【精品原创】2019最新六年级竞赛综合下学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(④)-8K直接打印
【精品原创】2019最新六年级下学期竞赛小学语文四单元真题模拟试卷卷(③)-8K直接打印
内容：宣传语：②厉害9. 给加横线的字注音。
支持______ 微弱______ 逝世______10. 把陈述句换成把字句。
①狂风刮飞了地上的落叶。
②一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
11. 解释下列词语。
①灵活②轻巧自如二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题。
小小足球队我的窗外是一条很小的巷子，在双休日，那里几乎整天传来兴奋的喊叫声和砰砰的踢球声。
喊叫声自然是孩子们的。
那天，我走过巷口，突然一个孩子向我脚下扑来，我吓了一跳，定睛一看，扑的是足球。
正是夏天，他穿着短衣短裤。
地是水泥的，梆梆硬。
小家伙猛扑在地，胳膊居然没有擦破一点皮。
这是城市的一道风景线。
我在少年时代热爱的是乒乓球。
路口放的是门板搭的简易的乒乓台，连网子也没有，两块砖头上搁一根竹竿，也打得兴致勃勃，也打得喊声四起，也打得不知道吃晚饭。
那时候我的乒乓知识不少，懂得谁是一号种子、二号种子，甚至自己也想当“种子”。
我渐渐长大了。
乒乓球种子没有当成，却成了一个足球迷。
每逢电视转播球赛是一定要看的。
我最喜欢看的是有中国队参加的比赛，一心盼着中国足球能冲出亚洲，走向世界。
有时候，我就想，中国足球的希望恐怕要寄托在青少年的身上了。
有个成语叫愚公移山，鼓励我们不断努力。
所以，看着巷子里的小小足球队，就有了盼头。
1.（1）根据意思在文中找出相应词语。
①形容兴头儿很高的样子。
______②比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
______2.（2）找出文中的排比句。
3.（3）“乒乓球种子没有当成”的意思是：______。
4.（4）理解文中最后一句话的意思。
13. 读古诗《赋得古原草送别》填写诗句离离原上草，______。
14. 读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，解释加线的词语孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
碧空：唯见：三、写作(30分)2 / 315.习作：读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？3 / 3。
【精品原创】2019最新六年级竞赛综合下学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(二)-8K直接打印
①同学们交给我一项任务。
②姐姐送我一件最有意义的礼物。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下面的文章，完成练习。
父亲的打与不打小时候，宁涛是个调皮的孩子，爬树掏鸟蛋，下河摸虾，不是把裤子撕开一条口子，就是把衣服挂个洞，父亲见了，却从不打他，而是笑呵呵地跟他的母亲解释：“孩子嘛，都这样，我小时候也是这样的。
”可有一次，宁涛偷了邻居的五块钱。
五块钱在当时已经是一个不小的数目。
父亲知道后，把他用皮带捆在树上，狠狠地抽了好几鞭。
边抽边说：“小时偷针，长大偷金，我看你还敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮开肉绽，母亲看了极其心疼，说父亲下手太狠，和父亲吵了一架后回娘家了。
那一次，父亲破天荒地没有去外婆家接他们，他这才意识到偷是让父亲最痛恨的事情。
他再也不敢偷了，他怕说到做到的父亲真砍了他的手。
九岁的时候，宁涛带6岁的弟弟去外婆家，刚好那天村里放电影，他带弟弟去看电影，电影看到一半，宁涛出去上厕所，结果回来的时候没有看见弟弟，当时，他猜想弟弟可能是跟着熟人回家了吧，便没有放在心上。
直到他回到家，没有看见弟弟，他才慌了神。
全家人奋力寻找，也没找到弟弟。
——闯下这么大的祸，父亲肯定会狠狠地打他一顿吧，可是，父亲却一句话也没有说。
之后，弟弟就像一根刺，梗在宁涛的喉咙里，他不提起，父母也不提起。
但他知道，父母都想念弟弟，特别是年纪越来越大，对弟弟的思念与日俱增。
但父母从来没有责怪他。
他其实很希望父亲打他一顿，哪怕是狠狠地打他一顿，他也不会怨父亲一丝一毫。
在弟弟失踪后的第26年，宁涛看到了中央电视台的寻人节目，才又燃起了一丝希望。
通过央视节目组的多方寻找，他终于找到失散26年的弟弟。
那一刻，他心里的一块石头终于落了地。
节目现场，父亲老泪纵横。
主持人问他的父亲：“弟弟丢了，你打了哥哥没有？”父亲坚定地答：“没有。
”主持人问为什么没有。
父亲说：“弟弟丢了，他心里已经很自责了，我们已经丢了一个小孩了，我们得把爱加倍地放到哥哥身上。
【精品原创】2019最新六年级竞赛综合下学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(三)-8K直接打印
