(完整版)初中地理教研组工作计划

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初中地理组教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，地理学科作为一门综合性学科，其地位和作用日益凸显。

为了提高初中地理教学质量，培养具有地理素养的学生，我校地理组决定开展一系列教研活动。

本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高地理教学水平，促进学生全面发展。

二、活动目标1. 提高地理教师的教学水平和业务能力；2. 优化地理课堂教学，提高课堂教学效率；3. 激发学生学习地理的兴趣，培养学生的地理素养；4. 促进教师之间的相互学习与交流，形成良好的教研氛围。

三、活动内容1. 地理教学理论学习（1）组织教师学习《初中地理课程标准》、《初中地理教学大纲》等教学文件，了解地理教学的基本要求；（2）邀请地理教育专家进行专题讲座，分享地理教学经验；（3）开展地理教学案例分析，分析优秀地理教师的课堂教学，总结经验教训。

2. 地理教学实践研讨（1）组织教师观摩优秀地理教师的公开课，进行教学反思；（2）开展地理教学竞赛，提高教师的教学水平和教学技能；（3）针对地理教学中的重点、难点问题进行研讨，共同解决教学难题；（4）组织教师参加地理教学观摩活动，拓宽教学视野。

3. 地理教学资源开发与应用（1）组织教师开展地理教学资源库建设，收集整理优秀教学资源；（2）开展地理教学课件、教学案例、教学视频等资源的制作与交流；（3）组织教师开展地理教学实践活动，提高地理教学效果。

4. 地理教师专业发展（1）开展地理教师专业成长讲座，提高教师的专业素养；（2）组织教师参加各类地理教学培训，提升教师的教学能力；（3）开展地理教师职称评定、进修等工作，促进教师的专业发展。

四、活动安排1. 时间：每月至少开展一次教研活动，每次活动时间为2小时；2. 地点：学校会议室、地理实验室、多媒体教室等；3. 参与人员：初中地理组全体教师；4. 活动形式：讲座、研讨、观摩、竞赛、实践活动等。

五、活动要求1. 教师要积极参加教研活动，认真完成活动任务；2. 教师要注重活动过程中的互动交流，分享教学经验；3. 教师要注重活动成果的总结与反思，不断提高自己的教学水平；4. 学校要为教研活动提供必要的场地、设备、经费等支持。

地理初中教研计划(3篇)

