8.1牛顿第一定律导学案

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8.1牛顿第一定律导学案

第八章运动和力第一节牛顿第一定律【课案】使用教师：【教学目标】1、知识与技能目标（1）知道牛顿第一定律的内容（2）知道物体的惯性2、过程与方法目标（1）实验探究阻力对物体运动的影响。

（2）通过活动体验，一切物体都有惯性。

3、情感、态度价值观目标通过活动和阅读感受科学就在身边【教学重点】牛顿第一定律的内容；物体的惯性【教学难点】物体的惯性【教学过程】一、读中初悟1、创设情境、提出问题、导入新课（一）引入新课让学生观察44页图12.5-1的几幅图，思考运动的物体最终停下来的原因是什么？亚里士多德和伽利略给出截然相反的解释。

“运动需要力来维持”，“运动不需要力来维持”2、自主探究展示让我们发挥小组的力量，共同完成自主学习的相关内容，并选派一位同学到讲台上为大家展示一下本小组的讨论和学习成果。

1、力可以使运动的物体，可以使静止的物体――,也可以使物体速度的、发生改变.力还可以使物体发生.所以力的作用效果可以总结为和.3、牛顿第一定律内容：2、什么是惯性及惯性现象：二、思中生成1、合作交流（完成学案中合作探究部分）小组讨论完成合作探究的相关内容，老师深入到小组中指导、引导学生完成相关内容板块一、阻力对物体运动的影响1、维持运动需要力吗？力和运动究竟有着什么样的关系？活动：用力推小车，小车运动一段距离停下。

这是什么原因？（1）想一想：物体是怎样运动起来的？推讲桌上的粉笔盒，盒子运动起来，停止用力，盒子停止。

亚里士多德对于力和运动的观点：要维持物体运动,就必给物体施加力的作用，没有力的作用，物体就会停止运动。

即亚里士多德认为：力是原因.（填“维持”或“改变”）（2）伽利略的观点:物体的运动力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了。

如果阻力为零，运动的物体将以永远运动下去。

小组活动：思考上述观点哪一个是正确的请同学们自己思考后各抒己见,请说明自己的理由.2、探究合作：阻力对物体运动的影响（p17页8.1-2）上述观点哪一个是正确,需要通过实验来证明,课本上的实验叫“伽利略斜面小车实验”在这个实验中,再次用到了控制变量法，实验器材：斜面、小车、平直长木板、毛巾、棉布等。

八年级物理下册 8.1 牛顿第一定律导学案

第1节牛顿第一定律学习重点1.理解力和运动的关系.2.理解牛顿第一定律，知识惯性与质量的关系.学习难点惯性与质量的关系.课前准备教具准备：多媒体课件、小车、小球、毛巾、玻璃板、斜槽、刻度尺、木块、气垫导轨、滑块等.知识准备：力的概念及力的作用效果.学习过程导入新课历史的足迹。

1、在研究力和运动的关系上有哪些代表人物？2、每位科学家对力和运动的关系是如何认识的？3、伽利略是如何证明其观点的？学生讨论，教师借机导入新课.推进新课一、理想实验的魅力自主探究让学生利用桌子上的器材，自主设计实验，分别研究：1.力推物动，力撤物停.2.力撤物不停.供选用器材：小车、小球、毛巾、玻璃板、斜槽、刻度尺等.学生操作时，教师巡回指导学生完成以下操作：1.桌子上铺毛巾，小车放在毛巾上，推它就动，不推就停；2.将毛巾换成玻璃板，或直接用桌面，把小车在桌面或玻璃板上推一下，它运动一段时间才停下来.学生操作结束后，教师可以让一个学生说一下他的操作过程及看到的现象，由此可以得到结论.结论：既然物体的运动不需要力来维持，刚才的两个实验为什么会出现两种现象呢？矛盾出现在哪里呢？下面用小球来做个对比实验.实验探究A.使斜槽下端与桌子上铺好的毛巾吻合，让小球从斜槽上自由滚下，标出小球在毛巾上滚动的距离；B.使斜槽下端直接与桌面吻合，让小球从斜槽上同一位置自由滚下，标出小球在桌面上滚动的距离；C.使斜槽下端与桌面上的玻璃吻合，让小球从斜槽上同一位置自由滚下，标出小球在玻璃上滚动的距离.通过观察对比实验，让学生分析实验，总结实验：接触面越光滑，小球滚动的距离越远.结论：（教师补充）伽利略的理想实验：A.对称斜面，无摩擦小球滚到等高.B.减小另一侧斜面倾角，小球从同一位置自由释放要滚到等高，滚动距离越远.C.把另一侧斜面放平，小球要到等高，就会一直滚下去.根据这一现象伽利略得出了：运动的物体若不受力，物体将匀速运动下去.二、牛顿物理学的基石——惯性定律让学生讨论交流并回答：两个方面：不受力时，物体保持匀速直线运动状态或静止状态；受力时，力迫使它改变运动状态.在学生回答基础上，进一步总结：力不是物体运动状态的原因，力是物体运动状态的原因。

