北京市高考语文三轮冲刺 基础知识积累与巩固 04 理清几组成语学案
2020版高考语文新创新一轮复习通用版讲义：分册三第一部分专题一【学语文在课下】常考易错成语练积累含答案
[学语文·在课下]常考易错成语练中积累一、易近义混淆成语1．安分守己·循规蹈矩·按部就班(1)乡下的农人们，大部分都是日出而作、日入而息，过着的生活。
(2)他们有一定的生活经验，但不敢大胆创新，只会地按旧框框写作。
(3)假若他能地读些书，他也会变成一个体面的，甚至是很有学问的人。
点拨：“安分守己”与“循规蹈矩”都有“规矩老实”的意思，前者偏重规矩老实，安于本分，不胡来，守住自己的节操；后者偏重墨守成规，不敢变易。
“按部就班”有“遵循一定的次序”的意思，强调按一定步骤和规矩进行。
答案：安分守己循规蹈矩按部就班2．安之若素·随遇而安近日，年仅13岁的国乒“淡定妹”刘星池引爆网络。
在没有教练现场指导的情况下，刘星池仍能，最终大获全胜。
点拨：安之若素：遇到不顺利的情况或反常现象，像平常一样对待，能安然处之，毫不在意。
随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
相同点：都表示对任何遭遇都不在意的意思。
不同点：前者多指处于困境，仍能跟往常一样；后者强调能适应任何环境。
答案：安之若素3．八面玲珑·面面俱到(1)在《邪不压正》里，姜文饰演的蓝青峰则是完全另一个样子，小说中老成持重的长者，在电影里变成了一个、城府极深的阴谋家，但这个阴谋家又极具喜剧色彩，说起台词来简直是相声演员。
(2)报告提到了各种可能导致这次偏航的因素，如通讯被切断、驾驶员手动改变航向等，可谓，但没有作出任何有意义的结论。
点拨：八面玲珑：形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。
多用在讨好别人，贬义居多。
面面俱到：各方面都能照顾到，没有遗漏疏忽，考虑得全面，褒义居多；也指考虑得太过全面，把可以或不必要的都考虑了，显得多余，笼统。
相同点：都有对各方面应付得很周到的意思，有时可以通用。
不同点：“八面玲珑”多含贬义，偏重于处事手腕圆滑；“面面俱到”是中性词，偏重于应付得十分周到。
答案：八面玲珑面面俱到4．跋山涉水·风尘仆仆·风餐露宿(1)《梦想改造家》节目组来到可可西里自然保护区，为在这里保护野生动物的志愿者们建造能够遮风挡雨、抵抗高原恶劣气候的营地，让他们不再。
2023届高考语文三轮冲刺专题：图文转换课件+38张
时间段
参考答案：随着学历段的增高，学生关注国内外重大新闻事件的人数也 在大幅提高。
饼状图
点拨
这种类型的题目用饼状图展示各个关系项所占的比例，以便做相应的分析。 解题时，在厘清关系项及其各自的比例分配的基础上，要善于抓住比例大的关系项 或合并某些关系项来发现问题，总结规律。
下面的图表是对目前社会上食品浪费现象的调查结果。请仔细阅读，并用简明、 连贯的语言写出你得出的结论。
讽刺类漫画
请简要说明你对下面这幅漫画内涵的理解。
内容：说看不见的眼睛呈铜钱状。 寓意：有的人眼里只看得见金钱，看不见人格。
解读讽刺幽默类漫画时，要联系现实生活，抓住漫画讽刺的对象或画面中的幽默点。
诗意类漫画
阅读下面的漫画，按要求作答。 鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛"，丰子恺的漫画《村学校 的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。
不矛盾。丰子恺的漫画中孩子们在唱歌，相貌 虽未具体画出，但从每个人张开的嘴巴上，分 明可以看出他们都在专注而认真地跟唱。唱歌 用嘴巴，那么其他部位就不那么重要了。
解读诗意类漫画时，常要紧扣画面要素，围绕漫画中心，构想场景，突出要素的个 性特征，表现岀画面的诗意。
肆
小试牛刀
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语文第三轮复习指南
语文第三轮复习指南作者：王学华来源：《新高考·高三语文》2013年第04期如果说第一轮复习主要抓基础能力过关，第二轮复习主要抓综合能力突破，那么第三轮复习的着重点应该放在提高应用能力上。
这个时候离高考还有50天左右，对高三学子来说，已经到了临考冲刺、准备“收网”的最后阶段。
如何科学而有效地利用这段短暂的时间来巩固知识，查漏补缺？如何在最后的冲刺中攻城掠地、稳操胜券？笔者提出如下备考建议，供同学们参考。
一、明确考试要求。
熟悉试卷结构高考考什么，就应该无条件地去复习什么，这应该说是原则。
在这一阶段，考生应在前两轮全面复习知识点的基础上，认真研读《考试说明》，领会其中对各考点的具体要求。
《考试说明》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。
大家解读考试说明时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。
它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年度高考题目的命题走向。
