历史人教版九上《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的异同
九年级历史上册第13课法国大革命和拿破仑帝国知识点
第13课法国大革命和拿破仑帝国一、法国大革命（时间：1789年～1794年）推翻封建专制统治，发展资本主义。
政策（当时雅各宾派专政）。
《人确立了资本主义制度，建立起资产二、拿破仑和他的帝国、1804——1814年革命性：传播了自由、民主的思想，沉重打击欧洲封建势力﹡拿破仑政变和法兰西第一帝国的建立：1799年底，拿破仑发动政变（雾月政变），夺取了政权。
五年后（1804年），他加冕称帝，建立帝国——历史上称法兰西第一帝国（1804年～1814年）。
¤法国大革命的爆发，应认清以下三点：第一，巴士底狱是法国封建势力的象征；第二，这一事件是革命开始的标志；第三，人民群众是法国革命的主力军。
¤法国革命的国内意义，可从三个方面理解：一、就规模而言，如暴风骤雨，迅猛异常；二、人民群众显示了伟大力量，在关键时刻力挽狂澜，不断推动革命向前发展，使革命得以彻底进行；三、大革命结束了法国一千多年的封建统治，确立了资本主义制度。
其世界意义主要是指这场革命震撼了整个欧洲的封建制度，并给以沉重打击。
¤英、美、法三国资产阶级革命比较相同点：1.原因相同：资产阶级都想掌握政权，为资本主义扫清发展道路上的障碍。
2.领导阶级相同：都由资产阶级领导。
3.革命动力相同：人民群众在革命中都起了推动作用。
4.影响相同：革命都取得胜利，资产阶级掌权，都促进了资本主义发展，对其他国家革命都有很大影响。
5.革命进程大体相同：最终完成了资产阶级革命，都走上了发展资本主义的道路。
不同点：1.领导阶级不完全相同：英国除资产阶级外，还有新贵族；美国还有南方种植园奴隶主阶级。
2.特点不同：英国资产阶级革命经过一个反复曲折的过程，建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制，美国独立战争不仅是资产阶级革命，也是一次民族解放战争；法国革命则成为资产阶级革命时代最大的、最彻底的、最典型的资产阶级革命。
3.意义不同：英国揭开欧美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级革命的时代；美国摧毁了英国的殖民枷锁，取得了国家的独立；法国扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家的封建制度的基础。
九年级历史上册 第13课(法国大革命和拿破仑帝国)教案 新人教版 教案
第十三课法国大革命和拿破仑帝国政。
（2）播放影片攻占巴士底狱，展示《人权宣言》的内容。
教材中用了“摧毁”“传播”“很大影响”三个词，描述其意义，谁能解释一下呢？人们常说时势造英雄，在法国大革命期间，冉冉升起一颗年轻的将星，他就是拿破仑。
下面就让我们一起走进拿破仑的世界。
探究二拿破仑帝国1、简介拿破仑拿破仑是迄今为止争议最大的历史人物之一。
有人说他是一个精明的政治家；有人说他是一位英雄，改变了欧洲学生用史实举例说明，理解其对内、对外的意义。
（1）大革命摧毁了法国的封建统治。
学生能够从法国大革命废除君主，结束君主专制和等级制度，建立了共和国等方面理解。
（2）它传播了资产阶级民主的进步思想。
展示收集的拿破仑的有关资料，把所知道的拿破仑介绍给大家。
各组学生分别从拿破仑的生平；拿破仑初露锋芒；拿破仑戎马一生；拿破仑军事专政等方面介绍。
分析：（1）拿破仑为什么能够掌握政权？（2）《拿破仑加冕》学生分析拿破仑的举动说明了什么？对内：颁布《法典》巩固资产阶级统治。
对外：发动战争。
的历史；有人说他是一个战争罪魁祸首，是一个暴君；有人说他建立帝制，是历史的倒退……这些说法有道理吗？ 2、拿破仑的内外政策拿破仑的一生，有功有过，拿破仑是新兴资产阶级的军事家和政治家，他打击了国内外封建反动势力，促进了欧洲人民的觉醒，保卫了法国大革命的成果，这是他的主要功绩。
但拿破仑毕竟是资产阶级的代表人物，有其时代和阶级的局限，胜利滋长了他的骄傲情绪，冲昏了他的头脑，更滋长了他的野心，争霸世界，四处侵略，最终导致了他走向毁灭。
反思完善你如何评价拿破仑呢？如何评价拿破仑战争？活动与探究：英国资产阶级革命和法国大革命是17、18世纪两次重要的历史事件，请你想一想，它们有哪些相同点和不同点？以此为主题，出一期墙报。
教学通过对拿破仑及其帝国的学习，学生们能够明白，一位成功的伟人，除了靠时事、机遇之外，更重要的是艰苦奋斗，坚强的毅力，孜孜不倦的。
历史人教版九上《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》法国大革命的过程
考点：法国大革命的过程1.法国大革命的过程：导火线：1789年三级会议的召开。
开始标志：1789年7月14日，巴黎市民攻占巴士底监狱，揭开了法国大革命的序幕。
大资产阶级掌权，颁布重要文件：1789年代表大资产阶级利益的机构制宪会议颁布《人权宣言》。
建立共和国：1792年废除君主制，建立法兰西第一共和国。
欧洲一些国家侵略法国：欧洲一些国家以处死路易十六为借口，侵略法国。
高潮：1794年以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派专政，把法国革命推向高潮。
对外：打退了外国军队的进攻；对内：平息了国内叛乱。
高潮结束：（拓展点）1794年，罗伯斯庇尔（雅各宾派）送上断头台是大革命高潮结束，不是失败。
易错微析法国大革命处死的国王易错：法国大革命处死的国王是路易十六；英国资产阶级革命处死的国王是查理一世。
例题1 “1792年9月22日，法兰西第一共和国成立了，和君主制一起消亡的还有君主本人。
”这里的“君主”应该是（）A.路易十四B.路易十六C.查理一世D.查理二世答案：B解析：在法国大革命期间，国王路易十六被推上了断头台，查理一世在英国资产阶级革命期间被推上断头台，故选B。
