最全--管理学基础多项选择知识讲解
QCC 基本知识讲解(ppt 69页)
二、 QC小组的成员角色
n 圈长的职责及要求
职责：质量教育、制定活动计划、日常管理 要求：热心人、熟知业务、组织能力
n 圈员的要求 参加活动、完成任务、积极提议
n 辅导员的要求 指导和协调
圈长之职责
1.做好活动计划取得主管的承认。 2.根据活动计划进行活动。 3.召开会议并且参与讨论。 4.给予组员安排教育训练，以提高解决问题之能力 5.主动参加研习会，学习管理，改善能力。 6.领导小组成员达成小组之活动目标。 7.活动中各阶段(过程)之掌握与检讨。 8.使成员相互间有和谐之人际关系。 9.超乎小组能力问题，请求主管协助。 10.对外关系之联系。
新余钢铁公司石灰厂 89.14 295 86.1 1.62 1.73
步骤三、设定目标
n 目的：说明解决问题的的程度、对效果 检查的依据。
n 目标应与问题相对应
《降低新款表带不合格率》
目标：不合格率从3.4%降低为1.5% n 目标要明确表示：要可测量 n 目标设定不宜多
可使用柱状图、折线图
可行性分析－对指令性课题
（二）与传统技术革新小组的不同 1.选题广泛 2.运用QC理论和方法 3.强调活动程序的科学化
四、品管圈特点
(一）明显的自主性 （二）广泛的群众性 （三）高度的民主性 （四）严密的科学性
五、品管圈活动旨宗 (为什么要推行
QCC? )
（一）提高职工素质，激活职工的积 极性和创造性。
（二）改进质量，降低消耗，提高经
9月份—12月份这四个月石灰质量进入全国同类型气 烧冶金石灰质量前三名，烧透率90%，活性度340ml 以上。
加自瓶胶针不胶胶然口瓶头明管洒挥外残滴损挂落发溢留漏失壁
现状调查
制图人：张庆洲 日期：2003.4.03
2025年上半年教师资格考试初级中学信息技术学科知识与教学能力自测试卷及答案解析
2025年上半年教师资格考试初级中学信息技术学科知识与教学能力自测试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、在计算机中，存储容量的基本单位是：A. 字节(Byte)B. 千字节(KB)C. 兆字节(MB)D. 吉字节(GB)答案：A解析：计算机中存储容量的基本单位是字节(Byte)，一个字节等于8位(bit)。
其他选项如KB、MB、GB都是基于字节的更大单位，分别表示千字节、兆字节、吉字节。
2、下列哪项不是常用的计算机网络拓扑结构？A. 星型B. 环型C. 总线型D. 圆形答案：D解析：常见的计算机网络拓扑结构包括星型、环型和总线型等，它们描述了网络中设备之间的连接方式。
而“圆形”并不是一种标准的网络拓扑结构术语。
3、在信息技术课程中，为了让学生更好地理解和应用Excel的筛选功能，教师设计了一个教学案例。
案例中，教师首先向学生展示了如何使用Excel的自动筛选功能来筛选出班级中数学成绩在90分以上的学生名单。
随后，教师又引导学生尝试使用高级筛选功能来筛选出数学成绩在90分以上且语文成绩在80分以上的学生名单。
以下是对该教学案例的评价，其中不正确的是（）。
A. 案例贴近学生实际，有助于激发学生的学习兴趣B. 案例由易到难，符合学生的认知规律C. 案例过于简单，没有体现出Excel筛选功能的强大之处D. 案例引导学生从简单筛选过渡到高级筛选，培养了学生的实践能力答案：C解析：这个教学案例首先通过自动筛选功能引导学生入门，然后逐步深入到高级筛选功能，这样的设计既贴近学生的实际学习情况，又符合学生的认知规律。
通过从简单到复杂的逐步引导，学生能够更好地理解和掌握Excel的筛选功能，并在此过程中培养实践能力。
因此，选项A、B、D都是对该教学案例的正确评价。
而选项C认为案例过于简单，没有体现出Excel筛选功能的强大之处，这是不正确的。
因为案例的设计本身就是从基础入手，逐步深入，让学生在掌握基础知识的同时，也能够逐步领略到Excel筛选功能的强大和灵活。
《管理学基础》教案全完整版(2024)
。
指令式领导风格
强调领导者的权威和决策力，对员 工进行明确的指导和监督，适用于
紧急或危机情况。
2024/1/28
亲和式领导风格
关注员工情感和需求，建立和谐的 工作氛围，提高员工满意度和忠诚 度。
