ITAT计算机技能大赛-DreamWeaver

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DREAMWEAVER师级试卷(复习题)

全国信息化计算机应用技术水平教育考试试卷（考试时间：180分钟考试总分：100分专业认证课程：Dreamweaver＋动画设计理论）注意事项1、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、考号等；2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案；3、请保持试卷卷面的整洁，不要在标封区填写无关内容。

一、选择题（专业基础课程每题0.5分，20题，共10分）1、Dreamweaver 显示替换对话框的快捷操作是？：（ B）A. Ctrl+ HB. Ctrl + FC. Ctrl + ZD. Ctrl + Shift + W2、HTML 代码< img src ="name" align=?>表示? ：（ B）A. 添加一个图象B. 排列对齐一个图象C. 设置围绕一个图像的边框的大小D. 加入一条水平线3、HTML 的颜色属性值中，Black 的代码是？：（A）A. "#000000"B. "#008000"C. "#C0C0C0"D. "#00FF00"4、创建黑体字的文本标签是？：（ D）A. <pre></pre>B. <h1></h1>C. <h6></h6>D. <b></b>5、滚动条出现的条件是必须将属性面板中的什么选项设为Yes? ：（A）A. ScrollB. SkillC. SkinD. Shift6、关于Dreamweaver 工作区的描述正确的是？：（ C ）A. 属性工具栏不能被隐藏B. 对象面板的显示方式只能是横式C. 可以根据自己的喜好来定制D. 不能调节工作区的大小7、要在Dreamweaver 插入图形，不可以插入的格式有：（A）A. SWF 格式B. JPEG 格式C. PNG 格式D. GIF 格式8、在Dreamweaver 中，不能打开HTML 检查器的方法是：（ D ）。

xxx学校技能大赛网页制作项目竞赛方案

xxx学校技能大赛网页制作项目竞赛方案1、比赛内容：为了提高学生学习的极积性，培养学生的学习兴趣，锻炼学生的设计与制作水平，现组织软件专业的学生进行网页制作大赛，同学们根据所给素材和要求，进行现场制作。

2、比赛形式及要求：（1）比赛采用上机形式，以Dreamweaver软件为基础，重点考查学生基础知识运用和对软件操作的掌握情况。

（2）参赛选手根据大赛提供的软件和文本、图片、等素材，按照要求进行答题。

（3）竞赛时间要求：120分钟。

3、比赛规则：（1）选手必须按竞赛时间，携带相关证件，提前10分钟检录进入赛场。

并应按指定座位号、考号参加竞赛。

（2）竞赛开始前3分钟，由工作人员讲解比赛规则，各参赛选手必须认真听讲，不得提前操作。

工作人员在当众解释清楚题目后，原则上不再解释题目的有关问题。

（3）参赛选手在比赛过程中不得与其他选手交流讨论，如有问题要举手示意，请赛场工作人员协助解决。

（4）参赛选手在比赛过程中要规范操作，因操作不当而引起“死机”等问题时，一切损失责任自负。

（5）比赛结束后，参赛选手听从赛场工作人员的指挥迅速离开，由裁判记录成绩。

（6）违反上述竞赛规则的参赛选手将被取消比赛资格。

4、评分标准：（1）、评分标准评分按优、良、一般三档区分层次，其标准如下：优——主题突出，制作精美，版面整洁，网页还原度高并有创新，子文件夹和文件名正确，站点建立完好。

良——主题明确，制作较精美，版面较整洁，子文件夹和文件名使用中文及大写字样，站点建立较完好。

一般——版面构成杂乱，能完成制作，版面欠整洁，出现不规范段落，子文件夹和文件名不正确。

（2）、评分细则1、主题: 规划合理，主题明确。

（5分）2、网页：网页还原度高，整体视觉效果明朗。

（15分）3、文件：文件结构安排合理，子文件夹和文件命名正确，根文件夹不超过10M。

（10分）4、排版：每张页面排版结构清晰，合理应用表格和框架构建主网页。

（10分）5、CSS样式：合理设置CSS样式，含文字样式、超链接样式；（15分）6、图像、动画、边框、分割线等元素应用合理，显示清晰，大小适中；（20分）7、首页命名正确，页面紧凑，整体效果美观大方；（5分）8、导航：位置明显，超链接无误；（10分）9、超链接：超链接设计合理，方便用户浏览，易于用户理解。