第1篇一、背景及目的随着我国教育改革的深入推进，地理学科在初中教育中的地位越来越重要。

为了提高地理教学质量，培养具有地理素养的学生，我校地理教研组制定了以下教研计划。

一、背景及目的1. 背景近年来，我国地理教育取得了显著成果，但仍然存在一些问题，如：地理教师专业素质参差不齐、地理教学手段单一、地理课程内容与实际生活脱节等。

为了解决这些问题，提高地理教学质量，有必要开展地理教研活动。

2. 目的（1）提高地理教师的专业素养，提升地理教学质量。

（2）丰富地理教学手段，激发学生学习地理的兴趣。

（3）优化地理课程内容，使之更加贴近实际生活。

（4）加强地理教师之间的交流与合作，共同提高地理教育教学水平。

二、教研内容1. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类地理教育培训，提高教师的专业素养。

（2）鼓励教师参加地理教学比赛，提升教师的教学技能。

（3）开展地理教师互评活动，促进教师之间的交流与合作。

2. 教学方法改革（1）研究并推广新的地理教学理念，如探究式教学、合作学习等。

（2）探索地理教学与信息技术的融合，提高地理教学效果。

（3）开展地理实践活动，让学生在实践中学习地理知识。

3. 课程内容优化（1）结合当地实际情况，调整地理课程内容，使之更加贴近学生生活。

（2）引入跨学科知识，丰富地理课程内容。

（3）加强地理课程与生活的联系，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

4. 教学评价改革（1）建立多元化的教学评价体系，关注学生的学习过程和结果。

（2）采用多元化的评价方式，如课堂观察、作业分析、学生自评等。

（3）鼓励学生参与教学评价，提高学生的自我评价能力。

三、实施步骤1. 第一阶段（第1-3个月）（1）制定地理教研计划，明确教研目标、内容、步骤等。

（2）组织教师参加各类地理教育培训，提高教师的专业素养。

（3）开展地理教师互评活动，促进教师之间的交流与合作。

2. 第二阶段（第4-6个月）（1）研究并推广新的地理教学理念，如探究式教学、合作学习等。

初中地理教研工作计划（四篇）

初中地理教研工作计划一、工作背景地理是初中学科中的重要组成部分，对于学生的综合素质培养和发展具有重要作用。

为了提高地理教学的质量和水平，进一步推进地理教育的发展，需要组织好地理教研工作，加强教师的专业研究和交流。

二、工作目标1.提高教师的教学水平，提升学生的地理素养。

2.推进地理教育的创新和发展，培养学生的创新意识和创新能力。

3.促进教师之间的交流与合作，共同提升地理教学的质量。

三、工作内容1.定期组织地理教研活动，包括集体备课、课堂观摩、教学反思等，以提升教师的教学水平和创新能力。

（1）集体备课：每月组织一次集体备课活动，由有经验的教师利用一堂课的时间给其他教师示范教学，并进行教学设计的分享和讨论。

（2）课堂观摩：每学期选择几节优质的地理课堂进行观摩，以提供教师互相学习和借鉴的机会。

（3）教学反思：每学期组织教师进行教学反思，分享教学经验、问题和思考，帮助教师改进教学方法和策略。

2.开展教材研究和教学方法探讨，促进地理教育的创新和发展。

（1）教材研究：对当前使用的初中地理教材进行研究，探索教材的优势和不足，提出教材更新和改进的建议。

（2）教学方法探讨：通过教研活动和研讨会，分享和探讨各种地理教学方法，在实践中不断优化和改进教学方法。

3.组织参加地理教育学术研讨会和培训班，提升教师的专业素养和教育教学能力。

（1）参加学术研讨会：定期组织教师参加地理教育的学术研讨会，增加教师对地理教育的认识和理解。

（2）参加培训班：组织教师参加与地理教育相关的培训班，提升教师的专业素养和教育教学能力。

4.建设地理教学资源库，共享教学资源。

（1）收集相关地理教学资源：组织教师共同收集、整理和制作地理教学资源，包括PPT、教案、实验设计等。

（2）建设资源库：建立一个地理教学资源库，供教师在线查看、下载和使用，提高地理教学的效果和效率。

四、工作计划1.每月组织一次集体备课活动，地理教师利用一堂课的时间给其他教师示范教学，并进行教学设计的分享和讨论。

初中地理教研组工作计划6篇

初中地理教研组工作计划初中地理教研组工作计划6篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编帮大家整理的初中地理教研组工作计划，希望能够帮助到大家。

初中地理教研组工作计划1一、指导思想以“严管真爱”理念为指导，为把我校建设成质量一流、文化深厚、风景优美的中原名校，我们全体地理组成员，要主动参与，在抓好常规教学的基础上，深化教学改革，尽量做到让自己的课堂高效，全面提升我校的地理教学质量。

二、工作目标围绕学校中心工作，开展教研活动，发挥教研组的集体力量，进一步提高地理组所有成员的教育教学水平，为嵩阳高中的发展贡献自己的一份力量。

三、具体措施1、形成良好的地理组团队有一个良好的团队，才能增强整个教研组的凝聚力、战斗力。

今后，我们地理组各个成员在工作上要相互协作、相互督促，又要相互竞争，形成良性的氛围。

在生活上要相互关心、相互帮助。

同组人请假，其他人一定要帮助上课，不能让地理课落下一节。

努力向“和谐、优异”方向发展，让地理组也成为我校的优秀教研组。

2、努力提高个人教育教学素养地理组每个成员都不但要进一步学习《地理课程标准》《考试大纲》，还要坚决读完《陶行知教育文集》。

读书之外，还要多争取外出教研、听课的机会。

多去感受其他老师的先进教育理念，先进的教学方法，认识到自己的不足。

进而使每个地理教师的教育教学水平都有大幅度的提高。

3、积极开展一课一研活动落实学校一课一研，各备课组继续坚持一课一研，每周定时、定点、定人进行，教研时力求做到主备人备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础，努力探索提高地理课教学实效、积极实施新课程改革的有效方法。

