人教部编版七年级历史下册第3课盛唐气象的学习导学案(无答案)

合集下载

部编版七年级下册历史第3课《盛唐气象》导学案

部编版七年级下册历史第3课《盛唐气象》导学案盛唐气象导学案一、整体设计1. 教学内容：七年级下册历史第3课《盛唐气象》2. 教学目标：知识目标：了解盛唐时期的政治、经济、文化状况；掌握盛唐时期的历史事件和人物。

能力目标：培养学生分析历史问题的能力，提高学生的历史思维能力。

情感目标：通过学习盛唐时期的盛世繁荣，培养学生对中华文明的自豪感和价值观。

3. 教学重点和难点：重点：了解盛唐时期的政治、经济、文化状况。

难点：学会分析历史事件和人物的影响。

4. 教学方法：讲授法、讨论法、演示法。

5. 教学过程：概念讲解、案例分析、课堂讨论。

二、步骤设计1. 导入新课（10分钟）导入新课的方法可以选择个性化问题导入，例如：“你知道盛唐时期吗？你对盛唐时期的印象是什么？”2. 学习新课（20分钟）概念讲解：通过对盛唐时期的政治、经济、文化状况进行讲解，帮助学生了解这个时期的特点和发展。

案例分析：选择盛唐时期的几个重要事件和人物进行分析，例如：“安史之乱对盛唐时期的影响是什么？玄奘取经对盛唐的发展有什么重要意义？”3. 拓展知识（30分钟）课堂讨论：让学生分组进行讨论，共同发现和分析盛唐时期的发展和特点，并就特定问题进行辨析，例如：“盛唐时期为什么能够取得辉煌的成就？”4. 总结归纳（10分钟）对学生的讨论结果进行总结归纳，让学生对盛唐时期的盛世繁荣有一个全面的认识，引导学生从中体会历史给我们带来的启示。

三、课堂评价1. 教师根据学生的课堂讨论和表现，进行课堂评价。

2. 评价方式可以选择小组评价，让学生互相评价对方的发言和讨论，也可以采用教师评价。

3. 评价内容主要包括思维能力、沟通交流能力和分析问题的能力。

四、拓展应用1. 在历史课上，创设更多关于盛唐时期的情境，让学生进一步了解和感受这个时期的特点和发展。

2. 可以邀请历史专家或者相关单位的专业人员来给学生做专题讲座，加深学生对盛唐时期的了解和认识。

3. 可以组织学生进行小组作业，要求学生选择盛唐时期的某个事件或人物，进行相关研究和报告，进一步提高学生的历史研究能力。

部编人教版七年级下册第3课盛唐气象导学案设计

《第3课盛唐气象》导学案
参考答案
课前自主学习【预习】
一、经济的繁荣
曲辕犁筒车邢窑唐三彩长安
二、民族交往与交融
安西都护府北庭都护府松赞干布文成天可汗渤海国回乞南诏
三、开放的社会风气
兼容并包
四、多彩的文学艺术
诗仙诗圣颜真卿吴道子
课堂深化探究
(1) 筒车。

曲辕犁。

(2) 越窑的青瓷。

唐三彩。

(3) 长安。

特点:都城长安规模宏伟,布局严整对称,街道宽敞整齐,商业繁荣,既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。

(4) 文成公主与吐蕃赞普松赞干布和亲,促进了吐蕃经济和社会的发展。

金城公主和吐蕃赞普赤德祖赞和亲后,唐朝和吐蕃“和同一家”。

(5) 李白AC。

杜甫:B、E。

白居易:D。

(6) 颜真卿。

《颜氏家庙碑》。

(其他作品也可)
课堂达标检测
1. C
2. A
3. A
4. (1)李白；杜甫。

“诗仙”；“诗圣”。

(2)白居易。

他的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦；他的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟诵，深受大众欢迎。

