教材管理规章制度

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教材室规章制度汇编范本

教材室规章制度汇编范本第一章总则为了维护教材室的正常秩序，并促进教学工作的顺利进行，特制定本规章制度。

第二章教材室使用1. 教材室的使用对象为全校教职员工和学生，使用教材室需提前预约，未经预约不得进入。

2. 教材室内所有设备设施仅供学习使用，禁止做任何影响他人学习的事情。

3. 教材室内严禁吸烟、喧哗、扰乱秩序等行为，一旦发现将承担相应的责任。

4. 在使用教材室期间，应文明礼貌，保持干净整洁。

第三章教材室管理1. 教材室管理员负责管理教材室的日常运营，对预约、使用教材室的人员进行管理。

2. 教材室管理员有权制定细则并随时调整，使用者需严格遵守。

3. 任何违反规定的行为，教材室管理员有权做出警告、限制使用或者禁止使用的处理。

第四章教材室安全1. 使用教材室时，应保护好自己的财物，离开时应确保自己的物品带走，教材室不承担任何丢失的责任。

2. 在教材室内如发现安全隐患或者设备故障，应立即向管理员报告，不得私自处理或避讳。

3. 使用过程中如有紧急情况，应保持冷静，按照管理员指示安全有序地撤离。

第五章教材室卫生1. 教材室内禁止随地吐痰、乱扔垃圾、擦鼻涕等行为，保持环境整洁卫生。

2. 使用完教材室后，应将所有使用过的物品归位，保持桌面整洁。

3. 严禁在教材室内食用大蒜、辛辣食品等影响他人的食物。

第六章教材室设备1. 教材室内的设备设施仅供学习使用，不得随意改动或私自使用。

2. 使用过程中如有设备故障或者操作不当，应立即向管理员报告，不得私自修复或使用。

3. 使用完毕后，请关好电源、清理桌面，保持设备的良好状态。

第七章其他规定1. 本规章制度由教材室管理员负责解释，并随时进行调整。

2. 使用教材室时请遵守相关规定，维护教材室的正常秩序。

3. 对违反规定的行为，教材室管理员有权做出处理，包括但不限于警告、限制使用、禁止使用等。

以上是教材室规章制度的全部内容，希望广大师生员工认真遵守，共同维护教材室的正常秩序，保障学习工作的顺利进行。

小学教材教辅管理规章制度

小学教材教辅管理规章制度第一章总则第一条为了规范小学教材教辅管理工作，提高教材教辅质量，促进学生全面发展，制定本规章。

第二条小学教材教辅管理规章制度适用于小学各类教材教辅工作。

第三条小学教材教辅管理工作应当遵循科学性、规范性、公开性和可操作性原则。

第四条小学教材教辅管理工作应当加强教学科研、信息服务、评价反馈和质量保障等方面的协调配合。

第五条小学教材教辅管理者应当具备专业素养和责任意识，做到公正、公平、公开。

第六条小学教材教辅管理规章制度的解释权归小学教育主管部门和学校教育部门所有。

第二章教材教辅的编选第七条小学教材应当符合小学生的认知规律和发展需求，内容丰富、形式多样、语言生动。

第八条小学教材应当遵循素质教育理念，注重学生综合能力的培养，重视道德品质和实践能力的培养。

第九条小学教材应当严格把关，杜绝低俗、暴力、色情等不良内容的出现。

第十条小学教辅应当具备时代性、知识性和实用性，对学生学习有积极的引导作用。

第十一条小学教材教辅编选应当遵循程序合理、标准严密、程序公开的原则。

第十二条小学教材教辅的编选工作应当公开透明，接受社会监督。

第三章教材教辅的出版与发行第十三条小学教材教辅的出版单位应当具备相应的资质和能力，严格按照国家的出版管理规定进行操作。

第十四条小学教材教辅的出版单位应当向社会公布编审、排版、印刷、装订等环节质量把关情况。

第十五条小学教材教辅的发行环节应当合法合规，不得以任何方式向学生和家长强制推销。

第十六条小学教材教辅的发行环节应当加强市场监管，严厉打击假冒伪劣产品和不良出版行为。

第十七条小学教材教辅的发行环节应当加强宣传推广工作，使更多的学生和家长了解其内容和价值。

第四章教材教辅使用和管理第十八条小学教材教辅的使用对象应当为小学生和教师，不得向非教育机构和个人推销。

第十九条小学教材教辅的使用应当符合教学要求，不得随意更换或挑选。

第二十条小学教材教辅的管理应当加强对学生的引导和指导，使其合理使用教材教辅。

中小学教材管理规章制度

中小学教材管理规章制度一、总则为规范中小学教材的管理，做好教材的选择、使用和管理工作，提高教育教学质量，制定本规章制度。

二、教材的分类根据使用对象和用途，教材可分为教材、辅助教材和参考资料。

1. 教材：供中小学教师和学生学习和教学使用的主要教材，包括课本和教辅。

2. 辅助教材：供教师和学生辅助教学使用的附属教材，包括练习册、活动册等。

3. 参考资料：供教师和学生参考使用的资料，包括各类教学参考书、课外阅读书等。

三、教材的选用和审定1. 教材选用的原则（1）符合教育教学大纲和教学计划的要求；（2）内容科学、规范、适应学生认知水平和心理特点；（3）体现时代性、先进性和国际性；（4）文字、图片质量过硬，设计新颖、美观；（5）适应不同学生特点和学习方式，能够满足教学的多样化需求。