而且还要根据各人的特点给每个人安排具体的任务，各备课组，教法、手段、问题提出有王北显、郑秋霞、王旭辉负责，主备人有罗淑娟、赵争艳、夏治国负责，试题的组织主要有张红晓、王朋晓、王旭辉负责。

初中地理教研组活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，地理学科在教学过程中越来越受到重视。

为了提高地理教学质量，加强地理教研组建设，促进教师专业成长，本教研组特制定以下活动计划。

二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 加强地理学科教学研究，探索地理教学方法，提高地理教学质量；3. 加强地理教研组内部交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 培养学生的地理素养，提高学生的综合素质。

三、活动内容1. 教学研讨活动（1）每周一进行集体备课，针对下周的教学内容进行讨论，共同研究教学方法，提高教学质量。

（2）每月举行一次教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示，共同学习、交流。

（3）每学期举行一次地理学科教学研讨会，针对教学中遇到的问题进行深入探讨，共同寻求解决办法。

2. 教学资源建设（1）收集整理地理学科教学资源，如课件、教学案例、教学视频等，丰富教师教学手段。

（2）开展地理学科资源库建设，实现资源共享，提高教师备课效率。

3. 教学评价与反思（1）定期对教师教学进行评价，了解教师教学水平，促进教师不断进步。

（2）鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，提高教学效果。

4. 教师培训与交流（1）邀请专家进行地理学科培训，提高教师专业素养。

（2）组织教师参加各类学术交流活动，拓宽教师视野，促进教师成长。

5. 地理实践活动（1）组织学生参加地理学科实践活动，如实地考察、野外调查等，提高学生的实践能力。

（2）开展地理学科知识竞赛、演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

四、活动安排1. 活动时间：每周一、三、五下午第三节课2. 活动地点：地理教研组办公室3. 活动负责人：地理教研组长4. 活动参与人员：全体地理教师五、活动要求1. 全体地理教师应积极参与教研活动，提高自身教育教学水平。

2. 教研活动应注重实效，避免形式主义。

3. 教研活动结束后，及时总结经验，改进不足。

4. 加强地理教研组内部交流与合作，形成良好的教研氛围。

初中地理教研组工作计划(3篇)