八年级物理下册 8.1 牛顿第一定律导学案

表面状况
阻力的大小
小车运动的距离s/m
棉布
木板
分析：同一小车从同样高的斜面上滚下来,若不考虑小车受到的阻力,小车到达斜面底部的运动速度是________(填相同的或不相同)的。
结论:平面越光滑，小车受到的阻力越，小车运动的距离越，这说明速度减小得越。
进一步推理可得出：如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零（不受力），速度不会减慢，将，（即：永远保持状态）。
【边学边练】
1.下列关于“牛顿第一定律”建立的说法中正确的是（）
A.它是通过日常生活得出的经验 B. 它是通过理论推导出来的了
C.它是通过实验直接证明的D.它是以实验事实为基础通过推理而概括出来的
2.在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飞船将（）
A.立即静止B.减速飞行C.加速飞行D.匀速飞行
9．下列现象可能的是（）
A．物体速度很大，惯性很小B．物体质量很大，惯性很小
C．物体的体积小，但惯性大D．物体受力大，但惯性小
10.如果物体不受力作用，下列说法中正确的是( )
A．物体不能继续前进，因为力是维持运动的原因。
B．物体永远保持运动
C．物体一定处于静止状态
D．物体将保持匀速直线运动或静止状态
A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．④①②③
5.惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事
故所制定的交通规则是( )
A、某些地段要对机动车辆限速B、车辆快速行驶时要保持车距
C、车辆靠右侧行驶D、小型客车的驾驶员必须系安全带
6．行驶的汽车在刹车后能静止，这是因为（）
A．汽车的惯性消失了B．汽车的惯性小于汽车的阻力
学点三惯性
1.阅读课本P18，图8.1-3，思考：

新人教版八年级下册物理：8.1 牛顿第一定律导学案 (解析版)

人教版八年级物理下册第八章运动和力第1节《牛顿第一定律》导学案【学习目标】1.理解牛顿第一定律的内容和含义2.知道理想实验是科学探究的一种重要方法3.理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质4.知道一切物体在任何情况下都具有惯性5.知道日常生活中的惯性现象6.能分析惯性现象在生活中的利用和危害【自主预习】1.一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。

又叫做惯性定律。

2.要想改变物体的运动状态，必须对物体施以力的作用，力是改变物体运动状态的原因。

3.物体从静止变为运动或从运动变为静止，物体速度的变化或形状发生变化，都叫做运动状态的改变。

4.正在行驶的汽车关闭发动机后，由于惯性仍然向前运动，但汽车的速度将变小（选填“变大”、“变小”、或“不变”）这是由于汽车受到惯性的缘故。

5.马路上的汽车突然启动时，站在车上的乘客将会向后倾倒，行驶的汽车急刹车时，站在车上的乘客将会向前倾倒，这两个现象都是由于人有惯性而造成的。

6.在航天飞行器中处于失重状态的宇航员，其身体仍具有惯性。

（没有/仍具有）7.虽然物体不受外力作用的情况是不存在的，但是由于牛顿第一定律是建立在大量事实经验的基础上的，经过科学总结而得出的，因而是正确的。

8.在平直轨道上行驶的列车车厢内，在水平桌面上放置一个小球，突然小球向前运动，这时列车是在减速行驶。

（填“加速”或”减速”）9.下列说法中正确是（A )A.力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状B.运动的物体没有惯性，当它由运动变为静止时才有惯性C.如果物体只受两个力的作用，并且这两个力三要素相同，那么物体的运动状态一定不改变D.汽车在水平公路上做匀速直线运动，站在车上的人在水平方向一定受到一对平衡力作用10.关于牛顿第一定律的建立，下列说法中正确的是（D）A.直接由猜想得到的B.直接由日常经验得到的C.直接由实验得到的D.通过分析事实、概括、推理得出的【合作探究】1.阅读课本,找出惯性的概念,并填写下空。

8.1牛顿第一定律导学案

认识牛顿第一定律。

学习重点：牛顿第一定律和内容和定义知识点一：阻力对物体运动的影响1.【例】如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下。

