科任组计划表格 - 360文档中心

组集体备课活动记录表2017、3(2)

（三）情感态度价值观
⑴对探索神经传递信息的秘密充满兴趣。
⑵乐意探究反应速度的差异和解释其原因。
教
学
重
点
知道神经系统的工作过程。
教
学
难
点
能对人体进行不同活动时神经的传导路线进行合理解释。
--1--
--2--
议课前拟定教学设计（体现设计意图）：
㈠游戏导入，激发兴趣引出课题
（1）谈话：同学们喜欢做游戏吗？我们做一个“正反”游戏。老师做一些动作或发出一些指令，同学们作出相反的动作。
教
材
分
析
本课是苏教版《科学》五年级下册第五单元《人体的“司令部”》中的第2课，本课引导学生在《大脑》一课的基础上进一步认识神经系统在接受外界刺激时的工作过程。神经是人体的重要组成部分，认识神经的分布及工作原理对学生理解人体知识具有重要意义。也为下一课《感觉》打下了伏笔，本课在本单元中起到承上启下作用。
（3）活动后交流游戏中自己的感受及对这些现象作出的思考和得出的结论。
（4）小结：人体各处皮肤的敏感性是不同的。身体的不同部位反应快慢不一样，不同人的反应快慢不一样。
（5）观看刘翔获得奥运冠军的照片，强调不同的人，反应的速度也是不同的，比如刘翔他听到发令枪声到起跑，最快只需0.139秒。通过锻炼可以提高自身的反应速度。提倡同学们加强体育锻炼。
【设计意图】通过红绿灯和手碰仙人掌等再现了生活中的一个个场景，引导学生思考、讨论神经传导路线，最后借助课件进行解释，让学生在实际运用中深刻理解了“神经系统的工作过程”。
㈣自由探究，多方位了解神经的特性
（1）出示3个游戏及规则，学生自由选择进行活动。
①锁手指游戏：同桌合作，一人手掌伸平准备锁住他人手指，另一人握拳只伸出食指垂直竖在同学手心上，准备被锁。两人一起说口令“金锁银锁，咔嚓一锁”。一个握，一个逃。然后交换，反复五次，记录下游戏结果。

2科组工作计划表

葵城中学科组工作计划表
2014--2015学年度第一学期
2014年9月5日
周
次
公开课
科组活动内容
讲座
类别
课题
执教人
1
大科组活动
2
备课组
《秋天的怀念》
翁凤香
科组公开课：《紫藤萝瀑布》，主讲翁凤香；
江门教研员曹殿成点评。
历史
3
备课组
《我的老师》
《再塑生命的人》
《敬业与乐业》
袁爱华
邹小梨
陈健敏
骨干教师参加江门市义务教育新课标教材培训。
《湖心亭看雪》
《三峡》
陈健敏
谭宇媚
辛瑾
科组公开课及评课：谭宇媚。
18
科组会：教学有一个等待的过程
19
科组会：诵读与学生的素养（谭沃新）
20
科组会：读论语，跟孔子学教学
21
科组会：复习课的要点
22
科组会：学生假期阅读指导
注：公开课类别是指校级、科组、备课组三类。
《朝花夕拾》
《公输》
陈丽娜
何翠媚
科组会：（梁保伦）
文学社的组建经验
物理
14
备课组
《孔乙己》
林务华
科组会：
学科教学方式方法研究
政治
15
科组
备课组
《河中石兽》
谭沃新
科组会：语文老师的素养与阅读
数学
16
备课组
《变色龙》
《三峡》
《三峡》
彭黎明
梁盛欣
陈秒云
科组会：葵城语文课堂基本的要求
17
备课组
《湖心亭看雪》
地理
4
科组
备课组

学科组长月工作计划表

教育成就优胜未来组长月度工作完成计划表序号主要工作内容1 根据大事件确定本月工作重点和工作安排。

结合大事件确定本月的教研和培训计划，结合上月未出现的共性问题去解决，确定每个月重点关注员工，工作安排到每周，事情提前安排，盯过程，要结果，有奖惩，好的在群里直接表扬，不好的第一次口头批评，第二次罚刷试卷一套（当天完成），第三次直接乐捐。

