思想道德修养与法律基础与我的大学生活

合集下载

关于思想道德修养与法律基础心得体会【四篇】

经验是指在阅读和练习之后所写的一种接受性写作。语言的阅读体验与数学笔记相似

体验是指将所学知识运用到实践中，通过实践和写作反思学习内容，类似于体验总结。

以下是为大家整理的关于思想道德修养与法律基础心得体会的文章4篇 ,欢迎品鉴！

我们挥别中学时代，迈出大学校门，随之的，我们的人生的历程翻阅了新的一页。我

们满怀希望与期待：人生理想将在这里奠定，未来的发展将在这里奠基，幸福的生活将在

这里已经开始。所以我们必须珍视大学生活，在大学里拓展代莱境界。

思想道德修养与法律基础课是帮助我们树立正确的世界观、人生观、道德观和法制观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养的课程，对于我们大一学生而言，有着积

极的导向作用。

在思想道德修养课程中的第一章，就为我们详尽而系统地了解了大学生活，并使我们

对自己的大学环境存有了全面的理性认识，在一些攻进其去的问题，存有了应付思想准备

工作和重新认识方法，起著了指路标灯的促进作用，对大学生活中的为人处事存有了指南

和参照。对新生的我们，遭遇的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应环境、自学的压力、情绪的波动，总能在人最虚弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不明朗，

很难被困难折倒，步入误区。大学较以往的高中生活较之，全然就是一种全新的阶段，太

少了束缚，民主自由多了一些；太少了严格执行，自觉多了一些；太少了古板，有效率多

了一些。这些代莱变化建议我们学会拒绝接受并且适应环境转型，健健康康地蜕变。思想

道德修养课中从相同角度鼓励大学生正确认识大学及其大学生活，快速调整方位，积极主

《思想道德修养和法律基础》与我的大学生活

第一篇：《思想道德修养和法律基础》与我的大学生活

《思想道德修养和法律基础》与我的大学生活

10计算机宋雪飞（020*********）

任课老师：王付欣

经过两个学期的大学生活和对于《思想道德修养与法律基础》的学习，我有一些感想。

首先，我觉得大学生活分为两种极端，一种特别忙，一种特别闲。我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫，因为我们发现自己突然变了一种身份，于是我们开始打量这个偌大的圈子，寻找着自己的人生坐标和前进方向。我想这个时候《思想道德修养与法律基础》这门课程给我们提供了指引，引导着我们去认识自己和正处处理周边的事事。我觉得《思想道德修养与法律基础》这门课程是生动而活泼的，老师从我们的心理实际出发给我们传经授道，为我们的大学生活增添了很多清新的气息。我们作为一名大学生，我们的生活是自己选择的，可以让自己很忙碌，也可以让自己很悠闲，但是若干年后，也许现在闲的人会很忙但生活困苦，但是现在忙的人也许会很闲而且生活富裕。我是一个喜欢给自己找到一个生活目标的人，然后对着这个目标去努力奋斗，让自己的生活忙碌充实。有的人觉得这种生活单调，但我认为单调有单调的快乐。我认为我们作为大学生，非常有必要给自己找一个方向，一个目标。让自己的生活更加有意义。

其次，我觉得上大学我真正的感受到了地域差异。我们中国海洋大学，很大一部分生源是山东本地生，他们有很多都是高考发挥失常或者平时学习用功程度一般的学生，但是我是一个内蒙考生，他们无法理解我从内蒙到青岛上大学是一件多么不容易的事情，离家万里独自一人，特别作为一个女孩子，那种无依无靠的感觉更加深刻。上大学没几天我就明白了一个道理：在大学里，一切事情都要自己争取，而且要自己努力的争取才有可能成功。