2. 教材的审定程序（1）教材审定小组由学校领导、教研组长、学科负责人等组成；（2）教材审定小组负责制定教材审定标准和程序，组织专家评审、听取意见，并最终确定教材的选用意见；（3）教材审定结果需经教育行政部门批准后方能选用。

3. 教材选用的具体操作（1）每学期结束前，各学科教师将选用教材的建议提交给教研组长，经教研组讨论后上报学校教务处；（2）学校教务处按照审定程序组织专家审定并下发选用通知；（3）学校教务处通知学校图书馆和教师备课室进行教材订购。

四、教材的管理和使用1. 教材的管理（1）学校设立教材管理专门机构，负责教材的订购、入库、发放等工作；（2）教材管理专门机构要认真做好教材的分类、编号、标识和保管工作，确保教材的顺利使用；（3）学校建立教材管理制度，规定教师和学生使用教材的数量、方式和时限，保障教材的完整性和安全性。

2. 教材的使用（1）教师要根据教学大纲和教学计划合理安排教材的使用，合理分配教课任务，做好备课工作；（2）学生要爱惜教材，合理安排时间，认真学习，并按时归还教材；（3）教师要对学生的教材使用情况进行定期检查和评估，并及时对不当使用情况进行纠正。

教材发行管理规章制度

教材发行管理规章制度第一章总则第一条为规范教材发行管理工作，维护教材发行秩序，提高教材服务质量，制定本规章。

第二条教材发行管理工作必须遵守国家有关法律法规和政策文件，严格执行学校制定的规章制度。

第三条教材发行管理应当坚持诚信原则，公开、公平、公正发行教材。

第四条学校应当建立健全教材发行管理工作机构，明确工作职责，配备专业人员。

第五条教材发行管理应当注重教师、学生和家长的沟通，组织开展相关培训，提高各方对教材发行规则的认知和理解。

第六条学校应当加强对教材发行管理工作的监督检查，确保规章制度的落实。

第二章教材发行前期准备第七条学校在每学年初按照教学计划制定教材发行计划，并提前安排相关人员组织实施。

第八条学校应当建立健全教材采购制度，确保教材的品质和供应。

第九条学校应当加强教材的编审工作，保证教材内容符合教学要求，没有错误和偏颇。

第十条学校应当建立教材征订程序，明确教师和学生的教材征订流程，提前发布征订通知。

第三章教材发行流程管理第十一条学校应当按照教材发行计划，组织教材的发行工作，确保各班级、各学生按时领取教材。

第十二条学校应当建立教材领取登记制度，保证教师和学生领取教材的真实性和准确性。

第十三条学校应当加强教材库存管理，做好教材的保管和清点工作，确保教材的完好性和数量。

第十四条学校应当制定教材寄发政策，保证外地学生能够按时收到教材，不影响课程学习。

第四章教材发行后期监督第十五条学校应当建立教材发行后期监督制度，对教材的使用情况进行跟踪和评估。

第十六条学校应当加强对教师和学生的教材使用情况的监督检查，及时发现问题并提出整改意见。

第十七条学校应当建立教材反馈制度，收集学生和教师对教材的意见和建议，及时进行整理和回复。

第五章处罚和奖励第十八条对于教材发行管理中存在的违规行为，学校应当依据规章制度给予相应的处罚措施，包括警告、通报批评、停发教材等。

第十九条学校应当设置教材发行工作绩效考核和奖励机制，对教材发行工作突出表现的单位和个人予以奖励。

学校教材管理制度范文（3篇）

学校教材管理制度范文一、导论教材是学校教育的重要组成部分，通过教材的选择和管理，可以有效促进学生的学习效果和素质提升。

为了规范学校教材的管理，保障教育教学质量，制定本教材管理制度。

二、教材采购1. 学校应根据国家的教育教学要求，制定教材采购计划，并确保教材的质量和合理性。

2. 学校教材采购应进行公开招标，确保公平竞争和资源的合理利用。

3. 教材采购应充分考虑教师和学生的意见，并注重原创教材和优质教材的选择。

4. 学校应监督教材供应商的服务质量和售后服务，确保教材的及时交付和质量保证。

三、教材审查1. 教材审查应严格遵循国家相关法律法规和教育部门的要求。

2. 学校应成立教材审查委员会，负责对教材进行审查和评估。

3. 教材审查应关注教材内容的科学性、准确性和合理性，注重培养学生的创新思维和实际动手能力。

4. 教材审查应注意保护学生的身心健康，排除不符合教育教学要求和社会主义核心价值观的内容。

四、教材使用1. 学校应制定教材使用计划，确保教材的合理使用和资源的充分利用。

2. 教师应根据学生的实际情况和教学目标，合理选择、使用和解读教材。

3. 学校应监督教师的教材使用情况，并提供教材使用指导和培训。

4. 学生应按照教师的要求和教材的安排，认真学习教材，并且积极参与课堂讨论和互动。

五、教材更新与调整1. 学校应根据教育教学改革和学科发展的需要，及时更新和调整教材。

2. 教材的更新和调整应充分考虑教育教学的实际需求和教学资源的合理配置。

3. 学校应加强对新教材的研究和试用，确保教材的科学性和有效性。

4. 学校应及时通知教师和学生有关教材的更新和调整情况，并提供相应的培训和支持。

六、教材管理与评估1. 学校应建立教材管理档案，及时记录和归档教材的采购、审查、使用和更新情况。

2. 学校应定期对教材管理进行评估和反馈，不断完善和提升教材管理水平。

3. 教材管理评估应涵盖教材的质量、适用性、教学效果等方面的评价指标。

教辅教材资料管理制度

教辅教材资料管理制度一、总则为规范教辅教材资料管理工作，提高教辅教材资料的利用效率，制定本制度。

二、管理范围本制度适用于学校、教育科研单位等机构内部的教辅教材资料的管理工作。

三、资料管理责任1. 学校领导要高度重视教辅教材资料管理工作，明确相关部门的管理责任。

