三年级科技测查方案

2013——2014学年度上期

三年级科技文体测查方案

一、指导思想：

本学期通过科技文体学习活动，加强学习活动的综合性和探索性、科技课程与学生生活经验的联系，有效地提高学生的想象力、创造力、审美意识和审美能力，积极推动科技个性化课程的建设与发展。客观、全面地评价学生在科技文体活动课上所取得的成绩，通过评价能促进学生正确对待自己的学习，进一步了解自己的长处与不足，以实现今后在科技文体活动课上的持续发展。同时，通过发展性的评价促进教师正确认识自己的教学，进一步了解教学中存在的问题，以改进教学方法，提高教学效能。

二、评价方式：

平时表现与期末测查相结合的方式。

1、学生平时表现教师评定细则

除了课堂上重视学生的自我评价外，学生平时的科技作业成绩评定分两个方面进行，一是作业量，凡作业量上缴次数缺额过大的，教师须请学生补上，然后可给予合格等级。二是行为表现，凡材料携带、课堂卫生等项目有一半获得优秀的可以给予优秀等级，良居多的可以评定为良好，及格居多的可以评定为及格。上述两者合起来有一项为优秀的平时即评为优秀，两项良好的评为良好，两项合格的评为合格。

2、期末测试成绩细则

主要以科技制作为主。

3、成绩评定细则

（1）平时表现评价和学习态度：60%【小组合作能力10%，活动的参与（20%）活动能力（20%）活动兴趣（10%）】

（2）期末科技作品制作水平（40%）

三、测评内容：

题目：利用废旧材料自制一件科技作品

测评要求：

1、造型简洁、美观；

2、具有观赏性。