2.丁香结(2018级)

品质： 洁白无瑕
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作者是从哪几方面描写丁香花的？ 赋予了丁香什么样的品格？
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非
2、气味方面
品质： 幽雅芬芳
兰，在夜色中也能让人分辨出，
这是丁香。
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作者是从哪几方面描写丁香花的？ 赋予了丁香什么样的品格？
有的宅院里探出半树银枝妆，星星般 的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得 人走过了，还要回头望。 3、形态方面
上课啦！
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先来欣赏几幅图片吧！ 思考：它们有什么品质？
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高洁
坚强不屈
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谦虚 有气节 刚直不阿
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高雅坚贞 不畏风霜 正直不屈
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雍容典雅 富贵祥和
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松柏喻指傲岸长青
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你还能说出一种具有象征意义的花草树木吗？
兰花：谦谦君子。
百合：百年和好，纯洁的友谊。
学习生字词：
zhuì kuī méng lóng yă 点缀 窥视 朦 胧 幽雅 zhuō 笨拙 wŭ mèi cēn cī 参 差 bó 单薄 zhē 遮掩 zhuó 浑浊 yào 照耀
妩媚
lĕi 花蕾
yuàn 愁怨 13/35
多音字：
báo 薄片 薄饼 bó 浅薄 薄礼 刻薄 bò 薄荷
薄
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课后四；课文引用诗句有什么作用？
文中引用关于丁香结的诗句，从另一个角度 展示了丁香结的形象，一方面丰富了丁香结的内涵， 印证在古诗文中，“丁香结”的形象确与“愁”分不 开；同时为后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感 ，以开阔的胸襟开拓“丁香结”的新境界做铺垫，表 达了作者寄托于丁香花的理念和志趣。
整 体 感 知： 朗读课文,想一想：
作者是从哪几方面描写丁香花的？
赋予了丁香什么样的品格？
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作者是从哪几方面描写丁香花的？ 赋予了丁香什么样的品格？
城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪
白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是
1、颜色方面
两行丁香花。
最好的是图书馆北面的丁香三角地， 种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下， 白得潇洒，紫的朦胧。
思考：“照耀”有怎样的表达效果
？
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2、 “照耀”一词的表达效果： 既写出了花白得如雪如月，似有光辉晕出；又写出
花与人的联系之深，将花对作者心灵的鼓舞与慰藉、人 对花的依赖巧妙地表达出来。窗前的丁香花见证了作者 的写作生活，让她的文思和梦想更加焕发光彩，“照耀 ”将这种相依相伴的知音之情表达得巧妙脱俗。
那十字小白花，那样小，却不显得单 薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一 树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦 想。
品质： 可爱灵动
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第二课时
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品读句子： 读第一段
1、有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从 墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。 运用了什么修辞手法？有什么好处？
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作者通过“丁香花”这一事物引发了自己的联想，在 我们的生活中，一定会有事物引发你的联想，想一想， 快跟同学们分享一下吧！
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拓展延伸：
注释
代赠二首· 其一
[ 唐 ] 李商隐
楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 1、芭蕉不展：芭蕉的蕉心没有展开。 2、丁香结：本指丁香之花蕾，丛生如结。此处用以象征固结不解之愁绪。 3、同向春风：芭蕉和丁香一同对着黄昏清冷的春风（ 以芭蕉喻情人，以丁
丁香结，这三个字给人许多想象。在联 想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的 愁怨了。
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3.丁香结具有什么象征意义？如何理解“结，是解不完 的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平 淡无味了么”？
丁香结象征生活中化解不开的烦恼、愁怨。 人生中充满着各种“结”，各种挑战，有了这些磨难和挫折，我 们的生活才会起Biblioteka Baidu伏伏变得更加精彩，如果生活中没有“结”，那 样的生活每天都一样，就会很平淡。表现了作者从容、豁达、积 极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。