第1篇一、前言地理学科是初中教育的重要组成部分，为了提高地理教学质量，提升学生的地理素养，我校地理教研组制定了以下工作计划。

二、工作目标1. 提高地理教师的专业素养，使教师具备扎实的地理学科知识、教学技能和科研能力。

2. 提升地理课堂教学质量，激发学生学习地理的兴趣，培养学生的地理思维和地理实践能力。

3. 优化地理课程设置，丰富教学内容，提高学生的综合素质。

4. 加强地理学科与其他学科的融合，培养学生的跨学科思维。

三、工作措施1. 教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师专业素养。

组织教师参加各类地理学科培训，邀请专家进行专题讲座，提升教师对地理学科的认识和理解。

（2）鼓励教师参加学术交流活动，拓宽视野，提高教学水平。

组织教师参加各类学术会议、研讨会，了解地理学科前沿动态。

（3）加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。

定期开展教研活动，组织教师进行教学研讨、教学观摩、教学反思等。

2. 课堂教学改革（1）优化教学设计，提高课堂教学效率。

根据学生实际情况，合理设计教学环节，注重启发式教学，激发学生学习兴趣。

（2）运用现代教育技术，丰富课堂教学手段。

利用多媒体、网络等资源，创新教学方法，提高教学效果。

（3）加强实践教学，培养学生的地理实践能力。

组织学生开展实地考察、社会调查等活动，让学生在实践中学习地理知识。

3. 课程建设与改革（1）优化课程设置，丰富教学内容。

根据国家课程标准和学生需求，调整课程结构，增加实践活动课程，培养学生的综合素质。

（2）开发校本课程，提高教学水平。

结合学校特色，开发具有地方特色的地理校本课程，满足学生个性化需求。

（3）加强课程评价，提高教学质量。

建立科学合理的课程评价体系，对课程进行定期评估，不断优化课程设置。

4. 地理学科与其他学科的融合（1）开展跨学科教学，培养学生的跨学科思维。

将地理学科与其他学科进行有机融合，培养学生的综合素养。

（2）组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的综合素质。

初中地理备课组教研计划(3篇)

