(完整word版)应用语言学概论(于根元)课后练习及答案
(完整word版)语言学及应用语言学经典习题
二、语言学及应用语言学经典习题(一)单项选择题1、关于语言符号的任意性,下列说法不正确的一项是( )A、复合符号原则上不是任意的,是有理据的B、正是由于语言符号的任意性,语言是可变的C、最基本的单纯初始符号都是任意的D、任意性是指一个符号先由某一个群体约定,继而向周围扩散推广2、关于书面语,下列表述不正确的一项是( )A、书面语是在口语的基础上产生的,经过加工和提炼,比较规范,所以,语言研究应该首先研究书面语B、书面具有相对的独立性C、任何语言总是先有口语,后有书面语D、书面语和口语的差异主要是风格上差异3、产生与18世纪末叶19世纪初叶的语言学被称为( )A、结构主义语言学B、历史比较语言学C、社会语言学D、功能语言学4、组合关系现在一般称为( )A、联想关系B、类聚关系C、句法功能D、语义组合5、语音的四个物理要素中,区别不同的意义起着最为重要的作用的是( )A、音高B、音强C、音长D、音色(二)、多项选择题在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1、一个元音的发音特征取决于( )A、起主要作用的部位B、声带是否振动C、唇形的圆展D、舌位的前后E、舌位的高低2、基本词汇的特点是( )A、数量最多B、使用范围广C、理据性强D、产生历史长E、构词能力强3、根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准可以将文字分为( )A、音节文字B、音位文字C、表意文字D、意音文字E、表音文字三、名词解释1、发音方法2、语法单位的构成关系四、简答题简述索绪尔对语言学的主要贡献。
五、分析题试从词语的构造方式的角度对下列合成词进行分类,分别填入相应的各项中:修辞阿姨瓜子燕子女儿马儿作者司仪刚刚第三作为忘记窗户木头开头后现代后年词根和词根组合的合成词词根和词缀组合的合成词前加式派生词后加式派生词六、论述题(本大题共2小题,第1小题10分,第2小题9分,共19分)举例说明几种主要的语法手段。
应用语言学教程答案
应用语言学部分课后题答案第一章1,应用语言学有理论应用语言学有理论,依据如下:更详细的见书P121、没有人事先准备了完善的语言学理论以供应用,应用语言学常常要一边解决实际问题一边建立和完善语言学理论。
2、任何层次的应用都包含了下位层次的理论和提供了上位层次的理论。
这是吸取了毛泽东关于“实践—理论—实践”的思想。
通过实践发现真理,又通过证实和发展真理。
实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷。
3、语言学之外也有理论。
本体语言学可以从语言学之外吸取理论,应用语言学也可以。
如戴昭铭借鉴法学的无罪推定原则来讨论“涉及到、见诸于”等叠架形式的规范问题,另外“规范就是服务”这个理念也是从管理学中吸取的。
4、应用语言学理论最根本的来源是语言生活实践。
5、最根本的根据是因为应用语言学已经提出了自己的一些基本理论。
例如:动态理论、层次理论、中介理论、浅显理论、人文性理论、交际理论、全息发展理论等。
这些理论已经得到了广泛的认可,成为应用语言学的基础理论。
2.网络语言的使用带来了哪些新东西?在于根元主编的《中国网络语言词典》中,对“网络语言”提出了如下定义:“…网语‟是互联网的产物。
在网络日益普及的虚拟空间里,人们表达思想、情感的方式也应与现实生活中的表达习惯有所不同,于是有的人创造出令人新奇也令人愤怒和不懂的…网语‟。
高名凯先生说:“无疑地,在新的社会环境下,新的事物的产生或作为社会现象之一的人的思维活动所形成的概念的产生要求作为交际工具、思维工具的语言有所改变,有所发展。
”网络语言由于它特殊的载体和它的现实虚拟性,使得网络用语一开始就呈现出一般语言所少有的特殊性和多元性。
人们在这个虚拟世界中,除了使用那些规范的词语之外,还创造了许多只有经常上网的人才能理解的词语。
网络语言的使用给人们带来了许多新东西,如下;1,网络语言主要依据文字形式进行互动交流,也就是主要靠视觉进行交流。
因此网络语言带来最大的就是网络语言形式的改变。
(完整word版)语言学纲要课后 练习题 及 答案
课后习题以及答案导论一:填空。
1、语言学的三大发源地是()、()和()。
2、语言学是()世纪成为独立的学科的,其标志是()。
3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家()的()。
4、语言交际过程可分为()---()-----()----( )-----( )五个阶段。
5、印度最早的经典所使用的语言是( ).6、()、()、()是中国“小学”的主要研究内容。
二:判断正误。
1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。
2、语言有自身结构的独立性,与系统之外的社会环境没有关系。
3、理论语言学是研究语言一般规律的,不受具体语言研究影响。
4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
三:思考题。
1、语言与人类社会生活有哪些密切联系?2、语文学研究有哪些特征?3、语言学学科内部都有哪些研究分类?如何看待它们之间的答案一、填空1、古希腊、古印度、古代中国2、19、历史比较语言学的出现3、索绪尔、《普通语言学教程》4、编码、发送、传递、接收、解码5、梵语6、音韵学、文字学、训诂学二、判断正误1、×。
语文学主要是研究古代的书面语,因为语文学研究所关注的,首先是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等的,其直接目的大多是解读古典文献,而不是自觉地探索语言自身的规律,对当时的口语研究不是很关注。
2、×。
语言有自身结构的独立性,也与系统之外的社会环境密切联系。
语言学除了关注语言本体的结构性质和发展规律,同时也要探究语言系统与人、与社会之间错综复杂的关系。
而且语言一直在随着社会的发展而变化,会受到社会环境的影响。
3、×。
一般把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等,把侧重理论探讨的称为理论语言学。
理论语言学一般注重考察人类语言的共同规律和普遍特征,而不是学习研究某一门具体语言。
它所研究的是从具体的语言现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律,并用这个理论指导各个具体语言的学习研究。
应用语言学概论(于根元)课后练习及答案
应用语言学概论(于根元)课后练习及答案1 答:因为本体语言学和应用语言学两者之间不具有可比性。
一方面,语言基本上是社会现象而不是自然现象,语言的发展和使用受到多种因素的影响,语言的应用有自身的规律,无论是语言应用的哪个方面。
另一方面,人们已经而且将会进一步看到,仅从语言自身看语言是不能完全认识语言的。
语言的应用研究不仅有利于语言应用本身,而且也有利于加深对语言本身的认识。
因此,没有语言的运用,就没有语言。
要全面认识语言,真正认识语言,必须结合语言的应用来进行。
例如,为什么一个人在不同的场合会使用不同的表达方式?为什么明明是两个不同的音有人却听成相同的音?为什么同样的词语会产生不同的交际效果?离开了语言的运用,单从语言本身是无法回答这些问题的。
因此,有了本体语言学还要有应用语言学。
2答:历史比较语言学让位于结构主义语言学的一个历史教训是:历史比较语言学家的唯我独尊和封闭的态度。
认为只有研究语言历史的语言学才是科学,其他的研究都不是科学。
第二个教训是:研究的局限性。
它只注意古语言,并不研究现有的活语言。
因此,它在经历了光辉的百年之后,逐渐被新的研究兴趣所替代。
3 答:《普通语言学教程》的作者是瑞士语言学家索绪尔,出版时间是1916年,历史地位:书中针对历史比较语言学的不足提出的语言学理论,奠定了现代语言学的基础,因此成为现代语言学的“圣经”。
4、答:《马氏文通》的作者是马建忠,出版时间是1898年,历史地位:是中国形成独立的语言学学科的标志。
5答:中国形成语言学是在19世纪和20世纪之交,有两个背景:一是受西方学术文化的影响,一是中国传统语文学自身的发展。
当时语言学方面中国向外国所学的理论、方法及层次是比较低的;学习的方法、层次也是比较低的。
学习外国最重要的成果是马建忠将西文中的规矩同汉语典籍比较,写成的语法书《马氏文通》,该书成为中国形成独立的语言学学科的标志。
而19世纪和20世纪之交,中国的传统语文学进入语言学阶段,主要是我国传统语文学自身发展的结果。
应用语言学概论习题答案
《应用语言学概论》教案(一)应用语言学概论第一章绪论第一节应用语言学学科建设一、应用语言学诞生福建有一位中学语文特级教师陈日亮有一个著名的观点:“世界即语言,语言即世界。
”“社会生活“把一切化在语言之中,把语言化在一切之中。
”应用语言学存在的事实,几乎与语言的诞生同时,就有了语言的应用。
但是作为一门独立的学科存在,则历史很短。
1870年波兰语言学家.博杜恩.德. 库尔德内首先提出“应用语言学”术语。
历经近百年的探索和积累,直到二次世界大战结束,社会、科学、文化、教育,特别是光电子信息技术的迅猛发展,世界各种语言面临生存和发展的挑战,纷纷推行新的语言战略,促使多学科结合的应用语言学作为独立学科的诞生和发展。
二、应用语言学学科建设1、应用语言学国际发展状况、标志:1964年第一届国际应用语言学大会在法国南锡召开并成立了国际应用语言学协会。
1970年出会刊。
欧美一些现代化水平较高的国家,在语言学和计算机紧密结合的过程中,迅速发展了语言信息处理、计算语言学、社会语言学、语言规划和语言教学理论,产生了众多颇有建树的应用语言学家。
而且各有发展特点。
一般说来,社会语言学率先在欧美国家发展起来的。
语言规划方面,美国、法国、俄罗斯比较领先。
在欧洲,语言学摆脱“哲学的婢女”的地位,成为一门独立的学科,始于19 19 世纪。
几乎整个19世纪,为寻找印欧语的共同来源,运用历史比较法研究语言,世谓一展辉煌的历史比较语言学。
19世纪与20世纪之交,结构主义语言学兴盛并取而代之。
总体上,国外应用语言学发展较快,理论逊于实践。
1946年美国密歇根大学开设应用语言学课程;1949年美国密歇根大学创办世界第一个应用语言学刊物;1969.9在伦敦召开第二届国际应用语言学大会。
2、中国应用语言学基本态势、从时间上看,比世界整整晚了20年。
这和语言大国的地位很不相称。
改革开放30多年来,情况发生了很大变化。
1984年经国务院批准始成立语言文字应用研究所;这是我国应用语言学形成的标志。
于根元版应用语言学教程答案
1,应用语言学有理论应用语言学有理论,依据如下:更详细的见书P121、没有人事先准备了完善的语言学理论以供应用,应用语言学常常要一边解决实际问题一边建立和完善语言学理论。
2、任何层次的应用都包含了下位层次的理论和提供了上位层次的理论。
这是吸取了毛泽东关于“实践—理论—实践”的思想。
通过实践发现真理,又通过证实和发展真理。
实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷。
3、语言学之外也有理论。
本体语言学可以从语言学之外吸取理论,应用语言学也可以。
如戴昭铭借鉴法学的无罪推定原则来讨论“涉及到、见诸于”等叠架形式的规范问题,另外“规范就是服务”这个理念也是从管理学中吸取的。
4、应用语言学理论最根本的来源是语言生活实践。
5、最根本的根据是因为应用语言学已经提出了自己的一些基本理论。
例如:动态理论、层次理论、中介理论、浅显理论、人文性理论、交际理论、全息发展理论等。
这些理论已经得到了广泛的认可,成为应用语言学的基础理论。
2,网络语言的使用带来了哪些新东西?在于根元主编的《中国网络语言词典》中,对“网络语言”提出了如下定义:“…网语‟是互联网的产物。
在网络日益普及的虚拟空间里,人们表达思想、情感的方式也应与现实生活中的表达习惯有所不同,于是有的人创造出令人新奇也令人愤怒和不懂的…网语‟。
高名凯先生说:“无疑地,在新的社会环境下,新的事物的产生或作为社会现象之一的人的思维活动所形成的概念的产生要求作为交际工具、思维工具的语言有所改变,有所发展。
”网络语言由于它特殊的载体和它的现实虚拟性,使得网络用语一开始就呈现出一般语言所少有的特殊性和多元性。
人们在这个虚拟世界中,除了使用那些规范的词语之外,还创造了许多只有经常上网的人才能理解的词语。
网络语言的使用给人们带来了许多新东西,如下;1,网络语言主要依据文字形式进行互动交流,也就是主要靠视觉进行交流。
因此网络语言带来最大的就是网络语言形式的改变。
网络语言的构成形式多种多样,基本上可以概括为以下几种:1、语音谐音型。
语言学概论 书本 习题及答案
符号的任意性只是就创制符号时的情景说的,符号一旦进入交际, 也就是某一语音形式与某一意义结合起来,表示某一特定 的现实现象 以后,它对使用的人来说就有强制性。 5、谈谈你对语言符号组合的线条性和层次性的认识。
线条性:是语言符号与符号之间的相互关系表现出来的特点,说话 的时候,语言符号只能一个跟一个依次出现,在时间的线条上延伸, 不能在空间上展开。语言符号的线条性特点使语言符号能够组成各种 结构序列。
语言的组合关系和聚合关系。 8、为什么说组合关系和聚合关系是语言体系中两种最基本的关系?
组合关系和聚合关系是组成语言符号系统的一个纲。语言符号系统 的每一个的单位都既可以和别的同类单位组合,也可以和别的同类单 位聚合。我们把语言比作一个装置,那么这个装置就是靠组合和聚合 运转的。
