三年级数学上册(北师大版)2.1 观察物体 看一看课件
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北师大版数学三年级上册《观察物体》课件
任务驱动法
设置观察任务，让学生在实际操作 中体验和探索，培养他们的自主学 习和合作学习能力。
教学手段Leabharlann 多媒体课件小组讨论
利用多媒体课件展示物体的不同角度 ，帮助学生全面观察物体。
组织学生进行小组讨论，分享观察结 果，促进交流与合作。
实物展示
通过展示实际物体，让学生直接观察 ，增强感性认识。
教学辅助工具
回顾旧知
简要回顾二年级所学的从不同角 度观察平面图形，为学习立体图 形的观察做铺垫。
新课教学
观察立体图形
通过展示不同形状的立体实物或模型 ，引导学生从不同角度观察，并描述 观察到的形状。
画视图
教授学生如何将观察到的形状画在纸 上，强调从正面、侧面、上面三个不 同角度的视图。
巩固练习
选择正确的视图
作业评价
布置有针对性的作业，通过批改作业了解学生对知识点的掌握情况 ，以及解题思路是否清晰。
测试与考试
定期进行单元测试和期中、期末考试，全面检测学生对《观察物体 》这一章节的掌握程度。
反馈机制
1 2
及时反馈
在课堂观察、作业批改和测试考试后，及时向学 生反馈评价结果，让学生了解自己的学习状况。
针对性指导
课堂氛围
营造轻松、愉快的课堂氛围，鼓励学生敢于提问、发表自己的观 点和想法。
教学方法的改进
引入更多实例
为了帮助学生更好地理解观察物体的方法，可以引入更多的实际物 体和场景，让学生从不同角度观察并描述。
小组合作探究
组织学生进行小组合作探究，共同观察物体、交流想法，培养学生 的协作能力和团队精神。
强化实践操作
引导学生通过观察、比较、归纳 ，掌握观察物体的基本方法。
培养学生的观察、分析和表达能 力。
设置观察任务，让学生在实际操作 中体验和探索，培养他们的自主学 习和合作学习能力。
教学手段Leabharlann 多媒体课件小组讨论
利用多媒体课件展示物体的不同角度 ，帮助学生全面观察物体。
组织学生进行小组讨论，分享观察结 果，促进交流与合作。
实物展示
通过展示实际物体，让学生直接观察 ，增强感性认识。
教学辅助工具
回顾旧知
简要回顾二年级所学的从不同角 度观察平面图形，为学习立体图 形的观察做铺垫。
新课教学
观察立体图形
通过展示不同形状的立体实物或模型 ，引导学生从不同角度观察，并描述 观察到的形状。
画视图
教授学生如何将观察到的形状画在纸 上，强调从正面、侧面、上面三个不 同角度的视图。
巩固练习
选择正确的视图
作业评价
布置有针对性的作业，通过批改作业了解学生对知识点的掌握情况 ，以及解题思路是否清晰。
测试与考试
定期进行单元测试和期中、期末考试，全面检测学生对《观察物体 》这一章节的掌握程度。
反馈机制
1 2
及时反馈
在课堂观察、作业批改和测试考试后，及时向学 生反馈评价结果，让学生了解自己的学习状况。
针对性指导
课堂氛围
营造轻松、愉快的课堂氛围，鼓励学生敢于提问、发表自己的观 点和想法。
教学方法的改进
引入更多实例
为了帮助学生更好地理解观察物体的方法，可以引入更多的实际物 体和场景，让学生从不同角度观察并描述。
小组合作探究
组织学生进行小组合作探究，共同观察物体、交流想法，培养学生 的协作能力和团队精神。
强化实践操作
引导学生通过观察、比较、归纳 ，掌握观察物体的基本方法。
培养学生的观察、分析和表达能 力。
最新北师大版三年级数学上册《看一看(一)》优质教学课件
练一练 1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置 看一看，最多能看到几个面？说一说。
答：最多能看到3个面。
练一练 2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍 摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
③① ②
练一练 3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。
练一练 4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远 记住这个真理。
——毛泽东
演示完毕 感谢聆听
义务教育北师大版三年级上册
二
观察物体
第1课时 看一看（一）
优 翼
情境导入
探究新知 看图-找位置-想形状
笑笑 妙想 淘气
探究新知
站在不同位置，每次最多能看到几个面？先想一想， 再看一看。
站在一个位置上观察， 最多能看到三个面……
淘气看到了一个面 笑笑看到了两个面 妙想看到了三个面
探究新知
下面四幅图分别是哪位同学看到的？先想一想， 再看一看。
淘气看到的与奇思 相反，鼻子向右思看到的玩具 熊鼻子向左。
（妙想） （笑笑） （奇思 ） （淘气）
知识小结