2 KPI 数据表和学生成绩统计表的提交（3号前完成）。

KPI 数据表、学生月考成绩统计表、教研培训记录表（附带考试原卷和成绩表）。

3 每月5号，教学计划的书写和检查。

月初以电子版的形式发到群里，重点关注教学计划和教学内容与学生是否匹配，其中新老师重点关注4 出学生月考试卷（第二周完成，第三周打印）。

试卷内容重点是针对于本月学习的内容进行检测和反馈，内容不宜过多，试卷要有针对性，老师提前和学生约定考试时间，学生做完试卷后第一时间改试卷并在群里进行简要的反馈。

5 教研任务的监督和完成，教研计划表的提交等。

月初定本月的教研、培训内容，每次做好记录，并进行考试验收，成果验收等，切忌形式化，奉培必考。

6刷题任务。

组长根据教师月考成绩和老师的实际情况针对于的安排对应的刷题任务，每周验收，规范刷题标准。

每周五上交。

7 日常纪律的强调和课堂质量的把控。

上课看手机、上课闲聊、上课脱岗太久等。

8 集团巡检。

提前准备好巡检材料，有问题当时解决。

9 跨部门对接每个学生每月最少一次，教学部的老师主动与学管沟通学生问题并制定解决方案，注意是带着问题和解决方案去的10明确请假流程：员工有事需要调休或请假，必须提前24小时报请所属部门负责人、主管、校长批准，填写《请假申请单》，否则视为无效，按旷工处理11 新人带培：新人入职之后，由组长带领安排帮带师傅，并每天监督、抽查新人每天任务的完成情况并及时向主管反馈，并在7天和15天的时候进行考核，不符合要求者予以辞退，并在第16-18天的时候将新人需要完成的所有内容整理好，交给主管检查。

