教学督查简报
局领导督查教研活动简报
一、活动背景为进一步加强教育教学工作，提高教师队伍的整体素质，推动教育教学改革，我局于近日组织开展了教研活动。
为确保活动质量，局领导高度重视，亲自莅临活动现场进行督查指导。
二、活动时间及地点时间：2023年X月X日地点：XX区XX学校三、活动内容本次教研活动主要包括以下内容：1. 专题讲座：邀请了知名教育专家进行专题讲座，内容涉及教育教学改革、课程建设、教学方法创新等方面。
2. 集体备课：各学科组围绕新学期教学计划，开展集体备课活动，共同研讨教学重难点，优化教学设计。
3. 课堂观摩：组织教师进行课堂观摩，以观摩促反思，以反思促提升。
4. 教学研讨：各学科组围绕教学实践中的问题进行研讨，共同探讨解决方案。
5. 成果展示：优秀教研组进行教学成果展示，分享教研经验。
四、活动开展情况1. 专题讲座：讲座内容丰富，针对性强，受到了教师们的热烈欢迎。
专家的精彩讲解，使教师们对教育教学改革有了更深刻的认识，为今后的教学工作提供了有益的启示。
2. 集体备课：各学科组积极参与，认真研讨，形成了较为完善的教学设计方案。
通过集体备课，教师们相互学习，取长补短，共同提高。
3. 课堂观摩：教师们认真观摩，积极反思，对观摩到的优秀教学案例进行了深入剖析。
观摩活动促进了教师之间的交流与合作，为提高教学质量奠定了基础。
4. 教学研讨：各学科组围绕教学实践中的问题进行了热烈的研讨，提出了许多切实可行的解决方案。
研讨活动为教师们提供了展示自我、学习他人的平台。
5. 成果展示：优秀教研组展示了他们在教育教学改革中的成果，分享了宝贵的教研经验。
其他教研组也从中汲取了营养，为今后的教研工作提供了借鉴。
五、领导督查情况局领导在活动期间亲临现场，对教研活动的开展情况进行了全面督查。
领导们对活动给予了充分肯定，并对今后的工作提出了以下要求：1. 加强组织领导：各学校要高度重视教研工作，将其纳入学校发展规划，确保教研活动有序开展。
2. 注重实效性：教研活动要紧密结合教育教学实际，注重解决实际问题，提高教研活动的实效性。
督学检查工作简报（通用8篇）
督学检查工作简报督学检查工作简报（通用8篇）在学习、工作生活中，大家都看到过简报吧，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。
你知道简报怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的督学检查工作简报（通用8篇），希望能够帮助到大家。
督学检查工作简报1为了更好地推进开学工作，2022年2月16日，责任督学王燕燕走进牙叉镇中心学校，在校领导的陪同下深入校园，对操场、教学楼、学生宿舍、食堂等地进行了实地的查看。
随后，王督学查阅了教案、课程表，对学校教学工作计划，安全工作措施，规范办学行为、教师队伍建设、学籍管理、课程设置安排和教育教学管理等方面的情况进行了详细的询问，并认真听取了羊副校长等学校领导的工作会汇报。
通过检查，王督学对我校2022年春季开学疫情防控工作给予了肯定，她表示对学校的发展充满信心，并针对存在的问题提出了中肯的建议，此次的督导不仅仅是一次检查，也是对学校问题的“把脉”。
学校表示下一步要严格遵守上级相关文件和会议的要求，针对此事检查指导中暴露出的不足，切实做好完善工作，并努力通过强化学校管理，优化师资队伍，美化育人环境，净化校园氛围等举措，努力办好人民满意的教育。
督学检查工作简报2为加强和改进对幼儿园的督导管理，促进幼儿园规范办园行为，确保教育教学常规优质常态扎实推进，切实提高教育教学质量，保障幼儿身心健康、快乐成长。
旌阳区区责任督学小组一行到我园进行办园行为督导。
区一幼园长就幼儿园办园情况向督学小组领导做了详细的汇报，随后，督学组针对园容园貌、园务管理、队伍建设、保教工作和安全管理、卫生保健等方面进行了全面的督查。
在现场视察中，副园长结合教学活动现场向督学组细致地介绍了幼儿园园本“悦动课程”的目标、内容、实施及评价，让其深入地了解我园在幼儿园课程改革中的行动方向。
与此同时，督学们还亲自参与到小朋友的游戏当中，在与儿童的交谈中，直观地感受到区一幼孩子良好的沟通能力和积极向上、勇于挑战的良好品质。
教学质量提升督导简报
教学质量提升督导简报教学质量提升督导简报通用教学质量提升督导简报通用111月17日，记者从贵州省政府新闻办举行的新闻发布会上获悉，从总体情况看，贵州已基本实现“双减”工作的阶段性目标，但减轻义务教育阶段学生作业负担和减轻校外培训负担是一项长期性工作、经常性工作，贵州将在以下四个方面下功夫。
在提高教学质量上下功夫持续加强教学常规管理。
指导学校健全教学常规管理制度，落实集体备课制度、推门听课等教育教学基本制度，规范和重塑学校备课、课堂教学、作业布置、考试管理和家访等基本制度。
持续加强教研常规管理。
注重发挥教研工作保障基础教育质量的重要支撑作用，强化校本教研，充分发挥教研组、备课组、年级组在研究学生学习、改进教学方法、解决教学问题、指导家庭教育等方面的作用。
实施公办强校计划。
在全省范围遴选城市学校、乡村学校、安置点学校等不同发展基础的公办强校计划项目学校，通过优化教育资源配置、深化教育教学改革、实施“强师工程”、推进学区化、集团化办学等手段，对公办强校计划项目学校开展为期3年的跟踪培育，不断提升优质教育资源的供给总量。
实施理科提升计划。
制定理科教师专业成长专项培训计划，通过遴选一批有发展潜质的.理科教师，实施订单式、跟踪式专业成长培训，不断增加理科教师教育教学能力和增加理科骨干教师数量，支持学校组织学生参加数学、物理、化学、生物、信息技术等五大学科竞赛，促进贵州省理科基础较好的学生脱颖而出，促进贵州省理科成绩提高。
在提升教学能力上下功夫强化教师管理。
落实教师全员“坐班弹性制”，引导广大教师安心从教，利用坐班时间开展备课教研、学习研讨、作业批改、辅导学生等，不断提高服务教育教学质量的能力。
强化激励改革。
定期组织全省中小学教师开展全员学科专业知识能力测试，进一步增强教师职业倦怠的恐慌感，引导广大教师提高教书育人本领，苦练基本功。
持续实施名师名校长培养工程，开展教书育人楷模推选，激励广大教师不断提升业务能力和育人水平。
督导到校进行督导检查简报范文（通用12篇）
督导到校进行督导检查简报督导到校进行督导检查简报范文（通用12篇）在充满活力，日益开放的今天，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。
