六年级作文写人：《谁动了我的奶酪》――对我影响最大的一本书

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小学五年级读后感：《谁动了我的奶酪》——对我影响最大的一本书

《谁动了我的奶酪》——对我影响最大的一本书
本文是小学关于小学五年级读后感的《谁动了我的奶酪》——对我影响最大的一本书，欢迎阅读。

一本好书能启迪人们的心智，净化人们的心灵，陶冶人们的情操，完善人们的品德；然而，一本坏书也能使人们思想堕落、品德败坏、误入歧途，所以，好读书也要读好书才行。

我家就有这样一本好书，它一直不停地激励着我前进，给我以智慧。

这本书就是全球第一畅销书——《WhoMovedMyCheese?》（《谁动了我的奶酪》）。

这本书的作者是享誉全球、深孚众望的思想先锋、演说家、作家——斯宾塞.约翰逊博士。

《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于生活变化的故事。

故事发生在一个迷宫中，有四个可爱的小生灵在迷宫中寻找它们奶酪的传奇故事。

故事里的“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻，它可以是一份工作，一种人际关系，也可以是金钱、健康、自由……或许它只是一种精神上片刻的安宁。

我们每个人的内心都有自己的“奶酪”，我们追求它，渴望得到它，相信它会给我们带来永恒的幸福和快乐。

我们是追赶太阳的夸父，那心中的“奶酪”就是我们追赶的太阳。

为了得到它，我们不辞辛劳，孜孜以求，哪怕是困难重重，哪怕是千难万阻。

当然，我们不会渴死在路上。

然而，一旦我们得到梦寐以求的“奶酪”，就会产生极大的心理依赖，我们害怕失去它，害怕别人来和我们争抢。

这时，如果不幸失去它，我们就会受到极大的伤害而感到痛苦和失落。

因此，我们应该珍惜自己的“奶酪”，不要让它失去。

我喜爱这本充满智慧的好书，这本书会让你改变思考方法，让你成功地取得
自己梦寐以求的一切，让你知道如何来处理自己所处的充满变化的环境。

名著《谁动了我的奶酪》读后感范文

名著《谁动了我的奶酪》读后感范文
《谁动了我的奶酪》是一本寓言式小说，作者是斯宾塞·约翰逊。

这本书讲述了四只老鼠在一个迷宫里寻找奶酪的故事，通过这个故事传达了人们面对变化时的态度和应对
方法。

读完这本书，我深受启发，感悟颇深。

首先，书中提到的奶酪代表着我们追求的目标
和幸福，而迷宫则象征着生活中的困难与挑战。

书中的四只老鼠分别代表了不同的人
格特征，不同的态度和选择会导致不同的结果。

通过四只老鼠的不同经历，我意识到
了面对变化时保持积极的态度和勇于改变是非常重要的。

其次，书中强调了适应变化的重要性。

在现实生活中，我们经常会面临各种变化和挑战，而适应能力往往决定着我们的成败。

而对抗变化或者逃避变化只会导致我们失去
奶酪的命运。

因此，我们应该学会主动适应变化，勇敢面对困难，不断学习和成长，
以更加灵活的态度去应对生活中的变化。

最后，读完这本书让我深刻理解到适应变化的核心是要保持开放的心态和积极的行动。

只有不断地努力学习和不断调整自己的思维方式，才能更好地适应变化的环境，并且
在变化中获得成功。

这本书给了我很大的启发，让我清晰地认识到了只有不断适应变化，才能在生活中不断前行。

总的来说，读完《谁动了我的奶酪》，让我深切体会到了适应变化的重要性以及积极
面对变化的态度。

希望在今后的生活中，能够始终保持这种积极的心态，不断学习不
断进步，勇敢面对生活中的挑战，创造更加美好的未来。

读谁动了我的奶酪有感作文(通用10篇)

读谁动了我的奶酪有感作文(通用10篇)读谁动了我的奶酪有感作文篇1在姐姐的书架上发现了一本有趣的书——《谁动了我的奶酪?》我拿下来看，看完以后，我陷入了深深的思索之中。

故事中有四个虚构的角色——山老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼唧唧。

他们代表了我们人性中简单的一面和复杂的一面。

不管我们的年龄、性别、种族和国籍如何、我们都能从他们身上找到自己的影子。

有时候我们会像嗅嗅，及早嗅出变化的端倪;或者像匆匆，立刻采取行动;或者像哼哼，担心事态变得更加糟糕而否认、批制变化;又或者像唧唧，发现变化可以带来更好的生活后学会及时地作出调整!我在想，我会像书中的哪个人物呢?也许我会更像唧唧，当意识到有改变才能使事情变得更好时，我会试着去改变，因为我不愿意让自己活在逆境中。

