2020陕旅版英语五年级下册Unit3SpringBeginsfromMarch单元测试卷
陕旅版五年级英语下册课件Unit 3 Spring begins from March
/ˈdʒænjuəri/
【缩写】 Jan. 【例句】 January is the first month of a year.
一月是一年里的第一个月。
February 二月
/ˈfebruəri/
【缩写】 Feb.
【例句】 February is coming. 二月就要来了。
Байду номын сангаас
June 六月
/dʒuːn/
你可以做得更好。
Christmas 圣诞节
/ˈkrɪsməs/
【短语】 Christmas Tree 圣诞树 【例句】 Merry Christmas! 圣诞快乐!
New Year 新年
【短语】 New Year's Eve 除 夕 【例句】 Happy New Year.
新年快乐。
游戏时间
Bomb Game
二、写出各个月份的缩写形式。
1.January____J__a_n_.___2.August____A_u_g__. ____ 3.December___D_e_c_.___ 4.October____O_c_t_.____ 5.November___N_o__v_. ___6.February__F_e_b_._____
Unit 3 Spring Begins from March
陕旅版(三年级起点)五年级下册
Part A Let's learn Part B Let's play
Warm-up/Revision Presentation
● Let's learn ● Let's play
Test Sum-up Homework
December 12月
陕旅版小学英语五年级下册Unit3SpringBeginsfromMarchword教案
陕旅版小学英语五年级下册Unit3SpringBeginsfromMarchword教案Unit 3 Spring begins from MarchThe first period学习目标：1.听、说、读、写January，February June,July,August,September,October,November,December等单词及短语：并能在日常生活中灵活使用。
2.听懂、会说、会回答下列句型：（1）How many months are there in a year?（2）How many months are there in a season?(3)Which months are in spring?学习重难点:重点：单词及重点句型January,February,June,July,August,September,October,November,December（1）How many months are there in a year?（2）How many months are there in a season?(3)Which months are in spring?难点：单词的读音。
教具学具：单词卡片、图片。
学习过程：一、热身（Warming up）Sing an English Song together.二、探究新知(New Presentation)（一）、新知1、先出示准备好的图片讲解单词January, February June, July, August,September, October, November, December老师领读。
2、学生跟老师一起看图片,边做动作边说单词。
3、教师读单词,学生跟读单词并指出图片。
4、再次，利用开火车的方式认读单词。
5、开展争当小老师活动，看谁愿意主动来教单词。
对于读得好的奖励小礼物。
6、出示教师有图形的卡片，学生看图说单词。
最新陕旅版五年级英语下册Unit3SpringBeginsfromMarch-说课稿.
Unit 3 Spring Begins from March让学生愉快地、充满自信地走进我的英语课堂，是我最大的愿望；让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的目标。
一、说教材。
我说的课题是新陕西旅游版五年级下册Unit3 Spring Begins from March的第一课时，本节课内容涉及到与月份相关的九个单词January, February, June, July, August, September, October, November, December 以及句型：1. Which is your favorite season?Spring /Summer /Autumn /WinterWhy?Because …neck with Class 1.2. I like …better .Because we have …on…3. There are four seasons in a year. Each season…主要让学生掌握以上单词和句型，并能灵活运用。
二、说教学目标。
1、知识技能（1）能听懂、会说单词：January, February, June, July, August, September, October, November, December（2）熟练掌握新句型1. Which is your favorite season?Spring /Summer /Autumn /WinterWhy?Because …neck with Class 1.2. I like …better .Because we have …on……3. There are four seasons in a year. Each season2、学习策略：学生能在一定程度上主动参与教学活动，能够比较自觉地学习英语、运用英语，并在一定程度上形成自主合作的学习、有效交际、信息处理和英语思维的能力。
陕旅版五年级英语下册教案Unit 3 Spring Begins from March Part A教案
Unit 3 Spring Begins from March Part A教案教学内容：陕西旅游英语(三起)五年级下册Unit 3 Spring Begins from March Part A 部分内容。
