教学督导简报

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2023年学校督导检查工作简报范文(精选6篇)

2023年学校督导检查工作简报范文(精选6篇)

2023年学校督导检查工作简报范文(精选6篇)2023年学校督导检查工作简报范文篇1为从严从紧从实抓好全区教育系统20__年春季学期学校新冠肺炎疫情防控工作,坚决克服思想上、行动上的麻痹松懈,加强与属地联防联控,有效落实各项防控措施,日前,内蒙古自治区教育厅成立了9个督查组,对盟市、高校新冠肺炎疫情防控工作进行全覆盖督导检查,筑牢教育系统疫情防控网。

据悉,各督查组将通过实地督查和线上督查相结合方式,重点对各地各高校疫情防控工作中与属地建立联防联控联动工作机制情况、加强学校常态化疫情防控落实情况、学校应急物资储备情况、疫苗接种、线上教学及心理援助疏导等情况进行督导检查。

按照要求,各督查组将按照“四不两直”原则,严格按照疫情防控要求开展督查,真督实查,发现问题,立即反馈、提出整改意见,建立台账,督促各地各校整改落实。

同时,各督查组要指导、协调、解决各地各校在疫情防控中遇到的困难和问题,坚决守住校园疫情输入关、扩散关,确保广大师生生命健康安全。

2023年学校督导检查工作简报范文篇2根据同安区教育督导室的工作部署,20xx年1月、2月督导主题是:寒假及春季期初开学工作督导检查及疫情防疫工作情况督查。

为深入了解学校期末、寒假及春季期初开学工作部署情况,近阶段新冠疫情及各类传染病防控工作开展情况,吴育刚督学于20xx年1月13日上午亲临我校检查指导。

主持学校日常工作的叶副校长向吴督学详细介绍我校开展新冠疫情、传染病防控工作情况,介绍学校期末、寒假及春季期初开学工作部署情况。

学校制订了“厦门市凤南中学期末、寒假及春季期初开学”,学校加强师德师风教育工作,认真落实各项教育教学工作。

吴育刚督学在柯建勇校长、叶瑞锦副校长的陪同下实地巡视学校有关疫情防控的宣传、实施设备配备情况。

我校严格按“两案八制”的规定,严格落实疫情防控,压实责任,确保全体师生生命健康安全。

吴督学对我校开展各项工作给予充分肯定。

今天上午,我校正迎接市级文明校检查评估,叶副校长向吴督学介绍学校所做的各项迎检准备,吴督学对我校所付出的努力给予赞许。

督学检查工作简报(通用8篇)

督学检查工作简报(通用8篇)

督学检查工作简报督学检查工作简报(通用8篇)在学习、工作生活中,大家都看到过简报吧,简报具有一般报纸新闻性的特点,这是共性;它又有本身的特点。

你知道简报怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的督学检查工作简报(通用8篇),希望能够帮助到大家。

督学检查工作简报1为了更好地推进开学工作,2022年2月16日,责任督学王燕燕走进牙叉镇中心学校,在校领导的陪同下深入校园,对操场、教学楼、学生宿舍、食堂等地进行了实地的查看。

随后,王督学查阅了教案、课程表,对学校教学工作计划,安全工作措施,规范办学行为、教师队伍建设、学籍管理、课程设置安排和教育教学管理等方面的情况进行了详细的询问,并认真听取了羊副校长等学校领导的工作会汇报。

通过检查,王督学对我校2022年春季开学疫情防控工作给予了肯定,她表示对学校的发展充满信心,并针对存在的问题提出了中肯的建议,此次的督导不仅仅是一次检查,也是对学校问题的“把脉”。

学校表示下一步要严格遵守上级相关文件和会议的要求,针对此事检查指导中暴露出的不足,切实做好完善工作,并努力通过强化学校管理,优化师资队伍,美化育人环境,净化校园氛围等举措,努力办好人民满意的教育。

督学检查工作简报2为加强和改进对幼儿园的督导管理,促进幼儿园规范办园行为,确保教育教学常规优质常态扎实推进,切实提高教育教学质量,保障幼儿身心健康、快乐成长。

旌阳区区责任督学小组一行到我园进行办园行为督导。

区一幼园长就幼儿园办园情况向督学小组领导做了详细的汇报,随后,督学组针对园容园貌、园务管理、队伍建设、保教工作和安全管理、卫生保健等方面进行了全面的督查。

在现场视察中,副园长结合教学活动现场向督学组细致地介绍了幼儿园园本“悦动课程”的目标、内容、实施及评价,让其深入地了解我园在幼儿园课程改革中的行动方向。

与此同时,督学们还亲自参与到小朋友的游戏当中,在与儿童的交谈中,直观地感受到区一幼孩子良好的沟通能力和积极向上、勇于挑战的良好品质。

最新学校督导工作总结简讯(10篇)

最新学校督导工作总结简讯(10篇)

最新学校督导工作总结简讯(10篇)学校督导工作总结简讯一我们成立了学校挂牌督导工作领导小组,由一把手校长任组长,三位副校长为副组长,组员由教科处、教导处、德育处、总务处各部门主任担任。

另设工作小组:由分管副校长为组长,教科处为具体实施的科室部门。

明确责任,具体实施。

按照我市督导室的要求,我们在学校门卫处张贴了两位责任督学的介绍与岗位职责,在第一次行政会、全体教师会、升旗仪式、家校委员会上向全体师生、家长代表介绍了我校的两位责任督学:张方祥校长和吕德新校长,使全体师生、家长代表知道我市挂牌督导工作的意义,知晓责任督学的管理职责和职能。

为了便于责任督学在我校能正常办公,实施常规督导管理,我们尽可能地创造条件全力支持。

我们配备了责任督学办公室,为两位责任督学配置了办公桌椅、电脑、打印机、文档柜等,办公室有关督导制度上墙。

通过营造氛围,创造条件,让挂牌督导工作真正进入校园,走进教师们的心中。

每月责任督学来校一日常规督导,我们都会积极配合,按照责任督学的要求,合理安排一日督导的议程,有专人陪同,并及时留有影像资料。

每次督导结束,召开由一把手校长参加的相关人员会议,听取反馈一日督导中发现的工作亮点以及遇到的问题。

在下一周的行政会上讨论研究整改方案,小的问题三天内整改到位,落实到人。

大的问题我们成立专项领导小组,专人负责,拟定详细可行的整改实施方案,并及时上报给责任督学,汇报我们的整改情况,听取责任督学的指导意见。

对于在督导过程中发现的教师个人问题我们及时与教师进行沟通与交流,确保每一次的整改无论是关乎人还是之于事都尽可能做到更好。

上个学期,我市教师发展中心组织了一次句容市优秀网站评比,借助这样的机会,我们把学校网站进行了全面的审查,把原本不合理的分布做了调整,把原有的空白项目通过发动全体教师总动员,丰富了所有内容,更新了形式,我们的挂牌督导网站专栏建设就是在这样的一个背景下细化和完善的,我们把每次督导中的亮点包括涉及到的问题在专栏中及时发布,有文字有图片,因此教师们也经常浏览督导专栏,这也就提高了阅读点击率。

