教学常规督查简报(完整资料).doc
中心学校教学常规检查工作简报
中心学校教学常规检查工作简报尊敬的校领导：根据您的要求，我特将中心学校教学常规检查的主要情况做了以下简报。
时间：2021年3月1日至3月5日检查对象：中心学校全体教师检查内容及结果：1. 课堂教学：通过课堂观摩和讲课录音、样本检查等方式，对教师的课堂教学进行了综合评价。
结果显示，大部分教师的课堂教学质量良好，教学内容合理、设计巧妙、板书清晰，教学过程活跃、生动。
但也有少数教师存在课堂管理不到位、教学方法单一等问题，需要进一步改进。
2. 教案设计：对教师提供的部分教案进行了审阅。
发现大部分教案内容丰富、布置合理，但也有一些教案存在部分概念表述不准确、案例缺失等问题，需要教师加强细化教案的编写。
3. 学生评价：通过与学生进行面谈、调查问卷等方式，了解学生对教师的评价和意见。
学生普遍反映，教师讲课清晰、有耐心、关心学生，但也有一部分学生认为教师讲解过快、课堂欠缺互动等问题，建议教师更加关注学生的反馈和需求。
4. 教研活动：参观了教研活动的过程，并进行了随机抽查。
教师普遍积极参与教研活动，有效地分享教学经验和教育教学资源。
但也有部分教师对教研活动缺乏积极性，需要进一步推动教师的参与度。
综上所述，中心学校的教学常规检查工作取得了一定的成果，教师教学质量总体上较高。
但也存在部分教师教学方法不够多样化、教案编写不够细致等问题。
建议学校进一步加强对教学质量的监督，提供教师培训和辅导，促进教师继续提升教学水平。
以上就是本次中心学校教学常规检查的简要情况汇报，希望对贵校教学工作有所帮助。
如有任何问题，请随时与我联系。
谢谢！教学质量检查组敬上。
督学检查工作简报（通用8篇）
督学检查工作简报督学检查工作简报（通用8篇）在学习、工作生活中，大家都看到过简报吧，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。
你知道简报怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的督学检查工作简报（通用8篇），希望能够帮助到大家。
督学检查工作简报1为了更好地推进开学工作，2022年2月16日，责任督学王燕燕走进牙叉镇中心学校，在校领导的陪同下深入校园，对操场、教学楼、学生宿舍、食堂等地进行了实地的查看。
随后，王督学查阅了教案、课程表，对学校教学工作计划，安全工作措施，规范办学行为、教师队伍建设、学籍管理、课程设置安排和教育教学管理等方面的情况进行了详细的询问，并认真听取了羊副校长等学校领导的工作会汇报。
通过检查，王督学对我校2022年春季开学疫情防控工作给予了肯定，她表示对学校的发展充满信心，并针对存在的问题提出了中肯的建议，此次的督导不仅仅是一次检查，也是对学校问题的“把脉”。
学校表示下一步要严格遵守上级相关文件和会议的要求，针对此事检查指导中暴露出的不足，切实做好完善工作，并努力通过强化学校管理，优化师资队伍，美化育人环境，净化校园氛围等举措，努力办好人民满意的教育。
督学检查工作简报2为加强和改进对幼儿园的督导管理，促进幼儿园规范办园行为，确保教育教学常规优质常态扎实推进，切实提高教育教学质量，保障幼儿身心健康、快乐成长。
旌阳区区责任督学小组一行到我园进行办园行为督导。
区一幼园长就幼儿园办园情况向督学小组领导做了详细的汇报，随后，督学组针对园容园貌、园务管理、队伍建设、保教工作和安全管理、卫生保健等方面进行了全面的督查。
在现场视察中，副园长结合教学活动现场向督学组细致地介绍了幼儿园园本“悦动课程”的目标、内容、实施及评价，让其深入地了解我园在幼儿园课程改革中的行动方向。
与此同时，督学们还亲自参与到小朋友的游戏当中，在与儿童的交谈中，直观地感受到区一幼孩子良好的沟通能力和积极向上、勇于挑战的良好品质。
鲁章小学教学常规监督工作简报
鲁章小学教学常规监督工作简报
简介
该报告对鲁章小学近期教学常规监督工作进行了总结和分析，旨在帮助相关工作人员了解教学常规监督的具体情况，发现问题并提供改进意见。
监督情况
自X月份以来，学校共进行了X次教学常规监督，涉及X名教师和X个班级。
监督形式包括课堂巡视，听课评课，教学日志审核等。
通过监督发现，学校在教学常规方面存在以下问题：
- 教师备课不充分，部分课程无教案或教案不完整；
- 部分教师课堂纪律管理不到位，学生自由活动时间较长；
- 部分班级物品管理混乱，桌椅堆放杂乱无章；
- 部分教师存在语言表达不清，知识点讲解不明确等问题。
改进建议
针对以上问题，建议学校在教学管理方面采取以下措施：
- 加强教师备课，规范教案编写和课件制作；
- 加强学生课堂纪律管理，营造良好的研究氛围；
- 强化班级物品管理，规范物品摆放方式；
- 针对语言表达能力较差的教师，加强教育培训。
结语
教学常规监督工作是学校提高教学质量的重要保障，学校将继续加强监督工作，发现问题并及时解决，确保学生接受高质量的教育教学服务。
教学常规检查简报范文(5篇)
