学前班科学课教案(下)
(学前班)中班下学期科学教案《制作降落伞》含反思
中班放学期科学教课设计《制作下降伞》含反省【活动目标】1、经过一系列游戏活动，激发少儿对下降伞特征的研究兴趣和欲望。
2、指引少儿察看比较物体下降的过程，培育其察看的正确性。
3、让少儿着手操作各样资料，掌握制作下降伞的技术，培育少儿手眼的协调性。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、在活动中将少儿可爱的一面显现出来。
【活动准备】塑料包装线或三股的粗棉线，轻重不一样的夹子（木夹，塑料夹），胶带，塑料薄膜，手怕，伞等。
【活动过程】一、看一看，说一说。
教师示范下降伞，少儿察看，引起少儿制作下降伞的梦想。
将一把合着的伞和一把撑开的伞从同一高度同时开释（伞柄朝下），请少儿说一说哪一把伞先落地（合着的），哪把伞后落地（翻开的）。
二、做一做，玩一玩。
1、供应给少儿4 条长2025 厘米的粗棉线或塑料线、胶带、轻重不一样的夹子2-3 个，方形的塑料薄膜、手帕等，让少儿依据自己的实质水平用不一样的方法制作小小下降伞。
2、教师第一把4 条粗棉线的一端合在一同打成一个结作为伞绳。
3、少儿将 4 条伞绳分别系在（或用胶带粘在）手帕或塑料薄膜的4个角上，而后用一把夹子夹住伞绳下端打结的地方，这样一个下降伞就做成了。
三、试一试，比一比。
将少儿编成小组，以小组的形式让大家站在较高的同一高度的地方（如滑梯上）将制作的下降伞同时放下，察看比较他们下降快慢的差别，在只有一种条件不一样而其余条件都同样的状况下进行比较。
1、取同一重量的两个木夹，一个夹在下降伞的伞绳下，一个是木夹自己，而后将它们在同一高度同时落下。
2、伞衣的资料大小同样，此中一个夹着轻夹子，让少儿在同一高度同时开释，这时教师可介绍相关下降伞的知识。
3、同种资料制成的伞衣和衣夹，但伞衣的大小差别比较大，把这两个下降伞在同一高度开释。
4、伞衣的大小、伞绳、夹子都同样，但伞衣的资料不一样，一个是塑料薄膜，一个是手帕，让少儿从同一高度同时落下。
在以上的各样操作实践活动中，要求少儿仔细察看并报告自己的发现，进而得出以下几种结论：（1）木夹先落地，下降伞后落地。
学前教育教案(精选8篇)
学前教育教案（精选8篇）学前教育教案篇1 教学目标：1、学习用一次性纸杯制作挂表，培养幼儿剪、涂、固定的动手能力。
2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。
3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增强幼儿的环保意识。
教学准备：废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。
教学过程：一、开始部分出示大挂表，请幼儿观察，提问：它的作用是什么？表上面都有什么？它们各自的作用是什么？幼儿讨论回答。
教师总结：表是用来掌握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有1—12的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。
今天我们自己做一个挂表如何？二、基本部分1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了减少对地球的污染，保护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢？发挥幼儿的想像进行讨论，教师加以引导。
现在，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何？2、介绍示范制作过程（1）用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。
（2）把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进行装饰。
（3）用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1—11的数字如挂表数字一样填写一周。
（4）将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只漂亮的纸杯挂表就做好了。
3、交待注意事项（1）使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。
（2）把纸杯剪成条条时，尽量剪匀称，以免影响视观效果。
（3）在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。
（4）在固定时针分针时注意保护自己，防止扎伤。
4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，教师巡回指导，适时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成作品。
幼儿园学前班教案（精选11篇）
幼儿园学前班教案（精选11篇）幼儿园学前班教案1教学目标：1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌3、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。
活动准备：知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。
活动过程：一、创设游戏情境，激发幼儿兴趣教师扮荷花姐姐，幼儿扮演小青蛙。
导语：（1）"下雨了，青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧！"（2）"青蛙们，雨停了，让我们坐下来休息一下吧"二、谈话导入主题提问：刚才发生了什么事？荷花姐姐把什么当作伞送给了小青蛙？三、引导理解诗歌内容1、分析理解诗歌内容：提问：（1）"刚才画面上是什么地方？天气是怎样的？"（2）小雨点落在地上的声音是怎样的？（3）小青蛙用什么躲雨？谁的绿伞借给了青蛙？（4）得到帮助的青蛙心情怎么样？用什么词来形容欢快的心情？四、欣赏诗歌，体验帮助别人的快乐1、教师朗诵诗歌。
2、提问：（1）想一想青蛙"呱呱"的唱歌声好像在说什么？（2）小雨点的"滴嗒嘀嗒"好听的伴奏声是送给谁的？（3）为什么要送给荷花姐姐？五、学习诗歌1、整体朗诵，提出要求：声音自然、好听，有感情。
2、再次朗诵，讨论："你最喜欢诗歌里的哪一句，为什么？"3、分组朗诵，启发幼儿用动作表演。
六、编诗歌1、提问：下雨时荷花姐姐还会把绿伞借谁？2、出示动物图片及背景，引导幼儿仿编。