例题2 表明法国大革命高潮结束的事件是（）A.攻占巴士底狱B.法兰西第一共和国成立C.法国击退外国军队的进攻D.罗伯斯庇尔等人被推上断头台答案：D解析：法国大革命从1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱开始，中间经历了1792年建立共和国以及巴黎人民一次又一次的武装起义，到1794年7月，罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束，故选D。
1.烈火熊熊，炮声隆隆，法兰西在血与火的洗礼中获得了新生。
在法国大革命的过程中，一度把大革命推向高潮的是（）A.巴黎人民攻占巴士底狱B.法兰西第一共和国成立C.雅各宾派掌握国家大权D.拿破仑发动“雾月政变”2.18世纪先后发生了英国革命、美国独立战争和法国大革命三次早期资产阶级革命。
这三次革命各有特点，下列表述不正确的是（）A.英国革命是资产阶级和新贵族领导的B.雅各宾派专政是法国大革命的高潮C.革命过程中都出现过旧王朝复辟D.美国独立战争得到国际上的支援3.下列发生在法国资产阶级革命期间的历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（）①通过《人权宣言》②攻占巴士底狱③建立共和国④雅各宾派掌权A.①③④②B.①②④③C.②①③④D.②③①④4.法国大革命的复杂性，表现在革命过程中受到了欧洲其它一些国家的干预。
人教版九年级上册历史第13课法国大革命和拿破仑帝国课件(共39张PPT)
2.导火线： 1789年，三级会议的召开 由于王室挥霍无度，国家财政陷于 破产，出现严重的财政危机,国王召开三 级会议主要是为了筹钱,特别是想叫第三 等级中的资产阶级掏钱。但资产阶级拒 绝掏钱，并要求限制国王的权力，国王 决定用武力镇压第三等级，这样三级会 议的召开就成了革命的导火线。
3.革命过程 1789.7.14 （1）开始的标志 巴黎人民攻占巴士底狱 巴士底狱， 控制巴黎制 高点和关押 政治犯的监 狱，是法国 封建专制势 力的象征
(6)法国大革命的历史意义
①摧毁了法国的封建统治; ②传播了资产阶级自由民主的进步思想； ③对世界历史的发展有很大影响。
（7）法国大革命的特点 资产阶级革命时代规模最大、最彻 底的革命 （8）政体 (9)革命性质 共和制
资产阶级革命
二.拿破仑帝国（即法兰西第一帝国）
（1804-1814） 巩固了法国大革命成果， 1.夺权 1799年底 雾月政变（夺权） 2.称帝 1804确立了资本主义社会的 年 实行资产阶级军事独裁专制 立法规范. 3.巩固革命成果的措施 （即内外政策）
5.1649年成立的英吉利共和国和法兰 西第一共和国相比，相似之处是 ①都在资产阶级革命中建立 ②都进行过反侵略斗争 ③都曾被复辟王朝所取代 ④都曾处死封建国王 A．①② B．③④ C．①④ D．②③
6.1793年把法国大革命推向高潮的事件 是： A.《人权宣言》的发表 B.法兰西第一共和国的成立 C.攻占巴士底狱 D.雅各宾派掌权
温故知识
1.美国独立战争的根本原因？导火线？ 2.开始的标志？转折点？结束？ 3.《独立宣言》发表的时间？机构？ 内容？意义？ 4.独立战争的性质与特点？ 5.独立战争的意义？
一 、法国大革命 1.根本原因： 封建专制统治严重阻碍了法国 资本主义的发展 特 缴 权 纳 等 贡 级 税 ， ， 不 无 交 政 税 治 权 利
历史人教版九上《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》法国大革命的影响
考点：法国大革命的影响1.法国大革命的影响：摧毁了封建专制，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
2.法国资产阶级革命为何被称为法国大革命：（拓展点）这场革命的影响有四个方面：其一，就其规模而言，如暴风骤雨,迅猛异常；其二，人民群众在三次起义中都显示了伟大力量，每当在革命的转折关头，都推动革命向前发展；其三，大革命结束了法国一千多年的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想。
其四，这场大革命还震撼了欧洲的封建制度，给它们以沉重的打击，为以后的各国革命树立了榜样，因而具有世界意义。
易错微析法国大革命建立了共和制这种政治体制易错：英国资产阶级革命的结果是建立了资产阶级和新贵族的联合专政的君主立宪制，保留了封建君主。
美国独立战争的结果是建立了资产阶级和种植园主的联合专政的总统共和制，保留了奴隶制。
都没有法国大革命建立的资产阶级民主共和制彻底。
例题1 法国大革命高举反封建专制的旗帜，震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，影响了历史进程。
下列属于法国大革命产生的影响的有：（）①彻底摧毁了法国封建统治②引发了欧洲大陆各国的革命③传播了《人权宣言》思想④促进了法国资本主义的发展A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案：D解析：本题主要考查法国大革命的影响。
法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
后来，拿破仑的对外战争又把法国大革命的成果推向大陆，故选D。
例题2 关于法国大革命的影响表述不正确的是（）A.是资产阶级革命时代最大、最彻底的一次革命B.彻底摧毁了法国的封建制度C.使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响D.推动了美国独立战争的爆发答案：D解析：美国独立战争发生在1775-1783年，法国大革命发生在1789-1794年，推动了美国独立战争的爆发显然不正确，故选D。