教学常规检查简报范文(5篇)教学常规检查简报1为了进一步强化学校教育教学管理，务实学校教学常规管理工作，10月28日，教务处根据工作安排对学生作业批改情况进行了深入、细致的检查。
本次检查工作着重从作业数量、层次性、作业书写、批改无误、错题是否及时纠正、作业评价等几方面进行检查。
从第一天检查情况看，老师们能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，及时地进行全批全改，对待后进生的作业，不厌其烦地让其订正、进行多次批改；有些老师特别关注孩子良好学习习惯的养成，针对孩子作业的亮点和不足，在作业本上写下“要细心哦！”“你真棒！”“请继续努力！”等鼓励性评价。
从学生方面来看，大部分学生作业较为干净，作业书写端正、规范，订正及时。
通过这次作业检查，更好的促进了老师们的作业布置、设计及批改，对规范教学管理和提高教学质量起到了积极的推动作用。
教学常规检查简报2本着“坚持内涵发展，创建文化名校”的目的。
4月14日，由学校班子成员和教研级长组成检查组，检查全校本学期各项常规工作。
检查工作进行得有条不紊，负责检查的人员认真、负责地记录下学校常规管理工作及每一位教师本学期的常规工作情况。
从检查情况来看，教师的检查材料齐全，每位教师在教学中都做了大量工作，都能够做到教案实用，教案的指导性、操作性强。
学生作业，老师们都能布置得切合实际，按质按量完成教学任务。
在认真备好课的同时，能做到细致、深入批改学生作业。
4月16日学校组织全体教师参观了常规材料，并对下一步工作指明了方向。
一次检查就是一次促进，通过这次检查，进一步明确了学校要做好的常规工作，引导教师在平时工作时，要注意把点滴工作进行记录，并分析、总结，以适时调整教学策略对学生进行教育，有效促进我校的教育教学工作。
教学常规检查简报3学校根据关于开展教学常规检查的通知精神，专门成立了由各所属学校负责人及教学骨干等组成的检查组，依次对春蕾总校、白云分校、江北分校、行知学校、四海学校进行检查。
督导到校进行督导检查简报范文（通用12篇）
督导到校进行督导检查简报督导到校进行督导检查简报范文（通用12篇）在充满活力，日益开放的今天，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。
那什么样的简报才具有启发意义呢？下面是小编整理的督导到校进行督导检查简报范文（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
督导到校进行督导检查简报1为深入宣传贯彻《全民消防安全宣传教育纲要》，广泛普及消防常识，彻底消除火灾隐患，全面提高防控能力，结合火灾隐患整治行动，xx镇xx小学积极举行“11·9”消防安全主题活动。
一是演一次习。
结合我校实际，及时制订消防日宣传活动的实施方案，成立以xx校长为组长的工作小组，强化责任落实，确保此次活动落到实处。
活动准备好后，学校利用大课间时间拉响火灾警报，各年级学生迅速有秩序的按要求逃离教室，校长xx对此次演习进行点评并做出明确要求。
二是上一次课。
学校充分利用国旗下讲话、班队课、电子屏等途径宣传全国消防安全宣传教育日的意义和影响，积极倡导各班级利用大课间时间开展以“走进消防，了解消防，人人参与消防”为主题的宣传教育活动；校长高云为全体师生讲解消防知识和灭火器使用方法，并且实际操作了一次灭火；学校要求班主任要推广普及防火知识，提高防火意识，提升火灾防控能力。
三是自检一次。
结合火灾隐患整治行动，学校深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改；进一步完善了学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。
通过此次活动，让广大师生真正认识到“走进消防，了解消防，人人参与消防”工作的重要性，使师生的消防意识增强了，时刻牢记“消防安全、警钟常鸣”。
督导到校进行督导检查简报2为了普及学生水上交通法律法规知识，加强学生水上交通安全教育，增强学生水上安全意识。
近日，广利砚洲安监会在砚洲小学开展了水上交通安全知识进校园活动，为该校师生宣讲了水上交通安全常识。
教学督查工作简报
教学督查工作简报教学督查工作简报范文（通用21篇）教学督查工作简报范文（通用21篇）112月1日至2日，甘州区大成学校接受了区教育发展中心综合督导评估。
我校全体师生以饱满的精神风采迎接领导的到来！此次督导评估历时两天，评估工作组35位领导和专家分10个小组，听取了大成学校整体工作汇报，参观了学校的文化建设和硬件设施，在教学一线观课152节，并进行了课后交流和当面反馈，分组进行了研判归纳和提炼，检查了教学常规工作，观看了28项校本课程和社团表演，召开了教师、学生和家长反向诊断座谈会，并对督导评估整体情况进行了全面具体客观的总结反馈。
每一次督导，都是评估工作组通过严肃认真的工作，全面客观地诊断评价了大成学校教育教学工作。
