2011—2012学年吉林省汪清六中高二第二学期期中理科语文试题

1.补写诗文（5分）：
①几处早莺争暖树，。

② __________，江春入旧年。

③ __________，却话巴山夜雨时。

④我寄愁心与明月，。

⑤ __________，其不善者而改之。

1.（14分）
阅读《往事依依》选段，回答下列问题）
①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。

国文教师教古文喜欢大声朗诵。

记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固享有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。

此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。

不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。

我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。

也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。

有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前礼拜堂的塔尖高耸昂然依然是十年前的园柳屋顶上寂寞地飘着炊烟”。

老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。

这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。

这几句诗镌刻在我心上__________，几十年过去，至今还能信口背出。

此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。

如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；
②老师常对我们说：
多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。

”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。

【小题1】写出第①自然段的中心句是哪一句。

（3分）
【小题2】选文画线句中的加点字能否互换？为什么？（3分）
【小题3】教师的讲课不仅在当时深深地感动了“我”，而且对“我”产生了深远的影响，写出课文中说明这种影响的语句。

（4分）
【小题4】第②自然段中老师关于读书的教导包括哪些方面的内容？（4分）
2.阅读郑远星的《梅魂》一文，完成后面小题。

（20分）
①题记：滁州琅琊山醉翁亭景区内，长着一棵枝繁叶茂的古梅树，花期在蜡梅、春梅之后，被称为“杏梅”，相传为欧阳修亲手所植。

②千年前的那个雪夜，欧阳太守又醉了。

③风咆哮，卑微的杂树山草被扭曲了头颅；雪乱舞，柔弱的杨树、柳树被压弯了腰身。

庙宇亭阁的飞檐上落满了雪。

醉酒的太守留宿山中，那是太守贬谪滁州后的第二个冬，他心中的悲愤和失落感早已平静，刚烈之气在风雪中化作了冷峻深沉。

④半醉的太守夜半起床，悄悄出门，深一脚浅一脚地走在雪地上。

太守看着漫天飞舞的雪花，不由想起他生命中的一次次风雪。

他来到那棵小梅树前，轻轻抖掉压在它身上的雪，像父亲一样默默看着它，看着它黑色的树干，看着它稀疏的枝条。

这是太守亲手栽下的梅树，他每次上山都来看它。

太守平生爱梅，梅与他性情相通。

他在为政之余坐在梅树下，看林壑芳草，听鸟鸣泉声，饮酒赋诗，操琴吟唱。

⑤“帘幕东风寒料峭，雪里香梅，先报春来早”，雪舞梅香，一缕缕沁人心脾。

太守仰视树上怒放的梅花，若有所思。

他弯腰拾一朵落梅，放在鼻子前，闻冷冷的梅香。

⑥风歇，雪止，月出，白蒙蒙的山中宛如仙境。

高处不胜寒。

太守的乡愁在月亮上__________，他思念那天各一方的亲友，那风骨卓然的石曼卿①和才高德厚的梅尧臣②，那用芦荻在沙地上写字教子的白发老母，那千山万水外的故乡庐陵，那白墙黑瓦和鸡鸣狗吠……太守渴望自由自在亲情融融的生活，渴望田园牧歌和人间烟火味……
⑦冷月如僧侣的脸，无动于衷地面对着山中的一切。

太守背着两手在雪地徘徊，猛抬头，眼前的那株梅树便将他的思绪引向了记忆的深处。

太守少年寒窗苦读，宋仁宗天圣八年（公元1030年），二十四岁的他考中进士第一名，同年任西京洛阳留守推宫，开始经历仕途的风霜雪雨。

因为支持贤臣范仲淹，痛斥谏官高若讷，他被贬谪到夷陵（今湖北宜昌）去做县令；四年后他被召回朝廷，担任馆阁校勘，后来被任命为皇帝身边的谏官，先后向宋仁宗献了六十七篇奏议，直陈社会弊端，谋划治国良策。

他禀性不改刚直敢言，为范仲淹的“庆历新政”鼓与呼，他的《朋党论》触犯了皇帝和众多大臣。

命中注定，他又一次被贬谪到远离繁华京城的滁州……
⑧太守来滁州后采取了一系列施政措施：抓农业搞建设操练民兵，发动全城民工修筑城墙，督率官兵保一方平安。

大旱年间，他亲率百姓到琅琊山中，在柏子龙潭前向苍天求雨……仅仅两年，滁州境内年丰人乐。

他在醉翁亭里宴饮宾客，觥筹交错间太守醉了。

太守乐呵呵地走在山道上，高一脚，低一脚，把夕阳也看成了酒杯。

⑨醉醺醺的太守来到梅树下歇息。

梅树懂得太守的心思。

太守不是苦行僧，但太守之乐，不是一己之私乐。

太守一次次“醉”，又一次次“醒”，在“醉”与“醒”之间，书写了千古华章《醉翁亭记》《丰乐亭记》。

于是，海拔只有几百米的琅琊山声名远播，醉翁亭成了“天下第一亭”。

⑩“生而为英，死而为灵……不与万物共尽而卓然其不朽者，后世之名。

”（《祭石曼卿文》）太守走了一千年，留下了醉翁亭和丰乐亭，留下了象征其魂灵的古梅树——苍劲斑驳的躯干宛如卧龙，虬曲茂密的枝叶向天空发散思绪。

?又一度春风翩跹山花烂漫。

清澈泉水旁，蜿蜒古道边，枝干伸展的古梅，宛如苍颜白发的醉翁，为游人和禽鸟的喜乐开怀。

（选自《醉翁亭文学》2008年1期，有改动）
【注】①石曼卿：宋代文学家。

②梅尧臣：宋代文学家、诗人，为官时爱民而有仁政。

【小题1】通读全文，简要说说文章以“梅魂”为题的用意。

（4分）
【小题2】根据你对文章内容的理解，简要回答第②段中“欧阳太守又醉了”一句在全文的表达作用。

（4分）
【小题3】阅读文中第⑥段和第⑧段中画线的句子,仔细品味，进行赏析。

（6分）
（1）太守的乡愁在月亮上……
（2）太守乐呵呵地走在山道上，高一脚，低一脚，把夕阳也看成了酒杯。

【小题4】本文中，“梅”成了传达欧阳修思想情怀的独特意象。

中国古代诗文中，以自然物象表达思想、寄托心志的例子还有许多。

请再列举两例，要指出物象并结合与之相关的诗文作简要表述。

（6分，句式与示例基本一致即可）
【示例】欧阳修爱“梅”，留下“帘幕东风寒料峭，雪里香梅，先报春来早”的名句，写出了对刚直不屈品质的坚定追求。

1.王恭从会稽
1.诗歌鉴赏。

(4分)
客发笤溪①
叶燮②
客心如水水如愁，容易归帆趁疾流。

忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。

【注】①叶燮(1627～1703)，清代诗论家。

②笤溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。

【小题1】诗开头两句是如何表现“愁”的？(2分)
【小题2】诗歌末联两句表达了诗人怎样的心情？(2分)
1.请以“有你相伴，真好”为题目，写一篇文章。

要求：1把题目抄写在答题卡上。

2除诗歌外，文体不限。

不少于600字。

3作文中不得出现真实的校名、地名、人名。

4书写工整，卷面整洁。