人教部编版七年级历史下册第3课盛唐气象导学案设计

导学案唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。

当时的文人士子，以唱和吟咏诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。

唐诗题材丰富，风格多样；诗坛气象万千，名家辈出，最为著名的有李白、杜甫、白居易等。

李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。

他的诗飘逸洒脱，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“⑦”的美誉。

杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。

他的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“⑧”之称，他被誉为“⑨”。

白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。

他的诗歌平易近人，通俗易懂，深受大众欢迎。

唐朝时期，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。

著名书法家有⑩、柳公权和欧阳询等，著名画家有阎立本、吴道子等。

【自主探究】唐三彩被誉为盛唐文化最有代表性的物质载体，了解唐三彩有利于养成充分的文化自信。

阅读材料，回答问题。

材料一：唐三彩是唐代铅釉陶器的总称。

……由于釉彩以黄、绿、蓝三色为基调，并经唐代创烧，俗称“唐三彩”。

唐三彩的出现、发展与唐代厚葬风气有着直接关系，多用于陪葬，少部分用于建筑和生活陈设。

——广东省博物馆《梦回大唐——盛唐艺术与生活展》解说词材料二：资料卡：唐三彩骆驼载乐舞队俑图片说明：此俑中，舞乐者均穿着汉族衣冠，使用从西域传入的乐器。

的新舞乐。

材料三：唐三彩以它独特的艺术魅力博得各国人民赞美，一时之间群起仿制。

朝鲜出现了以日常器皿为主的“新罗三彩”。

日本斑现了“奈良三彩”，受皇室、贵族、僧侣喜爱，也和我国一样用作殉葬品。

波斯出现了蓝色调的“波斯三彩”。

印度、印度尼西亚、伊拉克、埃及、意大利等国都曾发现唐三彩。

——《略探燃唐三彩的人文价值》材料四：2009年7月，经洛阳市科学技术局和民政局批准，高水旺先生（国家级非物质文化遗产唐三彩烧制技艺代表性传承人）成立了洛阳唐三彩研究院，并出任院长。

人教部编版历史七年级下册第3课盛唐气象导学案

2021-2022学年人教部编版历史七年级下册第3课盛唐气象导学案学习目标【知识与能力】了解农业、手工业、商业的发展史实:掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史:掌握唐朝文学方面的成就，重点掌握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。

【过程与方法】通过思考和概括盛唐时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力:通过诗歌了解极为大诗人。

【情感态度与价值观】通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、这种政策产生的原因及影响，培养学生恶归纳能和初步分析问题的能力:通过对唐朝诗歌的了解，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民间疾苦，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应当德才兼备。

【重点难点】教学重点：盛唐经济的繁荣；唐与吐蕃交往的史实；唐诗。

教学难点：艺术性、从历史角度去理解、欣赏李白杜甫、白居易的诗歌。

“长安百花时，风景宜轻薄。

无人不沽酒，何处不闻乐。

”这是唐朝诗人刘禹锡的诗《百花行》，描写的是长安城人们赏花的盛况。

唐朝前期，社会经济呈现一派高度繁荣景象。

唐朝盛世，人们的物质生活和精神文化生活是怎样的呢？当时的民族关系如何？唐朝在文学艺术方面又呈现出什么样的辉煌局面？自主学习一、经济的繁荣1、农业：出现了曲辕犁和灌溉工具筒车。

2、手工业：蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国；越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美；此外，造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。

（3）商业：水陆交通发达，贸易往来频繁。

都城长安规模宏伟，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性大都会。

二、民族交往与交融（1）民族政策：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“ 天可汗 ”。

（2）唐与吐蕃：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。

人教版七年级历史下册第3课盛唐气象导学案设计(无答案)