对学校工作的一次促进，学校借力督导，查漏补缺，实现学校品质的有力提升！相信在各级政府的大力支持下，大成学校的办学水平、教育教学质量会得到更好更快的发展！教学督查工作简报范文（通用21篇）2为进一步夯实全镇幼儿园安全管理工作，2月21日，双峰县梓门桥镇党委副书记贺正春率交警、公安、安监、综治、教育等部门对全镇幼儿园展开春季开学安全工作督查行动。
督查行动一开始就随机抽查了铃山幼儿园在路途中接送的校车，贺正春和交警三中队民警等上车检查了车上人数是否超载，校车驾驶员是否准驾相符等情况。
督查组先后督查了铃山、香铺、湾头、红苹果等七所幼儿园。
每到一处，交警三中队的民警都要上车实地查看校车内是否具有三角木、逃生锤、灭火器等必须配套的设备，详细询问校车管理等情况。
“一园一干部、一园一教师”的履职情况是贺正春特别关注的事，当看到驻园干部、责任区主任周端生同志正在湾头幼儿园履职时对其点赞不已。
同时，敦敦告诫各位园长要时时绷紧安全这根玄不放松，安全就是幼儿园最大的效益，特别是校车任何时候都不能超载超速，要严格按照校车“六定”要求和校车司机“六承诺”不折不扣予以执行。
督查组成员深入食堂，仔细查看各类台账是否规范，记录是否及时，留样是否符合要求，特别叮嘱园长对发芽的马铃薯坚决不能食用。
教学常规检查简报
简报2023年5月19日2023第20期教育教研室领导督导评估中学教学常规工作5月19 日上午，县教体局教育教研室等5 位领导和专家，督导中学教学常规工作。
查看25 个班级课堂教学，了解了功能室活动开展和效果等情况，查阅了所有教师的教学常规工作。
校长感谢教育领导对中学的关心和帮助，真诚接受教育教研室领导对学校教学工作提出的意见和建议，表态中学一定加强教学工作的管理，规范教学活动的开展，持续课程教学改革，逐渐提升教育教学工作质量。
教育教研室领导充分肯定了学校校风校貌发生的喜人变化，指出了学校教学常规工作存在的问题或瑕疵，提出了中学加强和改进教学工作的建议和要求。
1.加强教学常规管理，夯实提质增效根基。
一是充分重视并切实搞好各方面教学工作计划的贯彻落实检查推进和评估整改。
二是注重工作过程资料的收集、梳理和提炼。
根据市县教学工件评估细则，立足学校实际，扎实开展工作，全面收集资料。
三是抓住“壮腰计划”项目学校难得机遇，以课题研究为抓手，以课程教学改革为重点，加强青年教师的培养和帮扶，提升全校教师教育科研能力。
2.深化课程教学改革，创新学校发展动力一是改备课。
进一步规范和指导大单元集体备课，从教师活动、学生活动、设计意图等三个方面改革教学过程的设计，注重第三次备课，鼓励形成具有个人风格的教学方案。
二是改上课。
充分让学生动起来，有效激励和引导学生，优化课堂教学氛围，熟练掌握新授课、复习课、讲评课等三种基本课型，探索形成有学校特色的课堂教学模式。
三是改作业布置和批改。
按照学科能力分层设计和布置作业，精简作业数量，在作业批改中根据实际情况有效激励学生，努力探索和大胆尝试，努力实现作业布置和批发的突破和创新。
四是改辅补。
改善讲评课，优化专题复习课和微专题复习课的设计和实施，促进学生掌握学科知识、形成学科素养。
3.细节入手狠抓常规，提升教学常规档次。
教务处：搞好“青篮工作”，通过师徒结对和外出取经等方式，加快青年教师的锻炼，提升青年教师专业素养和敬业精神。
教学常规工作审查简报
教学常规工作审查简报
摘要
本文档旨在对学校教学常规工作进行审查，并提供简要的结论和建议。
本次审查主要关注教学计划执行、课程内容和教学质量等方面。
1. 教学计划执行
教学计划执行方面，经过审查发现：
- 教学计划按时进行，无明显延误。
- 教学计划与实际教学进度基本匹配。
- 教师按计划完成教学任务，无严重缺课现象。
2. 课程内容
课程内容方面，经过审查发现：
- 课程设置合理，符合学生研究需求和课程目标。
- 课程内容与教学计划相符，内容丰富、系统。
- 课程材料和教辅资源齐全，支持学生研究。
3. 教学质量
教学质量方面，经过审查发现：
- 教师的教学方法多样、灵活，能够激发学生的研究兴趣。
- 学生成绩整体稳定，表现良好。
- 学生对教师的教学评价较为积极。
结论
经过本次审查，学校的教学常规工作整体良好，但在教学质量方面还有进一步提升的空间。
建议学校继续保持教学计划的执行情况，加强课程内容和教学质量的评估，以不断提高教学水平和学生学习效果。
开展教学常规检查与指导简报
教育简报
学校2024年6月3日
把脉课堂精准指导
为进一步改进我校课堂教学，更新教育教学理念，全面提高课堂教学质量，6月5日上午，我校进行教学常规检查与指导。
中午，校长主持召开本次教学业务检查反馈会议。
会上，教研组长老师反馈了本次业务检杳情况。
随后，校长对教师的随堂听课情况进行了总结，指出了教师教学中需要改进的地方。
校长提出了五个要求：1.抓好期末复习，把学生安全放在首位。
2.不断探索新的教学模式，重在准备、沉在课堂、贵在督促。
3.统一思想，不给学生贴标签。
4.制定详细的复习计划。
5.守好教育的初心使命。
最后，校长总结时就如何应用新课程理念在创设有效情境、从兴趣出发引导学生主动参与课堂学习，从而提高课堂教学有效性等方面与老师们进行了交流探讨并作出了具体指导。