在故事中，面对生活中的变化，两只小老鼠的表现比两个小矮人更加出色，这并不是说小老鼠更聪明，而是他们的头脑十分简单，而小矮人复杂的大脑和人类的情感使事情变得越来越复杂。

人类的智商的确比老鼠的智商要高。

但从另外的角度来看，人类那些过于复杂的思想和情感又何尝不是阻碍人们前行的绊脚石呢?如果你仔细观察四个角色的行为，并且意识到小老鼠和小矮人代表人性的不同方面——简单的一面和复杂的一面，你就会发现，当变化出现时，或许简单行事能比瞻前顾后带来更多的快乐和收益。

比如说:同一道数学题，头脑简单的人往往会把题目想得很简单，从而使他很容易就得到了答案;但头脑复杂的人，往往会把简单的题想越复杂，从而使得他得到答案花费更多的时间和精力。

但当你发现你想得复杂时，要及时做出改变，而不是一味地觉得这样做更聪明。

并不是所有的变化都是有利于我们发展的，都是必要的。

但是在这样一个不断变化的世界中，学会如何适应，以而欣赏更好的事物，总归是有好处的，请记住:随着奶酪的变化而变化，并且享受变化。

我合上了书，不禁发出了感叹!也明白了一个哲理——当变化出现时，或许简单行事能比瞻前顾后带来更多的快乐和收益!读谁动了我的奶酪有感作文篇2前几天，我读了《谁动了我的奶酪》这本书，我受到了很大的`启发这本书讲了。

谁动了我的奶酪作文(优秀5篇)

谁动了我的奶酪作文（优秀5篇）谁动了我的奶酪读后感篇一炎夏，捧《谁动了我的奶酪》，品一口淡茶，望着那菊红的太阳光，吹着清新的轻风，闻着淡淡的诗香。

我一会儿开怀大笑，一会儿陷入沉思……这本书叙述了嗅嗅、匆匆忙忙、哼哼、叽叽因为自身的奶酪忽然消退，使她们失去存活的借助。

进而她们作出各种各样不一样的反映：嗅嗅和匆匆忙忙马上付诸行动，找寻奶酪，叽叽一开始不可以融入历经一番思想斗争，也添加了找寻奶酪的队伍中。

而哼哼呢，他的逻辑思维自始至终停留在原先的情况，不可以接纳这类转变。

最终，除哼哼外的三位都是在奶酪N站找到自身所找寻的奶酪，而哼哼自始至终不肯转变，始终滞留在奶酪C站，生活始终心神不安，而嗅嗅他们早已拥有自身的新房子，过上平静、幸福快乐的生活。

再品一口淡茶，细细地思索到：在如今的生活、学习中，我认为“奶酪”便是大家的总体目标，我们要持续的学习培训新专业知识，推进旧专业知识，要擅于用各个方面的专业知识寻找能用心去感受的新“奶酪”。

我曾反感考試，期待考試中沒有难点，不用动脑子思索，因此学习培训较为机械设备。

根据读这本书，我懂得在学习中要融入新领域，及时处理不正确，那样才可以使考试成绩提升。

再品一口淡茶，香气仍在口中，一直不愿离去，吹着微微轻风，心绪飘到那一天。

那一个中午，是否老天爷有意戏弄我，原先并不是好好地的游泳教练将我调到“魔鬼班”，说白了“魔鬼班”便是每日开展“魔鬼训炼”：一天最少游三千米，速率还得要十分快，还需要要求時间。

“魔鬼班”的教练员姓张，并且性子十分“牛”，一游不太好，不上骂，只是好坏不分地拿出浮板往你头顶打下来。

就由于那样，很多人都不愿进“魔鬼班”，可是我呢，简直不幸呀！你要不要说，“魔鬼班”里的队友都游得迅速，如同鲸鱼一般，一般是游两百米歇息三十秒，可我都哪谈得上哪些歇息，刚刚游玩两百米，她们都不清楚游有多远了，我只能一口气也没喘就跟上去，最后当然是气短接不上破气。

我每一次全是在他人歇息的情况下，加练一些游泳姿势和腿力，渐渐地我的腿快了起來，胳膊能量也足了，气力也变大，游水时推水加快了，腿也越打越快了，渐渐地，我终于紧跟了她们，变成了一员“猛将”。