第3课盛唐气象【自学目标】1.了解盛唐经济繁荣的表现:农业、手工业和商业的繁荣。

了解唐朝和吐蕃等少数民族的交往:如文成公主入藏,金城公主入藏。

掌握唐朝文学方面的成就，重点掌握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。

重点：唐朝经济繁荣的表现；民族关系和唐朝的诗歌。

难点：如何唐朝开放的社会风气。

【自学填空】1.材料一材料二邢窑生产的白瓷质量很高。

“九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来。

”——唐·陆龟蒙《秘色越器》材料三忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实。

九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。

——唐·杜甫《忆昔》(1)请写出材料一中唐朝出现的两种新农具的名称。

(2)唐朝发达的手工业中制瓷业尤为突出,材料二描述的是哪两种瓷器?(3)根据材料三,指出开元盛世有哪几个方面的表现。

2.阅读材料,回答问题。

材料一唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。

”“盖恩泽洽,则四夷可使如一家;猜忌多,则骨肉不免仇敌。

”材料二(1)材料一表明唐朝在处理少数民族关系的问题上实行怎样的政策?(2)材料二图一中吐蕃使者为什么来求亲?求亲结果如何?这有什么重要意义?(3)材料二图二人物后来也嫁到吐蕃,这对唐蕃关系产生了什么深远影响?【巩固练习】1.灌溉工具“筒车”最早出现在下列哪个朝代( )A.东晋B.秦朝C.汉朝D.唐朝2.摸金校尉在一座古墓中发现了很多开元通宝、青瓷、白瓷、三彩瓷器等文物。

由此可以知道该古墓主人最有可能生活在( )A.战国B.隋朝C.唐朝D.明朝3.贞观十五年,吐蕃的一位赞普说:“我父祖未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。

”题中的“赞普”和“公主”指的是( )A.尺带珠丹和文成公主B.松赞干布和文成公主C.尺带珠丹和金城公主D.松赞干布和金城公主4.唐太宗说:“其(夷狄)情与中夏不殊……四海可使如一家。

”下列史实中,与唐太宗直接相关并体现上述观念的是( )A.将文成公主嫁给松赞干布B.把金城公主嫁给吐蕃赞普C.设置驻藏大臣管理西藏D.设置伊犁将军管辖新疆5.他的诗雄奇飘逸，想象丰富，艺术成就极高，富有浪漫主义精神，人们称他为“诗仙”，他是( )A.杜甫B.李白C.白居易D.杜牧6.盛唐气象本来只是诗歌上的一种说法，但已经被历史学家所接受，用来说明中国历史上的那个黄金时代。

人教版历史七年级下册第一单元第3课盛唐气象导学案(无答案)

七年级主备人：
历史科
导学案审核组长：备注
集体备课
课题
人教版历史七年级下册第一单元第 3 课盛唐气象导学案
课型
新课
一、学习目标： 1 了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治” 、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。 2 通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。 3 使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感。二、学习重难点： 1、盛世经济的繁荣 2、农业工具的改进三、预习感知 1. 杜甫的诗句“忆昔与开元全盛日，小邑犹藏万家室”是描述哪一位皇帝统治时期的社会状况？（ A.唐玄宗） B.唐太宗 C.隋文帝） B. 贞观之治 C. 开元盛 D.武则天
D．金城公主 )
4．唐太宗被各少数民族称为“天可汗” ，其中最主要的原因是( A．唐朝国力强大 C．唐太宗本人的素质很高
B．唐太宗实行开明的民族政策 D．唐朝的经济繁荣 )
5．我国是诗歌的国度。诗歌创作的黄金时代在( A．唐朝 B．隋朝 C．秦朝 D．汉朝
6．唐诗宋词是中华民族的文化基因，为了弘扬民族文化，今年 2 月中央电视台推出了 “中国诗词大会”节目。在众多唐代诗人中，诗作既豪迈飘逸又清新瑰丽，被称为“诗仙” 的是( A．李白 ) B．杜甫 C．白居易 D．王维
(2)唐朝发达的手工业中制瓷业尤为突出，材料二描述的是哪两种瓷器？ (3)据材料三，指出开元盛世有哪几个方面的表现。
9．唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世” 。如果你生活在当时，可以看到( ) ②农民用曲辕犁在农田里耕地 ③妇女不能参加骑马、打