张书记希望老师们善学乐教，潜心研学新课程理念，并从“课程、课堂、教师、学生”四个方面对学校目前的情况提出了针对性的建议，希望我校能打造出简约、高效的课堂，进一步提升学校的教育教学质量。
学校常规工作检查简报（精选14篇）
学校常规工作检查简报学校常规工作检查简报（精选14篇）在日常生活或是工作学习中，接触到简报的地方越来越多，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。
那么，怎么去写简报呢？下面是小编为大家整理的学校常规工作检查简报（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校常规工作检查简报1文明在于细节的处理，安全在于未然的防患。
”为深入贯彻落实上级安全文件精神，进一步强化学校安全管理，及时消除学校安全隐患，保证师生生命安全。
城关第四小学开展了学校安全隐患大排查活动。
本次安全隐患排查对教学楼、教室、办公室、餐厅、门房、厕所、学校体育器材、运动设施以及场地，灭火器，电器设备等可能存在安全隐患的地方进行了详细的排查，每到一处，都会把排查出来的问题一一记录下来。
排查结束后，学校组织召开了安全隐患排查整改会，梳理排查过程中发现的安全隐患，并有针对性的提出整改意见，明确专人负责，限时整改。
安全工作是学校工作的生命线，我校将以这次排查整改会为契机，进一步树立“安全第一”的育人理念，强化落实师生员工的安全教育措施，将安全工作做到扎实细致，全力以赴确保学校各项工作平稳有序，为师生的安全健康保驾护航，努力营造一个让学生安心，家长放心的“平安校园”。
学校常规工作检查简报2校园安全重于泰山！xx小学把安全工作放在首位，每周每月，都会对校园安全隐患进行全面排查。
此项工作，亦是xx小学事故隐患安全排查长效机制的体现，旨在防止、预防安全事故的发生，保障师生生命财产安全。
2022年1月10日，xx小学的校领导再次对校园安全隐患彻底的排查。
重点对食堂、线路等安全隐患高发处进行排查。
天气转寒，食品安全和用电用气安全，是安全工作中的重中之重。
安全工作的落实，不是阶段性的，而是一项长期性的工作，xx小学通过一次次的安全排查工作，一步步的健全校园安全制度，深化管理，全力杜绝安全事故的发生，为广大师生创造一个安全放心的学习环境！学校常规工作检查简报3为认真贯彻落实湖北省教育厅关于“端午节”节假日前，各高校组织安全大检查活动的相关文件精神，为确保我校教学、生活秩序的安全稳定，结合我校实际情况5月28日15时许，后勤保卫处联合经济管理学院、人居环境工程学院及外保人员，利用中午休息时间，开展一次全校安全隐患大排查活动。
小学教学常规督查简报范文（精选7篇）
小学教学常规督查简报小学教学常规督查简报范文（精选7篇）在快速变化和不断变革的今天，越来越多人会去使用简报，简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。
那么，怎么去写简报呢？下面是小编精心整理的小学教学常规督查简报范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学教学常规督查简报1突如其来的疫情严峻形势阻断了莘莘学子的学校生活，却阻断不了师生们的“求学路”。
为确保“停课不停学”工作顺利且有效进行，根据《xxxx市教育体育局关于做好疫情防控期间中小学在线教育教学工作的通知》的要求，2022年10月7日，xxxx旗第一小学第一时间召开校委会专题会，制定线上教育教学方案，并全员参加xxxx市教师线上教学能力提升培训。
接着，召开年级组和学科组组长会议，部署具体工作安排、指导教师学习使用钉钉直播方法等准备工作。
做好手机、电脑等智能终端设备的调试，保证通讯设施畅通。
为孩子营造一个独立、明亮、安静但又不失监督的环境，加强家庭学习的仪式感。
具体作息时间及课程安排如下：2022年10月8日8：30，顺利开展了线上教学工作。
本次线上教学一、二、三年级以居家阅读为主，三语一数老师可制作微课推送或由家长和学生自愿选择国家、自治区和我市相关平台提供的网上学习资源进行自主学习。
四、五、六年级语文、数学、蒙语文和英语学科统一开展线上教学。
线上授课老师认真备课，新课导学，重点知识串讲，为调动学生的积极性，要求授课教师多安排些和学生互动的环节，家庭作业控制在一小时之内，避免学生在线学习时间过长和作业负担过重。
对于线上授课，有困难，有障碍，毫不畏惧；有规划，有落实，充满信心。
团结是一种精神，更是一股力量。
相信只要我们所有人上下拧成一根绳，每个人都充当好自己的角色，发挥好自身的作用，一定能很快战胜疫情。
“停课不停学，隔空不隔爱”。
疫情防控期间，让我们行动起来，配合做好疫情防控各项举措，携手共同抗击疫情，共同面对挑战，陪伴孩子完成“停课不停学”期间的学习任务，形成家校共育合力，守护孩子平安健康成长。
小学教务处第三周教学常规督查简报教学常规管简报
小学教务处第三周教学常规督查简报教学常规
管简报