1.从不同位置观察物体，所看到的形状一 般是不同的，每次最多能看到三个面。
2.观察物体时，要根据观察者的位置，抓住 被观察物体的某个（些）部位的特征进行 判断。
补充练习 1. 他们看到的分别是什么?请连一连。
补充练习 2. 想一想,下面的图形分别是谁看到的?连一连。
归纳总结、拓展提升
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
课后研讨
上完这节课，你收获了什么？ 有什么样的感悟？与同学相互交 流讨论。
北师大版三年级上册数学看一看(一) (共20张PPT)
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2022年2月10日 星期四 2022/2/102022/2/102022/2/10
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2022年2月 2022/2/102022/2/102022/2/102/10/2022
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2022/2/102022/2/10Februar y 10, 2022
2021/8/11
6
第六页，共二十二页。
说一说
侧面(cèmiàn)：左面、右面也可以说是“侧面(cèmiàn)”。
两个(liǎnɡ ɡè)面
三个面
2021/8/11
7
第七页，共二十二页。
想一想
如果把你们的座位调换一下，再看这个(zhè ge)长方体， 看到的结果还和现在的一样吗？验证一下。
最多只能(zhī nénɡ)看到三个面
2021/8/11
8
第八页，共二十二页。
思考(sīkǎo)
请你们看图，思考下面的四幅图分别(fēnbié)是谁看 到的。你能指出来吗？
2021/8/11
妙想
(miào xiǎnɡ)
奇思
第九页，共二十二页。
笑笑
淘气
9
思考(sīkǎo)
如果(rúguǒ)淘气坐在奇思的位置上，他看到的还和第 四幅图一样吗？
第2单元 观察 物体 (guānchá)
第1节 看一看（一）
2021/8/11
1
第一页，共二十二页。
导入新课
2021/8/11
2
第二页，共二十二页。
观察(guānchá)
教师以不同的面对着学生，学生仔细观察。
2.2 看一看(二) 课件 北师大版数学三年级上册
手这一边，看不到牙膏盒。
奇思 笑笑
小结：当前面的物体比后面的物体宽、 高的时候，后面的物体会被挡住。
笑笑说得对。
探索新知
1．它们看到的各是什么形状？连一连。
探索新知
2．下面的照片分别是谁拍的？填一填。
梦梦
同同
蓝蓝
我发现：茶壶( 能 )完全挡住水杯。(填“能”或“不 能”)
探索新知
探11究转转点化化2计计根量量据单单观位位察把把者小小的数数位化化置成成确整整定数数观计计察算算到的一组物体的形状
蓝蓝
【提示】茶壶比水杯大，站在蓝蓝的位置
观察，水杯只挡住茶壶的下面一部分哦！
当堂练习
2．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
当堂练习
3．下面几幅图分别是淘气站在哪个位置看到的？把位
置的序号填在括号里。
③
②
①
④
当堂练习
4．典典站在窗外看到的是哪幅图？在正确答案下面的 括号里画“√”。 【提示】可以先
形状。
探索新知
1．如图，蓝蓝看到的是下面的图( A )。
A.
B.
C.
D.
【提示】蓝蓝看到的是典典的( 背 )面，并且典典在
小狗的( 右 )边。
探索新知
2．天天在窗户外看到的是哪幅图？请在正确答案下面 的括号里画“√”。
√
当堂练习
1．下面三幅图分别是谁看到的？在括号里分别写出他 们的名字。
聪聪
天天
③
④
①
②
当堂练习
7. 华华看到的是哪幅图？在(
) 里画“√”。(10 分)
√
课堂总结
1 从不同的方向观察两个物体，所看到的两个物体的形状和
位置可能是不同的。
奇思 笑笑
小结：当前面的物体比后面的物体宽、 高的时候，后面的物体会被挡住。
笑笑说得对。
探索新知
1．它们看到的各是什么形状？连一连。
探索新知
2．下面的照片分别是谁拍的？填一填。
梦梦
同同
蓝蓝
我发现：茶壶( 能 )完全挡住水杯。(填“能”或“不 能”)
探索新知
探11究转转点化化2计计根量量据单单观位位察把把者小小的数数位化化置成成确整整定数数观计计察算算到的一组物体的形状
蓝蓝
【提示】茶壶比水杯大，站在蓝蓝的位置
观察，水杯只挡住茶壶的下面一部分哦！
当堂练习
2．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
当堂练习
3．下面几幅图分别是淘气站在哪个位置看到的？把位
置的序号填在括号里。
③
②
①
④
当堂练习
4．典典站在窗外看到的是哪幅图？在正确答案下面的 括号里画“√”。 【提示】可以先
形状。
探索新知
1．如图，蓝蓝看到的是下面的图( A )。
A.
B.
C.
D.