习题(二) 一、填空题 1、研究语言的结构主要研究 (语音)(语法)(语义)(语用)四 大部分。 2、我国传统的语文学即“小学”指(文字)(音韵)(训诂学 )三 大部分。 3、(中国)(印度)(希腊罗马)具有悠久的历史文化传统,是语言 学的三大发源地。 4、( 历史比较语言学 )是在19世纪逐步发展和完善的,它是语 言学走上独立发展道路的标志。 5、(索绪尔 )被称为现代语言学之父,他的代表性著作是( 普通语 言学教程 ). 6、结构主义语言学在发展中又分出(布拉格学派)(丹麦学派)(美 国结构主义学派)三大主要的学派。 7、美国描写语言学派的代表人物是( 萨丕尔、布隆菲尔德 ), 其著作( 语言论 )是这一学派的奠基性著作。 8、转换生成语言学派的奠基人是美国著名的语言学家( 乔姆斯基 ) 9、研究某种语言或某种方言的某个结构部分在其发展过程中某一阶段 的详细状况的分支学科是( 共時語言學 ) 10、从具体研究对象看,现代汉语属于理论语言学的( 个别语言学 ) 二、名词解释
《语言学概论》课后习题参考答案
《语言学概论》练习(一)参考答案一、填空1、中国、印度、希腊—罗马具有悠久的历史文化传统,是语言学的三大发源地。
2、历史比较语言学是在19世纪逐渐发展和完善的,它是语言学走上独立发展道路的标志。
3、人的大脑分左右两半球,大脑的左半球控制语言活动,右半球掌管不需要语言的感性直观思维。
4、一个符号,如果没有意义,就失去了存在的必要,如果没有形式,我们就无法感知,符号也就失去了存在的物质基础。
5、用什么样的语音形式代表什么样的意义,完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。
6、语言符号具有任意性和线条性特点。
7、语言的底层是一套音位,上层是符号和符号的序列,可以分为若干级,第一级是语素,第二级是词,第三级是句子。
8、语言系统中的所有符号,既可以同别的符号组合,又可以被别的符号替换,符号之间的这种关系是组合关系和聚合关系。
9、组合关系是指符号与符号相互之间在功能上的联系,聚合关系是指符号在性质上的归类。
二、判断正误1、文字是人类最重要的交际工具。
(错)2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言,这说明语言是有阶级性的。
(错)3、在现代社会,文字比语言更加重要。
(错)4、现代社会,沟通的方式很多,语言的重要性日渐削弱。
(错)5、语言是思维的工具,没有语言,人类就无法思维。
(对)6、语言和思维互相依存,共同发展。
(对)7、任何一种符号,都是由内容和意义两个方面构成的。
(错)8、从本质上看,语言其实是一种符号系统。
(对)9、人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式,是因为语音比较好听。
(错)10、语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。
(对)三、问答题:1、语言的作用是什么,举例说明。
为什么说语言是最重要的交际工具?答:它是人类社会的交际工具。
每个社会,无论它是经济发达的社会,还是经济十分落后的社会,都必须有属于自己的语言,都离不开语言这个交际工具,语言是组成社会必不可少的一个因素,是人类与动物区别的重要特征之一。
应用语言学概论课后练习及答案
被称为现代语言学的“圣经”的是(《普通语言学教程》)。
2、中国应用语言学学科形成的第一个标志是1984年9月(语言文字应用研究所)成立。
3、现代汉民族的共同语是(普通话),它以(北方话)为基础方言,以北京语音为标准音。
4、1987年到现在是我国机器翻译研究的繁荣期,这一时期是以(译星一号)的问世为标志的。
5、国家规定从1998年起,9月的第三周为(推广普通话宣传周)。
1、应用语言学应用语言学是研究语言本体和本体语言学同有关方面发生关系的学科。
普通话普通话是以北方话为基础方言,以北京语音为标准音,以典范的现代白话文著作为语法规范的,它是现代汉民族的共同语,也是各民族通用的语言。
说说《马氏文通》的作者、出版时间和历史地位。
答:《马氏文通》的作者是马建忠,出版时间是1898年,历史地位:是中国形成独立的语言学学科的标志。
为什么说推广普通话不是要消灭方言?答:推广普通话不是禁绝和消灭方言。
因为我们要消除的是方言在语言交际中的隔阂,而不是消灭方言本身;方言有一定的交际价值;方言是普通话的重要营养;应该主张语言生活主体化和多样化结合。
4、为什么说发现和推荐新的好的语言现象比“匡谬正俗”更重要?答:发现和推荐新的好的语言现象就是及时积极地规范。
语言时刻在显现新的好的语言现象,这是语言生命力所在和调节功能所在的重要方面。
“匡谬正俗”是因为长期以来片面地受到语言是共时的、静态的语言观的影响,对新的好的语言现象没有予以重视,使得规范工作有一定的片面性。
因此发现和推荐新的好的语言现象比“匡谬正俗”更重要。
5、什么是计算语言学?计算语言学的主要特点是什么?答:计算语言学指的是面向机器的,为了解决人与机器的交际问题的学科,是计算机对自然语言的研究和处理。
计算语言学的主要特点包括以下几点:一是元语言的形式化;二是具有可操作性;三是具有工程性;四是注重语言研究的全局性和一般性。
一、论述题为什么说语言文字不搞纯而又纯?答:语言文字搞纯而又纯,就是过分强调规范,认为规范就是规则,就是划一,就是不要风格色彩,就是不要发展,而这与语言文字的本质是相违背的,因为语言是活的东西。
语言学概论课后习题答案
术语解释1.语言学:语言学就是专门以语言为研究对象的一门独立的科学。
语言学的任务就是研究语言的性质、功能、结构及其运用等问题,揭示语言存在和发展的规律,使人们理解并掌握语言的理性知识。
2.语文学:语文学是从文献角度研究语言文字学科的总称。
它以文献评审为主,目的在于解释、注疏和考订。
3.语言:语言是一种特殊的社会现象,它作为人类最重要的交际工具为全社会服务,它同人的思维有密切的联系,是人区别于其他动物的本质特征之一,语言是音义结合的符号系统。
4.言语:言语是人们为了某种目的,在特定条件下发生的说话行为和说出来的话。
这里的“说话行为”是指说话的动作和过程;“说出来的话”是指一连串有意义的声音。
5.索绪尔:现代语言学的历史,是从瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔开始的。
索绪尔的代表作是《普通语言学教程》。
索绪尔被誉为“现代语言学之父”,《普通语言学教程》是现代语言学的奠基之作。
索绪尔的语言学思想和19世纪以前的语文学最根本的区别在于:把语言看成是由各个符号之间的关系组成的有价值的结构系统。
6.布龙菲尔德:是美国描写语言学派的核心人物。
他们注重语言行为的描写,而不注重语言能力的解释;着眼于语言间的差异,而不重视语言的普遍性。
其著作有《语言论》7.乔姆斯基:1957年美国语言学家诺姆·乔姆斯基《句法结构》的出版,标志着“转换生成语法”的诞生。
这一理论是建立在理性主义的哲学基础之上的,它完全不同于建立在经验主义基础之上的美国结构主义,因此,它的出现是对当时居于主流地位的美国结构主义语言学的一大挑战,被人称作“乔姆斯基革命”。
8.菲尔墨:是格语法的代表,其代表作是1968年发表的《格辩》。
他认为标准理论无法说明类似下列两个句子中名词短语与动词短语之间的关系究竟有何区别:Thechildopensthedoor./Thekeyopensthedoor.这种名词短语与动词短语之间的功能关系只有用更深一层的语义区别才能解释清楚。
语言学概论习题集部分问题参考答案整理(一)
二.填空题1.古印度、古代中国、古希腊具有悠久的历史文化传统,是语言学的三大发源地。
2.文字学、音韵学、训诂学是我国传统的语文学。
3.巴尼尼《梵语语法》;古希腊-罗马:狄奥尼修斯•特拉克斯《希腊语法》。
4. [英]威廉•琼斯:大胆提出“印欧语假设”,成为历史比较语言学的先驱。
5. [德]施列格尔:第一个提出“比较语法”,是历史比较语言学的草创者。
6.费尔迪南•德•索绪尔被誉为“现代语言学之父”。
代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。
7. 布龙菲尔德的《语言论》是美国结构主义语言学的奠基性著作。
8.19世纪建立的历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志,为现代语言学的建立奠定了坚实的基础。
9.语言学真正成为现代意义上的科学,一般认为是从20世纪开始的,是索绪尔开创的结构主义语言学为标志的。
10. 结构主义语言学派内部的三大学派:布拉格学派(功能派);哥本哈根学派(符号派)和美国学派(描写派)。
11.1957年乔姆斯基的《句法结构》出版,标志着“转换生成语法”的诞生。
12.研究语言的结构,主要是研究:语音、词汇、语法三个部分。
13.运用语言传递信息的过程,可以分为:编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。
14.在理论上,语言学从具体研究对象上可以分为个别语言学和普通语言学,从时段上可以分为共时语言学和历史语言学。
二.填空题1.人和动物的区别是人会制造工具,而且人类有语言,这人和动物相区别的重要标志之一。
2.一种语言中的句子数量是无限的,人类之所以能掌握语言,是因为构成句子的语言材料和语法规则是十分有限的。
3.语言是人类社会的最重要的交际工具,而且也是思维的最有效的工具。
4.人的大脑分左右两半球,大脑的左半球控制语言活动,右半球掌管不需要语言的感性思维。
5.汉语的哥哥、弟弟,英语用brother表示,汉语的舅妈、姨妈、姑妈、婶婶,英语用aunt 表示。
6.英语可以直接用数词修饰名词,汉语数词修饰名词一般要加上一个量词。
(完整版)语言学纲要课后练习题与答案
课后习题以及答案导论一:填空。
1、语言学的三大发源地是()、( )和()。
2、语言学是( )世纪成为独立的学科的,其标志是()。
3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家()的()。
4、语言交际过程可分为()———()—----()—-——()————-( )五个阶段.5、印度最早的经典所使用的语言是()。
6、()、( )、()是中国“小学”的主要研究内容。
二:判断正误。
1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。
2、语言有自身结构的独立性,与系统之外的社会环境没有关系。
3、理论语言学是研究语言一般规律的,不受具体语言研究影响。
4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
三:思考题.1、语言与人类社会生活有哪些密切联系?2、语文学研究有哪些特征?3、语言学学科内部都有哪些研究分类?如何看待它们之间的答案一、填空1、古希腊、古印度、古代中国2、19、历史比较语言学的出现3、索绪尔、《普通语言学教程》4、编码、发送、传递、接收、解码5、梵语6、音韵学、文字学、训诂学二、判断正误1、×。
语文学主要是研究古代的书面语,因为语文学研究所关注的,首先是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等的,其直接目的大多是解读古典文献,而不是自觉地探索语言自身的规律,对当时的口语研究不是很关注。
2、×.语言有自身结构的独立性,也与系统之外的社会环境密切联系.语言学除了关注语言本体的结构性质和发展规律,同时也要探究语言系统与人、与社会之间错综复杂的关系。
而且语言一直在随着社会的发展而变化,会受到社会环境的影响。
3、×.一般把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等,把侧重理论探讨的称为理论语言学。
理论语言学一般注重考察人类语言的共同规律和普遍特征,而不是学习研究某一门具体语言。
它所研究的是从具体的语言现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律,并用这个理论指导各个具体语言的学习研究。
语言学纲要课后-练习题-及-答案
课后习题和答案导论一:填空。
一、语言学的三大发源地是()、()和()。
二、语言学是()世纪成为独立的学科的,其标志是()。
3、现代语言学的标志性高作是瑞士语言学家()的()。
4、语言交际进程可分为()---()-----()----( )-----( )五个时期。
五、印度最先的经典所利用的语言是( ).六、()、()、()是中国“小学”的要紧研究内容。
二:判定正误。
一、语文学主若是研究古代的口语和书面语。
二、语言有自身结构的独立性,与系统之外的社会环境没有关系。
3、理论语言学是研究语言一样规律的,不受具体语言研究阻碍。
4、语言形式和内容的关系是语言研究的全然问题。
三:试探题。
一、语言与人类社会生活有哪些紧密联系?二、语文学研究有哪些特点?3、语言学学科内部都有哪些研究分类?如何看待它们之间的答案一、填空一、古希腊、古印度、古代中国二、19、历史比较语言学的显现3、索绪尔、《一般语言学教程》4、编码、发送、传递、接收、解码五、梵语六、音韵学、文字学、训诂学二、判定正误一、×。
语文学主若是研究古代的书面语,因为语文学研究所关注的,第一是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等的,其直接目的大多是解读古典文献,而不是自觉地探讨语言自身的规律,对那时的口语研究不是很关注。
二、×。
语言有自身结构的独立性,也与系统之外的社会环境紧密联系。
语言学除关注语言本体的结构性质和进展规律,同时也要探讨语言系统与人、与社会之间错综复杂的关系。
而且语言一直在随着社会的进展而转变,会受到社会环境的阻碍。
3、×。
一样把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等,把偏重理论探讨的称为理论语言学。
理论语言学一样注重考察人类语言的一起规律和普遍特点,而不是学习研究某一门具体语言。
它所研究的是从具体的语言现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律,并用那个理论指导各个具体语言的学习研究。