全国ITAT Dreamweaver网页设计 -- 预赛试题

全国ITAT Dreamweaver网页设计 -- 预赛试题一、单项选择题【共60题，每小题1分，共60分。

下列每题给出的多个选项中，只有一项是最符合试题要求的。

请选择相应的正确答案。

】1.关于Word在Dreamweaver中的应用，下面说法错误的是（）。

A）Microsoft公司的字处理软件Word也可以制作网页文件B）Word制作的网页文件包含某些标准的HTML不支持的格式C）我们可以通过Dreamweaver的【命令】菜单，选择【清理Word生成的HTML】命令对Word制作的网页文件进行优化D）对于不同版本的Word生成的HTML页面，Dreamweaver都可以用同样方式处理2.页面上最常用的旗帜广告（Banner）的标准尺寸为（）px。

A）468×80B）468×60C）800×600D）600×603.关于绝对路径的使用，以下说法错误的是（）。

A）绝对路径是指包括传输协议、服务器域名、目录名、文件名等在内的完全路径B）绝对路径不管源文件在什么位置都可以非常精确地找到C）如果希望链接其它站点上的内容，就必须使用绝对路径D）使用绝对路径的链接不能链接本站点的文件，要链接本站点文件只能使用相对路径4.下列特殊符号表示空格的是（）。

A）"B） C）&D）©5.META标签在网页中的作用是（）。

A）用于记录网页中的字符编码、作者、版权信息或关键字等信息的head元素，有助于被搜索引擎查找B）使网页每间隔一定的时间自动刷新C）设置网页的标题文本D）限制网页文件的大小尺寸6.如果一个域名的后缀是.com，那么说明这个域名的性质属于（）。

A）商业组织，商业机构B）政府组织C）服务性组织D）非盈利性事业机构7.（）是HTML语言中的转行标记。

A）<html>B）<br>C）<title>D）<p>8.在制作网站时，下面（）属于Dreamweaver的工作范畴。

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教育部教育管理信息中心全国“IT&AT”教育工程技能大赛试题网页设计姓名：____________________ 准考证号:_______________________注意：在指定的保存路径下创建以准考证号和姓名共同命名的文件夹，并将试题答案存放在以题号命名的子文件夹中。

请使用Dreamweaver、Fireworks、Flash制作如下界面所示的网页。

首页：要求1.整个页面由两个框架构成，如上图所示为两个框架的分布方式。

框架集页面命名为index.htm。

2.两个框架均没有边框，下方框架可以出现滚动条。

3.所有网页文件均存放在站点根目录下，并将首页所需图片和Flash素材放在image目录下。

4.上方框架中放置Flash制作的Banner和Fireworks制作的logo（小镇印象，江南风光）。

制作时应严格按照动画和图片的效果制作。

上述两个作品中的素材存放在“素材”文件夹中，banner动画的效果可以参考banner.exe。

5.使用Fireworks制作页面顶部的渐变图像：同里风光1：6.根据上面的两个图片所示的效果制作同里风光1和同里风光2两个页面。

7.使用文件夹fg保存本栏目所有的文件，其中全部图像文件放在fg/img/目录下。

8.使用Fireworks绘制页面底部的渐变图像。

9.使用Fireworks对素材中的图片进行缩放。

在Dreamweaver中使用布局工具将图片精确、无缝排列。

10.使用Dreamweaver设置全部页面的超链接样式，要求超链接文字没有下划线，鼠标指向链接文字后文字颜色发生变化并出现下划线，具体颜色要求见后。

同里美食2：11.根据上面的两张图片制作同里美食1和同里美食2。

12.使用文件夹ms保存本栏目所有文件，其中全部图像文件存放在ms/img/目录下。

13.使用Fireworks对素材中的图片进行缩放。

在Dreamweaver中使用布局工具将图片精确、无缝排列。

全国ITAT教育工程就业技能大赛预赛试题 Photoshop平面设计

全国ITAT教育工程就业技能大赛预赛试题-Photoshop平面设
计
一、背景介绍
全国ITAT教育工程就业技能大赛是一项旨在促进IT教育和就业发展的重要比赛，旨在为IT领域的青年人才提供展示自己技能的舞台。

