五1有用课件

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新教材高中数学5-1导数的概念及其意义5-1-1变化率问题课件新人教A版选择性必修第二册

2．瞬时速度的计算公式
把当 v ＝ht＋ΔΔtt－ht中 Δt 无限趋近于 0 时， v ＝ht＋ΔΔtt－ht的极限，记
为 lim
Δt→0
ht＋ΔΔtt－ht，为物体在 t s 时的瞬时速度．
3．抛物线的切线的斜率
(1)切线的概念
如图，当点 P 无限趋近于点 P0 时，割线 P0P 无限趋近于一个确定的位置，这个确定位置的直线 P0T 称为抛物线在点
(2)f(x) ＝ x2
在区间[－2，－2＋Δ
x]
上
割
线
的
斜
率
为
－2＋Δx2－－22 Δx
＝
－4ΔxΔ＋x Δx2＝－4＋Δx.
当 Δx 趋近于 0 时，函数 f(x)＝x2 在区间[－2，－2＋Δ x]上割线的斜率趋近
于－4，
所以函数 f(x)＝x2 在 x＝x0 处的切线斜率 k0＝－4. 曲线 f(x)＝x2 在点(－2,4)处的切线为直线 l，如图(2)．
2．已知函数f(x)＝－x2＋x图象上两点A(2，f(2))，B(2＋Δx，f(2＋Δx))(Δx>0)． (1)若割线AB的斜率不大于－1，求Δx的范围； (2)求函数f(x)＝－x2＋x的图象在点A(2，f(2))处切线的方程．解：(1)由题意得，割线 AB 的斜率为 ΔΔxy＝f2＋ΔΔxx－f2 ＝－2＋Δx2＋2Δ＋x Δx－－4＋2 ＝－4Δx＋ΔΔxx－Δx2＝－3－Δx，由－3－Δx≤－1，得 Δx≥－2，又因为 Δx>0，所以 Δx 的取值范围是(0，＋∞)．
[对点练清] 一质点的运动方程为s＝8－3t2，其中s表示位移(单位：m)，t表示时间(单位：s)． (1)求该质点在[1,1＋Δt]这段时间内的平均速度； (2)求该质点在t＝1时的瞬时速度．解：(1)该质点在[1,1＋Δ t]这段时间内的平均速度为ΔΔst＝8－31＋ΔtΔ2t－8＋3×12 ＝(－6－3Δt)(m/s)． (2)由(1)知，当 Δt 趋近于 0 时，ΔΔst趋近于－6，所以该质点在 t＝1 时的瞬时速度为－6 m/s.

五年级上册语文语文园地一第二课时PPT部编版优秀ppt课件

少年场行》《怨歌行》等。
虞世南（558-638）
交流平台词句段运用日积月累
知人论世
相传虞世南任弘文馆学士，但从不傲慢，踏实勤奋，使得李世民对其称赞有加，深为赏识，于是常邀他参加一些典礼活动。一天，李世民起了雅兴，邀请弘文馆学士们共赏海池景色，谈诗论画，李世民询问大家是否有新的诗歌作品，虞世南便诵读出该诗。
再见
态度；气度。
结合语境理解：这里将桂花树与梅树作对比，说明桂花树外表朴素，样子不张扬。那么梅树就是有“姿态”，有“样儿”了。
结合语境理解：新年新气象，每个人都要用最好的心态、最精神的面貌去迎接新的一年。所以这里是“态度；气度”的意思。
交流平台词句段运用日积月累
一词多义
3.练习第三组试题，根据要求用“温和”写句子。
交流平台词句段运用日积月累
一词多义
有的词语有两个或两个以上的意思，称为多义词。使用时，需要结合其所在的语境判断意思。
2.自学第二组例句，说一说两个句子里“姿态”的含义有什么不同，你是根据什么理解的。
姿势；样儿。
姿态
• 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 • 大家以全新的姿态迎接新年的到来。
《竹石》 2.背诵日积月累。
体面：①体统、身份；②光荣、光彩；③(相貌或样子)好看、美丽。
（3）结合全文，分析鸥小姐的性格特点。（2）女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
——（《1李）凭箜他篌引在》外拼搏多年，现在穿着西装，开着好车，很体面地回到了家
要背课文：《为人民服务》2、4自然段
② 注辛释苦日：遭逢积起一月经累，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮乡，。身世（浮沉雨打萍）。
我的作品有《李义山诗集》。