【提示】蓝蓝看到的是典典的( 背 )面，并且典典在
小狗的( 右 )边。
探索新知
2．天天在窗户外看到的是哪幅图？请在正确答案下面 的括号里画“√”。
√
当堂练习
1．下面三幅图分别是谁看到的？在括号里分别写出他 们的名字。
聪聪
天天
③
④
①
②
当堂练习
7. 华华看到的是哪幅图？在(
) 里画“√”。(10 分)
√
课堂总结
1 从不同的方向观察两个物体，所看到的两个物体的形状和
位置可能是不同的。
三级上册数学课件-第二单元观察物体看一看｜北师大版(共9张PPT)
第二单元 观察物体
看一看（二）
第一页，共9页。
上面(shàng miɑn)两幅图分别是谁看到的？想一想，看
第二页，共9页。
笑笑(xiào xiào)说她看不到牙膏盒，她说的对吗？
杯子(bēi zi)把牙膏 盒都挡住
了……
能挡住吗？ 让我摆一摆，
看一看。
第三页，共9页。
淘气(táo qì)从窗外看到的情景会是下面哪副图？
练一练
√
②
第七页，共9页。
这节课我学会(xuéhuì)了什么？快来说一说 把位置的编号填在括号里。
能挡住吗？让我摆一摆，看一看。
…… 右 笑右这这笑右能这把淘把淘把这笑淘把这杯能 能杯面笑面节节笑面挡节位气位气位节笑气位节子挡挡子这(这 课 课 (这 住 课 置 (置 (置 课 ((置 课 (住住 (xxttxtbbáááiiiēē两 两我我两吗我的的的我的我吗 吗àààoooiiooozzqqq幅 幅学学幅？学编编编学编学？ ？iixxxììì)))))iii把把图 图会会图让会号号号会号会让 让从从从àààooo牙牙分 分((分我(填填填(填(我 我窗窗窗)))xxxxx说说说uuuuu膏膏别 别别摆在在在在摆 摆外外外ééééé她她她hhhhh盒盒一括括括括一 一(((看看看fffuuuuu看看看ēēē都都摆号号号号摆 摆ììììì到到到nnn)))))不不不了了了了了bbb挡挡，里里里里，，的的的iiiééé到到到什什什什什住住看。。。。看 看)))情情情是 是是牙牙牙么么么么么了了一一 一景景景机 机机膏膏膏？？？？？……看看 看会会会灵 灵灵盒盒盒快快快快快……。。 。是是是狗 狗狗，，，来来来来来下下下在 在在她她她说说说说说面面面哪 哪哪说说说一一一一一哪哪哪个 个个的的的说说说说说副副副位 位位对对对吧吧吧吧吧图图图置 置置吗吗吗！！！！！？？？看看看？？？到 到到的 的的？ ？？
看一看（二）
第一页，共9页。
上面(shàng miɑn)两幅图分别是谁看到的？想一想，看
第二页，共9页。
笑笑(xiào xiào)说她看不到牙膏盒，她说的对吗？
杯子(bēi zi)把牙膏 盒都挡住
了……
能挡住吗？ 让我摆一摆，
看一看。
第三页，共9页。
淘气(táo qì)从窗外看到的情景会是下面哪副图？
练一练
√
②
第七页，共9页。
这节课我学会(xuéhuì)了什么？快来说一说 把位置的编号填在括号里。
能挡住吗？让我摆一摆，看一看。
…… 右 笑右这这笑右能这把淘把淘把这笑淘把这杯能 能杯面笑面节节笑面挡节位气位气位节笑气位节子挡挡子这(这 课 课 (这 住 课 置 (置 (置 课 ((置 课 (住住 (xxttxtbbáááiiiēē两 两我我两吗我的的的我的我吗 吗àààoooiiooozzqqq幅 幅学学幅？学编编编学编学？ ？iixxxììì)))))iii把把图 图会会图让会号号号会号会让 让从从从àààooo牙牙分 分((分我(填填填(填(我 我窗窗窗)))xxxxx说说说uuuuu膏膏别 别别摆在在在在摆 摆外外外ééééé她她她hhhhh盒盒一括括括括一 一(((看看看fffuuuuu看看看ēēē都都摆号号号号摆 摆ììììì到到到nnn)))))不不不了了了了了bbb挡挡，里里里里，，的的的iiiééé到到到什什什什什住住看。。。。看 看)))情情情是 是是牙牙牙么么么么么了了一一 一景景景机 机机膏膏膏？？？？？……看看 看会会会灵 灵灵盒盒盒快快快快快……。。 。是是是狗 狗狗，，，来来来来来下下下在 在在她她她说说说说说面面面哪 哪哪说说说一一一一一哪哪哪个 个个的的的说说说说说副副副位 位位对对对吧吧吧吧吧图图图置 置置吗吗吗！！！！！？？？看看看？？？到 到到的 的的？ ？？
北师大版数学三年级上册《看一看(一)》观察物体
知识讲解
淘气
总结：
站在不同位置观察，
笑
看到的面都不一样。
笑
妙
想
站在不同的位
站在一个位置上观察，
置，每次最多 最多能看到三个面。 能看到几个面？
知识讲解
下面四幅图分别是哪位同学看到的？先想一想，再看一看。
妙想看到 的是正面。
（妙想）
奇思看到的玩 具熊鼻子向左。
（奇思）
笑笑与妙想相 反，看到的是 背面。
课后作业
P14页第3、4题
北师大版小学数学三年级
谢谢观看
《看一看(一)》观察物体
北师大版数学三年级上册
超多互动！超多素材！总有你喜欢的。为教学插上翅膀！
激趣导入
只看一个图，无法看出 是什么物品，所以观察 物体时，要全面。
你能猜出这 是什么 到的？想一想，连一连。
笑 笑
看图
妙 想
找位置 想形状
笑笑 妙想 淘气
（笑笑）
淘气看到的与奇思 相反，鼻子向右。
（淘气）
练习巩固
1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同 的位置看一看，最多能看到几个面？
最多能看到3个面。
练习巩固
2、想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍 摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
③①②
知识总结
这节课你学到了哪些知识？
同一物体，如果从不同的 位置观察就会得到不同的结果。 站在一个位置上观察，最多能 看到三个面。
三年级上册数学精品课件：看一看(一(北师大版)
妙想
与同桌说一说，在妙想的左边、对面、右边的座位上分别坐的是 谁？
左边是淘气， 对面是笑笑， 右边是奇思。
活动小结 刚才的观察活动，你发现了什么？
从相对位置观察同一个物体，看到的画面正好 是相反的。
四、实践应用 练一练 1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多 能看到几个面？说一说。
答：最ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ可以看到3个面。
2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他 们的编号填在照片下面的括号里。
