2015-2016学年四川省成都市石室中学高一下学期期中考试语文试题 解析版
四川省成都市石室中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文答案
成都石室中学高2018届2015——2016学年度下期半期考试语文参考答案一．1．答案：C（A项．光纤xiān曲径通幽qūB项，踮脚diăn D项，顷刻qĭng种树zhòng）2．答案：B（A项，敝帚自珍直截了当 C项，旋律 D项，翱翔涸辙之鲋）3. 答案： D（A项，上行下效：上面的人怎么做，下面的人就学着怎么干，多指不好的事。
B项，一叶知秋：比喻发现一点预兆就能料到事情发展的趋势。
发现本质最好用“见微知著”。
C项，不绝如缕，被错误理解为“络绎不绝”，它的含义比喻局面、形势非常危急。
也比喻技艺或其他方面的继承人稀少。
还比喻声音的细微悠长。
D项，“来势汹汹”指人或事物到来的气势，用于修饰雾霾来的速度，符合语境。
）4．答案：A（B项，表意不明，“近30个”修饰的对象不明。
C项，主客颠倒，可以把“人们面对这类形象时会引起深深的思索”改为“这类形象会引起人们深深的思索”。
D项，句式杂糅，应在“中央电视台主办”后加“的”）5．答案D（【解析】第一步，确定首句。
比较⑥②两句，其中第⑥句中的“有兴趣”跟“国学热”在内容上紧密相联，故选⑥。
排除B、C。
第二步，根据句子间的逻辑关系确定句序。
第⑥句中的“本是”与第③句的“但”构成转折关系；第③句中的“‘轻浮’的文化争论”与第⑤句中的“随便地进行批判”的内容紧密相联；而第①句是通过打比方的方法对第⑤句的解说；第①句与第④句构成递进关系。
排除A。
）二．6．答案A （B项“趣”：通“趋”，到；C项“喻”：明白）；D项“货”：钱财）7．答案C （A项“几”：几乎；B项“往往”：处处；D项“危”：高高的）8．答案A （B项“期”：至，及；C项“慕”：思慕；D项“骤得”：屡次得到）9．答案D（所以：用以，用来）10．答案B（①⑦形容词的使动用法；②③名词的意动用法；④⑤⑥名词活用为动词；⑧无活用；⑨名词作状语）11．答案A（①④定语后置句；②③⑤宾语前置局；⑦⑧状语后置句；⑥⑨被动句）三．12.A（B范围夸大。
成都外国语学校2015—2016学年高一下学期期中考试语文试卷及答案 语文
四川省成都外国语学校2015—2016学年高一下学期期中考试试卷温馨提示：（1）本场语文科目考试时间为150分钟；本试题共18题，150分。
（2）请用2B铅笔将选择题的答案规范填涂于答题卡相应位置。
（3）请用黑色签字笔将答案工整写在答题卡相应区域内。
（4）交卷时，只收答题卡；考完后，保留好试卷。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一．现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“人必有家，家必有训”。
中国人的家训智慧，自古及今，源远流长。
家训，又称家诫、家范、庭训等，指家庭或家族内部父祖辈对子孙后代的垂诫、训示。
如果行诸文字，更是被许多人特别是知识分子在立身、处世、为学等方面拿来作为教育后辈的家庭教育读物。
中国家训内容之丰富、涉及面之广博、影响之深刻是世界各国文化所不具备的。
中国家训的“一条主线”就是“尊儒”。
儒学倡导的思想观念和价值取向，非常符合历朝历代统治者的“胃口”。
所以，纵观中国几千年的历史，占统治地位的思想始终是儒学；毫无疑问，中国家训的思想主体也只能始终是“尊儒”。
孔子就把开中国家训先河的周公尊为儒学奠基人，时时不忘把他当“圣人”来崇拜。
在我们今天见到的所有家训中，他们谆谆告诫子孙的，几乎全都是儒家的人生理想、生活信条、处世哲学、审美情趣和为学方法等等。
中国家训的“三大主题”，包括“齐家治国之道”“为人处世之道”“读书治学之道”。
“齐家治国之道”，主要指的是“齐家治国”的理想。
中国家训中，讲“齐家治国”人生理想与信念的随处可见，其中的帝王家训是一个亮点。
周公辅政时教导侄子成王说：“君子所其无逸，先知稼穑之艰难。
”后来，这句家训成为诸多帝王教育后代的名训。
因为中国古代历史发展有一个特点，就是每次新朝建立时，开国之君都重视吸取前朝灭亡的教训，以家训教导子孙励精图治、不要贪图奢华生活，以免重蹈覆辙。
自周至清，汉高祖刘邦的《手敕太子文》、汉武帝刘彻“尝而后知其甘苦”的家训、唐太宗李世民的《帝范》与《诫皇属》、宋太祖赵匡胤“仁慈待人”的家训、明太祖朱元璋的《明太祖宝训》、清圣祖康熙的《庭训格言》与《圣谕十六条》、清世宗雍正的《圣谕广训》、清高宗乾隆“以德遗后者昌，以奢遗后者亡”的家训……一个个在中国历史上踏下坚实脚印的帝王，都用家训要求和鼓励他们的后代致力于“奉公勤政，报国恤民”，正是这些闪耀着智慧光辉的家训，培育出了一代又一代的帝王和社会精英，也让他们实现了“齐家治国”的理想。
2015-2016学年四川省成都市第七中学高一下学期期中考试语文试题(word版)
2015-2016学年四川省成都市第七中学高一下学期期中考试语文试题（word版）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
答卷前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．请按要求在答题卡上作答。
在本试卷上答题无效。
第Ⅰ卷阅读一、阅读下面的文字，完成1—3题。
（9分，每小题3分）各种艺术都各有它特殊的筋肉技巧。
例如写字、作画、弹琴等等要有手腕筋肉的技巧。
要想学一门艺术，就要先学它特殊的筋肉技巧。
学一门艺术特殊的筋肉技巧，起初都要模仿。
“模仿”和“学习”本来不是两件事。
姑且拿写字做例来说。
小儿学写字，最初是描红，其次是写印本，再其次是临帖。
这些方法都是借旁人所写的字做榜样，逐渐养成手腕筋肉的习惯。