谁动了我的奶酪作文5篇

谁动了我的奶酪作文5篇我急匆匆地跑进厨房，小心翼翼地关上门，庆幸着没有人看见我的身影。

我并没有太饿，只是嘴太馋，厨房里的香气实在令我难以克制住自己的欲望。

厨房里摆设着各式各样、大小高低均不相同的桌子，桌子上摆放着大小模样各不相同的奶酪，散发出诱人的气息，似乎可以让最悲伤的人也能充满食欲。

它们简直令我抓狂。

他们总会做出一些奇怪的事情来，他们把最大最好的奶酪放在最高的那张桌子上，而把最小最难看的奶酪放在最矮的那张桌子上。

那张最矮桌子上的奶酪我一伸手就可以拿到，但是比起那些高桌子上的奶酪，它简直就不值一提。

它太小，又干巴巴的，太难看，我怀疑它已经放置了好多天，不够新鲜，味道肯定也不会太好。

他们说，这块最小的奶酪才是我的，我伸手能够到的，也只有这一小块了。

我把目光投向最高的那张桌子上。

那块奶酪真大，比我以前吃过的任何一块都要大。

而且上面漂亮的色杂和散发出来的香气实在令我对它欲罢不能。

我一定要得到它，眼底的这块小奶酪跟它比起来简直就是天使旁边的小麻雀。

不过，难题来了，这桌子旨在是太高，我踮起脚尖也够不到桌子的边缘，更何况奶酪还在桌子的正中央。

我想就这么赤手空拳地拿到它无异于扯着自己的头发飞起来。

我环顾四周，找不到一把椅子能让我站上去，而那张最矮的桌子又显得太高，我无法及这么爬上去。

我终于想到一个好点子，我只要晃动高桌子的桌脚，桌上的奶酪就可以移动起来，当它掉出桌子的那一刻，我就伸手去接住它。

这个办法实在是天衣无缝，我为自己的聪明感到万分欣喜。

果然，奶酪在桌子上移动起来，它一点一点地移向桌子的边缘，我的心已经提到嗓子眼儿了。

它终于掉下来了，我激动地用手去接，但一切都出乎我的意料奶酪从我的手中滑落，掉到地上，这个时候，我又碰到了那张最矮的桌子，那块小奶酪和大奶酪一起在地上翻滚，沾满了灰。

天哪，是谁动了我的那块小奶酪！谁动了我的奶酪作文篇二:谁动了我的奶酪读后感宇宙的组成是很奇妙的，它是由我们所能看见的亮物质，所不能看见的暗物质、暗能量所组成，而亮物质只占宇宙组成的4%，不要让奶酪禁锢了行动的步伐。

谁动了我的奶酪范文5篇

谁动了我的奶酪范文5篇《谁动了我的奶酪》和其他众多装饰精美的书没大区别只是薄了些约4万字左右写的是个可爱的寓言故事每页都配有主人公滑稽可爱个性鲜明的漫画形象。

谁动了我的奶酪1拿到《谁动了我的奶酪》这本书就被可爱的封面所吸引。

它好像一下子把我带回了童年。

我怀着好奇的心理打开这本书，看到很多成功者对它的赞誉，于是我迫切地开始读起来，希望这本书也能给我的生活带来意想不到的启发和帮助。

在这本书中，我认识了四个小人物。

他们是及早嗅出变化的嗅嗅、立刻采取行动的匆匆、担心事态变得更加糟糕而否认或抵制变化的哼哼，以及发现变化可以带来更好的生活后及时作出调整的唧唧。

故事中的嗅嗅、匆匆与唧唧、哼哼分别代表了我们简单的一面与复杂的一面，他们在迷宫中寻找奶酪的方法与面对奶酪消失时作出的不同反应映射了我们面对变化时的不同反应。

人类复杂的头脑可以帮助人们解决许多困难的问题，促进人类的发展，社会的进步。

但人类复杂的头脑所带来的复杂感情也会战胜他们的理性思维，使他们看问题的眼光变得黯淡起来。

嗅嗅和匆匆是两个头脑简单的两个小老鼠。

在寻找奶酪的过程中，他们总是运用简单低效的反复尝试的方法寻找奶酪，他们会经常迷路，离开正道走错了方向，有时甚至还会撞到墙上，但他们却始终没有放弃寻找奶酪。

哼哼和唧唧是两个小矮人，拥有复杂的头脑，他们则是靠着脑袋行事，他们运用思考的能力，从过去的经验中学习，靠复杂的脑袋，搞出一套复杂的寻找奶酪的方法，尽管他们的方法比小老鼠的方法高效，但他们也会经常迷路与走错方向，但他们也始终没有放弃寻找奶酪。