3
1
2
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。
4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
现在请同学们来说一说，你看到的讲台是什么样子的？
三、探究新知
图中的小朋友在做什么呢？他们分别是从哪个位置观察长 方体纸箱的？
通过观察我们发现： 站在箱子左边观察、站在箱子后面的椅子上观察、站在右前 方对着箱子的一个角观察。
独立想象判断 下面的三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。
组织集体交流 这三幅图分别是谁看到的，你是怎样判断的？
三年级上册数学精品课件：看一看（ 一（北 师大版 ）
数学三年级
上册
第二单元
观察物体
第1课时 看一看（一）
北师大版三年级数学上册-第二单元 1.1《看一看》课件 第一课时
北师大版小学数学三年级上册
第2单元
第1课
导入新课 北师大版小学数学三年级上册
看一看（一）
新课学习新课学习来自新课学习新课学习
新课学习
新课学习
上面
侧 面
正面
新课学习
正面
侧
面
下面
新课学习
背面 上面 侧
侧
面
面
正面
新课学习
站在一个位置观察物体， 最多只能看到物体的三个面。
新课学习
观察下面物体，正面画“√”， 上面画“×”，侧面画“ ”。
新课学习 观察下面物体，正面画“√”，
上面画“×”，侧面画“ ”。
作业布置
课后练习题 预习下一课
“使用‘学乐师生’APP录像\录 音\拍照收集关于本课的资料，分 享给全班同学。
第2单元
第1课
导入新课 北师大版小学数学三年级上册
看一看（一）
新课学习新课学习来自新课学习新课学习
新课学习
新课学习
上面
侧 面
正面
新课学习
正面
侧
面
下面
新课学习
背面 上面 侧
侧
面
面
正面
新课学习
站在一个位置观察物体， 最多只能看到物体的三个面。
新课学习
观察下面物体，正面画“√”， 上面画“×”，侧面画“ ”。
新课学习 观察下面物体，正面画“√”，
上面画“×”，侧面画“ ”。
作业布置
课后练习题 预习下一课
“使用‘学乐师生’APP录像\录 音\拍照收集关于本课的资料，分 享给全班同学。
最新北师大版三年级数学上册《看一看(一)》优质教学课件
义务教育北师大版三年级上册
二
观察物体
第1课究新知 看图-找位置-想形状
笑笑 妙想 淘气
探究新知
站在不同位置，每次最多能看到几个面？先想一想， 再看一看。
站在一个位置上观察， 最多能看到三个面……
淘气看到了一个面 笑笑看到了两个面 妙想看到了三个面
探究新知
下面四幅图分别是哪位同学看到的？先想一想， 再看一看。
淘气看到的与奇思 相反，鼻子向右。
妙想看到的是正面。
笑笑与妙想相反， 看到的是背面。
奇思看到的玩具 熊鼻子向左。
（妙想） （笑笑） （奇思 ） （淘气）
知识小结
1.从不同位置观察物体，所看到的形状一 般是不同的，每次最多能看到三个面。
2.观察物体时，要根据观察者的位置，抓住 被观察物体的某个（些）部位的特征进行 判断。
练一练 1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置 看一看，最多能看到几个面？说一说。
答：最多能看到3个面。
练一练 2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍 摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
③① ②
练一练 3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。
练一练 4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
补充练习 1. 他们看到的分别是什么?请连一连。
补充练习 2. 想一想,下面的图形分别是谁看到的?连一连。
课堂小结
通过这节课的学习，你学 会了什么？
课后研讨
学完这节课，你收获了什么？有什么样 的感悟？与同学相互交流讨论。
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
课后作业
二
观察物体
第1课究新知 看图-找位置-想形状
笑笑 妙想 淘气
探究新知
站在不同位置，每次最多能看到几个面？先想一想， 再看一看。
站在一个位置上观察， 最多能看到三个面……
淘气看到了一个面 笑笑看到了两个面 妙想看到了三个面
探究新知
下面四幅图分别是哪位同学看到的？先想一想， 再看一看。
淘气看到的与奇思 相反，鼻子向右。
妙想看到的是正面。
笑笑与妙想相反， 看到的是背面。
奇思看到的玩具 熊鼻子向左。
（妙想） （笑笑） （奇思 ） （淘气）
知识小结
1.从不同位置观察物体，所看到的形状一 般是不同的，每次最多能看到三个面。
2.观察物体时，要根据观察者的位置，抓住 被观察物体的某个（些）部位的特征进行 判断。
练一练 1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置 看一看，最多能看到几个面？说一说。
答：最多能看到3个面。
练一练 2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍 摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
③① ②
练一练 3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。
练一练 4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
补充练习 1. 他们看到的分别是什么?请连一连。
补充练习 2. 想一想,下面的图形分别是谁看到的?连一连。
课堂小结
通过这节课的学习，你学 会了什么？
课后研讨
学完这节课，你收获了什么？有什么样 的感悟？与同学相互交流讨论。
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
课后作业
三年级上册数学北师大版第二单元观察物体看一看(一)课件
看一看（一）
小学数学北师大版三年级上册第二单元 视察物体
只看一个图，无 法看出是什么物 品，所以视察物 体时，要全面。
你能猜出这 是什么物品 吗？
下面三幅图分别是谁看到 的？想一想，连一连。
笑笑
妙想
看图 找位置 想形状
淘气
站在不同位置，每次最多能看到几个面？