五一安全教育主题班会.1ppt课件

６、学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货车等），不乘坐超载车辆。
精选课件
第二篇章
校园安全
精选课件
校园是安全的避风港吗？
【案例1】：某校原八（6)的一女生从校园办公楼的过道经过时，忽然，有一男生从乒乓桌那边飞跑过来，正好撞到这位女生。当时，这位女生只感到门牙剧痛，手一摸，牙齿掉了。她又怕又痛，不停地哭。老师立即联系家长，急忙送医院，花了4000多元将牙齿固定矫形，以后这两颗门牙可能会变黑。这真是不小的横祸啊！
一大片森林，在森林边上有一个小镇，住了三十几户人家。人们过着富足,幸福的生活。可是在一个干燥的秋天，一场大火无情地摧毁了他们的家园，熊熊的火焰残酷地夺走了他们的亲人。
那场大火整整燃烧了三天三夜，经过消防员的奋力拼搏，大火终于熄灭了。三天以前，他们还和亲人们过着幸福的生活;三天以后，他们却失去了曾经所拥有的一切。他们欲哭无泪，痛诉上帝对他们的不公。可谁曾想到引起这场火灾的。仅仅是一个小小的烟头？！
２、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。
３、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁在楼梯扶手上面滑到下面。
４、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。
精选课件
谈一谈：我们在以下几方面要注意什么？
饮食安全防盗措施防火防触电
精选课件
【案例】电视上曾报道一则新闻：美国一个城市的远郊有
精选课件
第一篇章交通安全记心间
精选课件
你知道在什么情况下最容易出车祸？酒后驾车超速超载
疲劳驾驶
雨天路滑、路面结冰
精选课件
那我们还应该怎么做呢？
１、过马路要遵守交通规则，不闯红灯。２、不在马路上奔跑、打闹。３、走路要走人行道，过马路要走人行横道，要做到一停二看三通过。４、不满１２周岁的学生不骑自行车上路。５、乘坐公交车，要注意做到有序乘车，文明礼让。

《数字1—5的认识》PPT课件小班数学优质课

围中学习数字知识。
实践操作法
提供操作材料，让幼儿亲自动手操作，加深对
数字的理解和记忆。
多媒体辅助法
利用PPT课件等多媒体手段辅助教学，提高教
学效果和趣味性。
02
CHAPTER
数字1—5基本概念
数字1—5定义及特点
数字2
代表两个相同或不同的物体数量，具有成对出现的特点。
数字4
代表四个物体数量，可以形成更复杂的图形和模式，如正方形。
《数学小天才》
系列图书之一，通过丰富的游戏和活动，引导幼儿在玩耍中学习数字1—5，培养其对数学的兴趣和自信心。
网络资源：数学启蒙网站、APP等
数学启蒙网站
提供大量适合幼儿学习的数学游戏、动画和视频等，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中认识数字1—5。
数学启蒙APP
专门针对幼儿设计的数学学习应用程序，包含丰富的互动游戏和练习，使幼儿能够在移动设备上随时随地进行学习。
时间和日期
数字1—5可用于表示时间和日期，如小时、分钟、天数等
。
电话号码和地址
数字1—5可用于组成电话号码和地址等。
数学法、乘
法等。
数字1—5与其他数学概念的联系
数字与数量的关系
数字1—5代表不同的数量，是数学中数量的抽象表示。
数字与空间的关系
数字1—5可以用于描述空间中的位置、方向和距离等概念。
数字与形状的关系
数字1—5可以与各种形状相对应，如数字2与圆形、数字3与三角形等。
数字与运算的关系
数字1—5是进行数学运算的基础，通过运算可以探索数学规
律和解决问题。
03
CHAPTER
数字1—5认知能力培养