终于有一天，在某个走廊的尽头，在奶酪C站，他们找到了他们梦寐以求的奶酪。

在寻找奶酪时，复杂的头脑使两个小矮人更少地迷路与走错方向。

然而，在奶酪消失时，他们复杂的头脑并没有帮助他们更好地解决问题。

相反，复杂头脑所带来的复杂情感阻碍他们解决他们所面临的问题。

当嗅嗅和匆匆发现奶酪消失后，他们并没有过多的惊讶，而是把一直挂在肩上的鞋穿上，前往更深的迷宫继续寻找奶酪，而当唧唧和哼哼发现奶酪消失时，感到非常地惊讶，他们不能相信眼前的事实甚至以为这一切都是虚假的。

谁动了我的奶酪优秀作文【优秀9篇】

谁动了我的奶酪优秀作文【优秀9篇】谁动了我的奶酪作文篇一在一个仓库里，有一大堆奶酪，还住着几只性格不同的小老鼠:性格暴躁的吱吱，聪明伶俐的唧唧，聪明伶俐的唧唧，没有主见的咯咯，还有随遇而安的哼哼。

他们不愁吃喝，生活得好极了，可是有一天……“喂！谁动了我的奶酪？”吱吱大叫起来。

其它三只老鼠被吱吱的叫声吵醒了，他们揉着惺松的睡眼问：“吱吱，怎么了？”“你们自身看！”大家向吱吱手指的方向看去，眼睛马上登圆了：“怎么回事？墙角的奶酪呢？”唧唧很快冷静下来，说：“可能是人类把奶酪搬走了，我们必须去其它地方找食物。

”哼哼不同意：“如果咱们前脚刚走，后脚人类就又运来一批奶酪进来，咱们不是白走一趟吗？”经过一番争论，哼哼和咯咯准备留下来，吱吱和唧唧出去另谋出路。

吱吱和唧唧离开仓库后便自身谋生。

吱吱打算偷东西，唧唧打算自身种粮食。

吱吱来到一家饭店，整天胡吃海塞，吃得饱饱的。

后来老板发现了，养了一只猫，吱吱逃出了饭店，去找人们的剩饭吃。

再看唧唧，他自身开了一块荒地，捡了几粒种子，种起了地。

他还不断总结经验，种的粮食存得愈来愈多，过上了好日子。

而仓库里的哼哼、咯咯不去找食物，早就被饿死在仓库里。

我在想，到底是什么让四只小老鼠有如此不同的结局呢？谁动了我的奶酪作文篇二今天我读了美国著名作家斯宾塞－约翰逊写的《谁动了我的奶酪》，对我受益匪浅。

故事讲的是老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧在迷宫里寻找奶酪。

他们找到了拥有堆积如山的奶酪的奶酪C站。

日复一日，年复一年，终于有一天，奶酪C站的奶酪被吃完了。

嗅嗅和匆匆马上放弃奶酪C站，去找新的奶酪。

而哼哼和唧唧却不能适应这一变化，后来，唧唧也放弃了奶酪C站，适应了变化，只有哼哼一直没有适应。

他觉得奶酪还会回来。

Aj克朗宁曾说过：“生活并不是笔直通畅的走廊，让我们轻松自在地在其中旅行，生活是一座迷宫，我们必须从中找到自身的出路。

我们时常会陷入迷茫。

在死胡同中搜寻。

”没错，生活中无时不存在变化，而我们可以像嗅嗅、匆匆一样迅速地适应变化；也可以像唧唧，先是不适应变化，接着知道变化对自身有益处后变化；但决不能像哼哼，永远不会变化。

谁动了我的奶酪读后感范文 (2)