那什么样的简报才具有启发意义呢？下面是小编整理的督导到校进行督导检查简报范文（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
督导到校进行督导检查简报1为深入宣传贯彻《全民消防安全宣传教育纲要》，广泛普及消防常识，彻底消除火灾隐患，全面提高防控能力，结合火灾隐患整治行动，xx镇xx小学积极举行“11·9”消防安全主题活动。
一是演一次习。
结合我校实际，及时制订消防日宣传活动的实施方案，成立以xx校长为组长的工作小组，强化责任落实，确保此次活动落到实处。
活动准备好后，学校利用大课间时间拉响火灾警报，各年级学生迅速有秩序的按要求逃离教室，校长xx对此次演习进行点评并做出明确要求。
二是上一次课。
学校充分利用国旗下讲话、班队课、电子屏等途径宣传全国消防安全宣传教育日的意义和影响，积极倡导各班级利用大课间时间开展以“走进消防，了解消防，人人参与消防”为主题的宣传教育活动；校长高云为全体师生讲解消防知识和灭火器使用方法，并且实际操作了一次灭火；学校要求班主任要推广普及防火知识，提高防火意识，提升火灾防控能力。
三是自检一次。
结合火灾隐患整治行动，学校深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改；进一步完善了学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。
通过此次活动，让广大师生真正认识到“走进消防，了解消防，人人参与消防”工作的重要性，使师生的消防意识增强了，时刻牢记“消防安全、警钟常鸣”。
督导到校进行督导检查简报2为了普及学生水上交通法律法规知识，加强学生水上交通安全教育，增强学生水上安全意识。
近日，广利砚洲安监会在砚洲小学开展了水上交通安全知识进校园活动，为该校师生宣讲了水上交通安全常识。
教学督查工作简报
教学督查工作简报教学督查工作简报范文（通用21篇）教学督查工作简报范文（通用21篇）112月1日至2日，甘州区大成学校接受了区教育发展中心综合督导评估。
我校全体师生以饱满的精神风采迎接领导的到来！此次督导评估历时两天，评估工作组35位领导和专家分10个小组，听取了大成学校整体工作汇报，参观了学校的文化建设和硬件设施，在教学一线观课152节，并进行了课后交流和当面反馈，分组进行了研判归纳和提炼，检查了教学常规工作，观看了28项校本课程和社团表演，召开了教师、学生和家长反向诊断座谈会，并对督导评估整体情况进行了全面具体客观的总结反馈。
每一次督导，都是评估工作组通过严肃认真的工作，全面客观地诊断评价了大成学校教育教学工作。
对学校工作的一次促进，学校借力督导，查漏补缺，实现学校品质的有力提升！相信在各级政府的大力支持下，大成学校的办学水平、教育教学质量会得到更好更快的发展！教学督查工作简报范文（通用21篇）2为进一步夯实全镇幼儿园安全管理工作，2月21日，双峰县梓门桥镇党委副书记贺正春率交警、公安、安监、综治、教育等部门对全镇幼儿园展开春季开学安全工作督查行动。
督查行动一开始就随机抽查了铃山幼儿园在路途中接送的校车，贺正春和交警三中队民警等上车检查了车上人数是否超载，校车驾驶员是否准驾相符等情况。
督查组先后督查了铃山、香铺、湾头、红苹果等七所幼儿园。
每到一处，交警三中队的民警都要上车实地查看校车内是否具有三角木、逃生锤、灭火器等必须配套的设备，详细询问校车管理等情况。
“一园一干部、一园一教师”的履职情况是贺正春特别关注的事，当看到驻园干部、责任区主任周端生同志正在湾头幼儿园履职时对其点赞不已。
同时，敦敦告诫各位园长要时时绷紧安全这根玄不放松，安全就是幼儿园最大的效益，特别是校车任何时候都不能超载超速，要严格按照校车“六定”要求和校车司机“六承诺”不折不扣予以执行。
督查组成员深入食堂，仔细查看各类台账是否规范，记录是否及时，留样是否符合要求，特别叮嘱园长对发芽的马铃薯坚决不能食用。
学校教育教学督导工作简报
学校教育教学督导工作简报一、前言教育教学是学校的核心工作，是提高教育质量、培养合格人才的关键。
为了加强对教育教学工作的监督和管理，确保教育教学质量，我校成立了教育教学督导室，开展教育教学督导工作。
本简报旨在总结和推广我校教育教学督导工作的经验和成果，不断提高教育教学质量，为学校的发展贡献力量。
二、工作概述1. 工作目标教育教学督导工作的目标是加强对教育教学工作的监督和管理，提高教育教学质量，促进教师的专业发展，培养合格的人才。
2. 工作内容教育教学督导工作主要包括对课堂教学、教学计划与大纲的执行情况、教学文件的填写与归档、教学改革的推进情况、教学评价等方面进行监督和指导。
3. 工作方式教育教学督导工作采取定期和不定期相结合的方式进行。
定期督导主要包括学期初、学期中和学期末的督导，不定期督导则根据学校工作的需要随时进行。
三、工作进展与成果1. 加强对课堂教学的监督和指导教育教学督导室对课堂教学进行了全面的监督和指导，重点关注教学目标的设定、教学内容的设计、教学方法的应用、学生参与度等方面。
通过对课堂教学的监督和指导，提高了教师的教学水平，提升了课堂教学质量。
2. 推进教学计划与大纲的执行教育教学督导室对教学计划与大纲的执行情况进行了全面的检查和指导，确保教学内容、教学时间、教学任务等方面的落实。
通过教学计划与大纲的严格执行，保证了教育教学的系统性和连贯性。
3. 规范教学文件的填写与归档教育教学督导室对教师的教学文件进行了全面的检查和指导，包括教案、课件、作业批改记录等。
通过规范教学文件的填写与归档，提高了教学管理的精细化水平，为教育教学质量的提升提供了保障。
4. 推进教学改革的实施教育教学督导室关注学校教学改革的推进情况，对教学改革的项目、措施和成效进行了全面的了解和指导。
通过教学改革的不断推进，激发了教师的教学热情，提升了教育教学质量。
5. 完善教学评价体系教育教学督导室关注学校教学评价体系的建立和完善，对教师、学生、课程等方面的评价进行了全面的监督和指导。
开展教学质量提升督查研究简报
教育简报学校2024年3月22日推动高质量发展新征程为了认真贯彻落实《学前及中小学课堂质量提升三年行动计划（2023—2025年）》文件精神，推动课堂教学的深度改革，确保提高课堂教学质量，强化我校教育教学质量提升。
3月18日开展教学质量提升督查研究，中心学校工作人员进入课堂推门听课，共听了12节课，查看了作业批阅、集体备课情况。
中午的交流反馈会上，中心学校领导和老师们探讨了每位老师的质量提升方案，与老师们进行了深入细致的教学交流，促进了我校课堂教学高质量的提升。