考生应该参照《考试说明》所附的题型示例，对规定考查的各个考点、涉及的知识进行一一复习，并通过训练逐个落实，切不可存有侥幸心理。
同时，对高考试卷的结构要了然于胸，熟悉了解试卷结构，也就知道了高考考点，自然也就明白了高考的考查要求。
二、重视基础积累，牢固掌握知识语文学习在于平时的日积月累，但目前急功近利的浮躁风气使考生很难做到这一点。
因此，高三学生下阶段的复习迎考要在这一方面下工夫。
重视基础，回归课本，牢固掌握。
比如，每天默写几个名言名句，理解几个成语，阅读几篇文章，这样不断积累不断巩固，切不要到考前临阵磨枪。
语言基础知识与名篇名句默写要特别加强积累。
如高考对字音、字形、词语运用的考查，一般选择的是常见的词语，但是考生只有平时多积累，才能“以不变应万变”。
此外，常见文言实词、虚词的用法，常见文言句式的理解，古代诗歌和文学类文本阅读中的表现手法等也需要考生多加积累。
同时，背诵名篇名句也是保证考场得分的有效方法，因为高考会考到的名句都不会超出《考试说明》的范围，且背诵属于识记能力层级，难度不大。
2024届高考一轮复习语文学案(新高考人教版)必修下册(三)单篇梳理基础积累课文8促织
课文8促织一、基础夯实(第1段)宣德间，宫中尚．促织之戏，岁征民间。
此物故．非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进．，试使斗而才．，因责常供。
令以责．之里正。
市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。
里胥猾黠，假．此科敛丁口，每责一头，辄．倾数家之产。
．．．．1．解释加点的词语①尚()②故()③进()④才() ⑤责() ⑥假()⑦科敛() ⑧丁口() ⑨辄()答案①崇尚，喜好②原来，本来③进奉④有才能。
这里指勇猛善斗⑤责令⑥凭借，利用⑦摊派，征收⑧人口⑨总是2．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案城里游手好闲、不务正业的年轻人，捉到好的蟋蟀就用笼子养着它们，抬高它们的价钱，储存起来，当作稀奇的货物(等待高价)。
(得分点：昂、直、居)，遂为猾胥报充里正役，百计营谋(第2段)邑有成名者，操．童子业，久不售．。
为人迂讷．．，而又无所赔偿，忧闷欲死。
妻曰：不能脱。
不终岁，薄产累尽。
会．征促织，成不敢敛户口．．．“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。
”成然之。
早出暮归，提竹筒铜丝笼，于败堵．．丛草处，探．石发穴，靡．计不施，迄．无济．。
即捕得三两头，又劣弱不中于款．。
宰严限追比，旬，并虫亦不能行捉矣。
转侧床头，惟思自尽。
余，杖至百，两股．间脓血流离．．3．解释加点的词语①操()②售()③迂讷()④会() ⑤敛() ⑥户口()⑦败堵() ⑧探() ⑨靡()⑩迄() ⑪济() ⑫款()⑬股() ⑭流离()答案①从事②卖出。
这里指考取秀才③迂拙而又不善于言辞④恰巧，正好⑤征敛⑥百姓⑦残破的墙垣⑧摸取⑨无⑩最终⑪成功⑫规格⑬大腿⑭形容液体湿淋淋地往下滴的样子4．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案成名的妻子说：“死有什么益处呢？不如自己去寻找，希望有万分之一的收获。
2024年体育单招高考语文一轮复习教案第5讲——成语
第5讲成语专题【教学目标】1、掌握常见成语的意义和用法。
2、正确理解成语在具体语境中的意义，并正确使用。
3、能够辨析成语误用的主要类型。
【教学重点】1、理解容易望文生义、前后重复的成语。
2、辨析容易混淆、不合语法的成语。
【教学过程】1、下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（ )A．北京冬奥会成功举办后不到一年的时间里，冰雪运动在全国各地已经蔚然成风．．．．。
B．在现场观众捶胸顿足．．．．的背后，不知凝聚了运动员们多少个日日夜夜的辛勤付出。
C．正在举行的全国两会上，委员们就如何加快建设体育强国各抒己见．．．．，献计献策。
D．参加此次世界杯的五位中国选手在首轮比赛中都旗开得胜．．．．，顺利晋级第二阶段。
【答案】B捶足顿胸：用拳头敲打胸部，跺着双脚。
形容非常悲痛或懊悔的样子。
不符合句意。
【解析】蔚然成风：多指某件有意义的事情经过提倡推广逐渐成为一种社会上普遍流行的风尚。
符合句意。
各抒己见：个人充分发表自己的意见。
符合句意。
旗开得胜：比喻事情一开始就取得了好成绩。
符合句意。
2、下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（）A ．冰墩墩在冬奥会上可谓名副其实．．．．的"社交利器"，获得全世界的关注和喜爱。
B ．北京冬残奥会即将开幕，中国体育代表团近百名运动员厉兵秣马．．．．，整装待发。
C ."开学第一课"上，同学们观看了女足亚洲杯夺冠的视频片段，纷纷拍手称快．．．．。
D ．最近这部热播剧的片尾音乐如泣如诉．．．．，温情而深沉，听得人禁不住热泪盈眶。
