学校近视防控工作考核细则

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学校近视防控工作评议考核制度(精选10篇)

学校近视防控工作评议考核制度（精选10篇）学校近视防控工作评议考核制度篇1为贯彻落实关于学生近视问题的重要指示精神，推进我区儿童青少年近视防控工作的改革与发展,发挥我区作为省级儿童青少年近视防控试点区的引领示范作用,根据《省教育厅等八部门关于印发〈省综合防控儿童青少年近视行动方案〉的通知》《省教育厅办公室转发教育部办公厅关于做好20__年全国儿童青少年近视防控试点县(市、区)和改革试验区遴选工作的通知》(闽教便函〔20__〕1592号)要求,结合我区实际,制定如下实施方案。

一、工作目标探索切实可行的儿童青少年近视有效防控措施，总结可推广的综合干预模式;建立多部门参与的联动机制，充分调动学校、家长、学生积极性，提高全社会对视力保护的重视程度与健康意识，形成“部门合作、家校协同、社会参与、综合防控”长效防控机制。

到2025年，力争实现我区中小学生总体近视率在20__年的基础上每年降低0.5个百分点以上。

到2030年，实现我区儿童青少年新发近视率明显下降，儿童青少年视力健康整体水平显著提升，基本达到国家标准。

二、行动措施(一)学校1.建立健全校内学生视力健康管理组织。

按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，建立以校领导、班主任、校医(保健教师)、家长代表、学生视力保护委员和学生志愿者等为一体的学校学生视力健康管理领导小组(以下简称“视管小组”)，明确和细化职责分工，加强组织领导，协调相关行动。

2.切实减轻学生课业负担。

严格依据国家和省课程方案、课程标准，严格落实“零起点”正常教学，注重提高课堂教学效益，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。

统筹管理年级组和学科组作业总数量、总时间和内容，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，高中阶段合理安排作业时间。

原则上，不布置电子家庭作业，确需布置电子家庭作业的初、高中生每日电子作业总时间不长于20分钟，并向学校“视管小组”报备。

学校近视防控工作考核细则

学校近视防控工作考核细则学校近视防控工作细则为了有效预防和控制学生近视眼的发生和发展，学校制定了以下的近视防控工作细则。

一、组织领导1.学校分管领导应牵头负责，明确学校主抓学生近视眼防控工作的目的和意义，并树立好近视眼防控工作的软环境。

2.制定详细的学生近视眼防控阶段性计划和最终工作目标，并具体实施措施的手段。

3.学校分管领导、校医、班主任等责任个体的具体落实近视眼防控工作纳入年度绩效考核，并建立奖惩分明的评估机制。

二、监测建档1.在入校建档之前，学校应召开班主任动员会，明确建立学生视力健康档案的目的和意义，并要求各班主任和校医积极配合学生视力健康档案的建立工作的开展（包括落实具体工作的场地和时间）。