教学督导检查简报(通用11篇)

教学督导检查简报(通用11篇)

教学督导检查简报教学督导检查简报(通用11篇)在学习、工作、生活中,大家都看到过简报吧,简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。

那么什么样的简报才是好的简报呢?以下是小编整理的教学督导检查简报,希望能够帮助到大家。

教学督导检查简报篇1近日,城口县政府教育督导室、县教委对全县各中小学、幼儿园、民办教育机构20xx年春季开学工作进行督导,切实抓好新学期开学工作,确保新学期开好头、起好步。

此次督导工作将持续至2月23日。

据了解,此次督导内容包括开学工作准备情况、开学工作开展情况、重点工作开展情况、个性工作。

具体为对学校的校园文化建设、师生到校情况、防流控辍、后勤保障等情况进行督导;对学校的收费及规范办学、安全稳定、教育教学等工作进行督导;对义务教育均衡发展、特色学校创建、教育教学质量提升、师德师风建设活动、教育精准扶贫等工作进行督导;对村小管理进行督导。

督导方式分为学校自查和督导检查,学校自查为各学校根据督导内容,进行全面自查,形成自查报告,并力所能及解决开学工作中存在的困难和问题,确保新学期顺利开学。

自查报告于开学后三天之内报县政府教育督导室,并将纸质件于专项督导时交督导组。

督导检查的检查方式为“听、看、查、访、馈”,听校长书面汇报,看校园环境及学生食宿情况,查师生到校情况、各种计划、收费情况、开学准备工作、上课情况等,访问师生等,向学校反馈存在的问题及建议。

“我们分为跑面指导组和督导细查组开展督导工作。

”据该县教委相关负责人介绍,督导组督导结束后,将当场反馈学校存在的问题,提出整改建议,对存在问题的学校实行限期整改,并进行跟踪复查,并将形成全县开学工作专项督导情况通报。

教学督导检查简报篇23月1日上午,国家督导组天津组成员一行在安徽省教育厅副厅长金燕等陪同下,在合肥工业大学开展20xx年春季开学专项督导检查。

校党委副书记、副校长朱大勇,翡翠湖校区管委会、学工部、教务部、总务部、校务部、工业培训中心及化工学院等部门负责人陪同督导检查。

教学督导情况简报

教学督导情况简报

教学督导情况简报教学督导情况简报24篇在日新月异的现代社会中,大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧,简报一般都有固定的报头,包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。

你写简报时总是无从下手?下面是小编帮大家整理的教学督导情况简报,欢迎大家分享。

教学督导情况简报1湖南工业大学材料与先进制造学院根据学校安排,全面施行线上教学,线上教学开课率100%。

为保证线上教学和线下教学同质等效,11月2日起,学院构建线上教学督导机制,优化线上教学督导指标体系,压实教师和督导双重责任,开展了形式多样、效果良好的线上教学督导活动,最大限度地降低了疫情对学院教学工作的影响。

学院及时召开院党政联席会和教学指导委员会议,成立线上教学工作领导小组,统筹协调疫情防控期间的线上教学,成立线上教学督导专班,明确督导职责,加强线上督导技术培训,落实巡课听课安排,实现对学院所有教师线上教学督导全覆盖。

教学督导专班专项优化了线上教学督导观测指标,在教学督导过程中不仅关注教师授课内容、教学方式、教学态度和学生到课率等常规观测点,还重点关注师生互动交流、教学平台运行、学生学习状况和教师线上教学创新举措等内容。

改进教学督导记录和反馈办法,精心设计线上教学巡视记录表、线上教学听课记录表,实时收集线上教学信息,及时将督导意见和建议反馈给任课教师,形成学院线上教学的“监控-反馈-改进”的.闭环机制。

截至目前,学院学生到课率95%以上,教师教学热情高、教学准备充分、师生互动良好。

学院还注重收集在督导过程中涌现出的优秀教学案例、典型教学方法,在学院内进行推广和宣传,号召全院教师借鉴学习,形成“蝴蝶效应”,线上教学质量呈螺旋上升态势。

冶金工程系教授刘竹林在线上教学中创设问题情境,以“一对一”提问和“头脑风暴”等方式与学生进行互动,充分调动了学生的学习兴趣和热情。

粉体材料系的青年讲师倪雨朦使用雨课堂和腾讯会议进行授课,针对线上教学精心准备,不仅使用全英文PPT教学,还插入了大量精心制作的动画、视频等信息化教学元素,使得原本枯燥的专业课程变得生动、易懂,受到了督导和学生的一致好评。

学校督导组教研活动简报(3篇)

学校督导组教研活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高我校教育教学质量,加强教师队伍建设,促进教师专业发展,学校于近期组织了督导组教研活动。

本次活动以“深化课堂教学改革,提升教师教学能力”为主题,旨在通过研讨、交流和实践,推动我校教育教学工作的深入发展。

二、活动时间与地点活动时间:2023年X月X日——X月X日活动地点:学校多功能厅三、活动内容1. 专家讲座活动伊始,我们邀请了知名教育专家为全体教师做了一场题为“新时代背景下课堂教学改革与创新”的专题讲座。

讲座中,专家结合当前教育形势和实际案例,深入剖析了课堂教学改革的方向和策略,为老师们提供了宝贵的理论指导和实践参考。

2. 教学观摩与研讨在接下来的活动中,各学科组分别进行了教学观摩和研讨。

观摩课由各学科组优秀教师展示,内容涵盖了语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。

课后,各学科组组织了热烈的研讨活动,老师们就观摩课的教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行了深入交流,共同探讨提高课堂教学效率的有效途径。

3. 教学反思与总结在活动最后,各学科组进行了教学反思和总结。

老师们结合自身教学实践,分析了在教学过程中存在的问题和不足,并提出了相应的改进措施。

同时,学校督导组对本次活动进行了总结,对老师们在活动中的积极参与和取得的成果给予了充分肯定。

四、活动成果1. 提升了教师的教学能力通过本次活动,教师们对课堂教学改革有了更深刻的认识,教学能力得到了有效提升。

许多教师在研讨活动中表示,通过观摩优秀课例和交流互动,学到了许多实用的教学方法和技巧。

2. 促进了教师之间的交流与合作本次活动为教师们提供了一个交流的平台,加强了教师之间的沟通与协作。

在研讨过程中,老师们能够相互学习、相互借鉴,共同进步。

3. 推动了学校教育教学工作的深入发展本次活动有力地推动了学校教育教学工作的深入发展。

通过课堂教学改革,我校教育教学质量得到了进一步提升,为学生的全面发展奠定了坚实基础。

五、活动展望今后,我校将继续深入开展教研活动,以提升教师教学能力为核心,不断优化教育教学模式,努力打造一支高素质、专业化的教师队伍。

数学教研督导简报

数学教研督导简报

一、督导背景为提高我校数学教学质量,促进教师专业成长,我校数学教研组于2021年10月开展了为期一个月的数学教研督导活动。

本次督导活动旨在通过深入课堂、调研教师教学情况、分析教学问题,为教师提供有针对性的指导和建议,推动数学教学水平的整体提升。

二、督导内容1. 课堂教学情况本次督导重点对数学课堂教学进行了调研,包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面。