3、分组仿编，鼓励幼儿与同伴讨论交流。
4、讨论："平日生活中你帮助过谁，心情怎样？"七、延伸活动鼓励幼儿将创编的诗歌画下来，在区角活动时，说一说，演一演。
幼儿园学前班教案2教学目标：1、知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山，最长的长城，最大的广场。
2、领略蒲公英听见的祖国秀丽的山河。
教学准备：1、挂图2、实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔教学重点、难点：重点：观察图会讲故事。
学前班科学教案范例五篇
学前班科学教案范例五篇1.学前班科学教案范例教案目的：1、通过操作活动，让幼儿初步了解磁铁能吸铁的特性。
2、激发幼儿对磁铁吸铁现象的探究爱好，进展观看力和语言表达力量。
教案预备：1、每人一个小篮子、一块磁铁；积木、积塑、螺丝帽、钥匙、回形针、硬币、纸张、布条、茶杯等物品。
2、带有磁铁的文具盒、书包等实物及一些图片。
教案流程：一、嬉戏“寻宝“导入活动。
1、小伴侣，今日老师要带你们去寻宝，但是去寻宝时我们小伴侣都要带上一样东西才能寻到，我们看看我们要带什么东西进去？（老师出示磁铁）。
磁铁有什么用呢？人幼儿自由说说。
2、现在小伴侣们可以拿着磁铁进去玩了？你们看看会发生什么事？老师巡回指导。
师：小伴侣看看为什么磁铁吸不住这个东西啊？幼：由于它是木头的。
师：伴侣聪慧，那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢？幼：由于它是塑料的师：小伴侣，你们玩好了吗？现在时间到了，你们去找个位子坐下来，老师请小伴侣说一说刚才磁铁都吸了什么东西啊？幼：有钉子，有夹子，有瓶盖，有别针。
师：哇！磁铁的本事可真大啊！磁铁吸了这么多东西？那你们看看磁铁吸得东西有什么共同的特点啊？幼：他们都是铁做的。
老师小结：原来磁铁可以吸住铁的东西。
二、孩子动手操作，发觉磁铁隔物吸铁的特性师：现在老师再请你们来玩一个嬉戏，现在每个小伴侣一个人拿一个纸板，把磁铁上面的东西拿下来放在纸板里，你们再玩玩看会发生什么事？师：小伴侣，你们说说看为什么这些东西在纸板上动起来啊？幼：由于纸板下面有磁铁。
老师小结：小伴侣真聪慧！告知你们磁铁还有一个隐秘就是它还可以隔着物体吸铁，但是这些物体不能太厚。
三、创设情境，让幼儿了解磁铁在生活中用途1、刚才老师不当心把许多的别针掉进了这些沙子里，你们能不能关心老师想想方法捡起来啊？但是用手捡太麻烦了，你们有没有更好地方法啊？师：刚才我们刚刚学过了一个磁铁的特点，你们可以不行以利用磁铁来把老师的别针捡起来啊！谁来试试？啊！原来真的可以啊！2、原来磁铁在我们生活中给了我们这么多的便利啊！那我们再来看看磁铁还有什么用处？老师出示铅笔盒，背包，磁性玩具和图片引导幼儿观看了解。
幼儿园学前班教案优秀5篇
幼儿园学前班教案优秀5篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是牛牛范文整理的5篇幼儿园学前班教案，希望能为您的思路提供一些参考。
幼儿学前班教案篇一【设计意图】众所周知，中国历来就有"礼仪之邦"的美誉，讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的主要途径。
但是，随着社会的发展，我们在否定传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美德。
作为祖国未来支柱的学前期幼儿，具备了会思考、会学习、接受信息快等素质，却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气，例如：不懂尊重父母、长辈，与人交往不懂谦让，不讲礼貌，公共场所不讲秩序等，养成了唯我独尊的品性。
"少若成天性，习惯成自然"。
许多科学研究都证明：幼儿期是接受品德教育的最佳期。
为此，我设计了大班社会活动——《粗鲁的小老鼠》，通过生动形象的动画故事，让幼儿懂得不尊重他人的行为是不对的，加强幼儿讲文明、懂礼貌的意识。
活动可视幼儿接受情况分成一或两课时。
【活动目标】1、通过故事，引导幼儿学习正确与人交往的方法，懂得初步的交往礼仪。
（重难点）2、通过游戏，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。
3、培养幼儿观察、分析和探索的能力。
【活动准备】1、故事《粗鲁的小老鼠》课件。
2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。
3、幼儿日常行为（包括文明的和不文明的）图片若干，即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。
4、自制的"文明小天使"胸贴若干。
【活动过程】一、播放课件中的儿歌《小老鼠》，导入课题。
（计划用时4分钟）（老师带领幼儿随儿歌的节奏，做身体律动进入活动室，引发幼儿参与活动的兴趣。
）提问：1、儿歌中说的是谁？（小老鼠、小猫）2、小老鼠平时喜欢干什么？（偷吃别人的东西；挖别人的墙角····）3、小老鼠见了猫会怎样？（会害怕，然后逃跑，是个胆小的家伙。
幼儿园学前班教案(最新10篇)
幼儿园学前班教案（最新10篇）幼儿园学前班教育教学计划篇一当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的#39;不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
一、班级情况分析：本学期本班幼儿有80多名。
经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。
其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。
但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。
鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。
将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二、班级日常工作1、本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。
主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。
我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。