教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
教学准备：课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教学道具。
教学设计：Step1. GreetingStep2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）Warm-up Activities:1) When does spring begin?How can you know that spring begins?Discuss with your partner!How many months are there in a year?How many months are there in a season?Which months are in spring?...2)Game (游戏环节）操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越多分越高。
陕旅版英语五年级下册英语Unit3_Spring_Begins_from_March_第1课时教学设计
Unit3 Spring Begins from March 第1课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册Unit3【主题】Warming-up: Read and answer, Let’s lea rn, Let’s play【课时】第1课时一、教学目标1. 能听、说、读、写单词：January, February, June, July, August, September, October, November, December。
2. 复习巩固数字1-12，并学习与其对应的12个月份。
二、教学准备1. 教师准备：(1) 本课时涉及到的数字、月份、季节和节日的词汇卡片。
(2) Part B Let’s play部分的数字转盘以及一张年历。
(3) 本课时的课件。
(4) Let’s learn部分的教学音频。
2. 学生准备：Part B Let’s play部分的月份转盘。
三、教学方法建议课程导入(Leading In)(1)课前复习1. 引导学生复习有关季节的词汇，并由季节引出相应的天气状况。
课件出示以下句子，指定学生将其补充完整并朗读：I like spring. The weather is_______. I can_______.I like summer. The weather is_______. I can_______.I like autumn. The weather is_______. I can_______.I like winter. The weather is_______. I can_______.2. Part A Warming-up: Read and answer(1) 学生读本部分的三个问题，并圈出不认识的单词，教师进行讲解。
如：问句中months为month “月”的复数形式，并强调th的发音为[θ]；which是特殊疑问词，意思是“哪一个、哪一些”。
陕旅版 英语五年级： Unit 3 Spring Begins from March
Sum-up
重点词汇
重点句型
— Which is your favorite season, Li Shan? 1 你最喜欢哪个季节,李珊?
— Autumn. 秋天。
2 But I like winter better. 但是我更喜欢冬天。
Read the dialogue aloud .
Answer the following questions .
a. Li Shan’s favorite season is autumn. b. Autumn begins from September.
c. Yes ,it is.
d. Yes ,she does. Because she has much good time together with her family and friends .
Which is your favorite month?
2. Because autumn begins from September here. 因为这里的秋天是从9月开始的。 begin from在此表示“从……开始”。
例句： 请从第二个男孩吧！
Please begin from the second boy!
Test
一、英汉互译。
1. Christmas__圣__诞_节___ 2. New Year___新__年____ 3. 从;从……起__f_ro_m___ 4. 更好__b_e_t_te_r___ 5. 开始___b_e_g_in____ 6. become_变__成_;_变__得_
新陕旅版五年级下册英语第三单元Unit3-Spring-begins-from-March.
6.学生自由读课文
【指点迷津】
基数词变为序数词：基变序，有规律，结尾加上th,1,2 3特殊记，ve要用f替,8去t,9去e,结尾加上th，ty变为tie, th还的加上去，如果遇到几十几，末位变序就可以。
盘点收获
说说你有哪些收获？
板书设计
Unit3 Spring begins from March.
咀头学区新泉Biblioteka 学石文娥教案课 题Unit3 Spring begins from March.
共计课时
5
授课课时
3
课 型
导学+展评
主备人
石文娥
授课教师
石文娥
学 习
目 标
1、能运用There are four seasons in a year. Each season…谈论四季月份的划分。
2、能听、说、熟读课文，语音语调准确自然。
课程展示活动和合作探究
1、教师放录音，学生跟读，纠正读音。
2、同桌间交流句子意思。
3、找出疑点，全体交流，教师反馈。
4、小组讨论,回答问题
How many seasons are there in a year?
How many months are there in a season？
When does winter begin?
