七年级下册综合性学习-孝亲敬老-从我做起课件_图文.ppt

七年级语文部编版下册第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》课件(共45张PPT)

认识“孝”
仔细观察图片，说说你对“孝”的理解。
金文
孩子搀扶老人，服从和奉养父母、长辈，即为“孝”。
阅读下面的名言，说说古人是怎样看待“孝”的。
老吾老，以及人之老。——孟子
他们认为“孝”不仅指赡养孝敬自己的父母、长辈，还应该扩大到孝敬其他与自己没有血缘关系的长辈，体谅、关心、敬爱所有的长辈、老人。
1.对于以上这些行为，谈谈你的看法。
2.结合自己的生活体验，说说你准备怎样劝诫他们。
与父母吵架，嫌弃父母、埋怨父母，或有离家出走的念头等，这些都是不对的。父母生我们养我们，都很不容易，我们应该体谅父母，理解父母，孝敬父母，给予他们尊重。“身体发肤，受之父母”，所谓“身有伤，贻亲忧”，我们切不可做让他们担忧、难过、痛苦的事情。
3.开展实践活动并填写活动记录表格。
时间地点目的形式活动过程活动感受活动效果
4.确定活动成果的展示形式。
展示形式（1）形成文字材料展示，如收集有关“孝” 的名言警句、故事做成手抄报展示，或制作成展板进行展示。（2）通过诵读、演讲展示，如诵读有关“孝” 的诗歌，开展以“孝”为主题的演讲。
孝不仅仅是赡养父母和长辈。用一周的时间完成下列活动任务。
沉的爱，并说说阅读后的体会。资料一：1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，一辆满载乘客的缆车到达山顶后不可思议地慢慢往下滑去，缆车缓慢滑行了30多米后
，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在了110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……在缆车坠面对接踵而来的不幸，小小男子汉，用稚嫩的肩膀担起这个苦难的家庭。对一些好的传统，我们应该传承；
在学校，爱与人攀比，比吃的零食、穿的衣服和鞋子，经常埋怨父母，觉得家里的经济条件不如他人，却从未了解父母的工作及工作中的困难。

人教部编版七年级语文下册第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》课件(共29张ppt)

“孝”是中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。我国古代就有“卧冰求鲤”“百里负米”等尊老爱老的故事，“老吾老以及人之老”亦成为社会上一个共同的准则。尊老、爱老、敬老是我们每个人都应该做的事情，也是我们义不容辞的责任。让我们大家一起行动起来，从自己做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起！传承孝亲敬老的优良传统，促进家庭和社会的和谐。
【孝亲达人我来做】（5）晚饭后，如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你会怎么做？又会怎么说？
①我的做法：满__足__爷__爷__奶__奶__的__需__要__，__把__电__视__调__
__到__戏__曲__频__道__。___
这幅图蕴含了孝敬父母的传统美德，因此适合做这次活动的宣传板报。
3、综合性学习。
班级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。
（1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
儿行千里母担忧。
养儿方知父母恩。
谁言寸草心，报得三春晖。
综合性学习孝亲敬老，从我做起
2、综合性学习。 “孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代
，融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。活动一【表敬意】
2012年度“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。

第四单元综合性学习《孝亲敬老从我做起》课件(共33张PPT)部编版语文七年级下册

“儿行千里母担忧”。是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的深情。但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们母亲深深地感动。下面，让我们一起听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧。
（完成亲情作业最少二条）
孝的基本含义是：
父兮（xī语气词, 相当于“啊”)生我，母兮鞠(抚养)我。拊(fǔ 慰抚)我畜(哺育)我，长zhǎng)我育(培育,培养)我。顾(照看)我复（反复）我，出入腹(此指怀抱)我。欲报之德，昊(hào 天)天罔极(没有尽头)。(《诗·小雅·蓼莪(lù é)》) 〔译文〕父亲啊，生了我。母亲啊，养育我，抚摸我，爱护我，喂大我，教育我，照顾我，关怀我，出入抱着我。我要报答父母的恩德，父母的恩德比天还大。
1、为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福；向长辈深鞠一躬，说一句 “感恩的话”； 2、给父母长辈捶捶背、打一盆水，洗一次脚； 3、记住父母（爷爷奶奶姥姥老爷）的生日，了解他们的成长经历；
4、给父母或亲人写一封主题为“爸爸、妈妈（爷爷奶奶），你们辛苦了” 的家信；
5、亲手制作一张感恩卡，送给家里的长辈，再找一张全家照片，家人共同回忆当时情景；
有关孝亲敬老成语
爱老慈幼、骨肉至亲、骨肉相连、恩重如山、寸草春晖、父慈子孝、返哺之恩、敬老尊贤、孝子贤孙、知恩图报。
有关孝亲敬老俗语
1、夕阳无限好，人间重晚情。 2、扶老养老传家久，尊老敬老世泽长。 3、尊重老人，就是尊重自己的未来。 4、尊敬老人就是尊敬自己，老人的今
天就是自己的明天。 5、太阳光大，父母恩大。 6、对父母最大的爱，莫过于管好自己。
6、每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

七年级语文部编版下册第4单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》课件(33张PPT)