【答案】C【解析】拍手称快：拍着手说痛快，多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子。
不符合句意。
名副其实：名声和名义与实际相符。
符合句意。
厉兵秣马：形容准备战斗或比喻事前做好准备。
符合句意。
如泣如诉：形容声音哀怨凄切，多用于乐曲。
符合句意。
3、下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（）A.这支球队新赛季主力阵容终于亮相，未来成绩如何，众说纷纭，见仁见智．．．．。
高考语文一轮总复习谁持彩练当空舞练习题四篇
高考语文一轮总复习谁持彩练当空舞练习题四篇篇一高考语文总复习第一次月考肯定是让同学们难忘了，我相信遇到的困难和困惑应该是大于喜悦吧？看看张老师猜得对不对：是不是基础选择题错了一大堆，尤其是字词音形？是不是自己明明读懂了大阅读，但成绩却只有一位数？是不是作文写得非常仓促，连自己都不愿再看，或者自觉写得不错，可是成绩却不尽如人意。
首先，绝大多数学校并未真正进入“总攻”阶段，还在“讲课”，至多也就是正在进行专项训练，在没有“全卷”概念的情况下，同学们突然接触150分钟150分，节奏感没有，再加上“手生”，取得好成绩应该是近乎奢望。
其次，同学们之所以在试卷上“得势不得分”，还有一个重要原因就是回答问题的思维方式、切入角度、答题模式等等尚处于“业余”阶段。
下面给同学们提几点建议吧！1.必须迅速建立“全卷”观，也就是说必须清楚自己答题的基本节奏，比如答完Ⅰ卷最多用多少时间，大阅读用多少时间等，否则，真正面临考验的时候必将顾此失彼，狼狈不堪！2.要坚决扎实基础，干点“粗活”“累活”，比如字词、成语、诗词默写的总结归纳，最好准备一个小本，遇到新的、错的、活的、怪的就记下来，日积月累，绝不犯同样的错误！3.“君子动口也需动手”，像套题中的文字表述题，许多同学都是用眼睛“做”，顶多是在文中大概“划一划”，这种做题方法是绝对不行的，同学们必须“动手”，每一道表述题，都应从难、从严、从实战出发，只有这样，才能发现问题，进而解决问题。
4.做题动手，更需动脑。
一部分同学只知埋头苦做，却不知用头脑去思考、去归纳，本来是同一类型的题目，却每次都当新题做，重新思考，费时费力，事倍功半，疲于奔命，例如病句题，就特别典型，快去看看吧！5.如果你已经很优秀，那好，去总结点儿“狡猾伎俩”吧！这里说的“狡猾伎俩”就是对命题者出题初衷的洞察和对试题答题轨迹的把握，如果你可以，那可就厉害了！翻翻几天前的考卷，大阅读中那道“……句，在文中作用”题，是不是只答了一点，遗漏了另外一点呢——不够“狡猾”吧？篇二高考语文总复习 1、误答原因探寻文言文阅读题的误答原因很多，一般来说，主要有以下几点：(1) 平时文言文阅读量不足，文言语句背诵量少得可怜，文言底蕴薄弱。
高考语文专题复习教案：高考成语复习细归类巧记忆
高考语文专题复习教案：高考成语复习细归类巧记忆一、教学目标1. 让学生掌握成语的构成规律和特点，提高学生对成语的理解和运用能力。
2. 通过对成语的分类和归纳，帮助学生系统地复习和巩固成语知识。
3. 培养学生运用成语进行思考和表达的能力，提高学生的语文素养。
二、教学内容第一章：成语的构成规律与特点1.1 成语的构成方式1.2 成语的特点1.3 成语的分类第二章：成语的理解与运用2.1 成语的意义2.2 成语的感情色彩2.3 成语的运用场合第三章：成语的来源与故事3.1 成语的来源3.2 成语的故事背景3.3 成语的演变过程第四章：成语的分类归纳与复习4.1 成语的分类4.2 成语的归纳方法4.3 成语的复习策略第五章：成语的应用与拓展5.1 成语的应用技巧5.2 成语的拓展练习5.3 成语的运用实例分析三、教学方法1. 采用讲授法，讲解成语的构成规律、特点、分类和意义等基本知识。
2. 运用案例分析法，通过成语的故事背景和实际运用实例，帮助学生理解和掌握成语。
3. 采用分组讨论法，让学生进行成语的分类归纳和复习，提高学生的合作能力和思维能力。
4. 运用练习法，让学生通过成语的应用和拓展练习，巩固所学知识，提高学生的运用能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度和积极性。
2. 练习完成情况：检查学生完成成语分类归纳和复习练习的情况，评估学生的理解和运用能力。
3. 课后作业：布置相关的成语运用作业，评估学生在课后对成语知识的复习和运用情况。
五、教学资源1. 成语教材或教辅资料，用于讲解和复习成语的基本知识。
2. 成语故事书籍或视频资料，用于介绍成语的来源和故事背景。
3. 成语应用练习题库，用于进行成语的分类归纳和复习练习。
4. 多媒体教学设备，用于展示和分析成语的实际运用实例。
六、成语的误用与辨析6.1 成语误用的常见类型6.2 成语误用的原因与避免方法6.3 成语的辨析与正确使用七、成语在高考语文试题中的应用7.1 成语在高考语文选择题中的应用7.2 成语在高考语文阅读题中的应用7.3 成语在高考语文写作题中的应用八、成语积累与记忆方法8.1 成语的积累策略8.2 成语的记忆方法8.3 成语的复习与巩固技巧九、成语的实际运用与案例分析9.1 成语在日常生活中的运用9.2 成语在文学作品中的运用9.3 成语在媒体传播中的运用十、成语复习的总结与提升10.1 成语复习的重点与难点10.2 成语复习的策略与方法10.3 成语运用能力的提升与拓展教学内容详细解读：六、成语的误用与辨析6.1 成语误用的常见类型：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、自相矛盾、不分轻重缓急等。