人教部编版五年级语文上册第一单元第1课《白鹭》上课课件

白鹤(太大而嫌生硬 )，即使如(粉红的)朱鹭或 (灰色的 )苍鹭，也觉得(大了一些 )，而且(太不寻常了)。
然而白鹭却因为(它的常见)，而被人忘却了 ( 它的美 )。
那(雪白的)蓑毛，那全身的( 流线型)结构，那 (铁色的)长喙，那( 青色的)脚，增之一分( 则嫌长)，减之一分( 则嫌短)，素之一忽( 则嫌白)，黛之一忽 ( 则嫌黑)。
这周围的风景，就好像是为
白鹭精心设计的一样。这田地因
为白鹭的身影好像变成了一幅名
画。
深爱
觅食：
图画之美
白
鹭
垂
钓
图
第7自然段：
这里作者是想强调，枝头独立是白鹭独特的嗜好，凸现了它高雅脱俗之美。
安闲、闲适的样子，这是别的鸟少有的。
想一想 “人们说它在望哨”，它也许在干什么呢？
它也许在领略清新美好的晨光呢。它也许在选择理想的活动场所呢。它也许在深情地凝视着远方，正等待远出未归的同伴。它在心里呼唤：亲爱的朋友，你回来吧！……
①(悠然 )
配合②(
)
身段 ③
( 适宜)
框
④(
)
⑤(
)
⑥
(
)
3.“嵌”用部首查字法应先查部首_山_____，再查九______ 画。“嵌”可以组词示为例__：__嵌__入________。
二、选字组词。哨梢稍消
__消____灭
望__哨____ __稍____后嫌谦歉赚
__赚____钱
_谦_____让道歉______
瞭望：悠然之美
白鹭瞭望图
第8自然段：
清明；清澈黄昏柔和的晚照下，青山绿水间，一两只白鹭悠然飞过，时而掠过头顶，时而滑过水面，令人倍感心旷神怡。

统编版语文五年级上册第五单元《习作：介绍一种事物》课件(共15张PPT)

此外，菊花还具有很高的实用价值。它的花朵可以，具有的功效；花瓣则可以提炼成；而菊花的根茎则可以入药，具有多种药用价值。现代医学认为，菊花________________________。
综上所述，菊花，成为了人们心中不可或缺的美好事物。在这个金秋时节，让我们，感受吧！
如今，科技的发展日新月异，儿童智能手表已经成为了孩子们的新宠。它不仅具有传统手表的计时功能，还集成了实时定位、通话、娱乐等多种功能，成为了孩子们成长过程中的重要伙伴。
对照上表，写出儿童智能手表的功能，及举例子说明。
写出一键拨打家长电话功能的重要性，举例子说明。
儿童智能手表
首先，儿童智能手表的实时定位功能让家长随时了解孩子的位置信息。通过手机应用，家长可以。举个例子，_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第二段，请引用上一页的资料，介绍菊花的种类。可列数字。
菊花在秋天怎样绽放，请描写。
介绍一种事物——菊花
其次，菊花在秋季的绽放尤为引人注目。与春季的百花争艳不同，菊花在凉爽的秋风中。当其他花卉纷纷凋零时，菊花却。在中国，_________________________________________________________________________________________________________
3.范文引路，阅读+提炼方法
4.给你关于写菊花的提纲和资料，你会怎样写？

高中英语必修五 Unit1 great scientists 课件

7. expose (…) to sth. 暴露(…..)在……中 8. face the challenge 迎接挑战 9. absorb sth. into… 把…...吸入…… 10. gather the information 收集信息 11. be determined to do sth. 决心干某事 12. make further investigation 作进一步调查
Make a question Which theory is correct?
Think of a method
Para. 3 Collect data on those who were ill or
died and where they got their water.
Collect results
Unit 1 Great Scientists
Reading
这一课的主要话题是伟大科学家，学生对这个有兴趣，而
且有话可说，更有利于教学的开展，所以，刚开始用知识问答形式热身，进行知识拓展，这一环节当中，有图片的展示，有视频的放映，使学生更加直观形象的了解伟大科学家，从而也为本课的阅读教学作好了铺垫。
water pump. _6__ He had the handle removed from the water pump.
Summery:
John Snow was a well-known _d_o_c_to_r__ in London in the _1_9_th century. He wanted to find the _ca_u__se__ of cholera in order to help people __e_x_p_o_se_d__ to cholera. In 1854 when a cholera _b_r_o_k_e__ out, he began to gather information. He m__a_r_k_e_d_ on a map where all the dead people had lived and he found that many people who had drunk the dirty water from the _p_u_m__p_ died. So he decided that the polluted water carried cholera. He suggested that the _s_o_u_r_c_e_ of all water supply be _e_x_a_m_i_n_e_d_ and new methods of dealing with polluted water be found. Finally, “King Cholera”

