苏教版一年级数学上册 10以内的加法和减法《连加、连减》课件
合集下载
一年级上册数学课件-8.15 10以内的加法和减法-连加连减
连加、连减
4. 5＋1 ＋2 = 8 6－3 －3 = 0 2＋4 ＋2 = 8
10－的人是愚者，不生气的人乃真正的智者。 相信你行，你就活力无穷。 努力耕耘，少问收获。 待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 其实失败是一团没经处理的陶泥，只要它敢于在灼热的窑中翻滚，出窑后，便是一件可居一指的陶瓷。 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语·学而》 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 许多时候，与现实之间，往往具有一定的距离。我们必须学会随时去调整，无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。 暗自伤心，不如立即行动。 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。
赎买式的爱。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 你可以像猪一样的生活，但你永远都不能像猪那样快乐！ 做事情尽量要主动，主动就是没人告诉你，而你在做着恰当的事情。
10以内的加法和减法 连加、连—减连加 连减
口算
① 4+1= 5 5+2= 7 7+3= 10 ② 9-连2=加7、连减7-3= 4 4-4= 0
4＋2＋1 = 7 6
8－3－1 = 4 5
1.
？根 3＋3 ＋2 = 8
10 － 4 － 2 = 4
2. 4 ＋ 3 ＋ 3 = 10
3. 9－ 2 － 4 = 3
No 当你达到你的`梦想之前，他人对你的亵渎都是作为梦想所付出的代价，你必须接受它，不然，你的梦想都是单薄的。
一年级上册数学课件-8.15 10以内的加法和减法-连加连减
10以内的加法和减法 连加、连—减连加 连减
口算
① 4+1= 5 5+2= 7 7+3= 10 ② 9-连2=加7、连减7-3= 4-4= 0
4＋2＋1 = 7 6
8－3－1 = 4 5
1.
？根 3＋3 ＋2 = 8
10 － 4 － 2 = 4
2. 4 ＋ 3 ＋ 3 = 10
3. 9－ 2 － 4 = 3
一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越来
身体健康， 越多，人生也就越来越好！
为中华之崛起而读书。 你既认准这条路，又何必在意要走多久。 就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文 相逢的故事多似流星，唯你与我，以眼认眼，以身还身。 很多的亲切优雅，都是经历挫折教训后的所谓成熟，甚至是世故，它是一种自保，它背后其实是一种沧桑。
学习进步！ 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。
意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。
连加、连减
4. 5＋1 ＋2 = 8 6－3 －3 = 0 2＋4 ＋2 = 8
10－5 －3 = 2 3＋5 ＋2 = 10 8－2 －3 = 3
人必须有自信，这是成功的秘密。 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 君子不以言举人，不以人废言。——《论语·卫灵公》 别人能做到的事，自己也可以做到。
口算
① 4+1= 5 5+2= 7 7+3= 10 ② 9-连2=加7、连减7-3= 4-4= 0
4＋2＋1 = 7 6
8－3－1 = 4 5
1.
？根 3＋3 ＋2 = 8
10 － 4 － 2 = 4
2. 4 ＋ 3 ＋ 3 = 10
3. 9－ 2 － 4 = 3
一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越来
身体健康， 越多，人生也就越来越好！
为中华之崛起而读书。 你既认准这条路，又何必在意要走多久。 就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文 相逢的故事多似流星，唯你与我，以眼认眼，以身还身。 很多的亲切优雅，都是经历挫折教训后的所谓成熟，甚至是世故，它是一种自保，它背后其实是一种沧桑。
学习进步！ 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。
意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。
连加、连减
4. 5＋1 ＋2 = 8 6－3 －3 = 0 2＋4 ＋2 = 8
10－5 －3 = 2 3＋5 ＋2 = 10 8－2 －3 = 3
人必须有自信，这是成功的秘密。 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 君子不以言举人，不以人废言。——《论语·卫灵公》 别人能做到的事，自己也可以做到。
苏教版数学一年级上册八、10以内的加法和减法-第15课时连加、连减课件
第一次运来4个，第二次运来2个，现在总共运回 了6个。谁会列出算式？
请注意视察，图上有了什么变化？谁能 说一说刚才的画面？
第一次运来4个，第二次运来2个，第 三次运来了1个。
奶奶一共摘下几个南瓜呢？怎样计算？
视察两个算式，有什么区分呢？
多一个加号
像这样的算式我们叫作连加，这道算式应该 怎么计算呢？
义务教育苏教版一年级上册
6－3
5＋0
9－5 6－6
6＋3
9－3
6＋4 2＋6
口 7＋3
9－7
8－2 1＋7
算 8＋2
10－4 4＋6 2＋8
10－6 10－3 3＋7 9＋1
5＋5
10－2 4＋5 6－0
1外的奶奶家玩，看见 奶奶摘下了一些又大又红的南瓜。于是，她找来一辆 手推车，把奶奶摘下的南瓜云回家。
从左到右依次相加
丝瓜架上本来有8根丝瓜，第一次摘下3根， 第二次又摘下1根，还剩几根？
像这样的算式我们叫作连减，这道算式应该 怎么计算呢？
从左到右依次相减
1.