②姐姐送我一件最有意义的礼物。
二、阅读理解(30分)
12. 读古诗《送元二使安西》，把诗句补充完整。
渭城朝雨浥轻尘，______。
13. 读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,我知作者
李白，字______，号______。
______诗人，有“诗仙”之称。
他与杜甫并称为“李杜”
14. 把肯定句改成双重否定句。
①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。
②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五
分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”
为开头写字数要求400字
2 / 2。
【精品原创】2019最新六年级下学期小学语文竞赛四单元真题模拟试卷卷(四)-8K直接打印
李白，字______，号______。______诗人，有“诗仙”之称。他与杜甫并称为“李杜”
14.把肯定句改成双重否定句。
①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。
②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
三、写作(30分)
15.习作：读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？
【精品原创】2019最新六年级下学期小学语文竞赛四单元真题模拟试卷卷(四)-8K直接打印
时间：90分钟满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础练习(40分)
1.按拼音写汉字
jí bìng______ jiǎo mó______ zhēng qiú ______
2.多音字组词
间jiān______ jiàn______
强qiǎng______ jiàng______
3.写出反义词
长期—______深处—______先进—______增长—______
4.写出近义词
大概—______紧张—______悔恨—______
5.写出反义词。
新—______故—______轻—______
6.形近字组词。
佣______拥______
板______版______
7.解释下列词语。
①震荡
②秩序
8.用下列词语造句。
①痛苦
②签署
9.把肯定句改成双重否定句。
①我一定把这道题做出来。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ②这次活动安排你很清楚。
10.把肯定句改成双重否定句
他深深地叹了一口气。
11.解释下列词语。
①灵活
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10. 把陈述句换成把字句①工人们开凿出了一条越江隧道。
②焰火照得夜空光彩夺目。
11. 把陈述句换成把字句。
①我送小王出去。
②妈妈带弟弟回来。
二、阅读理解(30分)12. 读古诗《送元二使安西》，把诗句补充完整。
渭城朝雨浥轻尘，______。
13. 读古诗《赋得古原草送别》填写诗句离离原上草，______。
14. 读古诗《送元二使安西》，我知作者。
王维，祖籍山西祈县，______诗人，人称“诗佛”。
王维的诗书画很有名，多才多艺。
音乐也很精通。
收禅宗影响很大。
诗与______齐名，并称“王孟”，同为盛唐山水田园诗派的代表人物。
三、写作(30分)15. 阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心里，您是天使，您是大树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。
字数要求400字2 / 2。
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二、阅读理解(30分)
12. 读课文《夜晚的实验》根据词义，对号入座。
敏捷敏锐洞察①迅速而灵敏。
______②本课指动作轻快。
______③观察得很清楚。
______
13. 读古诗《赋得古原草送别》填写诗句
离离原上草，______。
14. 读古诗《送元二使安西》，我知作者。
王维，祖籍山西祈县，______诗人，人称“诗佛”。
王维的诗书画很有名，多才多艺。
音乐也很精通。
收禅宗影响很大。
诗与______齐名，并称“王孟”，同为盛唐山水田园诗派的代表人物。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我
们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”
为开头写字数要求400字
2 / 2。
【精品原创】2019最新六年级下学期小学语文竞赛综合练习四单元真题模拟试卷卷(③)-8K直接打印
雨点不住她打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受到了感动——