1.法国大革命是早期资产阶级革命中影响最广泛的一次革命，具有深远的世界意义。
初中历史教学课例《人教版九年级上册第13课法国大革命和拿破仑帝国》课程思政核心素养教学设计及总结反思
教师：大家仔细观察教材上面的两幅图片，从中可 获得什么信息？
学生：法国社会等级森严，下层受到上层压迫 学生：弯腰曲背的是农民，代表第三等级；骑在他 身上的是教士和贵族，代表第一、第二等级；这幅图片 说明第三等级社会地位最低，受到两个特权等级的欺 压。 教师：封建地主阶级（教士、贵族），对资产阶级、 工匠、农民、城市贫民的压迫，使统治阶级与被统治阶 级之间的矛盾激化。以资产阶级为代表的第三等级要求 改变现状，发展资本主义经济，获得政治权利。但是， 法国封建等级制度的存在，阻碍了法国资本主义的发 展，这是法国大革命爆发的根本原因。 （设计意图：通过展示图片，培养学生的读图识图 能力，了解法国大革命爆发的根本原因） 教师：再加上，当时统治阶级的骄奢淫逸、连年的 战争和灾荒，使国家财政陷于破产，阶级矛盾更加激化； 伏尔泰等法国启蒙思想家追求自由、平等的思想如熊熊 大火一般燃烧了整个法国，导致法国大革命在三级会议 的召开下一触即发。 展示：材料一：《三级会议》的图片 材料二：1789 年，国王路易十六召开三级会议筹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
款。会议期间，第三等级代表不愿顺从国王，国王企图 派兵将他们逮捕，巴黎人民闻讯发动了起义。
——人教版九年级历史上册 学生：阅读上面的材料，了解三级会议召开的时间、 当时的国王，目的及结果。 （设计意图：通过观察图片，阅读材料培养学生的 阅读分析能力，了解法国大革命爆发的直接原因） 教师：三级会议的召开，成了法国大革命的导火线， 这是大革命爆发的直接原因。1789 年 7 月 14 日，巴黎 人民攻占巴士底狱，这一行动，成为法国大革命爆发的 标志。下面，我们一起来看一下革命的过程。
本情况。
2、过程与方法目标：通过引导阅读本课中的有关
教学目标 资料，提高学生从史料中获取有效信息的能力；通过分
历史人教版九上《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》拿破仑巩固统治的措施及拿破仑帝国的性质
考点：拿破仑巩固统治的措施及拿破仑帝国的性质1.拿破仑巩固统治的措施：对内：在国内巩固资产阶级统治，颁布了维护资产阶级利益的《法典》（成为资本主义社会的立法典范），有利于资本主义发展。
对外：多次打败反法同盟军，扩大了法国的疆域控制了欧洲很多地方。
（既掠夺了财富，也开辟了国际市场，为法国资产阶级谋取了利益。
因此，法兰西第一帝国是一个代表大资产阶级、大地主的利益的政权。
）2.拿破仑法典的地位和作用：《拿破仑法典》是资产阶级的第一部民法典，它对后来很多资本主义国家的立法产生了很大影响，成为欧洲各国立法的蓝本。
. 3.拿破仑帝国的性质：代表大资产阶级、大地主的利益的资产阶级军事帝国。
4.评价对外战争：拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民反抗。
易错微析1.拿破仑帝国的性质易错：拿破仑建立的帝国，就其性质而言，仍然是资本主义国家，维护的是资产阶级的利益，不要误以为其是封建帝国。
2.拿破仑对外战争的性质易错：拿破仑对外战争的初期是正义的，后期的对外扩张具有侵略性质。
例题1 拿破仑说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切的记忆。
但有一样东西是不会被人忘却的。
它将永垂不朽，那就是我的法典”。
该法典产生于（）A.法兰西第一共和国时期B.法兰第一帝国时期C.法兰西第二共和国时期D.法兰西第三共和国时期答案：B解析：1804年拿破仑加冕称帝建立法兰西第一帝国，在位期间颁布了《民法典》，巩固了资产阶级统治,故选B。
例题2 一方面，法国人视拿破仑为民族英雄；另一方面，欧洲其他国家很多的人对拿破仑表示憎恶。
分析后者憎恶拿破仑的原因，正确的是（）A.拿破仑加冕称帝，窃取了法国大革命的果实B.《拿破仑法典》损害了资产阶级的利益C.在滑铁卢战役中的失败让大家失望D.发动对外战争损害了被侵略国家人民的利益答案：D解析：拿破仑加冕称帝，建立了法兰西第一帝国，他成为了资产阶级皇帝，并没有窃取法国大革命的果实，他维护的仍然是资本主义制度；《拿破仑法典》维护了资产阶级的利益；滑铁卢之战拿破仑的失败，是反法联盟联合绞杀的结果，并不会让人失望；拿破仑前期的战争是正义的，后期的对外战争损害了被侵略国家人民的利益，遭到了欧洲人民的联合抵抗，故选D。
历史人教九上《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》：比较资产阶级统治确立时期英、美、法三国颁布的法律文件
考点：比较资产阶级统治确立时期英、美、法三国颁布的法律文件比较资产阶级统治确立时期英、美、法三国颁布的法律文件：易错微析资产阶级的法律文献易错：《权利法案》——限制王权；《独立宣言》——反抗殖民统治，谋求独立。
《人权宣言》——反对封建专制和等级制，倡导自由、平等。
私有财产神圣不可侵犯；《法典》——确立了资产阶级的立法规范；《1787宪法》——确立了联邦制，开创了民主政治的先河。
例题1 英国《权利法案》、法国《人权宣言》、美国《独立宣言》和《1787年美国宪法》代表着人类民主文明历程的重要成果。
它们的内容各具特点，下面对四部文献特点的归纳，正确的是（）A.《权利法案》——是三权分立原则的充分体现B.《独立宣言》——以法律形式限制君主的权力C.《人权宣言》——强调私有财产神圣不可侵犯D.1787年美国宪法——宣告从英国殖民统治下独立答案：C解析：“三权分立原则的充分体现”的是美国1787年颁布的宪法，体现了分权与制衡的原则；“以法律形式限制君主的权力”的文件是1689年英国颁布的《权利法案》；“宣告从英国殖民统治下独立”的是1776年北美大陆会议颁布的《独立宣言》，故选C。