人教部编版历史七年级下册：第3课盛唐气象学案设计(无答案)

盛唐气象【学习目标】1．了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况、社会风貌等主要史实。

2．分析盛唐社会出现的原因，初步学会运用客观、辩证的方法分析人物和历史现象的能力。

3．通过了解唐朝衣食住行和博大宏放的精神风貌，从中体会到祖国的伟大，增强民族自尊心、自信心和责任感。

【学习重难点】重点：盛唐气象出现的原因及表现。

难点：盛唐气象的精神风貌和丰富内涵。

【学习过程】课中学习一、开元盛世时间：___________在位皇帝：___________年号：___________措施：_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________二、经济的繁荣1．唐朝都城不仅是____________________________________中心，也是当时国际性的大都市。

2．经济繁荣体现在哪些方面？三、社会风气的开放饮食：_______________________________________________________________________服饰：_______________________________________________________________________出行：_______________________________________________________________________四、诗歌的兴盛1．背景：____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2．代表人物（1）李白①诗歌内容、特点：主要歌颂国家的强盛、河山的壮美，既豪迈奔放，又清新飘逸，充满奇特的想象，体现了盛唐高扬的个性、蓬勃向上的时代精神。

人教版七年级历史下册《第3课盛唐气象》导学案

人教版七年级历史下册《第3课盛唐气象》导学案知识目标①了解盛唐时期农业、手工业、商业的发展史实。

②了解唐太宗受到少数民族拥戴的相关史实；讲述文成公主入藏和亲的故事。

③掌握唐朝文学、绘画和书法方面的成就。

一、经济的繁荣1．农业：垦田面积逐渐扩大，生产工具__________和________发明并推广，重视兴修________。

2．手工业：丝织工艺水平最高，________冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的________，造型精美，色彩亮丽。

此外，________业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。

3．商业：商业十分繁荣。

________既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。

二、民族交往与交融右图是现藏于故宫博物院的《步辇图》，画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。

你知道这是哪位画家的传世之作吗？1．民族政策(1)概况：唐太宗实行________的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“________”。

(2)政策：唐玄宗封渤海国首领为________，封回纥首领为怀仁可汗，封________为云南王。

唐朝还设置________和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。

2．唐与吐蕃(1)吐蕃概况：吐蕃赞普________统一了青藏高原的各个部落。

(2)友好关系：唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。

唐蕃和亲促进了吐蕃____________的发展。

三、开放的社会风气1．精神风貌：昂扬进取、积极向上。

2．社会风气：兼容并蓄，刚健豪迈的________风气盛行一时。

四、多彩的文学艺术1．唐诗(1)概况：唐朝是中国历史上诗歌创作的________时期。

(2)代表李白，他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀。

他因此享有“________”的美誉杜甫他生活在唐朝____________的时期。

人教部编版七年级历史下册第3课《盛唐气象》“五步问题”导学法导学案

第3课《盛唐气象》“五步问题”导学法导学案一、明确任务了解农业、手工业、商业的发展史实；掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史；掌握唐朝文学方面的成就，重点掌握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。

通过思考和概括盛唐时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力；通过诗歌了解极为大诗人。

分析唐朝民族政策的特点、这种政策产生的原因及影响，培养学生恶归纳能力和初步分析问题的能力；通过对唐朝诗歌的了解，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民间疾苦，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应当德才兼备。

二、自主预习1.农业方面发明重要的生产工具________和________；重视兴修________。

2.手工业：(1)纺织业品种繁多，尤以______ 工艺水平最高，_______冠于全国。

(2)越窑的_______ 、邢窑的白瓷、闻名中外的________ ，造型精美，色彩亮丽。

3. 十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市，都城既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。