2.视力健康档案的家长知晓率、三级监测的达标率和视保知识的宣传率是监测建档的三个“达标率”，每达20%计1分。

三、日常保健1.每学期对学生进行两次视力常规检查，即学生裸眼单眼五米远视力的检查。

如发现个别学生有视力下滑的状况，及时督促其到正规的医疗机构确诊。

2.保证学生每天有1小时体育锻炼的时间，即除正常的体育课外，要求每个学生有1小时户外体育锻炼的时间，达到平衡远近距离用眼的目的。

3.完善学校眼保健操的工作，即每天上下午保证一次眼保健操，班主任或者任课老师督促学生认真准确的做好眼保健操，不得以拖堂等其他方式延误眼保健操的正常进行。

4.保证学生课间休息的远眺，即下课后督促学生在户外瞭望五十米以外的地方，减轻课堂近距离用眼的疲劳状态。

5.保证学生正确的读写惯，即学校班主任和校医对学生进行不定期的抽查，纠正个别学生不正确的读写姿势。

6.教室视觉环境的评估，即随机抽取不同楼层、不同方位的教室进行环境评估，发现问题及时给出整改建议。

7.即时监测学生视力变化情况，即全校视力低下率与上年度对比。

四、日常保健1.学生视力健康课，即由校医根据相关的资料在健康教育课上对学生进行近视眼防控知识的讲解，或者有学校组织XXX专人讲解。

近视防控评议考核办法

近视防控评议考核办法
为了有效防控近视，提高学生视力健康水平，根据国家有关法律法规和教育部门文件精神，结合我校实际，特制定近视防控评议考核办法，具体如下：
一、考核对象
全校在册学生
二、考核内容
1. 学生每学期视力检查报告
2. 学生每学期近用眼习惯调查结果
3. 学生每学期体育锻炼情况
4. 学校视力保护和近视防治相关政策宣传情况
5. 学校视力保护和近视防治设施使用情况
三、考核方式
1. 定期开展学生视力检查，学生需按时接受检测并提交报告
2. 坚持开展近用眼调查问卷调查，分析调查结果并提出改进建议
3. 加强学生体育锻炼监督，定期组织体育锻炼活动
4. 组织开展视力保护和近视防治政策宣传活动，提高学生的视力保护意识
5. 检查学校视力保护和近视防治设施的使用情况，及时维护设施的完好性
四、考核标准
1. 视力检查报告通过率达到80%以上
2. 近用眼习惯良好学生占比达到70%以上
3. 学生每周参加体育锻炼次数不少于3次
4. 视力保护和近视防治政策宣传活动开展覆盖率达到100%
5. 视力保护和近视防治设施使用情况良好率达到100%
五、考核奖惩
1. 达到优秀标准的学生可获得表彰奖励
2. 达到基本标准的学生将获得肯定鼓励
3. 未达到标准的学生将接受相应的警示和辅导
六、考核结果
根据考核结果，学校将督促相关部门及时整改不足之处，并加强对学生近视防控工作的指导和管理，以确保学生的视力健康和全面发展。

七、实施办法
本办法自发布之日起正式实施，如有调整或改动，另行通知。

以上为近视防控评议考核办法，希望全体师生认真执行，共同努力，为提高学生视力水平作出积极贡献。

健康教育近视防控工作考核细则

健康教育近视防控工作考核细则背景随着现代生活方式的改变，近视问题在我国人群中日益增加。

为了促进健康和预防近视，制定本文档旨在提供近视防控工作的考核细则。

目标本考核细则的目标是评估及监督健康教育机构在进行近视防控工作方面的有效性和成效，以确保相关工作的质量和可持续性。

考核内容1. 意识宣传：评估健康教育机构在近视防控意识宣传方面的工作，包括宣传活动的数量、覆盖范围和宣传效果等。

2. 教育指导：评估健康教育机构在近视防控教育指导方面的工作，包括制定并执行相关教育课程、讲座和培训等。

3. 环境管理：评估健康教育机构在近视防控环境管理方面的工作，包括监测和改善学校和家庭等相关环境的条件。

4. 数据统计：评估健康教育机构在近视防控数据统计方面的工作，包括收集、分析和报告相关数据的准确性和时效性。

5. 合作协作：评估健康教育机构在近视防控合作协作方面的工作，包括与其他机构、学校和社区等的合作与交流情况。

考核方法1. 考核问卷调查：设计针对健康教育机构的近视防控工作的问卷调查，以了解各项工作执行情况和效果。

2. 实地考察：随机抽取健康教育机构，进行实地考察，以确保近视防控工作的实施情况与宣传信息相符。

3. 数据收集：对健康教育机构提供的数据进行收集、整理和分析，以评估工作的执行情况和效果。

4. 应急事件响应：模拟应急事件，测试健康教育机构在近视防控工作方面的应急响应能力。

考核结果使用根据评估结果，对健康教育机构的近视防控工作给予相关反馈，包括表扬优秀表现、提出改进建议和制定进一步的改进计划等。

同时，考核结果将作为决策参考，用于确定奖励措施和资源分配。

结论本文档的编制旨在规范健康教育机构的近视防控工作考核细则，以提高工作质量和效果，促进健康教育机构对近视防控工作的重视和投入，并为决策提供评估依据。

综合防控儿童青少年近视工作评议考核办法

综合防控儿童青少年近视工作评议考核办法一、背景介绍近年来，儿童青少年近视问题愈发严重，给孩子们的身心健康带来了不良影响。

为了有效预防和控制儿童青少年近视的发生和蔓延，评议考核办法的制定将起到重要作用。

二、评议考核目标1. 提高教师的儿童青少年近视防控意识和理论水平；2. 完善学校的儿童青少年近视防控工作机制；3. 鼓励家长关注和支持儿童青少年近视防控工作；4. 促进学生自觉保护视力，养成良好的用眼习惯。

三、评议内容1. 教师评议（占总分30%）：a) 掌握儿童青少年视力保护的基本知识和操作方法；b) 积极开展视力保护教育和活动，如开展讲座、观影、宣传海报等；c) 组织学生参加课间操、眼保健操等体育活动，促进眼部血液循环；d) 规范课堂教学、作业布置和考试安排，避免用眼过度；e) 做好学生近视筛查和档案管理工作。

2. 学校评议（占总分30%）：a) 成立儿童青少年近视防控工作领导小组，负责组织、指导、监督工作；b) 制定儿童青少年近视防控工作计划，并按时落实；c) 营造良好的校园环境，比如控制室内照明亮度、设置绿植等；d) 检查学生校服、书包、课桌椅等是否符合人体工程学原理，减少对眼睛的不良影响；e) 注重学校眼科资料的收集和学生眼保健知识的宣传。

3. 家长评议（占总分20%）：a) 积极参与学校组织的家长会，关注孩子的近视状况；b) 关注孩子的用眼习惯，鼓励他们进行户外活动，减少近距离用眼时间；c) 指导孩子正确使用电子产品，注意保护视力；d) 配合学校的近视筛查工作，及时进行佩戴眼镜或进行其他治疗。