其中，Photoshop平面
设计是该比赛中一个重要的项目，本次预赛试题将围绕Photoshop平面设计展开。

二、任务要求
本次试题的任务是设计一张创意海报，主题为“数字化时代”，海报要能够体现
数字化对生活、工作、社会等方方面面的重要性。

设计风格不限，可以发挥个人创意。

三、设计要求
1.海报尺寸为A3，分辨率为300dpi；
2.海报整体美观大方，色彩搭配自然和谐；
3.海报内容贴近主题，能够唤起观众对数字化时代的思考和反思；
4.使用Photoshop进行设计，可自由运用各种工具和效果。

四、提交要求
请参赛选手于规定时间内将设计好的海报以JPG格式提交，文件名格式为“姓
名-作品名称”。

五、评分标准
评分将主要考虑以下几个方面： - 设计创意性：5分 - 视觉效果：5分 - 主题表达：5分 - 技术运用：5分
六、注意事项
1.参赛选手需保证作品为原创，不得抄袭他人作品；
2.请合理利用时间，完成设计并按时提交；
3.请保持网络通畅，以便及时获取比赛通知和提交作品；
4.请尊重评委和其他选手，不得干扰比赛秩序。

结语
希望各位参赛选手能够在这次Photoshop平面设计比赛中充分展现自己的才华和创意，为数字化时代的发展贡献自己的力量。

祝各位取得优异成绩！。

全国ITAT教育工程就业技能大赛比赛说明

第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛比赛说明（比赛科目： Dreamweaver网页设计与制作）一，软件要求与硬件要求●软件要求Dreamweaver 8 简体中文版●硬件要求1)硬件配置：♦处理器：Intel® Pentium® IV 或更高版本处理器。

♦浏览器：Microsoft Internet Explorer 6.0 SP 1或更高版本。

♦RAM：512MB内存。

♦硬盘：750M磁盘空间（仅限于安装）。

♦显示器：1024x768 VGA ，真彩色，需要支持Windows 的显示适配器。

2)运行环境：推荐Windows XP系统。

二，题型、题量、考试方式和时间●预赛题1)题型为选择题。

2)题量是80道，其中单选题60道，每道题1分；多选题20道，每道题2分，合计100分。

3)考试方式采用网络在线考试，系统自动阅卷。

4)考试时间为100分钟。

●复赛题1)题型为主观操作题。

2)题量为两道操作题+附加题。

试卷满分为150分，其中附加题为50分。

3)考试方式为上机操作。

4)考试时间为3小时。

●决赛题1)题型为复杂或者创造性比较高的操作题。

2)题量为两道操作题，其中一道考察解决复杂问题的能力，另一道考察创造性发挥能力。

试卷满分为120分。

3)考试方式为上机操作。

4)考试时间为5小时。

三，比赛大纲●基本要求1．具有计算机的基础知识。

2．了解Internet基本知识，掌握HTML语言，了解CSS样式表。

3．熟练使用Dreamweaver软件进行网页设计和制作。

4．学习网站规划管理，了解网站制作的基本流程和技术要点。

5．了解动态网页等网站制作的新技术。

预赛部分预赛主要考察参赛者对基本知识的掌握，包括使用Dreamweaver进行网页制作和网站管理的基本方法，具体内容如下：（一）网页制作基础1．1 网页制作基础知识1．2 网页制作基本步骤1．3 HTML入门1．4 Dreamweaver的操作环境（二）创建站点与文档2．1 创建本地站点2．2 创建文档（三）在网页中使用文字3．1 与文字相关的HTML标签3．2 在Dreamweaver中使用文字（四）层叠样式表4．1 理解CSS4．2 在Dreamweaver中用样式表进行文本格式化4．3 提高：使用样式表定义其他元素（图片、表格、层等）的格式（五）在网页中使用图片5．1 网页常用的图片格式5．2 与图片有关的HTML标签5．3 使用Dreamweaver插入图片（六）建立超级链接6．1 从HTML角度理解超级链接6．2 使用Dreamweaver设置超级链接（七）网站的管理7．1 网站的管理与维护7．2 在Internet上建站与上传（八）表格8．1 表格的HTML标签8．2 在Dreamweaver中使用表格（九）布局表格设计网页9．1 理解布局单元格和表格9．2 在Dreamweaver中绘制布局单元格和表格9．3 布局单元格和表格的调整9．4 运用表格设计制作网页版式（十）框架10．1 创建框架和框架集10．2 编辑框架10．3 提高：内嵌框架iframe的使用（十一）层11．1 创建图层11．2 调整图层属性11．3 使用图层排版（十二）模板与库12．1 模板的使用12．2 库项目的使用12．3 提高：资源的使用（十三）动态网页13．1 使用Dreamweaver预置的FLASH对象13．2 了解javascript脚本13．3 使用Dreamweaver行为创建javascript脚本13．4 提高：使用Dreamweaver行为制作复杂的动态页面（十四）服务器端程序开发入门14．1 了解ASP14．2 了解表单14．3 提高：制作ASP动态页面（十五）网页制作综合训练15．1 网页综合设计制作15．2 网站综合设计制作复赛部分复赛主要围绕网页制作的一些高级应用，考察参赛者比较完备和实用的网页制作及一定的设计能力，具体考察内容如下：（一）网页基本元素运用1)使用CSS样式表调整元素属性；2)综合使用表格、层、框架排版。