2. 学校图书馆、资料室等相关部门要建立健全教辅教材资料的管理制度，负责教辅教材资料的采购、整理、借阅和归还等工作。

3. 各教师要认真履行教辅教材资料的管理责任，妥善保管教辅教材，避免损坏或丢失。

四、资料采购与整理1. 学校应定期对教辅教材资料进行采购更新，以保证教学工作的顺利进行。

2. 对于已有的教辅教材资料，应按照学科分类、编号整理，方便教师和学生查询使用。

3. 教辅教材资料的整理应有明确的流程和标准，确保每一份资料都能被正确归档。

五、资料借阅与归还1. 教师和学生在借阅教辅教材资料时，需出示有效身份证件，填写借阅登记表。

2. 借阅教辅教材资料的期限一般不超过一个月，逾期需及时归还或续借。

3. 借阅教辅教材资料时，应爱护资料，谨防损坏，如有损坏需按规定进行赔偿。

4. 教师应按照规定时间归还已借阅的教辅教材资料，逾期需承担相应责任。

六、资料管理安全1. 教辅教材资料管理部门应建立安全保密机制，确保教辅教材资料的安全。

2. 教师和学生在使用教辅教材资料时，不得擅自复制或外传，以免侵犯知识产权。

3. 对于教辅教材资料的保管，应采取防火、防潮等措施，确保资料的完好性。

七、资料利用与分享1. 教辅教材资料应根据教学需要，充分利用，提高教学效果。

2. 可以通过网络平台等方式分享教辅教材资料，但需注明资料来源并遵守相关法律法规。

3. 教辅教材资料的分享应以促进教学研究和提高教学质量为目的，严禁用于商业用途。

八、违规处理1. 对于违反教辅教材资料管理制度的行为，学校将给予相应处罚，包括扣发工资、停职、开除等。

2. 对于造成严重损失或损害学校利益的行为，将依法追究相关责任人的法律责任。

教育部高校教材规章制度

教育部高校教材规章制度教材是高校教学工作中不可或缺的重要组成部分，它承载着教学内容、方法和要求，是学生学习的重要工具。

为了规范高校教材的编写、审定、选用和管理，教育部对高校教材规章制度进行了明确规定，以保障教学质量，提高教育教学水平，促进学科建设和发展。

一、教材编写1.1 高校教材编写应遵循教育部的相关规定和要求，严格按照学科发展的规律和学生学习的实际需求进行设计和制作。

教材编写必须坚持科学性、系统性和适应性原则，注重内容的完整性和连贯性。

1.2 教材编写应结合学科前沿理论和发展趋势，及时更新内容，保证教材的权威性和时效性。

教材编写人员应具备较高的学术水平和教学经验，能够熟练掌握教材编写的技术和方法。

1.3 教材编写过程中必须严格按照规定的程序和标准进行，确保教材的质量和效果。

教材编写完成后，必须经过专家审定和学校领导审批，方可进入使用阶段。

二、教材审定2.1 高校教材审定由学校教务处负责组织实施，必须遵循公开、公正、公平的原则，确保教材的质量和合理性。

教材审定工作应当充分调动教师和专家的积极性和创造性，尊重他们的意见和建议。

2.2 教材审定须经过专家评审和教务处审查，包括教材的内容、结构、难易程度、语言表达等方面的审查。

审定结果应当公开公布，并将意见和建议及时反馈给教材编写人员，以便及时修改和完善。

2.3 教材审定工作要与学科建设和教学改革相结合，积极推动教材的更新和升级，促进高校教学工作的持续发展和提高。

三、教材选用3.1 高校教材选用应当遵循课程教学要求和教学大纲的规定，坚持以学生为中心的原则，选用适合教学目标和学生水平的教材。

教材选用要根据学科特点和教学需要，结合实际情况进行灵活调整和安排。

3.2 教材选用要考虑教学资源的公平分配和利用，注重选择具有权威性和教学实用性的教材。

同时，要鼓励教师和学生参与教材选用的过程，提高教学的针对性和有效性。

3.3 教材选用应当建立健全的管理制度，包括教学材料的征订、发放和管理等方面的规定，确保教材的规范使用和有效利用。

循环教材使用管理制度

循环教材使用管理制度第一章总则第一条为了规范和管理循环教材的使用，提高循环教材的利用效率，确保教育教学的正常开展，制定本制度。

第二条本制度适用于学校内各类教育教学单位（以下简称单位）使用的循环教材。

第三条循环教材指学校内各类教育教学单位在一定时期内循环使用的教材，包括纸质教材、电子教材等。

第四条循环教材的使用应当遵循科学、合理、节约的原则，加强与教学实践的结合，促进师生之间的互动与交流。

第五条学校内各类教育教学单位应当建立健全循环教材使用管理规章制度，明确责任部门和责任人员，进行分类管理和定期检查。

第六条学校内各类教育教学单位负责领导应当充分重视循环教材的使用管理工作，加强对循环教材使用的宣传和培训。

第二章循环教材管理第七条学校内各类教育教学单位应当建立循环教材使用档案，记录循环教材的来源、数量、使用情况等信息。

第八条学校内各类教育教学单位应当制定并实施循环教材的领用和管理办法，规定循环教材的领用条件、流程和管理措施。

第九条学校内各类教育教学单位应当定期对领用的循环教材进行清点和检查，发现问题及时报告和整改。

第十条学校内各类教育教学单位应当建立循环教材的库存管理制度，规范循环教材的存放、调配和调剂。

第十一条学校内各类教育教学单位应当建立循环教材的损耗管理和更新制度，对损耗严重的循环教材及时更换或修复。

第十二条学校内各类教育教学单位应当加强对循环教材的使用情况进行监督和评估，及时总结经验，不断完善管理机制。

第三章循环教材维护第十三条学校内各类教育教学单位应当建立循环教材的维护制度，加强对循环教材的保护和维修。

第十四条学校内各类教育教学单位应当制定循环教材的维修计划，定期对循环教材进行检查、清洁和修复。

第十五条学校内各类教育教学单位应当加强对循环教材使用者的教育和培训，提高他们对循环教材的使用和维护意识。