生物备课组年度工作计划表

生物备课组年度工作计划表一、组织结构生物备课组是学校的教研组织之一，由数名具有一定教学经验和业务水平的生物教师组成。

组长是学校生物学科的骨干教师，负责组织和协调备课组的各项工作。

二、工作任务1. 研究生物学科的教学理念和方法，制定生物学科的教学目标和教学计划。

2. 制定学生课程的教学计划，包括课程设置、教学内容和教学方法等。

3. 根据学校的教学要求和生物学科的特点，制定全校生物教师的教学用书和教学参考资料。

4. 组织开题，确定学期目标，制定备课计划。

5. 创新教学手段，发展多媒体课件。

6. 进行教学反思，探索教学方法和策略。

三、年度具体工作计划第一阶段：准备工作1. 组织备课组成员进行研究生物学科的教学理念和方法，以及教学目标和教学计划。

2. 对全校生物教师进行教育培训，培养其对教学理念和方法的了解和认识。

3. 制定备课组的年度工作计划，明确目标和任务，并进行分工。

第二阶段：教学计划制定1. 制定学校生物学科的教学目标和教学计划，包括课程设置、教学内容和教学方法等。

2. 召开教研会议，对教学目标和教学计划进行讨论和修改，并形成最终版本。

3. 对学期目标进行确定，并制定备课计划，明确每个备课组成员的工作任务，包括备课内容、备课时间和备课方式等。

第三阶段：教学用书制定1. 根据学校的教学要求和生物学科的特点，制定全校生物教师的教学用书和教学参考资料。

2. 对教学用书和教学参考资料进行审查和修改，确保其符合生物学科的教学要求和教学情况。

第四阶段：教学方法研究1. 对生物学科的教学方法进行研究和探索，结合习题和实验，创新教学手段，发展多媒体课件。

2. 对生物学科的教学方法进行试验和实践，对教学方法进行评价和反思，总结经验，探索教学方法和策略。

第五阶段：总结反思1. 对整个年度的备课工作进行总结和反思，总结经验，总结教学成果。

2. 对备课工作进行评估和检查，发现问题，提出改进措施。

3. 对备课组年度工作计划进行评价和修订，为下一年的备课工作作好准备。

科任教师工作-计划样表

⑶、重点知识操练，提高语言运用能力。
(1)、巩固练习。巩固练习有几种形式，具体应用哪一种形式，根据所学内容而定。①、通过完成课本上的练习，来巩固知识，完成知识的初步输出。（根据题目的要求可以个人完成也可以小组完成。）②、通过完成随堂练习来巩固知识。（一般由个人完成，小组可以互助检查。）③、通过角色表演和进行对话的方式来完成。（一般小组完成）注：在本环节中，教师的指导和检查是必不可少的。
3、研制导学案。导学案是指导学生学习的方案。导学案一般可分为五块：一是学习目标，二是预习内容，三是学生合作学习共同探究的问题，四是课堂训练、检测的习题，五是课后作业。要通过集体备课、个人创造，精心研制导学案；要明确分工负责，层层把关，确保导学案质量.
教学资源分析：
本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical Response）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
本册将要使用到多种丰富的教学资源，包括文字、声音、图象、多媒体等。我还将会动手自制教学课件、单词卡片、教学挂图等，并使用网络为学生搜集各种素材，让学生通过不同的方式感触英语，继续培养学生的学习兴趣。
教学方法设计：
⑴、独学开路，发现问题。在上课伊始，教师出示本节课的学习目标和学习要求，并布置由学生依据学习目标和学习要求自主预习本课内容，找出学习中的疑难和重点句型，并在小组内或与其他同学合作解决部分疑难问题，为下环节的学习开路。

科任教师工作计划表

科任教师工作计划表2021科任教师工作计划表1一、基本情况：通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了初步的认识，具备了初步的读图、识图以及分析问题、判断问题、解决问题的能力，对世界概况有了一定的了解。

但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，读图、识图的能力欠缺，没有达到应有的水平。

本学期我继续担任七年级四个班的地理教学工作，我将本着认真，严谨的教学态度开展本学期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,努力改掉拖堂、课堂效率低下、对学生了解不深入等问题，力争取得更有效的教学效果。

二、教学目标：教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解。

使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的'关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。

使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。

学会阅读地理景观图和地理统计图表。

使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。

初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。

三、本册教材分析：本学期教学内容，共五章，第六章我们生活的大洲——亚洲，本章主要内容是了解亚洲的自然环境和人文环境，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。

第七章我们邻近的国家和地区，本章主要内容是学习并掌握日本、东南亚、印度、俄罗斯的有关的地理知识，包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。

第八章东半球其他的国家和地区，本章主要是学习并掌握中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亚等国的地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。