ITAT职业技能证书介绍

12教育部教育管理信息中心教育部教育管理信息中心二广州大学itat教育工程职业技能证书认证课程13教育部教育管理信息中心教育部教育管理信息中心二我校itat教育工程职业技能证书认证课程目前可以申请认证的课程成绩达到70分3dsmax影视动画制作林冬梅廖宏建premiere影视编辑与制作钟庆杨玉宝vb程序设计唐连章jsp网页程序设计薛华廖宏建14教育部教育管理信息中心教育部教育管理信息中心二我校itat教育工程职业技能证书认证课程在成绩达到70分的基础上自愿申请收费标准
ITAT是全国信息技术应用培训教育工程（Information Technology Application Training）的缩写。 ITAT教育工程是教育部教育管理信息中心亍2000年5月 26日启动的面向全国的普及型实用信息技术人才认证培养工程。 ITAT教育工程是全国最大的IT培训“平民学校”。 ITAT认证是目前国内最权威的IT人才技能水平评价体系之一。
教育部教育管理信息中心
二、我校ITAT教育工程职业技能证书认证课程
在成绩达到70分的基础上,自愿申请,收费标准:80元交费地点:计算机楼405 联系老师:高老师
教育部教育管理信息中心
三、全国ITAT就业技能大赛介绍
教育部教育管理信息中心
三、全国ITAT就业技能大赛介绍
我校共组织学生参加了两届ITAT就业技能大赛，并取得了优异的成绩。 2007年第3届全国ITAT就业技能大赛中，获得全国三等奖3名，全国优胜奖13名。 2008年第4届全国ITAT就业技能大赛中，获得全国特等奖1名，全国三等奖5名，全国优秀奖4名。
教育部教育管理信息中心
一、ITAT教育工程及认证介绍
培训计划
六大特点：求新、求快、求实用、覆盖面广、方式灵活、扩展性强。 ITAT最新的培训计划包含23个类别的培训课程，几乎涵盖了信息技术及应用领域的全部知识和技能。按照所属技术领域的不同，ITAT培训课程可以分为IT基础、IT应用、程序设计、网络技术和其他等五大类。

第二届全国ITAT教育工程就业技能大赛预赛试题Flash动画设计B卷

第二届全国ITAT教育工程就业技能大赛预赛试题
Flash动画设计（B卷）
姓名：____________________ 准考证号:_______________________
注意：在指定的路径下创建以姓名和准考证号命名的文件夹，并将试题答案存放在以题号命
名的子文件夹中。

凡未按照要求将试题存放在相应文件夹中的考生成绩一律作废。

*请将源文件和输出的swf文件保存在相同的文件夹中。

1．制作形变和位移动画。

(参看示例动画a1)（50分）
要示：
（1）制作一个灰色圆形变形为彩色方形的动画，与此同时，物体从舞台左边移动到舞台右
边。

（25分）
（2）在场景中插入文字，制作令其缩小的动画，与此同时，发生位移从舞台左边移动到舞
台右边。

（20分）
（3）文档大小：400px*300px，其它条件样式不限。

(5分)
2．制作小球绕大球公转的交互动画。

(参看示例动画a2)（70分）
要求：
（1）制作一大一小两个球体，球体必须使用“圆形渐变”填充。

（10分）
（2）小球绕大球作循环圆周运动（20分）
（3）制作二个按钮控制该动画，分别命名为"开始"、"停止"，当点击开始按钮时小球开始
运动，当点击停止按钮时小球停止运动。

（30分）
（4）动画开始时小球处于运动状态。

（5分）
（5）文档大小：400px*300px，其它条件样式不限。

（5分）。

全国ITAT教育工程就业技能大赛复赛试题

第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛复赛试题Flash动画设计（A卷）请考生仔细阅读并严格遵守题目中关于文件保存和命名的要求。