2.
3.
4.
5.
6.写一写，算一算。
2+3+4
10 – 2 – 3
连加、连减的计算方法
按照从左到右的顺序依次计算，先算前两 个数，再用前两个数的计算结果和第三个数 计算。
苏教版一年级数学上册第八单元《10以内的加法和减法》课时11连加、连减教学课件.ppt
4＋1= 5 5＋2= 7 5－2= 3
5＋3= 8 7＋1= 8 3－1= 2
10－2= 8
9－3= 6
4
21Biblioteka ＋ ＋ ＝768－3＝5
8－3－1= 4
5
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• •
THE END 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 6:38:20 PM
5＋3= 8 7＋1= 8 3－1= 2
10－2= 8
9－3= 6
4
21Biblioteka ＋ ＋ ＝768－3＝5
8－3－1= 4
5
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• •
THE END 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 6:38:20 PM
新苏教版数学一年级上册8.11 连加、连减-课件
探究新知
第一次运来4个南瓜，第二次运来2个，第三次又 运来1个。 这个问题该怎样列式呢？
探究新知
连加算式 4+2 +1= 7 6 4+2 得6算的什么？再怎样算一共有几个？
探究新知
4+2 +1= 7
6
计算连加时，一般先把前两个数相加，再把算 出的得数加上第三个数，也就是按从左往右的 顺序来计算的。
贴近教学 服务师生 方便老师
义务教育教科书苏教版
一年级 数学 上册
第八单元 10以内的加法和减法 11. 连加、连减
学习目标
1.使学生联系现实情境和已有认识，初步理解连加、连 减的含义，掌握连加、连减的计算方法，能正确进行口 算。 2.使学生能联系问题背景有条理地表述思考和解决问题 的过程，发展观察和发现问题、运用已有认识解决新问 题的能力，感受分析问题和解决问题的一些基本方法。
4October 29, 2021
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月29日星期五12时54分39秒00: 54:3929 October 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午12时54分39秒上午12时54分00:54:3921.10.29
说一说 5+4 和 8-6的意思。
情境导入
从图上你知道了什么？
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 • 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。00:54:3900:54:3900:5410/29/2021 12:54:39 AM • 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午12时54分21.10.2900:5
数学苏教版一年级(上册)10以内的加法和减法(课件)
感谢您的聆听
新知讲解
公交车上原来有7人。
公交车到站后有 2人下车。
有3人上车。
新知讲解
已经放了8个，还要再放 几个，就是10个。
8 + 还( 要放的）= 10
表示未知数。
读作：8加几等于10。
新知讲解
还剩4根。 又摘了1根。 先摘了3根。
丝瓜藤上原有8根丝瓜。
新知讲解
结合这幅图，说说这两道加法表示的意思。 一共有10人，去掉左边的 6人，就是右边的4人。
10以内的加法和减法
新知导入
1.看图列式。
？根
3+6+1=10
9－2－3=4
新知导入
2.填一填。
7 34
10 19
8 35
8 62
9 45
7 34
新知讲解
左边有6人。
右边有4人。
一共有10个小朋友。
新知导入
秋天是一个丰收的季节， 庄稼成熟了，各种各样的蔬菜 、水果也成熟了，丰收的秋天 非常惹人喜爱。
3+2+4=9
10－3－4=3
新知讲解
1 + 9 = 10 2 + 9 = 10 10 －1 = 9 10 －9 = 1
2 + 8 = 10 8 + 2 = 10 10 －2 = 8 10 －8 = 2
板书设计
加减混合
7 - 2 + 3＝8 5
读作：7减2加3等于8。
从左到右
板书设计
求加法算式中的未知数
10 － 6 = 4 10 － 4 = 6
一共有10人，去掉右边的 4人，就是左边的6人。
课堂练习
1.算一算，填一填。
新苏教版一数上册 8.15 10以内的连加、连减 精品课件
16
认识图形（二） 认识平面图形
5.
3+ 4 + 2= 9 7
17
认识图形（二） 认识平面图形
6.写一写，算一算。 2＋3 ＋4
10－2 －3
18
认识图形（二） 认识平面图形
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们今天学习了连加和连减的计算， 知道了计算连加、连减的时候都需要从左 边算起。
认识图形（二） 认识平面图形
13
认识图形（二） 认识平面图形
2.
4 ＋ 3 ＋ 3 = 10
14
认识图形（二） 认识平面图形
3.
9- 2 - 4 = 3
15
认识图形（二） 认识平面图形
4.
5＋1 ＋2 = 8 6 -3 -3 = 0 2＋4 ＋2 = 8
10-5 -3 = 2 3＋5 ＋2 =10 8 -2 -3 = 3
8-3-1 =4
5
先算8-3=5 再算5-1=4
认识图形（二） 认识平面图形
4+2+1=7
6
连加、连减的计 算顺序是怎样的？
8-3-1= 4
5
都是从左往右算起的。
认识图形（二） 认识平面图形
课堂练习
1.