但是就我自己的经验来说，学写字最得益的方法是站在书家的身旁，看他如何提笔，如何运用手腕，如何使全身筋肉力量贯注在手腕上。
他的筋肉习惯已养成了，在实地观察他的筋肉如何动作时，我可以讨一点诀窍来，免得自己去暗中摸索，尤其重要的是免得自己养成不良的筋肉习惯。
推广一点说，一切艺术上的模仿都可以作如是观。
诗文上也并不是例外。
诗人和文人常欢喜说“思路”，所谓“思路”并无玄妙，也不过是筋肉活动所走的特殊方向而已。
中国诗人和文人向来着重“气”字，我们现在来把这个“气”字研究一番，就可以知道模仿筋肉活动的道理。
曾国藩在《家训》里说过一段话：“凡作诗最宜讲究声调，须熟读古人佳篇，先之以高声朗诵，以昌其气；继之以密咏恬吟，以玩其味。
二者并进，使古人之声调拂拂然若与我喉舌相习，则下笔时必有句调奔赴腕下，诗成自读之，亦自觉琅琅可诵，引出一种兴会来。
”从这段话看，可知“气”与声调有关，而声调又与喉舌运动有关。
声本于气，所以想得古人之气，不得不求之于声；求之于声，即不能不朗诵。
朗诵既久，则古人之声就可以在我的喉舌筋肉上留下痕迹，到我自己下笔时，喉舌也自然顺这个痕迹而活动，所谓“必有句调奔赴腕下”。
从此可知从前人所谓“气”也就是一种筋肉技巧了。
四川省成都市石室中学2015-2016学年高一下学期期中测试英语解答
成都市石室中学高2018届2015～2016学年度下期半期考试答案听力1-5 BACBC 6-10 ACACA 11-15 CABCA 16-20 AABBA阅读21-23 DAB 24-27 BDDB 28-31 CBAD 32-35 ADBCA篇21．D 文章首先点出电影的主题，介绍演员、导演、内容，最后要你去观看这部影片。
22．A 第三段前两句谈到总统要用一些和他长得相像的人代替他出席一些公众场合，Dave 正是其中之一。
这里用one来指代同类中的一个。
23．B 第四段第一句作者使用了popular and successful，接着又用attractive，说明作者赞赏这部电影。
B. 篇24. B. 通过出现在the outer world中的狼引出出现在人的梦中the inner world的狼。
25. D. 全文可知。
狼出现在人的梦中take on many forms and have many meanings.下文并对形式和含义进行解释。
26. D. 由第三段可知。
Wolves may howl as a form of making friends, or as a warning, or toindicate that they are lonely or need help.27. B. 全文对人们做有关狼的梦进行分析解释。
C. 篇28. C. 由第二段第一句可知。
Now a Swedish project is aiming to change that by turning peopl e’sunder-used homes into temporary co-working spaces, available to freelancers for free.29. B. 具体描述了这些人在a Hoffice day里做些什么。
30. A. 根据第四段引用的话里gift, productive, calm, happy, inspired, creative等可知。
2015-2016学年四川省成都市石室中学高一下学期期中考试语文试题 解析版解析
本试卷分选择题和非选择题两部分。
满分150 分，考试时间150 分钟。
注意事项：1．请将第Ⅰ卷所有选择题填涂在机读卡对应题号上。
2．答题前，务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卷规定的位置上。
3．答选择题时，必须使用2B铅笔将机读卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
4．答非选择题时，请使用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。
5．所有题目必须在答题卷上作答，在试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷（选择题，共40分）一、（10分，每小题2分）1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（）A．参差．cī梵．语fàn 光纤．qiān 峭楞楞．．l．éng 曲．径通幽qŭB．煤屑xiè落蕊ruĭ踮．脚diàn 潭柘．寺zhè混混．．沌沌hùn C．形骸．hái 船舷．xián 挟．持xié潜．意识qián 垂涎．三尺xiánD．顷．刻qīng 种．树zhǒng 勖勉．xù舞翩跹．xiān 戛．然而止jiá【答案】C【解析】【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
【技巧点拨】字音题的答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。
形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
（2）广东人区分舌尖前音和舌尖后音，塞擦音的送气音与不送气音，后响复韵母的“ie”与“uè”难度很大，必须矫正。
（3）善用排除法。
2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．笼罩瞥见迁徙蔽帚自珍直接了当B．厮打落寞绿洲文过饰非急不暇择C．弦律枕藉洞箫大笔如椽揠苗助长D．遨翔驰骋颓废没精打采涸泽之鲋【答案】B【解析】【试题分析】本题考查字形。
四川省成都市石室中学(北湖校区)高一4月月考语文试题 PDF版答案