重 点
理解Let’s learn more中的重点句型。
难 点
能用Let’s learn more中的句型练习说话。
学习准备
课件、图片、光盘、卡片
环 节
学习过程
复习导学
一、Warmingup(热身)
做运动操
二、课前复习
陕旅版五年级英语下册Unit 3 Spring Begins from March单元教案与反思
Unit3 Spring Begins from March!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
屈原《离骚》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！第一课时教学目标：学习月份的单词：January,February,June,July,August,September,October,November,December,并用这些单词描述每个月份。
教学重点：能听懂、会写、会读、会说：January,February,June,July,August,September,October,November,December 。
教学难点：通过学习，能够用简单句型描述每个月份。
教法：高效课堂教学模式学法：自主探究合作交流教具准备：小黑板单词卡片录音机教学环节：✓学习目标（2分钟）出示学习目标：学习“四会”单词：January,February,June,July,August,September,October,November,December,并用简单句型描述每个月份。
✓自主学习（15分钟）（一）温故知新复习以前学过的描述季节的单词以及句型。
（二）阅读方法自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。
（三）互助释疑同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。
（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
✓展示交流（10分钟）（一）PartAReadandanswer anymontanymontontily.✓点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
（三）完成PartALet’slearn。
（四）用简单的句型描述每个月份。
✓课堂作业（5分钟）作业当堂清补全单词并翻译Janu______y,Feb______y,J______ne,Ju_________,A___g___st,Septemb_____,Oc_____ber,N______mber,D_____mber，sp_____ing,s______mmer,__________tumn,w_____ter,s_______son.板书设计：课后反思：第二课时教学目标：（一）用序数词表示每个月份的日期。
陕旅版小学英语五年级下册Unit 3 Spring Begins from March教案
【陕旅版小学英语五年级下册第三单元第三课时教学设计】Unit 3 Spring Begins from March (the 3rd period)Ⅰ. Teaching ContentPart B Let’s learn more (Page 20), an adding passageⅡ. Teaching Aims1. Knowledge Aims(1) The students will be able to listen, read and talk about the passage on Page 20, and try to use the phrases＂be from...＂,＂begin(s) from...＂.(2) The students will be able to understand the adding passage.(3) The students will be able to get three basic reading skills.2. Ability AimGuide the students to read short passages with some simple methods.3. Emotional AimEncourage the students to enjoy reading.Ⅲ. Key Points and Difficult Point1. Key Points(1) Understand the passage and fulfill the tasks.(2) Understand the adding passage and finish off the tasks.2. Difficult PointAcquire the methods of reading and use them.Ⅳ. Teaching Methods and Learning MethodsInductive MethodInvestigative MethodAudio-visual MethodImitating MethodAsking and Answering MethodⅤ. Teaching AidsCD, PPT, pics, a mapⅥ. Teaching ProcedureStep 1 Pre-reading1. RevisionReview the words of 12 months by reading the vocabulary on P.18.2. Leading-inUse＂Asking and Answering＂to start the lesson.Sample:What month is it now?What season is it now?【设计意图：十二个月份的单词对于中国学生较为难读、难记，有必要进行读和记两方面的复习，为阅读做好铺垫。
陕旅版英语五年级下册第三单元《Spring begins from March》Unit3第一课时 课件PPT
【缩写】 Jun.
【例句】 Children's Day is on June 1st. 儿童节在6月1日。
July 七月
/dʒuˈlaɪ/
【短语】in July 在七月 【缩写】 Jul. 【例句】Her birthday is in July. 她的生日在七月。
August 八月
/ˈɔ:gəst/
/ɒkˈtəʊbə(r)/
【缩写】 Oct.
【例句】October the first is National Day.
November 11月
/nəʊˈvembə(r)/
【缩写】 Nov.
【例句】 November is the eleventh month of a year. 11月是一年中的第11个月。
Warm-up/Revision
一年有几个月? There are twelve months in a year.
一个季节有几个月? There are three months in a season.
哪几个月在春季? March, April and May.
Presentation
January 一月
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
陕旅版五年级英语Unit 3 Spring Begins from March课件
Warm-up/Revision
一年有几 There are twelve months in a year. There are three months in a season. March, April and May.
一个季
哪几个月在春季
Presentation
January
/ˈdʒænjuəri/
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望 总
是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊 二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂 三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩 五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪 六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙 七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏 八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名 九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名 十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达 十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果 十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德 十六、有梦者事竟成。——沃特 十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂 十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名 二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德 二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利 二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩 二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅 二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门· 卡波特 二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁 二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约· 奥赖利 三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名 三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆 三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思 三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知 三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛 三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名 三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名 三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪 三十八、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利 三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚 四十、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐 四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名 四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯· 菲利普斯 四十四、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦 四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名 四十六、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德 四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅 四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科 五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏 五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武 五十三、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 五十四、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。——佚名 五十五、要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复 五十六、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人 五十七、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 五十八、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 五十九、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基 六十、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名 六十一��
新版陕西旅游版五年级英语下册Unit 3 Spring begins from march优质课件
Spring begins from March.
March
April
May
Summer is from June to August.
June July
AugustΒιβλιοθήκη Autumn begins from September.
Winter is from December to February.
In September and October, it is cool and the mountains become very beautiful.
The sky is blue.
The trees become red and yellow.
But I like winter better.
Christmas New Year year each month first second third fourth fifth eighth ninth twelfth twentieth twenty-fifth
Read and answer
1. How many months
are there in a year ?