一、2月28日督查中心小学早读整改情况：早读铃响后仍有学生在操场的班级有：一〔3〕、二〔1〕、五〔2〕、六〔5〕等，调查迟到的学生主要集中在一、二、四、六年级。
晨读时间只有三〔4〕班直至7：46分教师仍没有到位〔据理解，中心小学的晨读时间依次提早4分钟，这样算来，这个班级的晨读达10分钟以上时间是无教师的〕，而且还有部分学生在教室外清扫卫生，室内学生无所事事，纪律较乱；其余班级教师全部到位，较上周督查时教师到位情况有所改善。
二次整改意见：请中心小学本部的马校长针对本校部分班级晨读时间缺乏，学生迟到现象，午辅导部分班级无任务，学生在外闲逛等问题。
烦请在本周二之前拿出本校的整改方案，上传至赵勇校长处，教导处将根据整改方案再次督查整改效果。
二、3月1日督查晶城小学的早读情况：走进晶城校园大门，干净整洁，在早读时间，没有看到迟到的学生，室外没有清扫卫生的学生、也没有上厕所的学生。
楼上楼下巡视一圈，只听到朗朗地读书声，教师抑扬顿挫的讲课声，只有一位教师在巡视时刚进班，其余各班级教师均早早进班。
而且一〔1〕
班由于李本华教师生病请假，王义校长为教师排忧解难，亲自任教，早读课讲的绘声绘色；三〔1〕〔2〕同上英语早读课，由于学生还小，自觉性较弱，因此，王静教师在三〔1〕班早辅，三〔2〕班那么布置好任务，由该班的语文杨教师看着学生读英语。
整体感觉，晶城小学在王校长为首的教干们的齐抓共管下，教学常规较上学期的变化真的非常大，事实说明该校的教学常规已真正走上正轨，教学常规到位了，相信该校的课堂教学质量一定也会同步提升的。
教学常规督查简报范文（通用15篇）
教学常规督查简报教学常规督查简报范文（通用15篇）在社会一步步向前发展的今天，大家都看到过简报吧，简报不是一种文章的体裁。
因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。
你知道简报怎样才能写的好吗？以下是小编整理的教学常规督查简报范文（通用15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教学常规督查简报1近日，城口县政府教育督导室、县教委对全县各中小学、幼儿园、民办教育机构20xx年春季开学工作进行督导，切实抓好新学期开学工作，确保新学期开好头、起好步。
此次督导工作将持续至2月23日。
据了解，此次督导内容包括开学工作准备情况、开学工作开展情况、重点工作开展情况、个性工作。
具体为对学校的校园文化建设、师生到校情况、防流控辍、后勤保障等情况进行督导；对学校的收费及规范办学、安全稳定、教育教学等工作进行督导；对义务教育均衡发展、特色学校创建、教育教学质量提升、师德师风建设活动、教育精准扶贫等工作进行督导；对村小管理进行督导。
督导方式分为学校自查和督导检查，学校自查为各学校根据督导内容，进行全面自查，形成自查报告，并力所能及解决开学工作中存在的困难和问题，确保新学期顺利开学。
自查报告于开学后三天之内报县政府教育督导室，并将纸质件于专项督导时交督导组。
督导检查的检查方式为“听、看、查、访、馈”，听校长书面汇报，看校园环境及学生食宿情况，查师生到校情况、各种计划、收费情况、开学准备工作、上课情况等，访问师生等，向学校反馈存在的问题及建议。
“我们分为跑面指导组和督导细查组开展督导工作。
”据该县教委相关负责人介绍，督导组督导结束后，将当场反馈学校存在的问题，提出整改建议，对存在问题的学校实行限期整改，并进行跟踪复查，并将形成全县开学工作专项督导情况通报。
教学常规督查简报23月1日上午，国家督导组天津组成员一行在安徽省教育厅副厅长金燕等陪同下，在合肥工业大学开展20xx年春季开学专项督导检查。
校党委副书记、副校长朱大勇，翡翠湖校区管委会、学工部、教务部、总务部、校务部、工业培训中心及化工学院等部门负责人陪同督导检查。
鲁章小学教学常规监测工作简报
鲁章小学教学常规监测工作简报
概述
本文档旨在汇报鲁章小学教学常规监测工作的进展和成果。
教
学常规监测是为了提高教学质量和学生研究效果而进行的一项重要
工作。
监测内容
教学常规监测主要包括以下内容：
1. 教学计划的执行情况
2. 教学过程中的教师辅导和指导
3. 学生的研究情况与表现
4. 学生的研究成果评估
进展与成果
1. 教学计划的执行情况：教师们积极执行教学计划，准时完成
教学任务，并进行了适当的调整和改进。
2. 教学过程中的教师辅导和指导：教师们关心学生的研究进展，积极辅导和指导，提供个性化的研究支持。
3. 学生的研究情况与表现：学生们积极参与课堂活动，表现出
良好的研究态度和天赋，研究成绩有了明显提高。
4. 学生的研究成果评估：教师们根据学生的研究表现进行评估，及时发现问题并采取相应措施，促进学生个体发展。
下一步计划
为了进一步提高教学质量和学生研究效果，我们将采取以下措施：
1. 加强教师培训，提升教学水平和教学方法。
2. 定期组织教学研讨会，促进经验交流和教学改进。
3. 建立有效的学生研究档案，跟踪学生研究进程并提供个性化
的研究辅导。
4. 加强家校沟通，与家长合作，共同关注学生的研究情况和发展。