高三语文的四轮复习
高三语文的四轮复习高三语文复习是一场旷日持久的战争，要想在高密度、高强度的训练中提升学生的语文成绩，就必须让学生掌握一定的方法，拥有杀敌制胜的“利器”。
针对自己在高三语文教学中的经验，我总结出四轮复习的教学方法。
1 一轮复习，回归教材，重在抓基础一轮复习的重点是将文言知识点、修辞等高考考点拆解归类后进行集中复习，而其中一个环节就是复习教材中的重点篇目，巩固基础知识。
通过复习，学生会察觉文言文中很多常见的实虚词在教材中都曾出现过。
如“薄（迫近）”出现在李密的《陈情表》，“雅（向来）” 出现在《张衡传》中，由于对课文较熟悉，学生复习时掌握这类词语更快，记忆效果更好。
2012年高考文言文翻译题中“东西异路”的“路”字，就在必修二辛弃疾《永遇乐﹒京口北固亭怀古》“烽火扬州路”一句中出现过，词意为“宋元时行政区域名”，不可当一般道路讲。
由此，也让我深刻体会到回归教材的重要性。
实践证明掌握基础知识才是学生解题的关键，要想让学生一轮复习的效果好，就要帮助学生理清知识框架，细化知识点，拓展知识面，让他们做到：考什么心中有数，问什么不犯迷糊。
俗话说“巧妇难为无米之炊”，一个人腹内空空，如何去应考！相反，如果同学头脑中积累有许多知识，在解题过程中，就可以信手拈来，得心应手。
2 二轮复习，区分不同题型，掌握解题技巧针对高考六种题型，我引导学生进行专题复习，力求让他们掌握不同题型的解题要领，领悟题型差异。
如一般论述类文章，重点考察的是学生理解能力，信息筛选与整合能力，推断和想象的能力。
而文学类文本阅读除此之外，还要考察学生对文学作品的鉴赏评价能力（鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度）。
只有明确了不同题型的区别，学生在解题时才能及时转换思路，抓住问题的关键，避免思维混乱，出现所答非所问的情况。
此外，在对各种题型的讲解中我会穿插一些解题技巧。
如，小说阅读中的自然环境作用题，我给学生归纳了7条：1、交代人物活动的环境；2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣；3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；4、照应前文；5、线索或推动情节发展；6、刻画人物性格；7、表现主旨或深化主题。
高考成语专题复习 教案
高考成语专题复习教案一、教学目标：1. 理解成语的含义和用法，提高学生对成语的识记能力。
2. 培养学生运用成语进行准确表达的能力。
3. 引导学生掌握成语的来源和演变过程，增强对中华文化的认同感。
二、教学内容：1. 成语的含义和用法：成语是固定结构，具有特定的含义，往往隐含一定的道理。
学生在使用成语时，要确保成语的意义与句子的上下文相符合。
2. 成语的来源和演变：成语来源于古代文学、历史、神话等方面，学生在学习成语时，要了解成语背后的故事，增强文化底蕴。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：成语的含义和用法，成语的来源和演变。
2. 教学难点：成语的准确运用，成语的来源和演变过程的理解。
四、教学方法：1. 案例分析法：通过典型例句，分析成语的意义和用法。
2. 故事导入法：以成语背后的故事为切入点，引发学生对成语的兴趣。
3. 小组讨论法：分组讨论成语的用法和来源，提高学生的参与度。
五、教学过程：1. 导入：讲述一个成语背后的故事，引发学生对成语的兴趣。
2. 讲解成语的含义和用法：通过典型例句，分析成语的意义和用法，让学生掌握成语的正确运用。
3. 讲解成语的来源和演变：介绍成语的起源，讲解成语的演变过程，增强学生对中华文化的认同感。
4. 小组讨论：学生分组讨论成语的用法和来源，教师巡回指导。
6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学活动设计：1. 成语接龙游戏：学生分组进行成语接龙比赛，要求每个成语都要准确无误，接龙过程不能中断。
通过游戏让学生加深对成语的记忆和运用。
2. 成语辨析大赛：学生分组进行成语辨析，教师给出成语，学生要快速判断成语的使用是否正确，并解释原因。
通过比赛形式激发学生的学习兴趣和竞争意识。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、游戏等，评价学生的积极性。
2. 成语运用准确性：通过成语接龙和成语辨析环节，评价学生在实际运用中成语的准确性。
3. 课后作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，包括成语的准确运用和作文中的成语使用。