小学英语精品课件
Unit 3 Spring begins from march
Words in unit 3
begin from January February June July August September October November December
which become better
28/29 days
30 days
31 days
February
April June September November
陕旅版英语五年级下册英语Unit3_Spring_Begins_from_March_教学内容与目标
Unit3 Spring Begins from March 教学内容与目标【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册Unit3【单元总目标】本单元在第2单元学习了四季的情景及其相关活动的基础上，学习每个季节所含的月份，并能运用功能结构Which is your favorite season? Spring / Summer / Autumn / Winter. Why? Because ... It is ... The trees ... The flowers ... The mountains ... I can ... There are four seasons in a year. Each season ... 在日常生活中灵活自如地谈论各自喜欢的季节及原因。
本单元的难点是月份词汇及日期表达（对序数词的了解和学习）以及日期的缩写形式。
本单元的教学可分为4个课时。
第一课时以Part A中Let’s learn部分的词汇教学为主，重点学习有关月份的词汇。
难点是月份单词的拼读拼写及首字母大写的书写格式；第一课时在复习词汇的基础上重点学习Part B中Learn to say部分对日期的表达以及Part A中Let’s talk部分的会话，既是对词汇的复习和巩固，也是对词汇运用的练习和拓展；第三课时以Part B中的Let’s learn more为主，学习陈述每个季节所属的月份；第四课时在有效拓展练习本单元的重点内容的基础上，进行综合复习，并完成检测。
【单元具体目标】知识目标一、能听、说、读、写以下单词：January, February, June, July, August, September, October, November, December二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1. —Which is your favorite season?—Spring / Summer / Autumn / Winter.—Why?—Because ... It is ... The trees ... The flowers ... The mountains ... I can …2. I like …better. Because we have …on …3. There are four seasons in a year. Each season ...情感目标一、启发学生思考，让他们注意结合月份的划分感受季节特点。
陕旅五下英语Unit3 Spring Begins from March.
Unit3 Spring Begins from March.单词：1、January________2、February________3、March_______4、April________5、May_______6、June_________7、July __________8、August _________________9、September__________10 、October ____________11、November_______________ 12、December_______________13、which ____________14、become __________________ 15、better ____________16、Christmas Day___________17、New Year _________ 18、each___________19、month _______20、first ______21、second__________ 22、third ________23、fourth________24、fifth _________25、sixth ______________ 26、seventh ______27、eighth ___________28、ninth _________29、eleventh _______30、twelfth___________短语1、from...to.._____________2、begin from__________________3、like...better __________4、like ...best ______________________5、together with sb（宾格）________________句子：1.How many months are there in a year?_______________？2.How many months are there in a season?_______________？3.Which months are in spring? ____________________？4.Which is your favorite season/month ? __________________________？My favorite season/month is ...______________________...5.Autumn begins from September here._____________________6.It is cool and the mountains become very beautiful.____________________________7.The trees become red and yellow.____________________8.I like winter better._______________________________9.Summer is from June to August。
陕旅版英语五年级下册英语Unit3_Spring_Begins_from_March_第4课时教学设计
Unit3 Spring Begins from March 第4课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册Unit3【主题】Let’s chant, Listen and tick, Think and write, Read and answer【课时】第4课时一、教学目标1. 通过完成Part C部分的活动，对本单元所学的有关季节的词汇和功能句型进行全面复习和检测。
2. 能熟练说唱Let’s chant部分的歌谣。
二、教学准备1. 教师准备：(1) 本单元的月份及日期词汇卡片。
(2) Let’s chant和Listen and tick部分的教学音频。
2. 学生准备：卡纸和水彩笔。
三、教学方法建议课程导入(Leading In)(1)课前热身1. 教师提问，学生抢答。
教师快速提问，要求学生等教师提问完并说：“Start!”之后再举手进行抢答，反之则为犯规。
T: Which month begins with “F”?Which month begins with “O” ?Which month begins with “D” ?2. Pair work学生两人一组就本单元内容进行对话。
要求学生对话时要尽量多地运用已学的语句，如：S1: Which is your favorite season, S2?S2: Summer.S1: Why?S2: Because summer is hot. I like swimming / eating ice-creams /...What about you, S1 ?S1: ...S3: Which is your favorite month, S4?S4: June.S3: Why? .S4: Because we have Children’s Day on June 1st. / Because my birthday is on June 16th. / Because ...What about you, S3?S3: ...课程展示活动和过程的设计建议(presentation)(1)Part B Let’s chant1. 教师播放本部分录音，让学生提前感知该歌谣的节奏。
五年级英语下册unit3springbeginsfrommarch教案陕旅版(1)
Unit3Spring Begins from March【单元总目标】本单元在第2单元学习了四季的情景及其相关活动的基础上，学习每个季节所含的月份，并能运用功能结构Which is your favorite season? Spring / Summer / Autumn / Winter. Why? Because ... It is ... The trees ... The flowers ... The mountains ... I can ... There are four seasons in a year. Each season ... 在日常生活中灵活自如地谈论各自喜欢的季节及原因。