中心学校校长岳锦云肯定了老师积极投身课堂教学改革的热情，肯定了老师们的付出与收获，并以课堂改革为背景展开交流。
要求课堂教学改革必须以学生为中心，发挥学生的主观能动性，从改革课堂做起，提质增效；要努力造势，从一人行到众人行，种植改革思想，承压前行；要理解模式，教师应深入贯彻课程改革，做到课堂创新。
课堂改革要坚持“以学定教、先学后教”“自主探究、合作交流”“真实学习、深度学习”为原则，去生长，去变式，去延伸，让学生真正展开思维，让教学真正发生。
教师的教是为了学生的学，课堂教学改革的本真是以学生为主体、以教师为主导、以学习为中心。
要不断加强概念教学，善于归纳总结，做到精讲精练；强化学生基本概念、基本技能、思维能力、学科思想方法的培养，注重课堂落实，给予学生充分的学习时间。
老师们要共同探索以学生为中心的课堂教学模式，打造学科主流课型，推动教学高质量发展，积极促成课堂教学改革有好的成效。
其目的是通过集中备课，集思广益，形成切实高效可行的教学准备，为提高教学质量提供保障。
与会老师们集体解读“三标、四清、五环节”教学法。
强调要以学习目标为导向、以学生活动为主体、以同伴合作为形式、以学生发展为目标，围绕“目标明确、先学后教、限时讲授、合作探究、踊跃展示、当堂监测”，推行“三标、四清、五环节”教学法，把课堂还给学生，把时间留给学生，把展示让给学生，大面积提高课堂教学质量。
教学质量提升督导简报范文（精选21篇）
教学质量提升督导简报教学质量提升督导简报范文（精选21篇）在现实社会中，越来越多人会去使用简报，简报不是一种文章的体裁。
因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。
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教学质量提升督导简报1湖南工业大学材料与先进制造学院根据学校安排，全面施行线上教学，线上教学开课率100%。
为保证线上教学和线下教学同质等效，11月2日起，学院构建线上教学督导机制，优化线上教学督导指标体系，压实教师和督导双重责任，开展了形式多样、效果良好的线上教学督导活动，最大限度地降低了疫情对学院教学工作的影响。
学院及时召开院党政联席会和教学指导委员会议，成立线上教学工作领导小组，统筹协调疫情防控期间的线上教学，成立线上教学督导专班，明确督导职责，加强线上督导技术培训，落实巡课听课安排，实现对学院所有教师线上教学督导全覆盖。
教学督导专班专项优化了线上教学督导观测指标，在教学督导过程中不仅关注教师授课内容、教学方式、教学态度和学生到课率等常规观测点，还重点关注师生互动交流、教学平台运行、学生学习状况和教师线上教学创新举措等内容。
改进教学督导记录和反馈办法，精心设计线上教学巡视记录表、线上教学听课记录表，实时收集线上教学信息，及时将督导意见和建议反馈给任课教师，形成学院线上教学的“监控-反馈-改进”的闭环机制。
截至目前，学院学生到课率95%以上，教师教学热情高、教学准备充分、师生互动良好。
学院还注重收集在督导过程中涌现出的优秀教学案例、典型教学方法，在学院内进行推广和宣传，号召全院教师借鉴学习，形成“蝴蝶效应”，线上教学质量呈螺旋上升态势。
冶金工程系教授刘竹林在线上教学中创设问题情境，以“一对一”提问和“头脑风暴”等方式与学生进行互动，充分调动了学生的学习兴趣和热情。
粉体材料系的青年讲师倪雨朦使用雨课堂和腾讯会议进行授课，针对线上教学精心准备，不仅使用全英文PPT教学，还插入了大量精心制作的动画、视频等信息化教学元素，使得原本枯燥的专业课程变得生动、易懂，受到了督导和学生的一致好评。
教研室到学校督导检查简报范文（通用11篇）
教研室到学校督导检查简报教研室到学校督导检查简报范文（通用11篇）在学习、工作、生活中，很多场合都离不了简报，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。
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教研室到学校督导检查简报111月12日与15日，2021年秋季教育教学视导工作县城一组一行9人对剑州中学、剑阁中学分别进行视导。
剑州中学11月12日，视导组对剑州中学进行了为期一天的教育教学全方位视导。
上午，视导组9位老师采取随机抽取、推门听课的方式深入课堂，听取了剑州中学初中部36堂课。
期间，视导组还观看了剑州中学的大课间、校园文化建设情况。
下午，通过“看—查—访”等方式，对剑州中学师生精神状态、校园文化、教育教学管理资料、领导听课记录、“双减”措施、课后服务、“五项管理”、毕业班工作、艺体教育、劳动实践开展情况等方面进行了细致检查，做了详细记录。
随后，召开了长达两个小时的视导意见反馈会。
会上，视导组详细评价了36堂课，对看到的、查到的信息进行了全面通报和深入分析，指出了优点和不足。
希望剑州中学正确认识问题，立足实际，主动传导压力，变压力为动力，守正创新搞探究，充满自信强发展，勠力同心，克难攻坚，把剑州中学办得越来越好。
剑阁中学11月15日，视导组对剑阁中学初中年级常规工作、课堂教学、学生管理等方面进行视导。
为获得精准的一线课堂教学实情，视导组成员首先深入课堂随堂听了第二至五节课，对上课教师的上课情况进行细致全面的检查和评定。
下午，视导组先是查阅了学校教育教学管理工作资料，查看了集体备课、听课、作业批改情况，检查了学生的作业完成情况，然后进行问卷调查，最后召开座谈会对视导情况进行了反馈。
在反馈会上，视导组对学校的教育教学工作给予充分肯定和高度评价，对年级工作给予充分认可，同时也提出意见建议，指出今后努力的方向：进一步加强信息技术与教学的深度融合；进一步以问题研究为引领增强教研活动的针对性、实效性；进一步研究精准阅读的方法；进一步促进教师的个人成长和学生全面发展。
教学常规督查简报范文（通用15篇）
教学常规督查简报教学常规督查简报范文（通用15篇）在社会一步步向前发展的今天，大家都看到过简报吧，简报不是一种文章的体裁。
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教学常规督查简报1近日，城口县政府教育督导室、县教委对全县各中小学、幼儿园、民办教育机构20xx年春季开学工作进行督导，切实抓好新学期开学工作，确保新学期开好头、起好步。
此次督导工作将持续至2月23日。
据了解，此次督导内容包括开学工作准备情况、开学工作开展情况、重点工作开展情况、个性工作。