2023届高考语文三轮冲刺梳理：语言综合运用
2023届高考语文三轮冲刺梳理：语言综合运用【拟写对联】(1)思想内容的内在对应；(2)句式结构的外在对应；(1)词性角度的--对应。
第一步，分析已知一联的主题。
第二步，根据主题确定另一联内容。
第三步，分析已知一联的结构和词语的词性。
第四步，根据已知一联的结构和词语的词性确定另一联与之对应的字词。
对字对词时，可先易后难，从比较容易确定的部分对起。
第五步，组织答案，检查完善。
【拟写标语、广告】(1)要符合题意，明确主题，切忌不着边际、含糊不清、不中主题。
(2)内容要具有针对性。
标语要有号召力、感染力，富有宣传教育意义，符合宣传目的。
广告语要特点突出，生动形象。
(1)要言简意赅。
可以是一个简洁的句子，也可以是词组组合，还可以是对偶句，但尽量用最简洁的句子，也可以是词组结合，还可以是对偶句，但尽量用最简洁的语言。
(2)创作的角度要合理，力争做到立意深远、主题突出，写出新颖的语句，(3)注意收集平时所见到的一些富有感染力的语言优美的口号标语。
第一步，选准切入点。
第二步，准确生动地表达。
或运用质朴、平实的语言来表述，或用修辞增强语言的表现力，还要注意巧妙安排词语的顺序。
第三步，精心雕琢。
争取达到打动人心、产生共鸣、引起震撼、引发深思的效果。
【图文转换】学会解读图标（徽标）、漫画、宣传画、表格、曲线图、柱状图，介绍画面、图表的内容（或所反映的信息），谈谈对图画的构思、寓意等的理解，或谈谈从图表中得到的启示或感悟。
【谈观点、写看法】（1）抓住主题；仔细研读材料、帖子内容,抓住其主要观点。
（2）多方思考，从多个方面对材料、帖子进行思考,结合生活实际,形成自己独到的看法。
（1）观点明确。
或赞成,或反对,都要明确表达自己的观点，切忌含糊其词、言论出格。
（2）摆出理由，言之成理。
写出理由，支撑、证明自己的观点看法。
【写推荐语】（1）明确推荐对象，推荐作品。
写明作品名称、作者、主要内容、思想内涵、写作特色等关键信息。
推荐名胜古迹。
2024届高考一轮复习语文学案(新高考人教版)必修下册(三)单篇梳理基础积累课文6谏逐客书
[复习重点]1．积累并记牢120个实词中的“私”“却”“说”“书”“即”“涕”“造”“归”“既”“何”及次常用字“拔”“择”“身”“发”。
2.背诵《谏逐客书》，翻译重点句子。
3.掌握词类活用中使动用法的特点及辨析方法。
[课文概览]课题文体作者核心内容艺术特色谏逐客书奏疏李斯文章先叙述自秦穆公以来皆以客致强的历史，说明秦若无客的辅助则未必强大的道理；然后列举各种女乐珠玉虽非秦地所产却被喜爱的事实作比，说明秦王不应该重物而轻人。
1.手法铺张，多用排比、对偶，文气充畅，言调谐美，富有文采2.正反对比论证，推理严密，逻辑性强，论据充分有力与妻书书信林觉民作者把家庭幸福、夫妻恩爱和国家前途、人民命运联系在一起，委婉曲折地表达了自己对妻子的深情和对处于水深火热中的祖国深沉的爱。
1.情线贯穿，行文流畅2.情理交融：情中有理，理中有情3.语言雅致，饱含深情促织小说蒲松龄通过促织得失这一线索，讲述成名一家的悲喜遭遇，深刻揭示了为政者之贪婪、凶残、自私，批判了封建官僚制度的腐朽、横征暴敛的罪恶，表现了老百姓为生计奔波的劳苦、辛酸和艰难，寄托了作者对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。
1.巧设线索，情节跌宕起伏，一波三折2.想象力丰富，充满浪漫色彩3.成功运用心理描写、细节描写课文6 谏逐客书一、基础夯实(第1段)臣闻吏议逐客，窃．以为过矣。
昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来．丕豹、公孙支于晋。
此五子者，不产．于秦，而缪公用之，并．国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛．．，国以富强，百姓乐用．．，诸侯亲服，获楚、魏之师，举．地千里，至今治．强。
惠王用张仪之计，拔．三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包．九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴．．之壤，遂散六国之从．，使之西面事秦，功施．到今。
昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜．私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
此四君者，皆以．客之功。
2025高考语文步步高大一轮复习讲义65练 对点练案23 精准翻译语句(一)
2025高考语文步步高大一轮复习讲义65练对点练案23精准翻译语句(一)一、名句默写1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易《琵琶行并序》中，写琵琶女回忆当年做歌女时被纨绔子弟追捧的盛况的两句是“________________，__________________”。