3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。
4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三。
八妇女节”的亲子活动；组织班级幼儿参加小学部组织的运动会；积极准备五一活动、故事展示会；做好庆“六。
幼儿园学前班科学文化教案5篇
开始部分
请幼儿猜谜语：不用发动日夜转，春夏秋冬按时换。一日行程八万里，满载人类千千万。（地球）
教师出示地球手偶：小朋友们猜对了，我是地球爷爷。我是什么形状的？地球上有什么呢？（动物，植物，水，山，河，海……）我在哪里？引导幼儿说出：在宇宙中，在太阳系中。还记得我在太阳系中的其他行星伙伴吗？引导幼儿说出8大行星。你们能看见完整的太阳、月亮，还有其他行星，可是却只能看见我的一部分，这是为什么呢？因为我们生活在地球上，只能看见一部分，看不见整个的地球。有什么方法可以让我们看到完整的地球，知道更多的地球上的知识呢？（引出地球仪）
活动过程
开始部分
教师：人们生活在哪里？地球是人类的家园，世界就是个大家庭，这个家庭中都有什么样的成员呢？
基本部分
（一）感知三个人种
1.教师出示PPT第一张，让幼儿观察：这些小朋友哪些地方不一样。（头发的颜色，皮肤的颜色，眼睛的颜色。）
2.请幼儿说一说观察的结果。
3.教师分别出示黑种人、黄种人、白种人的图片，总结幼儿观察的结果。（尼格罗人，或称黑种人，特征是皮肤黑、嘴唇厚、鼻子宽、头发卷曲。蒙古人，或称黄种人，特征是肤色黄、头发黑且直、脸扁平、鼻扁、鼻孔宽大；高加索人，或称白种人，特征是皮肤白、鼻子高而狭，眼睛颜色和头发类型多种多样。）
2.教师说洲或洋的名称，让幼儿快速找出在地球仪上的位置。
结束部分
作业纸
附录
幼小衔接五月第二周课程
科学文化：《周游世界》
活动目标
1.感知世界不同国家的地理位置。
2.了解各个国家的文化：国旗，代表建筑、风景，服装，饮食等。
活动准备
经验准备
已有大洲和大洋的地理知识和概念。
物质准备
教师：一张大的世界地图。教师提前分配幼儿为七组，每组指定一个大洲，每个幼儿选择其中的一个国家，在父母的帮助下搜集这个国家的一些资料：如国家、首都，建筑风景、气候，植物、动物等，以图片或绘画的形式展现。每组一张世界地图。搜集中国建筑和特有动物的资料。
学前班教案(通用5篇)
学前班教案（通用5篇）学前班教案学前班教案是学前教育中的重要文件，它对于学前班的教学和管理起着指导和规范作用。
下面将分别介绍五篇通用的学前班教案，包括启蒙教育、语言教育、科学教育、艺术教育和体育教育。
篇一：启蒙教育教学目标：通过启蒙教育，让学生建立良好的生活习惯和社交行为，培养他们的独立性和自我认知能力。
一、活动名称：认识自己教学内容：通过图片、游戏等方式，引导学生认识自己的身体特征和生活习惯。
二、活动名称：守则学习教学内容：教授学生一些基本的守则和规范，如礼貌用语、公共场所行为规范等。
三、活动名称：小小清洁员教学内容：引导学生养成整理个人物品和环境的好习惯，进行环境整理和卫生清洁活动。
篇二：语言教育教学目标：通过语言教育，培养学生的语言表达能力、听说能力和交流能力。
一、活动名称：句子模仿教学内容：教授学生简单的日常用语，并引导学生模仿和运用在实际对话中。
二、活动名称：绘本阅读教学内容：选取适宜的绘本，讲述故事并引导学生进行相关的讨论和问答。
三、活动名称：口语训练教学内容：组织各种形式的口语训练活动，例如角色扮演、问答游戏等，提升学生的口语表达能力。
篇三：科学教育教学目标：通过科学教育，培养学生的观察力、实验探究能力和科学思维。
一、活动名称：观察小动物教学内容：引导学生观察小动物的生活习性、外貌特征等，并鼓励他们提出问题和探究答案。
二、活动名称：简单实验教学内容：开展一些简单的科学实验，如水的状态变化、颜色混合等，培养学生的实验探究能力。
三、活动名称：自然探索教学内容：组织户外活动，带领学生参观自然风光，感受大自然的奇妙和美丽。
篇四：艺术教育教学目标：通过艺术教育，培养学生的审美能力、创造力和艺术兴趣。
一、活动名称：手工制作教学内容：引导学生使用不同的材料进行手工制作，如剪纸、折纸等，培养他们的动手能力和创造力。
二、活动名称：音乐欣赏教学内容：播放适宜的音乐，让学生欣赏和感受音乐的美妙，引导他们用简单的乐器参与其中。
(优质教案)-学前班科学优质课教案及教学反思 第17课《垫子好朋友》第二册教案
《垫子好朋友》活动目标1、体验用报纸进行游戏和运动的快乐，发展幼儿的创造性思维。
2、能在间隔物体上行走，并保持身体平衡。
3、培养幼儿初步的合作意识，提高对体育活动的兴趣。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：活动重点：体验用报纸进行游戏和运动的快乐。
活动难点：练习在间隔物体上行走。
活动准备1、小动物若干(金鱼、小乌龟、小鸡、小鸭、小兔、);2、幼儿园提供的饲料：玉米、米粒、红萝卜、青菜、青瓜、、鱼饲料、虾皮、蚬、3、小鸡、小鸭、小兔、小乌龟、小金鱼头饰若干4、录音机、录音带;活动过程一、放动物录音，激发幼儿的兴趣。
你们想去森林里玩吗?那我们就坐着火车一起去吧。
幼儿坐到位置。
森林晨的小动物听到小朋友来玩，非常高兴，听，它们来欢迎我们了。
放录音一遍。
你听见有哪些小动物来欢迎我吗?幼儿自由说。
小结：小朋友真能干，都听出来了，它们是小猫，小狗，小鸭，公鸡，青蛙。
二、学小动物的叫声。
小动物的叫声可真好听，让我们一起来学学它们的叫声吧。
整个活动以发挥幼儿的想象力、表现力和表达能力为宗旨，一步定痛丹 lizhu3.30 在活动中教师是一个引导者、合作者、支持者，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，像孩子的一个朋友一样，创设了一个宽松自由的空间。
教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间通过互动，使每个孩子都得到了愉快的体验。
通过让幼儿想一想、变一变、说一说，让幼儿在充满想象力的环境中发展认知、思维和表达能力。
1)放录音你听到是谁的声音呢?那我们就把它请出来吧(出示图片)它是怎么叫的呢?我们一起来学学它的叫声吧。
谁愿意把你学的叫声，来叫给大家听一听呢?每次叫四五个幼儿。
2)、依次学习以下几种动物的叫声。
三、游戏1)、幼儿自由选挂件。
小动物来到我们班了，那你们喜欢谁呢?你可以自己去选小动物，但是小动物要我告诉大家，你们去选它们时，要一边学着佗们的动作，一边学着它们的叫声，如果小动物没有听到你学它们的动作，你学它们的叫声，那小动物就不请你了，知道了吗?2)、开始游戏现在你们都到了小动物家里了，都成了动物宝宝了，老师就请动物宝宝们来做游戏，当你听到录音机里是谁的叫声，就请这个小动物站起来把你好听的叫声叫给大家听好吗?一种声音一次。