2021春冀教版五年级英语下册 Unit 1 Lesson 4 授课+作业课件

Mrs. Li: Who is hungry? Danny: I’m hungry! Mrs. Li: Would you like some fruit? Danny: Yes, please. I’d like an apple and an orange, Mrs. Li. Mrs. Li: Would you like some fruit, Li Ming? Li Ming: No, thanks, Mum. I’m thirsty. Mrs. Li: Would you like some water? Li Ming: No, thanks. I’d like some tea,please.
发音：字母组合ea 发的是/iː/。例句： I want to drink some tea. 我想要喝点茶。短语： a cup of tea 一杯茶 afternoon tea 下午茶
black tea 红茶 green tea 绿茶形近词记忆法： sea 大海； team 组，队；tear 眼泪
讲解来自《点拨》
发音：字母a 发的是/ɔː/。例句： There is some water in the cup. 杯子里有些水短语： a bottle of water 一瓶水其他意义： water （v.）给……浇水图示记忆法：
知识点 5 tea /tiː/ n. 茶［四会］
讲解来自《点拨》
四、单项选择。
习题源于《典中点》
( B )1. I________ hungry. But she ________
hungry. She is thirsty.
A. am; is
B. am; isn't
C. am; doesn't

人教版一年级数学上册第三单元《1-5的认识》知识点+课件+练习

1-5的认识1-5的基数含义：用1-5表示物体的个数，基数用几个表示，描述数量。

比如一个太阳，一只小狗都是用数字“1”表示。

1-5各数的形状认识与书写：1像小棒，2像鸭子，3像耳朵，4像旗子，5像枰钩。

1-5各数比较大小1、当两个数字比较时，如果两个数字相同就在这两个数字中间写等于号，等于号用符号吧表示可写作“=”。

2、当两个数字比较时，如果两个数字不相同时，数字大的在前面、数字小的在后面，就要在这两个数字中间写大于号，大于号用符号表示可写作“>”。

（注意：开口朝大数，尖头朝小数）3、当两个数字比较时，如果两个数字不相同时，数字小的在前面、数字大的在后面，就要在这两个数字中间写小于号，小于号用符号表示可写作“<”。

（注意：开口朝大数，尖头朝小数）第几第几是相对的，需要带入具体的方向。

区别几和第几，几表示数量，第几表示位置。

分与合掌握2-5的分与合：5的组成有4种（4和1、1和4、2和3、3和2）；4的组成有3种（3和1、1和3、2和2）；3的组成有2种（2和1、1和2）。

加法掌握加法的含义与读法：把两个数字合起来在数学上用“+”表示，合起来一共是多少用数字几表示用“=”连接。

“+”为加号，“=”为等于号。

比如：3+1=4读作3加1等于4。

减法掌握减法的含义与读法：从总数里去掉一部分求还剩多少用减法。

“-”是减号表示去掉，剩下多少用“=”连接。

比如：4-1=3读作4减1等于3。

认识“0”掌握0的含义与写法：0表示一个也没有；0表示起点；0表示分界线。

重难点知识梳理1、1-5各数的大小比较，注意区分大于号“>”与小于号”<”的关系。

开口朝大数，尖头朝小数。

2、理解序数的概念，用第几表示位置，并且第几是相对的，需要带入具体的方向。

易错点区别几和第几，几为基数概念,表示数量关系，第几为序数概念，表示位置关系。

一、填一填。

（39分）1、3的前面是（），3的后面是（）。

2、5的前面是（），2的前面是（）。

TRIZ培训课件 - 5-1-因果分析(简)

• 有因必有果，有果必有因
• 发现问题产生的根本原因
• 发现问题产生和发展链中的“薄弱点”
• 为解决问题寻找着手点
＠山东建筑大学创新设计研究中心
＠山东建筑大学创新设计研究中心
SDJZU
4
SDJZU
SDJZU
因果轴分析的步骤
SDJZU
Step1 原因轴分析