例题2 关于《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》这三部资本主义国家的重要文献，下列表述中正确的是（）A.分别是英、法、美三国的历史文献B.都体现了资产阶级的自由、平等思想C.都使本国确立了君主立宪制度D.都是在反对本国封建统治的斗争中颁布的答案：D解析：本题主要考查要英法美三国的法律文献，由已学知识可知《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》分别是英、美、法三国的历史文献，都体现了资产阶级的自由、平等思想，英国确立了君主立宪制，美法为共和制，英法是在反对本国封建统治的斗争中颁布的，而美国是反对英国殖民统治而颁布的，据此分析可知ACD的表述不合史实，D符合题意，故选D。
1.下图是今天美国联邦政府机构的示意图。
美国确立这一政体，最早可以追溯到下列哪一法律文献（）A.《独立宣言》B.《权利法案》C.《法典》D.《1787年宪法》2.下图形象地反映了近代资本主义的一种民主制度。
人教版九年级历史上册第十三课《法国大革命和拿破仑帝国》
课题：人民教育出版社《世界历史》九年级上册第四单元步入近代第十三课法国大革命和拿破仑帝国课型：新授教学模式：三为主五环节教具：多媒体课程标准：通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
教学目标知识与技能：使学生掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况。
提高学生从史料中获取有效信息的能力, 分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力及综合比较能力过程与方法：通过课件演示使学生清楚脉络，理解重难点；通过分组讨论，引导学生一分为二的看问题，全面公正的评价历史人物。
情感、态度价值观：通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到：法国大革命顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键。
教学重点：1．《人权宣言》的颁布。
2．法国大革命的历史意义。
3．拿破仑的内外政策。
教学难点：1．雅各宾派专政。
2．对拿破仑内外政策的评价。
教学过程：三、教学过程【导入新课】利用多媒体欣赏世界名曲《英雄交响曲》片段，学生欣赏。
教师：同学们，刚才大家听的这首曲子，感情奔放，篇幅宏大，富于革新精神乃世界曲《英雄交响曲》，她是伟大的音乐家贝多芬献得一个传奇式的天才人物和一场轰轰烈烈的大革命。
那么到底是何人何事呢？不妨让我们一起学习第13课，见证那段血雨腥风又荡气回肠的历史。
说明：这一设计的理由是让学生在音画体念中进入新课学习，根据心理学和教育学的原理，有助于学生的认知能力提高，营造良好学习氛围。
第一乐章法国大革命——革命前的法国公民教师：当英国工业革命如火如荼，社会发展一日千里时，法国却为何血雨腥风，刀光剑影。
展示《法国社会等级制度》《深受压迫的法国农民》图片思考：革命前的法国是一个怎样的国家？“朕即国家”说明了什么？哪些等级是特权等级，第三等级的处境如何？学生：结合课文内容阅读、理解合作探究教师：评价学生回答。
并指出封建地主阶级（教士、贵族），对资产阶级、工匠、农民、城市贫民的压迫，使统治阶级与被统治阶级之间的矛盾激化。
历史人教版九上《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》法国大革命爆发的原因、导火线和标志
考点：法国大革命爆发的原因、导火线和标志法国大革命的根本原因：法国封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展。
导火线：1789年5月，国王召开三级会议筹款。
领导阶级：资产阶级爆发标志：1789年7月14日（后为法国国庆日），巴黎人民攻占巴士底狱。
易错微析1.法国资产阶级在法国等级制度的等级易错：法国的封建等级制度中资产阶级和工匠、城市贫民、农民一样处于第三等级。
2.法国的国庆日易错：美国的国庆日,7月4日，是为了纪念《独立宣言》的发表；法国的国庆日,7月14日，是为了纪念巴黎人民攻占巴士底监狱。
例题1 大革命前的法国实行了等级制度，社会成员分成三个等级，其中属于第三等级的是( )①城市资产阶级、市民②农民、工人③天主教士④贵族A.①②B.①③C.③④D.②③答案：A解析：本题考察学生对法国社会三个等级的认识，根据所学知识，第一等级是教士、第二等级是贵族，而广大的第三等级包括资产阶级和农民，工人城市平民，故选A。
例题2 法国人民把每年的7月14日作为国庆节，是为了纪念( )A.巴黎人民攻占巴士底狱B.巴黎公社的建立C.法兰西第一共和国的建立D.法兰西帝国的建立答案：C解析：依据已学知识可知，法国资产阶级革命开始于1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底监狱，故选A。
1.路易十六召开“三级会议”的目的是( )A.解决财政危机B.减轻劳动人民所受的剥削和压迫C.进行政治改革D.使第三等级同第一、二等级享有同等权利2.路易十六在日记中写道：“14日，星期二，无事。
”然而，这一天却改写了法国历史。
因为在这天（）A.巴黎人民攻占了巴士底狱B.制宪会议通过了《人权宣言》C.法国建立了共和国D.拿破仑颁布了《法典》3.法国大革命爆发的根本原因是( )A.封建专制统治阻碍了资本主义的发展B.等级制度造成各等级对立十分严重C.启蒙思想为革命的爆发作了思想上的准备D.英国资产阶级革命的影响和美国独立战争的推动4.下图所反映的历史事件是巴黎人民攻占巴士底狱，它标志着（）A.法国大革命开始B.英国革命开始C.美国内战开始D.十月革命开始1.A解析：路易十六召开“三级会议”的目的是解决财政危机，故选A。