母亲啊！您是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了您，还有谁能为我遮挡？
1.（1）根据文中的拼音写出词语。
hán bāo yù fàng
fù gài
______
______
2.（2）文中的“唤”还可以换成______。
列夫•托尔斯泰，______伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作______《安娜•卡列尼娜》《复活》是世界文学中的不朽名作。
13.读古诗《赋得古原草送别》填写诗句
离离原上草，______。
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时间：90分钟满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础练习(40分)
1.按拼音写ห้องสมุดไป่ตู้字
hū xiào
shū shì
nù hǒu
______
______
______
2.多音字组词
间jiān______ jiàn______
杨______汤______
7.阅读下文，回答问题。
红叶与白莲
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿像小船般漂在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hán bāo yù fàng的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
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他深深地叹了一口气。
11. 把陈述句换成把字句。
①我送小王出去。
②妈妈带弟弟回来。
二、阅读理解(30分)
12. 读古诗《送元二使安西》，把诗句补充完整。
渭城朝雨浥轻尘，______。
13. 读古诗《赋得古原草送别》填写诗句
离离原上草，______。
14. 读古诗《赋得古原草送别》，分析诗句中的下划线词。
又送王孙去，萋萋满别情。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐
的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”
为开头写字数要求400字
2 / 2。
【精品原创】2019最新六年级竞赛练习下学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(①)-8K直接打印
①父亲平静地搂着我。
②他愉快地告许我这件事。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下面的文章，完成练习。
父亲的打与不打小时候，宁涛是个调皮的孩子，爬树掏鸟蛋，下河摸虾，不是把裤子撕开一条口子，就是把衣服挂个洞，父亲见了，却从不打他，而是笑呵呵地跟他的母亲解释：“孩子嘛，都这样，我小时候也是这样的。
”可有一次，宁涛偷了邻居的五块钱。
五块钱在当时已经是一个不小的数目。
父亲知道后，把他用皮带捆在树上，狠狠地抽了好几鞭。
边抽边说：“小时偷针，长大偷金，我看你还敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮开肉绽，母亲看了极其心疼，说父亲下手太狠，和父亲吵了一架后回娘家了。
那一次，父亲破天荒地没有去外婆家接他们，他这才意识到偷是让父亲最痛恨的事情。
他再也不敢偷了，他怕说到做到的父亲真砍了他的手。
九岁的时候，宁涛带6岁的弟弟去外婆家，刚好那天村里放电影，他带弟弟去看电影，电影看到一半，宁涛出去上厕所，结果回来的时候没有看见弟弟，当时，他猜想弟弟可能是跟着熟人回家了吧，便没有放在心上。
直到他回到家，没有看见弟弟，他才慌了神。
全家人奋力寻找，也没找到弟弟。
——闯下这么大的祸，父亲肯定会狠狠地打他一顿吧，可是，父亲却一句话也没有说。
之后，弟弟就像一根刺，梗在宁涛的喉咙里，他不提起，父母也不提起。
但他知道，父母都想念弟弟，特别是年纪越来越大，对弟弟的思念与日俱增。
但父母从来没有责怪他。
他其实很希望父亲打他一顿，哪怕是狠狠地打他一顿，他也不会怨父亲一丝一毫。
在弟弟失踪后的第26年，宁涛看到了中央电视台的寻人节目，才又燃起了一丝希望。
通过央视节目组的多方寻找，他终于找到失散26年的弟弟。
那一刻，他心里的一块石头终于落了地。
节目现场，父亲老泪纵横。
主持人问他的父亲：“弟弟丢了，你打了哥哥没有？”父亲坚定地答：“没有。
”主持人问为什么没有。
父亲说：“弟弟丢了，他心里已经很自责了，我们已经丢了一个小孩了，我们得把爱加倍地放到哥哥身上。
【精品原创】2019最新六年级下学期小学语文竞赛混合四单元真题模拟试卷卷(①)-8K直接打印
11. 把陈述句换成把字句。
①他深更半夜写文章。
②他干完活。
二、阅读理解(30分)12. 读古诗《送元二使安西》，把诗句补充完整。
渭城朝雨浥轻尘，______。