学习《思想道德修养与法律基础》的收获心得体会

通过老师讲解、视频播放、学生演讲等多样化教学，让我深刻认识到大学生所肩负的责任和所必备的素养。

《思想道德修养与法律基础》属于我国高校"思想治理论课"中的一门重要课程，是以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观、法制观教育为重点，结合运用相关学科知识，依据大学生成才的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养和法律修养的一门公共必修课程。思想道德修养与法律基础"课既具有较强的理论性、系统的知识性，又具有突出的实践性和教育性，更具有鲜明的治性和思想性。因此，它在当今高校育人教育中具有十分重要的学科地位。

当代的我们是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养与法律基础知识。

《思想道德修养与法律基础》把社会共同生活作为青年学生形成思想和理论认识的土壤，以思想修养、道德修养和法律修养为主线，并通过它们之间的结合与统一，勾画了我国社会所追求的基本社会秩序的方向、内涵和样式，也反映了我国社会在秩序领域的基本构造和性格特点。它将思想道德教育与法制教育结合、思想道德觉悟与法制观念结合、思想道德素质与法律素质结合，以达到培养全面、健康发展的"社会人"、"道德人"、"法律人"的要求。

思想道德修养是以科学的人生观指导个体的人生实践，是人生自觉地自我规范，自我塑造，自我完善。"修养"不是脱离社会现象的修身养性，不是排斥教育的自我封闭，也不是对人的束缚，而是在社会实践中自觉地

自我锻炼，是在推动社会发展的过程中不断地自我塑造和自我完善。青年

学习《思想道德修养与法律基础》感想

第一篇：学习《思想道德修养与法律基础》感想

学习《思想道德修养与法律基础》有感

对《思想道德修养与法律基础》这门课程的学习已接近尾声，回顾一学期以来的点点滴滴，在学习这门课的过程中，我有许多宝贵的收获，也有许多深切的感悟。

首先，就是态度。态度决定思想，思想决定行动，而行动便决定着你的收获。就其课程本身来说，《思想道德修养与法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程，所要研究的都是诸如世界观、人生观和价值观以及历史使命与成才目标这些抽象的理论。在一开始接触到它时，我总感觉这些都是不切实际的，是远离我的生活的，所以并未对它产生浓厚的兴趣，因而态度也不是很重视。但是，当我在平时的学习生活中感到迷惘、焦虑，不知所措时，我便尝试着用书中用老师讲过的一些话来引导、鼓励自己，让自己对今后的学习生活进行思考而重新获得了目标与动力。尝到了它给我带来的甜头，我才逐渐意识到，这就是那些我在平时学习中不以为意的知识的用途所在，于是我对它的态度也渐渐发生着改变。上课时我坐的座位不断的向前移，听课时越来越认真，书上的笔记也越来越多…对它了解的越多，就发现自己懂得的越少，于是我从心底里开始认可、接纳并重视它。希望通过自己对它的认真学习，可以更好的运用它来帮助解决我所遇到的问题。通过态度的转变，我把对它的学习由被动化为了主动，在学习中收获了知识与快乐。

第二，就是参与。我是一个不太敢在众人面前落落大方的阐述自己观点或是展示自己的人，并且对于类似的活动也并不十分关注。所以一直以来，在学习这门课的过程中，我乐于参与的，就只是观看每次课上或课间老师所放的课程所涉及到的视频。但当我看到课上很多同学在老师的引导与鼓励之下那么积极地举手发言、提问，尤其是在后来观看那次老师及一些同学组织的精彩激烈的辩论赛时，我真的感觉到一种强烈的震撼。一个人能否更好的成长，要看他把自己至于怎