本单元的难点是月份词汇及日期表达（对序数词的了解和学习）以及日期的缩写形式。
本单元的教学可分为4个课时。
第一课时以Part A中Let’s learn部分的词汇教学为主，重点学习有关月份的词汇。
难点是月份单词的拼读拼写及首字母大写的书写格式；第一课时在复习词汇的基础上重点学习Part B中Learn to say部分对日期的表达以及Part A 中Let’s talk部分的会话，既是对词汇的复习和巩固，也是对词汇运用的练习和拓展；第三课时以Part B中的Let’s learn more为主，学习陈述每个季节所属的月份；第四课时在有效拓展练习本单元的重点内容的基础上，进行综合复习，并完成检测。
【单元具体目标】知识目标一、能听、说、读、写以下单词：January, February, June, July, August, September, October, November, December二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1. —Which is your favorite season?—Spring / Summer / Autumn / Winter.—Why?—Because ... It is ... The trees ... The flowers ... The mountains ... I can …2. I like …better. Because we have …on …3.There are four seasons in a year. Each season ...情感目标一、启发学生思考，让他们注意结合月份的划分感受季节特点。
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Unit3 单元测试卷
一、将下列表格补充完整。
二、看图，写出下列节日的名称，并写出其所在的日期。
1. __________
2. __________
3. __________
__________ __________ __________
4. __________
5. __________
__________ __________
三、选词填空。
( ) (1) ________ months are there in a year?
( ) (2) ________ is the month?
( ) (3) ________ is Children’s Day?
( ) (4) ________ is your favorite season?
( ) (5) ________ children happy in spring?
四、单项选择。
( ) 1. I like summer ________.
A. good
B. better
C. well ( ) 2. Spring begins from ________.
A. March
B. June
C. September ( ) 3. Spring is ________.
A. warm
B. cool
C. cold ( ) 4. Children’s Day is in ________.
A. July
B. September
C. June ( ) 5. ---What do people do in spring?
--- ________.
A. Go swimming
B. Fly kites
C. Make snowmen
五、连词成句。
1. see, happily, I, playing, children (.)
___________________________________________________________________ 2. grass, all, coming, of, kinds, are, back (.)
___________________________________________________________________ 3. are, the, colorful, flowers (.)
___________________________________________________________________ 4. June, is, summer, to, from, August (.)
___________________________________________________________________ 5. in, which, spring, months, are (?)
___________________________________________________________________ 六、看图，写句子。
每句中写上月份。
1. ______________________________________________
2. ______________________________________________
3. ______________________________________________
4. ______________________________________________
5. ______________________________________________
七、按要求完成句子。
1. My favorite season is spring. (对画线部分提问)
___________________________________________________________________ 2. I like to run in spring. (改为一般疑问句)
___________________________________________________________________ 3. We sing a song. (改为祈使句)
___________________________________________________________________ 4. Winter is my favorite season. (改为一般疑问句)
___________________________________________________________________ 八、阅读理解。
The weather in different season (季节) is different.
In spring, it is often windy in March and it is always warm in April and May. It rains sometimes and trees and grass turn green in May.
In summer, it’s hot in the day and cool at night. It usua lly rams a lot in July and August. The days are longer and the night are shorter.
The weather in autumn is very nice. It’s always warm and sunny in September and October. People like going out in this season.
The winter is always from December to February. It’s very cold in winter and it snows sometimes.
根据短文内容判断正(√)误(×)。
(1) The spring is from March to May. ( )
(2) It is usually humid in July. ( )
(3) It’s very cold from December to February. ( )
(4) The weather in September is terrible. ( )
(5) The summer is very long but the winter is very short. ( ) 参考答案
一、
略
二、
1. New Year; January 1st
2. Teachers’ Day; September 10th
3. Christmas Day; December 25th
4. Children’s Day; June 1st
5. National Day; October 1st
三、
(1)~(5)CEADB
四、
1~5BAACB
五、
1. I see children playing happily.
2. All kinds of grass are coming back.
3. The flowers are colorful.
4. Summer is from June to August.
5. Which months are in spring?
六、
略
七、
1. What’s your favorite season?
2. Do you like to run in spring?
3. Let’s sing a song.
4. Is winter your favorite season?
八、
(1)~(5)√×√××。