愿景式领导风格
通过塑造共同的愿景和目标，激发 员工的内在动力和奉献精神，推动 组织变革和发展。
保持冷静和理性，控制情绪的 表达和影响，避免情绪化的决
策和行为。
2024/1/28
33
提高领导力途径探讨
01
02
03
04
学习与自我提升
持续学习新知识、新技能，提 高个人素质和能力水平，为领
导工作提供有力支持。
实践经验积累
通过参与项目、承担职责等方 式积累实践经验，提升解决实
际问题的能力。
寻求反馈与支持
27
决策方法比较和选择依据
2024/1/28
• 直觉决策法：依赖经验和直觉进行快速决策。适 用于经验丰富的管理者在紧急或复杂情况下的决 策。
28
决策方法比较和选择依据
2024/1/28
问题性质
根据问题的复杂程度、紧急性和重要 性选择合适的决策方法。
信息充分性
评估可用信息的数量和质量，选择能 够充分利用现有信息的决策方法。
《管理学基础》教案全完整 版
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 课程介绍与教学目标 • 管理学基本概念与原理 • 组织文化与行为 • 计划与决策方法论述 • 领导艺术与沟通技巧 • 控制过程及绩效评价方法
2
目录
• 创新管理与变革应对策略 • 总结回顾与展望未来发展趋势
《管理学基础》多项选择题库
《管理学基础》多项选择题库1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》，下列选项中(ABCD)是其主要内容。
A.超越自我B.系统思考C.改变心智模式D.建立共同愿景按预测属性的不同，可将预测划分为(AD)。
A.定性预测D.定量预测按照弹性结构原则设计组织结构，要符合下列要求(ABCD)。
A.定期更换管理人员B.按任务和目标需要设立岗位C.实行员工一专多能D.多种用工制度按照沟通方式不同，沟通可以划分为(CD)等类型。
C.口头沟通和书面沟通D.非语言方式沟通和电子媒介沟通按照决策的重要程度，可以将其分为(BCD)。
B.业务性决策C.战略性决策D.战术性决策按照控制对象的范围，可以将控制分为(AB)等类型。
A.全面控制B.局部控制按照组织系统划分，沟通方式分为(CD)。
C.正式沟通D.非正式沟通财务控制包括(ABD)。
A.流动性控制 B.损益控制 D.运营能力控制从沟通过程可以看出沟通最关键的环节是(ACD)。
A.信息的编码C.信息的解码D.信息沟通通道从组织层次上来看，绩效可以划分为(ABC)。
A.员工个人绩效B.部门绩效C.全面绩效从组织需要的角度为其配备适当的人，这些人应该是(BCD)。
B.有知识的人C.有能力的人D.对组织忠诚的人单位产品的总成本一般由两部分构成(BD)。
B.固定成本D.可变成本当一个人的需要得不到满足，会产生挫折感，受挫后的防范措施一般有(BC)。
B.消极防范的措施C.积极进取的措施德尔菲法是一种改进的专家意见法，其实质是有反馈的函询调查，包括两个基本点，即(CD)。
C.函询D.反馈定性决策方法是决策者根据所掌握的信息，通过对事物运动规律的分析，进行决策的方法。
主要的定性方法有(ABD)。
A.德尔菲法B.头脑风暴法D.哥顿法对管理人员的贡献考评包括(CD)。
C.达标绩效评价D.管理绩效评价对某一特定社会中的所有组织都发生影响的环境因素就是宏观环境，它主要包括(ABCD)。
教育管理学试题与答案
2018年教育管理学试题与答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分)1．常见的教学过程组织形式有（）三种形式.A．自主学习、协作学习、策略研究B．集中授课、自主学习、协作学习C．集中授课、协作学习、策略研究D．集中授课、自主学习、策略研究2．主张学生的成功来自于自我实现的学派是（）学派。
A．人本主义B．精神分析C．行为主义D．认知3．训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A．班主任B．兴趣小组C．少先队D．班集体4．《英语课程标准》(实验稿）对小学毕业生的英语词汇要求是（）。