(完整word版)语言学课后练习参考答案
胡壮麟语言学复习及答案Chapter I Introductionl.T 2.F 3.F 4.T 5.T 6.F 7.T 8 .F 9.T 10.F11.T 12.T 13.T 14.T 15.T 16.F 17.T 18.F19.F 20.FI. Decide whether each of the following statements is True or False:1. Linguistics is generally defined as the scientific study of language.T2.Linguistics studies particular language, not languages in general.F3. A scientific study of language is based on what the linguist thinks.F4. In the study of linguistics, hypotheses formed should be based on language facts and checked against the observed facts. T5. General linguistics is generally the study of language as a whole. T6. General linguistics, which relates itself to the research of other areas, studies the basic concepts, theories, descriptions, models and methods applicable in any linguistic study. F7. Phonetics is different from phonology in that the latter studies the combinations of the sounds to convey meaning in communication. T8. Morphology studies how words can be formed to produce meaningful sentences.F9. The study of the ways in which morphemes can be combined to form words is called morphology. T10. Syntax is different from morphology in that the former not only studies the morphemes, but also the combination of morphemes into words and words into sentences. F11. The study of meaning in language is known as semantics. T12. Both semantics and pragmatics study meanings. T13. Pragmatics is different from semantics in that pragmatics studies meaning not in isolation, but in context. T14. Social changes can often bring about language changes. T15. Sociolinguistics is the study of language in relation to society. T16. Modern linguistics is mostly prescriptive, but sometimes descriptive. F17. Modern linguistics is different from traditional grammar.T18. A diachronic study of language is the description of language at some pointin time. F19 Modern linguistics regards the written language as primary, not the written language. F20. The distinction between competence and performance was proposed by F. de Saussure.FII. Fill in each of the following blanks with one word which begins with the letter given: 21. knowledge 22. abstract 23. Duality 24.arbitrary25. syntax 26.genetic 27. Parole 28. applied 29. productive30. scientific (or systematic)21. Chomsky defines “ competence” as the ideal user’s k__________ of the rules of his language.ngue refers to the a__________ linguistic system shared by all the members of a speech community while the parole is the concrete use of the conventions and application of the rules.23.D_________ is one of the design features of human language which refers to the pheno广告网址n that language consists of two levels: a lower level of meaningless individual sounds and a higher level of meaningful units.24. Language is a system of a_________ vocal symbols used for human communication.25. The discipline that studies the rules governing the formation of words into permissible sentences in languages is called s________.26. Human capacity for language has a g ____ basis, but the details of language have to be taught and learned.27. P ____ refers to the realization of langue in actual use.28. Findings in linguistic studies can often be applied to the settlement of some practical problems. The study of such applications is generally known as a________ linguistics.29. Language is p___________ in that it makes possible the construction and interpretation of new signals by its users. In other words, they can produce and understand an infinitely large number of sentences which they have never heard before.30. Linguistics is generally defined as the s ____ study of language.III. There are four choices following each statement. Mark the choice that can best complete the statement.3l.C 32.D 33.C 34.D 35.B 36.A 37.C 38.B 39.A 40.D31. If a linguistic study describes and analyzes the language people actually use, it is said to be ______________.A. prescriptiveB. analyticC. descriptiveD. linguistic32.Which of the following is not a design feature of human language?A. ArbitrarinessB. DisplacementC. DualityD. Meaningfulness33. Modern linguistics regards the written language as ____________.A. primaryB. correctC. secondaryD. stable34. In modern linguistics, speech is regarded as more basic than writing, because ___________.A. in linguistic evolution, speech is prior to writingB. speech plays a greater role than writing in terms of the amount of information conveyed.C. speech is always the way in which every native speaker acquires his mother tongueD. All of the above35. A historical study of language is a ____ study of language.A. synchronicB. diachronicC. prescriptiveD. comparative36.Saussure took a (n)__________ view of language, while Chomsky looks at language from a ________ point of view.A. sociological…psychologicalB. psychological…sociologicalC. applied… pragmaticD.semantic and linguistic37. According to F. de Saussure, ____ refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community.A. paroleB. performanceC. langueD. Language38. Language is said to be arbitrary because there is no logical connection between _________ and meanings.A. senseB. soundsC. objectsD. ideas39. Language can be used to refer to contexts removed from the immediatesituations of the speaker. This feature is called_________,A. displacementB. dualityC. flexibilityD. cultural transmission40. The details of any language system is passed on from one generation to the next through ____ , rather than by instinct.A. learningB. teachingC. booksD. both A and BIV. Define the following terms:41. Linguistics 42. Phonology 43. Syntax 44. Pragmatics45. Psycholinguistics 46. Language 47. Phonetics 48.Morphology 49.Semantics 50. Sociolinguistics 51. Applied Linguistics 52.Arbitrariness 53 Productivity 54.Displacement 55.Duality 56. Design Features 57. Competence 58 Performance 59. Langue 60 ParoleV. Answer the following questions as comprehensively as possible. Give examples for