请务必按照试卷要求为文件命名。

考生答题完毕后，首先创建以“准考证号”命名的文件夹（形式如：433034683），并将考试结果严格按题目上的命名要求进行命名并直接保存在该文件夹下。

注意：考生不得在该文件夹下创建任何子文件夹，所有考试结果均直接保存在该文件夹根目录下。

然后选中整个文件夹，用Winrar压缩工具打包后存放在本考场指定的考试结果存放地址，经监考老师确认上传无误后方可离开考场。

注意：在提交答案时，请务必选中上述存放作品的文件夹（如前面创建的433034683文件夹，而不是文件夹下的全部文件）进行压缩，在完成答案提交后，请确保上述压缩包仍保存在本地计算机中。

请务必按照试卷要求提交指定的文件，不得包含非题目要求的过程文件和临时文件，不得包含本试题文件和试题素材。

注意：凡违反上述规定的考生，其成绩一律按零分处理。

提示：本次竞赛共包含三道题目，总分150分，三个题目分值依次为40、60、50。

请参赛者开始动手制作之前，先了解每个题目的具体内容和要求，以便合理分配时间，获得最好的综合成绩。

第一题：（40分）请参照提供的素材文件“探照灯效果.exe”中的效果，制作一个探照灯效果。

注意阴影部分会随着照射位置的变化而变化的效果。

制作好的源文件保存为“1.fla”，并输出为“1.swf”。

第二题:（60分）阿基米德曾经说过“给我一个支点，我能撬起地球”，这说明了“杠杆”的作用。

“杠杆”在物理教学中是非常重要的一课。

杠杆原理的应用，在日常生活中也非常普遍。

比如“剪刀”、“扳手”、“羊角锤”、“跷跷板”、“水龙头”、“方向盘”、“铁锹”、“船桨”、“杆秤”、“钓鱼竿”等都利用了杠杆原理。

图中给出了一些例子。

请发挥想象力，选择一个或者两个例子（上面提到的或者没有提到的），制作一个教学动画，能够表现出杠杆的原理和用途。

全国计算机等级水平考试—《AdobeDreamweaverCS3网页制作基础》

全国计算机等级水平考试—《AdobeDreamweaverCS3网页制作基础》全国高等学校计算机水平考试Ⅱ级《Adobe Dreamweaver CS3网页制作基础》考试大纲及样题（试行）一、考试目的与要求《网页制作基础》是掌握网页制作的一门实践性很强的技术入门课程，兼具设计性、实操性和应用性。

本课程的主要任务是培养学生了解网页制作和网站建设所需的基本知识，培养学生设计网页、建立网站和规划网站的实际技能。

本课程以讲解Dreamweaver，Fireworks，Flash软件使用为主，旨在培养学生掌握网页制作所必备的图像处理、视音频处理、网页页面制作及网站建设的基础知识，为进一步学习网络知识打下基础。

通过本课程的学习要求考生掌握网页的设计、规划、制作和网站的建设的方法。

考试的基本要求如下：1.了解HTML语言的基础知识2.学会规划和建设一个基本站点3.掌握网页中文字和图片的相关操作4.掌握网页中插入视音频FLASH等多媒体元素的基本操作5.掌握多种超级链接的建立6.掌握表格、框架的使用7.掌握制作网页模板的方法8.站点的发布和上传9.掌握利用Fireworks处理网页图片的基本技能10.掌握利用Flash制作网页动画的基本技能二、考试内容（一）网页与HTML语言的基础知识【内容提示】本部分主要介绍HTML语言的基本架构和常用标记。