4.唐太宗发兵先后击败东、西突厥，加强了对___________的统治。

5.唐蕃和亲促进了_______ 经济和社会的发展。

6.唐太宗实行的民族政策，周边各族尊奉其为为各族的“________ ”。

7.唐朝时期的社会风气比较________ ，显示出一种昂扬进取、的精神风貌。

8.（1）李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，享有“”的美誉。

（2）杜甫的诗歌淳朴厚重，反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称，他被誉为“________”。

（3）白居易诗直面社会现实，通俗易懂，深受大众欢迎。

9.(1)书法名家辈出，最著名的是________、柳公权和欧阳询。

(2)著名的画家有阎立本、________等。

人教版七年级历史下册第3课盛唐气象导学案(无答案)

人教版七年级历史下册第3课盛唐气象导学案（无答案）1 / 1【学习目标】1.了解盛唐时期的经济发展情况，主要有农业生产的发展、手工业技术的提高、商业的繁荣；2.掌握唐朝民族交往与交融的史实，知道文成公主入藏的意义；3.掌握隋唐时期在文学艺术方面的主要成就。

【学习重点】盛世经济的繁荣、李白杜甫白居易的诗歌【学习难点】唐朝实行开明的民族政策的原因、隋唐时期取得光辉灿烂的文化成就的原因【自主导学】知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）1.经济的繁荣：（1）农业上发明并推广了重要的生产工具，如________、____________。

唐朝非常重视_____________（2）手工业方面：纺织业品种繁多，其中__________精美冠于全国。

陶瓷器著名的有：__________________、_________________、___________________。

（3）唐朝商业繁荣，_________既是当时中国政治经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。

2.民族交往与交融（1）西南民族：唐太宗时期_________统一了青藏高原，定都_______ 唐太宗把_________嫁给松赞干布，文成公主入藏带去了_____________________________。

文成公主入藏的意义是：________________________________________________________ （2）北方、西北民族：唐太宗实行___________的民族政策，被北方和西北地区的各族首领尊称为_____________3.开放的社会风气：唐朝的精神风貌是：____________________、______________________。

4.多彩的文学艺术（1）诗歌：__________是中国历史上诗歌创作的黄金时期，著名的诗人有________、________、_____________。

七年级历史下册第一单元第3课盛唐气象导学案(无答

第3课盛唐气象【学习目标】1.概括唐玄宗时期盛世经济繁荣的表现。

2.了解文成公主入藏和亲的故事，理解文成公主入藏的意义和唐太宗开明的民族政策。

3.了解唐朝开放的社会风气含义。

4.掌握唐朝文学方面的主要成就，知道唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易及他们诗作的特点。

学习重点：盛世经济的繁荣；唐朝文学方面的主要成就。

学习难点：唐朝开放的社会风气含义。

【自主学习】●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）一、经济的繁荣1.农业方面：①垦田面积__________。

②农业生产技术不断改进，发明了________和________。

③全国各地修建了很多_____________。

2.手工业方面：①__________品种繁多，________水平最高。

②陶瓷业在唐朝有重要的发展，越窑青瓷-、邢窑白瓷和___________最为有名。

3.商业方面：唐朝商业繁荣，出现了一些繁华的大都市。

_______既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，又是一座国际性的大都会。

二、民族交往与交融1.吐蕃赞普_____________仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐太宗把__________嫁给他。

2.唐太宗实行________的民族政策，当时北方和西北地区的各族首领尊奉他为各族的“________”。

三、开放的社会风气唐朝社会风气比较________。

主要表现：①一些妇女受过_____________等方面的教育，喜好骑马、打球等活动；②社会风气兼容并蓄，人们在____________方面多受西北少数民族影响；③刚健豪迈的__________风气盛行一时。

四、多彩的文学艺术1.诗歌①唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。

唐诗内容丰富，风格多样，传世的诗歌有多首。

②李白被人们称为“__________”,他的诗飘逸洒脱，充满__________和__________。

③杜甫被人们称为“________”，他的诗风__________，他的诗反映了历史的真实，有“_______”之称。

部编版历史七年级下册第3课盛唐气象学案设计(无答案)