具体为对学校的校园文化建设、师生到校情况、防流控辍、后勤保障等情况进行督导；对学校的收费及规范办学、安全稳定、教育教学等工作进行督导；对义务教育均衡发展、特色学校创建、教育教学质量提升、师德师风建设活动、教育精准扶贫等工作进行督导；对村小管理进行督导。
督导方式分为学校自查和督导检查，学校自查为各学校根据督导内容，进行全面自查，形成自查报告，并力所能及解决开学工作中存在的困难和问题，确保新学期顺利开学。
自查报告于开学后三天之内报县政府教育督导室，并将纸质件于专项督导时交督导组。
督导检查的检查方式为“听、看、查、访、馈”，听校长书面汇报，看校园环境及学生食宿情况，查师生到校情况、各种计划、收费情况、开学准备工作、上课情况等，访问师生等，向学校反馈存在的问题及建议。
“我们分为跑面指导组和督导细查组开展督导工作。
”据该县教委相关负责人介绍，督导组督导结束后，将当场反馈学校存在的问题，提出整改建议，对存在问题的学校实行限期整改，并进行跟踪复查，并将形成全县开学工作专项督导情况通报。
教学常规督查简报23月1日上午，国家督导组天津组成员一行在安徽省教育厅副厅长金燕等陪同下，在合肥工业大学开展20xx年春季开学专项督导检查。
校党委副书记、副校长朱大勇，翡翠湖校区管委会、学工部、教务部、总务部、校务部、工业培训中心及化工学院等部门负责人陪同督导检查。
中小学督导简报(5篇)
中小学督导简报（5篇）中小学督导简报（通用5篇）中小学督导简报篇1教育法规定，国家实行教育督导制度。
教育督导是指县级以上各级人民政府为保证国家有关教育的法律、法规、方针政策的贯彻执行和教育目的的实现，对所辖地区的教育工作进行监督、检查、指导、评估的制度。
教育督导是人民政府的'行政监督行为，监督的对象是下级人民政府、教育行政部门和其他有关职能部门以及学校及其他教育机构。
教育督导的主要范围是普通中小学教育、幼儿教育及其他有关的教育工作。
现阶段教育督导工作的重点是九年义务教育和扫除青壮年文盲教育。
教育督导工作主要由教育督导人员实施。
教育督导人员又称为督学，可以是专职的，也可以是兼职的。
督学应当符合国家规定的政治和业务条件，并接受必要的培训，由本级人民政府或者政府的教育行政部门认定，并颁发督学证书。
督导人员在进行督导活动时，可以列席被督导单位的会议和活动，要求被督导单位提供与督导事项有关的文件并汇报工作，还可以对被督导单位进行现场调查。
督导任务完成以后，督导人员应当向本级人民政府、教育行政部门以及上级督导机构报告督导结果，提出意见和建议，并可以向社会公布。
接受督导的普通中、小学校及其他有关教育机构，应当对督导工作给予支持、配合，协助督学做好教育督导工作。
对于干扰教育督导工作的单位和个人，要给予批评教育，情节严重的，还要给予处分。
中小学督导简报篇2县计生委改进检查方法转变工作作风成效明显今年3月下旬至4月下旬，我县集中领导、集中力量、集中时间开展了《四川省计划生育条例》和《中国计划生育发展纲要》宣传活动。
县计生委于5月2日至28日，对各乡镇的活动情况进行了全面检查验收。
他们切实转变作风，积极改进方法，由本单位干部组成一个检查组统一思想、统一标准开展检查活动，取得了较好效果。
其基本做法是：一、统一思想，提高认识。
计划生育工作政策性强、涉及面广，每年都要进行几次阶段性工作检查。
针对今年检查时间在“双抢”期间的新情况，县计生委党组专门召开会议，在认真总结过去工作检查经验的基础上，积极改进检查方法，改过去从乡镇和各相关部门抽人组成检查组为组织县计生委机关干部集中检查。
学校督导检查工作简报
学校督导检查工作简报一、前言教育是国家的未来，学校的责任是培养德智体美全面发展的新一代。
为了确保学校工作的规范、有序、高效，提高教育质量，我校实行督导检查制度，对学校的各项工作进行全面的监督和检查。
本报告是对我校近期督导检查工作的总结和反馈，旨在推动学校的各项工作不断改进和完善。
二、督导检查的主要内容本次督导检查主要围绕学校的教学、管理、设施、安全等方面进行。
督导组通过实地查看、查阅资料、座谈了解等方式，全面了解了学校的各项工作。
1.教学方面：督导组对学校的课堂教学、课程设置、教学计划、教学评价等进行了检查。
从检查情况看，我校的教学工作总体上有序、规范，课程设置符合国家要求，教学计划科学合理，教学评价体系逐步完善。
但也存在一些问题，如部分课程设置不够丰富，个别教师教学方法有待改进等。
2.管理方面：督导组对学校的行政管理、师资管理、学生管理等进行检查。
我校的管理工作有序、高效，制度完善，但也存在一些问题，如部分管理制度执行不够到位，师资管理有待加强等。
3.设施方面：督导组对学校的教学设施、生活设施、运动设施等进行检查。
我校的设施设备齐全，使用情况良好，能够满足教学和生活的需要。
但也存在一些问题，如部分设施设备需要更新，设施设备的维护需要加强等。
4.安全方面：督导组对学校的安全工作进行检查。
我校的安全工作做得比较好，有完善的安全制度，明确的安全责任，安全设施设备齐全，但也存在一些问题，如部分安全制度执行不够到位，安全教育需要加强等。
三、督导检查的反馈与建议根据检查情况，督导组对我校的各项工作给予了充分的肯定，同时也提出了一些建议和意见。
1.提高教学质量：督导组建议我校要进一步提高教学质量，加强课程建设，丰富课程设置，改进教学方法，提高教师的教学能力，确保学生的学习效果。
2.加强管理：督导组建议我校要加强管理，完善管理制度，加强制度执行，提高管理效率，确保学校的各项工作有序、高效进行。
3.改善设施：督导组建议我校要加强设施设备的更新和维护，提高设施设备的使用效率，满足教学和生活的需要。
教学督导简报
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教学督导简报1期末将至，教学督导室听课工作即将结束，教学督导室专、兼职督导专家共听课33人次，基本对所有任课教师都进行了一次以上的听课。
教学评价结果优于去年，90分及以上15人次，占45.45%；80～89分17人次，占51.51%；70～79分1人次，占3.03%。
尤其涌现出一批优秀青年教师，他们的进步为我校教学质量的提高提供了保障。
我校教师队伍后继有人，为学校升本奠定了坚实的基础。
教学督导室除常规听课外，主要将副科及以上领导干部听课情况进行了汇总，现将有关情况总结如下：一、副科及以上领导干部听课工作情况全校副科及以上领导均按要求开展了听课工作，各位领导对该项工作比较重视，大多数领导都做到了保证听课时间，按时听课，认真填写了“领导干部听课评价表”。