成都市石室中学高2018届2015—2016学年度下期4月月考语文答案一、（24分，每小题3分）1 C 【A. 象弭鱼服（mǐ）B. 管窥蠡测（lí）D. 便可白公姥（mǔ）】2 A 【B. 着落（zhuó）C. 混混沌沌（hùn）D. 颤抖(chàn)】3 C 【A.烦躁、取缔 B.急不暇择 D.涸辙之鲋】4 D 【A.两个错别字。
倾泻，坐镇。
B.两个错别字。
寒暄，再接再厉。
C.三个错别字。
葱茏，垝垣，虚无飘渺。
D.四个错别字。
震撼，提纲，两全其美，集腋成裘。
】5 B 【不刊之论：不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击（刊，古代指削除错字；不刊指不可更改。
）A.瓜田李下：古诗《君子行》“瓜田不纳履，李下不正冠。
”后用“瓜田李下”泛指容易引起嫌疑的地方。
与“田园生活”无关。
C.不孚众望：不能使大家幸福。
此处应用“不负众望”。
D.巧舌如簧：舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样（语本《诗经·小雅·巧言》），形容能说会道，善于狡辩。
此处褒贬不当。
】6 D 【短小精悍：多义成语。
（1）形容人身材矮小而精明强干。
（2）形容文章、戏剧等篇幅短而有力。
A.如饥似渴：形容要求非常迫切，也说如饥如渴。
形容迫切之状，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
不能用来形容饥渴。
B.久假不归：长期借去，不归还。
“假”非“请假”。
C.釜底抽薪：抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。
与句中“从根本上”重复。
】7 A 【B.搭配不当。
应删去“的发生”。
C.否定失当。
“切忌”“不要”重复，应删去其一。
D.歧义。
不负责任的是对象是在野党的指责行为还是财务大臣公开谈及的行为，表述不明。
】8 B 【A.并列不当。
“生活习惯”包括“饮食习惯”。
C.暗换主语。
“进入”前应加上“安排其”。
D.照应不周（一面对两面）。
应删去“能否”。
】二、（9分，每小题3分）9.B（“它往往以游离态的形式存在于自然界”错，依据原文第二自然段中“谷氨酸在自然界中普遍存在，它既可以形成蛋白质或多肽以结合的形式存在，也可以以游离的形式存在”，可知，以游离态形式出现的是谷氨酸，而不是味精。
石室中学高一10月考语文试题
石室中学高2018届2015—2016学年度上期10月月考语文试题本试卷分选择题和非选择题两部分。
满分150 分，考试时间 150 分钟。
注意事项：1．请将第Ⅰ卷所有选择题．．．．．填涂在机读卡对应题号上。
2．答题前，务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卷规定的位置上。
3．答选择题时，必须使用2B铅笔将机读卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
4．答非选择题时，请使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。
5．所有题目必须在答题卷上作答，在试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷（选择题，共42分）一、（30分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )（3分）A．漫溯．（sù）雇佣．（yōng）橘．（jú）子洲结．党营私（jié）B．浸．（jìn）渍瞋（chēn）目沁．（qìn）园春弄巧成拙．（zhuó）C．颓圮．（pǐ）长篙．（gāo）秋风劲．（jìn）拐弯抹．（mò）角D．包扎．（zā）菲．（fěi）薄万户侯．（hóu）载．（zǎi）歌载舞2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是( )（3分）A．苍茫稠密瓦菲阴谋鬼计B．厮杀廖廓笙箫风华正茂C．亲睐缉拿坍塌书生义气D．斑斓尸骸浮藻偏袒扼腕3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是( )A．去年8月，科幻作家徐浩若受邀到成都举办讲座，几十位科幻创作爱好者聆听了他的报告，会后我有幸向他垂询．．了有关科幻创作的问题。
B. 据当地主流媒体报道，4月以来的多轮强降水使鄱阳湖水体面积由668平方公里扩展至2370平方公里，以致．．极大地改善了江豚等珍稀水生动物的生存环境。
C．一些人把“冰桶挑战”当成了娱乐、作秀的机会，把慈善义举变成娱乐狂欢，一些网络媒体也在推波助澜．．．．，纷纷玩“标题党”拼“底线”，恶趣横生。
四川省成都市2016年高一下学期期中“五校”联考语文试题AwAwnK
四川省成都市2015-2016学年度高一下学期期中“五校”联考语文试题（全卷满分：150分完成时间：150分钟）第I卷阅读题―、现代文阅读(9分)阅读下面的文宇，完成1-3題。
（9分，每小题3分）“丹培拉”与东方意蕴程俊礼绘画材料与作品的画面品质及技法、语言有着紧密的联系。
纵观西方绘画，材料几经变更，语言也从客观写实转向艺术家主观情感的自由表达。
西方艺术家曾从日本浮世绘等亚洲艺术中汲取营养，但是对于中国画水墨意蕴和中国画所特有的精神情感的表意方式却鲜有深入探究。
为了寻求更广阔的艺术表达空间，我尝试运用“丹培拉”这一西方传统绘画形式来表现中国画的意象韵味，以求赋予这一传统绘画形式以新的面貌，借此展开我的艺术探索。
“丹培拉”是英语Tempera的音译，通常称作“蛋彩画”，起源于古希腊、古罗马时期，是欧洲最古老的画种之一。
丹培拉主要以蛋清或蛋黄等易融水媒介作为绘画颜料的调和剂，有多种混合方式。
它多水时薄如水彩，透明流畅；少水时则饱满沉稳，速干的特性适于多层次的细腻描绘。