站在不同位置 视察，看到的 面都不一样。
完成
4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
完成
恭喜过关！
暑假总结
课堂小结
同一物体，如果从不同的位置视察就会 得到不同的结果。 站在一个位置上视察，最多能看到三个面。
谢谢观看
小学数学北师大版三年级上册第二单元 视察物体
站在一个位置 上视察，最多 能看到三个面。
下面四幅图分别是哪位同学看到的？先想一想，再看一看。
妙想看到 的是正面。
笑笑与妙想相 反，看到的是 背面。
（妙想 ） （笑笑 ）
奇思看到的玩 具熊鼻子向左。
（奇思）
淘气看到的与奇思 相反，鼻子向右。
（ 淘气）
密室逃脱
答题闯关游戏
为了检查同学们的学习情况，这一次把大家带到了 一个封闭的房子里。只有答对所有的题目，才可以走出 房子哦。
大家一起加油，逃出密室吧！
开始答题！
1.把一个礼品盒放在桌子上， 站在不同的位置看一看，一想，下面三幅照片 分别是哪位小记者拍摄 的？把他们的编号填在 照片下面的括号里。
③①②
提示：在和 视察时，找 准小女孩是向 左还是向右。
完成
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一 连。
小学数学北师大版三年级上册第二单元 视察物体
只看一个图，无 法看出是什么物 品，所以视察物 体时，要全面。
你能猜出这 是什么物品 吗？
下面三幅图分别是谁看到 的？想一想，连一连。
笑笑
妙想
看图 找位置 想形状
淘气
站在不同位置，每次最多能看到几个面？
站在不同位置 视察，看到的 面都不一样。
完成
4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
完成
恭喜过关！
暑假总结
课堂小结
同一物体，如果从不同的位置视察就会 得到不同的结果。 站在一个位置上视察，最多能看到三个面。
谢谢观看
小学数学北师大版三年级上册第二单元 视察物体
站在一个位置 上视察，最多 能看到三个面。
下面四幅图分别是哪位同学看到的？先想一想，再看一看。
妙想看到 的是正面。
笑笑与妙想相 反，看到的是 背面。
（妙想 ） （笑笑 ）
奇思看到的玩 具熊鼻子向左。
（奇思）
淘气看到的与奇思 相反，鼻子向右。
（ 淘气）
密室逃脱
答题闯关游戏
为了检查同学们的学习情况，这一次把大家带到了 一个封闭的房子里。只有答对所有的题目，才可以走出 房子哦。
大家一起加油，逃出密室吧！
开始答题！
1.把一个礼品盒放在桌子上， 站在不同的位置看一看，一想，下面三幅照片 分别是哪位小记者拍摄 的？把他们的编号填在 照片下面的括号里。
③①②
提示：在和 视察时，找 准小女孩是向 左还是向右。
完成
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一 连。
三年级上册数学优秀课件-- 看一看(一) 北师大版(共10张PPT)
北师大版小学数学三年级
看一看（一）
＞ 12 3
激趣导入
只看一个图，无法看出 是什么物品，所以观察 物体时，要全面。
你能猜出这是 什么物品吗？
知识讲解 笑笑
淘气 下面三幅图分别是谁看 到的？想一想，连一连。 笑笑
妙想
妙想
看图 找位置 想形状
淘气
知识讲解
淘气
总结：
站在不同位置观察，
笑笑
看到的面都不一样。
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
课后作业
P14页第3、4题
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同 的位置看一看，最多能看到几个面？
最多能看到3个面。
练习巩固
2、想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍 摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
③①②
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
知识总结
这节课你学到了哪些知识？
同一物体，如果从不同的 位置观察就会得到不同的结果。知道人体活动需要的能量来自于消 化器官 对食物 中营养 的吸收 。 4.了解人体的消化器官包括口腔、食 道、胃 、小肠 和大肠 ，彼此 各有功 能，又 相互合 作，最 终完成 对食物 的消化 、吸收 过程。 5． 叔 本 华 认 为人生 充满着 痛苦和 无聊， 人受欲 望支配 ，欲望 没满足 的时候 你是痛 苦的， 而满足 以后则 无聊， 幸福是 根本不 可能的 。 6． 伊 壁 鸠 鲁 认为， 物质欲 望的满 足不能 使人快 乐，只 有满足 了生命 本身需 要的那 种快乐 才会更 深刻、 更持久 、更强 烈、更 美好。 7． 在 幸 福 这 个问题 上之所 以众说 纷纭， 是因为 每个人 看重的 不同。 我们若 仅从满 足身体 和物质 欲望的 层面理 解，就 不会有 幸福感 。
看一看（一）
＞ 12 3
激趣导入
只看一个图，无法看出 是什么物品，所以观察 物体时，要全面。
你能猜出这是 什么物品吗？
知识讲解 笑笑
淘气 下面三幅图分别是谁看 到的？想一想，连一连。 笑笑
妙想
妙想
看图 找位置 想形状
淘气
知识讲解
淘气
总结：
站在不同位置观察，
笑笑
看到的面都不一样。
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
课后作业
P14页第3、4题
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同 的位置看一看，最多能看到几个面？
最多能看到3个面。
练习巩固
2、想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍 摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
③①②
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
知识总结
这节课你学到了哪些知识？