荷花：“出淤泥而不染”，纯洁无暇。
勿忘我：爱情的信物，象征浓情厚意。
橄榄：和平。
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丁香花— —？
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2.丁香结
宗璞
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学习目标：
01 02
掌握本课生字词。
朗读课文，品味文中优美而富有哲理的语言。 深入理解课文内容，领会作者由事物引发联想， 抒发自己独特感受的写法。
03
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读4——6段，思考：
1.雨中丁香有什么特点？作者为什么说“丁香确实该和微雨
连在一起”？
2.作者为什么把丁香花喻为丁香结？ 3.丁香结具有什么象征意义？如何理解“结，是解不完的；
人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了
吗”？
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1.雨中丁香有什么特点？作者为什么说“丁香确实 该和微雨连在一起”？
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雨中丁香朦胧妩媚，线条模糊，颜色交 融柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉 约的画作。 着了水滴的丁香格外妩媚，十分动人， 不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系 在一起的写法。
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2.作者为什么把丁香花喻为丁香结？
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟 上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
比喻 把枝头的小花比作星星，形象地写出了丁香花小巧、繁密、 耀目的特点。 拟人 “探出”和“窥着”都是人的神态动作，作者将丁香花人
格化，形象生动地刻画出伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、
惹人怜爱的情态。
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朗读第二段
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朗读第三段
那十字小白花，那样小，却不 显得单薄。许多小花形成一簇， 许多簇花开满一树，遮掩着我的 窗，照耀着我的文思和梦想。
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~~作业~~
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香喻女子自己）。这两句是说，芭蕉的蕉心尚未展开，丁香的花蕾丛生如结；
同是春风吹拂，而二人异地同心，都在为不得与对方相会而愁苦。这既是思
妇眼前实景的真实描绘，同时又是借物写人，以芭蕉喻情人，以丁香喻女子
自己。意境很美，含蕴无穷，历来为人所称道。
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黄昏独上高楼欲望还休，楼梯横断情郎不来，一弯新月如钩。蕉心未展丁香也郁结未 解，它们同时向着春风各自忧愁。 以一女子的口吻，写她不能与情人相会的愁绪。诗中所写的时间是春日的黄昏。诗 人用以景托情的手法，从诗的主人公所见到的缺月、芭蕉、丁香等景物中，衬托出她的 内心感情。诗的开头四字，就点明了时间、地点：“楼上黄昏”。接下“欲望休”三字 则维妙逼肖地描摹出女子的行动：她举步走到楼头，想去望望远处，却又凄然而止。她 想去望她的情人，但又欲望还休。玉梯横断，无法与情郎相会，女子渴望见到情人，因 此想去眺望；但又蓦然想到他必定来不了，只得止步。月如沟烘托了环境的寂寞与凄清 ，同时还有象征意义：月儿的缺而不圆，就像是一对情人的不得会合。 三四句仍然通过写景来进一步揭示女子的内心感情。第二句缺月如钩是女子抬头所 见远处天上之景；这两句则是女子低头所见近处地上景色。这里的芭蕉，是蕉心还未展 开的芭蕉；这里的丁香，也不是花瓣盛展的丁香，而是缄结不开的花蕾。它们共同对着 黄昏时清冷的春风，哀愁无边。这既是女子眼前实景的真实描绘，同时又是借物写人， 以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己，隐喻二人异地同心，都在为不得与对方相会而愁苦 。芭蕉丁香既是诗人的精心安排，同时又是即目所见，随手拈来，显得格外自然。 31/35
宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出
生，当代作家，常用笔名宗璞。代表 性作品有短篇小说《红豆》《弦上的 梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和 散文《紫藤萝瀑布》等。《丁香结》 是她的一部散文集,荣获中国作家协会 主办的首届新时期散文集嘉奖。
她的小说，刻意求新，语言明丽 含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她 的散文情谊深长，隽永如水。 12/35
摊破浣溪沙
[ 五代 ] 李璟
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁 是主？思悠悠。 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三 楚暮，接天流。
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卷起珍珠做的帘子，挂上帘钩，在高楼上远望的我 和从前一样，愁绪依然深锁。风里的落花那么憔悴，谁 是它的主人呢？这使我越想越加茫然。
信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想 起凝结的忧愁。我回头眺望暮色里的三峡，看江水从天 而降，浩荡奔流。