(电子版)-学前班科学公开课教案 第18课《三只羊》第二册教案
《三只羊》活动目标1、学会拼太阳，增强动手动脑能力。
2、体验结构游戏的乐趣，愿意与同伴一起分享玩具。
活动准备各类图形(圆形、三角形、长方形、正方形)、供幼儿操作的废旧物品、玩具汽车、美工区的材料、录音机、音乐磁带。
【活动指导】1、动手操作，投放有车轮和无车轮的玩具汽车，让幼儿自由选择一辆玩具汽车，玩一玩、开一开。
2、谈话，请小朋友一起想一想、说一说。
、刚才你玩什么车?发现什么?、有什么办法可以让车跑起来?3、幼儿自由探索。
(1)老师为小朋友准备了许多材料，(教案出自：屈老师教案)引导幼儿把各种形状的物品都试一试、滚一滚，找一找，找出适合当车轮的材料。
(2)讨论：、幼儿互相说说自己拿了什么物品当车轮。
、幼儿互相比一比谁的车轮跑得快，为什么?、说说球能不能当车轮，为什么?3、教师小结：因为象球一样的车轮会到处滚动，不好掌握方向，而象滚筒一样的车轮只能向前后滚动，能更好的掌握方向。
4、分组活动：汽车制造厂区域材料准备：、撕贴：提供各色蜡光纸、胶水、图画纸，让幼儿撕贴车辆，并从各种形状的图形中找出正确的图形做车轮。
水果是幼儿熟悉、喜欢的，闯关东 furuimedical3.21 同时水果也蕴含着丰富的教育资源。
在活动开展之前，我们充分利用家长资源，请家长带孩子参观水果店，收集水果图片、实物，丰富有关水果的经验。
孩子们通过观察了水果外形特征，认识几种比较特别的水果，感知到水果的多样性，能区分明显的大小差异。
让幼儿在吃水果的过程中，知道如何剥水果，了解水果还有其他的吃法，并培养了他们的动手操作能力。
还有就是请家长和幼儿一起收集资料、让幼儿参与环境的布置等就不失为一种很好的途径。
活动后，我也还有一个遗憾：如果主题中，能安排一个亲子活动，让家长来园与孩子一起做水果沙拉、水果羹、水果面具，一定更能激发了孩子主动学习的兴趣，也让家长了解幼儿园的活动，增进家园联系。
、泥塑：提供橡皮泥、泥工板，引导幼儿搓、捏出汽车的形状。
(优秀教参)-学前班科学公开课教案 第18课《我的名字在哪里？》第二学期教案
《我的名字在哪里？》活动目标1、观察、了解小兔的外形特征。
2、尝试模仿小兔跳。
3、体会亲近小动物的情感。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备活动过程1、教师出示男孩和女孩的图片，请幼儿说一说，他们谁是男孩，谁是女孩，你是从哪里看出来的?;来源屈老师教。
案;(幼儿分别从头发的长短、高跟鞋、衣服等方面看出。
)2、教师请幼儿分别为图片中的男孩和女孩换上不同的衣服，最后，教师为女孩也换上短裤和短发，再请幼儿说说，他们都是男孩吗?为什么不是?仅从头发的长短和所穿的衣服，能不能正确地判断男孩和女孩啊?(不能)3、怎样才能正确地判断出男孩和女孩呢?教师请幼儿说出男孩和女孩之间除了发型、衣服等不同之处，在身体上还有哪些不同之处呢?(幼儿积极思考，并结合上次活动内容找出了许多不同之处，如XXX小朋友说：男孩有小鸡鸡，女孩没有。
XXX小朋友说：看子宫，女孩有子宫，男孩没有。
有的幼儿观察非常仔细，其中XXX小朋友说：看脖子，男的脖子上有个疙瘩，女的没有，我爸爸就有，妈妈就没有。
我问孩子们那个疙瘩叫什么名字，XXX小朋友说：那叫喉结。
还有的幼儿说男的都挟着包，女的都背着包等等，我对孩子们的回答都给予了积极的肯定，并让幼儿了解男孩等到长大了才会长喉结。
我惊讶于孩子们观察的仔细，但我更惊讶于孩子们的提问。
XXX小朋友问：老师，那要是一个男的和一个女的，穿得一样的衣服，剪一样的头发，背着我们，那我们怎么区分呀?看来，孩子们真的是动脑筋了，当即，我把问题提给了大家，请幼儿说说该如何区分。
孩子们有的说：看个子，个子高的就是男的。
有的说：男的胖，女的瘦。
还有的说：让他们说句话听听，声音粗的是男的，声音细的是女的。
等等，方法真是多种多样。
当大家都同意看脖子是区分男女的最方便的好方法时，XXX小朋友又问：那要像我妈妈冬天带着围巾，或者穿着高领毛衣，看不见脖子那怎么办呢?孩子们认真听教师的讲解，并积极思考提出今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝,知道了它们的颜色和形状;还品尝了许多水果,知道了他们的味道。
(完美版)教案-学前班科学优秀说课稿及反思 第16课《认识红绿黄三色》第四学期教案
《认识红绿黄三色》活动目标1练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。
2具有初步的大胆进行身体活动的能力。
活动准备1、各类大小不一的纸盒、动物玩具若干、红绿灯、录音机等。
2、课前参观超市丰富有关经验，幼儿与家长共同收集各类纸盒、主题环境创设。
3、场地布置如图：公路与隧道小小停车场小盒子的家小玩具的家活动过程(一)、语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
(二)、感官练习、感知数量1、运用视觉感知数量。
(1)、打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
(2)、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。
屈老师教案出处说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。
2、运用听觉感知数量。
打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。
(1)5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。
(2)7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。
说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。
3、运用触摸觉感知数量。
打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。
说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。
4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
活动反思活动后大多数幼儿能够区分这三个字音，气密性检测仪 wafusz3.21 只有部分幼儿不能够区分，还需要进一步在游戏中多多联系。
幼儿灵活应变能力较强，但由于孩子们天性活泼好动，所以自我控制能力较差，在以后活动中要加强进步。