• Step1 原因轴分析 • Step2 结果轴分析
原因
问题
结果
Байду номын сангаас
• Step3 因果轴的规范化图示 • Step4 选择解题的入手点
– 不断寻找问题发生的原因，构成原因链
– 分析原因之间的关系：因果？与？或？
– 目的：为了找到根本原因，确定解决问题的最佳时间点
＠山东建筑大学创新设计研究中心
＠山东建筑大学创新设计研究中心
因果24 因果25
因果13
＠山东建筑大学创新设计研究中心

问题

气候变化过度
空调过多
电器用电量超过电路承载范围
电路短路
• Step1 原因轴分析
检修费用太贵
灭火系统未定期检修
无电线温度检测报警装置
电线温度过高
物业维修费用不足
传感器故障
火情检测失灵
电线燃烧
传感器已过使用寿命
靠近电线有易燃烧墙纸
＠山东建筑大学创新设计研究中心
大楼火灾
• Step2 结果轴分析 • Step3 因果轴的规范化图示 • Step4 选择解题的入手点
＠山东建筑大学创新设计研究中心
SDJZU
5
SDJZU
SDJZU
则

部编版语文五年级上册第5单元习作《介绍一种事物》优质课件

迅速的特点。
片段二
原文
微波炉长40厘米，宽和高都是30厘米，外形和旧式的电视机差不多，只不过“屏幕”是微波炉的门。它的外观非常洁白，如同牛奶一样。
打开微波炉的门，可以看见它的“肚子”——一个圆圆的、透明的托盘，这是用来放食物的。微波炉正面的右侧是各种各样的开关：最上面是定时开关，
评价
作运者用从列微数波字炉、的作大比小较、的颜说色明、构方造法以，及把开微关波等炉方的面大进小行和介外绍形，描很写有得条具理体。、形象。
菊花的花的形状各有不同，有单瓣，有重瓣；有扁形，有球形；有长絮，有短絮；有平絮，有卷絮；有空心，有实心；
写好后，与同学交流分享。如果别人对你介绍的事物产生了兴趣，获得了相关知识，你就完成了一次成功的习作。
习作指导
1.选择一种自己了解并感兴趣的事物，搜集相关资料，了解其特点。 2.运用恰当的说明方法，介绍事物的不同方面。 3.分段介绍，写清楚事物的主要特点。
介绍一种事物
名称运用恰
具体特点当的说表达感情明方法
原文
评价
可以调整时间的长短；中间是调节火候片段中写出了
的开关，有弱火、中火和强火之分；最微波炉的各种
下面是让微波炉启动的开关。那么，微开关，但没有
波炉怎样用呢？先打开微波炉的炉门，再把需要加热的食物放进去并关上炉门，
写出使用方法，应该再介绍一下微波炉如何
然后旋转启动开关。只听“当——”的一使用。
我打算介绍我的文具盒，采用“总— 分—总”的结构方式，从文具盒的外形和功能两方面来介绍。
我步：分段介绍事物的不同方面
介绍一种事物，要从多方面来介绍，每一方面成为一个独立的段落，使文章内容具体，条理清晰。

人教版选修五第一章1.3有机化合物的命名课件（47张PPT）

⑹ 2-甲基-3-乙基己烷
2、下列命名中正确的是
A、3－甲基丁烷
B、3－异丙基己烷
C
C、2，2，4，4－四甲基辛烷
D、1，1，3－三甲基戊烷。
3、判断下列名称的正误
× A）3，3 – 二甲基丁烷 × B）2，3 –二甲基-2 –乙基己烷 √ C）2，3－二甲基－４－乙基己烷
√ D）2，3，５ –三甲基己烷
2，2，3，5 CH3 2，4，5，5
编序号的原则：近，简，小
(3)取代基，写在前，标位置，短线连
把支链的名称写在主链名称的前面,在支链的前面用阿拉伯数字注明它在主链上的位置,并在数字
与名称之间用“-”短线隔开。
4 甲基
C1H3—2CH—C3H2—4CH—CH3
CH3
2 甲基
C5H2—C6H3 己烷
2022/7/13
42
有机化合物的命名
练习：用系统命名法命名
(1) CH3—CH = CH—CH2—CH3 2－戊烯
(2)CH2= CH—CH2—︱CH—CH2—CH3 CH3
4－甲基－1－己烯
3,5–二甲基庚烷
CH3 CH3
CH3
CH3 CH CH CH2 CH CH3
CH3 CH2
CH3 CH2 CH3 CH CH CH2 CH3
CH3 CH2
CH3
C2H5
CH CH2 CH CH3
1、练习:命名下列烷烃
CH3—CH2—CH—CH2—CH2—CH3 CH3
⑴ 3-甲基己烷
CH3—CH2—CH—CH—CH3 CH3 C2H5
⑵ 3,4-二甲基己烷
CH3 CH3—CH2—CH—C—CH3
CH3 CH3