第十六条学校内各类教育教学单位应当鼓励师生积极参与循环教材的维护工作，促进师生之间的合作与共享。

培训机构自编教材管理规章制度

培训机构自编教材管理规章制度第一章总则第一条为规范培训机构自编教材的管理，保障教学质量，提高教育教学水平，制定本规章。

第二条本规章适用于培训机构自编教材的编写、审批、使用、更新等管理活动。

第三条培训机构应当依法依规编写教材，严格控制教材质量，确保教学效果。

第四条培训机构应当建立健全教材管理制度，明确工作职责，加强组织领导，推动教材管理工作的有效开展。

第五条培训机构应当依据教学计划、教学大纲、教学要求等编写教材，保证教学内容贴近实际、科学合理、易于理解。

第六条培训机构应当加强教材审核，确保教材内容准确、权威、无误，杜绝错误信息进入教学过程。

第七条培训机构应当建立教材使用反馈机制，及时收集整理教师和学员使用教材的情况和意见，不断改进教材质量。

第八条培训机构应当定期对教材进行更新和修订，根据需求和变化及时更新教材内容，确保教材的时效性和有效性。

第九条培训机构应当加强教材保密工作，严格控制教材的复制、传播，防止教材泄密。

第十条培训机构应当建立教材档案管理制度，妥善保管教材编写、审批、使用等相关资料，确保教材管理工作的规范性和可追溯性。

第二章教材编写管理第十一条培训机构应当成立教材编写委员会，负责组织教材编写工作。

第十二条教材编写委员会应当根据实际需要确定教材编写计划，明确教材编写的要求和目标。

第十三条教材编写委员会应当确定教材编写人员，并对其进行培训和指导，确保教材编写人员具备足够的专业知识和能力。

第十四条教材编写委员会应当严格管控教材编写进度，确保教材按时完成。

第十五条教材编写委员会应当加强教材审核，确保教材内容准确、权威、无误。

第十六条完成教材编写后，教材编写委员会应当组织审核并报批，经审批合格后方可正式发布和使用。

第十七条教材的编写、审批、出版、销售等活动应当符合相关法律法规的规定，且不得损害社会公共利益。

第十八条培训机构应当确保教材编写人员行为的合法性和正当性，严禁剽窃、抄袭、篡改他人作品，严禁违法违规行为。

小学教材管理规章制度

小学教材管理规章制度
《小学教材管理规章制度》
一、教材的采办
1. 学校应按教育部门统一规定，定期选中适合的教材，并按照学生实际情况进行适当的补充和更新。

2. 教师在使用教材时，应严格按照教育部门规定的教学大纲，选用符合学生年龄特点和课程要求的教材。

二、教材的管理
1. 学校教材库应按年级、科目、版本、数量等细致分类管理，建立详细的档案和台账。

2. 教师在使用教材时，应经过教师组长或教研室主任批准，遵守教材的使用规定。

三、教材的使用和保管
1. 学生在使用教材时应爱惜教材，不得涂写、撕破或私自带出校外。

2. 教师应确保教材的安全和整洁，及时对教材进行检查和整理。

四、教材的更新和淘汰
1. 学校应根据教育部门要求和实际需要，定期对教材进行更新和更换。

2. 淘汰的教材应做好清点和整理工作，合理利用或送给需要的学生或单位，不得私自丢弃或处理。

五、教材的规范使用
1. 教师在课堂上使用教材时，应按要求选用适当的内容，并进行适当的解释和引导。

2. 学生在自习和作业时，应按教师要求和学校规定使用教材，不得擅自选择或更改。

在小学教材管理规章制度的指导下，学校能够更好地管理和利用教材资源，提高教学质量，保障学生的学习效果。

学校教材管理制度

学校教材管理制度
学校教材管理制度是指学校为规范教材的选用、审定、管理、使用以及监督等环节，制定的一系列规章制度。

其主要目的是确保教材的质量、合法性、权威性以及适用性，帮助教师更好地开展教育教学工作，提高教学质量。

该制度包含以下要点：
1. 教材选用：学校应该选择质量高、内容丰富、适应性强的教材，并将其纳入教学计划中。

教材选用应按照一定程序进行，同时应公开透明。

2. 教材审定：学校应该设立教材审定委员会，负责对选用的教材进行审定。

教材审定应该遵守相关法律法规和学科基本要求，并注重课程的整体设计、教育教学过程的实际需要、教材的使用效果等因素。

3. 教材管理：学校应该建立教材管理制度，统一管理教材的存放、保管、调配、变更、淘汰等工作。

在教材使用过程中，应注意维护教材的完整性、秩序性和正确性，以防止教材的损毁、丢失和乱用。

4. 教材使用和监督：学校应该加强对教材使用的监督和管理，确保教师按照教材进行教学，并及时发现和纠正教材使用中存在的问题。

同时，学校应该建立学生教材心理健康教育制度，关注学生在教材使用中的情感体验和心理健康问题。

学校教材管理制度的建立和实施，有助于提高教学质量，促进教师、学生和家长的参与度和满意度。

同时，也为学校的教育教学改革和发展提供保障和支撑。

实小循环教材使用和管理制度模版

实小循环教材使用和管理制度模版1. 教材使用管理制度概述实小循环教材使用和管理制度是为了规范教材的使用和管理，确保教材的有效利用，提高教学质量而制定的。

本制度适用于全校师生的教材使用和管理工作，包括教材的采购、分发、使用、保管和报废等方面的管理。

2. 教材采购管理(1) 教材采购的原则- 学校依据课程设置和教学需要制定教材采购计划，并根据教材的新旧程度、版本和适用性等因素进行选择和评估。

- 教材采购应遵循公开、公正、公平的原则，采取多种渠道获取教材供应商的报价，并进行比较分析，最终确定购买合适教材的供应商。

- 教材采购时应优先选择教育部推荐的或者正规出版社出版的教材。

(2) 教材申报和审批流程- 教师依据教学要求和学生的实际情况，确定所需教材，并填写采购申请表，包括教材名称、出版社、作者、版本、数量和价格等信息，并经年级组长审核后报教务处审批。

