让立意清明、丰富、深刻起来(教师参考版)

让立意清明、丰富、深刻起来（教师参考版）——材料作文的审题立意编者按：长期以来，同学们对材料作文存在畏难情绪，总觉得材料纷繁复杂，难以把握。

殊不知，材料作文审题立意也是有章法可循的。

本导学案旨在引导同学们熟悉各种材料类型，并归纳各种材料审题立意的方法。

让立意从此清明起来——审读材料后，角度明确，立意明晰，用一句明白晓畅的话提炼出观点，让立意如浮雕般清晰凸显出来，不再朦胧幽渺，模糊不清；让立意从此丰富起来——学会从不同角度审视材料并立意，发散思维，拓展思维的广度；让立意深刻起来——在发散思维、多角度立意的基础上仔细甄别，去粗取精、去伪存真，披沙拣金，准确把握材料的意旨，选取最切合材料的立意，以期“独上高楼，望尽天涯路”，立意深远，避免人云亦云。

（一）几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。

因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。

在进入洞穴后不久，他们发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静的附在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这群美丽的精灵。

数日后再来，他们发现这群蝴蝶早已不在原处，而是远远的退到了更深的洞穴。

他们恍然大悟，也许那里环境更适合吧，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。

要求：立意明确，不要套作，不得抄袭游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。

于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山，来到山腰，这里古木参天，林静山幽。

问下山的人：上面有好看的吗？有人答没啥好看的，有人答好看。

于是有人在山腰流连，有人继续攀登。

来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。

要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

方法一：条分缕析（角度多元）有些材料，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，属于纯材料作文。

审题立意时，不妨从多角度思考，材料中不同的人、事、物，均可以引发联想和感悟，不妨一一罗列，然后仔细甄别、筛选，看哪些立意最切合材料的意旨。

诸多立意，往往都在写作范围之内，但往往有见识上、境界上的高下之别（二）一轮挂在天上的明月，总是给人无限的感慨和遐思。

在烽火连天的岁月，一轮明月就是一封家书，代表了离乱人的彼此牵挂；在动乱昏黑的时日，一轮明月就是夜空的一盏灯，承载着无数善良的人们的希望。

而对于天各一方的好友来说，一轮明月就是他们互诉衷肠的媒介。

有人说，君子坦荡如月，小人戚戚如鼠。

有人说，屈原是楚国的月亮，他把高洁的道义高高挂在天空；有人说苏轼提着月亮来到黄州，他把那里的山山水水都抹上月亮的颜色，有人说郑板桥扛着明月赴任，他宦海沉浮不亏月之本色。

有人说，每一个幸福的家庭必有一扇明月为他们打开的户牖，每一个幸福的人必有一个明月为他们装饰的梦。

……那天上的一轮明月或多或少地跟我们的生活有着某种联系。

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，请以“明月在天”为题写一篇文章。

方法二：遵路识真有些材料本身就循循善诱，诱导、暗示或提示着写作方向，有很好的导向作用。

审题立意时，不妨顺势思考，很容易得出立意。

如面对“明月在天”这样的寓意题目，一时不好下笔，不妨根据材料来提炼，“一轮挂在天上的明月，总是给人无限的感慨和遐思”这段，很明显，明月寄寓了古往今来很多美丽的情思；“有人说，君子坦荡如月，有人说，屈原是楚国的月亮”这段，很明显，明月象征高洁的人格操守。

（三）“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。

”这是庄子一句很富哲理的话，这一句话我们可以这样理解，在现实生活中，当我们漫不经心地拒绝所谓的“无用”时，其实是放弃了很多的“无用”的“大用”。

比方说，参加社会公益活动，有人说无用，实际上，对我们融入社会有着大用；再如阅读名著，有人说无用，实际上，对丰富我们的阅历，陶冶我们的性情也有着大用……思考：下列是同学们的立意，请说说是否切题？偏题：1、变废为宝：废弃物可以变成精美绝伦的工艺品2、从“上帝的弃儿”成为人杰3、微小的力量汇聚成巨大的正能量，爱的海洋4、慧眼发现平凡事物中不平凡的价值5、勿以善小而不为方法三：寻找“交集”有些材料，频频出现关键词。

我们很容易当成话题来写。

其实要小心陷阱。

围绕中心话题固然是一方面，但材料往往也做了一定限制，并非无限发散。

要努力寻找材料和话题之间的交集。

本文是应该围绕“无用”“有用”来写，但材料揭示的其实是：不要急功近利。

（四）农民工老王突发胃穿孔，被送进医院。

为救治这名贫困患者，医院开通“绿色通道”给他做手术，又进行了十天治疗。

虽然老板主动送来5000元，老王仍欠下4000多元医疗费，而医院默许他出了院。

老王刚一康复就回到了工地：“哪怕打工还钱再难，我也得努力。

是医院和老板救了我。

”可欠款还是像石头一样压在他心上，最终，老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。

院方深受感动，聘他为陪检员，老王也特别敬业，作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽的乡村。

面对洒满心血与汗水的山山水水，也深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。

”根据上面的材料，自选角度，自拟题目，不少于800字。

方法四：警策立骨。

“艺术的打击力放在最后”，很多材料亦如散文、哲理故事，往往卒章显志，审题立意时，应抓住画龙点睛的关键词句。

如老王这则材料，立意虽然很多，但只要抓住“作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人”，便不难立意；如最美干部，“心在哪里，风景就在哪里”，无疑使最抢眼的句子。

（五）台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观、幽默、善良、好相处、守信用、好相处等。

她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。

”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。

”博文引起了广大网民的热议。

网民甲：坐在路边鼓掌其实也挺好。

网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与陆上奔跑，都应该肯定。

从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含义的范围作文。

一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。

表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。

剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。

方法五：见仁见智解析：有些材料，本身没有流露出明显的感情倾向和价值取向，完全见仁见智，虽说是材料作文，其实并没有严格的限制。

立意时，要旗帜鲜明的标明观，。

一般说来，各有利弊。

奔跑和鼓掌，若谈两者，思维严谨，但800字若平分秋色，不易谈透；建议二者以一方面为主，最后一笔提及另一方面，既辩证看问题有有深度。

（六）吴兴杂诗【清】阮元交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。

深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。

这首诗蕴含的哲理，引发你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。

2012年高考，略人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。

这句话引发了你那些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章2014年四川卷，略方法六：哲理思辨有些材料为寓言，或极富情趣、理趣的诗歌，必须先领悟寓意或始终揭示的哲理。

特别强调一个“悟”字。

颖悟提炼。

（有点虚）（七）武汉市的珞珈山，是武汉大学所在地。

山上有闻名遐迩的樱花园。

每年的樱花时节，游人如织。

总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。

一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。

”她的导师苦笑了一下，无言以对。

笔含春秋。

有些材料，流露出明显的感情倾向和价值取向，必须把握。

如导师的“苦笑”、“无言以对”，明显体现了导师对那些穿着和服照像的中国青年的不满和鄙视。

导师的心声体现了命题者的意图，也体现了材料的主旨，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。

如果一味求新求异，“反弹琵琶”，只会曲解材料的意思。

——总结：材料作文审题基本步骤：①整体上理解材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语，以局部代替整体。

理清材料中各个要素之间的关系。

重视材料中起关键作用的语句。

②从不同的角度和侧面提炼出观点，可将所有观点一一罗列。

披沙拣金，去伪存真，从中选择最佳立意，最适合自己展开写作的立意。