通过对部分教师的课堂教学进行观察和记录,发现以下问题:(1)教学目标不明确。

部分教师在课堂教学过程中,未能清晰阐述教学目标,导致学生难以把握学习重点。

(2)教学内容与实际脱节。

部分教师的教学内容过于理论化,缺乏与实际生活的联系,导致学生学习兴趣不高。

(3)教学方法单一。

部分教师在课堂教学过程中,过于依赖讲授法,缺乏与学生互动,导致课堂氛围沉闷。

2. 教师教学能力通过对教师教学能力的调研,发现以下问题:(1)教师对教材的理解不够深入。

部分教师对教材的把握不够准确,导致教学内容出现偏差。

(2)教师教学设计能力不足。

部分教师在教学设计方面存在不足,难以调动学生的学习积极性。

(3)教师信息技术应用能力有待提高。

部分教师对信息技术应用不够熟练,难以有效利用信息技术辅助教学。

3. 教研活动开展情况本次督导对教研活动的开展情况进行了调研,发现以下问题:(1)教研活动内容单一。

部分教研活动仅限于教学经验分享,缺乏针对性和实效性。

(2)教研活动形式单一。

部分教研活动形式较为单一,缺乏互动性和创新性。

(3)教研活动时间安排不合理。

部分教研活动时间安排不合理,导致教师参与度不高。

三、督导建议1. 明确教学目标,突出重点。

教师在课堂教学过程中,要明确教学目标,确保学生把握学习重点。

2. 丰富教学内容,贴近实际。

教师应关注实际生活,将教学内容与实际相结合,提高学生学习兴趣。

3. 改进教学方法,提高课堂互动。

教师应采用多种教学方法,激发学生学习兴趣,提高课堂互动性。

4. 提高教师教学能力。

督导到校进行督导检查简报范文(通用12篇)

督导到校进行督导检查简报范文(通用12篇)

督导到校进行督导检查简报督导到校进行督导检查简报范文(通用12篇)在充满活力,日益开放的今天,说到简报,大家肯定都不陌生吧,简报一般都有固定的报头,包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。

那什么样的简报才具有启发意义呢?下面是小编整理的督导到校进行督导检查简报范文(通用12篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

督导到校进行督导检查简报1为深入宣传贯彻《全民消防安全宣传教育纲要》,广泛普及消防常识,彻底消除火灾隐患,全面提高防控能力,结合火灾隐患整治行动,xx镇xx小学积极举行“11·9”消防安全主题活动。

一是演一次习。

结合我校实际,及时制订消防日宣传活动的实施方案,成立以xx校长为组长的工作小组,强化责任落实,确保此次活动落到实处。

活动准备好后,学校利用大课间时间拉响火灾警报,各年级学生迅速有秩序的按要求逃离教室,校长xx对此次演习进行点评并做出明确要求。

二是上一次课。

学校充分利用国旗下讲话、班队课、电子屏等途径宣传全国消防安全宣传教育日的意义和影响,积极倡导各班级利用大课间时间开展以“走进消防,了解消防,人人参与消防”为主题的宣传教育活动;校长高云为全体师生讲解消防知识和灭火器使用方法,并且实际操作了一次灭火;学校要求班主任要推广普及防火知识,提高防火意识,提升火灾防控能力。

三是自检一次。

结合火灾隐患整治行动,学校深入细致地开展了一次消防安全大检查,发现隐患,马上整改;进一步完善了学校安全工作体系,不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施,进一步消除学校内部各种设施的安全隐患,确保广大师生的生命安全。

通过此次活动,让广大师生真正认识到“走进消防,了解消防,人人参与消防”工作的重要性,使师生的消防意识增强了,时刻牢记“消防安全、警钟常鸣”。

督导到校进行督导检查简报2为了普及学生水上交通法律法规知识,加强学生水上交通安全教育,增强学生水上安全意识。

近日,广利砚洲安监会在砚洲小学开展了水上交通安全知识进校园活动,为该校师生宣讲了水上交通安全常识。

教育教学督导工作简报(精选7篇)

教育教学督导工作简报(精选7篇)

教育教学督导工作简报教育教学督导工作简报(精选7篇)在快速变化和不断变革的新时代,接触到简报的地方越来越多,简报不是一种刊物。

因为有些简报可装订成一本,像一般“刊物”,更多的是只有一两张纸,几个版面,像一份报纸。

什么样的简报才是有效的呢?下面是小编帮大家整理的教育教学督导工作简报(精选7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教育教学督导工作简报1教育教学质量是学校的生命线,落实教学常规管理工作是学校教育教学质量的有力保障。

20xx年1月4日下午,怀化市教科院米贤春主任一行在县教育局相关领导的陪同下,对我校的教育教学常规进行专项督导检查。

督查小组听取了曾永勤校长的汇报之后,首先对我校的教学常规管理制度,常规管理记载,校长、教学副校长及教务主任等学校领导的备课和听课记录进行认真细致地检查。

米贤春主任专程来到教学楼进行随机推门听课,课后,米主任认真查阅了教案,并与授课教师进行面对面地交流,对上课教师的课堂艺术及教学效果给予了充分的肯定。

随后,督查小组对学校行政领导就此次督查情况进行了交流。

在交流会上,米主任不仅对学校办学理念,课程改革及教学素养,教学常规管理的落实及实施素质教育取得的成绩给予了高度的评价,还对学校今后的工作提出了宝贵的意见和建议。

希望教师们不忘初心,守好教学常规这条底线,不断开拓进取,不断探索实施素质教育的新途径,在落实双减政策的同时,努力办好让人民满意的教育。

教育教学督导工作简报2为提高全体教师的教育教学水平,促进教师全面发展,连日来,西平县专探中心校开展了教育教学常规督导检查。

本次督导检查,由西平县专探中心校副校长赵玉芳带队,成立一行六人的检查组到专探乡18所小学,通过听、查、看等形式,对教师的教案备写、作业批改、听课记录、业务学习等常规要求进行了深入、细致的督导检查。

通过检查看到,辖区各校管理工作有序,业务学习能如期展开,教学活动有特色。

教师教案能落实目标,渗透理念,内容详尽,并能根据不同学情进行合理安排,风格各异。

教学质量提升督导简报(通用5篇)

教学质量提升督导简报(通用5篇)

教学质量提升督导简报教学质量提升督导简报(通用5篇)随着社会一步步向前发展,越来越多地方需要用到简报,简报的写作必须注意做到简短、明快,用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。

那么你有了解过简报吗?下面是小编整理的教学质量提升督导简报(通用5篇),希望对大家有所帮助。

教学质量提升督导简报1为落实市区教育教学工作会议精神,全面提高区中小学教育教学质量,11月20日上午,奎文区教科院教学专项督导组走进奎文区孙家小学,进行教学指导工作,精准把脉,引领提升。