2019-2020年九年级历史上册《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》教案 人教新课标版
2019-2020年九年级历史上册《第13课法国大革命和拿破仑帝国》教案人教新课标版从容说课本课从1789年巴黎人民攻占巴士底监狱开始，讲到1814年拿破仑战败下台。
法国封建王朝复辟，讲述了法国大革命和法兰西第一帝国的兴衰两大历史内容。
课本分两部分：（一）法国大革命。
概述了法国大革命的经过，涵盖了“攻占巴士底狱”“《人权宣言》的颁布”“处死路易十六”“雅各宾派的统治”等重大历史事件。
（二）拿破仑和他的帝国。
从拿破仑的崛起、上台，到他建立帝国后的内外政策，再到拿破仑的失败，系统讲述了法兰西第一帝国的兴衰过程。
本课内容较多，涉及评价的问题也不少，故教师在讲述本课时一定要注意突出重点，剖析难点，让学生把握主干知识，并且学习正确、科学的评价方法。
本课教学重点应放在《人权宣言》的颁布、法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策三个问题上。
《人权宣言》是法国革命史上的重要文献，它体现了启蒙思想提出的“自由、平等”的口号，在当时具有进步意义。
同时，它又明确保障私有财产神圣不可侵犯，体现了资产阶级的本质。
理解《人权宣言》对于理解资产阶级革命的目的及资产阶级的阶级性有很大帮助。
关于大革命的历史意义应着重从“彻底性”和“广泛性”两个角度予以把握。
“彻底性”指与其他国家的资产阶级革命相比，法国大革命是最彻底的。
“广泛性”指法国大革命不但扫荡了法国的封建势力，而且震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，为以后的各国革命树立了榜样。
拿破仑的内外政策关系到我们如何认识拿破仑以及他的帝国，如何正确分析拿破仑帝国败亡的原因等一些重大问题，所以应重点讲解以便让学生在准确把握历史事实的基础上科学地认识和评判。
本课教学难点主要有两个：一是对雅各宾派的评价，一是对拿破仑的评价。
教师在处理这两部分内容时，应引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，论从史出，一分为二，客观、公正、科学地认识、评价历史人物和历史事件，培养学生全面认识事物的能力。
教学目标知识与能力1．掌握法国大革命的过程和影响。
人教版九年级历史上册第13课法国大革命和拿破仑帝国
法国国旗上红、白、蓝三色代表什么？
自由
平等
博爱
第13课
法国大革命和拿破仑帝国
两个知识点
法国大革命
拿破仑和他的帝国
1、原因：法国阶级矛盾尖锐;资本主义的发展 受到封建专制制度的严重阻碍。 2、 导 火 线:
一 、法国大革命的爆发
路易 十六 召开 三级 会议
法国社会等级制度
拿破仑和他的帝国
2、夺取政权：1799年底，拿破仑发动政变，夺取了政权。 3、帝国建立：1804年，加冕称帝，建立法兰西第一帝国。 4、拿破仑的内外政策： （1）对内政策：对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》。 （2）对外战争：对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜 扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。 拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵 略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。 5、帝国的失败 （1）转折：1812年，拿破仑远征俄罗斯失利，元气大伤。 （2）失败：1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，法国 的封建王朝在外国军队的保护下复辟。
对内政策：颁布《法典》
1804—1810年， 拿破仑制定和颁布了 《民法典》《商法典》 和《刑法典》等法律文 献。其中最著名的是 1804年颁布的《民法 典》，1807年改名为 《拿破仑法典》。 法典巩固了法国大 革命的成果，打击封建 势力，促进了法国资本 主义的发展。
对外战争：对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大 了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。
不同点： （1）原因不完全相同：英国革命是为了 推翻斯图亚特王朝的专制统治；美国革命是为了推 翻英国的殖民统治；法国革命是要推翻波旁王朝统 治。 （2）领导阶级不完全相同：除了资产阶级领 导革命外，英国还有新贵族，美国还有种植园奴隶 主阶级，法国还有自由派贵族参加对资产阶级革命 的领导。 （3）特点不同：英国建立了资产阶级和 新贵族联合执政的君主立宪制度；美国独立战争既 是一场资产阶级革命，又是一场民族解放战争；法 国革命是资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型 的资产阶级革命。 （4）意义不同：英国革命揭开 了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级 革命的时代，是世界近代史的开端；美国独立战争 摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独立；法国革 命扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家封 建制度的基础。
人教版九年级上册13课《法国大革命和拿破仑帝国》
年，
承认
独立.
