教学督导简报

教学督导简报

2005年第3期

(总第3期)

江阴职业技术学院督导办公室编 2005年9月10日…………………………………………………………………

本期目录

﹡规章制度

江阴职业技术学院学生教学信息员制度

江阴职业技术学院关于进行学生周评教的规定

江阴职业技术学院关于开展教师评学活动的规定

工作计划

2005—2006学年第一学期教学督导工作计划

督导信息

教学工作会议隆重召开

督导办召开学院督导专家会议

督导办刘老师为新教师作《教学工作我们如何扬帆起航》的讲座

良好的开端成功的一半——计算机系抓好开学第一课

督导研究

抓教师评教提高教师整体水平

重视课后反思提高教学效果

规章制度

江阴职业技术学院学生教学信息员制度

（试行）

为了加强对教学工作的信息反馈，及时了解教学活动的情况，保证教学秩序的稳定和各门课程教学目标的实现，充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用，促进良好的教风和学风的建立，学院决定试行学生信息员制度。

一、学生教学信息员队伍的组成及条件

1、组成：各系按班级选派信息员5至6名，每个班推荐1名学生信息员组长，由专业系聘任。信息员每学期任命一次。

2、条件：

(1)学习态度端正，遵纪守法，具有良好的思想素质和道德修养。

(2)热心班级工作，敢说实话，工作认真负责，服务意识强。

(3)观察事物细致，善于思考，有一定的分析问题的能力。

(4)能深入同学，广泛收集意见，及时准确地反馈信息，保证信息渠道畅通。

二、学生信息员职责

1、反映学生对学院教学方面的意见和建议。

2、反映学生对任课教师的教学态度、教学水平、教学过程的各环节（备课、课堂教学、实验教学、作业批改、实践环节等）的意见和建议。

3、反映学生在教学活动中存在的学风问题。

4、按时参加系部组织的不定期的信息员会议。专业系开学前选定学生信息员，在第一周召开信息员组长会议并开展工作。

5、每人每周填写教学情况周报表，组长并且负责填写《班级教学日志》，每周结束时由各班信息员组长收齐后交系部。平时如有特殊情况，急需反映问题，可随时与系督导组长反映，以便及时解决问题。

三、学生信息员管理

1、学生信息员由系督导组统一管理。

2、系督导组负责信息处理。《班级教学日志》由系督导组长负责审阅，

发现问题负责组织跟踪处理。《教学情况周报表》由系教学行政秘书负责录入系统，系督导组长负责审查，发现得分比较低的课程进行追踪。

3、对于认真履行职责的学生信息员，专业系应该在评先评优时予以优先考虑。

江阴职业技术学院关于进行学生周评教的规定

为了使教师的教学能适应学生能力提升的需求，完成教学目标，使系部及教学部门充分了解教师的教学情况，加强对教师教学工作的监控，及时发现问题进行追踪处理，使教师不断改进教学方法,提高教学效果,尽可能使学生在较为满意的教学资源、师资条件下学习。特建立学生周评教制度。

学生周评教主要包括教学情况周报表和《班级教学日志》的填写。为了能充分反映情况，便于操作，现规定如下：

一、教学情况周报表的填写

1、教学情况周报表的内容为教师教学的最基本要求，包括：教师准时上下课，课堂上手机关机，熟悉教学内容，教学态度端正，上课内容对学生有所启发，学生能听懂学会，能激发学生的兴趣，课堂信息量恰当，作业布置合理、批改认真，学生上课精神状态良好，无迟到早退，无讲话睡觉。

2、教学情况周报表的填写人员为学生教学信息员，要求学生能充分反映情况,大胆地提出本班同学的意见和要求。

3、教学情况周报表在每周五下午第二节课后由组长负责收齐与《班级教学日志》一起交所在系教学行政秘书，其中“两课”周报表由系汇总后统一交基础部教学行政秘书。

二、《班级教学日志》的填写

1、《班级教学日志》内容包括每一节课的教学内容、出勤情况、上课情况、作业布置情况。

2、《班级教学日志》由各班学生信息员组长负责保管，在每次上课结束时填写并由任课老师签名认可。

3、《班级教学日志》在每周五下午课程结束后交班级所在系教学行政秘书，周一早晨领回。

4、系督导组长负责查看记录情况，发现问题进行跟踪处理。如发现学生

填写不当，督导组长应予以指正。

三、学生周评教的内容为学生评教的主要依据，作为考核教师教学工作的一个重要内容，也是对教研室考核的一个组成部分，以此督促教师认真执行《教师课堂教学规范》。

四、为了使系部及教学管理单位及时了解各班教学的真实信息，提高教学效果，请各系督导组密切关注学生周评教，保证周评教的正常进行。

江阴职业技术学院关于开展教师评学活动的规定

为进一步加强学风建设，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，从多方面督促学生提高学习的积极性，提高课堂教学质量，完善教学质量监控体系，决定开展教师评学活动。具体要求如下：

一、教师评学是任课教师对授课班级学生学习情况做出的总体评价。教师评学是教学工作水平评估的重要内容，也是保障教学质量的必要环节，各系部要高度重视，认真组织，切实做好教师评学工作，确保其信息的真实可靠。教师参加评学的比率为教研室考核的一个内容。

二、为了能发现问题及时改进，教师评学的时间安排在每学期的期中进行，由教务处具体安排并组织实施，督导室配合。

三、评学办法：教师通过校园网登录教务处网站，在“教师评学”栏内通过说明进行操作。每一任课教师需要对任教的所有班级逐一进行评价。

四、教师评学的操作流程如下：

1、督导室负责制定教师评学指标体系，配合教务处做好评学的准备工作。

2、各系部做好教师评学的动员工作。

3、所有任课教师在规定的时间内登录教务处网站对本学期授课班级学生的学习情况进行总体的评价。

4、教务处进行数据处理并反馈给专业系。

5、各系教学行政秘书将教师评学的结果反馈给学生所在班级。

6、各系根据评学结果对班级进行追踪整顿。

7、各系撰写教师评学及追踪处理报告交教务处和督导室。

附表：