第1篇一、教研组简介初中地理备课组是由我校初中地理教师组成的教研团队，共有成员8人，其中包括高级教师2人，一级教师4人，二级教师2人。

本组教师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，致力于提高地理教学质量，促进学生全面发展。

二、教研目标1. 提高地理教师的教学水平，使每位教师都能掌握先进的教学理念和教学方法。

2. 提升地理课堂效率，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。

3. 加强地理学科与其他学科的融合，培养学生的综合素质。

4. 积极参与教研活动，提升教研组的整体实力。

三、教研内容1. 教学理论学习（1）定期组织教师学习国家相关政策、法规和课程标准，确保教学内容的科学性、规范性。

（2）组织教师学习先进的教学理念和教学方法，如翻转课堂、项目式学习等。

（3）邀请专家进行专题讲座，拓宽教师的教学视野。

2. 教学研究与实践（1）开展集体备课，共同研究教材、教法，优化教学设计。

（2）开展教学观摩、公开课等活动，促进教师间的相互学习和交流。

（3）针对教学中的难点、重点问题，进行专题研讨，寻找解决方法。

3. 教学资源开发与利用（1）收集、整理、开发地理教学资源，丰富教学手段。

（2）利用网络平台，开展线上教学资源分享和交流。

（3）推广优秀教学资源，提高教学质量。

4. 教学评价与反思（1）定期开展教学评价，了解学生的学习情况和教师的教学效果。

（2）组织教师进行教学反思，总结经验，改进教学方法。

（3）开展学生满意度调查，了解学生对地理学科的兴趣和需求。

四、教研活动安排1. 每周一次备课组会议，研究教材、教法，讨论教学中的问题。

2. 每月一次教学观摩活动，促进教师间的相互学习和交流。

3. 每学期开展一次专题研讨，针对教学中的难点、重点问题进行研讨。

4. 定期邀请专家进行专题讲座，提升教师的教学水平。

5. 每学期组织一次地理学科竞赛，激发学生的学习兴趣。

五、教研成果展示1. 教师在各级各类比赛中取得优异成绩。

2. 学生地理学科成绩稳步提高。

学校2024年地理教研组工作计划（五篇）

学校2024年地理教研组工作计划新学期伊始，地理教研组特此部署本学期工作计划，以期提升教学质量，推动学科发展进步。

一、鉴于课程改革逐步深化，全体教师需不断加强专业知识学习，提升教学素质，转变传统教学模式，更新教育观念，确保与新课程要求同步，紧跟教育改革的步伐。

二、课堂教学是教学活动的核心环节，必须着力提高其质量。

本学期，我们将重点提升初二地理会考成绩，争取取得更为优异的会考表现。

三、优化教学评价体系，减轻七年级与八年级学生的学习负担。

我们将科学合理地布置作业，精心筛选试题，并鼓励学生在课堂上完成填充图等作业。

四、加强常态课的研究，倡导教师之间的互相听课、评课，以促进共同提升。

我们将继续开展集体备课、公开课及评课活动，要求每位教师开设一节多媒体教学课程，并撰写公开课反思，以此推动课堂教学质量的提升。

通过观摩与交流等研究活动，进一步明确教学要求，深化对教学目标、内容的研究，助力教师改进教学方法，提高课堂教学效率。

五、积极引导教师树立先进的教学理念，持续探索“自主学习”的课堂教学模式，以提升教学效率。

六、抓住学科变革的机遇，优化教学方法，注重培养学生能力。

七、充分利用多媒体等现代教学辅助手段，以信息技术为支撑，推动教学观念的更新。

上学期，我组教师在多媒体运用和课件制作方面已有显著进步。

本学期，我们将进一步强化课件资源共享，营造浓厚的多媒体辅助教学氛围。

八、不断提高教师的教学素养，积极学习新的教学理论和先进教学方法。

九、拓展教学范畴，将课堂教学延伸至课外，开展多样化的课外活动，开设兴趣小组活动课程，为学生提供更多展示自我的机会。

十、加强课题研究，适应教学发展的新要求。

教师应积极开展课题研究，以研究促进教学，提升课堂教学水平。

地理教研组全体教师将秉持积极向上的态度，不懈努力，推动地理教学向更高水平迈进。

学校2024年地理教研组工作计划（二）本学期，依据市、区教研室的工作部署，本教研组紧紧围绕课堂教学改革，以提升课堂教学效率为核心，深化校本教研，旨在全面提升教学质量。

初中地理教研组工作计划6篇

初中地理教研组工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中2024年地理教研组工作计划范本（三篇）

初中2024年地理教研组工作计划范本本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要求。

以创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使地理教研组焕发出新的生机与活力。

一、课程目标与学科目标：通过7-____年级地理课程的实施，学生能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技能以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。

【一】、知识与技能1、掌握地球的基本知识，学会运用地球仪的基本技能；掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能。

2、能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。

3、知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系；初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。

4、了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系。

【二】、过程与方法1、通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象；初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律。

2、尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断。

3、尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的设想。

4、运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人交流。

【三】、情感态度与价值观1、初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。

初中2022年地理教研组工作计划范文（通用20篇）

初中2022年地理教研组工作计划范文（通用20篇）初中2022年地理教研组篇1一、指导思想“聚精会神抓质量，脚踏实地谋提高”。

地生备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教学研讨、每一堂班级授课;我们的发展，集中体现在教育教学观的转变和教学效能的提升，体现在对教学规律的摸索和探索，体现在课堂教学的改革尝试之中。

二、工作目标了解学生的个性，尊重学生的个性，更好的处理学生发展个性化与社会化统一，更好的调动学生的学习积极性，给予学生发展的主动权，从而促进学生更快、更健康地发展，这些已经成为新一代教师责无旁贷的历史使命。

在学校教育和教学改革的滚滚浪潮中，我们初一地理备课组，会认真领会学校教改精神，知难而上，在新的学期，决心紧跟业内改革潮流，在科学理论指导下，遵循教育教学此文转自斐斐课件园规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的稳步提高和本学科教学目标的顺利完成。

三、工作重点结合常规教研，在“计划、准备、实施、小结、反馈、提高”六个环节上下功夫，提高教研质量。

通过组织年级的集体备课、研究课、听课调研等活动，努力在教师中形成重研讨、重实践、重反思、重互动的教研空气，及时总结课改经验与成果，反思与解决教学过程中存在的主要问题。

加强对青年骨干教师的培养通过让青年教师上组内、校级公开课等活动，帮助我们尽快提高业务水平和教学本领。

四、复习进度第一周第五章第二、三周第六章第四周第七章第五、六周第八章第七周——总复习五、措施1、积极参与集体备课，加强课堂教学的设计，并解决疑难问题。

2、二轮总复习时，一方面要加强重点知识的复习，另一方面要联系当前热点问题，培养学的分析和做题能力。

3、分析近几年的中考题，研究中考形势。

4、课堂教学中加强读图能力的练习。

初中2022年地理教研组工作计划范文篇2一、指导思想以“严管真爱”理念为指导，为把我校建设成质量一流、文化深厚、风景优美的中原名校，我们全体地理组成员，要主动参与，在抓好常规教学的基础上，深化教学改革，尽量做到让自己的课堂高效，全面提升我校的地理教学质量。