幼儿园大班《5的加减法》课件

教学策略的调整
针对部分学生在计算过程中出现的粗心问题，可加强细心教育，提醒学生检查答案。
教学内容的调整与优化
内容的趣味性
在课件中增加更多与生活相关的实例和趣味性的图片，使内容更贴近学生实际。
难度的层次性
针对不同层次的学生，设计不同难度的练习题，以满足不同学生的需求。
内容的拓展性
在掌握5的加减法的基础上，可适当引入其他数字的加减法，为后续学习打下基础。
能力目标
培养幼儿的观察力、注意力、思维力和动手操作能力。
培养幼儿的语言表达能力和数学交流能力。
培养幼儿自主学习和合作学习的能力，鼓励幼儿主动探索和尝试
。
情感目标
激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养其积极的学习态度。
培养幼儿的自信心和解决问题的能力，鼓励幼儿面对挑战不退缩。
培养幼儿的合作意识和团队精神，鼓励幼儿互相帮助、共同进步。
5的加减法。
反思能力
学生能够反思自己在做题时出现错误的原因，并找出解决方法。
自信心
通过不断的练习和自我评价，学生对自己的学习能力有信心，愿
意主动挑战更高难度的题目。
教师评价
教学目标达成度
教师评估学生是否达到了《5的加减法》课件所设定的教学目标，
如掌握5的加减法运算、能解决与 5的加减法相关的实际问题等。
THANKS
感谢观看
教学方法
实物演示法
总结词：直观形象
详细描述：通过实物展示，如手指数数、图形拼凑等，让幼儿直观地理解加减法的概念，加深对5的加减法的理解。
游戏互动法
总结词：寓教于乐
详细描述：设计有趣的数学游戏，如“数字接龙”、“加减法竞赛”等，让幼儿在游戏中学习5的加减法，提高学习兴趣和参与度。

部编版语文五年级上册《太阳》课件详解1ppt

mái 埋头
埋
mán 埋怨
这两人关系密切（qiè），经常互相切（qiē）磋厨艺。
妈妈总是埋（mán）怨爸爸只知道埋（mái）头工作，不顾家。
【部编版】语文五级上册《太阳》实用课件详解1
【部编版】语文五级上册《太阳》实用课件详解1
钢（钢笔）刚（刚强）蔬（蔬菜）疏（疏忽）
估（估计）姑（姑姑）炭（煤炭）碳（碳酸）
知识链接
太阳是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右，它已存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正是中年。早在两千多年前，我们的祖先就发现，耀眼的太阳上出现了一块像三只脚乌鸦一样的黑斑，也就是现在所说的太阳黑子。这是世界上最早的关于太阳黑子的记录。
【部编版】语文五级上册《太阳》实用课件详解1
字词学习
shè shì
摄氏度
shū
蔬菜
gāng
钢铁
tàn
木炭
gū
估计
qū
区别
zhí
繁殖
shā jūn
杀菌
liáng
粮食
liáo
治疗
【部编版】语文五级上册《太阳》实用课件详解1
【部编版】语文五级上册《太阳》实用课件详解1
qiè
切
qiē
密切切磋
3.这句话用了什么说明方法？
这句话运用举例子、列数字的说明方法，准确、具体、直观地说明太阳距离地球遥远的特点。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
4.这句话用了什么说明方法？
这句话运用打比方的说明方法，把太阳比作大火球，生动形象地说明了太阳的形状以及会发光发热的特点。