均客观、公正地对所听教师及班级进行了等级评价，大部分领导听课评价表填写规范，对教师授课的优缺点以及所听班级学生情况及教室的卫生、公物等情况给予了恰当的点评，部分领导对教师及学生提出了非常中肯的意见与建议。
领导深入课堂，对教师的授课情况给予了肯定，认为我校教师整体授课情况良好，绝大多数教师备课充分，教案完整，教学目的明确，讲授条理清楚，重点突出。
但也提出了一些问题，如个别教师授课内容案例较少；与学生互动少；有的学生上课睡觉、玩手机；口腔班学生，听课率低，课堂纪律差，令人担忧；有的班级教室环境卫生差，不利于学生学习。
很多领导提出了这样的建议：①增加与学生互动，激发学生学习兴趣；②密切联系临床实际，增加相关内容的案例；③加强对课堂纪律的管理，多组织教学；④学生听课应记笔记，增强学习效果，利于以后巩固复习。
教学常规督导检查简报
教学常规督导检查简报日期：2022年10月15日地点：XX学校教学常规督导检查简报一、检查目的：本次督导检查旨在评估学校教学常规管理的执行情况，确保教学质量和教学秩序的有效维护。
二、检查内容及结果：1. 教室管理：- 教室布置整洁有序，学生课桌椅摆放规范，墙面教学用具清晰可见。
- 学生作品展示区及黑板报、音响等设施设备完好。
- 未发现教室内无用物品堆放或私人物品摆放现象。
2. 教师教学：- 教师准备教案、课件等教学资料完整，备课内容与教学计划相符。
- 教师目光专注，声音洪亮，语言准确流畅，能清晰传授知识。
- 教师言行举止得体，以身作则，对学生友善耐心。
- 教师组织课堂纪律良好，学生学习积极参与。
- 教师拓展教学方式，灵活运用多媒体教学手段，提高教学吸引力。
3. 学生表现：- 学生整齐划一的着装，形象端庄。
- 学生课间休息有序，无乱扔垃圾、搂抱打闹等不文明行为。
- 学生上课注意力集中，课堂互动积极，能准确回答问题。
- 学生遵守课堂纪律，不产生嘈杂声音或教室内乱动现象。
三、存在问题和改进建议：1. 少数教室存在墙面教学用具不够清晰可见的情况，建议学校加强墙面管理，及时擦拭和更换教学用具。
2. 部分教师在教学过程中语言表达不够简洁明了，建议加强语言能力培养，提高教学效果。
3. 个别学生上课注意力不集中，建议教师采用多样化的教学方法，增加学生参与度，调动学生积极性。
四、进一步工作计划：1. 学校管理团队将加强对教室布置和用具管理的监督，确保教室环境整洁有序，教学用具清晰可见。
2. 组织教师参加教学专业培训，提高语言表达和教学能力。
3. 加强与学生家长的沟通，共同关注学生学习情况和学校教学管理的改进措施。
以上是本次教学常规督导检查的简报，希望通过此次检查的反馈和改进措施，能进一步提高学校的教学质量和管理效果。
教学督导简报(30篇)
教学督导简报（30篇）教学督导简报（精选30篇）教学督导简报篇1由于疫情原因，西安翻译学院师生暂时无法实现在校园里教学，在该校董事长丁晶和校长韩江水以新学期寄语和公开信的形式举办了特殊的开学典礼后，西安翻译学院以“立德树人”为宗旨，以学生学习为中心，落实“停课不停学、停课不停教”工作安排,如期实现了“云”端教学。
这是贯彻落实党中央作出的“毫不放松抓紧抓实抓细防控工作，统筹做好经济社会发展各项工作”指示精神，贯彻落实教育部“继续严抓疫情防控，有序推进教育工作”要求的重要举措。
西安翻译学院决心在疫情防控阻击战中坚决做到一手抓防控，一手抓教学，两手抓，两手都要硬，两个战场都要赢。
相聚“云端”，以“立德树人”为根本任务该校始终坚持以“立德树人”为根本任务，结合疫情防控需要，将思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节。
马克思主义学院李晓楠老师在云端课堂向同学们讲述了《送瘟神——党领导人民进行的抗疫斗争》，结合思政课程的`视角，展示了建国70年来全国各族人民在党的领导下同心抗疫的自信和力量，阐明中国特色社会主义制度的优越性，坚定“四个自信”，弘扬爱国主义精神，号召同学以实际行动在同心抗疫中展现青春力量。
英文学院于20__年3月23日早上7点50分，举行了一场特殊的“云升旗”仪式，共计400余名师生参加，学生代表、教师代表、英文学院院长分别发言，为所有参加升旗仪式的师生上了一堂生动的爱国主义主题教育课。
加强引导，以强化学生自主学习为着力点针对线上教学“以教师为引导、强化学生自主学习”的特点，教务处要求所有任课教师重构教学设计，以提高学生自主学习能力为目标，加强课堂教学互动，引导学生主动学习。
截止第六周，学校共开课592门、13495门次（不含通识教育选修课），发布课程资源总数76339个，其中视频25831个，占比34%；音频5215个，占比7%；图片13961个，占比18%；文档23812个，占比31%；其他资源7520个，占比10%。
教育督导简报范文（精选14篇）
教育督导简报教育督导简报范文（精选14篇）在生活、工作和学习中，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。
想学习拟定简报却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的教育督导简报范文（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育督导简报1一、督导工作概况教学督导组在认真学习评估体系中督导工作具体内容的基础上，结合丁院长对督导工作的具体指示，开展了本年度的督导工作，概况如下：1、教学督导。
在以往认真听课的基础上，加大了对授课教师备课笔记的检查。
在下半年的听课中突出了对新任教师的重点听课，今年共听了400多人次的授课，并检查了备课笔记。
通过督教感到在总体上教师的教学态度是认真的，备课也是认真的，尤其是2020年新进的教师中有一些人的教学给我们留下了良好的深刻印象，是一些极具潜力的好教学苗子。
当然也有一些存在着不同的问题，甚至可以说是教学不合格的个别现象。
2、专题调研。
遵照丁院长的指示，本年度教学督导组应完成三个专题调研报告，即“两课”挂牌教学试点、“大外”教改试点、数学教学三个专题调研报告。
此三门课均为重要的公共基础课，对学生的成才质量和学生的后续发展有着重要作用。
由于相关课程的教师和领导的支持配合，督导组顺利完成了三个专题调研报告，并分呈院领导及相关部门的领导。
除此以外，督导组旨在促进评建工作的开展和推动教学系部对教学质量的主动监控，对各教学系部2020年下半年的听课记录及教研室活动记录进行了一次专题检查，形成了专题调研报告，呈送给院领导，由此本年度共完成了四个专题调研报告。