结论
鲁章小学教学常规监测工作取得了一定的成绩，但仍需进一步
努力和改进。
通过持续的监测和改善措施，我们相信教学质量将不
断得到提升，学生研究效果将取得更好的成果。
以上为鲁章小学教学常规监测工作简报。
开展教学常规检查活动简报
教育简报
学校2023年10月21日
凝心聚力抓常规，严勤细实促成长春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时。
教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，提高教师的业务水平，按照教导处工作计划安排，2023年10月8日，10月20日我校组织各年级组长对全体教师的教案、学生的作业等进行了常规检查。
检查中，我们发现老师们都能根据我校实际情况优化课堂设计，进行二次备课，尤其是教学反思，内容较有针对性，反思内容形式多样，从反思中感悟，在实践中求真。
本次检查我们从学生作业次数、作业总量、教师评价等次、学生书写等多方面进行了检查。
从检查情况来看，老师们能够及时批改作业，也能有针对性地对学生进行评价和鼓励，能结合学生年龄特点采用不同的评价方式，有鼓励性指导性的评语，促进学生个性化发展。
教学常规是学校立身之本，更是教师份内的本职工作。
本次教案作业检查，为老师们互相学习，互相沟通搭建了平台，也让我们对照先进查找自身的不足之处。
今后我校将加强对教学常规工作的督导力度，力争做到“减负”不“减质”，实现教师队伍的整体提高。
教学常规督导检查简报
教学常规督导检查简报日期：2022年10月15日地点：XX学校教学常规督导检查简报一、检查目的：本次督导检查旨在评估学校教学常规管理的执行情况，确保教学质量和教学秩序的有效维护。
二、检查内容及结果：1. 教室管理：- 教室布置整洁有序，学生课桌椅摆放规范，墙面教学用具清晰可见。
- 学生作品展示区及黑板报、音响等设施设备完好。
- 未发现教室内无用物品堆放或私人物品摆放现象。
2. 教师教学：- 教师准备教案、课件等教学资料完整，备课内容与教学计划相符。
- 教师目光专注，声音洪亮，语言准确流畅，能清晰传授知识。
- 教师言行举止得体，以身作则，对学生友善耐心。
- 教师组织课堂纪律良好，学生学习积极参与。
- 教师拓展教学方式，灵活运用多媒体教学手段，提高教学吸引力。
3. 学生表现：- 学生整齐划一的着装，形象端庄。
- 学生课间休息有序，无乱扔垃圾、搂抱打闹等不文明行为。
- 学生上课注意力集中，课堂互动积极，能准确回答问题。
- 学生遵守课堂纪律，不产生嘈杂声音或教室内乱动现象。
三、存在问题和改进建议：1. 少数教室存在墙面教学用具不够清晰可见的情况，建议学校加强墙面管理，及时擦拭和更换教学用具。
2. 部分教师在教学过程中语言表达不够简洁明了，建议加强语言能力培养，提高教学效果。
3. 个别学生上课注意力不集中，建议教师采用多样化的教学方法，增加学生参与度，调动学生积极性。
四、进一步工作计划：1. 学校管理团队将加强对教室布置和用具管理的监督，确保教室环境整洁有序，教学用具清晰可见。
2. 组织教师参加教学专业培训，提高语言表达和教学能力。
3. 加强与学生家长的沟通，共同关注学生学习情况和学校教学管理的改进措施。
以上是本次教学常规督导检查的简报，希望通过此次检查的反馈和改进措施，能进一步提高学校的教学质量和管理效果。
教学督导简报(30篇)
教学督导简报（30篇）教学督导简报（精选30篇）教学督导简报篇1由于疫情原因，西安翻译学院师生暂时无法实现在校园里教学，在该校董事长丁晶和校长韩江水以新学期寄语和公开信的形式举办了特殊的开学典礼后，西安翻译学院以“立德树人”为宗旨，以学生学习为中心，落实“停课不停学、停课不停教”工作安排,如期实现了“云”端教学。
这是贯彻落实党中央作出的“毫不放松抓紧抓实抓细防控工作，统筹做好经济社会发展各项工作”指示精神，贯彻落实教育部“继续严抓疫情防控，有序推进教育工作”要求的重要举措。
西安翻译学院决心在疫情防控阻击战中坚决做到一手抓防控，一手抓教学，两手抓，两手都要硬，两个战场都要赢。
相聚“云端”，以“立德树人”为根本任务该校始终坚持以“立德树人”为根本任务，结合疫情防控需要，将思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节。
马克思主义学院李晓楠老师在云端课堂向同学们讲述了《送瘟神——党领导人民进行的抗疫斗争》，结合思政课程的`视角，展示了建国70年来全国各族人民在党的领导下同心抗疫的自信和力量，阐明中国特色社会主义制度的优越性，坚定“四个自信”，弘扬爱国主义精神，号召同学以实际行动在同心抗疫中展现青春力量。
英文学院于20__年3月23日早上7点50分，举行了一场特殊的“云升旗”仪式，共计400余名师生参加，学生代表、教师代表、英文学院院长分别发言，为所有参加升旗仪式的师生上了一堂生动的爱国主义主题教育课。