在中世纪基督教美术中，丹培拉得到了前所未有的发展，并在文艺复兴时期达到顶峰，16世纪随着油画的兴起逐渐衰退，但至今仍广为流传，成就了伦勃朗、波提切利、弗朗西斯科、安德鲁·怀斯等绘画大师和他们的传世经典之作，体现出丹培拉独特的艺术魅力。
多层次的描绘让传统丹培拉绘画的制作过程耗时费力。
但其速干的特性是否也适用于主观情感的即时宣泄？是否为表现中国画的意象韵味提供了可能性呢？我在艺术实践中常常思考，如何将丹培拉和中国传统绘画的思想表述相融会，如何以一种中国式的写意观，在丹培拉色彩的流动中表达个人生存体验和对大自然的审美解读。
中国画强调“意在笔先”。
“意”与意境、意象相关，是画家在情景交融的状态下物我合一的艺术表达。
正是在“意”的挥写中，画家将自然的存在状态与人的生命形态进行了链接，就像孔子“智者乐水，仁者乐山”的阐释一般。
“外师造化，中得心源”。
成都石室中学高2016届一诊模拟考试语文试卷
成都石室中学高2016届一诊模拟考试语文第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
儒家廉德思想任松峰“廉”是中华传统伦理的重要范畴，也是儒家政治伦理思想的重要内容。
在“何为廉”“为何廉”以及“何以廉”的问题上，儒家有一套系统阐释。
关于“廉”的含义，清代段玉裁在《说文解字注》中解释说：“廉，棱也。
引申之，为清也，俭也，严利也。
”大致可知，“廉”的本义为侧边、棱角，后来引申为正直、清廉、俭朴、收敛、廉耻的意思。
而这些含意也正是儒家所追求的道德修养。
儒家如何释“廉”呢？《论语》中，孔子虽仅有一次用到“廉”字，但实际上“行己有耻”“欲而不贪”等思想中已包含了“廉”的内容。
可以说，先秦时期，儒家主要是从道德伦理层面来认识“廉”的，认为“廉”是君子所具有的一种基本道德操守。
汉代以后，随着儒家思想的制度化，“廉”更多地与政治行为联系在一起。
汉代实行察举制度，出现了专门的举廉科，将“廉”作为官员选拔、任用的主要依据。
儒家学说是一种内圣外王之学。
儒家倡“廉”，主要基于内圣与外王的需要。
从内圣来看，“廉”是个人修身、成就完美品格的必然要求。
无论是孔子心中的圣人、君子，还是孟子心中的大丈夫，都内蕴着“廉”这一基本道德操守。
从外王来看，“廉”是为政之本，能“廉”则政兴。
《晋书·阮种传》中说:“夫廉耻之于政，犹树艺之有丰壤，良岁之有膏泽，其生物必油然茂矣。
”廉洁对于为政的重要性，就像土壤和雨露于生物之必不可少，一旦失去，政权终会倾覆，为官者的廉洁是实现政权稳固持久的客观需要。
实现“廉”的目标，为政者既需“修身以德”，也需“为政以德”。
《大学》中“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八条目，强调上至天子、下到百姓，都要以修身为本。
孟子“仁政”思想，论及的是如何做一名好官。
在儒家思想中，包含着这样的逻辑：要做一名好官，先要做一个好人。
所以，为政者只有先修身以德，才能“安人”“安百姓”。
四川省成都市石室中学2015届高考语文模拟试题(二)
成都石室中学高2015届高考模拟考试（二）语文试题本试题卷分第I卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非单项选择题）。
考生作答时，须将答案答在答题卡和答题卷上，在试题卷、草稿纸上答题无效。
满分150分。
考试时间150分钟。
考试结束后，将答题卷和答题卡一并交回。
第I卷（单项选择题共27分）注意事项：1．必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。
2．本部分共3大题，9小题。
每小题3分。
一、（12分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A.慑．服/蹑．手蹑脚陪．绑/烘焙．坊菁．华/泾．渭分明B.裨．益/髀．肉复生道行．/行．道树翁媪．/面有愠．色C.瑰．丽/岿．然不动讥诮．/翘．尾巴炽．热/炙．手可热D.祈．祷/歧．路亡羊啸．傲/肖．像画蝉．蜕/蟾．宫折桂2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A．亲睐画时代声名鹊起如切如磋，如琢如磨B．凑合连锁店世外桃源差之毫厘，谬以千里C．辐射滞钠金黄梁美梦麻雀虽小，五脏俱全D．涂鸭文刍刍墨守成规己所不与，勿施于人3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①陕西省政府重视和支持各部门之间开展土地防治的战略协商。
②有时候我们之所以活得累，是因为放不下面子来做人。
③十二年前，有“黄金搭档”之称的偶像明星李冰冰和任泉，荣膺“天王天后”的称号。
④范玉顺教授提醒企业在采用新技术时，切忌。
A．蜕化往往比肩继踵旧瓶装新酒B．退化常常比翼齐飞旧瓶装新酒C．蜕化常常比肩继踵穿新鞋走老路D．退化往往比翼齐飞穿新鞋走老路4.下列各句中，没有语病的一句是 ( )A．中国电信推出宽带免费提速措施，每Mbps降价约35%；手机流量大降价，每GB价格低至25元；推出流量大赠送、加装包“买一送一”、定向流量优惠、闲时流量优惠等。
B．证明“你妈是你妈”，评劳模盖不齐8个公章，一岁孩子需要出具“无犯罪记录证明”……这些事听起来像笑话，却实实在在出现在生活中。
C．李克强欢迎莫迪正式访华，并表示，中印作为世界上两个最大的发展中国家，双边关系发展事关两国25亿人民幸福的福祉，事关地区和世界发展繁荣。
四川省成都市石室中学2015届高三“一诊”模拟考试语文试题(含答案)
成都石室中学2015届高三“一诊”模拟考试语文试题【试卷综析】成都石室中学高2015届“一诊”模拟考试语文试题的命制严格遵循了《课程标准》和国家考试中心新颁布的2014年《考试纲要》的要求，准确把握了高考的命题方向，突出了语文学科的主干知识和考生能力的考查，导向准确，有很强的仿真性和实战性，体现了发现问题和诊断调整的检测要求。