《思想道德修养与法律基础》第一章大学生活和人生发展

第二节提高独立生活能力，转变学习方式
LOGO
第二，准备出国，没时间看书。现在有不少学生把上大学作为出国的一个中转站，尤其是一些名牌大学的学生，相当一部分都想考出国，这些同学的精力都放在攻外语上。
第三，就业困扰，没心思读书。近年来，大学生就业形势不太乐观，因此，有的同学一进校门就考虑今后的出路问题，静不下心来读书。不少同学利用课余时间打工，没时间读书。
第一节认识大学生活，适应人生新阶段
3.人际环境的特点
ຫໍສະໝຸດ BaiduLOGO
从人际交往的对象看，中学时代交往的对象主要是同窗好友、父母师长。但到了大学，来自各地的同学重新组成新的集体，生活在同一公寓，性格、习惯各不相同，常常难以适应，师生关系也不像中学那样密切。从人际交往的方式看，中学时人际交往较为单一，主要限于学习交往。大学生之间除了学习交往之外，还有生活交往、思想交往、情感交往，与此相应的形式有语言交往、活动交往、网络交往等。大学生人际交往既是行为互动，也是思想互动，各种形式的交往对于实现人的社会化、发挥人的才能、促进身心健康均具有十分重要的意义。从人际交往的要求看，中学时大多数学生依赖性强，不善于人际交往，再加上有父母的照顾和学习的压力，对友谊的渴望不那么强烈。进入大学后，客观上要求大学生独立地、主动地与各种陌生人交往；而从主观上来说，随着成人意识的飞跃，对友谊的渴望增强，也促使大学生对交往的社会化需求急速提高。

大学思想道德修养与法律基础心得体会

大学思想道德修养与法律基础心得体会篇一：学习《思想道德修养与法律基础》的心得体会

学习《思想道德修养与法律基础》的心得体会

从青年大学生自身发展状况看，我们青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期我们思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。

对于本课程思想道德修养部分的学习，是帮助我们大家树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，法制观，打下扎实的思想道德基础，提高自我修养的过程，对于促进我们德智体美全面发展具有重要意义。教育我们大家怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系；怎样做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值；帮助我们明确党和国家对大学生的希望和要求，明确自身成长面临的机遇和挑战，明确自身所肩负的历史使命，明确自己努力的方向、前进目标以及成长和成才的途径和方法，为今后创造出应有的业绩作好准备。通过学习，明确了追求远大理想，坚定崇高信念；继承爱国传统，弘扬民族精神；领悟人生真谛，创造人生价值；加强道德修养，锤炼道

德品质；遵守社会公德，维护公共秩序；培育职业精神，树立家庭美德。这些都是做为一个合格的社会主义建设者所必备的条件。

其中政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。具体可以分为适应转变、健康成长；树立理想、把握人生；提高修养、完善人格三个部分。思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心；树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。在树立理想、把握人生部分，是树立崇高的理想、科学的信念。树立正确的人生观、价值观；做坚定的爱国主义者和共产主义接班人。在提高修养、完善人格部分，是培养良好的道德品质；继承和弘扬中华民族优良道德传统；培养完善的人格和良好的心理素质。

思想道德修养与法律基础心得体会（通用5篇）

当我们积累了新的体会时，就很有必要写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编整理的思想道德修养与法律基础心得体会（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

思想道德修养与法律基础心得体会篇1

我们告别中学时代，迈进大学校门，随之的，我们的人生的历程翻开了新的一页。我们满怀希望与憧憬：人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好的生活将在这里开始。所以我们要珍惜大学生活，在大学里开拓新的境界。

思想道德修养与法律基础课是帮助我们树立正确的世界观、人生观、道德观和法制观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养的课程，对于我们大一学生而言，有着积极的导向作用。

在思想道德修养课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了一些；少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。思想道德修养课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。

思修课演讲稿范文

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在思修课上的学习感悟。思修课，即思想道德修养与法律基础课程，是我们大学生活中不可或缺的一部分。它不仅帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，还为我们今后的成长奠定了坚实的法律基础。下面，我将从三个方面谈谈我的学习体会。