A．学习800一900个单词和70个左右的习惯用语B．学习有关本级话题范围的约700一800个单词和60个左右的习惯用语C．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语D．词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主5．如果没有（），教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光,教师的行动研究也就无法启动。
A．教师备课B．教师学习C．教师说课D．教师上课6．“君子耻其言而过其行”翻译为:“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。
这句话出自（）。
A．《大学》B．《中庸》C．《论语》D．《孟子》7．某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。
但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。
老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。
"这个教学片段体现了教学互动方式的( ）。
A．单向性B．双向性C．多向性D．成员性8．下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心;每次看到你难受的样子，老师真不忍心.大家知道，你是一个要强的孩子。
2023年初级经济师-人力资源管理专业知识与实务考试备考题库附附加答案
2023年初级经济师-人力资源管理专业知识与实务考试备考题库附带答案第1卷一.全考点押密题库(共50题)1.(多项选择题)(每题2.00 分)下列关于情绪和情感的描述正确的有（）。
A. 情绪是与有机体的生理需要能否被满足相联系的体验B. 情感是与人的社会需要相联系的复杂而高级的体验C. 情感体验发生在先，情绪反应在后D. 情绪往往是由事物的表面现象所引起的E. 情感带有冲动性和爆发性，并伴有生理变化正确答案：A,B,D,2.(单项选择题)(每题 1.00 分) 组织承诺的因素中，对员工的相关工作行为影响最为明显的是（）。
A. 情感承诺B. 规范承诺C. 继续承诺D. 经济承诺正确答案：A,3.(单项选择题)(每题 1.00 分)下列选项中，关于绩效的说法，正确的是（）。
A. 绩效是企业对员工个人行为的一种期望B. 个人绩效的达成意味着企业绩效的实现C. 绩效代表了企业对员工个人的承诺D. 绩效与薪酬之间的对等承诺关系体现了等价交换的原则正确答案：D,4.(单项选择题)(每题 1.00 分) 下列对确定和调整小时最低工资标准，应在颁布的月最低工资标准的基础上，考虑的因素表述错误的是A. 单位应缴纳的基本养老保险费和基本医疗保险费B. 非全日制劳动者工作稳定性C. 非全日制劳动者劳动条件和劳动强度D. 非全日制劳动者平均月工作时间正确答案：D,5.(多项选择题)(每题 2.00 分) 现代人力资源管理和传统的人事管理的重要区别在于（）。
A. 人力资源管理强调整体地对待人和组织，兼顾组织的技术系统和社会心理系统B. 传统人事管理主要是面向任务，强调让人适应工作C. 传统人事管理强调管理组织的绩效和员工的满意感与成长的双重结果，重视发掘员工的主动性和责任感，而人力资源管理只强调实现组织利益的最大化D. 传统的人事管理强调因人因时因境实施管理，而现代人力资源管理强调管理的规范性，面对各种情况都要采取统一规范的管理模式E. 传统人事管理“以工作为中心”，现代人力资源管理“以人为中心”正确答案：A,B,E,6.(单项选择题)(每题 1.00 分) 常用来描述整个群体满意度的是（）。
广东省佛山市南海区2023-2024学年九年级上学期期末道德与法治试卷(含解析)
广东省佛山市南海区2023-2024学年九年级上学期期末道德与法治试卷（解析版）一、选择题：本大题共20小题，每小题3分共60分。
在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．（3分）中国自由贸易试验区建设10年来，坚持大胆试、大胆闯，以不到千分之四的国土面积，累计向全国复制推广302项制度创新成果，成为新时代改革开放新高地。