这节活动幼儿始终处于愉快的气氛中，所以能将活动兴趣一直延续到活动结束。
健康生活每一天不仅仅是一个口号，更是一种观念，师们从健体和心育两方面，精心设计各项教育教学活动，让每一个孩子都喜欢参与锻炼。
活动准备平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。
学前儿童科学实验教案
学前儿童科学实验教案引言：在学前教育中，科学实验是一种有趣且具有教育意义的学习活动。
通过参与实验，学前儿童能够培养观察、推理和解决问题的能力。
本文将介绍三个适合学前儿童的科学实验教案，帮助他们在快乐的实验中探索科学的奥秘。
实验一：浮力实验目标：了解物体的浮力和沉力材料：饮料瓶、水、玩具、小石子步骤：1. 为每位儿童提供一个饮料瓶，并将其填满水。
2. 请儿童选择一个玩具并将其放入瓶中，观察玩具会浮在水面上还是沉在水底。
3. 将小石子一个一个地加入瓶中，观察到玩具沉下去的情况。
结果：通过实验，儿童可以发现：如果玩具比水轻，它将浮在水面上；如果玩具比水重，它将沉到瓶底。
实验二：植物吸水实验目标：观察植物吸水的过程材料：白花菜、食用色素、水杯、水步骤：1. 给每位儿童提供一棵白花菜，并在花茎底部剪一小段。
2. 在水杯中加入适量的水，并加入几滴食用色素，调出颜色。
3. 将剪好的白花菜放入水杯中，花茎底部要完全浸入水中。
4. 定期观察花茎和花瓣的变化。
结果：儿童会发现，花茎和花瓣逐渐变色，在几小时或几天后，整朵花都会变成与食用色素颜色相同的颜色。
实验三：温度实验目标：了解水的不同温度对物体的影响材料：水杯、冷水、热水、冰块、橡胶球或其他材料步骤：1. 为每位儿童准备一个水杯，并分别加入一些冷水和热水。
2. 请儿童将橡胶球或其他材料放入冷水中，观察材料的变化。
3. 将材料从冷水中取出，放入热水中，再次观察变化。
4. 接下来，将材料放入冰块中，观察材料的变化。
结果：通过实验，儿童会发现橡胶球或其他材料在不同温度下的膨胀和收缩。
当材料放入热水中时，它们会变软变大；当放入冷水时，它们会变硬变小；当放入冰块中时，它们会更加收缩。
结论：通过以上实验，学前儿童能够亲自进行观察、实验和总结，了解浮力、植物吸水以及温度对物体的影响。
这些实验有助于培养儿童的观察能力、思考能力和解决问题的能力。
我们鼓励家长和教育者将这些实验教案应用于学前教育中，以提高儿童的科学素养，并在乐趣中发展他们的科学思维。
幼儿园学前班科学小实验及教案
幼儿园学前班科学小实验及教案标题：凝视自然奥秘——幼儿园学前班科学小实验及教案教案目标：1. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心；2. 提供锻炼幼儿观察、探索和实验能力的机会；3. 培养幼儿观察事物、整理数据和形成结论的能力；4. 增强幼儿的动手操作和合作交流能力。
教学准备：1. 实验材料：如彩色水、饮料瓶、气球、酵母、气球、葡萄、玻璃杯等；2. 实验工具：如滴管、量杯、放大镜、温度计等；3. 实验环境：清洁、宽敞的室内实验区域或户外场地；4. 图书或图片资料：涉及实验内容的图书及图片资料，以便引导幼儿了解实验原理和实验过程。
教学步骤：1. 引入（10分钟）：- 利用图片、故事或玩具等引发幼儿兴趣，提出科学问题，例如：“你知道彩色水是怎样做出来的吗？”- 引导幼儿展开思考，并鼓励他们提出自己的猜想和疑问。
2. 实验展示（15分钟）：- 介绍本节实验的目的和原理，并展示实验步骤。
- 通过手势、语言和图示等方式，使幼儿对整个实验过程有初步了解。
3. 分组实验（30分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组由2-3名幼儿组成。
- 分发实验材料和工具，并向幼儿简要介绍实验步骤。
- 指导幼儿按照步骤进行实验，并鼓励他们观察、记录和交流实验结果。
4. 结果分享与总结（10分钟）：- 邀请各小组代表分享他们的实验结果和观察心得。
- 引导幼儿根据实验结果，总结实验规律或形成简单的结论。
- 提供正确的实验原理解释，让幼儿与实验结果进行对比，促进概念的形成。
5. 拓展活动（15分钟）：- 提供其他类似实验的资料，鼓励幼儿在教师的指导下进行更多探索和实验。
- 提问幼儿其他与实验相关的问题，引导他们思考和进一步学习。
6. 教学反思：- 教师对本节课的教学进行总结，并评价幼儿在探索、观察、记录和交流方面的表现。
- 教师根据幼儿的表现调整教学策略，并为下一节课的教学做好准备。
教学评价：1. 观察幼儿在实验过程中是否积极参与，对实验现象是否保持观察；2. 检查幼儿是否能按照指导进行实验，并记录实验数据；3. 考察幼儿是否能与其他幼儿合作并分享实验结果；4. 观察幼儿是否能通过实验形成简单结论，并理解实验的基本原理。
幼儿园大班儿童下学期科学教案
幼儿园大班儿童下学期科学教案一、教学目标1.了解香蕉的生长过程，知道香蕉的营养价值和功效2.让孩子们了解风的产生原理，学习风的形成过程及对人类的重要性3.掌握沙和水的不同物理特性，认识不同种类的沙和水的用途4.初步了解光的性质和反射原理，能运用实验探究光的反射和折射等现象二、教学重点与难点1.了解香蕉的生长过程，学会观察和分类香蕉的不同部分2.怎样让孩子们更好地了解风的形成过程以及对人类的重要性3.让孩子们掌握固体沙和液体水的不同物理特性，能运用观察和实验的方式加深孩子们的认识三、教学过程1.香蕉的生长过程在学习香蕉的生长过程之前，教师可以先让孩子们分享一下他们对香蕉的了解。
然后可以引入香蕉的生长环境、生长过程、花和果实等概念，辅以图片、模型或实物示范，向孩子们传达相应的知识。
任务一：学习香蕉植株结构教师先给孩子们看香蕉的整株植物，告诉他们香蕉植株结构和特点，然后让孩子们分组观察香蕉的果实，找出香蕉的不同部位，归类整理、标注名称。
激发孩子们的积极性和自主性，培养孩子们能通过观察、分类和分析得出结论的基本能力。
任务二：探究香蕉的营养价值与功效通过展示香蕉的营养价值和功效，让孩子们了解香蕉中所含的营养元素和对人体健康的重要作用，引导孩子们养成良好的饮食习惯和生活习惯。
任务三：种植香蕉并观察生活让孩子们通过实际种植的方式，亲身体验植物生长过程，进一步了解香蕉植株的生长发育和环境要求。
2.风的产生原理与形成过程任务一：观察风的活动现象教师向孩子们介绍风的概念、形成和分类，并带孩子们去户外观察风的活动现象，了解风的运动趋势和强度。
任务二：模拟风的形成过程通过实验模拟风的形成过程，让孩子们亲身体验风的产生，理解风的形成原理和步骤，并分析风的生成对人类的影响。
任务三：探究风的用途通过案例分析和讨论，探求风的用途和对人类的重要性，使孩子们明确风的重要性及其在人类日常生活中的应用，拓宽孩子们的知识面。