谁动了我的奶酪读后感范文1500字《谁动了我的奶酪》是一本非常畅销的自助类励志书籍，它以一个简单的寓言故事，点醒了我们面对变化时的态度和应对之道。

本文将就《谁动了我的奶酪》这本书给我带来的启示与感悟进行阐述。

在《谁动了我的奶酪》中，作者以四个角色来诠释人们面对变革的态度：两个小老鼠叫Sniff和Scurry，两个小人物叫Hem和Haw。

它们都在寻找奶酪，代表着每个人追求成功和幸福的目标。

然而，当变化发生时，两对角色采取了不同的态度和行动。

Sniff和Scurry及时感知到了变化，果断地寻找其他奶酪。

而Hem和Haw则一直停留在原地，抱怨和指责变化带来的困难。

最终，前者找到了新的奶酪，而后者却在原地默默绝望。

《谁动了我的奶酪》给我最大的启示是，要勇敢面对变化。

变化是生活的常态，它无处不在，而我们唯一能做的就是积极适应变化。

许多人害怕变化，因为变化会造成一些不确定和不便。

然而，正是因为变化，我们才有了进步和发展的机会。

就像小老鼠Sniff和Scurry，他们能够准确地感知到变化并及时行动，最终找到新的奶酪。

相反，Hem和Haw则因为害怕变化而停留在原地，导致最终一无所有。

因此，我们应该学会勇敢地面对变化，积极主动地去适应变化，而不是被动地抗拒和逃避。

《谁动了我的奶酪》还教会我，要敢于放下过去，寻找新的机会。

很多人在面对变化的时候，由于执着于过去的成功和舒适，不愿意离开过去的奶酪堆。

然而，固守过去只会让我们失去新的机会和发展空间。

我们应该像Sniff和Scurry一样，虽然失去了原来的奶酪，但他们并没有停下脚步，而是果断地去寻找新的奶酪。

他们没有被过去束缚住，而是积极寻求新的机会。

我们应该懂得放下过去，学会面对新的挑战，找到新的机会。

只有不断地寻找和探索，我们才有机会发现更好的奶酪。

此外，《谁动了我的奶酪》还告诉我，要从变化中学会改变自己。

人人都希望环境适应自己，但事实上，环境是无法改变的，唯一能做的是改变自己来适应环境。

谁动了我的奶酪作文800字（通用5篇）

谁动了我的奶酪作文800字（通用5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的谁动了我的奶酪作文800字（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

谁动了我的奶酪作文800字1从前，在一个很远很远的地方，有一个很大很大的迷宫，里面住着四个小家伙：一个叫嗅嗅的小老鼠，性格开朗，乐观灵活；一个叫匆匆的小老鼠，性格机敏，行动果敢；一个叫哼哼的小矮人，性格固执，安于现状，喜欢抱怨；一个叫唧唧的小矮人，性格胆小怕事，缩手缩脚，但积极应变。

四个小家伙守着隔壁不知是谁堆放如山的好吃奶酪，过着无忧无虑的生活。

可是有一个早晨，他们突然发现奶酪不见了……小矮人哼哼开始抱怨：“没有了奶酪，我们以后的日子怎么过呀？”两只小老鼠也急得愁云满面，而小矮人唧唧则躲到了一个小角落里哭了起来。