3、协助参与专题检查。
按院领导和相关部门领导的要求，今年参加了两次全院性的对十三个教学系部评建工作、教学实践工作的专题检查与调研。
同时还参与了对20届本科毕业生毕业论文答辩工作的检查、考试的巡视等工作，以及参与了青年教师教学基本功大赛的评委工作。
4、利用多种形式参与学风建设。
教学常规督查简报范文（精选6篇）
教学常规督查简报范文（精选6篇）教学常规督查简报范文篇1为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进我校新教师专业化成长。
根据我校本学期教育教学工作安排，11月26日由教务处统筹安排，开展了骨干教师示范课活动。
本次活动由陈永林副校长、隋淑娟、王锐、王宝刚几位骨干教师进行了课堂教学展示。
陈永林副校长执教三年级科学《制作热气球》,向我们展示了他那精心设计的教学流程、落落大方的教态、运用自如的科学实验步骤、还有那活跃的课堂气氛,向听课教师呈献了一节精彩的教学示范课。
隋淑娟老师执教的四年级道德与法制《我的家庭贡献》，让我们了解到道德与法制学科新的教改之后的教学理念。
示范课结束后的四位授课老师和听课教师进行了集体评课，在互动研讨环节教师们进行了激烈的点评、智慧的火花发生了碰撞。
研讨后老师们把自己课堂中疑惑提出来，大家共同探讨当面解决，全体听课教师围绕课堂中的疑惑问题展开了讨论。
借鉴优点的`同时发现问题及时改进，为授课老师提出了很多宝贵意见和建议。
此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给新教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长！教学常规督查简报范文篇220xx年第一学期的学生期末考试已经落下帷幕，我校圆满地完成了此次任务。
县教科局统一考试所以此次考试的信度和效度非常高。
所有试卷真正体现新课程理念，与课程改革相适应，达到了以测导教，以测促教的功能。
我校组织教师认真解读试卷、自我分析、发现得失，并于2月24日下午召开了期末考试质量分析会。
对本次成绩进行了全面、具体的分析，为各班下一阶段的教学及学生的学习情况进行诊断。
会议由余腾娜书记、种飞校长主持，全体老师参加了此次分析会。
会上，余书记提出：希望全校教师以此次质量分析会为契机，积极查找差距，调整与优化教学，凝心聚力，她首先对我们在此次期末考试中取得成绩表示祝贺，并鼓励老师们继续努力，再创佳绩。
实践教学专项督导简报(3篇)
第1篇一、督导背景为了加强实践教学环节的管理，提高教学质量，我校于近期开展了实践教学专项督导工作。
本次督导旨在全面了解各学院实践教学情况，发现问题，提出改进措施，推动实践教学工作不断优化。
二、督导时间及地点本次实践教学专项督导于2021年10月18日至10月22日进行，分别在教务处、各学院及实践教学基地进行。
三、督导内容1. 实践教学计划及实施方案的制定情况；2. 实践教学师资队伍建设情况；3. 实践教学资源配备情况；4. 实践教学过程管理情况；5. 实践教学成果及质量评价情况。
四、督导过程1. 检查实践教学计划及实施方案本次督导重点检查了各学院实践教学计划及实施方案的制定情况。
通过查阅相关文件，发现大部分学院能够按照学校要求制定实践教学计划，明确实践教学目标、内容、学时、学分等，但仍有部分学院在实践教学计划制定方面存在不足。
2. 调查实践教学师资队伍建设情况实践教学师资队伍建设是提高实践教学质量的关键。
本次督导调查了各学院实践教学师资队伍的构成、数量、学历、职称等方面情况。
结果显示，大部分学院实践教学师资力量较强，但仍有个别学院实践教学师资队伍存在断层现象。
3. 实践教学资源配备情况实践教学资源包括实验设备、实验场地、实验耗材等。
本次督导检查了各学院实践教学资源的配备情况。
结果显示，大部分学院实践教学资源较为充足，但仍有部分学院在实验设备更新、实验场地建设等方面存在不足。
4. 实践教学过程管理情况实践教学过程管理是确保实践教学质量的重要环节。
本次督导调查了各学院实践教学过程管理的措施和成效。
结果显示，大部分学院实践教学过程管理较为规范，但仍有个别学院在实践教学过程管理方面存在漏洞。
5. 实践教学成果及质量评价情况实践教学成果及质量评价是检验实践教学效果的重要手段。
本次督导调查了各学院实践教学成果及质量评价情况。
结果显示，大部分学院实践教学成果较为显著，但仍有部分学院在实践教学成果评价方面存在不足。
高校督导检查工作简报范文
高校督导检查工作简报范文一、前言为了进一步加强高校教育教学质量的监管，提高教育教学水平，确保人才培养目标的实现，我校按照上级教育行政部门的要求，积极开展督导检查工作。
通过加强对教学过程的监督和管理，促进教育教学改革，推动学校教育事业的健康发展。
本简报旨在总结近期督导检查工作的情况，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、工作概述1.检查内容本次督导检查主要对学校的教学秩序、教学环境、师资队伍、教学资源、课程设置、教学管理等方面进行了全面深入的检查。
2.检查方式采用实地查看、查阅资料、访谈师生等方式进行。
检查小组深入课堂、实验室、图书馆等教学场所，了解教学实际情况，查阅了教学计划、课程大纲、试卷等相关资料，并与师生进行了亲切交谈。
3.检查时间按照学校教育教学督导工作计划，定期开展检查工作。
三、检查情况及存在问题1.教学秩序总体来说，学校的教学秩序良好，教师按时到岗，学生出勤情况良好。
但在部分课程中，课堂纪律有待加强，部分学生存在迟到、早退现象。
2.教学环境学校的教学环境总体较好，教室、实验室、图书馆等教学场所设施齐全，环境整洁。
但在部分实验室，实验设备维护不够及时，影响了实验教学的开展。
3.师资队伍学校拥有一支高水平的师资队伍，教师教学态度认真，教学水平较高。
但在部分课程中，教师对学生的个别辅导不足，影响了学生的学习效果。
4.教学资源学校教学资源丰富，教材、课件、网络资源等较为完善。
但在部分课程中，教材更新不够及时，与现实需求存在一定差距。
5.课程设置学校课程设置较为合理，注重理论与实践相结合，培养学生的创新能力和实践能力。
但在部分专业中，课程设置过于繁重，学生负担较重。
6.教学管理学校教学管理较为规范，教学计划、课程大纲等文件齐全。
但在部分课程中，教学进度的调整不够灵活，影响了教学效果。
四、改进措施1.加强课堂纪律管理，严格要求教师和学生，营造良好的教学氛围。