小车在不同表面运动的距离见下表。

通过探究，我们可以反驳如下说法中的哪一条( )A ．阻力越小，小车速度减小得越慢B ．小车受到力就运动，小车不受力就不运动C ．若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去D ．运动物体不受力，将保持匀速直线运动2. 【练习】根据力与运动的关系，图中小明和小华的观点( )A ．小明正确B ．小华正确C ．都正确D ．都不正确知识点二：牛顿第一定律3.【例】关于牛顿第一定律，下列说法正确的是( )A.牛顿第一定律是可以通过实验直接证明的B.验证牛顿第一定律的实验做不出来，因此不能肯定这个定律是否正确 C.牛顿第一定律是在大量实验的基础上通过分析推理而获得的D ．物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做牛顿第一定律 4．【练习】水平桌面上，物体在水平力F 的作用下向右运动，当它离开桌面时，假如一切外力同时消失，那么它将( )A ．沿竖直方向下落B ．沿水平方向向右做匀速直线运动 C.做曲线运动 D ．无法确定运动情况 5.【例】如图所示是研究牛顿第一定律的实验。

在实验中，让小车从同一高处滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况。

(1)实验时让小车从斜面上同一高度处滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的______________________；(2)在分析现象时，一般人们常注意的是：小车在毛巾上运动时所受____大，所以运动距离短。

而科学家们却注意到：小车在平滑的木板上运动的距离更远，并由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物体将____________。

著名的定律就是在这样的基础上总结和推理得到的。

(3)该实验中应控制哪三个因素不变？同一、同一、同一。

(4)实验中有水平面上受到的和小车运动的两个变量，其中自变量是。

初中物理【牛顿第一定律】导学案

初中物理【牛顿第一定律】导学案
A跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好
B用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上
C子弹离开枪口后，仍能继续高速向前飞行
D古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒
6．正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（）
A.立即停下来
B.慢慢停下来
C.做匀速直线运动
D.改变运动方向
7．坐在小汽车前排的司机和乘客都要在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时可能对人的伤害( )
A车速太快 B车速太慢 C 突然起动 D紧急刹车
8.今年五一假期，小江一家开车到旅游港游玩．下列是小江对游玩场景的描写，其中符合科学道理的是（）
A早上冲出家门，由于受到惯性的作用，跑到车边很难停下
B上车后系上安全带可以减小行车时的惯性，从而减少意外伤害
C上楼过程中惯性越来越大，导致爬楼越来越慢
D爬上山顶抛出太阳帽，太阳帽离手前后惯性不变
9.下列现象中，属于利用惯性的是（）
A高速路上汽车限速行驶 B汽车驾乘人员系安全带
C人踩到香蕉皮上易滑倒 D拍打衣服灰尘脱离衣服
10.如图3所示实验中，每次必须使小车从斜面同一高度处滑下，这是为了使小车在三种平面上开始滑行时具有，在越光滑的平面上，小车受到的
越小，它的运动距离越，它的速度得越慢。

进一步分析推理可得出这样的结论：如果物体不受任何力的作用，物体将作。

8.1牛顿第一定律导学案

课题：牛顿第一定律预习案一、预习范围：第十二章第五节，即课本第44页至第46页二、预习时间：15分钟三、预习方法：①以教材为准，先通读教材，再查阅资料；②联想旧知、联系生活、边阅读、边思考、边梳理；③发现问题、思考问题、解决问题、提出问题等方式。

四、预习检测：1．伽利略通过实验表明：物体的运动(选填“需要”或“不需要”)力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了。

2．一切物体在的时候，总保持状态或状态．这个规律叫做牛顿第一定律，也称为惯性定律。

3．牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步、得出的．五、我的问题：合作探究案探究点一维持运动需要力吗？●小组讨论：阅读教材内容．针对“日常生活中，运动的物体最终会停下来”这一事实，结合亚里士多德和伽利略观点谈谈自己的看法。

●实验探究：阻力对物体运动的影响①问题一；此实验中，控制哪些条件保持不变？用什么方法控制？此实验过程中，要控制小车进入水平面时的保持不变，其控制方法是：用同一辆小车，让小车自斜面从静止开始滑下。

②问题二：哪些条件需要改变，用什么方法来实验改变？实验中要改变小车在水平面上受到的大小，改变方法是：__________________________________________。

③需要观察和记录哪些数据？要观察小车从同一水平面上运动状态的变化情况，记录小车在水平面上通过的。

④实验结论：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的摩擦力越，速度减小得越。

⑤推理：如果物体不受力，速度不会减慢，它将。

推理法是分析物体在理想状态下的运动规律常采用的一种方法。

1．在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方。

由实验现象我们可以推断：假如小车在水平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做___________________________________。

8.1牛顿第一定律(导学案2021)

8.1牛顿第一定律(导学案2021)栾川一高附中“二五二”诱思探究导学案八年级物理（下）班级：姓名：8.1 牛顿第一定律导学案编写时间：2021.02.20 编写人：李贞〖学习目标〗1.知道牛顿第一定律的内容。