？根
3 ＋ 3＋ 2 = 8
12
认识图形（二） 认识平面图形
1.
10 - 4 - 2 = 4
4+2 =+61
认识图形（二） 认识平面图形
三个数相加就是连加，如何计算连加？
先算原来有的 两筐的南瓜
4+2+1
6
认识图形（二） 认识平面图形
三个数相加就是连加，如何计算连加？
认识图形（二） 认识平面图形
5.
3+ 4 + 2= 9 7
17
认识图形（二） 认识平面图形
6.写一写，算一算。 2＋3 ＋4
10－2 －3
18
认识图形（二） 认识平面图形
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们今天学习了连加和连减的计算， 知道了计算连加、连减的时候都需要从左 边算起。
认识图形（二） 认识平面图形
13
认识图形（二） 认识平面图形
2.
4 ＋ 3 ＋ 3 = 10
14
认识图形（二） 认识平面图形
3.
9- 2 - 4 = 3
15
认识图形（二） 认识平面图形
4.
5＋1 ＋2 = 8 6 -3 -3 = 0 2＋4 ＋2 = 8
10-5 -3 = 2 3＋5 ＋2 =10 8 -2 -3 = 3
8-3-1 =4
5
先算8-3=5 再算5-1=4
认识图形（二） 认识平面图形
4+2+1=7
6
连加、连减的计 算顺序是怎样的？
8-3-1= 4
5
都是从左往右算起的。
认识图形（二） 认识平面图形
课堂练习
1.
？根
3 ＋ 3＋ 2 = 8
12
认识图形（二） 认识平面图形
1.
10 - 4 - 2 = 4
4+2 =+61
认识图形（二） 认识平面图形
三个数相加就是连加，如何计算连加？
先算原来有的 两筐的南瓜
4+2+1
6
认识图形（二） 认识平面图形
三个数相加就是连加，如何计算连加？
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课件PPT
学以致用
课件PPT
树上原来有4只鸟，先飞来3只，又飞来3只。 一共有多少只？
4 3 3 10
学以致用
课件PPT
原来有8只小鸡，先走了2只，又走了2只，还 剩几只？
8－ 2 － 2 =（4 ）
学以致用
算一算、连一连
课件PPT
4+1=5 5+2=7 5-2=3 8-2=6 5+3=8 7+1=8 3-1=2 6-2=4
这个问题该怎样列式呢？
探究新知
课件PPT
连加算式 4+2 +1= 7 6 4+2 得6算的什么？再怎样算一共有几个？
课件PPT
探究新知
4+2 +1= 7
6
计算连加时，一般先把前两个数相加，再把算 出的得数加上第三个数，也就是按从左往右的 顺序来计算的。
探究新知
课件PPT
从图中知道了什么？
原来有8根丝瓜，第一次摘下3根，第二次又摘 下1根，还剩几根？
课件PPT
9－ 4 － 1 =（6 ） 3
易错提醒
课件PPT
错解分析：
9－ 4 － 1 =（ ）
计算连加、连减题，都要按从左往右的顺序，先把 前面两个数进行计算，再用算出的得数和第3个数 进行计算。
本题应该先算9－ 4 得5，再用5减1得4。
易错提醒
9－ 4 － 1 =（6 ） 3
9－ 4 － 1 =（4 ） 5
这里要求一共有多少根小棒，把每堆的小棒根数依次 加起来就可以了。
典题精讲
课件PPT
10－4 －2＝ 4
虚线表示“去掉”的意思。
典题精讲
课件PPT
10 - 4 - 4= 2 6
从10个里面，先去掉4个，再去掉4个，还剩多少个？
易错提醒 算一算。
课件PPT
9－ 4 － 1 =（ ）
易错提醒 算一算。
课件PPT
第八单元 10以内的加法和减法
11. 连加、连减
复习导入
口算下面各题。
5+4= 9 4+4= 8
10-6= 4 9-3= 6
7+3= 10 2+8= 10
课件PPT
7-2= 5 8-6= 2
说一说 5+4 和 8-6的意思。
情境导入
课件PPT
从图上你知道了什么？
探究新知
课件PPT
第一次运来4个南瓜，第二次运来2个，第三次又 运来1个。
探究新知
课件PPT
求还剩几根，应 该怎样列式？
8－3－1= 4 连减
5
8－3算的什么？ 再减1呢？
探究新知
课件PPT
8－3－1= 4
5
从一共的数里连续去掉两个部分，要用连减算。 计算连减时一般也是按从左往右的顺序，先把前两个 数相减，再用算出的得数减去第二次要减的数。
典题精讲
课件PPT
3+ 3 + 2 = 8
5+2+1=8 4+1+3=8 8-2-2=4 5-2-1=2
课堂小结
什么时候用连加， 什么时候用连减？
课件PPT
计算连加、连减题 的方法是什么？
求三个数合起来是多少，用连加；从一共的数 里连续去掉两个部分，求还剩多少，用连减。
计算连加、连减，都按从左到右的顺序，先把 两个数计算，再用算出的得数和第3个数进行计 算。