2.加大实验设备投入和维护力度，确保实验教学的顺利进行。
校长督查教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为进一步提高我校教育教学质量，促进教师专业成长，我校于近日开展了教研活动。
本次教研活动以“提升教学质量，促进教师专业发展”为主题，旨在通过研讨、交流、实践等方式，激发教师的教学热情，提升教师的教学能力和科研水平。
为确保教研活动的顺利进行，我校校长亲自进行督查，现将督查情况汇报如下。
二、活动准备1. 组织策划为确保教研活动的顺利进行，学校成立了以校长为组长，教学副校长、教导主任为副组长，各教研组长为成员的教研活动领导小组。
领导小组负责制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等，确保活动有序开展。
2. 教研主题本次教研活动主题为“提升教学质量，促进教师专业发展”，旨在通过研讨、交流、实践等方式，激发教师的教学热情，提升教师的教学能力和科研水平。
3. 教研内容本次教研活动内容包括：（1）教师教学经验分享：邀请优秀教师在教研活动中分享自己的教学经验，帮助其他教师提升教学水平。
（2）学科教学研讨：各教研组针对学科特点，开展教学研讨，共同探讨提高教学质量的方法。
（3）教学观摩与反思：组织教师观摩优秀课例，进行教学反思，提升自身教学能力。
（4）科研课题研究：鼓励教师结合教学实践，开展科研课题研究，提高教育教学水平。
三、活动开展1. 教研活动组织有序在校长亲自督查下，教研活动组织有序，各教研组按照活动方案开展活动。
活动期间，教师积极参与，研讨氛围浓厚。
2. 教研内容丰富本次教研活动内容丰富，涵盖了教学经验分享、学科教学研讨、教学观摩与反思、科研课题研究等多个方面，满足了教师的专业发展需求。
3. 教师参与度高在校长督查下，教师积极参与教研活动，充分发挥了主观能动性。
活动期间，教师们畅所欲言，分享教学经验，提出教学困惑，共同探讨解决方法。
四、督查情况1. 校长亲自督查为确保教研活动取得实效，校长亲自参加教研活动，并对活动进行督查。
校长对教研活动的组织、内容、效果等方面给予了充分肯定。
2. 活动效果显著在校长督查下，教研活动取得了显著效果。
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教学督查简报第10期陕西工商职业学院2016年1月11日督导中心召开学生教学信息员会11月18日下午，学生教学信息员会议在阶梯二教室召开，三个年级共88名教学信息员参加。
会议对2013、2014级的27名优秀信息员进行了表彰奖励，颁发了优秀信息员荣誉证书及奖品；对2015级新聘学生教学信息员进行了业务培训，组织他们学习了信息员工作职责及聘任管理办法，安排了有关工作任务，同时为每名信息员颁发了聘书。
学生教学信息员队伍成立以来，信息员队伍不断壮大，他们积极参与教学过程管理，有力地促进了我校的教学管理和教学督导工作。
陕西工商职业学院2015年教学督导报告围绕学校2015年党政工作要点、目标责任管理任务及其它重点工作，督导与评估中心本年度开展了一系列教学督导工作，总结汇报如下：一、常规及专项教学督导工作的开展情况1.开展督导听课活动。
本年度安排相关督导专家、教授及相关教师同行共计82人次，分组对各系部41名教师的课堂教学、实验实训授课情况进行了督导听课并量化打分，共听课82课时。
听课结束后，督导与评估中心在听课小组综合评价的基础上，分别形成了对讲课教师个人的教学督导听课意见反馈书、对系部的教学督导听课意见反馈报告以及对本次教学督导听课的全面总结，并以口头或书面形式进行了多渠道反馈。
督导听课的结果是：总体得分90分以上（优秀）7人，80—89分（良好）24人，60—79（合格）9人，60分以下（不合格）1人，整体教学情况优良。
2. 召开学生座谈会。
通过组织召开我校2013、2014级学生座谈会，听取了学生对教学各环节工作的意见和建议。
督导中心对学生反映的教学管理、教学计划、教师授课等方面的意见建议进行了归纳整理，以信息反馈处理单的形式向有关部门进行了反馈，促进有关部门和个人不断改进工作。
3.积极开展课堂教学满意度测评工作。
为了掌握教师课堂教学效果，了解学生对授课教师的意见建议，督促教师不断改进教学方法，提高课堂教学水平，全年对校内216名专兼职授课教师进行了课堂教学满意度测评，发放回收测评表5000余份。
测评的结果是：总体得分90分以上（优秀）123人，80—89分（良好）86人，60—79（合格）6人，60分以下（不合格）1人。
以上结果反映了学生对校内专兼职教师的整体教学效果比较满意。
4. 积极开展高职教育实践教学环节的质量监控活动。
根据学校年度目标任务工作安排，以《实践教学质量测评办法》为依据，我们进一步加强了对实验实训、顶岗实习等一系列实践教学环节的质量监控工作。
全年专项督导听取实训课15人次，收集实习单位意见反馈表及调研报告13份，对我校高职教育目前实践教学活动的实施情况进行了比较全面的督导检查。
5.加强教学信息员队伍建设，及时反馈发现的问题。
依据教学信息员管理办法，建立了“陕西工商职业学院学生教学信息员”QQ群，新选聘学生教学信息员68人。
他们积极参与教学管理和质量监控活动，对教学督导及质量监控工作的开展发挥了较大的积极作用。
下半年我们召开了信息员会议，本年度向有关部门发出12份教学督导信息反馈处理单，使有关问题得到及时答复和解决。
6.集中开展教学质量月活动。
按照学校教学质量工程建设要求，2015年11月10日至12月10日，由督导中心负责针对高职教育开展为期一月的教学质量月活动。
本次活动涉及到工商教务处、六个系和学工部等多个部门，共计开展13个项目，参与师生达200多人次。
为了把这项工作落在实处，我们反复研究实施方案，协调细化各单位工作项目，确定完成时间和标准，并在第一时间起草下发了活动文件，各单位均按照文件要求积极开展了一系列活动。
教务处开展了本学期教学秩序运行检查。
印发了《陕西工商职业学院关于组织开展2015-2016学年第一学期教学运行检查工作的通知》（陕工商院教[2015]14号）文件，明确了检查内容、检查方式及工作步骤。
各系部高度重视，成立了系部检查工作组，制订了详细的实施方案，有计划、有秩序的开展教学自查工作，并提交了教学运行自查报告。
在系部自查的基础上，教务处成立了以秦农教授、郭富强教授、任林主任为组长的检查小组，分别对工商管理系、公共管理系、工程管理系、计算机与信息管理系、现代服务与管理系、艺术系和学工部开展实地检查工作。