战 1787年宪法:①宪法确立美国是 ，
争
②规定 既是 ,又是 ③ 和 分别掌握国家的
,享有 ； 和 大权。
（ 当选为美国第一任总统。）
意义：１）美国独立战争结束了 ，实现了 ，
２）确立了 ，有利于 ，
３）对以后 和 革命 。
性质：
。
根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。
图片说明了什么？
的
法国封建等级森严，
法
阶级对立尖锐，
国
农民生活困苦，
农
要求改变现状。
民
法国大革命爆发的（背景）原因：
根本原因：封建王朝专制统治阻碍了资本主义发展. 重要原因：法国社会等级森严，阶级矛盾尖锐。
广大农民生活非常困苦。资产阶级要求政治权利。 王室挥霍无度，国家财政陷于破产。
第三等级与第一、第二等级之间的矛盾。
争 胜利：1781年，约克镇大捷，英军投降。
结束标志： 年， 承认 独立。
1787年宪法：①宪法确立美国是 ，②规定 ；③ 和 分别掌管 。
意 义
１、美国独立战争结束了 ，实现了 ２、确立了 ，有利于 ， ３、对以后 和 的革命也起了
， （ 当选为 。
）
1.法国大革命
原因、经过、意义
2.拿破仑帝国
1.导火线：三级会议的召开(1789年）
2. 开始标志： 年 月 日，巴黎人民攻占 ，
3.颁布文献： 掌权，颁布《 》内容1) 2) 。
法 4.建立共和国： 年,法国废除 ,建立 史称 。
国 5.
不久,法国国王 被推上断头台。
大 巴黎 原因 外：欧洲一些国家侵略法国；
革 命
历史人教版九上《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》《人权宣言》的内容和意义
考点：《人权宣言》的内容和意义1.《人权宣言》的内容：资产阶级掌握掌权，颁布《人权宣言》：宣称人生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
2.《人权宣言》的意义：（拓展点）积极影响：是资产阶级反封建斗争的纲领性文件，体现了反对君主专制和等级制度的思想，具有进步意义。
消极影响：它一方面宣称人生来自由平等，一方面强调私有财产神圣不可侵犯。
这必然以财产的不平等代替基于出身不同的不平等。
因此，具有虚伪性。
3.《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》的比较：易错微析《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》易错：在法律上限制了君主的权利的是英国资产阶级革命后的《权利法案》；宣布脱离殖民统治而获得独立的是美国独立战争中的《独立宣言》；强调了人人生而平等和自由的权利是《独立宣言》和《人权宣言》；《人权宣言》提出私有财产神圣不可侵犯的原则。
例题1 法国国旗从左自右的蓝、白、红三种颜色分别代表自由、平等、博爱。
“自由、平等、博爱”三位一体的政治口号的提出源于（）A.《权利法案》B.《人权宣言》C.《拿破仑法典》D.《1787年宪法》答案：B解析：法国国旗从左自右的蓝、白、红三种颜色分别代表自由、平等、博爱。
“自由、平等、博爱”三位一体的政治口号的提出源于《人权宣言》，故选B。
例题2 《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》是英、美、法三国资产阶级革命中颁布的重要法律文件。
其中，《人权宣言》与其他两部文件相比，突出特点是（）A.在法律上限制了君主的权利B.宣布脱离殖民统治而获得独立C.强调了人人生而平等和自由的权利D.提出私有财产神圣不可侵犯的原则答案：D解析：本题主要考查学生对《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的不同点的准确理解与识记。
依据已学知识可知，在法律上限制了君主的权利的是《权利法案》；宣布脱离殖民统治而获得独立的是《独立宣言》；强调了人人生而平等和自由的权利是《独立宣言》和《人权宣言》，只有《人权宣言》提出私有财产神圣不可侵犯的原则，故选D。
九年级历史上册 第13课法国大革命和拿破仑帝国 人教新课标版PPT课件
措
施
废除封建制度,没有废除封建地租.
<<人权宣言>>人权.平等.法律.私有 财产
改造封建土地制度
解决农民土地问题.平抑物价.镇压 反革命.加强军事力量.