illustration if necessary:61. Language is generally defined as a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. Explain it in detail.62. What are the design features of human language? Illustrate them with examples.63. How is modern linguistics different from traditional grammar?64. How do you understand the distinction between a synchronic study and a diachronic study?65. Why does modern linguistics regard the spoken form of language as primary, not the written?66. What are the major distinctions between langue and parole?67. How do you understand competence and performance ?68. Saussure’s distinction between langue and parole seems similar to Chomsky’s distinction between competence and performance. What do you think are their major differences?69. Do you think human language is entirely arbitrary? Why?I. Decide whether each of the following statements is True or False:l.T 2.F 3.F 4.T 5.T 6.F 7.T8.F 9.T 10.F11.T 12.T 13.T 14.T 15.T 16.F 17.T 18.F19.F 20.FII. Fill in each of the following blanks with one word which begins with the letter given:21. knowledge 22. abstract 23. Duality 24. arbitrary25. syntax 26.genetic 27. Parole 28. applied 29. productive30. scientific (or systematic)III. There are four choices following each statement. Mark the choice that can best complete the statement.3l.C 32.D 33.C 34.D 35.B 36.A 37.C 38.B 39.A 40.DIV. Define the following terms:41. Linguistics: Linguistics is generally defined as the scientific study of language.42. Phonology: The study of how sounds are put together and used in communication is called phonology.43. Syntax: The study of how morphemes and words are combined to form sentences is called syntax. .44. Pragmatics: The study of meaning in context of use is called pragmatics.45. Psycholinguistics: The study of language with reference to the workings of mind is called psycholinguistics.46. Language: Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.47. Phonetics: The study of sounds which are used in linguistic communication is called phonetics.48. Morphology: The study of the way in which morphemes are arranged to form words is called morphology.49. Semantics: The study of meaning in language is called semantics.50. Sociolinguistics: The study of language with reference to society is called sociolinguistics.51. Applied linguistics: In a narrow sense, applied linguistics refers to the application of linguistic principles and theories to language teaching and learning, especially the teaching of foreign and second languages. In a broad sense, it refers to the application of linguistic findings to the solution of practical problems such as the recovery of speech ability.52. Arbitrariness: It is one of the design features of language. It meansthat there is no logical connection between meanings and sounds53. Productivity: Language is productive or creative in that it makes possible the con-struction and interpretation of new signals by its users.54. Displacement: Displacement means that language can be used to refer to things which are present or not present, real or imagined matters in the past, present, or future, or in far-away places. In other words, language can be used to refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker 55. Duality: The duality nature of language means that language is a system, which consists of two sets of structure, or two levels, one of sounds and the other of meanings.56. Design features: Design features refer to the defining properties of human language that distinguish it from any animal system of communication 57. Competence: Chomsky defines competence as the ideal user's knowledge of the rules of his language,58. Performance: performance is the actual realization of the knowl-edge of the rules in linguistic communication.59. langue : Langue refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community; Langue is the set of conventions and rules which language users all have to follow; Langue is relatively stable, it does not change frequently60. Parole: Parole refers to the realization of langue in actual use; parole is the concrete use of the conventions and the application of the rules; parole varies from person to person, and from situation to situation.V. Answer the following questions as comprehensively as possible. Give examples for illustration if necessary:61. Language is generally defined as a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. Explain it in detail.First of all, language is a system, because elements of language are combined according to rules. Secondly, language is arbitrary because there is no intrinsic connection between form and meaning, or between the sign and what it stands for. Different languages have different words for the same object in the world. This fact is a good illustration of the arbitrary nature of language. This also explains the symbolic nature of language: words are just symbols; they are associated with objects, actions, ideas, etc. by convention . Thirdly, language is vocal because the primary medium is sound for all languages, no matter how well - developed their writing systems are.The term "human" in the definition indicates that language is possessed by human beings only and is very different from the communication systems of other living creatures. The term "communication" means that language makes it possible for its users to talk to each other and fulfill their communicative needs.62. What are the design features of human language? Illustrate them with examples.1) ArbitrarinessAs mentioned earlier, the arbitrary property of language means that there is no logical connection between meanings and sounds. For instance, there is no necessary relationship between the word elephant and the animal it symbolizes. In addition, different sounds are used to refer to the same object in different languages, and even within the same language, the same sound does not refer to the same thing. However, language is not entirely arbitrary. There