(2)王安石《答司马谏议书》中，认为不同政见者辩证得失时，应该先明确“名”与“实”的根本原因是“________________，__________________”。
(3)古典诗歌注重通过意象表达情感，有“一切景语皆情语”的说法。
“以景结情”是其中一种常见手法，如“________________，____________________________________________”。
二、专项训练2．(2023·全国乙)阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。
釐负羁归而不乐，其妻问之曰：“公从外来而有不乐之色，何也？”负羁曰：“吾闻之，有福不及，祸来连我。
今日吾君召晋公子，其遇之无礼。
我与在前，吾是以不乐。
”其妻曰：“吾观晋公子，万乘之主也；其左右从者，万乘之相也。
今穷而出亡过于曹，曹遇之无礼。
此若反国，必诛无礼，则曹其首也。
子奚不先自贰焉。
”负羁曰：“诺。
”盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子。
公子见使者，再拜，受其餐而辞其璧。
(节选自《韩非子·十过》) (1)此若反国，必诛无礼，则曹其首也。
译文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子。
语文高考冲刺复习计划书(精选5篇)
语文高考冲刺复习计划书语文高考冲刺复习计划书（精选5篇）语文高考冲刺复习计划书篇1在语文考试的第一轮复习中，主要需要注意以下几点：1、理清知识系统。
这有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时更好的寻找解题依据。
语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。
而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。
第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。
2、要注重利用教材。
因为教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。
像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容。
而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。
3、要明确语文学科的特点，调整心态。
语文不同于其它学科，成绩的提高需要长时间的坚持。
这就要求学生要调整好学习的心态，不能因为短期内成绩没有提高而放弃。
只要根据老师的要求，学习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。
4、语文考试主要包括基础知识、古代诗文、现代文阅读和写作四个考点。
要根据不同的题型做专项训练，这种训练更加有针对性，可以通过一定时间的训练更牢固的掌握这一知识点的解题思路和方法，然后再进行整合练习，这样做会事半功倍。
总之，语文考试的复习需要学生们投入大量的时间，不断积累基础知识和解题方法，相信同学们只有更加耐心、细心的了解教材，大量训练，勤于思考总结，才能更快的提高成绩，并为今后的几轮复习打好基础。
语文高考冲刺复习计划书篇2一、语言基础字音字形需要关注的是日常生活中容易读错、写错的词，如“褪色”、“舶来品”等。
《咬文嚼字》曾经公布了最常写错的100个字，可以作为复习参考。
其它的偏、难、怪字就不要理它们了。
近义词辨析词，建议做一道归纳一道。
比如近义词辨析常见的有四种方法：去除同类项、分搭配对象、两字变四字、比较反义词，当然，同学也可以总结自己习惯的方法——那么每做一道题，就应该将相应的近义词纳入到方法系统中，这样的话，考前要做的并非海量巩固，而是以方法为维度贯穿常见近义词，工作量会大大降低。
2024版高考语文一轮复习教材基础练专题一语言文字运用清单3易混成语辨析教学课件
万岁》)
(3)在40天前,3月6日,女儿和奋战在抗疫一线的黄玲视频聊天时,曾
地亲吻屏幕中的妈妈。
【辨析】这三个成语都有“自己不能控制”的意思。“不由自主”偏重在自己控制不了自己,不知不觉地做某事。
“身不由己”偏重在身体不能由自己做主,指行为不能由自己支配。“情不自禁”多用于受到外界刺激后,因内心激
动而不能控制自己感情的场合。
情自由阅读,初夏的阳光给了馆内更多光亮,我的心境也
了。(必修上册第13课《上图书馆》)
(2)南京女子刷单4万多块钱,4小时内被骗光才
。
【辨析】两个成语都含有“一下子明白过来”的意思。“豁然开朗”除含有“一下子明白过来”外,还可以指“由狭窄
幽暗一下子变得开阔明亮”,而“恍然大悟”没有此意。
参考答案 4.(1)豁然开朗 (2)恍然大悟
(2)承先生照顾优待,感激之忱,
。
【辨析】两个成语都有“难以忘记”的意思。“刻骨铭心”,可表示仇恨或恩情极深、永难忘却。“没齿不忘”,一般
用来表示感念恩情。
参考答案 6.(1)刻骨铭心 (2)没齿不忘
基 础 知 识 清单