同一物体，如果从不同的 位置观察就会得到不同的结果。知道人体活动需要的能量来自于消 化器官 对食物 中营养 的吸收 。 4.了解人体的消化器官包括口腔、食 道、胃 、小肠 和大肠 ，彼此 各有功 能，又 相互合 作，最 终完成 对食物 的消化 、吸收 过程。 5． 叔 本 华 认 为人生 充满着 痛苦和 无聊， 人受欲 望支配 ，欲望 没满足 的时候 你是痛 苦的， 而满足 以后则 无聊， 幸福是 根本不 可能的 。 6． 伊 壁 鸠 鲁 认为， 物质欲 望的满 足不能 使人快 乐，只 有满足 了生命 本身需 要的那 种快乐 才会更 深刻、 更持久 、更强 烈、更 美好。 7． 在 幸 福 这 个问题 上之所 以众说 纷纭， 是因为 每个人 看重的 不同。 我们若 仅从满 足身体 和物质 欲望的 层面理 解，就 不会有 幸福感 。
【新】北师大版数学三年级上册第二单元第一课时《看一看》说课稿附板书含反思和课堂练习及答案 课件(共2
【新】北师大版数学三年级上册第二单元第一课时《看一看》说课稿附板书含反思和课堂练习及答案课件(共29张PPT)(共29张PPT)《看一看》(一)说课稿北师大版小学数学三年级上册大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学三年级上册第二单元第一课时《看一看》（一）。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、课堂练习和板书设计及教学反思这九个方面展开。
接下来开始我的说课。
恳请大家批评指正！一、说教材大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学三年级上册第二单元第一课《看一看》（一）。
本课的教学就是从这首诗描绘的情境出发,引导学生浏览“庐山美景”,让学生在美景、佳句的欣赏中真实感受,因为我们的观察位置不同,所以看到了如此不同的美景,这便自然引出了“不同位置观察物体”的研究主题。
在此通过网络这一信息技术平台,方便快捷地将教师需要的信息、情境,直观、形象地呈现出来,而且这样的创设过程能让学生主动参与,所以能有效激发学生的学习兴趣、学习需求,激发学生自主学习的热情。
二、说学情对三年级的学生来说，虽然是首次把加减和乘除混合在一起去解决问题，但在平时的生活、学习中都遇到或经历过这些混合运算的原型，只是没有从数学的角度有意识地进行相关数学思考，不清楚为什么先乘除后加减。
三、说教学目标【知识目标】：在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。
【能力目标】：在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。
【情感目标】：通过动手操作，亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同，培养学生对数学知识的学习兴趣。
四、说教学重难点会从不同角度看同一个物体得到不同的图形。
【教学重点】进一步培养学生系统整理知识的习惯和能力。
【教学难点】：五、说教法学法以教师的引导为主导，体现先导后教"、进而无为而教"的教学思想。
北师版三年级上册数学 第2单元 观察物体 第1课时 看一看(一)》从相对位置观察物体
察者平视物体）
3．下面这些图分别是谁看到的？在括号里填上小朋 友的名字。
阳阳
王勇
李兰
王芳
易错点
4．下面的几幅图分别是谁看到的？连一连。
点拨：侧面观察大象是难点，站在右面观察 到的大象鼻子朝左。
提升点 1 会从不同角度观察同一个物体，并会
辨别形状
5．下面这几幅图分别是谁看到的？把他们的编号 写在图片下面的括号里。
2观察物体
第1课时 《看一看（一）》从相对位置观察物 体
BS 三年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
知识点 1 从三个不同位置观察同一个物体
1．下面的图分别是谁看到的？请你连一连。
知识点 2 会分析站同一个位置最多能看到几个
面
2．他们各自能看到桌不同位置观察同一个物体（观
④
①
②③
6．一个正方体，六个面上分别写有1～6六个不同的数 字，从不同角度观察得到以下的图形，这个正方体 相对的两个面上的数字各是几？
1的对面是5，4的对面是2，3的对面是6。
3．下面这些图分别是谁看到的？在括号里填上小朋 友的名字。
阳阳
王勇
李兰
王芳
易错点
4．下面的几幅图分别是谁看到的？连一连。
点拨：侧面观察大象是难点，站在右面观察 到的大象鼻子朝左。
提升点 1 会从不同角度观察同一个物体，并会
辨别形状
5．下面这几幅图分别是谁看到的？把他们的编号 写在图片下面的括号里。
2观察物体
第1课时 《看一看（一）》从相对位置观察物 体
BS 三年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
知识点 1 从三个不同位置观察同一个物体
1．下面的图分别是谁看到的？请你连一连。
知识点 2 会分析站同一个位置最多能看到几个
面
2．他们各自能看到桌不同位置观察同一个物体（观
④
①
②③
6．一个正方体，六个面上分别写有1～6六个不同的数 字，从不同角度观察得到以下的图形，这个正方体 相对的两个面上的数字各是几？
1的对面是5，4的对面是2，3的对面是6。
北师大版三年级数学上册2.2 看一看(二)课件
提示(tíshì)：通过摆一摆，看
一看，杯子把牙膏盒都挡住 了。
第四页，共二十二页。
探索新知
课件PPT
下面(xià mian)这两幅图分别是谁看到的，想 一想，看一看。
淘气(táo
qì)
奇思(qí sī)
第五页，共二十二页。
典题精讲
课件PPT
1.淘气从窗外看到的情景(qíngjǐng)会是下面哪幅 图？说说你的理由。
√
第十页，共二十二页。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2022/ 2/10202 2/2/10 Thursda y, February 10, 2022
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 022/2/ 102022 /2/1020 22/2/1 02/10/2 022 7:39:57 PM
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 022年2 月10日 星期四 2022/2 /10202 2/2/102 022/2/ 10
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 2年2月 2022/2 /10202 2/2/102 022/2/ 102/10/ 2022
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 022/2/ 102022 /2/1010 February 2022
