4.协助班级内的学习辅导与协作,提供帮助与支持;5.积极参与班级活动和义务劳动。
量化细则:1.成功组织班级活动的次数不少于3次;2.班级的卫生状况良好,得到全体同学的认可;3.班级内的物品管理有序,班级公共物品的使用及时登记记录;4.提供学习辅导与协作的次数不少于5次;5.出席班级活动和义务劳动的次数不少于80%。
初一一班班级量化管理细则
![初一一班班级量化管理细则](https://img.taocdn.com/s3/m/9388bd0bcc17552707220880.png)
初一、一班班级量化管理细则为规范每一位同学的日常行为,形成良好的班风、学风,让初一、一班更强、更优、更好,特制定如下规定:第一章:学习能力(孙鸿玮)1、不交作业或三分之二未完成,-2——3分/次。
因作业书写潦草,步骤不全,-1分/次。
作业整洁规范,+1分/次。
2、作业无日期、无计划、无修改,-1分/次。
3、抄别人作业,-10分/次。
被抄者,-5分/次。
4、课前二分钟没有准备好相关科目,-1分/次。
5、上课无课本,-2分/次。
6、上课睡觉,-2分/次。
7、上课积极主动,声音洪亮,被老师当堂表扬,+1分/次。
8、月考、期中、期末考试总分排级部前100名者,+20分;101~200名者,+15分;201---300名者,+10分; 301-400名,+5分,400名以下记为0分。
第二章:交流合作(门桂青及值日班长)1、晨读、下午第一节迟到,-2分/次(以打预备铃为准),课间迟到,-1分/次(以打上课铃为准);无故旷课,-5分/节;无故早退,-3分/次;。
住校生擅自外出,-5分/次,室长知情不报,-3分/次。
2、课上交头接耳,接教师话茬、起哄等违纪行为被老师点名批评,-3分/次。
3、自习课说话、传东西、打闹,-1分/次;擅自下位,-2分/次;擅自换位-3分/次。
4、上课未做正,-1分/次。
因说脏话、或叫侮辱性绰号而与他人发生矛盾的,-2分/次。
5、不服从班干部、组长管理,-2分/次;值日班长无作为导致班级纪律混乱,-5分/次。
6、考试时作弊并被通报批评,-20分。
期末该项评定降为C。
7、欺负同学、打架斗殴,-5-20分/次,并回家反省三天至两周。
期末该项评定降为D。
8、月考、期中、期末考试语文排级部前100名者,+5分;101~200名者,+4分;201---300名者,+3分。
第三章:审美表现(张庆慧)1、打扫卫生不彻底,-1分/次,不参加卫生值日-2分/次。
帮助没来值日的同学打扫卫生,+1分/次。
2、课桌上下凌乱,-1分/次。
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七年级一班班级量化积分管理评比细则
一、目的
为了进一步加强本班班风和学风,培养同学们的班级荣誉感,提高班级凝聚力,根据《中学生日常行为规范》特制定本细则,作为家访或家长会的依据,促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。
二、细则
每位同学一学期基本分为100分,包括:学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集会等。
由班委会考核,同学监督,班主任抽查,对同学一一打分,每周公布。
(一)、加分
1、各类竞赛获奖:一等奖加5分,二等奖加4分,三等奖加3分。
2、被评为三好生,优秀班干部,积极分子者加5分。
3、月考、期中、期末考班级前5名加10分,第6—10名加5分,第11—20名加3分,级部前10名再加5分,级部11—20名加3分。
单科成绩1—5名加5—1分。
成绩进步1名加1分。
4、好人好事视具体情况加1—5分。
5、每周全勤者加5分。
6、每次作业按时完成者加3分。
7、受到老师当堂表扬者加5分。
8、主动为班级做贡献者加5分。
9、积极组织班级活动者加5分。
10、上课发言积极者加2分。
(二)、扣分
1、考勤
λ迟到、早退,一次扣5分
λ旷课一节扣5分。
λ不请假扣1分。
λ上课期间(包括早读、自习课、老师不在时等)无故离开教室者扣5分。
2、纪律
λ上课不带书本、做其他科作业者每次扣2分。
λ上课被老师点名批评者一次扣5分。
λ上课私自讲话、插嘴者一次扣2分。
λ上课睡觉、坐姿不正者一次扣2分。
λ上课吃东西,扔纸条若发现一次扣5分。
λ无理狡辩、顶撞老师者扣10分。
λ不参加升旗、课间操、集体活动者扣10分。
λ升旗、课间操、集会等打闹拥挤扣2分。
λ讽刺、挖苦、打击同学或班干部者一次扣5分。
λ随意打闹一次扣5分。
λ教室内大声喧哗一次扣2分。
3、卫生
λ轮到值日不打扫者每次扣10分。
λ打扫不合格等(桌椅排得不整齐、教室门窗没关、劳动工具放得不整齐、地面不干净、不擦黑板、不倒垃圾)扣2分。
λ随地乱扔纸屑者每次扣2分。
λ各自桌椅底下有纸屑等垃圾扣1分。
λ随地吐痰者扣2分。
4、仪表
λ女生佩带首饰、男生留长发者扣2分,并处理。
λ对老师同学说脏话、乱取乱叫侮辱性绰号者扣5分。
5、作业
作业完成认真加3分
完成不认真扣3分
λ作业不交者扣5分。
λ迟交者扣2分。
λ抄作业或被抄作业者扣3分。
6、生活
λ吸烟者每次扣15分,并给予纪律处分。
λ去营业性电子游戏室打电子游戏和网吧者每次扣10—15分。
λ破坏财物(教室门窗、粉笔、黑板擦、劳动工具、个人财物等)扣10分,并赔偿损失。
λ偷窃、敲诈勒索者扣20分,再另外处理。
三、小组考核
1、小组分为7组,各组总积分最高为“文明优秀小组”,每人加5分,照片入光荣墙。
2、每周评出最受欢迎的同学照片入光荣墙每人加5分,评出一名最不受欢迎的同学减5分。
3、期中、期末考试各组成绩总分之和、及格率、优秀率第一为“学习优秀小组”,每人加5分。
四、评定说明
1、每月累积低于60分者,下学期报名时统一处理并附带报告家长。
2、每月累积低于40分者,下学期报名时统一严肃处理附带报告家长,回家反省一周,严重者交学校处理。
3、每月累积60—100分者,合格。
4、每月累积高于100分者,良好。
5、每月累积高于150分者,优秀。
6、月考、、期中期末考试小组最后得分按照小组平时表现分+考试得分+个人得分评定。
7、班干部工作积分由全班评定,班主任登记,班长和副班长协助完成。
8、积分作为一学期档案由班主任通过家长会、电话等报告家长。