13. 读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,我知作者李白，字______，号______。
______诗人，有“诗仙”之称。
他与杜甫并称为“李杜”14. 读古诗《送元二使安西》，我知作者。
王维，祖籍山西祈县，______诗人，人称“诗佛”。
王维的诗书画很有名，多才多艺。
音乐也很精通。
收禅宗影响很大。
诗与______齐名，并称“王孟”，同为盛唐山水田园诗派的代表人物。
三、写作(30分)15. 阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心里，您是天使，您是大树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。
字数要求400字2 / 2。
【精品原创】2019最新六年级下学期竞赛综合练习小学语文四单元真题模拟试卷卷(三)-8K直接打印
10. 把肯定句改成双重否定句
①我开枪打死他。
②我走了。
11. 把陈述句换成把字句。
①我送小王出去。
②妈妈带弟弟回来。
二、阅读理解(30分)
12. 读课文《夜晚的实验》根据词义，对号入座。
敏捷敏锐洞察①迅速而灵敏。
______②本课指动作轻快。
______③观察得很清楚。
______
13. 读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,我知作者
李白，字______，号______。
______诗人，有“诗仙”之称。
他与杜甫并称为“李杜”
14. 读古诗《赋得古原草送别》，分析诗句中的下划线词。
又送王孙去，萋萋满别情。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”
为开头写字数要求400字
2 / 2。
【精品原创】2019最新六年级竞赛复习下学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(①)-8K直接打印
二、阅读理解(30分)
12. 读古诗《送元二使安西》，把诗句补充完整。
渭城朝雨浥轻尘，______。
13. 读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,我知作者
李白，字______，号______。
______诗人，有“诗仙”之称。
他与杜甫并称为“李杜”
14. 读课文《穷人》，说说下列句子中省略号的作用。
我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么
都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心里，您是天使，您是大树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。
字数要求400字
2 / 2。
【精品原创】2019最新六年级竞赛混合下学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(①)-8K直接打印
①同学们交给我一项任务。
②姐姐送我一件最有意义的礼物。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题。
活珍珠林清玄在夏威夷的夜间市场，有一些卖活珍珠的摊子。
摊子上摆一个木桶，桶中有水，水里都是珍珠贝，每个珍珠贝卖七美金，由观光客自己挑选。
珍珠贝选好后，小贩把珍珠贝挖开，当场摸出一粒珍珠，就好像开奖一样，运气好的摸到很大的珍珠，旁边的人就会热烈地鼓掌。
小贩说，这些珍珠都是同一时间种在海里的，但有的很大，有的很小，有的很圆，有的歪歪扭扭，连种珍珠的人也不知道原因何在。
由于挖活珍珠实在很残忍，我很快就离开了，想到那种在珍珠贝里的沙石会长出不同的珍珠，在人间的生活也是一样，同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠。
人也要像珍珠贝一样，养成重塑伤口的本事，转化生命的创伤，使它变成美丽的珍珠。
人生的伤痛就是活的珍珠________能包容________就能焕发晶莹的光彩________不能转移________就加速了死亡的脚步________这难道不是人生的启示吗________1.（1）请在最后一个自然段的横线上加上合适的标点符号。
人生的伤痛就是活的珍珠______能包容______就能焕发晶莹的光彩______不能转移______就加速了死亡的脚步______这难道不是人生的启示吗______2.（2）根据短文内容填空。
①本文从谋篇布局上看，前半部分是写事，后半部分是写作者的感受，这种手法跟《桃花心木》一课相似，叫作______A．借物喻人 B．借景抒情 C．环境烘托②最后一个自然段中，作者从正反两方面来说明“人生的伤痛就是活的珍珠”，从正面说：______；从反面说：______。
（用文中的话回答）3.（3）这篇文章要说明什么道理？（）A .挖活珍珠是很残忍的，是一种不爱护动物的行为。
B .人要像珍珠贝一样，要想使自己变得美丽，就要生活在优越的环境中。
C .人遇到困难与挫折，要战胜它，超越它，人生才会有光彩。