加强引导，以强化学生自主学习为着力点针对线上教学“以教师为引导、强化学生自主学习”的特点，教务处要求所有任课教师重构教学设计，以提高学生自主学习能力为目标，加强课堂教学互动，引导学生主动学习。
截止第六周，学校共开课592门、13495门次（不含通识教育选修课），发布课程资源总数76339个，其中视频25831个，占比34%；音频5215个，占比7%；图片13961个，占比18%；文档23812个，占比31%；其他资源7520个，占比10%。
教学常规督查简报范文（精选6篇）
教学常规督查简报范文（精选6篇）教学常规督查简报范文篇1为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进我校新教师专业化成长。
根据我校本学期教育教学工作安排，11月26日由教务处统筹安排，开展了骨干教师示范课活动。
本次活动由陈永林副校长、隋淑娟、王锐、王宝刚几位骨干教师进行了课堂教学展示。
陈永林副校长执教三年级科学《制作热气球》,向我们展示了他那精心设计的教学流程、落落大方的教态、运用自如的科学实验步骤、还有那活跃的课堂气氛,向听课教师呈献了一节精彩的教学示范课。
隋淑娟老师执教的四年级道德与法制《我的家庭贡献》，让我们了解到道德与法制学科新的教改之后的教学理念。
示范课结束后的四位授课老师和听课教师进行了集体评课，在互动研讨环节教师们进行了激烈的点评、智慧的火花发生了碰撞。
研讨后老师们把自己课堂中疑惑提出来，大家共同探讨当面解决，全体听课教师围绕课堂中的疑惑问题展开了讨论。
借鉴优点的`同时发现问题及时改进，为授课老师提出了很多宝贵意见和建议。
此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给新教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长！教学常规督查简报范文篇220xx年第一学期的学生期末考试已经落下帷幕，我校圆满地完成了此次任务。
县教科局统一考试所以此次考试的信度和效度非常高。
所有试卷真正体现新课程理念，与课程改革相适应，达到了以测导教，以测促教的功能。
我校组织教师认真解读试卷、自我分析、发现得失，并于2月24日下午召开了期末考试质量分析会。
对本次成绩进行了全面、具体的分析，为各班下一阶段的教学及学生的学习情况进行诊断。
会议由余腾娜书记、种飞校长主持，全体老师参加了此次分析会。
会上，余书记提出：希望全校教师以此次质量分析会为契机，积极查找差距，调整与优化教学，凝心聚力，她首先对我们在此次期末考试中取得成绩表示祝贺，并鼓励老师们继续努力，再创佳绩。
教学常规督查简报
教学常规督查简报杜康中心校常规督查简报一、教学方面：为强化我校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高我校教育教学质量。
根据学校的教学工作计划，于10月23日对我校1-6年级进行了一次全面、细致的教学常规工作督查。
（一）、基本情况1、备课方面总体上看，老师们备课态度认真，课时数量充足，能采用三维目标备课。
学初都对本学期的教学做好统筹安排。
每章学习前，大部分教师能认真钻研教材，了解学生的学情，明确教学目标。
每节教学能根据实际，确定教学重难点。
有一定的教学准备。
教学过程设计合理，灵活，体现出了师生的双边活动。
课后及时反思教学中的得失，主要以学情和自己的教法为主。
备课中灵活运用双色笔既突出重点，又美化了教案，教案字迹工整。
2、作业在作业布置上，老师们都能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，及时规范批改，能采用100+20批阅。
作业题型多样，从多个层次及时检测学生对知识的掌握情况，语文作业中主要以字词、填空、阅读、口语交际为主，数学中主要以填空、计算、解决问题为主。
一些教师能用亲切的评语，笑脸、花朵、ABC 等形式来鼓励学生，提高学生的学习兴趣。
作文学生上交了四次，教师能批阅四次，能采用“三段式”批阅。
批阅详细认真并将错字、病句一一修改。
3、教辅学习评价与小练习册都能做到与课时进度同步，能采用100+20批阅，学生能认真填写，及时纠错，且用不同彩色的笔改正，使错误更醒目，方便了以后的复习同时老师能二次批改。
学习评价中的“益智乐园”和“复习锦囊”能及时指导学生填写并批阅。
4、听课教师之间能互相观摩学习，且对问题提出了指导性建议，但听课记录不详细，个别无听课反馈，大部分教师的听课次数为10节左右。
二、存在问题1、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，学生的错字不能及时改正，有一部分学生的作文为抄写作文，没有达到实效。
2、不重视拓展性和实践性知识的教学。
学生知识不能灵活运用。
常规大检查教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强学校常规管理，我校于近期开展了常规大检查教研活动。
本次教研活动旨在通过检查、交流、反思，促进教师专业成长，提升学校教育教学水平。