are words which are created in the imitation of sounds by sounds, such as crash, bang in English. Besides, some compound words are also not entirely arbitrary. But the non-arbitrary words are quite limited in number.The arbitrary nature of language makes it possible for language to have an unlimited source of expressions.2) ProductivityLanguage is productive or creative in that it makes possible the construction and interpretation of new signals by its users. This is why they can produce and understand an infinitely large number of sentences, including sentences that they have never said or heard before. They can send messages which no one else has ever sent before.Productivity is unique to human language. Most animal communication systems appear to be highly restricted with respect to the number of different signals that their users can send and receive.3) DualityThe duality nature of language means that language is a system, which consists of two sets of structure, or two levels, one of sounds and the other of meanings. At the lower or the basic level, there is the structure of sounds, which are meaningless, discrete, individual sounds. But the sounds of language can be combined according to rules into units of meaning such as morphemes and words, which, at the higher level, can be arranged into sentences. This duality of structure or double articulation of language enables its users to talk aboutanything within their knowledge. No animal communication system has duality or even comes near to possessing it.4) DisplacementDisplacement means that language can be used to refer to things which are present or not present, real or imagined matters in the past, present, or future, or in far-away places. In other words, language can be used to refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker. Animal calls are mainly uttered in response to immediate changes of situation.5) Cultural transmissionHuman beings were born with the ability to acquire language, but the details of any language are not genetically transmitted or passed down by instinct. They have to be taught and learned, but animal call systems are genetically transmitted.63. How is modern linguistics different from traditional grammar?Traditional gram-mar is prescriptive; it is based on "high "(religious, literary) written language. It sets grammatical rules and imposes the rules on language users. But Modern linguistics is descriptive; It collects authentic, and mainly spoken language data and then it studies and describes the data in an objective and scientific way.64. How do you understand the distinction between a synchronic study and a diachronic study?The description of a language at some point in time is a Synchronic study; the description of a language as it changes through time is a diachronic study. A synchronic study of language describes a language as it is at some particular point in time, while a diachronic study of language is the study of the historical development of language over a period of time.65. Why does modern linguistics regard the spoken form of language as primary, not the written?First, the spoken form is prior to the writ-ten form and most writing systems are derived from the spoken form of language.Second, the spoken form plays a greater role than writing in terms of the amount of information conveyed and it serves a wider range of purposesFinally, the spoken form is the medium through which we acquire our mother tongue.66. What are the major distinctions between langue and parole?The distinction between langue, and parole was made by the famous linguist Ferdinand de Saussure early this century. Langue refers to the abstractlinguistic system shared by all the members of a speech community, and parole refers to the realization of langue in actual use. Langue is the set of conventions and rules which language users all have to follow while parole is the concrete use of the conventions and the application of the rules. Langue is abstract; it is not the language people actually use, but parole is concrete; it refers to the naturally occurring language events. Langue is relatively stable; it does not change frequently; while parole varies from person to person, and from situation to situation.67. How do you understand competence and performance?American linguist N. Chomsky in the late 1950’s proposed the distinction between competence and performance. Chomsky defines competence as the ideal user’s knowledge of the rules of his language. This internalized set of rules enables the language user to produce and understand an infinitely large number of sentences and recognize sentences that are ungrammatical and ambiguous. According to Chomsky, performance is the actual realization of this knowledge in linguistic communication. Although the speaker’s knowledge of his mother tongue is perfect, his performances may have mistakes because of social and psychological factors such as stress, embarrassment, etc.. Chomsky believes that what linguists should study is the competence, which is systematic, not the performance, which is too haphazard.68. Saussure’s distinction between langue and parole seems similar to Chomsky’s distinction between competence and performance. What do you think are their major differences?Although Saussure’s distinction and Chomsky’s are very similar, they differ at least in that Saussure took a sociological view of language and his notion of langue is a mater of social conventions, and Chomsky looks at language from a psychological point of vies and to him, competence is a property of the mind of each individual.69. Do you think human language is entirely arbitrary? Why?Language is arbitrary in nature, it is not entirely arbitrary, because there are a limited number of words whose connections between forms and meanings can be logically explained to a certain extent, for example, the onomatopoeia, words which are coined on the basis of imitation of sounds by sounds