4. 学生评议（占总分20%）：a) 自觉遵守学校视力保护的规定和要求；b) 注意保护自己的眼睛，如避免长时间看电视、玩电子产品等；c) 积极参加课间操、眼保健操等活动；d) 参与视力检查和做好视力档案管理。

四、评议考核办法1. 评议周期为学年，每学年进行一次评议考核；2. 确定评议考核时间和相关工作安排；3. 设立评议考核小组，由学校领导牵头，相关部门和专家参与；4. 评议结果采用百分制计分，按各项评分比重归总分；5. 评议结果公布并与教师聘任、学生评优等挂钩奖惩制度相结合；6. 评议结果用于改进和完善儿童青少年近视防控工作的相关制度。

学校学生近视防控工作考核实施细则

学校学生近视防控工作考核实施细则学校学生近视防控工作考核实施细则序号项目组织管理考核内容及要点考核方式责任处室/人考核部门工作措施及成效1 近视防控工作计划，纳入处室、教师年度工作目标考核成立由校长担任组长、分管校长具体负责，班主任、学科教师、校医、家长等参加的学校近视防控工作领导小组，职责分工明确。

教师年度工作目标考核 - 严格执行中小学生健康体检制度。

- 做好学生视力普查建档工作。

2 落实卫生(保健)室人员校医（保健老师）配合筛查与防控医疗机构落实视力健康管理工作，督导班级落实视力健康日常工作。

教师年度工作目标考核 - 组织开展学校师生眼保健操培训工作。

3 加强学生近防管理工作，将学生近防工作纳入学生管理和班级工作目标考核。

班主任按照要求开展班级学生视力健康日常工作，按规范督导学生家长针对性的实施健康管理。

学生管理和班级工作目标考核 - 学生每天上下午各做一次眼保健操，执行正确率高。

4 教室内部要求：教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上距离。

教室内各列课桌间应有不小于0.6米宽的纵向走道，教室后应设置不小于0.6米的横行走道。

后排课桌后缘距黑板不超过9米。

教室卫生环境 -5 教室采光要求。

教室采光照明符合国家标准，照度分布均匀。

教室卫生环境 -6 课桌椅要求。

教室内在座学生应每人一席。

每间教室内至少应设有2种不同高低型号的课桌椅。

教室卫生环境 -7 黑板要求。

1.黑板应完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。

讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米。

教室卫生环境 -8 教室照明要求。

课桌面和黑板照度应分别不低于150LX和200LX，照度分布均匀。

自然采光不足时应辅以人工照明。

教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上，并符合节能环保要求。

灯管宜垂直于黑板布置。

教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米。

黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯罩。

要及时检查、修理及更换老化的灯管。

学校学生近视防控工作考核实施细则

学校学生近视防控工作考核实施细则一、学校学生近视防控工作考核实施细则随着现代社会的发展，近视已成为影响学生健康的重要问题之一。

为了有效防控学生近视，各级学校纷纷出台相关政策和措施。

本文将就学校学生近视防控工作的考核实施细则进行探讨。

1. 定期视力检查为了及时发现学生近视问题，学校应当定期组织全体学生进行视力检查。

一般情况下，学校每学期至少进行一次视力检查，对有视力问题的学生要及时给予干预和治疗，确保学生的视力状况处于良好状态。

2. 加强健康教育学校应当加强学生的健康教育工作，特别是近视问题的预防知识。

通过开展各种形式的健康教育活动，引导学生正确使用眼睛，合理安排学习和生活，避免长时间盯着电子屏幕或书本，有效减少近视的发生率。

3. 制定近视防控计划学校应当针对学生的不同年龄段和视力状况，制定具体的近视防控计划。

在课程设置、作息时间、用眼保健等方面加强管理和指导，全面提升学生的视力保护意识。

4. 建立档案管理学校应当建立学生的视力档案管理制度，记录学生的视力检查结果、用眼习惯、家庭情况等信息，为学校开展针对性的视力防控工作提供参考依据。

同时，定期对学生视力档案进行更新和评估，及时发现问题并采取相应措施。

5. 强化家校合作学校与学生家长应当保持密切联系，共同关注学生的视力健康状况。

学校可以定期组织家长参加健康教育讲座，提高家长的视力保护意识，引导他们在孩子日常生活中注意眼睛保护。

综上所述，学校学生近视防控工作考核实施细则对于预防和控制学生近视问题具有重要意义。

只有通过全面、系统的工作措施，才能有效提高学生的视力保护水平，促进学生的健康成长。

希望各级学校能够认真执行相关政策，努力为学生提供一个良好的学习环境和生活条件。

以上就是关于学校学生近视防控工作考核实施细则的相关内容，希望对广大读者有所帮助。

愿我们共同为学生的健康努力，为学校的发展贡献力量。

感谢您的阅读！。

学校近视防控工作考核制度

一、目的为加强学校近视防控工作，保障学生视力健康，根据国家卫生健康委员会、教育部等部门关于近视防控工作的要求，特制定本考核制度。

二、考核原则1. 科学性原则：考核内容和方法应科学合理，确保考核结果的客观公正。

2. 全面性原则：考核内容应涵盖近视防控工作的各个方面，包括宣传教育、监测干预、视力保护等。

3. 动态性原则：考核工作应定期进行，并根据实际情况进行调整。

4. 严肃性原则：考核工作应严格执行，确保考核过程的严肃性和权威性。

三、考核对象1. 学校校长及全体教师。

2. 学校近视防控工作领导小组及相关部门。

3. 学生及其家长。

四、考核内容1. 组织领导（1）学校是否成立近视防控工作领导小组，明确工作职责。

（2）学校近视防控工作计划、方案及措施的制定与实施情况。

2. 宣传教育（1）学校是否开展近视防控宣传教育活动，提高师生及家长对近视防控的认识。

（2）学校是否定期举办视力保护知识讲座，提高师生及家长对视力保护的认识。

3. 监测干预（1）学校是否建立学生视力监测档案，定期开展视力检查。

（2）学校是否对近视学生进行早期干预，制定个性化防控方案。

4. 视力保护（1）学校是否落实眼保健操制度，确保学生每天两次眼保健操。

（2）学校是否合理调整学生课桌椅高度，保证学生坐姿正确。

5. 家校合作（1）学校是否与家长建立良好的沟通机制，共同关注学生视力健康。

（2）学校是否开展家长培训，提高家长对近视防控的认识。

五、考核方法1. 档案审查：查阅学校近视防控工作相关档案资料，了解工作开展情况。

2. 问卷调查：对学生、家长、教师进行问卷调查，了解对近视防控工作的满意度。

3. 视频检查：通过视频监控，检查学校近视防控工作落实情况。

4. 实地考察：对学校近视防控工作进行实地考察，了解工作落实情况。

六、考核结果1. 考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

2. 对考核结果为不合格的学校，要求限期整改，并进行复评。

3. 对考核结果为优秀的学校，给予表彰和奖励。

学校近视防控工作评议考核制度

学校近视防控工作评议考核制度一、背景和目的近年来，随着电子产品的普及和学业压力的增加，我国学生的近视发病率逐年上升，近视问题已经成为严重影响青少年身心健康的问题。