试卷总体难度接近2013年的高考，没有偏、怪之类的题目，并且有一定的梯度。
整体来看，具有以下特色。
第一，题型稳定。
词语、病句和连贯题等常规题型依然存在，与高考完全一致，文本类阅读依然采用选考题，适合不同考生去选用。
第二，所选素材具有很强的文化信息和较强的现实感。
如论述类文本就选了《成都漆艺》这个话题很接地气，富有地方色彩；文学类文本阅读选了余秋雨的散文《旷野》等，很有深度，富有文化韵味。
第三，注重学生能力考查。
如图文转换题，在考查考生语言表达连贯能力同时，还注重考生概括能力的和分析能力的考查。
应该说，这份试卷有助于高考考生临考前的备考，有很强的指导作用。
本试卷分选择题和非选择题两部分，满分150分，考试时间l50分钟。
第I卷 (单项选择题，27分)一、(12分，每小题3分)【题文】A01．下列加点的字，每组读音都不相同的一项是( )A．褊小／蝙蝠石栈／颤抖粗犷／心旷神怡挑大梁／挑拨离间B．猿猱／杂糅戏谑／纸屑畸形／掎角之势高压锅／压缩空气C．复辟／辟邪狡黠／诘问鸡肋／悬崖勒马椎间盘／椎心泣血D．自刭／痉挛嫡传／贬谪倔强／倔头倔脑流窜犯／上蹿下跳【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层次为A（识记）。
【答案解析】D 解析：A项，读音分别为“biǎn/biān，zhàn]/ chàn,guǎng/kuàng, tiǎo”；B项，读音分别为“náo/róu, xuè/xiè, jī/jǐ, yā”；C 项，读音分别为“bì，xiá/jié, lèi/lè, zhuī/chuí”；D项，读音分别为“jǐng/jìng, dí/ zhé, jué/juè, cuàn/cuān”。
2015-2016年四川省成都市青羊区石室中学高一(下)期中数学试卷和答案
22． （12 分）数列{an}满足 a1+2a2+…+nan=4﹣ （1）求 a3 的值； （2）求数列{an}的通项公式； （3）设 ，求证：
，n∈N*．
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2015-2016 学年四川省成都市青羊区石室中学高一（下） 期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：本大题共 12 个小题，每小题 5 分，共 60 分.在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的. 1． （5 分）以下说法正确的是（ A．零向量没有方向 B．单位向量都相等 C．共线向量又叫平行向量 D．任何向量的模都是正实数 【解答】解：对于 A，零向量的方向是任意的，∴A 错误； 对于 B，单位向量的模长相等，方向不一定相同，∴B 错误； 对于 C，共线向量是方向相同或相反的向量，也叫平行向量，∴C 正确； 对于 D，零向量的模长是 0，∴D 错误． 故选：C． 2． （5 分）在锐角△ABC 中，AB=3，AC=4，SABC=3 A． B． C．± ， ，则 cosA=（ D．± ） ）
14． （5 分）若关于 x 的方程 mx2+（m﹣1）x+m=0 没有实数根，则实数 m 的取值 范围是 ．
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15． （5 分）如图，等腰直角三角形 ABC，点 G 是△ABC 的重心，过点 G 作直线 与 CA，CB 两边分别交于 M，N 两点，且 小值为 ． ， ，则 λ+4μ 的最
D．22017
10． （5 分）关于 x 的不等式 x2+ax﹣2＜0 在区间[1，4]上恒成立，则实数 a 的取 值范围是（ A． ） B． （﹣∞，1） C． D． （1，+∞）
11． （5 分）一货轮航行到 M 处，测得灯塔 S 在货轮的北偏东 15°，与灯塔 S 相 距 20 海里， 随后货轮按北偏西 30°的方向航行 30 分钟到达 N 处后， 又测得灯 塔在货轮的北偏东 45°，则货轮的速度为（ A． C． 海里/时 海里/时 B． D． ） 海里/时 海里/时 =2 ，Fn（n =
四川省成都市高一语文下学期期中试题(含解析)
四川省成都市2016-2017学年高一语文下学期期中试题（含解析）注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
3．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。
第I 卷一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
魏晋时代的“啸”魏晋名士，风流倜傥，雅好长啸。
然而啸却不是由他们所首倡，早在《诗经》里就屡次提到“啸”，《小雅·白华》中就有“啸歌伤怀，念彼硕人”之语。
啸，郑玄说它的意思是“蹙口而出声”，也就是现代所说的吹口哨。
值得注意的是，《诗经》里出现的啸者多是女性，她们心怀幽怨，发而为啸。
在其他记载中也常提到妇女作啸，如《古今注·音乐篇》说商陵穆子婚后五年无子，将别娶，妻闻之，中夜起，倚户而悲啸。
妇女用吹口哨来舒其不平之气，大概是古代所常见而现代已较陌生的一种习俗。
不过，啸也不完全是抒情的，它也用在某些行施巫术的场合中。
葛洪的《神仙传》记西汉人刘根学成道术，郡太守知道后，命刘召鬼，如召不来，将加刑戮。
刘根于是“长啸”，啸音非常清亮，“闻者莫不肃然，众客震悚”。
忽然南壁裂开数丈，有许多兵护送一辆车出来，车上以大绳缚着郡守已亡故的父母。
至东汉时，这种音调既清越、用意又含有若干神秘色彩的啸，逐渐从妇女和巫师那里进入文士的生活圈。
魏晋以后，关于吟啸的记事更加常见。