第3课盛唐气象一、学习目标1．知道唐朝前期经济繁荣情况；2.了解唐朝的民族交往、交融情况；3.知道唐朝社会风气及多彩的艺术成就；4.感受各民族间的友好团结，了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。

重点：唐朝经济繁荣；难点：民族交往与交融二、自主学习1.农业发展表现：不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如_______、；⑶重视兴修水利，在全国各地修建了很多。

2.手工业发展水平高：⑴纺织业尤以水平最高，其中以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。

⑵陶瓷器生产水平也很高，闻名中外的造型精美，色彩亮丽。

3.商业发展的表现：都城长安，布局，街道，商业，是当时中国政治、经济、文化交往的中心，也是一座。

4.民族政策：唐太宗实行民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为。

5.处理民族关系的方式：⑴贞观年间，唐太宗发兵先后击败，加强了对的统治。

⑵唐玄宗封首领为，封为，封首领为。

⑶唐朝先后设置和，管辖西域的天山南北地区。

⑷唐太宗时，将嫁给吐蕃赞普。

6.唐朝诗人李白，作品，充满，具有浓郁的因此享有的美誉；诗人杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，他的诗风，很多诗反映战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发，他的诗被称为，他被誉为。

诗人的诗直面，他的诗歌平易近人，通俗易懂。

7.唐朝著名书法家有、、，颜真卿的字，代表作品有；柳公权的字。

唐朝著名绘画家有、，阎立本的人物画，，吴道子的的代表作品有，他的画。

三、合作探究：1.盛唐气象出现的原因是什么？2.唐朝处理民族关系的方式？各举一例。

四．达标训练：1.韩愈的“李杜文章在，光焰万丈长”是对________诗歌的高度评价（）A、李白杜牧B、李白杜甫C、李商隐杜牧D、李贺杜甫2“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”，这副对联是称颂（）A、屈原B、陶渊明C、杜甫D、白居易3.下列叙述正确的是（）①杜甫有“三吏”、“三别”②李白的美称是“诗圣”③韩愈是古文运动的倡导者④杜甫被称为“诗仙”A、①③B、①④C、①③④D、①②④4．吐蕃是我国哪一少数民族的祖先？（）A．维吾尔族B．藏族C．哈萨克族D．白族5．唐朝手工业发达。

人教部编版历史七年级下第一单元第3课盛唐气象导学案(无答案)(00001)

人教部编版历史七年级下第一单元第3课盛唐气象导学案（无答案）第3课盛唐气象课型：新授课时间：第周，年月日总课时序号：主备人：授课教师姓名：一、学习目标：1．知道唐初农业、手工业以及商业的发展状况，归纳唐初经济发展的特点；2．掌握唐朝与吐蕃交往的史实，了解唐朝民族政策的特点；3．知道唐朝的社会风气；4．了解唐朝在文学艺术等方面的成就，包括唐朝著名诗人李白、杜甫、白居易以及书法、绘画、音乐、歌舞、石窟、雕刻等艺术。

5．了解盛唐气象，归纳唐朝经济、文化等各方面成就取得的原因。

二、重难点：教学重点：掌握唐朝与吐蕃交往的史实,了解唐朝民族政策的特点；掌握唐朝的著名诗人及代表作教学难点：根据唐初农业、手工业以及商业的发展状况,引导归纳唐初经济发展的特点。

三、设计思维导图四、预习导学诗仙是：诗圣是：五、精讲释疑：（一）经济的繁荣1．概况：在唐朝前期的100多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象, 2．表现：农业：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具（如曲辕犁和筒车），重视兴修水利工程。

手工业：纺织业品种繁多；陶瓷器生产水平高，以越窑的____、邢窑的白瓷和最为著名；造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。