学校党支部书记、校长杜文美进行了“优化教学生态落实提质增效”为主题的工作汇报,从对教改的理解与思考、学校基于“教学评一致性”的研究、推进“三位一体学程优化”教学改革的做法等方面进行了详细汇报。

课堂是教育教学的主阵地,是落实新课标理念、培养学科核心素养的主要渠道,更是教育教学质量的生命线。

各教研员走进语文、数学、美术、科学、信息技术课堂,进行观摩听课,对教师课堂教学情况进行更细致地了解与诊断。

听课结束后,教研员分学科组织教师进行研讨,围绕学习目标的制定与达成、评价任务和教学环节的设计、学生核心素养的落实、教师专业成长、学科教研情况等方面进行了细致的交流,也解答了教师们在教学中遇到的一些困惑,为如何提升教学质量提出了明确的建议。

本次专项督导工作,对学校教育教学工作的开展起到了积极的指导和引领作用,促进了教师的专业成长。

学校将认真落实督导专家组的指导意见,稳步推进教育教学工作,不断提升学校办学水平,使学校各项工作再上一个新的台阶。

教学质量提升督导简报2为规范办学质量,检验学校11月的各项工作开展成效,责任督学吴忠校长来到无锡市坊前实验小学,对学校环境创设、“双减”工作、学生心理健康等方面开展专项督导。

落实“双减”方针提升教学质量落实“双减”和“五项管理”工作,是办好新时代人民满意的教育的关键举措。

学校对“双减”进行规范化管理,要求切实提高课堂效率,完善作业管理机制,明确作业总量,提升作业设计质量;“课后服务”科学化布局,五育并举,推行5+2模式,借助家长志愿者力量,丰富多彩课程,着眼学生核心素养发展。

中小学督导简报(5篇)

中小学督导简报(5篇)

中小学督导简报(5篇)中小学督导简报(通用5篇)中小学督导简报篇1教育法规定,国家实行教育督导制度。

教育督导是指县级以上各级人民政府为保证国家有关教育的法律、法规、方针政策的贯彻执行和教育目的的实现,对所辖地区的教育工作进行监督、检查、指导、评估的制度。

教育督导是人民政府的'行政监督行为,监督的对象是下级人民政府、教育行政部门和其他有关职能部门以及学校及其他教育机构。

教育督导的主要范围是普通中小学教育、幼儿教育及其他有关的教育工作。

现阶段教育督导工作的重点是九年义务教育和扫除青壮年文盲教育。

教育督导工作主要由教育督导人员实施。

教育督导人员又称为督学,可以是专职的,也可以是兼职的。

督学应当符合国家规定的政治和业务条件,并接受必要的培训,由本级人民政府或者政府的教育行政部门认定,并颁发督学证书。

督导人员在进行督导活动时,可以列席被督导单位的会议和活动,要求被督导单位提供与督导事项有关的文件并汇报工作,还可以对被督导单位进行现场调查。

督导任务完成以后,督导人员应当向本级人民政府、教育行政部门以及上级督导机构报告督导结果,提出意见和建议,并可以向社会公布。

接受督导的普通中、小学校及其他有关教育机构,应当对督导工作给予支持、配合,协助督学做好教育督导工作。

对于干扰教育督导工作的单位和个人,要给予批评教育,情节严重的,还要给予处分。

中小学督导简报篇2县计生委改进检查方法转变工作作风成效明显今年3月下旬至4月下旬,我县集中领导、集中力量、集中时间开展了《四川省计划生育条例》和《中国计划生育发展纲要》宣传活动。

县计生委于5月2日至28日,对各乡镇的活动情况进行了全面检查验收。

他们切实转变作风,积极改进方法,由本单位干部组成一个检查组统一思想、统一标准开展检查活动,取得了较好效果。

其基本做法是:一、统一思想,提高认识。

计划生育工作政策性强、涉及面广,每年都要进行几次阶段性工作检查。

针对今年检查时间在“双抢”期间的新情况,县计生委党组专门召开会议,在认真总结过去工作检查经验的基础上,积极改进检查方法,改过去从乡镇和各相关部门抽人组成检查组为组织县计生委机关干部集中检查。

学校督导检查工作简报

学校督导检查工作简报

学校督导检查工作简报一、前言教育是国家的未来,学校的责任是培养德智体美全面发展的新一代。

为了确保学校工作的规范、有序、高效,提高教育质量,我校实行督导检查制度,对学校的各项工作进行全面的监督和检查。

本报告是对我校近期督导检查工作的总结和反馈,旨在推动学校的各项工作不断改进和完善。

二、督导检查的主要内容本次督导检查主要围绕学校的教学、管理、设施、安全等方面进行。

督导组通过实地查看、查阅资料、座谈了解等方式,全面了解了学校的各项工作。

1.教学方面:督导组对学校的课堂教学、课程设置、教学计划、教学评价等进行了检查。

从检查情况看,我校的教学工作总体上有序、规范,课程设置符合国家要求,教学计划科学合理,教学评价体系逐步完善。

但也存在一些问题,如部分课程设置不够丰富,个别教师教学方法有待改进等。

2.管理方面:督导组对学校的行政管理、师资管理、学生管理等进行检查。

我校的管理工作有序、高效,制度完善,但也存在一些问题,如部分管理制度执行不够到位,师资管理有待加强等。

3.设施方面:督导组对学校的教学设施、生活设施、运动设施等进行检查。

我校的设施设备齐全,使用情况良好,能够满足教学和生活的需要。

但也存在一些问题,如部分设施设备需要更新,设施设备的维护需要加强等。

4.安全方面:督导组对学校的安全工作进行检查。

我校的安全工作做得比较好,有完善的安全制度,明确的安全责任,安全设施设备齐全,但也存在一些问题,如部分安全制度执行不够到位,安全教育需要加强等。

三、督导检查的反馈与建议根据检查情况,督导组对我校的各项工作给予了充分的肯定,同时也提出了一些建议和意见。

1.提高教学质量:督导组建议我校要进一步提高教学质量,加强课程建设,丰富课程设置,改进教学方法,提高教师的教学能力,确保学生的学习效果。

2.加强管理:督导组建议我校要加强管理,完善管理制度,加强制度执行,提高管理效率,确保学校的各项工作有序、高效进行。

3.改善设施:督导组建议我校要加强设施设备的更新和维护,提高设施设备的使用效率,满足教学和生活的需要。

责任督学督导检查简报(通用6篇)

责任督学督导检查简报(通用6篇)

责任督学督导检查简报责任督学督导检查简报(通用6篇)随着社会一步步向前发展,越来越多地方需要用到简报,简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。