由此可见（ ）①说明开放水平决定了制度创新水平②不断推进我国高水平的对外开放③是推动经济高质量发展的有效探索④是我国取得一切成绩的根本原因A．①②B．①④C．②③D．③④2．（3分）2023年以来，我国战略性新兴产业蓬勃发展，锂电、光伏、新能源汽车等重点领域创新突破不断加快。
发展战略性新兴产业旨在（ ）A．促进产业结构优化，激发创新创造活力B．解决社会主要矛盾，尽快实现共同富裕C．培育壮大创新主体，促进科技自主创新D．限制传统产业发展，转变经济发展方式3．（3分）杭州亚运会期间，众多代表科技创新水平的成果亮相：在赛场上辛勤搬运标枪和铁饼的智能机器狗、只需一秒钟拍摄就能生成3D数字分身的技术……它们不仅可以应用于亚运会赛场，还能更好地为城市治理赋能（ ）①创新改变人的思维方式②我国科技创新成就斐然③技术创新推动经济增长④创新能让生活更加美好A．①②B．①③C．②④D．③④4．（3分）根据下表我国2022年基础教育发展状况，可推断出（ ）“扩投入”“促公平”“调结构”基础教育财政性教育经费投入3.2万亿，年均增长7.7%。
聚焦缩小基础教育办学水平差距和保障困难群体接受教育。
更多资金用于教师队伍和学校内涵建设，教育投入由“物”向“人”转变。
A ．我国注重发展均衡优质的基础教育B ．教育是决定当代中国命运的关键抉择C ．我国已经总体实现教育现代化强国D ．我国各级各类教育经费投入不断增加5．（3分）2023年7月，教育部、中国科协联合印发《“科学家（精神）进校园行动”实施方案》，讲述科学家故事，开展科学家精神宣讲教育。
一级建造师大纲知识点
一级建造师大纲知识点一、知识概述《建筑工程经济》①基本定义：这部分知识就是讲在建筑工程里怎么算钱，花多少钱合适，怎么能盈利之类的事儿。
比如说成本是多少，收益怎么计算，投资划不划算等。
②重要程度：可以说是一级建造师考试里相当重要的一部分。
要是不懂经济，工程咋干呀？钱都算不明白，可能会导致亏本、资金链断裂等问题。
就像你开个小饭馆，菜价定得太低，成本算错了，最后肯定得关门。
③前置知识：得有一些基本的数学运算知识，像加减乘除、百分比计算等。
再就是对建筑工程的基本流程得有点概念，知道盖房子都有哪些基本环节，不然都不知道钱花在哪了。
④应用价值：在实际工程中太有用了。
比如说投标的时候，就得算好自己的报价，既能中标又能赚钱。
工程进行中，也要控制成本，不能超支。
就像我朋友参与的一个建筑项目，开始没算好经济账，结果材料浪费，工人工资发完后项目亏了不少钱。
二、知识体系①知识图谱：在整个一级建造师的学科体系里，建筑工程经济就像人体的血液系统，贯穿整个工程项目的始终。
它和其他工程技术部分、管理部分都有着紧密的联系。
②关联知识：与工程技术管理、工程项目管理这些知识点联系紧密。
比如说工程技术方案的选择会影响成本，这就跟工程经济挂钩了；项目管理中的资源配置也和钱有关系。
③重难点分析：- 掌握难度：有些概念很抽象，比如说资金时间价值，不容易理解。
还有一些财务指标的计算，很容易混淆。
- 关键点：要搞清楚各个成本的构成，像直接成本、间接成本等。
还有那些经济评价指标的准确计算和意义。
④考点分析：- 在考试中的重要性：非常高，每年都有大量分值在这里。
- 考查方式：既会有简单的概念考查，也会有复杂的计算大题，还会结合实际案例来考查对经济知识的运用。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：- 资金时间价值：简单说就是钱随着时间是会变“多”或者变“少”的。
今天的一块钱和一年后的一块钱价值不一样，因为今天的钱可以拿去投资赚钱或者来年可能因为通货膨胀不值钱了。
信息系统项目管理师综合知识点
信息系统项目管理师综合知识点一、知识概述《信息系统项目管理师综合知识点》①基本定义：信息系统项目管理师综合知识点包含项目管理九大知识领域（项目整合管理、范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理等）、相关法律法规、信息技术基础等多方面知识。
就是把与做信息系统项目管理相关的各种知识放在一起的统称。