第九章西半球的国家，本章主要内容是学习并掌握美国和巴西的有关的地理知识。

包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。

第十章极地地区，本章主要是学习并掌握极地地区的地理位置、地形地貌、资源气候等。

科任教师工作计划表

科任教师工作计划表
1. 规划本学期的课程安排和教学内容，包括课程大纲、教学目标和教学重点。

2. 制定每周的课程计划，确保教学内容的有机衔接和连贯性。

3. 设计多种教学活动和教学方法，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。

4. 撰写教学教材和课堂教学辅助材料，以帮助学生更好地理解课程内容。

5. 定期组织课堂测验和考试，及时了解学生的学习情况并进行必要的教学调整。

6. 与学生和家长保持有效的沟通，及时反馈学生学习情况，并提供建议和帮助。

7. 参加学校组织的教研活动和教学培训，不断提高自身的教学水平和专业素养。

8. 关注学生的综合素质培养，积极参与学生课外活动和社团建设。

9. 关注学生心理健康，提供必要的帮助和支持，确保学生的全面发展。

10. 做好教学记录和学生档案的管理，保障教学工作的规范和有序进行。

科级干部年度工作计划表

科级干部年度工作计划表一、工作目标根据组织的要求，以及自身分管的职责和权责，制定年度工作目标，明确工作重点和方向。

今年工作的主要目标如下：1. 提高团队合作效率：通过加强团队培训和沟通，建立更加高效的工作机制，提高团队合作效率和工作质量。

2. 加强队伍建设：培养和选拔优秀人才，提高员工的整体素质，推动团队的整体发展。

3. 优化工作流程：对现有的工作流程进行评估和优化，提高工作效率，减少不必要的环节和资源浪费。

4. 提高工作质量：加强对工作成果的质量控制，确保工作达到预期结果，有效解决问题。

5. 推动创新和改革：积极引导团队成员开展创新工作，推动组织改革和创新，提高工作效益和绩效水平。

二、工作计划1. 团队合作效率提升- 组织团队培训：组织团队成员参加专业培训和业务知识学习，提高专业技能。

- 优化沟通方式：建立起高效的沟通机制，包括定期团队会议、工作报告等，确保信息及时传达。

- 建立绩效考核制度：建立明确的绩效考核指标体系，激发团队成员的工作激情和积极性。

2. 队伍建设- 优化人员配备：根据工作需要和人员现状，进行人员调整和优化，确保团队的整体素质和能力。

- 培养人才：通过制定个人培养计划，提高员工的专业素质和管理能力，为公司的长远发展培养人才储备。

- 激励机制建设：完善激励机制，根据员工工作表现和贡献，提供有竞争力的薪酬和晋升机会。

3. 工作流程优化- 流程分析和评估：对现有的工作流程进行全面的分析评估，找出存在的问题和不足之处。

- 流程优化和改进：根据评估的结果，制定改进方案，优化现有的工作流程，提高工作效率和质量。

- 部门间合作机制：加强与其他部门的合作和沟通，共享资源和信息，提高工作效率和协同性。

4. 工作质量提升- 质量控制机制：建立质量控制机制，对工作成果进行严格的检查和评估，确保工作质量达到要求。

- 反馈和整改机制：及时反馈工作问题和不足之处，及时进行整改和改进，避免类似问题的再次发生。

小学科任教师工作计划表

小学科任教师工作计划表
1. 定期备课，充分准备教学内容和教学材料，保证教学质量。

2. 关注学生学习和生活情况，定期进行班级教育活动，促进学生思想品德的健康发展。

3. 积极参加学校组织的教研活动，与同事们分享教学经验，提高教学水平。

4. 组织并参与学校举办的各类教学活动，积极引导学生参与其中，拓展他们的课外活动。

5. 定期与家长沟通学生学习情况，关注学生家庭背景，积极配合家校合作，促进学生全面发展。

6. 关注学科教学改革和教材更新，及时调整教学方法，提升学科教育质量。

7. 培养学生的自主学习能力，多方面开发学生的潜能，关注每个学生的成长，并给予个性化辅导。

8. 认真履行教学日常管理工作，保障教学秩序，促进学生安全和健康成长。

九年级下学期科任教师工作计划及具体工作表

九年级下学期科任教师工作计划及具体工
作表
一、工作计划
1. 教学目标
- 培养学生的研究兴趣，提高他们的研究动力；
- 帮助学生掌握九年级下学期的教材知识，并提高他们的研究
能力；
- 培养学生的创新思维和解决问题的能力。

2. 教学内容
- 根据教材，合理安排教学内容，重点掌握九年级下学期各科
的重点知识点；
- 配备相关教辅材料，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