那么什么样的简报才是好的简报呢?下面是小编帮大家整理的责任督学督导检查简报(通用6篇),希望对大家有所帮助。

责任督学督导检查简报111月21日,娄星区教育局检查组先后来到常青藤幼儿园、金益紫檀幼儿园和金和幼儿园检查疫情防控工作落实情况。

检查组每到一处,入园前都先扫码出示健康码和行程卡,再测温、登记,进入幼儿园。

常青藤幼儿园正在进行核酸检测采样,但没有严格按照“一米线”排队采样。

检查组仔细询问了每天晨午检、通风消毒情况,并查看记录。

随后来到厨房,查看了厨房工作人员的核酸检测记录,发现有部分工作人员没有“两天一检”。

在金益紫檀幼儿园,孩子们正在进行户外活动。

检查组随机询问一个小朋友“每天测温了没有?”小朋友回答“每天都测温了。

”随即,查看了测温记录情况。

在金和幼儿园,检查组走进教室,察看班级疫情防控登记情况,该园各项疫情防控工作比较到位。

检查组指出,幼儿园要严格遵守“一扫三查一验”的工作要求,把好入门关。

严格落实对“四类人员”(保安、保洁、食堂、校医)的“两天一检”。

务必做好每天的晨午检和通风消毒,确保疫情防控工作落实到位,并强调疫情防控工作不可马虎懈怠,要更仔细、更严格、更精准,对检查发现的问题要立即整改。

责任督学督导检查简报2为进一步规范幼儿园办园行为,根据《关于印发将乐县幼儿园办园行为督导评估(2018-2022)工作方案(试行)的通知》安排,2022年11月15日-18日,将乐县教育督导室组织督导评估组对玉华幼儿园、小牛津幼儿园、喜羊羊幼儿园和心语福乐幼儿园等4所幼儿园进行了督导评估。

评估组通过现场察验、座谈访谈、查阅资料、日常信息收集等方式,根据《将乐县幼儿园办园行为督导评估标准(试行)》,重点对幼儿园的“办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理”等五方面进行督导评估。

教学督导简报

教学督导简报

教学督导简报•相关推荐教学督导简报范文(精选10篇)在充满活力,日益开放的今天,越来越多人会去使用简报,简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。

那么一般简报是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的教学督导简报范文(精选10篇),欢迎阅读与收藏。

教学督导简报1期末将至,教学督导室听课工作即将结束,教学督导室专、兼职督导专家共听课33人次,基本对所有任课教师都进行了一次以上的听课。

教学评价结果优于去年,90分及以上15人次,占45.45%;80~89分17人次,占51.51%;70~79分1人次,占3.03%。

尤其涌现出一批优秀青年教师,他们的进步为我校教学质量的提高提供了保障。

我校教师队伍后继有人,为学校升本奠定了坚实的基础。

教学督导室除常规听课外,主要将副科及以上领导干部听课情况进行了汇总,现将有关情况总结如下:一、副科及以上领导干部听课工作情况全校副科及以上领导均按要求开展了听课工作,各位领导对该项工作比较重视,大多数领导都做到了保证听课时间,按时听课,认真填写了“领导干部听课评价表”。

均客观、公正地对所听教师及班级进行了等级评价,大部分领导听课评价表填写规范,对教师授课的优缺点以及所听班级学生情况及教室的卫生、公物等情况给予了恰当的点评,部分领导对教师及学生提出了非常中肯的意见与建议。

领导深入课堂,对教师的授课情况给予了肯定,认为我校教师整体授课情况良好,绝大多数教师备课充分,教案完整,教学目的明确,讲授条理清楚,重点突出。

但也提出了一些问题,如个别教师授课内容案例较少;与学生互动少;有的学生上课睡觉、玩手机;口腔班学生,听课率低,课堂纪律差,令人担忧;有的班级教室环境卫生差,不利于学生学习。

很多领导提出了这样的建议:①增加与学生互动,激发学生学习兴趣;②密切联系临床实际,增加相关内容的案例;③加强对课堂纪律的管理,多组织教学;④学生听课应记笔记,增强学习效果,利于以后巩固复习。

教学督导简报(30篇)

教学督导简报(30篇)

教学督导简报(30篇)教学督导简报(精选30篇)教学督导简报篇1由于疫情原因,西安翻译学院师生暂时无法实现在校园里教学,在该校董事长丁晶和校长韩江水以新学期寄语和公开信的形式举办了特殊的开学典礼后,西安翻译学院以“立德树人”为宗旨,以学生学习为中心,落实“停课不停学、停课不停教”工作安排,如期实现了“云”端教学。

这是贯彻落实党中央作出的“毫不放松抓紧抓实抓细防控工作,统筹做好经济社会发展各项工作”指示精神,贯彻落实教育部“继续严抓疫情防控,有序推进教育工作”要求的重要举措。

西安翻译学院决心在疫情防控阻击战中坚决做到一手抓防控,一手抓教学,两手抓,两手都要硬,两个战场都要赢。

相聚“云端”,以“立德树人”为根本任务该校始终坚持以“立德树人”为根本任务,结合疫情防控需要,将思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节。

马克思主义学院李晓楠老师在云端课堂向同学们讲述了《送瘟神——党领导人民进行的抗疫斗争》,结合思政课程的`视角,展示了建国70年来全国各族人民在党的领导下同心抗疫的自信和力量,阐明中国特色社会主义制度的优越性,坚定“四个自信”,弘扬爱国主义精神,号召同学以实际行动在同心抗疫中展现青春力量。

英文学院于20__年3月23日早上7点50分,举行了一场特殊的“云升旗”仪式,共计400余名师生参加,学生代表、教师代表、英文学院院长分别发言,为所有参加升旗仪式的师生上了一堂生动的爱国主义主题教育课。

加强引导,以强化学生自主学习为着力点针对线上教学“以教师为引导、强化学生自主学习”的特点,教务处要求所有任课教师重构教学设计,以提高学生自主学习能力为目标,加强课堂教学互动,引导学生主动学习。

截止第六周,学校共开课592门、13495门次(不含通识教育选修课),发布课程资源总数76339个,其中视频25831个,占比34%;音频5215个,占比7%;图片13961个,占比18%;文档23812个,占比31%;其他资源7520个,占比10%。

教育督导简报范文(精选14篇)

教育督导简报范文(精选14篇)

教育督导简报教育督导简报范文(精选14篇)在生活、工作和学习中,大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧,简报作为加强领导和推动工作的重要工具,内容必须保证绝对真实、准确。

想学习拟定简报却不知道该请教谁?以下是小编精心整理的教育督导简报范文(精选14篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教育督导简报1一、督导工作概况教学督导组在认真学习评估体系中督导工作具体内容的基础上,结合丁院长对督导工作的具体指示,开展了本年度的督导工作,概况如下:1、教学督导。

在以往认真听课的基础上,加大了对授课教师备课笔记的检查。

在下半年的听课中突出了对新任教师的重点听课,今年共听了400多人次的授课,并检查了备课笔记。

通过督教感到在总体上教师的教学态度是认真的,备课也是认真的,尤其是2020年新进的教师中有一些人的教学给我们留下了良好的深刻印象,是一些极具潜力的好教学苗子。

当然也有一些存在着不同的问题,甚至可以说是教学不合格的个别现象。

2、专题调研。

遵照丁院长的指示,本年度教学督导组应完成三个专题调研报告,即“两课”挂牌教学试点、“大外”教改试点、数学教学三个专题调研报告。

此三门课均为重要的公共基础课,对学生的成才质量和学生的后续发展有着重要作用。

由于相关课程的教师和领导的支持配合,督导组顺利完成了三个专题调研报告,并分呈院领导及相关部门的领导。

除此以外,督导组旨在促进评建工作的开展和推动教学系部对教学质量的主动监控,对各教学系部2020年下半年的听课记录及教研室活动记录进行了一次专题检查,形成了专题调研报告,呈送给院领导,由此本年度共完成了四个专题调研报告。