这时，哼哼想到了一个方法，它提出去报警，小老鼠听了极力反对，理由是它不想让警察来干涉它们的事情。

哼哼想：小老鼠为什么反对报警呢？难道它们心里有鬼？哼哼越来越怀疑小老鼠了，它脸色阴沉地看着小老鼠，脑子里充满了各种想象。

哼哼赶忙跑到迷宫警察局报了案。

主审这件案子是老虎警官。

哼哼对老虎警官说：“我怀疑是小老鼠干的，因为它不主张报案，所以我觉得它很可疑。

”老虎警官听了觉得事情有点蹊跷，便带着几名警察到了小矮人的家里。

警察仔细勘察了现场，没有发现任何的蛛丝马迹，便离开了。

这一夜，哼哼根本没有合眼，他脑子里灌满了对小老鼠的各种猜想，想着想着他越来越讨厌那两只小老鼠了，他暗暗骂道：世界上的老鼠没有一个好东西。

第二天，警察又来到现场。

这次，他们还带了一台显微镜和一个不知是什么的仪器。

警察小心翼翼地把那台仪器搬到墙角，再用显微镜仔细地检查了从墙角收集来的碎土。

研究表明，盗贼就是从墙角把奶酪运出去的，老虎警官想了想说：“这一定是地鼠团伙干的，赶快召集人马抓捕逃犯。

谁动了我的奶酪材料作文

谁动了我的奶酪材料作文《谁动了我的奶酪》是一本由斯宾塞·约翰逊创作的寓言故事，讲述了四只老鼠在迷宫中寻找奶酪的故事。

这本书以其简洁而深刻的寓意，深受读者的喜爱。

下面就以《谁动了我的奶酪》为题，写一篇作文。

《谁动了我的奶酪》。

在一个遥远的地方，有一片神秘的迷宫，里面有许多奶酪。

四只老鼠，史密夫、哈密尔顿、赫米和汇思，每天都会来到这片迷宫中，寻找属于自己的奶酪。

他们每天都过着相同的生活，直到有一天，他们发现奶酪不见了。

史密夫、哈密尔顿、赫米和汇思四只老鼠对此感到非常困惑和不安。

他们开始四处寻找奶酪，但是奶酪就是不见了。

他们感到非常沮丧和失落，不知道该怎么办才好。

史密夫决定留在原地等待奶酪的回归，他认为奶酪一定会重新出现的。

而哈密尔顿则决定去寻找新的奶酪，他认为只有不断地前进，才能找到新的奶酪。

赫米和汇思则选择观望，看看其他老鼠的选择是什么。

经过一段时间的等待和寻找，哈密尔顿终于找到了新的奶酪，而史密夫却依然在原地等待。

赫米和汇思则依然观望着，不知道该怎么办才好。

通过这个故事，我们可以看到不同的老鼠有不同的选择和决定。

史密夫选择了等待，但是却没有等到奶酪的回归；哈密尔顿选择了积极寻找，最终找到了新的奶酪；而赫米和汇思则选择了观望，没有做出任何决定。

这个故事告诉我们，当我们遇到困难和挑战时，我们应该积极地寻找解决办法，而不是一味地等待或观望。

只有不断地前进，才能找到属于自己的奶酪。

在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，有时候我们会感到困惑和不安。

但是只要我们勇敢地面对，积极地寻找解决办法，就一定能够克服困难，找到属于自己的奶酪。

所以，让我们学习哈密尔顿的勇敢和坚持，不断地前进，寻找属于自己的奶酪。

让我们不要像史密夫那样一味地等待，也不要像赫米和汇思那样观望，而是要积极地寻找解决办法，勇敢地面对生活中的挑战。

这样，我们才能找到真正属于自己的奶酪。

《谁动了我的奶酪》作文（精品10篇）

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《谁动了我的奶酪》作文篇1最近看了一本书名叫《谁动了我的奶酪》的书。