3. 教学方法
- 多种教学方法相结合，如讲解、示范、实践、讨论、作业等；
- 创设良好的研究氛围，鼓励学生积极参与讨论和思考，培养
他们的合作精神。

4. 学生评价
- 定期进行学生评价，及时了解学生的研究情况和需求；- 针对学生的不同特点和能力，采取个性化辅导和指导。

二、具体工作表
以上为九年级下学期科任教师的工作计划及具体工作表，希望能够有效促进学生的学习与发展。

科室年度工作计划表

科室年度工作计划表一、前言随着医疗条件的不断改善和医院管理水平的提高，我们科室在2017年成立，主要负责疾病的早期筛查、诊断、治疗与康复等工作。

经过几年的发展，我们科室在疾病治疗方面积累了一定的经验，但在一些方面还存在不足之处。

为了进一步提升科室的服务水平和整体竞争力，我们制定了2022年度工作计划，以期我们能更加高效地服务于患者，满足患者的需求。

二、工作目标1. 提升医疗服务质量，确保医疗工作安全。

2. 拓宽学科发展，进行学术研究与学习交流，促进科研能力与学术影响力的提升。

3. 加强医务人员的培训与学习，提高整体工作水平。

4. 提高患者满意度，促进科室的良好口碑。

三、工作计划1. 提升医疗服务质量a. 完善医疗设备与设施，确保医护人员工作的舒适性和高效性。

b. 强化医疗机构间的协作与交流，改善患者的治疗经验。

c. 加强医疗安全管理，避免医疗事故的发生。

2. 拓宽学科发展a. 加强学科建设工作，提升学科实力和整体竞争力。

b. 开展多学科合作，推动科研成果的转化。

c. 加强国际学术交流，提高科室的国际学术影响力。

3. 加强医务人员的培训与学习a. 开展规范化的培训课程，提高医务人员的专业技能和综合素质。

b. 鼓励医务人员参与各类学术交流及培训活动，持续学习提升。

c. 加强医务人员的管理和激励，提高工作积极性。

4. 提高患者满意度a. 完善患者就医环境，提高患者就医满意度。

b. 加强患者健康教育，促进患者自我管理。

c. 提高医疗服务的透明度与公平性，促进医患关系的协调。

四、具体工作安排1. 提升医疗服务质量a. 完善医疗设备与设施，购置先进的医疗设备，实现设备的数字化、智能化管理。

b. 加强与其他科室的协作，建立专科联合诊疗机制，提升治疗效果。

c. 制定医疗安全管理规范，加强医疗设备、用药、手术等方面的管理。

2. 拓宽学科发展a. 设立学术研究团队，开展学科前沿的学术研究工作。

b. 加强与国内外专家的学术交流，建立国际学术交流平台。

学科带头人月工作安排表

学科带头人月工作安排表摘要：一、学科带头人的工作概述1.学科带头人的角色与职责2.月工作安排表的目的和意义二、月工作安排表的具体内容1.教学任务与目标2.科研任务与目标3.团队建设与学术交流4.学生指导和培养5.社会服务与成果转化三、月工作安排表的实施与评估1.实施过程中的注意事项2.评估与反馈机制3.持续改进与优化四、总结与展望1.月工作安排表的优点与不足2.对学科带头人的启示与建议3.对我国高等教育发展的推动作用正文：学科带头人月工作安排表是对学科带头人在一个月内应完成的各项任务和目标进行规划与安排的指导性文件。

学科带头人作为学科建设的核心力量，不仅需要在教学、科研等方面起到示范作用，还要在团队建设、学生培养、社会服务等方面发挥关键作用。

因此，月工作安排表对于学科带头人的工作具有重要的指导意义。

在月工作安排表中，教学任务与目标、科研任务与目标、团队建设与学术交流、学生指导和培养、社会服务与成果转化是五大核心内容。

教学任务与目标包括课堂教学、课程建设、教学质量保障等方面；科研任务与目标包括科研项目申报、科研成果产出、科研团队建设等方面；团队建设与学术交流包括团队人员选拔与培养、国内外学术交流与合作等方面；学生指导和培养包括指导学生课程学习、科研实践、职业规划等方面；社会服务与成果转化包括科研成果推广与应用、技术咨询与服务、社会培训等方面。