法国大革命的历史意义
1.规模大 2.人民群众显示了伟大的力量 3.结束法国封建制度,动摇欧洲封建制度. 4.具有世界意义
拿破仑的对外战争
雾月政变----1799 第一帝国的建立 ----1804
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第13课 法国大革命和拿破仑帝国
一.大革命的爆发:
封建专制主义阻碍发展 (根本原因)
阶级矛盾尖锐
(直接原因)
国内 财政危机严重
(革命条件)
原
启蒙思想传播
(理论准备)
因
国 英国工业革命
际 美国资产阶级革命
导 火
______ 三级会议的召开(1789年)
线
------国民议会------制宪议会
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
爆 发
_____ 攻占巴士底狱(1789年7月14日)
政策
大资产阶级 自由派贵族
三 级 会
君主立宪 派掌权议Biblioteka 召开第一次武
装起义
危机
政策
政策
人教版历史九年级上册教案第13课法国大革命和拿破仑帝国
第13课法国大革命和拿破仑帝国教学目标知识与技能(1)基础知识方面，要求学生掌握以下知识：①法国大革命的过程和影响。
②拿破仑帝国兴亡的基本情况。
(2)能力方面，应努力达到：①通过引导学生阅读本课中的有关资料和图片，提高学生从史料中获取有效信息的能力。
②通过对法国大革命和英国资产阶级革命的比较，培养学生综合比较历史事件的能力。
③通过分析拿破仑帝国兴亡的原因，提高学生分析历史现象，抓住现象所反映的本质的能力。
④通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等资产阶级政治家主要活动的探究，训练学生正确、客观、全面地评价历史人物的基本方法。
过程与方法(1)出示埃菲尔铁塔的图片资料，引出法国历史上轰轰烈烈的大革命，由此导入新课。
(2)通过学生参与演示法国社会等级制度及出示《深受压迫的法国农民》的图片，得出法国大革命的发生是社会矛盾激化的必然结果。
(3)关于法国大革命的进程，通过课件演示，让学生清楚其脉络，抓住其重点。
(4)关于罗伯斯庇尔及拿破仑等人物的评价，可通过分组讨论，引导学生一分为二地看待问题，全面、客观地评价历史人物。
情感、态度与价值观(1)通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到：法国大革命是顺应当时历史发展潮流的，具有重大历史意义和历史影响。
(2)通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键，理解得民心者得天下的道理。
(3)通过对《人权宣言》、《法典》等资产阶级法律文献的学习，使学生认识到这些文献是对封建社会和殖民统治的批判与否定，也是革命中的理论旗帜和纲领性文献，同时，更是未来社会的基本蓝图，从而避免使学生产生革命仅仅是以暴力破坏旧世界的片面认识。
重点难点重点《人权宣言》的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。
难点对雅各宾派和拿破仑的评价。
教学过程一、创设情境，导入新知美国独立战争的硝烟刚刚散去，欧洲大陆的法国又燃起了革命的烈火。
这场革命是日益壮大的资产阶级要求掌握政权的革命。
人教版 九年级上册历史 第13课《法国大革命和拿破仑帝国》教案
课题重点、难点1、识记：三级会议、巴黎人民攻克巴士底狱、《人权宣言》、法兰西第一共和国、法兰西第一帝国、《拿破仑法典》2、能力：通过对法国大革命基本史实的了解，培养学生阅读归纳、梳理历史知识的能力；根据拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
3、情感：法国大革命在巴黎人民三次武装起义的积极推动下，跌宕起伏，斗争激烈，作为典型的资产阶级革命载入史册。
它不仅摧毁了法国的封建专制制度，还推动了欧洲各国的资本主义发展。
通过对法国大革命的学习，理解法国大革命是历史的进步。
学案美国独立战争硝烟未尽，又一场革命风暴继英美资产阶级革命之后狂卷欧洲大陆，并以排山倒海之势，继续给欧洲封建专制统治以致命的打击，资本主义政治经济制度进一步在欧美主要国家建立起来。
一、法国大革命1、法国式欧洲大陆典型的封建专制国家，为什么会发生一场大革命风暴？根本原因：直接原因：（导火线）2、你认为法国大革命开始的标志是什么？3、《人权宣言》（重点）（1）《人权宣言》颁布的时间、颁布的机构及其内容。
（2）《人权宣言》的历史地位。
第1页共3页（4）完成此表文献时间机构意义《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》4、1792年，废除君主制度、建立法兰西第一共和国、处死国王路易十六5、雅各宾专政和热月政变6、法国大革命的影响四、拿破仑帝国的兴亡1、法兰西第一帝国是怎样建立的？2、拿破仑是怎样维护其统治的？对内：对外：4、拿破仑帝国是怎样灭亡的？如何评价拿破仑？掌权期间，通过一系列措施，巩固了资产阶级统治，维护了法国大革命成果。
对外战争具有：正义性，保卫法国；进步性，保卫和传播资本主义制度；侵略性，奴役当地人民，镇压其反抗。
在法国大革命中，人民群众干显示了伟大的力量，结束了法国1000多年的封建统治，确立了资本主义制度，另一方面震撼了整个欧洲封建制度，它的彻底性更为以后各国革命树立了榜样，具有世界意义。
第2页共3页见《课时测评》阅读材料：材料一未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选择不受国王的干涉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考点：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的异同
1.早期三大资产阶级革命知识点：
2.早期三大资产阶级革命相同点：
根本原因：封建专制统治或殖民统治阻碍着资本主义的发展。
根本任务：推翻封建专制或殖民统治，发展资本主义。
性质：都具有资产阶级革命的性质。
领导阶级和主力：都有资产阶级参与领导，广大人民是革命的主力。
革命文件：都通过了要求自由、民主，平等的革命文件。
结果：建立了资产阶级或联合专政的国家，为资本主义发展开辟道路。
获胜的原因：人民群众的支持和积极参与。