这本书中把奶酪比做一种能使人感到幸福的东西、或是成功、金钱、自由、健康等一切我们所追求的目标。

让我们回到故事中。

有一天，小老鼠嗅嗅和匆匆。

小矮人哼哼和唧唧在一个迷宫奶酪站发现了大量奶酪。

它们每天快乐的享受着可口的奶酪。

哼哼和唧唧在安逸中逐渐懒惰，没有注意到奶酪正越来越少。

终于有一天奶酪吃完了。

嗅嗅和匆匆立刻行动起来，而哼哼和唧唧则呆在原来的地方，大声抱怨。

两只小老鼠在迷宫里转来转去。

找到了更的的奶酪。

唧唧同时也决定出发去寻找奶酪。

它找呀找，终于和小老鼠们会合了···故事讲到这里就讲完了。

其实这是一个关于“变化”的故事。

在每个人的一生中，总有一只无形的手，无数次拿走你的“奶酪”。

我们只能尽早做好准备，而不是在遭遇变化后大吃一惊不知所措。

而是重新找到“奶酪”，请记住，他们仍会不停地拿走你的“奶酪”。

所以应该在一次次的变化中获得经验，努力适应变化。

在遭遇变化后，不要像哼哼——他因为害怕变化而否认和拒绝变化，这会使事情变得更糟，而应该尽快改变，去寻找新的“奶酪”。

如果你不改变，你就会被淘汰。

有随“奶酪”的变化而变化。

人生永远不会有一帆风顺，也不会有一劳永逸。

不要沉溺在舒适的“安乐窝”中，而应为变化的出现做好准备。

当变化来临时，不要再问自己一句话：谁动了我的奶酪?《谁动了我的奶酪》作文篇2变化会不断的发生，这是很自然的事，不管你是否希望如此。

只有当你不希望变化，也不想追寻变化的时候，变化才会让你感到吃惊。

――引子“当你发现你会找到新的奶酪，并且能够享用它时，你会改变你的路线。

读《谁动了我的奶酪》后的感受范文

读《谁动了我的奶酪》后的感受范文《谁动了我的奶酪》是由美国著名作家斯宾塞·约翰逊创作的一本寓言小说。

通过描绘四个角色在一个迷宫中寻找奶酪的过程，讲述了人们在面对变化时的态度和应对方式。

读完这本书，我深受启发，产生了许多感悟和体会。

本书通过描绘迷宫中的两只老鼠和两个小人物在寻找奶酪的过程，来告诉读者变化是不可避免的，并且每个人都必须积极面对变化。

在书中，四个角色-切斯、霍尔、汤姆和威克，分别代表了不同的人类心态和应对方式。

切斯是一个习惯于变化的角色，他对变化早有预见，并在奶酪被挪动时立刻开始寻找新的奶酪。

通过切斯，作者告诉我们，要在面对变化时保持警觉，不害怕改变，及时调整自己的态度和行动。

霍尔则是一个让自己陷入困境的角色。

他一直依赖旧的奶酪，没有预见到奶酪可能被挪动。

当他发现奶酪不再时，他感到懊悔和恐惧，并延迟了寻找新奶酪的时间。

通过霍尔，作者提醒我们，当面对变化时，不能过于依赖过去的东西，要有足够的预见和勇气，及时适应新的情况。

汤姆则是一个犹豫不决的角色。

他一直在观察，不敢迈出第一步去寻找新奶酪。

汤姆在心里明白变化的必然性，但他害怕冒险，害怕失败。

通过汤姆，作者告诉我们，人生中追求新的目标需要勇气，不能被恐惧所束缚，要敢于冒险。

威克是一个追求奶酪的冒险家。

他在寻找奶酪的过程中，不断尝试不同的路线，并不断改变策略。

威克的乐观积极，不怕失败。

通过威克，作者告诉我们，在面对变化时，要保持乐观积极的心态，不断尝试不同的方式，相信自己能够找到新的机遇和成功。

在这个寓言故事中，书中的四个角色的心态和应对方式给了我很大的启示。

在现实生活中，我们经常面临各种各样的变化，无论是工作上的变化、生活中的变化，还是人际关系的变化，都需要我们改变自己的思维和行动。

首先，我们要及时调整自己的心态，接受变化。

正如切斯一样，我们要保持预见性，对变化保持警觉，及时做出调整。

我们不能抱着过去的成就和经验而沉溺，要敢于面对新的挑战和机遇。

六年级叙事作文：《谁动了我的奶酪-!》读后感_400字

三一文库（）六年级叙事作文
《谁动了我的奶酪?!》读后感_400字
今天下午，我坐在书房里，全神贯注地看
着一本让我思绪万千的书——《谁动了我的奶酪？！》。

看完这本书之后，我陷入了深深的思
索之中。

故事讲述了四个人物，嗅嗅，匆匆，唧唧，哼哼。

他们在面对从有吃不尽的奶酪，到毫无
奶酪，从安逸到逆境时，作出的决定和判断。

人性是多面的。

我们也许会像嗅嗅，及早
嗅出变化的气息；也许会像匆匆，迅速开始行动；也许会像哼哼，因为害怕变化而否认和拒
绝变化；又也许会像唧唧，当他看到变化会使
事情变得更好时，能及时调整自己，去适应变化。

我在想，我会像书中的哪个人物呢？我不
像嗅嗅，也不像匆匆，因为我做事，有时还不
够当机立断。

也许我会更像唧唧，当意识到只
有改变才能能使事情变得更好时，我会去试着
改变，因为我不愿意让我活在逆境中。

很多人，包括我，在某些时候，都很像哼
20 × 20。

五年级习作我最喜爱的文学作品——《谁动了我的奶酪》

五年级习作我最喜爱的文学作品——《谁动了我的奶酪》
在生活当中，总有一些人不愿意去面对某件事带来的改变。

在这个日新月异的社会，如果不趁早去适应，怎么会去了解这个社会呢？
读了《谁动了我的奶酪》这本书后，我深有感触。

这本书主要讲了两个小矮人哼哼、唧唧和两只小老鼠嗅嗅和匆匆因为奶酪而引发了一件事，从而悟出了道理。

现在，我们所面临的是一个每天都在飞速发展的世界。

而如果发生了改变，不论是好的，还是不好的，有那么一些人却不想去面对，甚至就无法相信。

可是，现实就是现实，发生了就不一定能回到过去。

所以就要学会如何去适应新的变化。

其实，在现实生活中，人类都以为自己肯定比老师更要聪明。

而在这本书中，两只小老鼠将一件事简单化了，因此也就不会发生更多麻烦。

而哼哼唧唧这两个小矮人和我们人类一样，遇到一件事首先要去思考一大串的问题。

这样做只会越做越复杂，开始产生许多疑问。

如果做一件事前首先把一些不必要的事情都抛于脑后，把事情简单化，这个社会是不是因此就会和谐点呢？
人在自己的一生当中，哪条路永远都不会走的顺顺利利，稳稳当当，踏踏实实。