二、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日至X月X日活动地点：我校会议室及各教研组办公室三、活动内容1. 检查工作部署本次教研活动分为三个阶段：检查前、检查中、检查后。
（1）检查前：学校领导召开专题会议，对检查工作进行全面部署，明确检查内容、时间、要求等。
（2）检查中：各教研组按照学校要求，对组内教师的备课、听课、作业批改、辅导、教研活动等方面进行全面检查。
（3）检查后：各教研组对检查结果进行汇总，及时反馈给教师，并组织教师进行反思和改进。
2. 交流研讨（1）各教研组将检查结果进行汇总，形成书面报告，提交给学校领导。
（2）学校领导组织召开教研活动总结会议，对检查情况进行总结，对优秀教研组和教师进行表彰。
（3）优秀教研组和教师分享经验，其他教研组提出改进措施，共同探讨教育教学工作中的问题和解决办法。
3. 反思改进（1）教师针对检查中发现的问题，进行自我反思，找出原因，制定改进措施。
（2）教研组针对检查中发现的问题，组织教师开展专题研讨，共同解决教育教学中的难题。
（3）学校领导针对检查中发现的问题，提出整改要求，督促各教研组和教师落实整改措施。
四、活动成果1. 提升了教师的专业素养：通过检查、交流、反思，教师们对自己的教育教学工作有了更深刻的认识，提高了专业素养。
2. 促进了学校教育教学质量的提升：各教研组针对检查中发现的问题，采取了切实有效的整改措施，学校教育教学质量得到了明显提高。
3. 增强了学校常规管理的执行力：通过检查，学校领导对常规管理工作有了更清晰的认识，进一步增强了常规管理的执行力。
五、活动总结本次常规大检查教研活动，是我校加强教育教学管理、提高教育教学质量的重要举措。
活动期间，各教研组积极参与，认真落实检查要求，取得了显著成效。
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杜康中心校常规督查简报
一、教学方面：为强化我校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高我校教育教学质量。
根据学校的教学工作计划，于10月23日对我校1-6年级进行了一次全面、细致的教学常规工作督查。
（一）、基本情况
1、备课方面
总体上看，老师们备课态度认真，课时数量充足，能采用三维目标备课。
学初都对本学期的教学做好统筹安排。
每章学习前，大部分教师能认真钻研教材，了解学生的学情，明确教学目标。
每节教学能根据实际，确定教学重难点。
有一定的教学准备。
教学过程设计合理，灵活，体现出了师生的双边活动。
课后及时反思教学中的得失，主要以学情和自己的教法为主。
备课中灵活运用双色笔既突出重点，又美化了教案，教案字迹工整。
2、作业
在作业布置上，老师们都能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，及时规范批改，能采用100+20批阅。
作业题型多样，从多个层次及时检测学生对知识的掌握情况，语文作业中主要以字词、填空、阅读、口语交际为主，数学中主要以填空、计算、解决问题为主。
一些教师能用亲切的评语，笑脸、花朵、ABC 等形式来鼓励学生，提高学生的学习兴趣。
作文学生上交了四次，教师能批阅四次，能采用“三段式”批阅。
批阅详细认真并将错字、病
句一一修改。
3、教辅
学习评价与小练习册都能做到与课时进度同步，能采用100+20批阅，学生能认真填写，及时纠错，且用不同彩色的笔改正，使错误更醒目，方便了以后的复习同时老师能二次批改。
学习评价中的“益智乐园”和“复习锦囊”能及时指导学生填写并批阅。
4、听课
教师之间能互相观摩学习，且对问题提出了指导性建议，但听课记录不详细，个别无听课反馈，大部分教师的听课次数为10节左右。
二、存在问题
1、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，学生的错字不能及时改正，有一部分学生的作文为抄写作文，没有达到实效。
2、不重视拓展性和实践性知识的教学。
学生知识不能灵活运用。
3、个别教师的作业次数太少，与其他教师相差10次左右。
三、建议
针对本次检查的实际情况，结合县教研室对我校常规工作的指导对各教师提出以下建议：
1、课前研读课标，深钻教材，把握课堂知识的重难点，灵活设计符合课改要求的教学流程。
2、课后反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一
笔财富。
3、教师应对学生作业进行严格要求，减少使用涂改液，修正纸，养成良好的书写习惯。
4、高年级作文可以让学生互改，提高他们的鉴赏能力。
教师批阅作文，既要发现优点，又要针对不足提出改进措施。
教学常规管理是教育质量的根本保证。
通过检查，我们看到各位教师都能积极做好本职的教学工作。
相信本次检查既是对每位教师工作的一种肯定，督促，也促使教师对以后的教学工作进行更多的反思。
今后，我校教学常规工作会更优化，亮化。