7.目不转睛·全神贯注
(1)张秉贵回答:“一个人哪能事事如意?不过,我们售货员一进柜台,就要像解放军战士进入战斗岗位那样,把自
基 础 知 识 清单
5.牵强附会·穿凿附会
(1)在英国读书的时候,我还去过英国博物馆的圆形图书馆,这就是过去马克思常去的地方。这个大厅也是建
筑华美,气象万千,那高耸的大圆顶总使我想起一段台词:“这个覆盖众生的苍穹,这一顶壮丽的帐幕,这个金黄色的
火球点缀着的庄严的屋宇……人类是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!……”
己的事情放一边,
2024届高考一轮复习语文学案(新高考人教版)选择性必修上册单篇梳理基础积累课文45《老子》四章五石
课文4、5 《老子》四章 五石之瓠一、基础夯实《老子》四章三十辐共一毂，当其无，有车之用．。
埏埴．．以为器，当其无，有器之用。
凿户牖．．以为室，当其无，有室之用。
故有之以为利，无之以为用。
(第十一章)①企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。
其在道也，曰余食赘行，物．或恶之，故有道者不处．。
(第二十四章) 知人者智，自知者明。
胜人者有力，自胜者强。
知足者富，强．行者有志。
不失其所者久，死而不亡．．．．者寿。
(第三十三章) 其安易持，其未兆．易谋．，其脆易泮．，其微易散。
为之于未有，治之于未乱。
②合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
为者败之，执者失之。
是以圣人无为，故无败；无执，故无失。
民之从事，常于几．成而败之。
慎终如始，则无败事。
③是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过，以辅万物之自然而不敢为。
(第六十四章) 1．解释加点的词语①用( ) ②埏( ) ③埴( ) ④户牖( ) ⑤物( ) ⑥处( ) ⑦强( ) ⑧死而不亡( ) ⑨兆( ) ⑩谋( ) ⑪泮( ) ⑫几( )答案 ①功用 ②揉和 ③黏土 ④门窗 ⑤指人 ⑥为，做 ⑦勤勉 ⑧死而不朽，指人死而道长存 ⑨显露迹象 ⑩解决 ⑪同“判”，分离 ⑫接近 2．理解性默写①《〈老子〉四章》中，老子以车轮为例，形象地说明“有”与“无”相互依存的辩证关系的句子是“________________，__________，____________”。
②《〈老子〉四章》中，老子以“____________，____________”为喻，引出“自见者”“自是者”“自伐者”“自矜者”的后果都是不好的。
③了解别人很重要，认识自己更加难能可贵，《〈老子〉四章》中表达这一意思的句子是“____________，____________”。
④《〈老子〉四章》中指出，人们做事常常是在接近成功的时候失败了，即“_______________”，如果能做到“____________”，就不会失败。
神州智达新高考2023基础夯实语文答案
神州智达新高考2023基础夯实语文答案1、下列加括号词语使用正确的一项是（）[单选题] *A.王立同学对这道数学题冥思苦想，终于（妙手偶得），有了答案。
B.盛夏又至，万物蓬勃，（油然而生）的秧苗已然开花抽穗。
C.喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人（忍俊不禁）。
(正确答案)D.歌曲《我和我的祖国》陶醉了每一个炎黄子孙，真是（哗众取宠）啊！2、下列中括号内字的读音全部正确的一项是（）[单选题] *A.泣[涕]（tì）[蒜]瓣（suàn）(正确答案)B.汤[匙]（shí）[熬]粥（āo）C.机[杼]（shū）初[旬]（xún）D.杂[拌]儿（bàn）公[侯]（hòu）3、1《边城》是我国现代文学史上一部抒发乡土情怀的中篇小说。
作品通过抒写青年男女之间的纯洁情爱、祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱，讴歌一种优美、健康、自然而又不悖于人性的人生形式。
[判断题] *对错(正确答案)4、岘的正确读音（）[单选题] *jiānjiánxiàn(正确答案)xiǎn5、1议论文中论据与论点的关系是证明与被证明的关系。
[判断题] *对(正确答案)错6、1《致橡树》作者舒婷，是中国著名女诗人，朦胧诗派的代表人物之一。
[判断题] *对(正确答案)错7、“阡陌”“纤维”“纤夫”中的“阡”“纤””“纤”的读音各不相同。
[判断题] *对(正确答案)错8、1《卖白菜》作者莫言，当代作家，原名管谟业，是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，代表作有《红高粱》《蛙》《生死疲劳》等。
[判断题] *对错(正确答案)9、在寒冷的极区，人们举目瞭望夜空，常常见到（）（），各种各样的极光。
[单选题] *五光十色千姿百态(正确答案)五彩缤纷形状怪异千姿百态五光十色形状怪异五彩缤纷10、其时，环的亮度（）增强，宛如皓月当空，向大地泻下一片淡银色的光华，映亮了整个原野。