商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现繁华的大都市。

____是一座国际性的大都会（二）民族交往与交融1．唐与吐蕃：（1）吐蕃概况：唐太宗时，吐蕃赞普统一青藏高原，定都逻些。

（2）友好交往：唐太宗把嫁给松赞干布，唐蕃和亲促进了______经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。

2．民族政策：唐太宗实行______的民族政策，被北方和西北地区的各族首领尊奉为“”。

（三）开放的社会风气1．精神风貌：昂扬进取、积极向上。

2．社会风气：兼容并蓄，刚健豪迈的盛行一时。

（四）多彩的文学艺术1．唐诗：（1）地位：______是中国历史上诗歌创作的黄金时期。

人物诗歌特点称号。

人教部编版2019-2020年七年级下册第3课盛唐气象导学案(无答案)

课题：3、盛唐气象姓名班级时间学习目标：1、了解唐朝前期经济繁荣等主要史实。

2、理解吐蕃的社会发展及与唐朝的关系。

3、掌握唐朝时期在文学艺术方面的主要成就。

学习过程：一、创设学习情境，明确学习目标。

（2分钟）二、指导独立学习，初步达成目标。

（28分钟）1、认真朗读课本P11-18的内容，边读边思考并在重点和有疑问的地方做好标记。

（9分钟）2、完成自学思考题。

（8分钟）（1）简述唐朝前期经济繁荣的表现。

（2）唐蕃和亲涉及的主要人物是谁？和亲有什么作用？（3）列举唐朝著名的文学家及其作品。

3、同桌互查：内容书写（2分钟）4、检查自学效果，读背知识，班内反馈。

（10分钟）三、引导小组学习，落实学习目标。

（10分钟）材料一唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

”——《资治通鉴》材料二忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。

九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

——唐•杜甫《忆昔》（1）结合材料一，说明唐朝实行什么样的民族政策？举例说明（2）材料二中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？四、当堂训练反馈，巩固学习目标。

（5分钟）1.农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。

唐朝农业发展迅速，生产工具改进，出现了（）①司母戊鼎②曲辕犁③筒车④地动仪A.①②B.③④C.①④D.②③2.以下有关唐朝与边疆少数民族交往联系的史实，叙述不确切的是( )A.唐太宗时在西突厥地区设置安西都护府B.唐太宗先把文成公主嫁给松赞干布，后又把金城公主嫁到吐蕃C.唐玄宗册封过回鹘、粟末靺鞨的首领D.“和同为一家”是吐蕃赞普在给唐朝皇帝的上书中的话3.唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。

如果你生活在当时，可以看到（）①各种肤色的外国人在长安城内经商②农民用曲辕犁在农田里耕地③农民在长安的坊里出售农产品④筒车不分昼夜地灌溉田地A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④4.脍炙人口的唐诗深受人们的喜爱,唐代诗人辈出。

人教部编版七年级历史下册第3课盛唐气象的学习导学案(无答案)

部编版七年级下册历史第3课《盛唐气象》导学案

部编人教版七年级下册第3课盛唐气象导学案设计

人教部编版七年级历史下册 第3课 盛唐气象 导学案设计

人教部编版历史七年级下册 第3课 盛唐气象 导学案

人教版七年级历史下册 第3课 盛唐气象 导学案设计(无答案)

人教版历史七年级下册第一单元第3课盛唐气象导学案(无答案)

人教部编版历史七年级下册：第3课 盛唐气象 学案设计(无答案)

人教版七年级历史下册《第3课 盛唐气象》导学案

人教部编版七年级历史下册第3课《盛唐气象》“五步问题”导学法导学案

最新部编教材人教版历史七级下册第一单元第3课《盛唐气象》导学案(无答案)电子教案

人教版七年级历史下册第3课 盛唐气象 导学案(无答案)

七年级历史下册 第一单元 第3课 盛唐气象导学案(无答

部编版历史 七年级下册 第3课 盛唐气象学案设计(无答案)