- 教务处对教材申报进行审批，确保申请教材与教学计划的一致性，并将审批结果通知采购人员和教师。

3. 教材分发管理(1) 教材领取- 教材领取由年级组长组织，教师填写教材领取登记表，包括教材名称、版本、数量等信息。

年级组长和教务处负责对教材的发放进行记录和核对，并确保教师领取的教材与申请的一致。

(2) 教材发放- 教材发放以班级为单位进行，由班主任负责发放。

班主任在发放教材时要核对教材的数量和名称，并记录在班级教材发放登记表上。

4. 教材使用与管理(1) 教材使用- 教师应按照教学计划和教材的安排进行教学，合理安排教学进度和课时分配，确保教材的有效使用。

- 教师要熟悉教材内容，准备充分，并结合学生的实际情况进行讲解和学习引导，提高教学效果。

(2) 教材管理- 教师要妥善保管教材，防止丢失、污损或损坏，出现问题时及时上报年级组长和教务处。

- 教师要建立教材使用记录，记录教材的借阅和归还情况，并定期上报学校进行核对。

5. 教材保管与报废(1) 教材保管- 学校设立专门的教材保管室，由专人负责教材的保管工作。

小学教材管理制度

小学教材管理制度一、总则为了规范小学教材的管理，加强对教材的使用和保管，提高教育教学质量，特制定本管理制度。

二、教材管理的基本原则1. 尊重教育教学规律，教材管理应以学生为中心，以提高学生的学习成绩和发展全面素质为宗旨。

2. 教材管理应以提高教育教学质量为核心，以合理使用教材资源为依据，以科学选用和管理教材为手段。

3. 教材管理应以完善管理制度为基础，以严格管理程序为保证，以规范管理实施为目标。

三、教材管理的内容1. 教材使用（1）学校应按照教育部门的要求，选用符合国家教育部门规定的教材，严禁使用未经教育部门批准的教材。

（2）学校应根据国家教育要求，制定教材使用计划，合理安排教材的使用时段和范围。

（3）学校应及时向学生发放教材，确保每名学生都能及时获得所需的教材。

2. 教材保管（1）学校应建立健全的教材保管制度，配备专门的教材保管人员，负责管理和保管教材。

（2）教材保管人员应加强对教材的安全保管，保证教材不丢失不损坏。

（3）学校应建立教材的使用记录制度，实行教材使用的登记和归还制度，保证教材的规范使用和及时归还。

3. 教材管理（1）学校应建立健全的教材管理机构，明确教材管理的职责和权限。

（2）教材管理部门应配备专门的管理人员，负责教材的选用、审核和管理工作。

（3）教材管理部门应依法依规开展工作，制定和实施教材管理的规章制度，加强对教材的监督和检查，确保教材的规范使用。

四、教材管理的监督和考核（1）教育部门应加强对学校教材管理工作的监督和指导，建立定期检查和评估制度，对学校教材管理工作进行定期检查和评估。

（2）学校应加强对教材管理工作的内部监督和考核，定期组织对教材管理工作进行检查和评估，及时发现和纠正问题，确保教材管理工作的规范实施。

五、教材管理的宣传和培训（1）教育部门应加强对教材管理的宣传和指导，定期举办教材管理的培训和研讨活动，提高教师和教材管理人员的管理水平和能力。

（2）学校应加强对教师和学生的教材管理的宣传和培训，教师和学生应加强教材管理的自觉性和规范性，积极参与教材管理工作，配合学校加强教材管理。

高中学校教材管理制度

第一章总则第一条为规范高中学校教材管理工作，确保教材质量，提高教育教学水平，根据国家相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校高中部所有教材的选用、采购、供应、使用、回收、报废等各个环节。

第三条教材管理应遵循以下原则：1. 符合国家教育政策，符合教育教学规律；2. 注重教材质量，选用优秀教材；3. 保障教材供应，满足教学需求；4. 节约资源，减少浪费；5. 严格管理，确保教材安全。

第二章教材选用第四条教材选用应遵循以下程序：1. 教研组根据教学大纲和教学计划，提出教材选用建议；2. 教务处对建议进行审核，确保教材符合国家政策、教育教学规律和质量要求；3. 学校教材选用委员会对审核通过的教材进行审议，确定最终选用教材；4. 教务处将选用结果通知相关部门。

第五条教材选用应考虑以下因素：1. 教材的权威性、科学性、实用性；2. 教材的版本、版本更新情况；3. 教材的适用范围、适用对象；4. 教材的编写水平、印刷质量；5. 教材的价格、发行渠道。

第三章教材采购1. 教务处根据教材选用结果，制定教材采购计划；2. 教务处委托具有相应资质的供应商进行教材采购；3. 供应商按照采购计划，提供符合要求的教材；4. 教务处组织验收，确保教材质量；5. 教务处将验收合格的教材分配至各年级、班级。

第七条教材采购应遵循以下原则：1. 公开、公平、公正；2. 严格遵循国家法律法规和学校规章制度；3. 选择信誉良好、实力雄厚的供应商；4. 严格控制采购价格，确保合理、优惠。

第四章教材供应第八条教务处负责教材的供应工作，确保教材及时、足量地发放到学生手中。

第九条教材供应应遵循以下原则：1. 按照教学计划，提前准备教材；2. 保证教材质量，确保学生使用；3. 优化教材供应方式，提高供应效率；4. 加强教材管理，防止教材流失。

第五章教材使用第十条学生应按规定使用教材，不得随意损坏、涂改、遗失。

第十一条教师应充分运用教材，结合教学实际，提高教育教学质量。

教材室规章制度范本大全

教材室规章制度范本大全第一章总则第一条为了规范教材室的管理，提高教学效率，保护设备设施，营造良好的教学环境，特制定本规章制度。

第二条教材室是供师生使用教学教材、教辅资料的场所，学生应当在老师的指导下认真学习，教师应当在教材室内研究教学教材，提高自身教学水平。

第三条教材室管理由教务处负责，教材室管理员为教室值班值日的老师担任，负责维护教材室的秩序及设备设施的完好。

第四条学生应当遵守教材室的规章制度，禁止随意涂写、破坏、丢弃教材和教辅资料。

第五条教材室内禁止吵闹、打闹、吸烟、饮食、乱扔垃圾等行为，保持教室整洁，不得影响他人学习。

第六条学生应当自觉保护教材室内的设备设施，禁止恶意破坏、盗用教材室内的物品。

第七条老师应当尽职尽责，认真管理教材室，保障教学教研工作的正常进行。

第八条任何违反本规章制度的行为，将受到相应的处罚，严重者将进行警告、劝导、通报等处理。

第二章教材室的管理第一条教材室的开放时间为每天上午8:00至晚上10:00，具体时间可根据学校的实际情况进行调整。

第二条教材室内设有管理员机构，由教材室管理员和学生值班人员组成，负责管理教材室的日常事务。

第三条每月底进行教材室的设备设施检查，发现问题及时修理或更换，确保教学教研工作的顺利进行。

第四条教材室内应当保持整洁、安静的学习环境，不得影响他人的学习效果。

第五条教材室内禁止吸烟、喧哗、打闹、饮食等行为，妥善保管个人物品，防范财产安全。

第六条学生在使用教材室时应当保持安静、文明，爱护设备设施，不得随意调整或损坏。

第七条学生在使用教材室时应当遵守秩序，有序排队借取教材、归还教材，并保持环境整洁。

第三章教材室的秩序第一条学生应当遵守教材室的秩序，自觉维护教室的良好氛围，不得随意扰乱教室秩序。

第二条学生在使用教材室时应当注意礼貌，禁止大声喧哗、践踏座位、踢踏桌椅等行为。

第三条学生不得擅自带入或转借教材室内的物品，不得私自调整设备设施的工作状态。

第四条学生在使用电脑时应当遵守相关规定，不得浏览非法网站、下载非法内容，保障网络安全。

免教科书费的学校教材管理制度

免教科书费的学校教材管理制度引言为了学校教育资源的公平合理利用，提高教育质量和教学效果，充分发挥教材的教学功能并确保教材资源的充分，本规章制度旨在规范学校教材的管理与使用。