初中地理教研组活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景地理作为一门综合性学科，具有广泛的应用性和实践性。

为了提高初中地理教学质量，培养学生的地理素养，我校地理教研组特制定本活动计划。

二、活动目标1. 提高地理教师的专业素养，增强教育教学能力。

2. 加强地理教师之间的交流与合作，促进共同成长。

3. 提升学生的地理素养，培养学生的地理实践能力。

4. 优化地理教学资源，提高地理教学效果。

三、活动内容1. 教学研讨活动（1）主题：初中地理教学策略研究时间：每周三下午地点：地理办公室参与人员：全体地理教师活动内容：1）教师分享自己在教学过程中遇到的问题和困惑，共同探讨解决方法。

2）针对某一节课的教学设计，进行集体备课，优化教学环节。

3）针对某一知识点，进行教学案例分析，探讨教学方法。

（2）主题：地理教学资源整合与应用时间：每月第一个周五下午地点：地理办公室参与人员：全体地理教师活动内容：1）教师分享自己在地理教学资源收集、整理、应用方面的经验。

2）交流优秀地理教学资源，如教学课件、教学视频、教学案例等。

3）探讨如何将地理教学资源与课堂教学相结合，提高教学效果。

2. 教学观摩活动（1）主题：优秀地理课例观摩时间：每学期末地点：地理办公室参与人员：全体地理教师活动内容：1）教师观摩优秀地理课例，学习优秀教师的教学方法和教学技巧。

2）对观摩课例进行评价，提出改进意见。

（2）主题：地理学科竞赛课例观摩时间：每年一届地点：地理办公室参与人员：全体地理教师活动内容：1）教师观摩地理学科竞赛课例，学习竞赛课例的教学特点。

2）探讨如何将竞赛课例的教学方法应用于日常教学中。

3. 教学研究活动（1）主题：初中地理课程改革研究时间：每学期末地点：地理办公室参与人员：全体地理教师活动内容：1）研究初中地理课程标准，了解课程改革方向。

2）探讨如何将课程改革理念融入地理教学实践中。

（2）主题：初中地理教学方法研究时间：每月第二个周五下午地点：地理办公室参与人员：全体地理教师活动内容：1）研究初中地理教学方法，如探究式学习、合作学习等。

初中地理集体教研计划(3篇)

第1篇一、前言地理学科作为初中阶段的基础课程，对于培养学生的空间观念、地理素养和综合素质具有重要意义。

为了提高地理教学质量，促进教师专业成长，我校地理教研组特制定以下集体教研计划。

二、教研目标1. 提高地理教师的教学水平，提升课堂教学效果。

2. 加强地理教师之间的交流与合作，促进教师共同进步。

3. 丰富地理教学资源，提高地理教学手段的多样性。

4. 关注地理学科前沿动态，更新地理教育理念。

5. 培养学生的地理素养，提高学生的综合素质。

三、教研内容1. 教学研讨：针对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行研讨，分享教学经验，共同提高。