2.知道一切物体都有惯性。

3.实验探究阻力对物体运动的影响。

〖课前预习〗1、伽利略最早通过实验发现物体不受力可以作匀速直线运动,英国著名物理学家_______总结了这一规律,他认为一切物体在______________时总保持______________或__________________.这就是牛顿第一运动定律。

2、牛顿第一定律揭示了物体运动_______(填“需要”或“不需要”)力来维持,物体受到力的作用________(填“一定”或“不一定”)会运动. 3、牛顿第一定律________（填“能”或“不能”）用实验来直接验证。

4、我们把物体保持原来状态的能力(包括保持__________和_____________的能力),叫做___________.牛顿第一定律又叫做_________定律。

汽车刹车时不能立即静止下来,原因就是汽车具有__________.〖合作探究〗1、探究阻力对物体运动的影响实验：实验：要使小车从由滑下，目的是。

现象：平面越光滑，小车运动的越。

推理：小车受到的阻力为0，速度将，物体将。

2、理解牛顿第一定律：例1：关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是 ( ) A．物体总保持匀速直线运动状态或静止状态B．一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动状态和静止状态 C．一般物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动状态或静止状态 D．一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线运动状态或静止状态例2：关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（）A．牛顿第一定律是实验定律B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C．实际上不存在不受外力作用的物体，所以牛顿第一定律没有意义 D．物体的运动不需要力来维持 3、理解惯性例3：下列有关惯性的几种说法,其中正确的是( )A.当物体突然停止运动时才有惯性.B.当物体突然运动时才有惯性.C.保持静止的物体才具有惯性.D.物体不论处于哪种状态都具有惯性.1例4：一辆汽车分别以5m/s和20m/s的速度运动时，它的惯性大小（） A．速度为5m/s时大 B．速度为20m/s时大 C．一样大 D．无法比较〖课堂练习〗1.足球运动员把足球用力踢出后,足球仍能在草坪上向前滚动一段距离,这是由于_________,足球最终会静止下来,这是由于它受到__________而改变了原来的运动状态. 2．英国科学家牛顿总结了前人的研究成果，得出著名的，其内容是：一切物体在时候，总保持或． 3．在体育测试中，铅球出手后仍能向前飞行，是因为铅球具有__________． 4．把衣服抖动几下，能把粘在衣服上尘土斗掉．这是因为抖动衣服时，尘土由于，还保持原来的状态，所以尘土和衣服分离开． 5．坐在正在行驶的汽车车厢内靠左侧窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前压了自己一下，是由于；当汽车刹车时，身体将向倾（填“前”或“后”），当汽车向左拐弯时，身体将向倾．6.正在光滑的水平面上运动的物体，如果它受到的拉力突然消失，物体将（） A.立即停下来 B．速度越来越慢 C．速度越来越快 D．做匀速直线运动7.竖直向上托起的排球，离开手后能继续向上运动，这是由于（） A.排球受到向上的托力 B.排球受到惯力 C.排球具有惯性 D.排球受到惯性的作用8．下列现象中，不属于惯性现象应用的是（） A．用手拍打衣服上的灰尘 B．运动员采用助跑跳远 C．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D．骑自行车时为了减速捏刹车闸 9．惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是（）A．某些路段要对机动车辆限速 B．车辆快速行驶时要保持车距 C．车辆要右侧通行 D．小型客车的驾驶员必须系安全带 10．飞机空投救灾物资时要想命中目标，投掷点应选在（） A．目标的正上方 B．目标的左、右方投掷均可C．接近目标正上方时提前投掷即可 D．远离目标正上方时投掷即可 11．下列说法中正确的是（） A．没有力的作用物体就不会运动B．运动的物体一定受到了力的作用 C．静止的物体一定是没有受到力的作用D．运动的物体如果不受力，它将永远运动下去 12、下列哪些现象是利用惯性的（） A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服 B、司机和前排的乘客要系安全带C、洗完手后，用力甩掉手的水滴 D、跳远运动员起跳前要尽力助跑2感谢您的阅读，祝您生活愉快。

8.1 牛顿第一定律导学案

8.1 运动和力【学习目标】1、知道牛顿第一定律的内容；2、知道物体的惯性。

3、通过实验探究阻力对物体运动的影响。

【重点】实验探究阻力对物体运动的影响。

【难点】理解牛顿第一定律，并能解释简单的现象。

【使用说明与学法指导】1.通过实验，确认阻力对物体运动的影响。

2.经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一定律。

3.能通过生活经验和大量事实认识一切物体都具有惯性。

能用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象。

预学案一、复习回顾：（1）力的作用：，。

（2）重力：叫重力，公式G=mg二、预习自学（一）、维持运动需要力吗？1.亚里士多德对于力和运动的观点是什么?(概括起来：亚里士多德认为力与运动存在什么关系)(1).自古以来，人们认为：要使物体持续运动,就必须 ,即亚里士多德认为:力是物体运动状态的原因.(填“维持”或“改变”)(2).请同学们自己思考后各抒己见,组内讨论:你认同亚里士多德的观点吗?请说明自己的理由。