为了有效预防和控制学生的近视问题，我国教育部等部门联合发布了《中小学学生近视眼防控工作方案》，要求各级教育部门和学校加强近视防控工作。

为了确保学校近视防控工作的落实和推进，建立健全长效机制，提高学生视力健康水平，学校需要建立一套科学、合理、可行的近视防控工作评议考核制度。

二、评议考核制度的建立1. 组织机构：成立学校近视防控工作评议考核小组，由校长担任组长，分管副校长、教务处、德育处、体育部门等相关人员为成员。

2. 评议考核指标：设立评议考核指标体系，包括学校近视防控工作的组织管理、政策措施、宣传教育、视力监测、防控效果等方面的内容。

3. 评议考核流程：（1）自我评估：学校根据评议考核指标，进行自我评估，撰写自我评估报告。

（2）现场评估：评议考核小组对学校进行现场评估，查看相关资料、实地查看学校环境等。

（3）综合评议：评议考核小组根据自我评估报告和现场评估情况，进行综合评议，形成评议考核结论。

（4）反馈意见：评议考核小组将评议考核结论反馈给学校，学校根据反馈意见进行整改。

4. 评议考核周期：定期进行评议考核，一般每学期一次，特殊情况可以根据实际需要进行调整。

三、评议考核制度的实施1. 宣传引导：学校应加大对评议考核制度的宣传力度，使全校教职工和学生家长充分认识到近视防控工作的重要性，提高大家的参与度和配合度。

2. 培训指导：学校应组织相关人员进行培训，提高他们的业务水平和工作能力，确保评议考核工作的顺利进行。

3. 家校合作：学校应加强与家长的合作，共同关注学生的视力健康，家长要积极配合学校进行评议考核工作。

4. 整改落实：学校对评议考核中发现的问题要认真整改，确保整改措施落实到位。

四、评议考核制度的保障1. 政策支持：学校应积极争取政策支持，将近视防控工作纳入学校整体发展规划，确保评议考核工作的顺利进行。

幼儿园儿童近视防控工作考核实施细则

幼儿园儿童近视防控工作考核实施细则一、背景及目的随着现代社会生活方式的改变，幼儿园儿童近视的发病率逐年增加。

为了加强对幼儿园儿童近视防控工作的考核，保障孩子们的视力健康，制定本实施细则。

二、考核范围本次考核的对象为幼儿园全体教职工和学生家长。

三、考核内容1.收集学生视力数据幼儿园应定期组织学生视力检查，收集学生的视力数据，并将结果进行汇总和分析。

2.儿童近视防控宣传幼儿园应定期进行儿童近视防控宣传活动，包括召开家长会、发放宣传资料、组织专家讲座等形式。

考核内容包括宣传活动的频率、内容的准确性和当地媒体的报道情况。

3.学生用眼卫生宣传幼儿园应加强学生用眼卫生宣传工作，包括让学生掌握正确的用眼姿势和方法，提醒他们进行适当的用眼休息。

考核内容包括宣传活动的频率、内容的实用性和学生使用情况的改善情况。

4.家校合作幼儿园应与学生家长建立良好的沟通渠道，定期向家长反馈学生的视力状况和相关的防控措施。

考核内容包括家校沟通的频率、家长的配合度和家长反馈意见的采纳情况。

5.日常管理措施幼儿园应加强对幼儿园内环境的管理，保证室内室外的光线明亮、视野宽阔，并提供适宜的用眼设施。

考核内容包括环境的卫生状况、光线的明亮度和设施的完善程度。

四、考核周期和方式1.考核周期考核周期为每学期末。

2.考核方式考核方式包括问卷调查、实地检查、访谈等形式。

五、考核结果和奖惩措施1.考核结果根据考核内容，对幼儿园的防控工作给予评估，并将评估结果以报告的方式通报给幼儿园领导和全体教职工。