2. 教学观摩：组织教师观摩优秀地理课例，学习先进的教学方法和技巧。

3. 教学资源开发：收集和整理地理教学资源，丰富教学内容，提高教学质量。

4. 教学科研：鼓励教师参与地理教学研究，提高教师科研能力。

5. 教育信息化：探索地理教育信息化手段，提高地理教学效果。

四、教研活动安排1. 每周一次教研活动，时间安排在每周五下午。

2. 每月组织一次地理公开课，邀请其他学科教师听课、评课。

3. 每学期组织一次地理教学研讨会，邀请专家进行讲座。

4. 定期开展地理教学观摩活动，组织教师参加市、县地理教学比赛。

5. 组织教师参加地理学科培训和学术交流活动。

五、教研实施1. 教研组长负责组织、协调和实施教研活动。

2. 教师积极参与教研活动，认真撰写教研笔记，总结教学经验。

3. 教研活动注重实效，确保活动质量。

4. 教研活动成果要及时总结、推广。

六、考核与评价1. 教研组长负责对教研活动进行考核，考核内容包括教研活动参与度、教研成果等。

2. 教研组对教师的教学水平进行评价，评价内容包括教学效果、教学方法、教学态度等。

3. 教师根据教研活动成果，调整自己的教学策略，提高教学质量。

七、结语初中地理集体教研计划的制定与实施，旨在提高地理教师的教学水平，促进教师专业成长，为学生的地理素养和综合素质的提高奠定基础。

初中地理组教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景地理作为一门综合性学科，具有跨学科、跨领域的特点，对培养学生的综合素质具有重要意义。

为了提高初中地理教学质量，促进教师专业发展，我校地理组计划开展一系列教研活动，以提升教师的教学水平和学生的地理素养。

二、活动目标1. 提高地理教师的专业素养和教学能力；2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高地理教学质量；3. 培养学生的地理素养，提高学生的综合素质；4. 丰富地理教学资源，提高地理课堂的趣味性和实效性。

三、活动内容1. 主题讲座邀请知名地理教育专家进行专题讲座，内容包括地理教学理念、教学方法、教学评价等，以拓宽教师的视野，提升教师的专业素养。

2. 教学观摩组织教师观摩优秀地理教师的课堂教学，学习他们的教学经验和方法，取长补短，提高自身的教学水平。

3. 教学研讨定期开展教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行讨论，共同寻找解决方案，提高教学质量。

4. 地理教学资源库建设收集整理优秀的地理教学资源，包括教学课件、教学案例、教学视频等，为教师提供丰富的教学素材。

5. 学生地理素养培养活动开展地理知识竞赛、地理实践活动等，激发学生的学习兴趣，提高学生的地理素养。

6. 教学反思与总结教师定期进行教学反思，总结教学经验，撰写教学心得，不断提高自己的教学水平。

四、活动安排1. 时间：每周五下午第三节课2. 地点：地理办公室3. 参与人员：初中地理组全体教师4. 活动流程：（1）主持人介绍活动主题及内容；（2）进行主题讲座或教学观摩；（3）开展教学研讨，讨论教学中的问题及解决方案；（4）教师分享教学经验，交流教学心得；（5）总结本次教研活动，布置下一周的教学任务。

五、活动要求1. 全体地理教师应积极参加教研活动，认真聆听讲座，积极参与研讨；2. 教师要结合自身教学实际，认真撰写教学反思和心得，不断提高自己的教学水平；3. 教师要积极利用地理教学资源库，丰富自己的教学手段，提高教学质量；4. 教师要关注学生的地理素养培养，开展多样化的地理实践活动。

中学地理教研组工作计划5篇

中学地理教研组工作计划5篇中学地理教研组工作计划1一、基本情况分析：新学期面临的形势是深化课堂教学改革，落实生活化课堂的基本理念，进一步提高我校的教学质量。

地理老师们围绕上级教育主管部门开展的活动，结合学校的工作目标，对本学期的教研工作做了如下规划:二、工作目标：1.以培养学生素质为根本任务，激发和提高学生学习地理的兴趣、方法和能力，使课堂充满活力，加强教学研究，全面提高课堂的科学性、思想性、趣味性和有益性。

2.加强本教研组的档案和资料建设，对本组教研、教学的活动情况进行整理，为今后工作提供一定的积累。

3.加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。

全组所有成员努力将工作做到最优，能成为学校放心的教学骨干。

4.整体打造教研组，进一步规范教研组活动制度，提高教研组活动的实效性，每个活动都有主题和针对性，通过系列活动把地理教师凝聚成一个整体，强化全局意识，充分发挥整体作用，实现智慧的相互渗透。