such as bang, crash,etc.. Take compounds for another example. The twoelements “photo” and “copy” in “photocopy” are non-motivated, but the compound is not arbitrary.Chapter 2:Phonology l.T 2.F 3.F 4.F 5.T 6.T7.F 8.F 9.T 10.F11.F 12.T 13.F 14.F 15.F 16. F 17. T 18. F 19. T 20. TI. Decide whether each of the following statements is True or False:1. Voicing is a phonological feature that distinguishes meaning in both Chinese and English. T2. If two phonetically similar sounds occur in the same environments and they distinguish meaning, they are said to be in complementary distribution. F3. A phone is a phonetic unit that distinguishes meaning.F4. English is a tone language while Chinese is not. F5. In linguistic evolution, speech is prior to writing.T6. In everyday communication, speech plays a greater role than writing in terms of the amount of information conveyed. T7. Articulatory phonetics tries to describe the physical properties of the stream of sounds which a speaker issues with the help of a machine called spectrograph. F8. The articulatory apparatus of a human being are contained in three important areas: the throat, the mouth and the chest. F9. Vibration of the vocal cords results in a quality of speech sounds called voicing. T10. English consonants can be classified in terms of place of articulation and the part of the tongue that is raised the highest.F11. According to the manner of articulation, some of the types into which the consonants can be classified are stops, fricatives, bilabial and alveolar. F 12. Vowel sounds can be differentiated by a number of factors: the position of tongue in the mouth, the openness of the mouth, the shape of the lips, and the length of the vowels. T13. According to the shape of the lips, vowels can be classified into close vowels, semi-close vowels, semi-open vowels and open vowels.F14. Any sound produced by a human being is a phoneme. F15. Phones are the sounds that can distinguish meaning.F16. Phonology is concerned with how the sounds can be classified into different categories. F17. A basic way to determine the phonemes of a language is to see if substituting one sound for another results in a change of meaning. T18. When two different forms are identical in every way except for one sound segment which occurs in the same place in the strings, the two words are said to form a phonemic contrast. F19. The rules governing the phonological patterning are languagespecific. T20. Distinctive features of sound segments can be found running over a sequence of two or more phonemic segments. TII. Fill in each of the following blanks with one word which begins with the letter given: 21. Aspiration 22.Articulatory 23. bilabial 24. tongue 25. place26. stop 27. Suprasegmental 28. sequential 29. narrow 30. intonation 31. Phonology 32. oral 33. Tone 34. sentence21. A ____ refers to a strong puff of air stream in the production of speech sounds.22.A ____ phonetics describes the way our speech organs work to produce the speech sounds and how they differ.23. The four sounds /p/,/b/,/m/ and /w/ have one feature in common, i.e, they are all b_______ sounds.24. Of all the speech organs, the t ____ is the most flexible, and is responsible for varieties of articulation than any other.25.English consonants can be classified in terms of manner of articulation or in terms of p____ of articulation.26.When the obstruction created by the speech organs is total or complete, the speech sound produced with the obstruction audibly released and the air passing out again is called a s________. <![endif]>27.S_________ features are the phonemic features that occur above the level of the segments. They include stress, tone, intonation, etc.28.The rules that govern the combination of sounds in a particular language are called s ____ rules.29.The transcription of speech sounds with letter-symbols only is called broad transcription while the transcription with letter-symbols together with thediacritics is called n_________ transcription.30.When pitch, stress and sound length are tied to the sentence rather than the word in isolation, they are collectively known as i_________.31.P______ is a discipline which studies the system of sounds of a particular language and how sounds are combined into meaningful units to effect linguistic communication.32.The articulatory apparatus of a human being are contained in three important cavities: the pharyngeal cavity, the o_______ cavity and the nasal cavity. 33.T____ are pitch variations, which are caused by the differing rates of vibration of the vocal cords and which can distinguish meaning just like phonemes. <![endif]>34.Depending on the context in which stress is considered, there are two kinds of stress: word stress and s_________ stress.III. There are four choices following each of the statements below. Mark the choice that can best complete the statement:35.C 36.A 37.B 38.D 39.A 40.D 41.C 42.C 43.D 44.D35. Of all the speech organs, the _______ is/ are the most flexible.A. mouthB. lipsC. tongueD. vocal cords36.The sounds produced without the vocal cords vibrating are ____ sounds.A. voicelessB. voicedC. vowelD. consonantal37.