一、树立正确的世界观

世界观是人们对世界的根本看法和认识，它决定了我们的思维方式、行为准则和价值取向。在思修课上，我们学习了马克思主义哲学的基本原理，了解了辩证唯物主义和历史唯物主义。这些理论使我们认识到，世界是物质的，物质决定意识；事物是普遍联系的，事物的发展是不断前进的。通过学习，我逐渐树立了正确的世界观，明白了人生的真谛在于追求真理、服务人民、奉献社会。

二、培养高尚的道德品质

道德品质是一个人的立身之本，也是社会文明进步的重要标志。思修课让我们认识到，道德修养不仅关乎个人的幸福，更关乎社会的和谐。在课堂上，我们学习了社会主义核心价值观，了解了诚信、友善、敬业、奉献等道德规范。这些规范要求我们在日常生活中做到诚实守信、关爱他人、勤奋工作、无私奉献。在学习过程中，我深刻体会到，培养高尚的道德品质，需要我们从点滴做起，从小事做起，时刻保持一颗善良的心。

三、增强法律意识

法律是社会文明的基石，是国家治理的重要工具。思修课让我们了解了我国宪法、刑法、民法等基本法律知识，使我们认识到法律的重要性。在日常生活中，我们要自觉遵守法律法规，维护社会公平正义。同时，法律意识也是我们作为公民应具备的基本素质。通过学习，我增强了法律意识，明白了在享有权利的同时，也要承担相应的义务。

思想道德修养与法律基础

2023/5/7
2
➢生活环境的变化
进入大学以后,同学们离开父母独立生活,许多同学还远离家乡,衣食主行学等日常生活都要靠自己安排.同学们来自五湖四海,兴趣爱好,生活习惯可能存在差异,主动的加强沟通和交流,相互理解和关心成为一种需要.自理能力强的同学会很快适应,应对自如;自理能力弱同学，则可计划失当顾此失彼。因此，同学们要尽快适应新的环境，既要学会过集体生活，又要学会独立处理学习生活中遇到的各种实际问题。
2023/5/7
4
➢大胆实践、不断积累生活经验任何能力都是在实践中积累起来的,都有一个从不会到会、从不熟练到熟练的过程,人们常
说,生活是最好的老师,意思是说,只有在生活的实践中不断磨练,才能逐渐提高独立生活的勇气和和能力。
三树立新的学习理念
进入大学,学习的内容、形式和要求都发生了变化.同学们不仅要努力学习,而且要学会学习;不仅要掌握知识,而且要掌握或得知识的能力;不仅要在学习上不断进步,而且要在综合素质上不断提高。
从一定意义上说,进入大学就意味着独立的走向社会,走向生活.在这个新的起点上,为了给自己的人生理想夯实基础,就需要摆脱依赖、等待和犹豫,树立自信、自律、自立、自强的精神,勇敢面对社会和生活。
➢虚心求教、细心体察。
面对新的生活环境,同学们随时都可能遇到过去所没有遇到过的问题、矛盾和困惑.过去没有接触过的人,需要去交往;过去没有做过的事,需要学着去做;过去没有遇到过的问题,需要自己去解决.为了尽快提高自身的综合素质,同学们必须在各方面虚心求教、细心体察,多向周围的老师、同学学习。

《思想道德修养与法律基础》心得体会

2011-2012年第二学期《思想道德修养与法律基础》科目考查卷

理想与现实

学习《思想道德修养与法律基础》课的体会

走完中学时代，迈进大学校门，我的人生的历程从此步入了新的阶段，人生历史生涯也翻开了崭新的一页。当我满怀踌躇壮志跨进大学之时，觉得自己的理想将要在这里起航了，我的未来的发展基础将在这里奠基，美好的生活不久将从这里开始。

之前，我就想，在大学里，我要努力学习，奋发有为，用年少青春为将来而拼搏。大学这个神圣的殿堂是我们插翅飞翔的起点，我应该努力学好自己的专业去为我的人生谱写下辉煌的一笔。来到大学以后，我一直牢记着我的诺言。然而，当军训结束后，开始了正式的学习生活时，我才发现原来我在来大学前的那些豪言壮语都是骗自己的，我根本无法适应大学的生活，于是我开始烦闷，苦恼。曾经的那些理想，那些豪言壮语都变成了泡影，变成了骗人的谎言。