2.奖励措施对于在防控工作中表现优秀的幼儿园，可以给予奖励，例如发放奖金或荣誉证书等。

3.处罚措施对于防控工作不到位的幼儿园，可以给予处罚，例如责令整改、停止招生等。

六、考核结果的应用考核结果可以作为幼儿园进一步改进防控工作的依据，根据评估结果，制定相应的改进计划，并组织实施。

七、总结本实施细则是对幼儿园儿童近视防控工作进行考核的具体规定，旨在加强对幼儿园儿童近视防控工作的管理和监督，保障孩子们的视力健康。

学校近视防控考核方案

学校近视防控考核方案一、背景及意义近年来，我国学生近视发病率持续上升，呈现出发病年龄提前、发病率高的趋势。

据全国学生体质与健康调研结果显示，我国小学生近视率为45.71%，初中生为74.36%，高中生为83.28%。

近视已成为影响我国青少年身心健康的重要问题。

为此，国家卫生健康委员会、教育部等部门联合印发了《全国青少年近视防控工作计划》，要求各级学校加强近视防控工作。

我校作为一所重视学生身心健康发展的学校，特制定本考核方案，以加强对近视防控工作的管理和监督。

二、考核目标1. 提高全校师生对近视防控工作的认识，形成全校共同参与的局面。

2. 建立健全学校近视防控制度，确保各项工作落实到位。

3. 降低学生近视发病率，逐步实现学生视力健康全覆盖。

4. 提升学校近视防控工作水平，为全国近视防控工作提供经验。

三、考核内容1. 组织管理（1）成立近视防控领导小组，明确各部门职责。

（2）制定近视防控工作计划，确保各项工作有序推进。

（3）定期召开近视防控工作会议，研究解决存在的问题。

2. 制度建设（1）建立健全视力健康管理制度，确保视力健康管理常态化。

（2）制定视力健康教育制度，提高学生视力健康素养。

（3）落实视力健康检查制度，定期开展视力检查。

3. 教育教学（1）优化课堂教学方式，减少学生视觉负担。

（2）加强体育锻炼，提高学生身体素质。

（3）开展视力健康教育，培养学生良好的用眼习惯。

4. 环境保障（1）改善教室照明条件，确保光线充足、舒适。

（2）严格控制电子产品的使用，减少学生视觉损伤。

（3）加强校园文化建设，提供丰富多样的课外活动。

5. 视力健康干预（1）对视力异常学生进行干预，制定个性化康复方案。

（2）开展视力健康讲座，提高家长视力健康管理意识。

（3）加强与专业机构的合作，引入视力康复服务。

四、考核方法1. 自查自评：学校近视防控领导小组定期对各项工作进行自查自评，形成自查报告。

2. 数据监测：收集学生视力健康数据，分析近视发病率变化趋势。

幼儿园近视防控工作考核细则

幼儿园近视防控工作考核细则1. 背景随着现代科技的快速发展，幼儿园中出现了越来越多的近视儿童。

为了有效预防和减少近视，在幼儿园中开展近视防控工作变得至关重要。

本文档旨在制定幼儿园近视防控工作考核细则，以确保幼儿园能够全面有效地开展近视防控工作。

2. 考核目标本细则的基本考核目标为：- 提高幼儿园师资的近视防控意识和能力；- 清晰规范幼儿园近视防控工作内容和流程；- 评估幼儿园在近视防控工作方面的绩效，并持续改进。

3. 考核细则以下是幼儿园近视防控工作的考核细则：3.1 近视防控意识培养- 幼儿园需组织师资参加近视防控相关培训，定期进行重点培训；- 幼儿园应鼓励师资积极参与近视防控知识的研究和分享。