本制度适用于全校全部老师、学生及相关管理人员。

一、教材采购管理1.学校教材采购由学校教务处负责，教务处依据学校教学计划和教材需求，组织特地的采购工作小组进行统一采购。

2.采购工作小组依据教学计划、学科资源要求、教材质量和价格等因素，选择合适的教材供应商进行招标采购。

3.采购工作小组在招标过程中，应遵从公开、公平、公正的原则，确保教材供应商的选择是在公平竞争的基础上进行的。

4.学校教材采购工作小组应建立完满的教材档案管理制度，记录教材采购的过程、供应商的背景信息、合同及付款等情况，便于日后审计和查询。

二、免教科书费的教材发放1.学校应确保学生享受免教科书费政策，将教材发放工作纳入正常教学工作的范畴。

2.学校教务处依据学生报名情况和教学计划，提前组织教材发放工作。

3.学校应建立健全的学生教材申领制度，学生通过教务处指定的渠道申领教材。

4.学生教材申领时需供应有效的学生证明和个人信息，学校应对申领学生进行核实，确保教材发放的合理性和准确性。

5.学校应定期检查教材使用情况，对发放的教材进行追踪管理，及时增补、更新和回收教材。

三、教材使用管理1.学校老师应严格依照教学计划使用教材，确保教学内容与教材内容的全都性。

2.老师应认真备课，准备充分的教学料子，并结合教材进行教学，确保教学质量。

3.老师在上课时应引导学生正确使用教材，及时矫正学生对教材的误会和错误理解。

4.学校应建立教材使用监控机制，定期对老师上课内容和教材的使用情况进行抽查和评估，并及时向老师供应引导和反馈。

四、教材考核标准1.学生的教材使用情况纳入日常学习评价的范畴，考核结果计入学生学业绩效中。

2.学生在教材使用方面应做到履行义务，如听课、笔记、作业、参加讨论等。

3.老师应依据教学目标和教材要求，设计合理的教学活动和考核方式，如书面测试、口头答辩、小组讨论等。

幼儿园教材规章制度内容

幼儿园教材规章制度内容第一章总则第一条为了规范幼儿园教材的使用，促进幼儿健康成长，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于幼儿园内所有教材的采购、管理、使用等方面。