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理清几组成语
考查时，我们除了对成语意义及对成语所处的语境正确把握外，还要对成语所起的语法作用也要予以重视，否则，会犯语法错误。
一、注意修饰语和中心语的搭配
1、公园里有许多姹紫嫣红的杜鹃花，鲜艳极了。
2、他家院子里有几棵行将就木的松树，今天早晨，他把它们全部刨掉了。
3、今年冬天，山东有些地区出现了难能可贵的雾凇奇观。
二、注意后面不带宾语
1、有些领导干部漠不关心群众的疾苦。
2、同学们不要妄自菲薄自己的语文成绩。
3、有些人已司空见惯这些浪费现象了。
耳濡目染了这些事情
出奇制胜敌人的妙计
求全责备自己
视而不见这些事情
三、注意赘余的毛病
旧中国政治腐败，官吏昏庸，兵连祸接，致使人民生灵涂炭。
他想尽千方百计，克服了很多困难，终于生产出居世界领先地位的新产品。
我们班众多的莘莘学子经过高中三年的刻苦学习，都取得了理想的成绩，其中有十多位同学考入了重点大学。
四、注意不要张冠李戴
翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，美轮美奂。
使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。
他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。
突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。
三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。
文章生动细致地描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。
他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生。
五、注意不要望文生义
这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。
兴华实业公司与菇农的纠纷，在有关方面调解无果后，不得不对簿(b ù)公堂。
运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
得了冠军，就对同伴侧目而视，颇有点老子天下第一的劲头。
六、不要自相矛盾
我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？
他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。
为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。
七、不要不分轻重
刚一起跑，高三(2)班的夏丰就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。
这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化素养、举止言谈都显得格格不入。
洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。
他最看重诚信，总教育孩子要做个一言九鼎的人。
八、注意成语的感情色彩
这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。
陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
老王一句话揭了他的短，惹得他火冒三丈，气冲霄汉。
小王深受大家信赖，这次被选为学生会主席，全班同学无不弹冠相庆。
他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。
在学习上也是这样，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。
班里出现了不良现象要及时制止，等到蔚然成风后再治理就困难多了。
为了提高工作效率，必须杜绝正事不干，见人就侃侃而谈的工作作风。
昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得其所。
胡荼任身居高位，不思进取，反而贪污受贿，最终撤职罢官，落得个功成身退的下场。
九、注意不合逻辑的错误
这位责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节，如插图装订等，他就望尘莫及了。
美国国务卿的中东之行，并未解决美伊矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
十、注意不当修饰的错误
当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊，如履薄冰的那种恐惧之感。
兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎的，两兄弟渐渐形同路人。