这时的吟啸不仅出现在情绪激动的场合，而且当其意趣恬适、心境旷放、谈玄挥尘、登高临远之际，也常常且吟且啸。
但于大庭广众之前放声长啸，自然有点旁若无人的样子。
可是“魏晋之际，天下多故”，士人多苦闷，卓荦不群之士由主张达生任性而走向逸世高蹈的时代背景下，这却正是他们很欣赏的一种姿态。
所以吟啸之风，广泛流行，成为名士风度的一个组成部分。
其实啸只是形式，倨傲狂放才是它的灵魂；《世说新语》用“傲然”来形容周顗啸咏时的神态，可谓搔中痒处。
四川省成都市青羊区石室中学高一(下)期中语文试卷
四川省成都市青羊区石室中学高一（下）期中语文试卷一、现代文阅读（23分）1．（9分）阅读下面的文字，完成问题。
近期多档文化类节目受到热捧。
冷静来看，这些节目正是在众多浮躁、模仿、抄袭、千篇一律的真人秀中的一次突围，是在反智、游戏、嘻哈氛围中的高标独立。
节目的成功，反映了传播者在文化建设、价值坚守、节目创新上的自信、自觉与自新，为我们找到一把讲好中国故事的钥匙，发现并开掘了观众的真正需求，引领了时代风潮。
传播者对中华传统文化的自信与坚持，深知这片土地氤氲成长的文化具有强劲的生命力和时代价值。
从《中国成语大会》《中国诗词大会》到《见字如面》《朗读者》，这种别开生面的节目创作并不是一蹴而就的。
在很多人效仿欧美模式、膜拜韩国风潮的时候，这些节目坚守自己最熟悉的题材而渐入佳境，抵达当下的热度。
创作者们从成语、谜语、汉字、诗词、书信这些最习以为常的中国传统文化元素中，寻找承载节目风骨和精、气、神的支撑。
“以古人之规矩，开自己之生面”，找到了丰沛的历史资源和文化底蕴。
诗词书信有乾坤，里面透露出的意境、情怀、神采等等都是我们中国人最富生命力和独特气质的元素。
而这些精髓一旦释放，能量无限。
自信意味着不拿腔拿调，不刻意掩饰。
在这些节目中，节目设计、嘉宾选手的即兴评述和发挥，真实与真诚是关键。
《中国诗词大会》第二季总决赛里，复旦附中的武亦姝、北大博士陈更、初一学生叶飞，即兴真实的表现都让人印象深刻，嘉宾、主持人也让人耳目一新，这些现场激发与碰撞的真实信息，来自创作者以自信开放的心态，去发现捕捉这些精彩的细节，而不是刻意去摆设。
一个有担当的媒体不应去跟风、迎合甚至媚俗，而应自觉引领观众。
这种引领是在媒体专业操守与大众需求之间的反复考量、磨合与融合。
尤其在当前自媒体纷纷扰扰的时代，专业性弥足珍贵。
但专业性是正襟危坐？是精深难懂？是曲高和寡？答案当然是否定的。
所谓的专业性是用专业理念去引领、激发和满足大众需求。
文化类节目已经到了讲故事诉情怀的时代。
四川省成都市石室中学2015-2016学年高一下学期期中考试数学试题 含解析
一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）1。
下列说法正确的是( ）A ．零向量没有方向B ．单位向量都相等C ．共线向量又叫平行向量D ．任何向量的模都是正实数 【答案】C 【解析】试题分析：由于向量中规定共线向量又叫平行向量，故应选C.考点：向量的有关概念. 2.在锐角ABC ∆中，3,4,33ABCAB AC S∆===，则cos A =（）A ．12B ．32C ．12± D ．32±【答案】A考点：三角形的面积公式及同角的关系.3.已知||3b =,a 在b 方向上的投影是23,则a b •为（ ）A ．13B ．43C ．2D ．3 【答案】C 【解析】试题分析：由向量投影的概念可得32cos ||=θa ,因此2332cos ||||=⨯=⋅=⋅θb a b a ,故应选C 。
考点：向量的数量积公式及有关概念. 4.数列111111,2,3,4,,248162nn +++++的前n 项和等于（ ）A ．21122n n n+-++B ．2122n n n++C ．2122n n n+-+D ．21122n n n+--+【答案】A 【解析】试题分析：因nn n a 21+=，故∑=-++=+ni nn n n 122112)1()21(，故应选A 。
考点：等差数列和等比数列的前n 项和.5。
已知向量(1,2)a =，(2,1)b =-,若向量c 满足()//c a b +，()a b c -⊥，则c =( ）A ．(1,3)B ．(1,3)-C ．(1,3)--D ．(3,1)-- 【答案】D 【解析】试题分析：因()//c a b +，故b a c λ=+,即)2,12(---=+-=λλλb a c ，又)3,1(-=-b a ，故0)(=-⋅b a c 可得0)()(=-⋅+b a a b λ，即06321=---λλ，故1-=λ，所以)1,3(--=c ，应选D. 考点:向量坐标形式的运算. 6。
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本试卷分选择题和非选择题两部分。
满分150 分，考试时间150 分钟。
注意事项：1．请将第Ⅰ卷所有选择题填涂在机读卡对应题号上。
2．答题前，务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卷规定的位置上。
3．答选择题时，必须使用2B铅笔将机读卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
4．答非选择题时，请使用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。