不管是哪条路都有蜿蜒曲折的时候。

但只要你心中充满了希望，能去面对这个世界，否则，你永远都只待在原地踏步走，不会向前看，你想获得的，就一定也不会拥有。

这本书曾经让很多人从困境中走出来，开始一步一步踏向成功，因为他们都愿意去面对现实。

所以说，我们要去接收，去喜欢带来的改变。

这本书之所以是我最喜爱的文学作品，是因为它教会了我们许多在人生的道
路上的真理与感动，能让我们在这条路上走的更长远。

六年级作文读后感：读《谁动了我的奶酪》有感

六年级作文读后感：读《谁动了我的奶酪》有感在这个漫长的暑假中，我这个“小书虫”看了许多的书。

有《谁动了我的奶酪》，《你在为谁工作》，《青铜葵花》，《草房子》，《红军》，《季羡林散文》。

其中最令我记忆深刻的要数《谁动了我的奶酪》了，这本书是给我带来启示的好书。

这本书的大致内容是这样的。

有四个小家伙。

两只老鼠分别为：匆匆，嗅嗅。

两个小矮人分别为：哼哼，唧唧。

他们在迷宫里找奶酪充饥。

这4个小家伙都很勤奋，终于，他们先后找到了存放着大量新鲜奶酪的C站。

哼哼和唧唧庆幸奔波的生活结束了，他们想在C站过永远安逸的生活。

但是，嗅嗅和匆匆像以前一样，每天早早地来到C站，享受美味的同时还时刻关注着周围的变化，并且总是一身准备随时“再赴征程”的打扮。

突然有一天早晨，当这4个小家伙来到C 站的时候，他们发现，那些新鲜的奶酪不见了。

看到这情景，嗅嗅和匆匆并没有吃惊，因为他们早已察觉到C站里的变化。

他们立刻告别了C站，再次，走进黑暗的迷宫去寻找新鲜的奶酪。

而哼哼和唧唧却无法接受这个变化。

他们情绪激动地叫骂这世界的不公平和那个偷走了奶酪的家伙。

以后几天，他们仍然每天赶到C站，但每次都是失望。

终于有一天，唧唧明白了：他们每天都在重复同样的错误。

于是，他对哼哼说：我们去找新鲜的奶酪吧！。

但哼哼对未来的恐惧此时已经变成气恼，他什么都不想做。

重新走进迷宫的唧唧一开始有些恐惧，害怕自己迷路。

但是，他一直怀着坚毅的信念，终于，他在奶酪N站，找到了那堆积如山的新鲜的奶酪，这时他呆住了，而且他发现嗅嗅和匆匆早已在享受美味了。

唧唧终于明白了，只有改变才能使人获得幸福和成功。

看了这本书，我真是受益非浅呐！我认为自己有点像哼哼。

对于我来说，故事最有震撼力的地方就是唧唧嘲笑自己的恐惧，并在脑海中描绘了一幅自己享用“新奶酪”的画面，这使得迷宫探险充满了乐趣，不再那么可怕，而且通过努力唧唧找到了更加新鲜的奶酪。

这也是我以后打算经常用在生活和学习中的。

不管我们的年龄，性格，种族和国籍如何，我们都能在四个小家伙身上找到自己的影子。

谁动了我的奶酪让我们明白了什么(精选3篇)

谁动了我的奶酪让我们明白了什么（精选3篇）【谁动了我的奶酪让我们明白了什么第1篇】这个暑假，妈妈给我买了好多本课外读物。

其中，让我印象最深的就是《谁动了我的奶酪》这本书，读了它真是让我受益匪浅。

《谁动了我的奶酪》的作者是美国作家斯宾塞·约翰逊。

这本书是全球最畅销的图书之一。

书中的主人公是嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧，它们在迷宫中寻找着自己的奶酪。

小老鼠嗅嗅和匆匆寻找奶酪的方法很简单：反复尝试。

它们会记住那些没有奶酪的走廊，并且飞速奔向新的领域。

和小老鼠一样，两个小矮人哼哼和唧唧也会运用自己的思维能力，并且在实践中不断吸取教训。

所不同的是，他们是靠自己复杂的大脑整理出一套深奥的方法来寻找奶酪的。

最后，他们凭借自己的智慧找到了喜欢的奶酪。

这本书最精彩的地方就在于：当四个小家伙找到奶酪时对待奶酪的两种截然不同的'方式，嗅嗅和匆匆没有止步不前，而哼哼和唧唧却陶醉在寻找到奶酪的喜悦里，忘记了寻找新的奶酪。

这两种态度给了我很大的启发。

启发我们每一个人不管做什么事，都要坚持到底，不能半途而废。

在我们的人生会遇到各种各样的变化和困难，我们要用新的方法去努力克服它，不能知难而退、守株待兔、等着天上掉馅饼。

即使取得了一定的成绩，也要保持冷静，还有很多的任务和困难在前面等着我们，需要我们继续前进。

对了，忘了告诉同学们，书中所说的奶酪就是指我们每个人的愿望和理想，让我们大家向着每个人自己的人生目标加油努力吧！【谁动了我的奶酪让我们明白了什么第2篇】在必要的时候学会取舍，明白舍得的道理，适当地放弃过期变质的奶酪，去享受追求新的。

懂得冒险，尝试冒险，也是一种很好的追求，很好的得到奶酪的途径。

追求我的奶酪是我现在所要做的`，也是在我看了这本书后我第一的感觉：人不可以将自己埋葬在过去、不可以在等待奶酪的出现、不可以害怕困难而放弃冒险追求奶酪的想法与行动、不可以一成不变陈腐守旧、不可以认为你的奶酪会一直在那里等待着你。