而让我改变一切的是思修课。思修课的学习让我学到了许多知识，明白了很多道理。大学阶段是人生发展的重要时期，是建立世界观，人生观，价值观的重要时期。如何处理好理想与现实的关系将影响到我们整个大学生活，甚至今后的人生道路。因此，处理这两者之间的关系的重要性变得可想而知。

理想源于现实，而又超越现实。科学的理想能够成为推动人们创造美好生活的举大力量。理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种能实现的想像。但是，并不是任何想象都是理想。理想既不同于幻想，也不同于空想。理想是一种正确的想象，具有不同于幻想、空想和妄想的突出特点。

从古至今，很多人对自己的理想永不言弃，埋头苦干，最终实现了理想。韩信虽胯下之辱，但他不放弃，最终成为一代名将。周恩来为中华崛起而读书，最终成为一代伟人……他们都是没有忘记自己的理想，并敢于付出行动的人。由于他们的努力，他们最终实现了理想。

《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用

《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。我们在大学阶段要良好的发展自己的世界观、人生观、价值观。而且我们也要处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系。我们要学会怎样做人、做什么样子的人，怎样的生活会有意义，怎样的人生追求才有价值。而《思想道德修养与法律基础》课能帮助我们树立正确的观念，打下扎实的思想道德和法律基础。它是一门能够提高我们自身修养的课程，对我们德智体美全方面发展有重大意义！

《思想道德修养与法律基础》课是高等学校思想政治教育体系的一个重要组成部分，同时，《思想道德修养与法律基础》是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的作用。思想道德修养课既具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富，包括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养，美学修养，敬业修养等。其中政治修养是思想道德修养课的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养课的主要内容，而心理品质修养则是思想道德修养课的基础内容。思想道德修养课就是按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而构成的。

我还记得我们刚上这门课程的时候，大部分同学对这门课程是不屑一顾的，因为这门课程对于我们来说只是一门考查课而已，我们都只想到这门课程很容易通过，丝毫没有要想学好这门课的冲动。直到后来我们听了一节我们杨老师讲的课之后，对这门本来不是很看重的课有了浓厚的兴趣。在绪论部分，杨老师首先讲述了大学新生教育的内容。我们匆匆踏入大学校门，走在一个陌生的学习环境中，一切都充满着迷茫，不知下一步该走向哪里。正是在这个关键的时刻，思修课的内容为我们这些孩子指明了方向，廓清了眼前的迷雾。讲课过程中，杨老师捡取了许多的事例来讲述我们课程中遇到的问题，把这些个具体、生动的事例作为珍珠，串联起来，授予我们每一位学生。这使我们对自己的未来、目标都有了一个良好的认识，以及定义。