3.沙和水的不同物理特性任务一：观察分析固体沙和液态水的不同物理特性通过观察分析固体沙和液态水的不同物理特性，让孩子们体会沙和水的不同状态及其对应的性质和特征，增强观察力和实验能力。
学前班教案100篇
学前班教案100篇摘要：一、引言1.介绍学前班教案100 篇的背景和目的2.强调教案对提高学前教育教学质量的重要性二、学前班教案的内容和特点1.100 篇教案的内容涵盖各个领域2.结合我国《幼儿园教育指导纲要》进行编写3.注重幼儿身心发展特点，以游戏为基本活动形式4.引导幼儿主动参与，培养自主学习能力三、学前班教案的编写原则1.遵循幼儿教育的基本原则2.注重幼儿个体差异，因材施教3.注重实践性，方便教师操作四、学前班教案的实施与反馈1.教师在教学过程中灵活运用教案2.及时总结经验，调整教案3.家长参与，共同关注幼儿成长五、结论1.总结学前班教案100 篇的意义和价值2.强调不断提高学前教育教学质量的重要性正文：随着我国幼儿教育的不断发展，提高教育教学质量成为当务之急。
学前班教案作为教学活动的基本依据，对于提高教学质量起着至关重要的作用。
为此，我们整理了学前班教案100 篇，旨在为学前教师提供有益的教学资源。
这100 篇教案涵盖了语言、数学、科学、社会、健康、美术、音乐、体育等各个领域，旨在全面促进幼儿的身心发展。
在编写过程中，我们严格遵循了我国《幼儿园教育指导纲要》的要求，以保证教案的科学性和合理性。
同时，教案注重幼儿身心发展特点，以游戏为基本活动形式，引导幼儿主动参与，培养他们的自主学习能力。
在编写学前班教案时，我们遵循了以下原则：一是遵循幼儿教育的基本原则，尊重幼儿的兴趣和需求，关注幼儿的全面发展；二是注重幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在教学活动中得到充分的发展；三是注重实践性，方便教师在教学过程中灵活运用。
在实际教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况，灵活运用这100 篇教案。
在教学过程中，教师不仅需要关注幼儿的学习情况，还要及时总结经验，调整教案，使之更好地适应教学需求。
同时，家长也应积极参与，与教师共同关注幼儿的成长，为幼儿创造一个良好的成长环境。
总之，学前班教案100 篇为学前教师提供了丰富的教学资源，有助于提高教学质量。
(优质精选)-学前班安全公开课教案 第10课《鼹鼠的空调屋》第二学期教案
《鼹鼠的空调屋》活动目标1学习儿歌，练习发音：鸡、七、米、西、里。
2通过游戏的形式帮助幼儿理解和巩固儿歌的内容。
3提高幼儿对文学活动的兴趣。
活动准备各种不同的鞋子、袜子、手套，进场音乐和游戏音乐，鞋架两个。
活动过程1、认图标。
出示插有实物图标的纸板，让幼儿回忆自己选择的图标，并在纸板上指认出来。
教师核对图标上幼儿的名字，说对的幼儿就将图标拿走;说错的，教师可给予一定的提示。
2、明确生活用品的使用规则。
告诉幼儿，在幼儿园里每个人都要使用自己的一套生活用品：茶杯、毛巾、小床、杂物箱等。
并说明每一个小朋友只准用自己的用品。
教师让幼儿手持图标自由走动，去对应茶杯橱、毛巾架、杂物箱等处的系统图标，找到属于自己的生活用品所在位置后，再将手上的图标还给老师。
在活动中，教师可提醒幼儿看看自己的图标旁边是哪些图标，丰富幼儿表述方位的词汇和语句。
教案来自：屈;老师教;案如：我的图标旁边是小鸭子图标，上面是汽车图标等。
活动建议：选择图标活动和对应图标活动的时间间隔不要太长，以避免幼儿忘记曾选过的图标。
活动反思由于小班的孩子年龄较小，注意力容易分散，游戏是幼儿最喜欢的活动。
因此我采用游戏的方式来创设情境，如扮演小树叶，激发了孩子参与活动的热情。
但在讲解儿歌内容时，没有更好的向儿童演示什么叫做飘。
此外在课堂上更应该注重小班儿童语言的培养。
活动准备每人一块泡沫板。
鸭蛋(报纸捏成)是人数的45倍。
鸭妈妈的头饰一个。
肉骨头若干。
场《纲要》指出，教学经验分享 lxqczl4.20 没有经历就没有经验。
可见已有经验对幼儿学习的重要性。
尤其像音乐对小班幼儿而言相对较抽象的内容，更应顾及到他们的已有经验与需要。
另外要想让小班幼儿欣赏音乐，首先要考虑音乐本身对幼儿是否具有吸引力，那么选材就显得很重要。
首先应选择一些具有明显音响特征和情感色彩的音乐让幼儿充分，培养幼儿对音的高低、长短、强弱、音色等基本要素的辨别并从中得到陶冶。
这些音乐中，歌曲所占的比重较大，因为歌曲中有歌词，幼儿容易理解。
【分析教案】-学前班科学优质课教案及教学反思 第17课《黑猫警长》第二册教案
《黑猫警长》活动目标1、初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
2、学习正确刷牙的方法，养成刷牙的习惯。
3、学习在集体活动中表达和倾听同伴的表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。
4、培养良好的卫生习惯。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
教学重点、难点：根据目标和结合幼儿实际经验，我把让幼儿知道保护牙齿的重要性作为教学的重点;把学习并学会正确的刷牙方法作为教学的难点。
活动准备活动过程一、情境表演，导入主题。
今天我们幼儿园里也来了一位兔哥哥和一位兔姐姐，我们一起来找一找。
在哪里呢?教师四处找一找。
我们一起向兔哥哥兔姐姐问好。
教师：兔哥哥、兔姐姐，你们去干什么?兔哥哥、兔姐姐：我们一起去森林玩。
教师：听说最近森林里来了一个大风怪，大风怪最喜欢吃小动物了，它会把你们吹走的。
兔哥哥、兔姐姐：我们有好办法对付它。
教师：那我们小朋友有没有对付它的好办法呢?我们来听一听兔姐姐是怎么说的。
兔姐姐：只要大风怪一来，我们马上抱在一起一动不动，大风怪以为我们是石头做的兔子，就会走的。
二、幼儿游戏，体验游戏的快乐。
小兔 1、教师示范。
1、利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色当中，闯关东 furuimedical3.21 充分调动幼儿的观察和探索的兴趣。
在使用幼儿熟悉的创设环境中，幼儿能够自主大胆地主动地参与到的创新思维活动中，体验发散性思维的乐趣。
2、运用动静结合的方式，感受在天空中飞翔的快乐，培养了初步的创新思维意识。
活动流程：（孙悟空一挥金箍棒，天上的物体都不见了，只留下了形态各异的云朵）师：天空发生了什么变化？这些云朵都像什么啊？（请幼儿伸出手在空中自由绘画）（六）结束活动：你飞到了哪里？看到了什么？师：天空这么美丽，老师给你们准备了一份礼物，可以让小朋友到天空中玩一玩！小朋友猜会是什么呢？师：小朋友们看天空上都有什么啊？谁高兴得飞来了？（幼儿观察回答）（七）模仿活动：模仿物体都是怎样飞的师：小朋友你们知道还有谁可以飞上天空吗？他们都是怎样飞的？（幼儿模仿）师：小朋友们请站起来（分发小方向盘）我们一起坐到小飞机里去吧！（要系好安全带噢）准备好了吗？要起飞了！（播放声音：飞机起飞）引导提问你飞到哪了？见到了什么？（八）活动延伸：我们到月球去玩耍。