__________ is a voiced alveolar stop.A. /z/B. /d/C. /k/D./b/38. The assimilation rule assimilates one sound to another by “copying” a feature of a sequential phoneme, thus making the two phones ____________. A. identical B. same C. exactly alike D. similar 39.Since /p/ and /b/ are phonetically similar, occur in the same environments and they can distinguish meaning, they are said to be ___________.A. in phonemic contrastB. in complementary distributionC. the allophonesD. minimal pair40.The sound /f/ is _________________.A. voiced palatal affricateB. voiced alveolar stopC. voiceless velar fricativeD. voiceless labiodental fricative41. A ____ vowel is one that is produced with the front part of the tongue maintaining the highest position.A. backB. centralC. frontD. middle42. Distinctive features can be found running over a sequence of two or more phonemic segments. The phonemic features that occur above the level of the segments are called ____________.A. phonetic componentsB. immediate constituentsC. suprasegmental featuresD. semantic features43. A(n) ___________ is a unit that is of distinctive value. It is an abstract unit, a collection of distinctive phonetic features.A. phoneB. soundC. allophoneD. phoneme 44.The different phones which can represent a phoneme in different phonetic environments are called the ____ of that phoneme.A. phonesB. soundsC. phonemesD.allophones <![endif]>IV. Define the terms below:45. phonology 46. phoneme 47.allophone48. international phonetic alphabet49. intonation 50. phonetics 51. auditory phonetics52. acoustic phonetics 53. phone 54. phonemic contrast55. tone 56. minimal pairV. Answer the following questions as comprehensively as possible. Give ex-amples for illustration if necessary:57. Of the two media of language, why do you think speech is more basic than writing?58. What are the criteria that a linguist uses in classifying vowels?59. What are the major differences between phonology and phonetics?60. Illustrate with examples how suprasegmental features can affect meaning.61. In what way can we determine whether a phone is a phoneme or not?I. Decide whether each of the following statements is True or False:l.T 2.F 3.F 4.F 5.T 6.T 7.F 8.F 9.T 10.F11.F 12.T 13.F 14.F 15.F 16. F 17. T 18. F 19. T 20. TII. Fill in each of the following blanks with one word which begins with the letter given:21. Aspiration 22.Articulatory 23. bilabial 24. tongue 25. place26. stop 27. Suprasegmental 28. sequential 29. narrow 30. intonation 31. Phonology 32. oral 33. Tone 34. sentenceIII. There are four choices following each of the statements below. Mark the choice that can best complete the statement:35.C 36.A 37.B 38.D 39.A 40.D 41.C 42.C 43.D 44.DIV. Define the terms below:45. phonology: Phonology studies the system of sounds of a particular language; it aims to discover how speech sounds in a language form patterns and how these sounds are used to convey meaning in linguistic communication.46. phoneme: The basic unit in phonology is called phoneme; it is a unit of distinctive value. But it is an abstract unit. To be exact, a phoneme is nota sound; it is a collection of distinctive phonetic features.47. allophone: The different phones which can represent a phoneme in different phonetic environments are called the allophones of that phoneme.48. international phonetic alphabet: It is a standardized and internationally accepted system of phonetic transcription.49. intonation: When pitch, stress and sound length are tied to the sentence rather than the word in isolation, they are collectively known as intonation.50. phonetics: Phonetics is defined as the study of the phonic medium of language; it is concerned with all the sounds that occur in the world' s languages 51. auditory phonetics: It studies the speech sounds from the hearer's point of view. It studies how the sounds are perceived by the hear-er.52. acoustic phonetics: It studies the speech sounds by looking at the sound waves. It studies the physical means by which speech sounds are transmitted through the air from one person to another.53. phone : Phones can be simply defined as the speech sounds we use when speaking。
应用语言学的基本理论_于根元
[收稿日期]2001-12-01[作者简介]于根元,(1940-),江苏泰兴人,北京广播学院研究员,主要从事应用语言学历史及理论的研究。
应用语言学的基本理论于根元(北京广播学院应用语言学系 北京 100024) [摘要]交际理论是应用语言学基本理论里居于总纲地位的理论。
也是本体语言学跟应用语言学高层次结合的纽带。
语言知识能力、语言交际能力、语言研究能力之外,还有一个更重要的更高层次的语言能力———发挥语言能力的能力,或者说语言创新能力。
层次、动态、中介、人文性、潜显理论是应用语言学基本理论里下位层次的相互关联的几个基本理论。
[关键词]交际,层次,动态,中介,人文性,潜显[中图分类号]H08 [文献标识码]A [文章编号]1003-5397(2002)01-0012-06The Basic Theories of Applied LinguisticsYu G enyuanA bstract :The auhtor holds that communication theor y takes a leading role in the basic -theories of applied linguistics .It is also a link between linguistics per se and applied linguis -tics .Besides the abilities of linguistic kno wledge ,linguistic communication and linguistic re -search ,there lies on a higher level a more important ability of fully utilizing linguistic abilities ,which is the creative ability of language .The theories of gradation ,development ,medium ,humanisticness and the contrast of overt vs .covert are several interc onnected theories under thebasic theories of applied linguistics .Keywords :communication ,gradation ,development ,medium ,humanisticness ,the con -trast of overt vs .covert一《语言文字应用》创刊十年来,应用语言学基本理论有了很大发展。
语言学概论课后习题1--4章
语言学概论课后习题1--4章第一章第一节1.为什么说语言科学是以语言作为研究对象的科学?答:语言学是以语言作为研究对象的科学,自从有了人类,人们开始了对语言现象的关注。
然而古代人类并没有把语言现象从人类其他文化现象中分离出来加以研究。
此外对雨燕采用科学的方法加以研究,也是语言学建立的一个很重要的条件。
它是教人理性的认识语言现象,有效把握语言规律,全面的分析语言事实,正确地揭示语言与人的关系,从而有效的指导人们运用语言的科学。
2.开设《语言学概论》这门课程有什么价值与意义?答:首先,它是属于普通语言学或一般语言学的范畴,它所研究和关注的是人类语言共有的现象和共同规律。
人们通过这门课可以学习和了解有关语言的性质、功能和特点等方面的理性知识。
其次,在人们有了基础认识之后,可以进一步研究语言的内部结构,从语音、语法和语义三个方面分析和认识语言现象,储备专门知识。
再者,人们将学习和了解有关语言发展变化的情况。
还可以通过语言学来了解与人类社会关系密切的其他学问。
3.语学是从哪些角度研究人类语言现象的?答:语言学首先可以分为本体语言学(理论语言学)与边沿语言学(应用语言学)。
应用语言学有许多分支,如:数理语言学、心理语言学……..所以语言学可以从人类、社会、心理等方面研究人类语言学现象。
第二节1.中国古代人们有哪些关于语言的神话与传说,应该怎样认识这些神话传说?答、畲族神话《高辛与龙王》说,创世之神教会了人们说话。
彝族神话《天神的哑水》里说,本来人和动物都能说话,天神骗他们去喝智能之水,结果,动物因喝水而失去了语言,而人类没有喝水保存了语言。
壮族神话《布洛陀》也说人和鸟兽,本来共享语言,但是因为它们之间的纠纷,掌管世间事务的神布洛陀便使人语不同于兽语。
纳西族《创世纪》里说,人们有三种不同的语言,藏语、白语、纳西语等等。
其实这些神话传说与当时的人们的时间、生活密切关联,所以,这些神话传说反应了他们当时的认识和经验。
语言学概论课后答案
《语言学概论》习题答案(自考,新版教材) 选择题第一章总论1 言语是×. 言论与语言×. 音义结合的符号系统√. 说话和所说的话2 语言是一种×. 形式和内容相统一的视觉符号√. 音义结合的听觉符号系统×. 用来交际的触觉符号系统3 抽象思维的一般特性是×. 概括性、民族性×. 概念、判断、推理×. 固定、再现、改造√. 概括性、社会性4 语言是思维的工具指的是×. 一切思维必须由语言完成√. 主要指抽象思维和直观动作思维、形象思维的高级阶段离不开语言×. 指直观动作思维和表象思维离不开语言5 思维的三种类型是√. 直观动作思维、表象思维、抽象思维×. 概念、判断、推理×. 固定、再现、改造6 语言符号的任意性是×. 语言符号的创造和使用总是任意的×. 我们可以任意理解语言的符号√. 语言符号音义之间没有本质的联系7 语言符号的线条性×. 语言符号的排列没有阶级性,象一根线条排列在一起×. 语言符号一个跟一个依次出现,随时间推移不分层次逐渐延伸√. 语言符号在时间的线条上逐个出现,同时不排除层次性8 "他肯定不会来了!" 这句话强调了说者的×. 说话行为√. 施事行为×. 取效行为×. 言语行为9汉语声调从中古到现代的"平分阴阳,入派三声"的规律是√. 个别语言的发展规律×. 一般语言的发展规律×. 汉民族各种方言的发展规律□一个民族内部共同使用的语言称为√. 民族共同语×. 民族交际语×. 国际交际语10 克里奥尔语是语言的√. 混合×. 融合×. 分化×. 整化11 语言融合的"底层"现象是×. 语言装置的最下面一层,即语音部分√. 被融合的语言的某些遗留下来的因素×. 被压迫的阶层第二章语音□声调决定于√. 音高×. 音强×. 音长×. 音质□[p、t?、b、k]在发音方法上的共同特点是×. 清音×. 不送气√. 塞音×. 擦音□舌尖后浊擦音是×. [x] ×. [b] √. [?] ×. [z]□[tA](大)是√. 开音节×. 闭音节×. 元音首音节√. 辅音首音节□[](血)中的[?]是×. 起音√. 领音×. 收音□[kai51](盖)中的[i]是×. 起音×. 领音√. 收音×. 辅音□普通话[?in55k?u214](辛苦)快读是[?i? 55k?u214]这种现象是×. 顺同化√. 逆同化×. 顺异化×. 逆异化×. 弱化×. 脱落□普通话[f?n214pi214]快读是[f?m35pi214]这种现象是×. 顺同化√. 逆同化×. 顺异化√. 逆异化×. 弱化×. 脱落□普通话[tou51fu214](豆腐)快读是[tou51f]这种现象是×. 同化×. 异化×. 弱化√. 脱落×. 增音第三章语义□________是指语言单位的意义在一定的语境的作用下,内部变得具体、丰富或增加一些附加意义。