3、协助参与专题检查。

按院领导和相关部门领导的要求,今年参加了两次全院性的对十三个教学系部评建工作、教学实践工作的专题检查与调研。

同时还参与了对20届本科毕业生毕业论文答辩工作的检查、考试的巡视等工作,以及参与了青年教师教学基本功大赛的评委工作。

4、利用多种形式参与学风建设。

幼儿园教育教学督导简报(5篇)

幼儿园教育教学督导简报(5篇)

幼儿园教育教学督导简报(5篇)幼儿园教育教学督导简报(精选5篇)幼儿园教育教学督导简报篇1收获与体会:首先说实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼,因为我十几年的学生生涯也经历过实习,但这次却又是那么的与众不同。

她将全面检验我各方面的能力:学习、生活、心理、身体、思想等等。

就像是一块试金石,检验我能否将所学理论知识用到实践中去。

关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会,也是我建立信心的关键所在,因此,我对它的投入也是百分之百的!紧张的一个月的实习生活结束了,在这一个多月里我还是有不少的收获。

实习结束后有必要好好总结一下。

首先,经过一个多月的实习,经过实践,使我学到了很多实践知识。

所谓实践是检验真理的唯一标准,经过旁站,使我近距离的观察了整个房屋的建造过程,学到了很多很适用的具体的施工知识,这些知识往往是我在学校很少接触,很少注意的,但又是十分重要基础的知识。

施工总体安排:1、按先地下、后地上、先主体、后围护、先粗装修后精装修的原则组织施工,及时进行结构验收,尽早形成工作面,组织主体交叉作业,有利缩短工期。

柱、墙模板的配置考虑使用5-6次。

特别屋面混凝土的施工按照要求不留设施工缝。

2、在工程施工时,要安排好各工序搭接的同时按照工序需要作好所幼儿园教育教学督导简报篇2在幼儿园的一日生活中,老师的工作比较的琐碎,要照顾孩子们的一日三餐,还要教给孩子们一定的知识,有时候忙的喘不过起来,有一次我忙完之后随口说了一句:“真累呀!”刚说完佳琦突然跑过来说:“老师我给你捶捶腿吧!”我先是吃一惊,随即又笑了,当佳琦的小拳头轻轻的敲打在我的腿上的时候,我心里流淌着的是无限的温暖。

一看到这情景,一下子跑过来好几个小朋友,有的捶背、有的捏胳膊……还有的小朋友说:“老师,你怎么会累呢?”我随口就说:“平时照顾你们吃饭、睡觉、打扫卫生……还要给你们上课,太忙了所以就累了!”“老师我来帮你吧!”几乎所有的孩子异口同声地说,我欣慰的笑了。

教学督导情况简报

教学督导情况简报

教学督导情况简报教学督导情况简报(8篇)在生活、工作和学习中,简报对人们来说越来越重要,简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。

那么什么样的简报才是好的简报呢?下面是小编收集整理的教学督导情况简报,希望对大家有所帮助。

教学督导情况简报1秋风淅沥,天气渐凉,县教育教学视导工作依然火热的开展着。

为进一步了解我校教育教学状况,促进课堂提效和质量提升。

10月9日,县教体局和县教科中心专家团队莅临我校,进行常规教育教学视导工作。

首先,县教体局分管教学的XXX副局长传达了县教育质量提升工作会会议精神,明确仁寿县当前教育形势和教育教学视导工作的目的。

接着,县教科中心李平平主任就此次视导工作了安排部署。

随后,教科中心视导组专家深入各班课堂进行随堂听课。

随机听取了各年级各学科课堂教学,主要了解老师们课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力等,同时观察学生的课堂表现情况,并针对课堂现状准确把脉。

我校老师们精彩的随堂课,扎实的基本功给各位教研员留下了良好印象,同学们积极活跃的课堂气氛也得到了听课老师们的认可。

听课后,视导组专家立即开展备课、作业批改等“六认真”检查,分年级随机抽检了4个班级全学科全员的作业批改情况,以及检查各学科老师的备课、听课、教研等常规。

视导组专家认真翻阅各学科常规情况,并对检查情况作了详细记录。

检查结束后,视导组专家分别集中本学科组老师,对本学科随堂听课和常规检查情况进行了研讨交流,上课老师对本堂课的内容进行说课,听课老师从教学目标、教学技能、教学效果等方面评课;视导组专家既表扬了老师们在教学过程中的闪光点,又对老师们提出了许多合理化的建议,同时对作业常规工作做出了评价,助力教师成长和提升教学实效。

分组讨论后,视导组专家就此次书院初中教育教学视导工作总结性反馈。

全体行政人员、年级组长、学科教研组长、备课组长及部分教师参会。

教科中心李凯文副主任分析了上学年书院初中的各学科情况,指出了我们与其他学校存在的差距,以及存在差距的原因,同时根据此次教育教学视导工作提出了切实可行的建议和殷切的希望。

实践教学专项督导简报(3篇)

实践教学专项督导简报(3篇)

第1篇一、督导背景为了加强实践教学环节的管理,提高教学质量,我校于近期开展了实践教学专项督导工作。

本次督导旨在全面了解各学院实践教学情况,发现问题,提出改进措施,推动实践教学工作不断优化。

二、督导时间及地点本次实践教学专项督导于2021年10月18日至10月22日进行,分别在教务处、各学院及实践教学基地进行。

三、督导内容1. 实践教学计划及实施方案的制定情况;2. 实践教学师资队伍建设情况;3. 实践教学资源配备情况;4. 实践教学过程管理情况;5. 实践教学成果及质量评价情况。

四、督导过程1. 检查实践教学计划及实施方案本次督导重点检查了各学院实践教学计划及实施方案的制定情况。

通过查阅相关文件,发现大部分学院能够按照学校要求制定实践教学计划,明确实践教学目标、内容、学时、学分等,但仍有部分学院在实践教学计划制定方面存在不足。

2. 调查实践教学师资队伍建设情况实践教学师资队伍建设是提高实践教学质量的关键。

本次督导调查了各学院实践教学师资队伍的构成、数量、学历、职称等方面情况。

结果显示,大部分学院实践教学师资力量较强,但仍有个别学院实践教学师资队伍存在断层现象。

3. 实践教学资源配备情况实践教学资源包括实验设备、实验场地、实验耗材等。

本次督导检查了各学院实践教学资源的配备情况。

结果显示,大部分学院实践教学资源较为充足,但仍有部分学院在实验设备更新、实验场地建设等方面存在不足。

4. 实践教学过程管理情况实践教学过程管理是确保实践教学质量的重要环节。

本次督导调查了各学院实践教学过程管理的措施和成效。

结果显示,大部分学院实践教学过程管理较为规范,但仍有个别学院在实践教学过程管理方面存在漏洞。

5. 实践教学成果及质量评价情况实践教学成果及质量评价是检验实践教学效果的重要手段。

本次督导调查了各学院实践教学成果及质量评价情况。

结果显示,大部分学院实践教学成果较为显著,但仍有部分学院在实践教学成果评价方面存在不足。

高校督导检查工作简报范文

高校督导检查工作简报范文

高校督导检查工作简报范文一、前言为了进一步加强高校教育教学质量的监管,提高教育教学水平,确保人才培养目标的实现,我校按照上级教育行政部门的要求,积极开展督导检查工作。