5.坚持集体备课制度。

6.加强组内听课制度的管理。

本学期在组内进行每位教师公开课堂教学，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。

7.为了减负增效，本学期教研组将在学生的作业量、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师有一定的要求，并在学期结束对教师进行评价。

8.充分利用多媒体等辅助教学手段，信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。

每个教师会运用多媒体，会制作课件。

当然这是顺应课改所需，课改过程中，课程与课时的矛盾非常突出，传统的地理教学无法满足。

而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。

可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲。

这学期会加强课件资源的共享，进一步增强浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。

9.在提高教师学术素养方面，集团会有意识地关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题，并及时与教材有机结合，使教学理论与实践相结合。

初中地理教研组教学工作计划10篇

初中地理教研组教学工作计划10篇初中地理教研组教学工作计划篇1一、教学目标共同完成七年级下册地理教学任务，让学生掌握各类基础地理知识，提升学生的观察能力、发展学生学习潜能，增加对世界各地地理知识的认识，让学生们养成互助、合作、共同进步的良好精神状态。

二、教材分析第一章认识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。

本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。

难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。

第二章了解地区本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。

包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。

本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。

难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。

第三章走近国家本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。

了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。

本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。

难点是美国的农业带的分布。

三、重点、难点：1、初步学会运用地图和相关资料，说出各大洲的地形特征和气候特征;2、初步学会运用地图和相关资料，说出几个大国的人文特征，能简单分析人—地内在关系;3、初步学会国家和地区的分析方法;四、教学措施1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。

运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。

2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。

利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。

同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。

地理组教研工作计划4篇

地理组教研工作计划4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!地理组教研工作计划4篇地理组教研工作计划篇1一、指导思想：本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要求。

地理教研组工作计划(精选5篇)

地理教研组工作方案〔精选5篇〕地理教研组工作方案〔精选5篇〕光阴飞逝，时间在渐渐推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将降临，写一份工作方案，为接下来的工作做准备吧！工作方案怎么写才不会流于形式呢？以下是WTT帮大家整理的地理教研组工作方案〔精选5篇〕，希望可以帮助到大家。

地理教研组工作方案1一、学生的根本情况分析^p1、学生的知识根底初二学生通过上学期对八年级地理上册的学习，大局部对中国的地理概况已有了一个初步的理解，如中国的行政区划、人口和民族、中国的地形、气候、河流、湖泊以及自然资有了比拟细致的理解，并掌握了一些学习地理知识的方法，为本学期学习八年级地理下册打下了良好的根底；但要想让全体学生都比拟系统全面地掌握地理知识，纳入新的学习轨道，还有待于今后的启发、引导。

2、学生的才能开展程度初二1——3班现有学生140人左右，从上学期的期末考试成绩来看，大局部学生都在70分以上，其中最高分为98分，最低分为26分，成绩较为突出的有：闫晓丽、许华贞、宿晓杰、宿凡、刘雷、黄俊芳、张伟等同学，但也有个别学生成绩较低，还不具备一般的识图、用图、绘图才能，知觉活动正处在摆脱盲目与被动的状态，观察的主动性、准确性与概括性还有待于进一步的进步，如：宿国栋、李倩、楚孟丽、宿大禹、李晓雪等同学、但大局部初二学生思维才能较强，随着地理概念的不断丰富，抽象思维才能已得到了初步开展，并具备了一定的自学才能。

3、学生的学习态度大局部学生学习态度端正，上课听讲认真，作业完成及时，课后及时复习，学习兴趣浓重，积极性较高、所以要充分抓住学生这一优势，正确引导其学习方法，培养学生的兴趣，保持学生如今的温度，让学生尽可能多的去理解，学会某些地理知识。

4、学习方法和学习习惯经过一年半的地理学习，大局部学生都有了自己的学习方法，形成了较好的学习习惯，课前能做好预习，课堂上听讲能抓住关键，课后复习能摸准规律，不会即问，为继续学习创造了条件。