语言学概要题目及参考答案 (1)
1.什么是语音?语音是由人类的发音器官发出的、用于交际、代表一定意义的声音。
2.什么是语音学?语音学可以分成哪些类?语音学是研究语音的科学,确切地说,就是研究语音的成分、语音的结构、语音的发展与演变、语音的研究方法等。
根据语音学研究对象、研究方法等的不同,可以把语音学分成不同的类别:⑴普通语音学和个别语音学普通语音学是以人类各种语言的语音为研究对象,来阐述语音中的一般理论问题,例如语音的生理和声学性质、人类语音的成分及其分类、音位的特点、语音的系统性等,从而建立起语音学中的一般概念和一般的理论范畴。
个别语音学是以某种具体语言的语音为研究对象的语音学。
例如汉语语音学、英语语音学等。
它的任务是要阐明一种语言所特有的语音系统,准确描写它的各种语音成分的发音特点以及这个语音系统所包含的各语音成分之间的结构关系、语音变化和节律特点等。
⑵共时语音学与历时语音学共时语音学又称描写语音学,是以某一种语言在某一时期的语音特点为自己的研究对象,主要通过描写的方法研究来阐述一种语言在一段时期内的语音特点。
例如现代汉语语音学、中古英语语音学等。
历时语音学是以某一种语言(或语系)的语音变化的历史现象和规律为研究对象,主要通过比较的方法来研究和阐释不同时期的语音如何演变,以及演变的特点和原因等。
⑶应用语音学有狭义和广义之分。
狭义的应用语音学专指语言教学中的语音教学法的研究。
广义的应用语音学研究语音学的理论在其他领域的应用。
⑷实验语音学是人们借助科学仪器,通过物理声学实验、生理实验和心理实验等方法来研究语音的发生、传送,听觉的感受等。
它的特点是通过一定的实验得到可靠结果来论证语音的自然特性。
3.语音学的作用是什么?⑴语音学是语言学的一门重要的基础学科。
语音是语言或方言调查的工具。
另外,对语法和词汇的研究也同样离不开语音学知识。
语言中有许多语法现象和语音变化关系密切。
词汇方面,汉语同源词的确定,首要条件就是这些词在读音上必须是相通的。
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应用语言学概论课后练习及答案第一章:1、举例说明为什么有了本体语言学还要有应用语言学。
答:因为本体语言学和应用语言学两者之间不具有可比性。
一方面,语言基本上是社会现象而不是自然现象,语言的发展和使用受到多种因素的影响,语言的应用有自身的规律,无论是语言应用的哪个方面。
另一方面,人们已经而且将会进一步看到,仅从语言自身看语言是不能完全认识语言的。
语言的应用研究不仅有利于语言应用本身,而且也有利于加深对语言本身的认识。
因此,没有语言的运用,就没有语言。
要全面认识语言,真正认识语言,必须结合语言的应用来进行。
例如,为什么一个人在不同的场合会使用不同的表达方式?为什么明明是两个不同的音有人却听成相同的音?为什么同样的词语会产生不同的交际效果?离开了语言的运用,单从语言本身是无法回答这些问题的。
因此,有了本体语言学还要有应用语言学。
2、历史比较语言学让位于结构主义语言学的两个历史教训是什么?答:历史比较语言学让位于结构主义语言学的一个历史教训是:历史比较语言学家的唯我独尊和封闭的态度。
认为只有研究语言历史的语言学才是科学,其他的研究都不是科学。
第二个教训是:研究的局限性。
它只注意古语言,并不研究现有的活语言。
因此,它在经历了光辉的百年之后,逐渐被新的研究兴趣所替代。
3、说说《普通语言学教程》的作者、出版时间和历史地位。
答:《普通语言学教程》的作者是瑞士语言学家索绪尔,出版时间是1916年,历史地位:书中针对历史比较语言学的不足提出的语言学理论,奠定了现代语言学的基础,因此成为现代语言学的“圣经”。
4、说说《马氏文通》的作者、出版时间和历史地位。
答:《马氏文通》的作者是马建忠,出版时间是1898年,历史地位:是中国形成独立的语言学学科的标志。
5、说说中国形成语言学的背景。
答:中国形成语言学是在19世纪和20世纪之交,有两个背景:一是受西方学术文化的影响,一是中国传统语文学自身的发展。
当时语言学方面中国向外国所学的理论、方法及层次是比较低的;学习的方法、层次也是比较低的。
学习外国最重要的成果是马建忠将西文中的规矩同汉语典籍比较,写成的语法书《马氏文通》,该书成为中国形成独立的语言学学科的标志。
而19世纪和20世纪之交,中国的传统语文学进入语言学阶段,主要是我国传统语文学自身发展的结果。
当时甲骨不断被发现,对甲骨文的研究取得了很大进展,孙诒让、罗振玉、王国维等人都做出了贡献,后来唐兰、于省吾等人还在理论研究方面取得了突破。
正是这些大量的材料动摇了传统汉语文字学受许慎《说文解字》笼罩的局面、以文字个体分析对象偏重考古的研究方法、作为经学附庸明经致用的研究目的,呼吁建立科学的理论体系,加上受西方学术文化的影响,我国传统语文学终于进入了语言学。
6、中国20世纪的应用语言学变化的总线索是什么?答:中国20世纪的应用语言学变化的总线索是:应用语言学同本体语言学苦苦地探求高层次的结合,在探求的路上摇摇摆摆地前进。
7、中国应用语言学学科形成的标志和背景是什么?答:中国应用语言学学科形成的标志是1984年9月语言文字应用研究所的成立。
1984年前后的背景,一是语言文字工作决策要进一步科学化;二是语言科学研究要进一步为国家建设服务;三是新兴的交叉学科要进一步发展。
我国的应用语言学跟上面三个方面的需要和发展同命运,与我国的改革开放同命运,得到了迅速的发展。
第二章1.说说应用语言学的简明的定义?答:应用语言学分狭义、广义两种。
狭义的应用语言学特指第二语言教学,中国一般取广义的,包括语言应用的各个方面,范围是开放的。
简单地说,应用语言学是研究语言本体和本体语言学同有关方面发生关系的学科。
进一步说,应用语言学是研究语言本体和本体语言学同应用各部分结合部、接触面,包括结合、接触的动态变化的规律性的学科。
2.为什么说应用语言学有理论?答:应用语言学包含理论。
一,没有谁准备好了完善的理论供应用语言学来应用。
应用语言学要在解决语言应用的实际问题的过程中建立和完善自己的理论,也为语言学理论作出贡献。
二,已有的一些语言学理论在应用的过程中需要检验、印证、补充和修正。
三,应用是一种实践,任何一种起初的应用(或实践),我们不妨叫做第一层次的应用(或实践),都有一些理论指导,在这个层次的应用(或实践)基础上提炼的理论,我们不妨叫做第一层次的理论,应该比第一层次的应用高。
应用并检验、印证、补充、修正了第一层次的理论的第二层次的应用(或实践)应该比第一层次的应用高。
这是符合实践论的。
四,应用语言学跟本体语言学一样,也从其他学科吸取营养。
五,事实上应用语言学具有自己的理论,并且语言学理论作出了贡献。
3.语言学分为哪些部分?答:语言学大致分为三个部分。
一是本体语言学,主要研究语言本身,如现代汉语、古代汉语、语法学、词汇学等。
二是应用语言学。
三是语言学理论,语言学理论是本体语言学理论和应用语言学理论的融合和提升。
4.说说应用语言学的范围?答:应用语言学的范围主要指两个方面。
第一个方面是学科门类方面,现在通行的是分为四大块。
一是广义的社会语言学,研究语言本体和本体语言学同社会的关系。
二是语言规划。
三是语言教学。
四是研究语言本体和本体语言学同现代科技的关系。
例如计算语言学。
另一方面,应用语言学的范围是开放的,尤其是各个部分还会出现新的领域。
如心理语言学、地理语言学等都已经被看做是应用语言学的主要领域。
5.社会语言学研究哪些问题?答:社会语言学研究的是社会语言,或者说是语言的社会本质和差异。
社会语言学这个术语学术界有不同的定义,有广义的,也有狭义的。
广义的社会语言学研究语言和社会之间的关系。
6. 语言规划研究哪些问题?答:所谓语言规划(language planning),是指国家或社会为了管理社会语言生活而进行的各种工作。
它是作用于语言的社会活动。
语言规划包括语言地位规划和语言本体规划两大部分,研究的问题大体分三个层面的内容:(1)如何贯彻执行国家语言文字工作的方针政策。
(2)如何确定和制订语言文字应用的规范、标准、法规规章。
(3)如何实现语言文字的规范化和标准化。
7.语言教学研究哪些问题?语言教学研究的是语言知识传授中的各个环节。
第一步是教学大纲的制订和教材的编写,怎样对所教的语言知识进行组织安排,进行合理搭配。
第二步是探讨教学大纲怎样实施、教学内容怎样安排以及怎样实施教学法。
第三步是探讨教学方式。
第四步是研究学习者的个人因素或整体因素。
8.计算语言学主要研究什么?计算语言学是利用计算机研究和处理自然语言的新兴学科,是应用语言学的重要组成部分,狭义的计算语言学指的是通过建立形式化的模型,用计算机分析、处理、理解并生成自然语言的学科。
广义的计算语言学除了上面的内容外,还包括利用计算机对语言文字进行的定量化和精密化的研究。
就理论研究来看,计算语言学还可以分为计算语音学、计算词汇学、计算语法学、计算语义学、语料库语言学等不同的分支学科。
计算语音学研究如何使用计算机对语音信息进行处理,实现语音的自动识别和合成。
计算词汇学研究如何用计算机处理自然语言的词汇,建立语音词汇库、术语数据库等机器可读词典。
计算语法学研究如何用计算机来分析自然语言的语法。
计算语义学研究如何利用计算机来分析自然语言的语义。
语料库语言学,存入计算机作为计算机分析的语言素材集,简称语料库。
第三章:1、说说语言学方法、方法论的地位。
答:一个重要的方法和方法论往往会形成一个重要的语言学流派,或者说,重要的语言学流派都以它的方法和方法论作为重要的支柱。
历史比较的方法跟历史比较语言学,结构主义的方法跟结构主义语言学,就是例证。
2、举例说明语言学方法、方法论的综合性。
答:语言学方法、方法论应是综合性的。
拿应用语言学来说,语言应用的领域广泛,涉及范围广,因此应用语言学研究往往需要多种方法综合使用。
当然根据需要,可以有主有次。
例如,语言教研究就涉及到教育学、心理学、语言学、文化学等不同的学科的研究,但主要的方法应该还是语言学的。
就具体方法本身来说,可以说是综合实验、动态调查、定性和定量分析于一体。
3、举例说明语言学方法、方法论的创造性。
答:语言学方法、方法论应是创造性的。
拿应用语言学来说,应用语言学是新兴的学科,自己并没有一套现成的方法。
因此,除了采用相关学科的一些方法外,应用语言学研究也需要有创造性。
4、举例说明语言学方法、方法论的灵活性。
答:语言学方法、方法论应是灵活性的。
语言是动态的,社会在不断地发展,社会中的各种语言问题也会变化,因此研究方法也要表现出灵活性。
所谓灵活性,并不是随心所欲,还要在一定的限度内。
拿应用语言学来说,应用语言学的研究本身有其一定的规律,还要在灵活性的前提下,注意吸收内部、外部各方面的意见。
5、为什么说比较是语言学方法的最基本的方法?答:在科学研究中,比较是根本性的研究方法。
别的研究方法都是从比较方法延伸出来的,只是各自具备了特殊性而已。
因此,在语言学研究中,也要将不同的语言放在一起进行比较,一是运用历史比较法进行历时的研究,揭示语言之间的谱系关系;一是运用对比分析法进行共时的按就,揭示语言之间的异同关系,其他语言学方法都是在比较法的基础上发展起来的,因此说比较是语言学方法的最基本的方法。
6、举例说明语言学方法、方法论同思想方法的关系。
答:语言学方法、方法论同思想方法有着密切关系,两者应是个性与共性的关系。
语言学方法、方法论应遵循思想方法的普遍规律。
哲学上说,任何事物都是既有联系又有区别的,世界就是时空,它既有联系,又有区别,不是孤立的也不是完全一样的。
我们比较的是它的联系、区别,比较的是它的共性以及个性。
拿共性与个性的关系来说,思想方法论认为世界上的事物都是有个性的东西,一个事物要是没有个性,也就不成其本身了。
共性寓于个性之中,共性是最基本的东西,个性只是突出与不突出的问题,越往上走,个性越多,共性越少。
由于共性寓于个性之中,从方法论的角度说,很难在一个孤立的个体中发现共性的东西。
因此,就语言学来说,也很难从一种具体语言中辨别出所有人类语言所共有的东西,也很难从人获得一种具体语言能力所遵循的东西中辨别出获得任何一种具体语言能力所遵循的东西,虽然个性是共性的体现。
这样,普遍的东西就不可避免地在多种具体语言的现实中寻找。
7、运用比较的方法要注意什么?答:运用比较的方法要注意两点。
一是要注意比较的一切都要公平,只有这样才能站得住脚,这是一个前提。
运用比较的研究方法,首先要确定比较的范围,接着要选择比较的基点。
二是要注意避免无效比较和低效比较。
所谓无效比较是指事物比较过后不能说明问题,不能得出所需要的结论。
所谓低效比较是指事物具备可比性,有可以比较的地方,但是由于比较者的原因,并没有比较到那个地方,或者是比较者只进行了表层上的比较,也有一些作用,但不是高效的比较。