在实施月工作安排表的过程中，学科带头人需注意任务与目标的具体性、可衡量性、可执行性，确保各项任务能够按时、按质完成。

同时，建立评估与反馈机制，对工作过程中的成果和问题进行及时总结与反馈，为下一阶段工作提供改进的方向和依据。

通过持续改进与优化，使月工作安排表更加符合学科带头人的实际需求，更好地推动学科发展。

总结来看，学科带头人月工作安排表对于明确学科带头人的职责与任务，推动高等教育发展具有重要作用。

然而，在实际执行过程中，也需要根据学科带头人的具体情况，适时调整工作安排，确保工作的针对性和有效性。

2021年9月份科室、科办人员月度计划9

生产技术科9月份月度工作计划表
序号
工作内容
权重（15分）
责任人
计划完成时间
完成情况
1 完成发电3.15亿度
1.5
2 制定并下发四季度“保安全稳生产控非停”活动方案 1.5
3 完成机炉合并人员定岗工作
1.5
4
征集拿出公司2022年科研技改项目初稿及科室内部2022 年生产维修、零星维修项目
1
9月30日 9月25日 9月25日 9月30日
袁靖宁秀英
9月26日
9月28日 9月30日 9月28日 9月26日 9月10日
制表：
0.5
11 完成节前安全大检查工作 Nhomakorabea1
12
完成9月份安全管控体系及二季度管控体系安全评审问题整改
1
13 制定并下发班组建设培训成果推广应用的评比方案
1
14 组织一次台球、五子棋比赛活动
1
15 完成后备人才师带徒工作启动会议
0.5
审核：
李小岗
9月30日 9月28日 9月30日
9月15日
燕瑞芬
9月30日
5
完成智慧电厂能效提升优化控制项目基准期数据收集核算工作
1
6 组织开展“质量月”系列活动
1.5
7 完成第三季度专业化重点工作总结
0.5
8 梳理事故模拟调查问题并按节点时间督促整改完成
0.5
9 完成环境管控体系建设工作节点任务
1
10
完成变压器火灾、汽轮机超速、锅炉灭火、污水厂用电中断事故现场处置方案演练

科学组的工作计划

科学组的工作计划科学组的工作计划一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《永嘉教育事业“十二五”发展规划》精神为指导，以基础教育课程改革为核心，以校本教研为重点，以规范教育为载体，根据教研室工作思路，结合本组实际，规范教学管理，推进课堂教学改革，积极开展科学教科研活动，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量。

二、工作重点1、立足校本教研，积极参加县校本教研组评比工作。

2、开展教研活动。

鼓励本组教师参加各类各级优质课评比，论文评比，案例评比等，推动教师教学理念的更新和教学研究风气的.形成。

3、促进教师专业化成长，加强理论学习，继续搭建各类各优教师和骨干教师的引领平台，充分发挥其专业引领作用。

4、抓好特长生教学，积极对“三小”的培养。

从而提升教学质量。

5、加强学校规范化教学管理，全面提高学校教育教学质量。

特别是加强九年级的教学工作。

6、开展多种形式的学生活动，多渠道地营造校园学习氛围。

三、附：XX年下半年桥头中学科学教研组工作计划表月份活动内容或主题九月份1、组内会议2、备课组成立3、师徒结对计划4、学区教科研工作会议5、学校教研组长和备课组长会议6、召开科学组全体教师会议7、教师上交教学计划8、学分认定9、校九年级备课组活动10、组织教学案例参加县评比11、县科学新教师课堂教学评比。

十月份1、九年级第一次月考及质量分析教学建议2、县学生科学小课题研究方案评审。

3、县学科命题竞赛4、七、八年级备课组活动5、校九年级教师解题能力比赛6、县学业考试质量分析会7、校备课本、教研组、备课组材料检查8、八年级校公开课开展十一月份1、期中考试2、教学常规检查3、校七年级公开课活动4、学区教学联谊活动5、科学集体备课活动6、市“小科学家”评比活动7、校命题比赛8、学校备课本抽查9、有效教学方式研讨会10、课题申报十二月份1、校科技节2、校九年级公开课活动3、科学集体备课活动4、教育教学论文评比5、县科学实验教学改进评比6、市初中科学科普知识竞赛7、“精品百课”展示活动一月份1、九年级教师复习策略研讨会2、个人教学总结、教学资料上交3、学区教学常规抽查4、师徒接对活动开展情况5、检查期末考试。

科任教研组工作计划

科任教研组工作计划一、指导思想本学期，科任教研组将以提高教学质量为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，深入贯彻新课程理念，加强教学研究，优化教学方法，提升教师专业素养，全面提高教育教学质量。