2．伽利略的观点:物体的运动 .(填“需要”或“不需要”)力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了。

如果阻力为零，运动的物体将以永远运动下去。

探究案（一）自主探究一：阻力对物体运动的影响(1)阅读“阻力对物体运动的影响”，先完整地看一遍实验内容。

（课本第17页）实验：装置图8.1—2使小车从同一高度滑下的目的是使小车到达水平面时的相同，实验中通过观察小车在水平面上运动的来显示阻力的对物体运动的影响，这种研究问题的方法称之为转换法。

(2)教师演示学生观察实验给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。

观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。

结论：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越。

推理：如果运动物体不受力，它将。

（二）自主探究三：牛顿第一定律1.牛顿第一定律：一切物体在时，总保持或状态。

2.理解：(1)“一切”表明牛顿第一定律对所有物体普遍适用。

人教版八年级下册物理：8.1牛顿第一定律导学案

八年级物理导学案班级姓名使用日期学科物理编制人导学案编号 2 课型新课课题第八章运动和力§8.1牛顿第一定律学习目标1、知道牛顿第一定律的内容。

2、知道物体具有惯性。

3、能举出生活中利用惯性的实例重/难点理解惯性\惯性的应用、惯性与什么有关导学过程设计一、课前导学1、实验：探究阻力对物体运动的影响注意：小车从同一高度滑下，才水平面上的初速度_____。

结论：平面越光滑，小车运动的距离越________，这说明小车收到的阻力越_________，速度减小的越_________。

推理：如果运动物体不受力，它将___________________________________。

2、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______________________________________________________。

3、惯性：有牛顿第一定律可以知道，一切物体都有_____________________的特性。

我们把物体保持____________的特性叫做惯性。

注：1、力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

2、一切物体任何情况下都有惯性；（2）惯性大小与物体质量有关，与速度大小（）关。

3、惯性简答题思路：①原状态是什么②发生了什么情况③由于惯性④物体将保持原来运动状态⑤所以，……。

例：a：走路时，被石头绊住，人往前倒，为什么？二、惯性应用（1）①走路时，被石头绊住易摔倒；②行驶的汽车急刹车时，乘客向前倒；③出手后的篮球仍向上运动；④快速行驶的车突然刹车时往往要滑行一段才能停下来；⑤利用惯性使锤头套紧；⑥汽车刹车时身体前倾；⑦泼水；⑧怕打身上的灰尘；（2）应用：例：掸落衣服上的灰尘；用锹往车上扔土；跳远助跑；自行车不蹬也能往前运动。

（3）危害：例：刹车时，车滑行一段才停，易造成事故；急刹车时，乘客往前倒，易撞伤。

飞机投弹时，要在到达目标正上方之前投掷三、练习1、下列现象或做法与惯性无关的是（）A、甩掉手上的水B、出膛的子弹虽不受火药的推力却仍向前运动；C、汽车驾驶员必须系安全带；D、在地上滚动的足球运动一段后停了下来2、下列是应用惯性的是（）A、向车上装土，锹停了，土仍运动到车上；B、保龄球出手后仍向前运动击中目标；C、跳远时助跑；D、从行驶的车上跳下在跟车跑几步再停下3、举例：应用惯性：（）；防止惯性伤害：（）。

8.1牛顿第一定律导学案

D．运动的物体如果不受力，它将永远运动下去
学习流程
完善
一、课前导学
1.叫做匀速直线运动？
2.牛顿第一定律的内容：
3.叫做惯性。
二、课堂导学
学点一：阻力对物体运动的影响
1.伽利略通过实验分析得出：物体的运动并不需要来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了。
2.演示：阻力对物体运动的影响
（1）研究的方法是法，
（2）该实验需要改变的因素是，该实验需要控制不变的因素是：小车在水平面上运动时应具有相同的，采用的办法是：让小车
在的高度滑下
（3）实验中需要观察的现象是，小车在阻力大小不同的表面上。
（4）小组实验记录并完成分析总结：
表面状况
阻力大小
运动距离（通过比较选择短、长、最长）
毛巾
棉布
木板
（5）从实验可以看出，在粗糙的表面上，小车因受到的阻力______，速度减小得越，所以运动的距离______；表面越光滑，小车受到的阻力越______，速度减小得越，运动距离越______。
三、课堂小结
四、课堂练习
1、行驶中的汽车关闭发动机后不会立即停止运动，是因为汽车具有_________，汽车的速度越来越小，最后会停下来是因为__________。
2、一个物体在10N的拉力下，以1 m/s的速度做匀速圆周运动，当所受外力全部消失时，物体将（）
A．立刻静止B．运动的越来越慢，最后静止
C．以1 m/s的速度做匀速直线运动D.继续做Байду номын сангаас速圆周运动
3.下列事例中，利用了物体惯性的是（）
A．汽车内的安全带B．跳伞运动员在落地前打开降落伞
C．汽车轮胎有凸凹不平的花纹D．跳远比赛时，运动员总是快速助跑