思修论文《思想道德修养与法律基础》与我的大学生活

《思想道德修养与法律基础》课与我的大学生活

姓名：梁敏芳

班级：旅游管理

学院：管理学院

学号：12110041023

授课老师：王付欣

来学校许久，选课成了人品竞技，看选课结果，犹如等高考成绩，决

定了一个学期的心情。老师中肯定不分好坏，但是老师的表达能力，

能够把自己所学学识表达给学生，并且表达方式的生动有趣，就有了

学生心得体会的反馈，就有了学校所谓的好老师的评比。每门课都有

个“香饽饽”的老师，学生之间你言我语。“这个老师你不选，就白来海

大了”，而思修课的带头大哥，也就非王付欣老师莫属。

用了近乎一半的筹码投中了这门课，也算是欣慰了。从期待着第一天

上课，到上课时的醍醐灌顶，下课后的反省思考，课余时间的资料阅读，每个星期都有那么一天前所未有的感觉到了充实和存在感，终于

让懒不再编出借口，让责任铭记于心，让每一分钟都觉得自己在“长知识”。老师的第一节课就表达了谦虚和务实。老师的第二节课就让我们

看到知识的力量，是怎么做到出口成章议真理的雄风，胸有成竹论天

下的霸气，这也突然醒悟，为什么会形成一种对优秀的老师的膜拜风，这也突然理解了，为什么会大家明知道老师很火还是会为踏进这门课

的门槛撞得头破血流。。而我给的就是敬畏和害怕，因为自己就是那

半瓶子的水，总感觉在老师面前说话，他就能看到我的无知和前途的

渺茫，看透我心中的虚伪和高冷的假装。

凭心而论，似乎每个学生都有个自己侃侃而谈的过去，每个学生都有

个自己是独一无二的信仰。所以过去成了学生的追求，信仰就成了自己。大家都说思修课应该是大一的学生的首选，而我觉得大二应该是

(完整版)学习《思想道德修养与法律基础》心得体会

学习《思想道德修养与法律基础》心得体会

未踏入大学之前，我一直相信大学是如何轻松和没有太多压力的。等到大学生活快要开始的时候，同学们都说所谓的“大学是快乐的天堂”只不过南柯一梦。但是，为何不把这种艰苦看作是一种磨练呢？上完思修课后我的世界里多了一种思想——大学是我们重铸梦想的地方。因为小时候的当科学家的梦想似乎也只是一个梦罢了，但在大学期间我们将逐渐接触很多很多成功人士，这个时候我们就会得知这些成功人士也只是从普通人一步一步地成长而来的，他们所吃过的苦绝对不比我们少。

《思想道德修养与法律基础》令我学到了很多，以下是我上这门课所学习到的其中几个方面的大概。

一树立正确的人生观

生活在这个缤彩纷呈的时代里，面对林林总总的事，或许很多人都会不知所措，我亦如此。但随着时间的推移，我逐渐逐渐地融入了大学的生活，学习到了很多与以往不同的课程，开始明白事物与事物之间没有绝对的依存关系，更没有绝对的排斥关系。但要处理好某一件事情，必先要树立正确的人生观。

何为人生观？一般来说，有什么样的人生观就会有什么样的人生。根据《马克思恩格思全集》，人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，决定着人们实践活动的目标。

因此，每个人都应该有对人生观的正确认识和正确的人生观。

二管理好自己的时间

与高中不同的是，在大学里，我们自己可以掌握的时间很多，有的人用于学习，有的人用于社团活动，有的人用于上网聊天、玩游戏、看电视剧......这么多的时间我们究竟该用于什么地方呢？

时间是资本和无法更新的收入，时间是自己的，由自己支配，管理好你的时间就能管理好你的生活。

《思想道德修养与法律基础》讲稿之模块1：我的大学-我的青春

《思想道德修养与法律基础》讲稿之

模块1：我的大学我的青春

【教学目的】：通过教学，掌握大学生生活和学习的特点，对学生进行适应性教育，培养学生适应独立生活的能力，适应自我的变化，适应新的学习方式和适应大学的文化，从而使学生尽快的适应大学的生活。

【教学重点】：（1）大学生活的特点（2）大学学习的特点（3）大学精神

【教学难点】：如何引导学生尽快适应大学生活

【教学方法】：讲授法讨论法多媒体教学法

【课时安排】：理论2学时

教学过程：

课程导入：

考入大学，相信是在座的每位心中多年的梦想，现在梦想终于成为现实，相信大家又会有不少的感慨。面对一个全新的环境，相信大家也希望大家会有所思考：我上大学是为了什么？大学生活又有什么不同？我们如何度过这四年的大学生活才是有意义的呢？带入这些问题我们进入第一讲，我的大学，我的青春。