二、工作目标1. 完善教研组工作机制，确保教研活动常态化、规范化。

2. 强化教学过程管理，提高课堂教学效果。

3. 开展教学研究，形成具有本组特色的教学模式。

4. 加强教师专业发展，提升教师教学能力和科研水平。

5. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。

三、主要工作内容1. 教研活动- 定期组织教研活动，包括教学研讨会、公开课、教学观摩等。

- 鼓励教师参与课题研究，提升教研水平。

- 组织教师参加各类教学竞赛，提高教师的教学技能。

2. 教学研究- 开展教学方法和教学内容的研究，不断更新教学理念。

- 针对学科特点，探索有效的教学策略，提高教学效果。

- 定期收集和分析教学反馈，不断优化教学方案。

3. 教师专业发展- 组织教师参加各类培训，提升教师的教学能力和科研水平。

- 鼓励教师参与学术交流，拓宽视野，更新知识。

- 建立教师成长档案，记录教师的专业成长历程。

4. 学生发展- 关注学生的个性化发展，提供多样化的学习资源和活动。

- 组织学科竞赛和实践活动，激发学生的学习兴趣和创造力。

- 加强对学生学习过程的指导，提高学生的学习效率。

四、工作措施1. 制定详细的教研活动计划，明确活动内容、时间、地点和责任人。

2. 建立教研活动评价机制，定期对教研活动进行总结和反馈。

3. 加强与兄弟学校的交流合作，共享优质教学资源。

4. 利用现代信息技术，提高教研活动的效率和质量。

5. 建立教师专业发展支持体系，为教师提供必要的培训和指导。

五、工作进度安排1. 第一月：制定工作计划，组织第一次教研活动。

2. 第二至四月：开展常规教研活动，组织教师参加培训。

3. 第五至七月：进行教学研究，组织教学竞赛，收集教学反馈。

4. 第八至十月：总结教研成果，组织教学观摩，进行教师专业发展评估。

办公室科室年度计划表

办公室科室年度计划表1. 引言本文档旨在为办公室科室制定一个详细的年度计划表，以确保科室在新的一年中能够高效运作并实现既定目标。

本计划将涵盖各方面的工作内容和目标，以便科室成员能够有针对性地进行工作安排和任务分配。

2. 目标和愿景办公室科室的目标是确保办公室日常工作的高效运行，并为其他科室和部门提供有效的支持和协助。

我们的愿景是成为一个高效、协作和专业的科室，为整个组织的顺利运行贡献力量。

3. 年度计划概述基于前期的分析和讨论，我们制定了以下的年度计划概述，包括不同方面的工作内容和目标。

3.1 人员管理•招聘和培训新员工，以确保科室人员的稳定和能力提升。

•组织定期的团队建设活动，促进团队合作和员工的工作满意度。

•制定员工绩效评估制度，激励员工积极工作并提高工作质量。

3.2 日常办公事务•确保办公室设备和设施的正常运行，及时报修或更换损坏设备。

•组织和安排会议、培训和活动，确保会议的高效进行并提供必要的支持。

•管理文件和文档的归档和整理，确保信息的有序和易于查找。

3.3 项目管理•协助其他科室和部门进行项目的规划和实施，提供必要的支持和资源。

•制定并管理项目进度表，及时跟踪和报告项目的进展情况。

•协调不同科室和团队之间的沟通和合作，确保项目的顺利进行。

3.4 绩效改进•定期分析和评估办公室科室的绩效指标，发现问题并提出改进建议。

•推动并参与流程改进和效率提升的项目，优化工作流程和资源利用。

•建立和维护与其他科室和团队的良好合作关系，共同实现组织目标。

4. 详细计划表4.1 人员管理•1月：招聘新员工，并进行入职培训。

•2月：制定员工绩效评估制度，并进行首次评估。

•6月：组织团建活动，提升团队凝聚力。

•12月：进行员工年终评估，制定奖励和晋升计划。

4.2 日常办公事务•每周：检查办公设备和设施的正常运行，并及时处理问题。

•每月：组织一次团队会议，讨论工作进展和问题解决方案。

•每季度：对文件和文档进行整理和归档，确保信息的有序性。

初中科学教研组工作计划表

初中科学教研组工作计划表初中科学教研组工作计划表一、指导思想：以全面推进素质教育和实施新课程改革，以学论教、追求实效为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项工作计划为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。

二、工作重点及要求：1、认真做好新课程实验工作，限度地提高课堂教学效果。

2、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。

认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。

认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。

在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。

改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。

教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

3、公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。

授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

4、加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。

5、体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。

6、音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。

7、美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。

8、科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。

9、信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。

并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。

10、齐心协力团结协作。

团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。