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②姐姐送我一件最有意义的礼物。
二、阅读理解(30分)12. 读课文《穷人》，我知作者。
列夫•托尔斯泰，______伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。
青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。
其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。
他的代表作______《安娜•卡列尼娜》《复活》是世界文学中的不朽名作。
13. 读古诗《赋得古原草送别》填写诗句离离原上草，______。
14. 读古诗《送元二使安西》，我知作者。
王维，祖籍山西祈县，______诗人，人称“诗佛”。
王维的诗书画很有名，多才多艺。
音乐也很精通。
收禅宗影响很大。
诗与______齐名，并称“王孟”，同为盛唐山水田园诗派的代表人物。
三、写作(30分)15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”为开头写字数要求400字2 / 2。
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9. 读课文《夜晚的实验》根据词义，对号入座。
敏捷敏锐洞察①迅速而灵敏。
______②本课指动作轻快。
______③观察得很清楚。
______10. 把陈述句换成把字句①工人们开凿出了一条越江隧道。
②焰火照得夜空光彩夺目。
11. 把下列词语补充完整。
枯枝______ 晴天______ 春风______二、阅读理解(30分)12. 读古诗《送元二使安西》，把诗句补充完整。
渭城朝雨浥轻尘，______。
13. 读古诗《赋得古原草送别》填写诗句离离原上草，______。
14. 读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，解释加线的词语孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
碧空：唯见：三、写作(30分)15. 阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心里，您是天使，您是大树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。
字数要求400字2 / 2。
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时间：90分钟满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础练习(40分)
1.看拼音，写词语。
biān fú
zhànɡ ài
fù jìn
mǐn ruì
biàn bié
fēi xiánɡ
______
______
______
______列宁对于书籍的选择是很严格的。
______例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。
______在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。
7.解释下列词语。
①羞愧
②碰壁
8.用下列词语造句。
①痛苦
②签署
9.给加下划线的字注音。
涌进______沉默______灵魂______
______
gěng gài
bié shù
yī shān lán lǚ
wén suǒ wèi wén
______
______
______
______
3.我是拼音小能手
______
______
______
枯荣
远芳
古道
4.按要求写句子。
①经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。（修改病句）
②这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。（改反问句）
10.把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。
②这件事一定得去他办。
11.把下列词语补充完整。
枯枝______晴天______春风______
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10. 把肯定句改成双重否定句。
①当时她才三十六岁。
②妈妈完整地来到世上。
11. 把陈述句换成把字句。
①乌云遮住了太阳。
②我被这动人的情景吸引住了。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题。
活珍珠林清玄在夏威夷的夜间市场，有一些卖活珍珠的摊子。
摊子上摆一个木桶，桶中有水，水里都是珍珠贝，每个珍珠贝卖七美金，由观光客自己挑选。
珍珠贝选好后，小贩把珍珠贝挖开，当场摸出一粒珍珠，就好像开奖一样，运气好的摸到很大的珍珠，旁边的人就会热烈地鼓掌。