3.2 近视防控工作制度建设- 幼儿园需建立近视防控工作制度，明确责任分工和工作流程，确保工作有序推进；- 幼儿园应编制近视防控工作手册，包括相关政策、操作指南、工作要求等内容。

3.3 幼儿视力保护措施落实- 幼儿园应配备适当的研究环境设施，包括光照、桌椅、黑板等；- 幼儿园应定期对学生进行视力检测，并记录视力情况；- 幼儿园需制定并执行合理的教学计划，注意控制研究时间和课业负担。

3.4 家长参与与合作- 幼儿园应加强与家长的沟通，提高家长对近视防控工作的重视程度；- 幼儿园需定期组织家长会，向家长宣讲近视防控知识，并提供相应指导意见。

3.5 效果评估与持续改进- 幼儿园应定期组织近视防控工作效果评估，对工作进行量化、定性评估；- 幼儿园需根据评估结果制定改进措施，并持续改进近视防控工作。

4. 考核结果及奖惩措施根据幼儿园近视防控工作的绩效考核结果，对幼儿园进行评定，并给予相应的奖惩措施。

- 良好绩效：奖励幼儿园，如表彰、奖金等；- 一般绩效：鼓励幼儿园改进，提供相关支持和指导；- 较差绩效：警示幼儿园，要求加强近视防控工作，并进行督促检查。

5. 总结本考核细则旨在规范幼儿园近视防控工作并提升工作效果。

综合防控儿童青少年近视工作评议考核办法

综合防控儿童青少年近视工作评议考核办法综合防控儿童青少年近视是目前我国教育系统面临的一项重要任务。

为了确保学生的视力健康，我校制定了以下的综合防控儿童青少年近视工作评议考核办法：一、目标设定：本考核办法的目标是综合评估学校在防控儿童青少年近视方面的工作情况，为学校改进和优化工作提供参考意见。

二、考核内容：1. 数据分析评估：统计并分析学生近视率的趋势，评估学校在近视防控方面的成果。

2. 防控措施评估：综合评估学校在近视防控方面采取措施的科学性、有效性和可行性，如开展体育锻炼、控制学生使用电子产品的时间、改善教学环境等。

3. 家校合作评估：评估学校与家长的沟通和协作情况，特别是学校是否向家长介绍近视防控的重要性，并提供相应的指导和建议。

4. 师资培训评估：评估学校对教师进行近视防控知识培训的情况，包括培训的频率、内容和效果等。

三、考核方法：1. 考核数据收集：学校要定期收集学生的视力数据，并及时向教育部门报告。

2. 评估专家指导：邀请相关专家对学校的近视防控工作进行评估和指导。

3. 家长调查：通过问卷调查等方式了解家长的关于近视防控的认知和态度，以及他们对学校的期望和评价。

4. 教师培训评估：评估教师参加近视防控培训的情况和培训效果。

四、评估结果：根据以上的考核内容和方法，对学校的综合防控儿童青少年近视工作进行评估，评估结果可以分为以下几个等级：优秀、良好、一般、需要改进。

根据评估结果，学校应针对问题所在进行整改和优化，不断提高近视防控工作的水平。

五、考核反馈和改进：学校要向教育部门及时上报评估结果，并制定相应的改进方案，明确改进目标和时间节点。

同时，学校要组织专门的工作组，跟踪整改情况，确保改进措施的有效实施。

通过综合防控儿童青少年近视工作评议考核办法的实施，可以及时发现和解决学生近视问题，保障学生的视力健康。

同时，也可以加强学校与教育部门、家长之间的沟通和协作，形成共同关注儿童青少年近视的良好氛围，共同为儿童青少年的视力健康保驾护航。

学校近视考核制度

一、制度背景随着现代科技的发展，电子产品的大量使用，以及学习压力的增大，我国学生近视问题日益严重。

为有效预防和控制学生近视，保障学生视力健康，根据《中华人民共和国教育法》和《学生体质健康标准》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、制度目标1. 提高学生近视防控意识，使学生养成良好的用眼习惯。