内容讲解：

第一节适应人生的新阶段

一、大学生活的特点

【讨论】“什么是大学精神？”你最喜欢的一句校训是什么？

（一）大学精神

“大学精神”是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果,它是科学精神的时代标志和具体凝聚,是整个人类社会文明的高级形式。“大学精神”的本质特征概括为创造精神、批判精神和社会关怀精神。

1、我们先看大家们是怎么说的：

蔡元培：（北大校长）大学是人格养成之所。是人文精神的摇篮，是理性和良知的支撑，但不是道德楷模，不是宗教之所。大学者，研究高深学问者也，为囊括大典，网络众家之学府也。

梅贻琦：（清华校长）大学者，非大楼之谓也，大师之谓也。

杨叔子：（华中理工大学现华中科技大学校长）没有一流的文科就没有一流

思想道德修养与法律基础心得体会(通用3篇)

思想道德修养与法律基础篇1

对于本课程思想道德修养部分的学习，是帮助我们大家树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，法制观，打下扎实的思想道德基础，提高自我修养的过程，对于促进我们德智体美全面发展具有重要意义。教育我们大家怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系;怎样做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值;帮助我们明确党和国家对大学生的希望和要求，明确自身成长面临的机遇和挑战，明确自身所肩负的历史使命，明确自己努力的方向、前进目标以及成长和成才的途径和方法，为今后创造出应有的业绩作好准备。通过学习，明确了追求远大理想，坚定崇高信念;继承爱国传统，弘扬民族精神;领悟人生真谛，创造人生价值;加强道德修养，锤炼道德品质;遵守社会公德，维护公共秩序;培育职业精神，树立家庭美德。这些都是做为一个合格的社会主义建设者所必备的条件。

其中政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。具体可以分为适应转变、健康成长;树立理想、把握人生;提高修养、完善人格三个部分。思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标;树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。在树立理想、把握人生部分，是树立崇高的理想、科学的信念。树立正确的人生观、价值观;做坚定的爱国主义者和共产主义接班人。在提高修养、完善人格部分，是培养良好的道德品质;继承和弘扬中华民族优良道德传统;培养完善的人格和良好的心理素质。人生的意义在于不断地提升——适应转变、健康成长。我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一

学习《思想道德修养与法律基础》的心得体会

学习《思想道德修养与法律基础》的心得体会从青年大学生自身发展状况看,我们青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期我们思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。

对于本课程思想道德修养部分的学习，是帮助我们大家树立正确的世界观,人生观,价值观和道德观,法制观，打下扎实的思想道德基础，提高自我修养的过程，对于促进我们德智体美全面发展具有重要意义。教育我们大家怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系；怎样做人，做什么样的人,怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值；帮助我们明确党和国家对大学生的希望和要求，明确自身成长面临的机遇和挑战，明确自身所肩负的历史使命，明确自己努力的方向、前进目标以及成长和成才的途径和方法，为今后创造出应有的业绩作好准备。通过学习,明确了追求远大理想,坚定崇高信念;继承爱国传统，弘扬民族精神；领悟人生真谛，创造人生价值；加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德,维护公共秩序；培育职业精神，树立家庭美德。这些都是做为一个合格的社会主义建设者所必备的条件。

其中政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础,学习成才修养是出发点和落脚点。具体可以分为适应转变、健康成长;树立理想、把握人生；提高修养、完善人格三个部分。思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。在树立理想、把握人生部分，是树立崇高的理想、科学的信念.树立正确的人生观、价值观；做坚定的爱国主义者和共产主义接班人.在提高修养、完善人格部分，是培养良好的道德品质；继承和弘扬中华民族优良道德传统；培养完善的人格和良好的心理素质。人生的意义在于不断地提升——适应转变、健康成长。我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的,把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章,就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题,有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考.对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动,总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促,自觉多了一些;少了古板，灵活多了一些.这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。《思想道德修养》课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。人生的品质在于不断地净化--树立理想、把握人生。在《思想道德修养》课里,对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇高的理想、科学的信念；树立好正确的人生观、价值观,