小贩说，这些珍珠都是同一时间种在海里的，但有的很大，有的很小，有的很圆，有的歪歪扭扭，连种珍珠的人也不知道原因何在。
由于挖活珍珠实在很残忍，我很快就离开了，想到那种在珍珠贝里的沙石会长出不同的珍珠，在人间的生活也是一样，同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠。
人也要像珍珠贝一样，养成重塑伤口的本事，转化生命的创伤，使它变成美丽的珍珠。
人生的伤痛就是活的珍珠________能包容________就能焕发晶莹的光彩________不能转移________就加速了死亡的脚步________这难道不是人生的启示吗________1.（1）请在最后一个自然段的横线上加上合适的标点符号。
人生的伤痛就是活的珍珠______能包容______就能焕发晶莹的光彩______不能转移______就加速了死亡的脚步______这难道不是人生的启示吗______2.（2）根据短文内容填空。
①本文从谋篇布局上看，前半部分是写事，后半部分是写作者的感受，这种手法跟《桃花心木》一课相似，叫作______A．借物喻人 B．借景抒情 C．环境烘托②最后一个自然段中，作者从正反两方面来说明“人生的伤痛就是活的珍珠”，从正面说：______；从反面说：______。
（用文中的话回答）3.（3）这篇文章要说明什么道理？（）A .挖活珍珠是很残忍的，是一种不爱护动物的行为。
B .人要像珍珠贝一样，要想使自己变得美丽，就要生活在优越的环境中。
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②轻巧自如二、阅读理解(30分)12. 课外阅读这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。
万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。
火花照亮了他那钢铸一般的脸。
1秒钟，2秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊!”1.（1）写出下列词语的近义词。
嘹亮______ 坚毅______2.（2）找出表示董存瑞舍身炸暗堡的动作的词语。
3.（3）找出一个比喻句。
13. 读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,我知作者李白，字______，号______。
______诗人，有“诗仙”之称。
他与杜甫并称为“李杜”14. 把肯定句改成双重否定句。
①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。
②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
三、写作(30分)15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”为开头写字数要求400字2 / 2。
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二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题。
活珍珠林清玄在夏威夷的夜间市场，有一些卖活珍珠的摊子。
摊子上摆一个木桶，桶中有水，水里都是珍珠贝，每个珍珠贝卖七美金，由观光客自己挑选。
珍珠贝选好后，小贩把珍珠贝挖开，当场摸出一粒珍珠，就好像开奖一样，运气好的摸到很大的珍珠，旁边的人就会热烈地鼓掌。
小贩说，这些珍珠都是同一时间种在海里的，但有的很大，有的很小，有的很圆，有的歪歪扭扭，连种珍珠的人也不知道原因何在。
由于挖活珍珠实在很残忍，我很快就离开了，想到那种在珍珠贝里的沙石会长出不同的珍珠，在人间的生活也是一样，同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠。
人也要像珍珠贝一样，养成重塑伤口的本事，转化生命的创伤，使它变成美丽的珍珠。
人生的伤痛就是活的珍珠________能包容________就能焕发晶莹的光彩________不能转移________就加速了死亡的脚步________这难道不是人生的启示吗________1.（1）请在最后一个自然段的横线上加上合适的标点符号。
人生的伤痛就是活的珍珠______能包容______就能焕发晶莹的光彩______不能转移______就加速了死亡的脚步______这难道不是人生的启示吗______2.（2）根据短文内容填空。
①本文从谋篇布局上看，前半部分是写事，后半部分是写作者的感受，这种手法跟《桃花心木》一课相似，叫作______A．借物喻人 B．借景抒情 C．环境烘托②最后一个自然段中，作者从正反两方面来说明“人生的伤痛就是活的珍珠”，从正面说：______；从反面说：______。
（用文中的话回答）3.（3）这篇文章要说明什么道理？（）A .挖活珍珠是很残忍的，是一种不爱护动物的行为。
B .人要像珍珠贝一样，要想使自己变得美丽，就要生活在优越的环境中。
C .人遇到困难与挫折，要战胜它，超越它，人生才会有光彩。