2. 控制学生近视发病率，降低近视程度。

3. 建立健全近视监测、干预和预防机制，为学生的视力健康提供有力保障。

三、制度内容1. 考核对象：我校全体学生。

2. 考核内容：（1）视力检查：每年进行一次视力检查，记录视力变化情况，重点关注近视度数和近视发病率。

（2）用眼习惯：监测学生日常用眼情况，包括阅读姿势、书写姿势、用眼距离、用眼时间等。

（3）体育锻炼：检查学生参加体育锻炼情况，确保学生每天锻炼时间不少于1小时。

（4）户外活动：记录学生户外活动时间，鼓励学生多参加户外活动。

3. 考核方式：（1）视力检查：由学校卫生室负责，每年秋季学期进行。

（2）用眼习惯：由班主任负责，定期检查学生用眼习惯，并及时反馈给学生家长。

（3）体育锻炼：由体育教师负责，确保学生每天锻炼时间。

（4）户外活动：由班主任和体育教师共同负责，确保学生每天户外活动时间。

4. 考核结果处理：（1）对视力下降的学生，学校将及时通知家长，并采取相应的干预措施。

（2）对用眼习惯不良的学生，学校将开展视力健康教育，引导学生养成良好的用眼习惯。

（3）对体育锻炼和户外活动不足的学生，学校将加强体育锻炼和户外活动指导，提高学生身体素质。

（4）对考核结果较差的学生，学校将进行重点关注，制定个性化干预方案，确保学生视力健康。

四、制度实施与监督1. 学校成立近视防控工作领导小组，负责本制度的实施和监督。

2. 各部门要按照本制度要求，认真落实各项措施，确保制度落到实处。

3. 学校将定期对近视防控工作进行评估，及时发现问题，调整策略。

4. 对不认真履行职责、导致学生视力健康受损的部门和人员，将追究相关责任。

中小学近视防控工作考核评价方案

中小学近视防控工作考核评价方案随着社会的发展和科技的进步，中小学生近视问题越来越严重，给孩子们的健康带来了巨大挑战。

为了有效防控中小学生近视问题，各级教育主管部门应该建立起一套科学的考核评价方案，对学校的近视防控工作进行全面评估和指导。

以下是一份中小学近视防控工作考核评价方案：一、学校人员配备及培训学校应配备专兼职医务人员，进行学生眼健康检查，及时发现和干预近视问题。

学校医务人员应定期进行相关眼科知识培训，提升自身的识别和干预能力。

二、开展眼保健操活动学校每天进行眼保健操活动，每节课间隙进行眼保健操操练。

学校还应该定期邀请眼科专家进行眼保健讲座，提高学生和教职员工的眼健康意识。

三、合理安排课间休息时间学校应合理安排课间休息时间，保证学生每天至少一次20分钟以上的户外活动时间。

学生在户外活动时应禁止使用电子设备，避免眼睛过度疲劳。

四、学习环境改善学校应采取措施改善教室光照、照明等设施，保证学生在良好的学习环境下学习。

教室内应保持空气清新，避免过于干燥或潮湿。

五、家长配合学校应积极与家长进行沟通，加强家庭教育，鼓励家长引导孩子正确使用眼睛，控制看电视、玩手机的时间。

定期邀请家长参加学校眼健康知识讲座，增强合作共识。

六、考核评价各级教育主管部门应定期对学校的近视防控工作进行考核评价，制定相关指标和评分标准，对达标学校给予表彰和奖励，对不达标学校进行督促整改。

同时开展经验交流和案例分享，促进各校之间的借鉴和提高。

通过建立科学的中小学近视防控工作考核评价方案，可以促进学校的近视防控工作深入开展，有效提高学生的眼健康水平，为孩子们的健康成长保驾护航。

希望各级教育主管部门重视并积极推动这项工作，为孩子们打造一个良好的学习环境。

学校防近视工作奖罚制度

学校防近视工作奖罚制度一、奖励制度：1. 定期检查奖励：每学期进行一次全校学生视力检查，对视力保持良好或有所提升的学生给予表扬和奖励。

2. 健康用眼模范班级：评选出健康用眼模范班级，对班级进行表彰，并给予一定的物质奖励。

3. 优秀指导教师：对在防近视工作中表现突出的教师进行表彰，给予奖金和荣誉证书。

4. 创新实践奖励：鼓励教师和学生提出创新的防近视方法，对有效的方法给予奖励和推广。

5. 家长参与奖：对积极参与学校防近视活动并有显著成效的家长给予表彰和奖励。

二、惩罚制度：1. 视力下降惩罚：对于视力下降的学生，要求其家长参与学校组织的视力保护教育，并监督学生改善用眼习惯。

2. 违规使用电子产品惩罚：对于违反学校规定，过度使用电子产品的学生，进行警告，并要求其参加视力保护教育课程。

3. 教师监管不力惩罚：对于未能有效监管学生用眼习惯的教师，给予警告，并要求其加强监管力度。

4. 班级视力下降惩罚：对于班级整体视力下降严重的，要求班级负责人加强防近视工作，并进行整改。

5. 违规使用照明惩罚：对于使用不合规照明设施的学校部门或班级，要求立即整改，并给予相应责任人警告。

三、监督与执行：1. 定期检查：学校应定期组织视力检查，确保学生视力得到有效监控。

2. 数据记录：建立学生视力档案，记录每次检查结果，作为奖惩的依据。