(教学课件)-学前班科学优秀说课稿及反思 第16课《表情娃娃》第二册教案
《表情娃娃》活动目标1、知道自己每个手指的名称，体验它们的作用。
2、变换手的各种动作，对自己的手感兴趣。
活动准备布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带活动过程1热身活动：师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：今天天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真热闹，小兔小兔快快跑，跑到山上种萝卜，种了许多大萝卜，真是快乐兔宝宝。
老师戴上兔妈妈头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。
(屈老师教案出处)2开始部分：(1)集体活动老师介绍运动方法：小兔手持萝卜穿过树林种萝卜，往返数次，直至种完。
老师示范活动线路和动作。
(2)自由活动幼儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别幼儿。
注意幼儿的活动密度和活动量，提醒幼儿动静交替。
通过活动来减少新来园幼儿与父母的分离焦虑感，氨气报警器 szousj3.21 让幼儿知道自己长大了，该学习本领了，在一日活动中多让大孩子来和他们一起活动做游戏，让新入园的宝宝看到哥哥姐姐的榜样。
(3)集体活动：游戏《勇敢的小兔》老师介绍玩法：狐狸出现追赶小兔，小兔四散躲至树林后面，拾起石块投向狐狸，狐狸逃窜。
游戏反复进行。
师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。
3放松身体师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。
活动反思整个活动运用各种感官，听一听，看一看，将艺术领域节奏强弱的内容自然地渗透到科学活动中，使科学探索和音乐活动巧妙的结合，达到动静交替。
充分突出幼儿为主体，努力把握玩中学的度，注重多观察、少干预，让幼儿在游戏、体验、操作中获取新的知识，充分表现自己，从而达成活动目标。
活动准备童谣图谱一份，小猫、老鼠头饰各一份。
活动过程一、问题激趣。
1、以询问幼儿是否知道自己的家住在哪里为话题，引发幼儿谈论自己的家具体位置的兴趣。
2、启发幼儿动脑筋想一想珊瑚、大海、石油、蘑菇的家分别在哪里。
二、诗歌欣赏。
1、教师朗诵儿歌《家》，提醒幼儿注意聆听、欣赏。
2、结合诗歌相关内容的图片，引导幼儿感受诗歌优美的意境，帮助幼儿进一步理解诗歌的内容。
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活动一家庭现代化活动目标：1、能正确地说出各种家用电器的名字。
2、能说出家用电器的用途。
活动准备：各种家用电器的图片，使用家用电器的录像资料，图画纸、铅笔。
活动过程：一、导入：小朋友，你们家里都有哪些家用电器，你能说出它们的名字吗？二、看一看出示图片让孩子们认识更多的家用电器，启发孩子们概括出它们为什么是电器，以及它们和普通的家具有什么不同。
三、说一说老师播放使用家用电器的录像资料，启发孩子们说出这些家用电器的用途。
四、学一学教孩子们正确地使用家用电器，不要用手指摸插座孔，不能用湿手去摸插头或插座，否则会触电。
五、画一画请孩子们画一画自己喜欢的电器，并能讲述它的用途。
活动二生病的鼻子活动目标1、了解感冒常见症状。
2、认识自己的嗅觉和味觉器官。
活动准备一根布条、苹果、配套语境挂图。
活动过程：一、导入小朋友们，你们都有过感冒的经历吗？有谁知道患了感冒有什么样的感觉呢？二、讲一讲引导孩子们讲一讲自己感冒时的一些感受和症状，最后启发孩子们说一说，是不是吃饭也不香了吗？为什么会这样呢？我们先来做个小实验吧！三、小实验老师请一名孩子到自己身边，然后拿出一根小布条和一个新鲜的苹果，让孩子用布条蒙住自己的鼻子，再让他吃苹果，吃的时候让孩子说一说苹果是什么味道。
老师再引导所有的孩子都来体验这个小实验。
四、讲解老师引导学生翻到教材的第2课，因为她的鼻子被塞住了，就像我们做的小实验一样，鼻子被蒙住了，就吃不出食物的真正味道了。
为什么会这样呢？那是因为人们要闻到食物香甜的味道，吃东西才有食欲嘛！五、小练习引导孩子们做教材上的练习题，并引导回答：为什么人们在喝中药时要捏住鼻子呢？活动三水的三态1、体验水的三种形态和温度的关系。
2、能区分水的固态、液态、气态三种形态。
活动准备酒精灯、烧杯、炉架、冰块、打火机、温度计活动过程：一、导入小朋友们，你们都吃过冰糕吧？你们知道冰糕是用什么做的吗？二、讲解因为冰糕的主要万分是水，它才会被冻成冰，在炎热的夏天里，冰糕最容易一点一点地化成水。
三、读教材老师引导孩子们翻到教材的第3课，大家看教材上的小女孩，她把冰糕放在杯子里，不会儿的工夫冰糕不见，小朋友们，你们知道冰糕上哪去了吗？四、读温度计老师引导孩子们认识温度计，使孩子们知道水的沸点是100゜C，0゜C时水才可以冻成冰。
五、把装有冰块的烧杯放在酒精灯上加热，引导孩子们观察冰块的变化过程。
六、答一答？你们知道水在什么形态上温度最低吗？活动四不想结束的洗澡活动目标1、使孩子体验温度的变化，用科学的方法解释生活中见到的物理现象。
2、培养孩子良好的观察能力和思考能力。
活动准备：水盆、热水和电风扇活动过程：一、导入老师：你们喜欢洗澡吗？那喜欢在冬天洗澡吗？你们知道为什么在冬天洗澡比夏天感觉要冷得多呢？二、读教材这个小朋友叫子豪，看他的样子好冷啊！你们知道为什么吗？我们来做个小实验吧、三、小实验老师出示准备好的电风扇和一盆热水，引导一名孩子把一只手浸入热水中，然后把双手都放在电风扇前吹，让孩子说一说哪一只手感觉要冷些。
启发孩子们把洗手的感觉联系到洗澡的情景中。
四、做一做根据要求做教材第4课的练习题，引导孩子们在正确答案的圆圈里划上勾。
老师给孩子们讲解：冬天洗澡感觉冷是因为水蒸发时带走了身体的热量。
活动五影子活动目标1、能用科学的语言解释产生影子的原因。
2、知道出现影子的必要条件。
关于影子的挂图、灯泡、电源、玩具树活动过程一、导入小朋友们，你们知道什么东西总是和你们在一起形影不离吗？而且你们走到哪里，它就跟到哪里，甩也甩不掉。
二、小实验老师拿出一棵玩具树放在讲台上，打开灯泡，从不同方向照射玩具树，引导孩子们观察玩具树在讲台上投影出了和其形状相似的阴影。
讲述：小朋友们，这就是影子，而且随着灯光的方向不同，影子就有长有短，方向也有变化。