通过加强对教学过程的监督和管理,促进教育教学改革,推动学校教育事业的健康发展。

本简报旨在总结近期督导检查工作的情况,分析存在的问题,并提出相应的改进措施。

二、工作概述1.检查内容本次督导检查主要对学校的教学秩序、教学环境、师资队伍、教学资源、课程设置、教学管理等方面进行了全面深入的检查。

2.检查方式采用实地查看、查阅资料、访谈师生等方式进行。

检查小组深入课堂、实验室、图书馆等教学场所,了解教学实际情况,查阅了教学计划、课程大纲、试卷等相关资料,并与师生进行了亲切交谈。

3.检查时间按照学校教育教学督导工作计划,定期开展检查工作。

三、检查情况及存在问题1.教学秩序总体来说,学校的教学秩序良好,教师按时到岗,学生出勤情况良好。

但在部分课程中,课堂纪律有待加强,部分学生存在迟到、早退现象。

2.教学环境学校的教学环境总体较好,教室、实验室、图书馆等教学场所设施齐全,环境整洁。

但在部分实验室,实验设备维护不够及时,影响了实验教学的开展。

3.师资队伍学校拥有一支高水平的师资队伍,教师教学态度认真,教学水平较高。

但在部分课程中,教师对学生的个别辅导不足,影响了学生的学习效果。

4.教学资源学校教学资源丰富,教材、课件、网络资源等较为完善。

但在部分课程中,教材更新不够及时,与现实需求存在一定差距。

5.课程设置学校课程设置较为合理,注重理论与实践相结合,培养学生的创新能力和实践能力。

但在部分专业中,课程设置过于繁重,学生负担较重。

6.教学管理学校教学管理较为规范,教学计划、课程大纲等文件齐全。

但在部分课程中,教学进度的调整不够灵活,影响了教学效果。

四、改进措施1.加强课堂纪律管理,严格要求教师和学生,营造良好的教学氛围。

2.加大实验设备投入和维护力度,确保实验教学的顺利进行。

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教学督导简报2007年第9期(总第26期)江阴职业技术学院督导办公室编 2007年12月4日………………………………………………………本期目录专题检查期中教学检查情况通报期中总结艺术系期中教学工作总结基础部期中教学工作总结计算机系期中教学工作总结专题检查期中教学检查情况通报根据学期初的工作安排,利用了12月27日、28日两个下午的时间,在督导室的组织下,由人事处和教务处领导、院督导人员组成的检查组,分两组对7系1部进行了期中教学检查。

本次检查以作业的布置与批改为专题,在系部全面检查的基础上,以抽查为主。

检查人员严格要求,本着严肃认真的态度,进行了细致的检查,本次共检查了60位教师的作业布置与批改情况。

本次检查以客观性、公正性和责任分担为原则,对每一个教师的作业布置与批改的评价意见和等第都由3至4位检查人员集体讨论后得出。

经过评议,有4名优秀,13名优良,4名不合格,1名差。

作业布置与批改获优秀的教师为:计算机系的刘鑫,电子系的张萍,化纺系的田文彦、贺婕。

本次检查我们可以用一句话来总结:我们感动,我们欣慰,我们还有几分遗憾。

一、我们因系部的密切配合而感动第一,绝大多数系部对检查工作予以了有力的支持与密切的配合。

在检查过程中,许多系部领导全程陪同,有利于我们开展工作。

我们不明白的给我们作解释,我们的建议及时和系部相沟通,很难界定的地方相互进行交流,最后达成一致意见。

系部也希望我们严格检查,客观地予以评价,认为这样能够更有利于系部开展工作。

第二,绝大多数系部组织了全面的普查。

在我们检查前,绝大多数系部确实组织了力量,对本系部教师的作业布置与批改进行了比较严格、全面的检查,按指标要求操作,评价结果比较真实、客观,与我们的结论差距不大,为我们进行抽查提供了第一手的资料。

第三,许多系部领导主动推荐他们自己的学生作业。

在检查工作中,周益民、李清等许多系部领导体现了以身作则的风范,拿出他们自己的学生作业,希望我们进行检查,检查结果确实堪称楷模。

计算机系的周益民副主任对学生的作业批改非常仔细,批注非常详细,可以成为优良的典型。

二、我们因作业布置和批改质量的提高而欣慰从总体上讲,通过检查,我们发现教师和系部已普遍重视作业的布置与批改这一环节,作业的布置与批改的质量比以往有了明显的提高,说明学期初学校领导所提出的以抓作业为突破口,促进教风、学风建设是有明显效果的,其初衷达到了。

在检查中,有两点更令我们欣慰:第一,新教师普遍地比较认真。

在这次检查中,我们还有意识地抽查了一些新教师,总体上新教师比较认真,有的甚至比老教师还好,印证了毛泽东同志的一句话:“世上无难事,只怕有心人”。

第二,发现了一些典型,可以推广和借鉴。

有一些教师的成功经验值得推广。

机电系的蒋晓敏老师对学生非常严格,一开始就给学生明确标准,让学生养成良好的作业习惯,对作业不规范,应付作业的学生反复多次退回要求重做,直到符合要求为止,因而学生期中考试的成绩在平行班中比较高。

化纺系的田文彦和贺婕老师的学生作业普遍工整规范,学生有良好的作业习惯,作业有设计,批改认真。

计算机系的刘鑫老师布置和批改认真规范,精心编制,有启发性,评分客观。

三、检查中发现的一些问题令我们遗憾检查是一种手段,其目的是为了提高教师的责任心,在教师的积极引导下,让学生养成良好的作业习惯和自觉学习的意识,以教风带动学风,但是检查中发现的一些问题令我们感到遗憾,对几位作业布置与批改被评价为不合格或差的教师甚至是痛惜。