8.1 牛顿第一定律导学案

兴福“导学·合作·探究”导学学案设计实验：给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板）让小车自斜面顶端从静止开始滑下。

观察小车从同一高度滑下后，同表面运动的距离。

随堂练习.针对下图所示的实验装置及探究过程中涉及的物理知识，回答下列问题。

(1)问题：为什么要使小车从同一高度自由滑下?回答：_____________________________________。

(2)问题：小车在不同平面上运动的距离不等说明了什么？回答：_____________________________________。

(3)推理：如果运动的小车不受力它将________________________________。

1.斜面小车实验中，平面越光滑,小车运动的距离越_ ____,这说明小车受到的阻力越_ __,速度减小的越__ __.如果小车不受阻力,小车将__________________。

2.英国的物理学家总结前人的研究成果得出：一切物体在没有受到力的作用时,总保持__________状态或_____________状态,这就是牛顿第一定律。

根据牛顿第一定律可知，原来静止的物体,如果不受任何力,则保持________状态；原来运动的物体,如果突然不受任何力,不管物体原先怎样运动，都要保持_______________。

3.正在路上行驶的汽车,突然受到的所有的力消失,那么它会( )A 突然停止B 慢慢停下来C 做匀速直线运动D 加速运动4.下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是( )A 它是通过日常生活推导出来的B 它是通过理论推导出来的C 它是通过实验直接证明的D 它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的5、由牛顿第一定律可知，一切物体都有保持不变的性质，叫做惯性，牛顿第一定律也叫做定律。

6、汽车突然启动或加速时,乘客的脚随车厢一起运动，而脚由于保持原来的________状态,故人向倾倒；汽车突然刹车或减速时,乘客的脚随车厢一起停止运动，而脚由于保持原来的________状态,故人向倾倒。

八年物理第八章导学案

8.1、牛顿第一定律导学案一、知识要点1．伽利略斜面实验：如图所示⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。

⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

⑷伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法──在实验的基础上，进行理想化推理。

（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。

2．牛顿第一定律：（即惯性定律）⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明：a、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。

但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

b、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。

c、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。

3．惯性：⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

⑵说明：惯性是物体的一种属性。

一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

4．惯性与惯性定律的区别：a、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

c、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。

☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。

答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。

8.1 牛顿第一定律导学案

8.1 牛顿第一定律导学案八年级物理学科导学案编制：使用时间第八章《第1节牛顿第一定律》导学案 NO: 004 班级小组名姓名小组评价评价人教师评价学习目标1、知道牛顿第一定律。

知道什么是惯性、会解释物体惯性现象。

2、知道逻辑推理在科学重要性。

学习重点知道牛顿第一定律，知道物体的惯性学习难点知道什么是惯性、会解释物体惯性现象。

答：可以逐渐物体所受的阻力，观察物体的运动情况，从而推理得出物体不受阻力时的运动情况。

1. 设计实验：该实验要用到控制变量法，阅读课本17页探究实验内容。

思考：控制什么变量？如何控制？改变什么变量？如何改变？显示什么变量？如何显示？答：控制小车的相同，让小车从斜面的同一滑下。

改变水平桌面的。

先后铺上毛巾，棉布等，显示对小车运动的影响，通过小车滑行的来显示。

4. 进行实验，记录结果，分析结论结论：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越小，速度减小的越。

推理：如果物体不受力，它将做匀速直线运动。

静止的物体不受5. 力的作用时，物体将；运动的物体不受力的作用时，物体将。

由此概括出牛顿第一定律的内容是：。

练习1. 下列说法正确的是（）A. 对静止的物体牛顿第一定律是适用的，对运动的物体不适用B. 一切物体在没有收到外力作用时总保持静止状态或匀速直线运动状态C. 物体不受外力，一定保持静止状态D. 物体保持静止状态或匀速直线运动状态，一定不受外力作用。

学点3 惯性1. 观察“想想议议”实验：由实验现象得知：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，既保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。