【考试要求】了解HTML文件的基本架构，单双标记的概念，掌握HTML常用标记。

（二）规划和建设站点的基本知识【内容提示】规划和建立站点是制作网页前的必要准备工作。

此部分需要学生了解站点的概念，站点内文件夹及文件间的导航关系及如何利用Dreamweaver建立管理站点。

【考试要求】利用Dreamweaver建立站点，使用文件视图管理站点，在站点中建立、删除文件和文件夹。

（三）网页文本和图片的处理【内容提示】文字和图片是网页的最基本元素。

本部分介绍利用Dreamweaver 在网页中有关文本和图片的各种操作。

计算机一级Dreamweaver考试题及答案

计算机一级Dreamweaver考试题及答案一、单选题1. Dreamweaver是一款用于：- A. 建立静态网站- B. 编写代码- C. 制作动画效果- D. 进行数据分析2. Dreamweaver的主要功能包括：- A. 网页设计- B. 图片编辑- C. 软件开发- D. 数据库管理3. 在Dreamweaver中创建一个新的网页后，以下哪个是默认的文件扩展名？- B. .css- C. .php- D. .js4. Dreamweaver中使用的标签语言是：- B. CSS- C. JavaScript- D. PHP5. Dreamweaver中的代码视图用于：- A. 可视化编辑网页- B. 编写和修改网页代码- C. 制作动画效果- D. 进行图像处理二、多选题1. Dreamweaver中可以进行的操作包括：- A. 插入图片- B. 创建表格- D. 编写程序代码2. Dreamweaver中常用的面板包括：- A. 代码- B. 文件- C. 属性- D. 图像三、简答题1. 请简述Dreamweaver中所使用的标签语言是什么，并举例说明它的应用场景。

2. Dreamweaver中的代码视图和设计视图有什么区别？请分别举例说明。

四、应用题1. 请你使用Dreamweaver创建一个包含以下内容的网页：- 标题为"我的个人简介"- 包含一张图片，图片地址为"images/profile.jpg"- 在网页中插入一个表格，表格包含两列和两行，内容自由填写- 网页背景颜色为浅灰色（#f5f5f5）答案略。

---计算机一级Dreamweaver考试题及答案一、单选题1. A2. A3. A4. A5. B二、多选题1. A, B, C2. A, C三、简答题四、应用题答案略。

教育部ITAT就业技能证书明细表

教育部ITAT就业技能证书认证考试明细表
工程师代码 L0901 L0902 L0903 L0904 L0905
工程师名称计算机应用工程师硬件维护工程师所含课程名称计算机基础常用工具软件计算机组装与维护计算机外设原理与维修 Word Excel PowerPoint 电子商务基础电子商务实务 Excel数据处理与分析 SPSS数据统计与分析 Access SQLServer Oracle MySQL C C++ Java C# VB 网络基础局域网建设网络管理网络安全基础网络安全技术 Dreamweaver FrontPage Fireworks Photoshop Flash ASP JSP PHP Javascript Ajax SQL Server Oracle MySQL Java web Photoshop平面设计
平面设计师
Illustrator平面设计 CorelDraw平面设计 InDesign排版设计 Photoshop插画设计 Illustrator插面设计 CorelDraw插面设计 3DSMAX商业展示设计 SketchUp商业展示设计 AutoCAD商业展示设计 3DSMAX室内设计 SketchUp室内设计 AutoCAD室内设计 3DSMAX景观设计 SketchUp景观设计 AutoCAD景观设计 3DSMAX建筑设计 SketchUp建筑设计 AutoCAD建筑设计 Flash
办公自动化工程师
电子商务师数据统计分析师
L0906
数据库应用工程师
L0907软件开发工程师来自L0908 L0909
网络应用工程师网络安全工程师
L0910
网页设计师
L0911
网站开发工程师

ITAT第六届全国技能水平大赛Photoshop比赛说明

第六届全国信息技术应用水平大赛比赛说明（比赛科目：Photoshop平面设计）一，软件要求与硬件要求●软件要求Adobe PhotoshopCS4中文版●硬件要求♦处理器：一般操作推荐2.0GHz或更快。