通过检查，我校教学秩序、教学资料、其他教学环节落实都基本到位，教务处对发现存在的问题提出了整改措施，检查活动圆满成功。
各系部总计对51名教师开展了同行听课评教活动，听课评教的结果是：总体得分90分以上（优秀）22人，80—89分（良好）20人，60—79（合格）8人，不合格1人，整体情况较好。
各系、体工委统计了专兼职教师全年课时量，进行了到课率抽查；工商管理系、现代服务与管理系走访了部分实习单位开展调研，填写实习单位反馈评价表及调研报告13份。
督导中心开展了包括督导听课、学生评教、召开信息员奖励及培训会议（表彰奖励27名优秀信息员，培训2015级新聘学生信息员68名）等活动，审核接收各部门的质量月活动材料共计80多份，并对全年的教学督导活动进行了总结。
本次教学质量月活动在强化教学督导和质量保证意识的同时，促进了教师教学能力的提升及教学环节的有效落实，也推动了教学督导与质量监控工作的扎实开展，为我校教学质量工程建设奠定了良好的基础。
二、督导活动取得的成效、发现的问题及建议教学督导是教学质量保证体系的一个重要环节，一年来，在校内各有关部门的大力配合支持下，教学督导的一系列活动开展得扎实认真，卓有成效。
这些活动不仅极大地提升了教师的教学能力，促进了教学环节的有效落实，也有力的推动了我校教学质量迈上一个新水准。
从督导结果数据来看，校内专兼职教师教学认真负责，教学积极性高，教学效果好。
各系部教学安排有序，教学及考核过程完整，基本达到了人才培养方案的要求。
同时我们也发现了一些问题，比如个别外聘及青年教师教案准备不充分、教学内容不丰富、存在照本宣科的现象；个别班级到课率不高；部分教师教学内容不够丰富，未能充分利用多媒体进行教学，课堂缺乏师生互动性等。
为此建议学校围绕教学工作还需要加强以下方面的工作：1.准确定位高职人才培养目标，制定统一规范的课程标准框架及实习管理办法。
2.采取多种措施，加强课堂教学秩序的管理。
3.完善改革公共必修课和选修课的教学安排及考核方式。
4.学校教学管理部门应经常深入系部，加强对教学过程的检查和外聘教师的管理。
5.学校应尽快建立科学高效的教学设施管理及维护机制，保障课堂教学不受影响。
陕西工商职业学院本学期教学运行检查工作圆满完成为进一步加强教学过程监控，规范教学管理，提高教学质量，学校组织开展了2015-2016学年第一学期教学运行检查工作，在学校领导的高度重视和各系部的通力配合下，教学检查工作实现了预定目标。
现将检查情况总结如下：一、基本情况（一）检查安排为了保证教学运行检查工作的顺利开展，10月29日教务处印发了《陕西工商职业学院关于组织开展2015-2016学年第一学期教学运行检查工作的通知》（陕工商院教[2015]14号）文件，明确了检查内容、检查方式及工作步骤。
（二）系部自查各系部高度重视本次教学运行检查工作，10月29-11月30日成立了系部检查工作组，按照文件精神，制订了详细的实施方案，有计划、有秩序的开展教学自查工作，并提交了教学运行自查报告。
（三）实地检查在系部自查的基础上，12月14日教务处印发了《关于组织开展2015-2016学年第一学期教学运行实地检查工作的通知》，成立了以秦农教授、郭富强教授、任林主任为组长的检查小组，分别对工商管理系、公共管理系、工程管理系、计算机与信息管理系、现代服务与管理系、艺术系和学工部开展实地检查工作。
为了保证检查工作的顺利开展，12月18日教务处组织召开了专题会议，对实地检查工作作了详细的安排和部署，主管校长郭红霞对本次教学检查工作作了许多重要指示，她强调在时间紧、任务重的情况下，检查小组要以高度负责的态度，扎实开展检查工作，通过规范化的检查，肯定工作成绩、找出工作差距，采取切实有效措施，发挥教学检查对教学管理工作的督导作用。
12月21-23日各检查小组按照文件和校领导讲话精神，在与系部充分沟通的基础上，制定了详细的实施方案，通过听取情况汇报、查阅相关材料、听课、召开座谈会、个别访谈、情况反馈等方式全面有序的开展工作，发现了教学中的亮点和存在的问题，提交了检查总结和系部反馈意见，客观公正的反映了各系部教学运行的实际情况，圆满地完成了本次教学运行实地检查工作。
二、工作进展（一）教学秩序基本正常各系部按照文件精神，制订了详细的听课安排，积极组织听课与评课活动。
从检查情况来看，大部分教师教学态度端正，做到了治学严谨，备课认真，教学效果良好，确保了教学秩序的正常运行。
工商管理系通过开展日常教学巡视、听课评教、学生到课率检查等工作，教学秩序井然有序。
公共管理系通过“以检查促改进、以检查促规范、以检查促发展”的原则，开展了为期两周的听课暨评教评学活动，提升青年教师教学水平，提高教学质量。
工程管理系教学秩序运行良好，学生到课率高，教师授课认真、负责，准备充分，讲解清晰。
计算机与信息管理系通过定期开展听课促教活动，教师教学能力普遍得到提高。
学工部通过开展教学创新活动，调动了学生学习的积极性和主动性，学生学习态度端正，到课率高。
艺术系教师上课认真负责，把组织教学贯穿教学活动始终，各专业到课率已达90%以上，从各系整体到课率情况来看，教学运行秩序良好。
（二）教学资料基本齐备根据三个检查小组的检查情况看，教师教案、教师教学任务通知书、教师教学周志表、课程教学进度表、专业人才培养方案、课程标准等教学文件资料基本齐备。
计算机与信息管理系教学运行规范，资料规范齐全。
教案格式统一、整体设计、活动设计、方法设计、媒体设计得到较好体现。
工程管理系教学文件科学、规范，教案、教学进度表、教学周志表、教学工作总结等教学资料齐全、完整。
公共管理系通过开展“一听”、“二看”、“三座谈”、“四总结”的教学检查与巡视工作，确保教学文件资料及时到位、完备齐全。
（三）其他教学环节落实基本到位1.根据检查小组情况，作业环节做得较好的系有公共管理系和计算机与信息管理系。
公共管理系作业批改仔细认真，符合要求；计算机与信息管理系分层次布置作业，作业量大，批阅认真细致。
2.各检查小组根据文件要求从试卷批阅、试卷分析等方面对2014-2015学年第二学期期末考试试卷进行了检查。
在试卷检查中发现，公共管理系试卷评阅，符合要求；计算机与信息管理系试卷评阅细致、规范。
3.工商管理系通过开展课堂教学竞赛、专业竞赛、专业讲座及各种教研活动，取得了优异成绩，提升了教学质量，促进了各学科专业的教学改革。
公共管理系能充分发挥高级职称教师多的优势作用，通过听课、评教、教学竞赛、外派学习、教学研讨等多种形式的活动，提升青年教师教学水平，促进教学改革。