4.（4）联系生活实际，谈谈你对“同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠”这句话的理解。
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②这件事一定得去他办。
11. 把陈述句换成把字句。
①我送小王出去。
②妈妈带弟弟回来。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题。
活珍珠林清玄在夏威夷的夜间市场，有一些卖活珍珠的摊子。
摊子上摆一个木桶，桶中有水，水里都是珍珠贝，每个珍珠贝卖七美金，由观光客自己挑选。
珍珠贝选好后，小贩把珍珠贝挖开，当场摸出一粒珍珠，就好像开奖一样，运气好的摸到很大的珍珠，旁边的人就会热烈地鼓掌。
小贩说，这些珍珠都是同一时间种在海里的，但有的很大，有的很小，有的很圆，有的歪歪扭扭，连种珍珠的人也不知道原因何在。
由于挖活珍珠实在很残忍，我很快就离开了，想到那种在珍珠贝里的沙石会长出不同的珍珠，在人间的生活也是一样，同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠。
人也要像珍珠贝一样，养成重塑伤口的本事，转化生命的创伤，使它变成美丽的珍珠。
人生的伤痛就是活的珍珠________能包容________就能焕发晶莹的光彩________不能转移________就加速了死亡的脚步________这难道不是人生的启示吗________1.（1）请在最后一个自然段的横线上加上合适的标点符号。
人生的伤痛就是活的珍珠______能包容______就能焕发晶莹的光彩______不能转移______就加速了死亡的脚步______这难道不是人生的启示吗______2.（2）根据短文内容填空。
①本文从谋篇布局上看，前半部分是写事，后半部分是写作者的感受，这种手法跟《桃花心木》一课相似，叫作______A．借物喻人 B．借景抒情 C．环境烘托②最后一个自然段中，作者从正反两方面来说明“人生的伤痛就是活的珍珠”，从正面说：______；从反面说：______。
（用文中的话回答）3.（3）这篇文章要说明什么道理？（）A .挖活珍珠是很残忍的，是一种不爱护动物的行为。
B .人要像珍珠贝一样，要想使自己变得美丽，就要生活在优越的环境中。
C .人遇到困难与挫折，要战胜它，超越它，人生才会有光彩。
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浥轻尘______更尽______
10.把肯定句改成双重否定句
他深深地叹了一口气。
11.把陈述句换成把字句。
①同学们交给我一项任务。
②姐姐送我一件最有意义的礼物。
二、阅读理解(30分)
12.读课文《夜晚的实验》根据词义，对号入座。敏捷敏锐洞察①迅速而灵敏。______②本课指动作轻快。______③观察得很清楚。______
【在再载】
现______ ______一次______客______说______野
【决绝觉】
发______ ______定断______ ______对坚______
2.读拼音，写词语
chú chuāng
xuàn tóu
yú guàn ér rù
luò huāng ér táo
______
______
______
______
______
孤帆
唯见
天际
4.解释加下划线的字。
离离原词
傍晚—______冰冷—______宁静—______
6.形近字组词
枯______姑______
浸______侵______
7.解释下列词语。
①僵硬
②蜷缩
8.根据上句写下句。
故人西辞黄鹤楼，______。
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题号
一
二
三
总分
得分
一、基础练习(40分)
1.选字填空
【带代戴待】
______路______表接______朝______招______
【应音樱因】
______果______该______乐______桃______为
______
______
dǎ jiǎo
chōu yē
zāng xī xī
yǔ shì gé jué
______
______
______
______
gěng gài
bié shù
yī shān lán lǚ
wén suǒ wèi wén
______
______
______
______
3.我是拼音小能手。
13.读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,我知作者
李白，字______，号______。______诗人，有“诗仙”之称。他与杜甫并称为“李杜”
14.读古诗《送元二使安西》，我知作者。
王维，祖籍山西祈县，______诗人，人称“诗佛”。王维的诗书画很有名，多才多艺。音乐也很精通。收禅宗影响很大。诗与______齐名，并称“王孟”，同为盛唐山水田园诗派的代表人物。
三、写作(30分)
15.习作：读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？