5．所有题目必须在答题卷上作答，在试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷（选择题，共40分）一、（10分，每小题2分）1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（）A．参差．cī梵．语fàn 光纤．qiān 峭楞楞．．l．ãng 曲．径通幽qŭB．煤屑xiâ落蕊ruĭ踮．脚diàn 潭柘．寺zhâ混混．．沌沌hùn C．形骸．hái 船舷．xián 挟．持xiã潜．意识qián 垂涎．三尺xiánD．顷．刻qīng 种．树zhǒng 勖勉．xù舞翩跹．xiān 戛．然而止jiá【答案】C【解析】【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
【技巧点拨】字音题的答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。
形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
（2）广东人区分舌尖前音和舌尖后音，塞擦音的送气音与不送气音，后响复韵母的“ie”与“uâ”难度很大，必须矫正。
（3）善用排除法。
2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．笼罩瞥见迁徙蔽帚自珍直接了当B．厮打落寞绿洲文过饰非急不暇择C．弦律枕藉洞箫大笔如椽揠苗助长D．遨翔驰骋颓废没精打采涸泽之鲋【答案】B【解析】【试题分析】本题考查字形。
题干要求选出“下列词语中没有错别字的一项”。
A项，蔽帚自珍——敝帚自珍（敝：破的，坏的。
珍：珍惜。
成语“敝帚自珍”的意思是把自己家里的破扫帚当成宝贝。
比喻东西虽然不好，自己却很珍惜）；直接了当——直截了当（截：割断，弄断。
了当，干脆，爽快。
形容言语行动等简单明了，不绕弯子）。
C项，弦律——旋律。
D项，遨翔——翱翔；涸泽之鲋——涸辙之鲋（涸：干；辙：车轮辗过的痕迹；鲋：鲫鱼。
水干了的车沟里的小鱼。
比喻在困境中急待援救的人）。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
【技巧点拨】答题技巧：基本方法为以“义”定“形”。
（1）从形旁入手。
如“弩”和“驽”，“肓”与“盲”。
（2）从词义入成手，如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思，不是“急迫”的意思。
（3）从词语的结构入手。
如“文过饰非，幽愁暗恨”，并列式词语，“文”和“饰”，“幽”与”暗”互训。
再如：穷形尽相、和颜悦色等。
（4）从成语的出处入手。
如：察言观色、墨守成规等。
3．下列句子中，加点的成语使用最恰当的一项是（）A．在“两学一做”学习教育中，各级领导干部率先垂范，层层带动，就能形成上行下效．．．．、整体联动的总体效应，引领整个学习教育扎实有效展开。
B．生活的智慧离不开细心的发现，在日常工作中，我们一定要善于观察，善于分析，一．叶知秋．．．，才能发现问题背后的本质。
C．这种车因为是用人来拉的，一个坐在上面神情悠然，而另一个却在下面气喘如牛地狂奔，社会的等级、人间的不平在这一上一下一坐一跑中，显得格外分明，也因此历来做这人力车的文章也就不绝如缕．．．．。
D．面对来势汹汹．．．．的雾霾，政府该做些什么?前不久，各大城市相继开始公布PM2．5指数的实时监测数据，与以前相比，这是一个很大的进步。
【答案】D【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E【技巧点拨】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
第二，辨析感情。
第三，辨析用法。
包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
本题中，“上行下效”感情色彩不当，“一叶知秋”情境不当，“不绝如缕”对象不当。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。
B．去年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年纪念日，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
C．这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。
D．中央电视台主办“中英合拍纪录片《孔子》全球上线新闻发布会”，于伦敦时间10 月21日如期举行。
据了解，该片是迄今为止首部以孔子为题材的中外合作拍摄的纪录片【答案】A【考点定位】辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。
对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。
要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。
对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。
比如D项，后一句的主语应是“发布会”，故可以在“主办”后面加“的”。
对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）近年来出现了所谓国学热。
_________。
__________。
___________。
__________。
___________。
____________。
重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。
①就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的”，要不能随便认为哪种文化不应该存在。
②关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有意义。