的一瞬间被决定。10、低头要有勇气，抬头要有低气。15、一个人炫耀什么，说明他内心
缺少什么。被
挡住了，。正面(zhèngmiàn) 侧面 上面。5.做一做：正面(zhèngmiàn)
画“√”，上面画“⊙”，右面画“△”。谢谢大家
第二十二页，共二十二页。
•
11、人总是珍惜为得到。2022/2/1020 22/2/10 2022/2 /10Feb-2210-F eb-22
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7、若要功夫深，铁杵磨成针。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 8、人无远虑，必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
用了3个正方体，从 正面看是3个正方形。
用了几个正方体？ 从正面看是几个正 方形？
会是哪一 个呢？
2个。 从右边看是几个？
只能是这两个。
右边
上面的方块在 右边还是在左边。
对了。 哦，是这个。
搭一搭，看一看。找出从正面、上面 、侧面看到的形状。（正面画“√”，上面画 “○”，侧面画“△”）
420、:2敏67而.1好4.学20，20不20耻:2下67问.1。4.。2072.1042.02:02260270.:1246.:2002270.1240.:220622002:206:22607:2.164:0.2202200:26:02
这醉人芬春芳去的春季又节回，，愿新你桃生换活旧像符春。天在一那样桃阳花光盛，开心的情地像方桃，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:2u6ly2104:2,622002:0276/:1042/2200:206:02 花一这样醉美人丽芬，芳感的谢季你节的，阅愿读你。生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦8时，2吃6分亏8。时T2u6e分sd1a4y-J, uJlu-l2y0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的
第二项比赛是：按从不同方向看到的图形，搭 一个用5个小立方块组成的立体图形。
从上面看到的
从正面看到的
请你评判哪个队搭得对，在对的括号内打“√”。
（√）
（）
由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到 的形状是 ，从左面看到的形状是 。你 知道这个立体图形是什么形状吗？搭一搭。
76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:26节2就0:2在6前:02方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面 看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个 小立方块？最多可以有几个小立方块？搭一搭。
一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从正面 看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个 小立方块？
分别画出从正面、上面、右面看到的立体图 形的形状，再实际看一看。
观察物体
看一看
1：横着放三个
上一页
2：在中间的方块上放一个
上一页
真有意思，你们也来试试。 指令尽可能少。
3：把右边的方块拿去
横着放三个 。
把红色的方块放在 绿色方块的上面。
一万
如果你有三个正方体， 你怎样搭呢？
还可以怎样搭呢？
还可以怎样搭呢？
还可以怎样搭呢？
总结
笑笑已经搭好了一个立体图形，淘 气通过问问题，搭出同样的立体图形。
亲爱的读者： 1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-2020:26
2、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
正面 上面
右面
正面 上面
右面
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状.(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”)
(√ )
( △) ( ○)
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状.(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”)
(○
(△
(√
)
)
)
亲爱的读者：
1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.220J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26
做一做：正面画“√ ”， 上面画“ ”，侧面画 “ ”。
√
做一做：正面画“√ ”， 上面画“ ”，侧面画 “ ”。
√
下面的立体图形从上面看到的分别 是什么形状？连一连。
①
②
③
④
A:
B:
从侧面看是A图的有 从正面看是B图的有
②③ ①④
第一项比赛是：小芳用5个小立方块搭出了立 体图形。请分别画出从上面、 下面和左面看到的形状。比 一比哪队画得又对又快。
4、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 6、居安思危，思则有备，有备无患。8时26分8时26分14-Jul-207.14.2020
√
△
○
△
√
○
△
○
√
下面的立体图形从上面看到的分别是 什么形状？搭一搭，连一连。
从侧面看到的形状是 的图形有（3 ） 个，分别是（① ③④ ）。
A
B
填图号。
（1）从侧面看是图A的有（ ② ③ ）。
（2）从正面看是图B的有（ ① ④ ）。 （3）还有什么样的立体图形从侧面看是图A？
还有什么样的立体图形从正面看是图B？ 想一想，搭一搭。
A
A
A
B
B
B
B
下面的立体图形从正面、上面、侧面看
到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。
正面上面侧面填一填,下面的图形是在哪个位置观察的?