我们把物体保持不变的特性叫做惯性。

牛顿第一定律又称为惯性定律， _________物体都具有惯性。

实验次数表面材料摩擦力大小（大、较大、小）滑行距离S/m 1 毛巾 2 木板 3 玻璃推理想象光滑表面理解：可以通俗地用物体有一种“习惯性”或叫“惰性”来理解“惯性”。

八下物理8.1牛顿第一定律导学案

8.1牛顿第一定律一、学习目标：1、知道牛顿第一定律的内容；2、知道什么是惯性，认识一切物体都具有惯性3、通过实验探究阻力对物体运动的影响。

教学重点：实验探究阻力对物体运动的影响。

教学难点：理解牛顿第一定律和惯性，并能解释简单的现象。

二、自主学习：1、一切物体在没有受到力的作用时,总保持__________或__________,这就是牛顿第一定律.2、原来静止的物体,如果不受任何力,则保持________状态。

原来运动的物体,如果突然不受任何力,则保持_____________________。

因此把一切物体保持__________________________的性质叫做惯性,因此，_____________________也叫惯性定律。

3、______都有惯性。

即静止的物体有保持状态的惯性，运动的物体有保持状态的惯性。

三、合作探究实验探究：阻力对物体运动的影响（课本17页演示实验）1.阅读“阻力对物体运动的影响”。

先完整地看一遍实验内容2.教师演示学生观察实验给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。

观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。

①此实验过程中，为什么小车要从斜面上同一高度滑下？②用什么方法改变物体受到的阻力大小？③在实验中要观察哪些现象？（4）小组实验记录并完成分析总结：表面状况阻力大小运动距离（通过比较选择短、长、最长）毛巾棉布木板分析总结：（5）根据实验现象和收集的数据归纳出：结论：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越。

（6）根据上述归纳的结论进一步推理：如果物体不受阻力，物体将。

学点二：牛顿第一定律1.牛顿第一定律的内容是对牛顿第一定律的理解：（1）、牛顿第一定律成立的条件：物体没有受到力的作用时。

（2）、物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。

8.1牛顿第一定律导学案

§8-1 牛顿第一定律课前预习一、预习目标：1．通过动手实验，探究出牛顿第一定律；2．会用惯性解释惯性现象；3．能说出惯性的作用和危害。

二、预习内容：（预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本第16页－19页的相关内容，简要回答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在10分钟之内独立完成。

）1、在历史上，关于“力与运动”的关系有两种说法，你能介绍一下吗？2、牛顿第一定律的内容是什么？3、什么是惯性？三、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。

（每人至少要提出一个问题）课内探究一、预习生疑生成目标：小组内交流预习内容，展示预习疑点。

（请四人一组交流“预习导学案”中的问题，将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来，将小组解决不了的问题写到黑板上）二、合作探疑展示释疑：探究要求一：在水平桌面上先后铺上粗糙不同的物体：毛巾—棉布（或粗糙纸）—木板，让小车自斜面顶端从静止开始滑下。

观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。

（请同学们按照探究要求，边实验，边记录数据到表格中，实验结束，自己先独立思考，然后小组内交流、讨论，归纳总结结论。

在实验之前，请先讨论分析如下问题）问题解答1：实验中的要求：使用同一．．个小车，并且让小车从同一．．高度滑下，这样做的目的是什么？这是什么物理研究方法的所要求的？问题解答2：水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，实际上是为了改变物体运动过程中的哪个因素？该因素的影响最终通过哪个数据体现出来？结论：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小的越。

推理：如果物体不受力，它将。

探究要求二：静止的物体具有保持静止的性质。

既然运动的物体具有保持运动的性质，那么静止的物体怎样呢？是不是具有保持静止的性质呢？动手实验并思考：①一个玻璃杯，里面装半杯水。

杯上放一块光滑的塑料垫板，板上放一只鸡蛋。

人教版八年级物理下册8.1《牛顿第一定律》导学案

八年级物理导教案8.1 牛顿第必定律一 . 课前预习：（一）、预习内容：课本第16—— 19 页；（二）、知识整理：1.课本 P16的两个看法哪个正确呢？ __________.2、在研究阻力对物体运动的影响实验中：需要的实验器械有： __________________实验装置：实验中要将小车从 ____________高度开释，这样做的目的是：___________________.实验中小车在 _________平面滑行的距离最长，原由是：经过实验可知：小车遇到的阻力越小，小车运动的行程就 __________, 假想小车在绝对圆滑的水平面上运动，即不遇到阻力的作用，小车将这个实验最早是__________做的。

3、伽利略最早经过实验发现物体不受力能够作匀速直线运动, 英国有名物理学家_______总结了这一规律 , 他以为全部物体在________时总保持 _______或__________. 这就是牛顿第一运动定律。