③但居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了。
④何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理。
⑤过于随便地进行批判，没有任何建设性。
⑥国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。
A．⑥④②③①⑤B．②①④⑤③⑥C．②①⑤③④⑥D．⑥③⑤①④②【答案】D【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应先抓中心。
首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。
然后抓思路。
句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。
空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。
比如本题中，可以抓句子间的关系进行排除。
二、（12分，每小题2分）6．下列句子中加点词的解释正确的一项是（）A．字．而幼孩，岁而鸡豚（养育，抚养）吾小人辍．飧饔以劳吏者且不得暇（停止）苟有能反是者，则又爱之太殷．（深厚）官命促尔耕，勖．尔植（勉励）B．自余为僇．人，居是州（通“戮”，刑罚）其隙也，则施施．．而行（缓缓行走的样子）到则披．草而坐，倾壶而酌（拨开）意有所极，梦亦同趣．．（有趣）C．然后知吾向．之未始游（从前）未尝不临文嗟悼，不能喻．之于怀（比喻）卒踬仆．不能起（倒下）又好上高，极．其力不已（用尽）D．向吾不为斯役，则久已病．矣（困苦）苟能起，又不艾．，日思高其位（儆戒）今世之嗜取者，遇货．不避（货物）引觞满酌，颓然就．醉，不知日之入（接近）【答案】A【试题分析】本题考查文言实词的意思和用法。
题干要求选出“下列句子中加点词的解释正确的一项”。
B项“趣”：通“趋”，到；这句话的意思是“心里有想去的地方，梦中也同样前往”。
C项“喻”：明白；句子的意思是“没有不面对着（他们的）文章而嗟叹感伤的，在心里（又）不能清楚地明白”。
D项“货”：钱财，这句话的意思是“现今世上那些贪得无厌的人，见到钱财就捞一把”。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。
能力层级为理解B。
【技巧点拨】理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。
答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。
可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。
可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。
结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。
要分析形旁，推求字义。
从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。
7．下列句子中加点词的解释正确的一项是（）A．夫人之相与．（交往）可以已．大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫（治愈）募有能捕之者，当．其租入（抵挡）今吾嗣为之十二年，几．死者数矣（几次）B．余悲之，且曰：“若毒．之乎？”（怨恨）而乡邻之生日蹙．（窘迫）殚．其地之出，竭其庐之入（用尽）往往．．而死者相藉也（常常）C．曩．与吾祖居者，今其室十无一焉（从前）触．风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠（冒着）吾恂恂．．而起（小心的样子）故为之说，以俟．夫观人风者得焉（等待）D．是岁十月之望．（农历十五）以待子不时之须．（通“需”，需要）攀栖鹘之危．巢，俯冯夷之幽宫（危险的）听．其所止而休焉（听任）【答案】C【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。
能力层级为理解B。
【技巧点拨】理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。
答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。
可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。
可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。
结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。
要分析形旁，推求字义。
从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。
8．下列句子中加点词的解释正确的一项是（）A．引以为流觞曲水，列坐其次．（旁边）足以极视听之娱，信．可乐也（实在）或因．寄所托，放浪形骸之外（依，随着）或取诸怀抱，悟．言一室之内（通“晤”，面对面）B．犹不能不以之兴．怀（发生，引起）未尝不临．文嗟悼（面对）况修短随化，终期．于尽（期望）而吾与子之所共适．（享有）C．如怨如慕．，如泣如诉（羡慕）举酒属．客，诵明月之诗，歌窈窕之章（劝人饮酒）山川相缪．，郁乎苍苍（缭、盘绕）苏子愀然，正襟危．坐，而问客曰（端坐）D．知不可乎骤得．．（马上得到）纵一苇之所如，凌．万顷之茫然（越过）相与枕藉．乎舟中，不知东方之既白（垫着）方．其破荆州，下江陵，顺流而东也（当）【答案】A【试题分析】本题考查文言实词的意思和用法。