♦RAM：一般操作至少1GB，推荐2GB。

♦硬盘：最少需要1GB（仅限于安装）。

♦显示器：1024x768 VGA ，真彩色，需要支持Windows 的显示适配器。

●运行环境推荐Windows XP SP3或Windows Vista SP1二，题型、题量、考试方式和时间●预赛题1)题型为选择题。

2)题量是80道，其中单选题60道，每道题1分；多选题20道，每道题2分，合计100分。

3)考试方式采用网络在线考试，系统自动阅卷。

4)考试时间为100分钟。

●复赛题1)题型为主观操作题。

2)题量为两道操作题+一道附加题。

试卷满分为150分，其中附加题为50分。

3)考试方式为上机操作。

- 2 -4)考试时间为3小时。

●决赛题1)题型为复杂或者创造性比较高的操作题。

2)题量为两道操作题，其中一道考察综合运用软件功能、解决复杂问题的能力，另一道考察图像设计的能力。

试卷满分为120分。

3)考试方式为上机操作。

4)考试时间为5小时。

三，比赛大纲●基本要求1．掌握计算机的基础知识。

2．了解Photoshop图像处理软件的特色，熟悉软件功能并能进行熟练操作。

3．对色彩、版式、字体设计等平面设计常识具有一定的了解。

4．能够应用提供的原稿进行创造性的图像设计与制作。

●预赛部分预赛主要考察参赛者对Photoshop软件基础知识的全面了解程度以及对各工具、功能、基本技法的熟练使用。

具体内容如下：（一）Photoshop图像处理基础知识1）位图与矢量图2）分辨率（主要以图像分辨率为主）3）图像色彩模式及特点（位图模式，灰度模式，RGB模式，CMYK模式，索引色模式，双色调模式等）（二）Photoshop选区的制作与编辑1）制作选区的多种方法（规则选取工具与不规则选取工具）2）选区的编辑操作（包括选区的加减、选区的修改操作、选区的存储与载入等）（三）图像的修复与修饰- 3 -1) 工具箱中的图像修复工具（包括图章工具、修复画笔工具、修补工具、橡皮工具等的实际用法）2) 图像修饰工具的使用（包括锐化工具、模糊工具、涂抹工具、减淡工具、加深工具、海绵工具等的实际用法）（四）矢量图形的绘制与编辑1) 路径的建立与编辑（包括路径面板的使用以及路径与选区间的转换等）2) 矢量绘图工具组3) 文字的输入与编辑（文字输入工具，字符和段落面板，变形文字）（五）图像的绘制与编辑1）画笔控制面板2）渐变工具及渐变编辑器的使用3）图像变换与扭曲（包括缩放、旋转、斜切、扭曲、透视、变形、翻转等功能）（六）图层应用1）图层属性（图层面板中的参数设置，图层混合模式的应用）2）特殊的图层应用（以图层样式、图层蒙版、调整图层三种特殊图层应用为主）（七）通道与蒙版1）通道的概念与分类（包括复合通道、颜色通道、专色通道、Alpha通道、单色通道等）2）通道面板，通道与选区间的转换3）快速蒙版工具的使用（八）图像阶调与颜色的调整1）阶调的调整（常用的图像明暗阶调的调整命令：色阶，曲线，亮度/对比度）2）图像色彩的调整（常用的图像校色功能：色相/饱和度，色彩平衡，替换颜色，可选颜色，黑白，反相，阈值，色调分离等）（九）滤镜特效1）滤镜命令的使用常识- 4 -2）变形性滤镜，艺术效果滤镜，校正性滤镜，图像纹理化滤镜的使用及效果（十）图像输出1）文件基本格式的种类和应用差别（例如JPG、TIF、GIF、PNG等）2）涉及网页图像元素的要求和概念（例如动态GIF格式、网页透底图像等）（十一）使用功能组合记录1）动作记录和宏命令使用2）样式存储调用3）自定图案存储调用4）色彩模板的自定存储调用复赛部分复赛主要考察参赛者对Photoshop软件的综合运用及解决实际问题的能力。

电大Dreamweaver网页设计实训报告答案

网站建设实训报告书
说明：1．浅灰色部分由学生填写
2．白色部分为教师判分用
3．本报告与学生实际作品相关联
网站建设实训报告书
说明：1．浅灰色部分由学生填写
2．白色部分为教师判分用
3．本报告与学生实际作品相关联
网站建设实训报告书
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3．本报告与学生实际作品相关联
网站建设实训报告书
说明：1．浅灰色部分由学生填写
2．白色部分为教师判分用
3．本报告与学生实际作品相关联。

第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛模拟试题(比赛科目： Office办公自动化高级应用)

第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛模拟试题（比赛科目：Office办公自动化高级应用）第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛模拟试题（比赛科目： Office办公自动化高级应用）该试卷只用于测试考试环境，非预赛模拟题，仅供参考。

一、单选题（共计15题）1. 在Word 2003中，执行菜单栏中的（）命令可以设置标尺的单位。

（知识点：Word1.1）A）【工具】/【自定义】 B）【视图】/【标尺】C）【工具】/【标尺】 D）【工具】/【选项】2. 在Word 2003中，【页面设置】对话框由四个部分组成，下列选项中不属于【页面设置】对话框所包含的设置是（）。

（知识点：Word 3.1）A）方向 B）页码 C）纸张来源 D）页边距3. 在Word 2003中，能实现将所选定的文字居中对齐功能的快捷键是（）（知识点：Word4.2）A） Ctrl+T B） Ctrl+EC） Ctrl+J D） Ctrl+R4. 在Word 2003中，将一张表格分为多个表格，可以执行菜单栏中的（）命令。