这个定律揭露了物体运动________(填需要或不需要 ) 力来保持 , 物体遇到力的作用_________(填必定或不必定)会运动.4.我们把物体保持本来状态的能力( 包含保持__________和_________的能力), 叫做___________.汽车刹车时不可以立刻静止下来,原由就是汽车拥有惯性. 惯性的大小只与物体的________相关 .（三）、试试练习：1.足球运动员把足球使劲踢出后 , 足球还能在草坪上向前转动一段距离 , 这是因为 __________, 足球最后会静止下来 , 这是因为它遇到 ____________而改变了本来的运动状态.2.以下相关惯性的几种说法 , 此中正确的选项是 ()A. 当物体忽然停止运动时才有惯性.B.当物体忽然运动时才有惯性.C.保持静止的物体才拥有惯性.D.物体无论处于哪一种状态都拥有惯.性3. 正在圆滑的水平面上运动的物体，假如它遇到的拉力忽然消逝，物体将（）A. 立刻停下来B．速度愈来愈慢C．速度愈来愈快D．做匀速直线运动4.以下现象中 , 物体的运动状态没有发生改变的是 ()A.汽车刹车后 , 渐渐停了下来 .B.汽车匀速转弯.C.跳伞运动员在空中匀速下降.D.停在操场上的足球被足球运员踢了出去.5. 竖直向上托起的排球，走开手后能持续向上运动，这是因为（）A. 排球遇到向上的托力B. 排球遇到惯力C.排球拥有惯性D.排球遇到惯性的作用二 . 课中参加：1．英国科学家牛顿总结了古人的研究成就，得出有名的牛顿第必定律，其内容是：全部物体在时候，总保持或．2．在体育测试中，铅球出手后还能向前飞翔，是因为铅球拥有__ ___．3．把衣服颤动几下，能把粘在衣服上灰尘斗掉．这是因为颤动衣服时，灰尘因为，还保持本来的状态，因此灰尘和衣服分别开．4．坐在正内行驶的汽车车厢内靠左边窗口的乘客，忽然感觉座椅靠背向前压了自己一下，是因为；当汽车刹车时，身体将向倾（填“前”或“后”），当汽车向左拐弯时，身体将向倾．5．对于牛顿第必定律，以下表达正确的选项是( )A．物体总保持匀速直线运动状态或静止状态B．全部物体在没有遇到外力作用时总保持匀速直线运动状态和静止状态C．一般物体在没有遇到外力作用时总保持匀速直线运动状态或静止状态D．全部物体在遇到外力作用时必定不会保持匀速直线运动状态或静止状态6．正在运动着的物体，若遇到的全部外力都同时消逝，那么它将（）A．立刻停止B．改变运动方向C．先慢下来，而后停止D．做匀速直线运动7．以下现象中，不属于惯性现象应用的是（）A．用手拍打衣服上的尘埃B．运动员采纳助跑跳远C．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下D．骑自行车时为了减速捏刹车闸8．惯性是造成很多交通事故的原由，以下不是为了防备因为惯性而造成交通事故所拟订的交通规则是（）A．某些路段要对灵活车辆限速 B ．车辆迅速行驶时要保持车距C．车辆要右边通行 D ．小型客车的驾驶员一定系安全带9．飞机空投救灾物质时要想命中目标，扔掷点应选在（）A．目标的正上方B．目标的左、右方扔掷均可C．靠近目标正上方时提早扔掷即可D．远离目标正上方时扔掷即可10．以下说法中正确的选项是（）A．没有力的作用物体就不会运动B．运动的物体必定遇到了力的作用C．静止的物体必定是没有遇到力的作用D．运动的物体假如不受力，它将永久运动下去11．斧头和斧柄松脱了，只需把斧柄在水泥地面上撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上了，请用惯性知识解说这一现象．牛顿第必定律练习题1．洗手后使劲甩手，能够把手上的水丢掉，这是因为水拥有的缘由．2．烧锅炉的时候，用铲子送煤，铲子常常其实不进入灶内，而是停在灶前，煤就顺着铲子运动的方向进入灶内，为何？答：用铲子送煤时，当铲子忽然在灶前停止运动，煤因为要保持本来的状态，持续沿着的方向进入灶内．3．如图 12-1 所示，将小球竖直向上抛出，小球在 A、B、C三点的速度分别为υA=4m/s、υ =2m/sυ =0．假如小球在经过 B 处时，重力忽然消逝，则小球将做 _______________B C运动，速度大小为 ___________；若小球在 C 处时，重力忽然消逝，则小球将___________________．（不考虑空气阻力）图 12-1 4.有一乘客内行驶的车厢顶用细线悬吊一个小球，用以察看车厢运动的变化状况，请你写出他察看的结论。

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