三、读教材第五课，你看，图上有个叫娜娜的小朋友，她很奇怪自己走在路上影子怎么会忽长忽短地变化，你们知道这是为什么吗？老师拿出亮着的灯泡固定好，把玩具树拿在手上做上下左右地移动，瞧，它的影子在跟着一起动呢！人走路的时候也是这们样子的。
活动六通讯技术活动目标配套的情景挂图，各种玩具电话，电话的图片活动过程一、导入老师表演打电话的样子，并讲述：小朋友们，我们也来玩一个打电话的游戏吧老师给小朋友发一个玩具电话，引导孩子们用电话给自己最喜欢的人打电话。
二、说用途老师给每个孩子看一看电话的图片，启发孩子们说一说这些电话的功能。
三、想一想古时候的人们是用什么方法传递消息的？（古代的人们喜欢用鸽子来传递信件。
把信件绑在鸽子腿上，外出的时候，放出鸽子飞回到自己的家里，就可以给家里带回自己的消息了。
）四、讲解1876年，贝尔发明的电话，把电话线接到家里，就可以和外界通电话了，可是这需要电话线，所以到了20世纪的后期，人们发明了更方便的无线电话，从此人们无论走到哪里就可以互相联络了。
五、读教材活动七绿色植物活动目标1、知道植物在稳固土壤、调节气候、净化空气的作用。
2、壮志凌云环保意识，引导孩子们体验环保小实验。
活动准备两个有盖的玻璃瓶、四条小鱼、若干小草和小石头活动过程一、导入人们在公园里，往往会感觉这里的空气很新鲜，你们知道新鲜的空气哪里来的吗？我们来做个小实验。
老师出示准备好的实验器材，告诉孩子们，鱼也需要呼吸水中的气氛来生存。
根据书上介绍的实验，给孩子示范实验，启发思考。
三、看一看哪些植物可以产生氧气四、读教材如果没有绿色植物，地球上的其它生物就不能生存。
活动八长“眼睛”的手活动目标1、通过小实验，例孩子们学会用不同的感觉器官感受同一事物。
2、培养孩子们彩多种方法解决问题。
活动准备布条、铅笔、各种物品活动过程一、导入老师引导孩子们一起玩捉迷藏的游戏，激发孩子们使用其它器官感受周围事物，使孩子们体验到游戏的乐趣。
二、做游戏在游戏过程中，老师仔细观察孩子遇到的问题，启发蒙住眼睛的孩子说说周围有哪些事物。
三讨论引导孩子们讨论：为什么蒙住了眼睛，还能知道摸到的是什么物体呢、四、讲解这都是通过其它感觉器官已经感受到的事物，这些事物的牲已经被深深地记忆在脑子里面了。
五、小实验老师准备：三根布条，一条布袋子和若干物品实验步骤：在布袋里先藏入五个生活中不常见的物品，把五个常见的物品给大家看后放入布代，先三位孩子，用布蒙住眼睛，让他们分别摸一摸布袋里的物品，然后说出有哪些物品。
九公路和高速公路活动目标：1、了解公路和高速公路的作用，知道基本的交通规则。
2、激发孩子们观察身边的事物，培养孩子们的好奇心。
活动准备各种交通标志图片活动过程一、导入小朋友，你们每天从家到幼儿园怎么走吗？那你知道有哪些路呢？二、公路为了上不同的交通工具安全地行驶在公路，公路划分了不同的区域，此如：大车道、小车道、自行车道、人行道等。
出示公路图片，看公路上还有什么与交通物品，认识各种交通标志。
三、高速公路出示高速公路的图片，引导孩子们仔细观察高速公路与普通公路有什么样的区别。
四、读教材观察图片，看图上有哪些交通标志及交通工具，给孩子人讲一讲高速公路的作用以及与普通公路的区别。
五、小游戏活动十烫手的勺子活动目标1、体验不同物体的导热能力。
2、培养孩子们动手做实验的能力。
活动准备金属、塑料、木质勺子各一把，杯子和热水活动过程一、导入小朋友们，你们知道为什么不能用手去摸很烫的物体吗？那我们怎么去拿烫的物体呢？我们怎么知道这些隔热物品不会烫到自己呢？二、小实验老师拿出一个杯子倒满开水，分别用准备好的金属、塑料、木质勺子放入开水中，引导孩子们在相同的时间内，感受不同材质的勺子传热的速度。
三、读教材老师引导孩子们翻到教材的第10课，仔细看画面，要求孩子说一说其含义四、小结金属物体导热最快，木质的物体导热最慢。
讲解：我们用来做饭，烧菜的锅都是用善于传热的金属制成的，目的就是让热尽快地传给待加工的食物。
冬季人们穿的是棉衣、毛衣和羽绒衣，因为这类东西都是热的不良导体，可在保存身体的热量，达到保的目的。
十一量杯实验活动目标1、能够准确地比较物体的大小体积或多少。
2、培养孩子的实验能力和观察能力。
活动准备装有水的瓶子、一个标准和量杯活动过程一、导入瓶子大小、形状不同，装水的多少也不同，这三个瓶子哪个装得多呢？二、讨论通过前面的导入活动，怎么证明自己的看法正确呢？三、讲评这些水的差别十分微小，怎么比较？四、读教材认识量杯，它可以精确地测量出液体的多少五、小实验：把不同瓶子的水分别倒入量杯，就可以量出每瓶水的重量了。
十二有趣的昆虫1、使孩子了解昆虫的拟万言书和保护色，体会拟态的意义。
2、培养孩子们缌观察昆虫，能通过观察说出昆虫的一些习性活动准备各种拟态生物和环境的图片资料活动过程一、导入大家喜欢看打仗的电影吗？里面的军人穿什么样的衣服呢？为什么这些衣服和周围环境差不多呢？二、有趣的昆虫出示资料图片，引导孩子们观察昆虫的拟万言书和保护色，并告诉孩子们这些昆虫的名称。
三、读资料拟态：木叶蝶像树枝，竹节虫像竹节等拟势：天蛾的幼虫，收缩头部出现眼状斑纹，看起来像蛇，用以吓拟死：蜘蛛拟态大师变色龙十三蝴蝶的小秘密活动目标1、让孩子们了解生物的多样性以及生物多样性与人类的联系。
2、引导孩子观察身边的昆虫，培养孩子们发现与探索的兴趣。
活动准备挂图，蝴蝶有幼虫的图片活动过程一、导入你们知道蝴蝶小时候是什么样子吗？二、蝴蝶的幼虫蝴蝶的幼虫是很丑陋的毛毛虫，变成蝴蝶是每个毛毛虫的梦想。
千百个毛毛虫里，可能只有一只将会披上彩色的外衣，能长成蝴蝶的毛毛虫是幸运的。
在蝴蝶的美丽中，毛毛虫的努力和坚强是很重要的，就像人一样。
三、读资料脚上长着“舌头”有多少只小眼睛在哪里睡觉四、读教材十四会飞的气球活动目标1、理解氢气球能够浮在空中的原理2、明白让氢气球远离火源的道理活动准备氢气球实物活动过程：一、导入小朋友，你们喜欢玩气球吗？为什么有的气球会觉下去，有的会飞起来呢、三、讲解老师拿出装满水的盆子，把木块放入水中：木块浮在水面上气球里有一种气体比空气还轻，所以空气能把气球托起来。
四、读教材补充一蟋蟀的乐园活动目标培养孩子积极观察昆虫的生活习性活动过程一、导入老师给孩子们读蟋蟀的小资料二、说一说引导学生说说蟋蟀的一些习性三、小制作出示准备的材料，按时教材上的步骤制作蟋蟀的家补充二纸活动目标1、了解树木到纸张的主要生产过程2、知道纸是我国古代科学家蔡伦的伟大发明，激发对明的热情。
活动过程一、导入出示一张纸，你知道纸张是怎样生产出来的吗？二、小制作把刻纸撕成小片，浸在清水中，浸泡后放进果汁机，加水搅拌，加糨糊调匀，过滤纸浆，晾干后做成了一张再生纸。
为什么要做再生纸？三、读教材四、纸的用途甲骨文------青铜器-----竹木简------东汉蔡伦发明纸五、统计自己每天用纸量，了解节约用纸的意义。