②重要程度：它在这个学科里可太重要了，这就好比做菜的各种调料。
它是信息系统项目管理师考试的基础，同时也是实际进行项目管理工作必须掌握的东西。
没有这些知识，项目管理就像是没有导航在雾里开车，到处乱撞。
③前置知识：需要有一些计算机基础知识，像计算机网络、数据库等概念。
还有基本的管理学概念，就像什么是组织、什么是领导这种最基本的东西也得知道。
④应用价值：实际应用场景可多了。
比如在一个公司开发一个新的办公软件项目时，就可以利用项目时间管理来安排开发进度，用质量管理确保软件的质量没问题。
要是不懂这些知识，项目可能就会延期，花好多冤枉钱，做出来的东西还不好用。
二、知识体系①知识图谱：在整个信息系统项目管理师学科里，综合知识点就像是大厦的基石，每个知识板块都相互关联，共同支撑起项目管理这个大厦。
从项目启动到收尾的整个过程，没有哪个环节离得开这些知识。
②关联知识：它和软件工程知识关系密切，软件开发可算是信息系统项目的一部分，做项目时就得按照流程管理软件开发过程。
和企业管理知识也有联系，毕竟做项目是在企业环境里进行的，得遵循企业的一些策略和制度。
③重难点分析：掌握的难度在于知识点又多又杂。
关键在于理解每个知识领域的核心概念并能灵活运用到实际情况中。
就像要把一堆拼图碎片拼成完整的图，得知道每块碎片该放哪儿。
像风险管理，理解风险因素、风险应对这个环节就有点费脑子。
④考点分析：在考试里那可是相当重要，考查方式多种多样。
选择题就是看你对基本概念的理解，案例分析题就是考你如何运用这些知识解决实际项目里的问题。
人力资源管理的基本思想及基本问题
? 工作体系：定义和设计工作。
人力资源管理影响要素：舒勒观点
组织的战略
内部特征
战略单位需求
外部特征
人力资源管理哲学 组织文化和价值的确定
人力资源政策 价值共享
人力资源计划 明确人力资源战略
人力资源实践 人员配置、评估、薪酬
人力资源管理的主要活动
? 培训与开发：通过培训与开发，提高员工个人、 员工群体和整个企业的知识水平、能力水平和工 作绩效，进一步挖掘员工的潜力。
? 沟通和激励：通过沟通，消除共同发展的障碍， 保证信息的畅通和生产的正常运作；通过激励， 增强组织的凝聚力，发挥员工的积极性、主动性 和创造性，激发员工的工作热情。
好竞争、好创新
嫉妒、死要面子、 自尊（不愿意被淘 追求公开、公平、
斤斤计较
汰）
公正
孤独、厌世、自闭、爱、归属、娱乐 爱工作爱社交、感
无聊
谢生活
今朝今醉、贪婪、 安全、内心平衡 贪污受贿
纵欲
衣食住行性
居安思危、勤奋 有节制、张弛有度
对“人”的认识
? 教条1：人性是恶的 ? 教条2：人是没有自觉性的 ? 教条3：人是需要控制的 ? 教条4：人是重要的 ? 教条5：人是难于管理的 ? 教条6：人是需要尊重的 ? 教条7：人是多样化的
? 教条8：人的管理是一门科学
“人的能力”结构特征
? 素质可以分为六个种类或层次，由低到高为: ? 动机:个体想要的东西(如想获得权利、喜欢追求); ? 特质:个体的生理特征和对情景或信息的一致的反
应(如喜欢冒险);
? 自我概念:个体的态度、价值观或自我形象(如认为 自己是某一领域的权威):
多媒体应用设计师(基础知识、应用技术)合卷软件资格考试(中级)试题及答案指导
软件资格考试多媒体应用设计师(基础知识、应用技术)合卷(中级)复习试题(答案在后面)一、基础知识（客观选择题，75题，每题1分，共75分）1、多媒体数据压缩的基本原理是什么？请列举两种常见的无损压缩算法与两种有损压缩算法，并简要说明其应用场景。
2、简述矢量图形与位图图像的主要区别，并给出至少一个使用矢量图形的实际例子。