（知识点：Word5.2）A）【表格】/【拆分表格】B）【表格】/【拆分单元格】C）【表格】/【插入】/【行（在上方）】D）【表格】/【删除】/【单元格】5. 在Word 2003中，以下说法不正确的是（）。

（知识点：Word1.1、Word 3.2、Word6.1）A）要让每一页的页眉都不一样，必须在每一页之间设置分节符B）运用快捷键Alt+F4可以关闭当前文件C）在Word中插入图片的第一步操作是执行菜单栏中的【插入】/【图片】命令D）在Word的分栏操作中，可以进行不等栏宽分栏6. 已知Excel 2003工作表如图1所示，需要分别计算“张宏”和“李明”的“语文”、“数学”平均分。

已知首先在单元格D18中输入了公式计算出“张宏”的平均分84，然后将单元格D18复制到单元格D19，为了在单元格D19中正确计算出“李明”的平均分，则单元格D18中公式的正确输入方式是（）。

计算机平面设计技能大赛赛项规程

计算机平面设计技能大赛赛项规程
一、竞赛参赛选手资格
1.参赛者至少拥有计算机基础技能。

2.参赛者应有一定的计算机平面设计知识，要求熟练使用Photoshop、Corel Draw、Illustrator，InDesign等软件。

4.参赛者应有一定的创意思维，保持丰富的和创新的想象力。

二、竞赛组织结构
1.由本竞赛组织发起，有资格参加竞赛的参赛者，根据赛项安排，分
为不同的组别参加竞赛。

2.竞赛组织方负责组织、安排竞赛，负责特别报名审核，赛事组织，
赛后评价，评委分配以及奖励结算等工作。

3.竞赛组织方将负责组织评委团，评委团将对不同组别参赛项目进行
评比，并最终决定竞赛结果。

三、竞赛赛制
1.本次竞赛由参赛者自由参赛，评委根据参赛作品的质量和对参赛者
的表现进行评比，对参赛者按照以下标准给出评分：
（1）创意：占30%
（2）内容：占30%
（3）技术：占30%
（4）原创性：占10%
2.参赛者将被分为无限组别参加竞赛，每个组别将由评委指定一个主任，一位副主任，其他成员组成评委团。

3.竞赛分为素描、色彩、文字、视频、照片、电子出版、上载等7大类。

2021年职称计算机考试：Dreamweaver制作和套用模板技巧

2021年职称计算机考试：Dreamweaver制作和套用模板技巧（2021最新版）作者：______编写日期：2021年__月__日通常在一个网站中会有几十甚至几百个风格基本相似的页面，如果每次都重新设定网页结构以及相同栏目下的导航条、各类图标就显得非常麻烦，不过我们可以借助Dreamweaver MX 2004的模板功能来简化操作。

其实模板的功能就是把网页布局和内容分离，在布局设计好之后将其存储为模板，这样相同布局的页面可以通过模板创建，因此能够极大提高工作效率。

一、制作模板制作模板和制作一个普通的页面完全相同，只是不需要把页面的所有部分都制作完成，仅仅需要制作出导航条、标题栏等各个页面的公有部分，而把中间区域用页面的具体内容来填充。

第一步：先在Dreamweaver MX 2004中运行“File→New”命令，接着从图1所示的窗口中依次选定“Template page→HTML template”选项，点击“Create”按钮之后即可创建一个模板文件。

第二步：在页面设计视图下插入网页框架、导航条、Flash 标题等所有页面公有的元素(图2)，然后运行“File→Save”命令将这个模板保存下来。

小提示：可以先下载一个中意的网页，然后在Dreamweaver MX 2004中打开它，仅仅保留框架等元素之后通过“File→Save as Template”命令将其保存为模板，这样能够省去很多制作模板的时间。

为了避免编辑时候误操作而导致模板中的元素变化，模板中的内容默认为不可编辑，只有把某个区域或者某段文本设置为可编辑状态之后，在由该模板创建的文档中才可以改变这个区域。

先用鼠标选取某个区域(也就是每个页面不同内容的区域)，接着运行“Modify→Templates→New Editable Region”命令，并且在弹出的对话框中为这个区域设定一个名称，这样就完成了编辑区域的设置。

小提示：设定好编辑区域之后需要运行“File→Save”命令保存所做的修改。