3.早期三大资产阶级革命不同点：
具体原因：英国封建专制统治阻碍了资本主义发展；美国是殖民统治阻碍了资本主义的发展；法国受启蒙思想的影响，等级对立严重。
爆发途径：英国利用议会斗争；法国利用三级会议并借助人民的力量反封建和等级制度；美国通过大陆会议组织人民，开展武装斗争。
革命特点：英国革命具有长期性、曲折性、反复性；法国革命具有彻底性、阶段性；美国革命具有民族解放和资产阶级革命的一致性。
结果：英国革命建立了君主立宪制资产阶级专政的国家；美国和法国建立的是资产阶级共和国。
4.17—18世纪英法美较早确立资本主义制度的共同原因：（拓展点）
经济基础：资本主义发展较快，水平较高。
思想基础：文艺复兴运动的人文主义、启蒙运动的自由民主平等思想的传播。
法律保障：资产阶级法律文献的颁和实施。
易错微析
英、法、美走上资本主义道路的方式易错：
英、法两国的资产阶级通过革命推翻封建王朝的统治，走进资本主义社会。
美国通过独立战争推翻英国殖民统治，走进资本主义社会。
独立战争在本质上也是一次资产阶级革命，因此，英国、法国和美国都是通过资产阶级革命步入近代资本主义社会。
例题1 英国资产阶级革命、美国独立战争、大革命爆发的共同原因是（）
A.资产阶级完全控制了议会
B.君主同议会矛盾尖锐
C.殖民压迫激发了民族主义兴起
D.资本主义发展受到阻碍
答案：D
解析：英国、美国、法国资产阶级革命爆发的共同原因是资本主义发展受到阻碍，利益受到损害，从而资产阶级与封建势力或殖民统治者矛盾激化，故选D。
例题2 英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命各有特点，下列表述中不正确的是（）
A.英国革命由资产阶级和新贵族领导
B.启蒙思想为法国大革命作思想准备
C.法、美两国都建立起君主立宪制的政体
D.美国独立战争具有双重的性质
答案：C
解析：根据所学知识可知英法美资产阶级革命以后，英国确立了君主立宪制，美国确立了三权分立的共和制政体，法国确立的民主共和制，故选C。
1.17～18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命。
在这些资产阶级革命中反对外国武装干涉本国内政的国家是（）
A.英国
B.美国
C.法国
D.无法确定
2.比较早期三次资产阶级革命的异同，以下说法正确的是（）
A.原因方面：英法美三国都是有相同之处的，都是反对封建统治的斗争
B.过程方面：法国大革命的过程中人民斗争体现得一点也不激烈
C.手段上讲：三者都有颁布法律文件和武装革命的形式
D.结局来看：英法两国都确立了君主立宪制，而美国走向共和
3.17、18世纪先后发生了英国革命、美国独立战争和法国大革命三次早期资产阶级革命。
这三次革命各有特点，下列表述不正确的是（）
A.英国革命是资产阶级和新贵族领导的
B.雅各宾派专政是法国大革命的高潮
C.革命过程中都出现过旧王朝复辟
D.美国独立战争得到国际上的支援
4.九（1）班的同学们正在探讨关于“文艺复兴、开辟新航路、英国资产阶级革命、法
国大革命、美国独立战争”的主题，请你帮他们定夺（）
A.资本主义的萌芽
B.资产阶级统治的加强
C.步入近代
D.民主政治的开端
5.英法美早期资产阶级革命的共同意义有（）
①都推翻了外国的殖民统治②都建立起资本主义制度
③都确立了君主立宪政体④都促进了资本主义发展
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
6.“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。
他们不是社会中某一阶级对旧制度的胜利，他们产生了欧洲新社会的政治制度……这两次革命不仅反映了他们本身发生的地区的要求，而且更大程度上反映了整个世界的要求。
”
比较英法资产阶级革命回答下列问题
(1)两国资产阶级革命爆发的共同原因是什么？
(2)两国都处死了国王，他们分别是谁？
(3)两国资产阶级革命有什么共同结果？
(4)你怎样看待“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命”？
1.C解析：根据所学知识，法国大革命爆发后，欧洲的封建君主国多次组织反法联盟，
组建军队，进攻法国，企图把法国大革命扑灭，故选C。
2.C 解析：早期三次资产阶级革命是指英法美资产阶级革命。
手段上讲：三者都有颁
布法律文件和武装革命的形式，英国颁布《权利法案》、美国发表《独立宣言》、法国颁布《人权宣言》而且各国都进行了激烈的武装斗争，故选C。
3.C 解析：美国独立战争中没有出现过旧王朝复辟，故选C。
4.C解析：“文艺复兴、开辟新航路、英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争”的共同主题应该是欧洲步入近代社会，故选C。
5.C解析：①不符合法国和英国，③不符合法国和美国，只有②④是三国的共同意义，因为三个国家的资产阶级革命最终都建立了资本主义制度和促进了社会的进步，故选C。
6.答案：（1）共同原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展。
（2）国王：英——查理一世；法——路易十六。
（3）共同结果：推翻了封建统治，扫清了资本主义发展的障碍，走了资本主义道路。
（或走上了资本主义道路，建立了资产阶级国家，有利于资本主义发展。
）
（4）看待：英国资产阶级革命为英国资本主义发展迅速扫清了道路，对欧洲和北美产生了重要影响，开辟了世界资产阶级革命时代。
法国资产阶级革命垂直打击了欧洲封建势力，有力推动了欧洲资产阶级革命和拉丁美洲民族解放运动。
解析：本题考查英法资产阶级革命的共同点。
（1）在英法资产阶级革命爆发共同原因方面，两国都是封建专制统治阻碍了资本主义的发展：英国是斯图亚特王朝阻碍了资本主义答发展；法国是波旁王朝阻碍了资本主义的发展。
（2）在革命过程中，两国都曾处死了国王，根据所学知识点明被处世的英国国王和法国国王即可。
（3）在共同作用方面，要从生产关系必须适应生产力发展水平的原理出发，点明两国资产阶级革命都是为了适应资本主义发展的需要，而扫除其发展障碍——封建统治。
（4）至于如何理解“欧洲范围的革命”，不仅要看到英法两国资产阶级革命对英国、法国社会的促进作用，更要看到这两国革命的时代意义，它们对欧洲美洲资产阶级革命的影响，以及对民族解放运动的影响。
这就是一因多果和事物联系的普遍性原理的体现。