3. 家长沟通：加强与家长的沟通，共同监督学生的用眼习惯。

4. 教师培训：定期对教师进行防近视工作培训，提高其监管能力。

5. 制度公示：将奖罚制度公示于学校公告栏，确保师生和家长了解并遵守。

四、制度更新：1. 定期评估：每学期结束后，对奖罚制度进行评估，根据实际情况进行调整。

2. 反馈机制：设立反馈渠道，鼓励师生和家长提出意见和建议，不断完善制度。

3. 政策对接：与国家和地方的防近视政策保持一致，确保制度的合理性和有效性。

通过上述奖罚制度的实施，旨在提高全校师生对防近视工作的重视，共同营造一个有利于学生视力健康的成长环境。

小学生视力保护工作考核实施细则

小学生视力保护工作考核实施细则一、考核目的本实施细则旨在加强对小学生视力保护工作的考核，确保学生视力得到有效保护，并推动各校加强视力保护工作的落实。

二、考核内容考核内容主要包括以下方面：1.视力保护工作计划和措施：对学校视力保护工作的计划制定情况、措施的有效性和实施情况进行考核。

2.学校视力保护设施：对学校视力保护设施的设置和使用情况进行考核，包括教室灯光、黑板清晰度、学生用眼卫生用具等。

3.教学管理：对学校开展有关学生用眼保护的教育、宣传和培训情况进行考核。

4.家庭与学校合作：对学校与家长沟通、合作情况进行考核，包括视力保护工作的家庭宣传和学校与家庭之间的配合情况。

5.视力监测与干预：对学校视力监测制度和干预措施的实施情况进行考核，包括视力检查、辅导和矫正等。

三、考核标准根据上述考核内容，制定以下考核标准：1.视力保护工作计划和措施方面，学校应制定科学合理的视力保护工作计划，并采取有效措施进行实施。

2.学校视力保护设施方面，设施应齐全、合理、有效，并能得到学生的正确使用。

3.教学管理方面，学校应定期开展学生用眼保护知识的教育和宣传，加强师资培训，提高教师对学生视力保护工作的认识与实践能力。

4.家庭与学校合作方面，学校应与家长积极沟通，做好视力保护知识的宣传，加强家校配合，共同关注学生的视力健康。

5.视力监测与干预方面，学校应建立视力监测机制，及时发现学生视力问题，并采取相应的干预措施，以保障学生视力的健康。

四、考核程序1.考核组成员由相关部门和专业人员组成，进行实地考察和资料审核。

2.考核时间由各校根据学期安排确定。

3.考核结果公布后，学校要及时整改落实，并报告考核组。

五、考核评价考核评价主要采用定性和定量相结合的方法，根据考核结果给予综合评价和等级评定。

六、奖惩措施对视力保护工作考核成绩优秀的学校给予奖励，对考核成绩不合格的学校进行约谈，并要求整改。

七、附则本实施细则自发布之日起生效，具体解释权归各校视力保护工作领导小组所有。

幼儿园近视防控工作考核细则

幼儿园近视防控工作考核细则幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，在幼儿园阶段的视力保护尤为重要。

近视已经逐渐成为儿童健康的一大隐患，为了预防和控制幼儿园孩子的近视，制定幼儿园近视防控工作考核细则是非常必要的。

以下是一份1200字以上的幼儿园近视防控工作考核细则。

一、近视检查工作1.每学期开展一次全员近视检查，确保幼儿的视力状况能够及时掌握。

2.负责指导教师和保健员进行视力筛查，对于视力问题的孩子，要及时记录并通知家长。

3.对于视力异常的幼儿，要根据情况建议他们到医院进行进一步检查和治疗。

二、课间眼保健操1.要求每天进行课间眼保健操，通过眼球转动、远近视觉转换等锻炼眼部肌肉。

2.要求教师正确指导幼儿进行眼保健操，确保动作规范且具有针对性。

3.每月定期考核眼保健操的质量，对于表现优秀的教师和班级给予表彰和奖励。

三、教学环境布局1.要求幼儿园教室光线明亮且足够充足，避免孩子在较暗的环境下长时间读书写字。

2.要求教室内黑板或屏幕与学生座位之间的距离适宜，黑板或屏幕字迹清晰可辨。

3.要求教室内的桌椅、黑板、电视等设施布局合理，不产生过度的近距离用眼活动。

四、合理安排作业时间1.每个班级每天的作业时间不超过30分钟，且要合理安排休息时间。

2.要求教师布置的作业内容尽量不涉及过多的近距离用眼活动。

3.鼓励家长在家监督孩子完成作业，确保作业时间不过长，不过度用眼。

五、合理安排课程安排1.课程内容要合理，不要长时间固定学习其中一学科，要加入体育、音乐等课程。

2.课程的难度适宜，避免过多的用眼负担。

3.学习时间要合理安排，避免过长时间集中注意力。

六、营造良好的用眼环境1.禁止学生使用电子产品，尤其是手机和平板电脑。

2.提倡幼儿进行户外活动，并注重眼保健，如遮阳帽、墨镜等。

3.鼓励幼儿多进行眼睛放松训练，如远眺绿色植物、闭目养神等。

七、家长参与1.定期组织家长会，向家长介绍幼儿园近视防控工作的重要性和具体措施。

2.向家长提供防控近视的指导意见，如正确使用书包、合理安排学习与用眼时间等。