第三条幼儿园负责教材的采购和管理工作，各教师、工作人员有责任全面执行本规章制度。

第四条教材的使用应以促进幼儿身心健康成长为宗旨，体现德、智、体、美全面发展。

第五条幼儿园教材应当符合国家相关标准和规定，不得存在有害于幼儿身心健康的内容。

第六条教材的采购应当遵循公开、公平、公正的原则，确保教材的质量和合理性。

第七条教材的管理应当分类、标准、规范，便于教师和幼儿的使用和管理。

第八条幼儿园应当建立完善的教材管理制度，保障教材的安全和有效使用。

第二章教材的采购第九条幼儿园应当定期进行教材的目录清单编制，分析需要，进行采购计划。

第十条教材的采购应当严格按照幼儿园的采购程序进行，确保教材的质量和合理性。

第十一条教材的采购应当注重教材的实用性和适用性，符合幼儿的认知水平和兴趣特点。

第十二条教材的采购应当保证教材的版权合法，不得侵犯他人的著作权和知识产权。

第十三条教材的采购应当经过专业审核和评估，保证教材的有效性和教育效果。

第十四条教材的采购应当注重优质教材的选择，鼓励搞好教材的创新和研究。

第十五条教材的采购应当有明确的责任部门和审核程序，保障采购的公开、公正和透明。

第三章教材的管理第十六条幼儿园应当建立教材管理制度，规范教材的分类、保存、使用和清点等管理工作。

第十七条教材的管理应当分为各类别和用途，设置专门的管理岗位负责教材的管理工作。

第十八条教材的管理应当建立教材使用记录，保证教师和幼儿的使用情况和教材的使用效果。

第十九条教材的管理应当定期进行教材清点，确保教材的完整性和安全性。

第二十条教材的管理应当定期进行教材维护和更新工作，保证教材的有效性和适用性。

第二十一条教材的管理应当建立教材的维修和报废制度，确保教材的正常使用。

第四章教材的使用第二十二条教材的使用应当根据幼儿的实际情况和需要，合理安排使用时间和方式。

幼儿园教材规章制度范本

一、总则为了规范幼儿园教材的使用和管理，提高教育教学质量，保障幼儿身心健康，特制定本规章制度。

二、教材选用原则1. 符合国家教育政策，遵循幼儿身心发展规律，体现素质教育要求。

2. 内容丰富、图文并茂、易于幼儿理解和接受。

3. 编写规范、语言简练、符合幼儿认知特点。

4. 注重教材的实用性和创新性，适应幼儿园教育教学需要。

三、教材选用程序1. 幼儿园成立教材选用委员会，负责教材的选用工作。

2. 教材选用委员会根据国家教育政策和幼儿园教育教学实际，制定教材选用计划。

3. 教材选用委员会邀请相关专家、教师和幼儿家长代表，对拟选用教材进行评审。

4. 教材选用委员会根据评审结果，确定拟选用教材。

5. 幼儿园对拟选用教材进行公示，广泛征求教职工和幼儿家长意见。

6. 幼儿园根据意见反馈，最终确定选用教材。

四、教材管理1. 幼儿园建立教材管理制度，明确教材的采购、分发、使用、回收等环节的责任。

2. 教材采购应严格按照国家相关规定，确保教材质量。

3. 教材分发应确保各班教材数量、品种齐全，方便教师使用。

4. 教材使用过程中，教师应遵循教材编写意图，科学合理地运用教材。

5. 教材回收时，应保证教材完好无损，如发现损坏，应及时更换。

五、教材更新与替换1. 教材选用周期为三年，到期后，幼儿园应根据教育教学实际，重新选用教材。

2. 教材更新与替换应遵循以下原则：a. 教材内容应符合国家教育政策和幼儿身心发展规律。

b. 教材形式应新颖、美观，提高幼儿学习兴趣。

c. 教材质量应符合国家规定标准。

六、监督与考核1. 幼儿园定期对教材选用、管理、使用情况进行检查。

2. 教师应按照教材使用要求，提高教育教学质量。

3. 幼儿园对违反本规章制度的，将进行严肃处理。

七、附则1. 本规章制度自发布之日起施行。

2. 本规章制度由幼儿园负责解释。