统编版 · 语文 · 七年级（下）
综合性学习：孝亲敬老，从我做起
班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧，请你完成下面的对话。将【材料一】改写成一句话新闻。了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。关于“孝亲敬老”的名言警句布置“爱心家庭作业”，全班同学在课余时间完成。
01 学习目标活动三：写一篇文章，谈谈你对此次“孝亲敬老”活动的感受和思考。
分成若干小组，一组负责打扫卫生，二组负责给老人们表演孝敬父母，我们可以这样做：在家时，坚持每天帮父母做一些力所能及的事情，向他们说几句问候、祝福的话语，为他们捶捶背、洗洗脚；
班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧，请你完成下面的对话。 ——苏辙关于“孝亲敬老”的名言警句
节目，三组负责给老人们梳头、捶背等，四组……各小组分工 (意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。
期关于“孝亲敬老”活动的手抄报。布置“爱心家庭作业”，全班同学在课余时间完成。
活动内容
探究示例
任务分工班委会：负责“孝亲敬老月”活动的总体统筹与协调，包括制订活动方案、组织慰问活动、协调宣传委员做好“孝亲敬老月” 活动的宣传报道工作。宣传委员：制作“孝亲敬老月”宣传海报，负责指导和组织宣传报道工作，为“孝亲敬老月”活动营造良好的氛围。文娱委员：组织好慰问演出节目。团支部：负责组织志愿者在“孝亲敬老月”活动期间开展敬老、助老活动。
活动内容
“孝亲敬老月”的第四周：【解析】拟写一句话新闻，首先，要读懂材料，提取材料中的关键内容和重要信息，然后，按照“谁干了什么事”的格式组织答案即可。
他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。
1.全班同学在班主任的带领下，到敬老院开展慰问活动。全班 ◇父母之爱子，则为之计深远。

综合性学习孝亲敬老,从我做起课件PPT

2.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话启
示我们：趁父母还健在，我好好孝敬，不要等父母都去世了，一切都来不及了。从现在开始，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。
古往今来，你知道哪些孝亲故事呢？请与同学交流交流。
扇枕温衾黄香九岁就失去了母亲。他思慕母亲极其哀切，乡人都称赞他的孝心。他年纪虽小，却做事不顾劳苦，服侍父亲竭尽孝顺。夏天酷暑炎热，黄香就挥扇而使父亲的枕席子凉快。冬天天寒地冻，黄香就以自己的身体去温暖父亲的被席。
为了更好的报答父母，我们该如何去做？
1、上课认真听讲。珍惜父母提供的学习环境和学习资源。 2、节约零花钱，不乱买零食。
3、按时完成作业。
4、严格遵守学校和班级规定，不给父母添麻烦。 5、努力提高学习成绩，以优异的成绩报答父母。
你知道“母亲节”是哪一天吗？
“母亲节”快要到了，你想为母亲做些什么呢？
孝亲敬老，从我做起
1.《诗经•小雅•蓼莪》说：“父兮生我，母兮鞠我。
拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，
昊天罔极。”意思是父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母也没有机会了！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩的心，孝敬父母。
孟宗，三国时江夏人，少年时父亡，母亲年老病重，大夫嘱用鲜竹笋做汤。适值严冬，没有鲜笋，孟宗无计可施，独自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少顷，他忽然听到地裂声，只见地上长出数茎嫩笋。孟宗大喜，采回做汤，母亲喝了后果然病愈。后来他官至司空。
你知道“孝亲敬老”的名言吗？
谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。 ——孟轲父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。 ——孔子一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。 ——（意大利）亚米契斯

七年级语文部编版下册第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》课件(共28张PPT)

宣传委员：制作“孝亲敬老月”宣传海报，负责指导和组织宣传报道工作，为“孝亲敬老月”活动营造良好的氛围。
文娱委员：组织好慰问演出节目。团支部：负责组织志愿者在“孝亲敬老月”活动期间开展敬老、助老活动。
生活委员：负责“孝亲敬老月”相关活动经费的筹集。
各小组组长：收集本组同学“孝亲敬老月” 活动的资料与照片，并汇报本组活动情况。
基本知识。他们疲倦了，需要一颗真诚的心去安慰。
古代弃官寻母的故事，让我们唏嘘不已；以小组为单位，借助相关工具书，研读古代经典著作《孝经》里的故事，感受我国从古至今延续不断的孝亲敬老传统；
2. 在活动中学会与同学合作，提高组织能力、己做错事情或顶撞了父母后，我会主动向他们承认错误并道歉。
以小组为单位，借助相关工具书，研读古代经典著作《孝经》里的故事，感受我国从古至今延续不断的孝亲敬老传统；古代弃官寻母的故事，让我们唏嘘不已；孝敬父母是如此简单，我们又何乐而不为呢？
应如何孝亲敬老，号召同学们从小事做起，“感恩父母，敬老爱老”。
（二）活动实施 1.以小组为单位，借助相关工具书，研读古代经典著作《孝经》里的故事，感受我国从古至今延续不断的孝亲敬老传统；搜集孝亲敬老故事，在班上和同学们分享。
合作能力、与人沟通交流的能力。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母、回报父母。
人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。大家好，我觉得在“如何孝敬父母”这个问题上，我们最应该做的是付诸行动。
3. 深入体会“老吾老以及人之老”的含义， “孝亲敬老月”活动方案
开展“感恩父母，敬老爱老”演讲比赛及作文竞赛。积极参加各种孝亲敬老活动，懂得孝敬父母、尊重老人，常怀感恩之心。
在家里，我坚持每天帮父母做家务，向你在生活中做了哪些孝敬父母的事情？请你写出三条。