存在的问题主要是:第一,系部的组织上,有的系尺度把握比较松,要求不够严;有的系没有能够真正地实质性地进行检查。

第二,作业的选择、设计和编制意识不强。

有些教师没有能够精心设计和编制作业,题型单一,内容简单,缺乏难度和效度。

如果教师在作业布置时,能够像试卷命题一样用心设计和编制,那么效果将会更好。

第三,作业的批改要求不严,没有能够严格规范学生的作业行为,没有认识到严格要求学生,让学生养成良好的作业习惯的重要性。

从学生的作业本上看,学生字迹不工整,版面不整洁,这种现象始终如一,没有改善。

有些学生作业抄袭现象比较严重,教师没有相应的整改措施。

在检查中我们发现有的老师在作业的布置与批改中各方面都能够达到优秀的标准,但整体上学生的作业本不整洁,字迹模糊,没有规范的格式,只能评价为良。

四、以后的工作作业的布置和批改只是教学过程的一个环节,今后我们在对其它环节进行检查的同时,进一步加强对作业的布置与批改的检查。

第一,加强实践教学环节作业的检查。

这次作业检查主要检查了理论教学的作业,下一步我们将对实践教学环节的作业进行检查,以免引起重理论轻实践的误导。

第二,对这一次作业检查被评价为不合格和差的教师进行追踪。

为了鼓励教师能够改进,并提供弥补的机会,将对这部分教师的作业的布置与批改进行继续的检查,同时将对教学的其它环节进行抽查,以对教师能有一个更为全面的评价。

第三,在全面征求大家意见的基础上对评价指标作进一步的修改,使尺度能够便于把握,等第能够更容易鉴定,指标体系更科学、客观,更有利于操作。

期中总结2007-2008学年第一学期艺术系期中教学工作总结本学期艺术设计系按照期初制定的教学工作目标计划,有条不紊地开展教学工作。

一、组织教研室做好以下工作1、加强师资队伍建设做好引进教师的培养工作。

各教研室专门指定老教师以“一对一”的形式帮教新教师,从教学规范抓起,并从教学工作的方方面面悉心指导,使新教师很快进入角色,较快适应工作岗位。

组织专业教师参加无锡市劳动局举办的技师考试。

从暑假开始,服装老师就冒着酷暑,克服各种困难,积极训练备考。

开学后老师们一边工作一边训练,最终所有服装专任教师全部参加了技师考试。

2、积极开展专业建设工作按照无锡市职业教育示范专业建设和评选标准,对服装设计、平面设计、影视多媒体、室内设计、建筑工程技术等专业进行建设,在本学期取得了一定成果,其中服装设计专业被批准为无锡市职业教育示范专业。

3、积极开展课程建设工作按照江苏省精品课程建设要求和无锡市职业教育优秀课程建设和评选标准,对下列课程进行重点建设,实现预期目标。

目前,课程建设负责人正在带领小组成员积极建设相应课程,系部通过筛选,申报了三门院级精品课程。

4、积极进行教材建设工作1) 鼓励各教师自编高质量的讲稿,自编高质量的教材、自制高质量的课件。

2) 鼓励教师参编专业教材,创造条件鼓励教师参编全国高职高专教材。

本学期我系服装专业教材《成衣工业样板与服装缝制工艺》已完成编写工作,进入出版程序。

5、积极开展实验实训基地建设工作配合学院做好省级服装职业教育实训基地建设工作。

目前,实验室的基础建设工作已全部完成,只待仪器、设备进入,即可投入使用。

6、做好毕业设计与毕业实习工作开学初完成了毕业设计与毕业实习工作计划,目前正按照计划要求进行毕业设计。

组织、推荐07届优秀毕业设计的申报工作,服装专业学生马天燕的毕业设计被评为学院优秀毕业设计一等奖。

7、做好专业教学计划的修订工作8、组织申报07年学院教学成果奖最终有两位教师分别获得个人教学成果二等奖和三等奖。

9、组织成立四个专业集训队目前他们都在开展训练工作,为参加专业比赛作好准备。

二、组织实训室做好以下工作保证实验室、实训室的正常运作。

1、做好实验室、实训室的日常管理工作。

2、做好实验、实训仪器与设备的维护、保养工作。

3、做好各实验室、实训室易耗品的申报、采购工作。

4、做好实践性教学环节的各项工作。

5、做好各专业学生的职业技能鉴定工作。

本学期我系组织32位服装设计专业学生接受了无锡市劳动局组织的服装设计定制工高级工技能鉴定,取得了较好的成绩。

6、汇同教研室积极开展实验实训基地建设工作。

7、做好各项实验、实训资料的汇总、存档工作。

8、做好各项准备工作,迎接江阴市教育局组织的实践性教学管理专项检查。

三、围绕学院督导室的工作计划,系督导组做好如下工作:1、对我系刚工作的年轻教师进行了全面的不定期跟踪听课,并进行了教学资料的检查。

我们发现我系的所有新教师的工作积极性是高的,工作责任心是强的,课程教学志、教案、备课笔记的书写认真,课前准备充分,专业基本功较扎实。

但我们也发现他们存在许多不足,主要表现在以下几方面:1)对教材的完整性把握不够,缺乏组织教材的能力;2)课堂教学组织能力较低,重点、难点处理不恰当;3)对学生缺乏必要的了解,教与学衔接不够,师生缺乏共鸣;4)开头的引入、板书的条理、教学语言的组织等方面也存在不足。

我们及时和他们进行了沟通,在对他们进行充分肯定的同时,指出了他们的不足,并要求各教研室安排有经验的老教师进行一对一帮带,从关心新教师成长的角度帮助他们不断提高教学水平和业务水平。

2、为了进一步提高我系青年教师尤其是新教师的教学水平和业务水平,不断提高课堂教学质量,我系于2007年10月22日至10月24日(第八周)举行2007-2008学年第一学期规范型公开课比赛,要求全系工作2年内的新教师必须参加,其他教师自愿报名(每教研室不得少于2名教师),本次比赛旨在贯彻学院和系部整改工作的总体思路,加强师资队伍建设不断提高教师的课堂教学水平,要求全体参赛教师从教学内容的组织;重点难点的处理;板书的条理;开头的引入;师生的互动;语言的准确以及仪表仪态等方面入手上好一堂规范型公开课。

系部督导组精心组织,认真评比,比赛取得了圆满成功。

3、加强对教学全过程的监控,开学初对全系所有课程的教学大纲和教学计划进行检查,看教学计划是否符合教学大纲的要求,发现问题及时整改。

每月由督导组成员和教研室主任分组对全系所有课程的课程超市、教学日志、教案、讲稿、学生作业等进行全面检查。

4、通过教学巡视、召开学生和教师座谈会等多种方式,及时了解教学第一线的动态,以及教风、学风情况。

教师座谈会每月一次,学生座谈会每周一次。

及时发现、分析和反馈评教周报表和期中评教中出现的问题和异常情况。

5、对05、06级学生信息源小组人员进行调整,把一些不负责任的学生调整掉,补充了一些品德好工作负责的同学。

在07级新生班级成立了学生信息源小组。

对学生信息源小组进行一次集中培训,对如何填写本班的教学日志和每周评教表进行指导。

以上是我系本学期开展的教学条线工作,不足之处,敬请批评指正。

2007-2008学年第一学期基础部期中教学工作总结本学期开学以来,我们认真落实教学常规,积极开展教育、教学活动,探索进行课程建设和教学改革,具体工作主要体现在以下几个方面:一、教学常规1.日常教学工作根据学校安排,严格执行学校教学管理制度,无教学事故发生,保证了教学秩序。

依照教学大纲修订并认真执行学期授课计划总表和学期授课计划表,认真备课、上课,精心布置作业并及时批改、评讲和辅导,要求学生适当做好笔记,鼓励学生主动提出和回答问题,及时登记出勤和作业、测验和考试成绩。

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