3. 本规章制度如有未尽事宜，由幼儿园根据实际情况予以补充。

班级教材资料管理制度

班级教材资料管理制度一、引言在学生学习过程中，教材和资料是必不可少的学习资源。

为了更好地管理和利用班级的教材资料，建立班级教材资料管理制度显得尤为重要。

本文将就班级教材资料管理的目的、内容、角色、流程等方面进行探讨。

二、目的班级教材资料管理制度的目的在于提高班级教材资料的整体管理水平，保障学生学习的质量和效果。

通过明确管理职责、规范流程和建立积极的积累机制，使班级教材资料能够得到合理保管和有效利用，满足学生的学习需求。

三、内容1. 教材采购班级教材资料管理的第一步是教材的采购。

根据学校教学计划和班级规模，班级需要购买相应的教材。

教材采购应根据教材的版次、版本、数量等要素进行，并做好记录，以备后续管理之需。

2. 教材分发教材的分发是班级教材资料管理的重要环节。

班主任应根据学生名册，精确分发教材给每一位学生。

同时，还需将每位学生的借阅教材进行登记，确保教材的分发与使用情况的匹配。

3. 教材归还学生在学期末或教材使用完毕后，应及时归还教材。

班主任负责组织学生进行教材的归还，并及时做好登记。

对于教材损坏或丢失的情况，应按照相关规定进行追责。

4. 教材管理班级教材资料管理制度中，教材的管理尤为重要。

班主任应建立教材借阅登记表，记录学生借阅教材的时间、期限等信息，确保教材的正常使用和归还。

同时，应定期检查班级教材的清晰度、完整度和安全性，并做好教材的整理和维护工作。

四、角色分工1. 班主任班主任是班级教材资料管理的主要责任人。

他们负责教材的采购、分发、归还和管理等事项。

同时，班主任还需要负责教材借阅的监督和追责工作。

2. 学生作为班级教材资料的使用者，学生有责任爱护教材、按时归还教材，并正确使用教材。

学生应充分认识到教材作为学习资源的重要性，自觉遵守教材管理制度。

3. 家长家长作为学生的监护人，在教材管理中也应承担一定的责任。

他们可以监督孩子按时归还教材，并积极参与教材的管理工作，提供必要的支持和帮助。

五、流程班级教材资料管理流程分为教材采购、教材分发、教材归还和教材管理四个环节。

教材室规章制度大全表格

教材室规章制度大全表格
为了维护教材室的正常秩序，提高教学效率，保障教材的安全和完整性，特制定以下规章制度：
一、进出规定
1、教材室开放时间：每天早上8:00至晚上10:00（特殊情况另行通知）；
2、进入教材室需出示有效证件。

3、进入教材室时必须进行身份登记，离开时必须签退。

二、秩序规定
1、需要安静学习，不得影响他人；
2、不得随意移动、借用他人的教材；
3、不得在教材室内吸烟、喧哗、聚众打牌等违法行为；
4、不得在教材室内故意破坏设施、书籍等；
5、不得带入食品和饮料，尤其是有色浓香味的食品；
6、严禁在教材室内进行商业活动。

三、安全规定
1、不得在教材室内乱丢垃圾；
2、使用电脑时需注意电源和数据线插头的安全；
3、离开时请确保所有电器设备已经关闭，窗户和门关闭；
4、如有任何安全问题，请及时向管理员反映。

四、管理规定
1、教材室内设有管理员，负责管理和维护教室秩序；
2、管理员有权制止违规行为并进行处理；
3、如有规章制度不明之处，可向管理员咨询或建议改进；
4、若有发现违规行为的，请及时向管理员举报。

五、违规处罚
1、对于违反规定的人员，将按情节轻重给予警告、记过、严重者报告学校相关部门处理；
2、情节特别恶劣者，将按学校有关规定给予相应处罚。

六、其他
1、请保持教室内整洁，勿随意涂写；
2、请珍惜教材，爱护学校财产；
3、如有紧急情况，请及时向管理员求助。

以上规章制度自公布之日起即生效，望广大师生员工遵守。

如有问题和建议，请及时向管
理员反馈。

感谢理解和支持！。