（ 前面 ） （ 后面 ） （侧上面面或）
下面的图形从上面看，是什么形状？连连看。
做一做：正面画“√ ”，上面画“ ”，侧
面画“ ”。 √
√
花一样美丽，感谢你的阅读。 8、人无远虑，必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
用了3个正方体，从 正面看是3个正方形。
用了几个正方体？ 从正面看是几个正 方形？
会是哪一 个呢？
2个。 从右边看是几个？
只能是这两个。
右边
上面的方块在 右边还是在左边。
对了。 哦，是这个。
搭一搭，看一看。找出从正面、上面 、侧面看到的形状。（正面画“√”，上面画 “○”，侧面画“△”）
420、:2敏67而.1好4.学20，20不20耻:2下67问.1。4.。2072.1042.02:02260270.:1246.:2002270.1240.:220622002:206:22607:2.164:0.2202200:26:02
这醉人芬春芳去的春季又节回，，愿新你桃生换活旧像符春。天在一那样桃阳花光盛，开心的情地像方桃，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:2u6ly2104:2,622002:0276/:1042/2200:206:02 花一这样醉美人丽芬，芳感的谢季你节的，阅愿读你。生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦8时，2吃6分亏8。时T2u6e分sd1a4y-J, uJlu-l2y0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的
第二项比赛是：按从不同方向看到的图形，搭 一个用5个小立方块组成的立体图形。
从上面看到的
从正面看到的
请你评判哪个队搭得对，在对的括号内打“√”。
（√）
（）
由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到 的形状是 ，从左面看到的形状是 。你 知道这个立体图形是什么形状吗？搭一搭。
76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:26节2就0:2在6前:02方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面 看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个 小立方块？最多可以有几个小立方块？搭一搭。
一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从正面 看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个 小立方块？
分别画出从正面、上面、右面看到的立体图 形的形状，再实际看一看。
观察物体
看一看
1：横着放三个
上一页
2：在中间的方块上放一个
上一页
真有意思，你们也来试试。 指令尽可能少。
3：把右边的方块拿去
横着放三个 。
把红色的方块放在 绿色方块的上面。
一万
如果你有三个正方体， 你怎样搭呢？
还可以怎样搭呢？
还可以怎样搭呢？
还可以怎样搭呢？
总结
笑笑已经搭好了一个立体图形，淘 气通过问问题，搭出同样的立体图形。
亲爱的读者： 1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-2020:26
2、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
正面 上面
右面
正面 上面
右面
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状.(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”)
(√ )
( △) ( ○)
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状.(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”)
(○
(△
(√
)
)
)
亲爱的读者：
1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.220J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26
做一做：正面画“√ ”， 上面画“ ”，侧面画 “ ”。
√
做一做：正面画“√ ”， 上面画“ ”，侧面画 “ ”。
√
下面的立体图形从上面看到的分别 是什么形状？连一连。
①
②
③
④
A:
B:
从侧面看是A图的有 从正面看是B图的有
②③ ①④
第一项比赛是：小芳用5个小立方块搭出了立 体图形。请分别画出从上面、 下面和左面看到的形状。比 一比哪队画得又对又快。
4、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 6、居安思危，思则有备，有备无患。8时26分8时26分14-Jul-207.14.2020
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△
○
△
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○
△
○
√
下面的立体图形从上面看到的分别是 什么形状？搭一搭，连一连。
从侧面看到的形状是 的图形有（3 ） 个，分别是（① ③④ ）。
A
B
填图号。
（1）从侧面看是图A的有（ ② ③ ）。
（2）从正面看是图B的有（ ① ④ ）。 （3）还有什么样的立体图形从侧面看是图A？
还有什么样的立体图形从正面看是图B？ 想一想，搭一搭。
A
A
A
B
B
B
B
下面的立体图形从正面、上面、侧面看
到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。
正面上面侧面填一填,下面的图形是在哪个位置观察的?
（ 前面 ） （ 后面 ） （侧上面面或）
下面的图形从上面看，是什么形状？连连看。
做一做：正面画“√ ”，上面画“ ”，侧
面画“ ”。 √
√