3、在多媒体应用设计中，以下哪种数据压缩算法属于无损压缩？A. JPEGB. MP3C. H.264D. ZIP4、在多媒体应用设计中，以下哪种数据格式常用于存储音频文件？A. PNGB. WAVC. BMPD. GIF5、多媒体数据压缩的主要目的是什么？A. 提高多媒体数据的质量B. 减少多媒体数据的存储空间并加快传输速度C. 增加多媒体数据的存储空间D. 改善多媒体数据的清晰度6、下列哪一种不属于常用的图像文件格式？A. JPEGB. PNGC. GIFD. MP37、在多媒体系统中，以下哪种数据压缩方法属于无损压缩？A. Run-Length Encoding (RLE)B. Huffman CodingC. Arithmetic CodingD. JPEG8、在多媒体制作中，以下哪种色彩模型最适合表示自然场景？A. RGBB. CMYKC. HSVD. Grayscale9、题目：以下哪种技术不属于多媒体数据压缩技术？A. JPEGB. MP3C. MPEG-4D. GIF11、以下关于多媒体技术的描述中，哪个是正确的？A. 多媒体技术是指通过计算机将文字、声音、图像和视频等多种媒体信息结合在一起的技术。
B. 多媒体技术是指利用计算机处理和存储多媒体信息的能力。
C. 多媒体技术是指通过互联网实现信息共享和交流的技术。
D. 多媒体技术是指将计算机硬件与软件相结合，以实现计算机的功能扩展。
13、下列选项中，哪一项不属于多媒体数据压缩的基本方法？A. 无损压缩B. 有损压缩C. 混合压缩D. 数据加密15、题目：在多媒体技术中，下列哪项不是常见的多媒体素材类型？A. 文本B. 图像C. 音频D. 虚拟现实17、在多媒体应用中，以下哪种类型的数据存储方式最为常见？（）A. 硬盘存储B. 软盘存储C. 光盘存储D. 磁带存储19、在多媒体系统中，以下哪一项不是多媒体数据的基本类型？A. 文本B. 图像C. 声音D. 指令21、以下关于面向对象的软件开发方法，描述错误的是：A. 面向对象方法强调将问题域中的概念抽象为对象B. 面向对象方法使用类和对象作为主要的概念C. 面向对象方法中的类可以继承其他类的属性和方法D. 面向对象方法不强调模块化和封装23、题目：在多媒体应用中，以下哪种色彩模式最适合处理图像细节和渐变效果？A. RGB色彩模式B. CMYK色彩模式C.灰度色彩模式D. Lab色彩模式25、在多媒体系统中，下列哪种类型的文件格式主要用于存储静态图像？A. WAVB. MP3C. BMPD. MPEG27、在多媒体系统中，以下哪个不是多媒体信息处理的基本类型？A. 图像处理B. 音频处理C. 文本处理D. 电力处理29、以下关于数据库规范化的说法中，正确的是（）。
多媒体应用制作技术员(基础知识、应用技术)合卷软件资格考试(初级)试卷及解答参考
软件资格考试多媒体应用制作技术员(基础知识、应用技术)合卷(初级)复习试卷(答案在后面)一、基础知识（客观选择题，75题，每题1分，共75分）1、题目：下列关于计算机硬件设备的描述，错误的是：A. CPU是计算机的核心部件，负责处理数据和指令。
B. 内存（RAM）用于存储正在执行的程序和数据。
C. 硬盘（HDD）是一种磁性存储设备，用于长期存储大量数据。
D. 显卡用于将计算机处理后的图像数据转换成可视信号。
2、题目：在Windows操作系统中，以下哪个命令可以显示当前计算机的IP地址？A. ipconfigB. ifconfigC. hostnameD. netstat3、以下哪种技术可以实现网页中的动态效果？A. CSSB. JavaScriptC. HTMLD. Flash4、在计算机系统中，下列哪个部件主要负责处理和管理存储设备？A. 中央处理器（CPU）B. 硬盘驱动器（HDD）C. 内存（RAM）D. 磁盘控制器5、在多媒体制作中，以下哪项不属于多媒体素材？A. 图像素材B. 音频素材C. 视频素材D. 文本素材E. 硬件素材6、以下关于多媒体数据压缩技术的描述，错误的是？A. 多媒体数据压缩技术可以减小数据文件的大小，提高数据传输效率。
B. 压缩后的多媒体数据在解压时可能会出现失真。
C. 无损压缩算法在压缩过程中不会损失任何数据信息。
D. 有损压缩算法在压缩过程中会损失部分数据信息，但可以大幅度减小数据文件大小。
7、以下关于多媒体数据压缩技术的描述，不正确的是：A. 多媒体数据压缩技术是为了减少数据传输和存储的量。
B. 压缩技术分为无损压缩和有损压缩两种。
C. JPEG图像压缩属于有损压缩，而MP3音频压缩属于无损压缩。
D. 压缩算法的复杂度会影响压缩和解压缩的速度。
8、在多媒体制作中，以下哪种色彩模式最适合表现图像的细腻层次和丰富的色彩？A. RGB色彩模式B. CMYK色彩模式C. Grayscale（灰度）模式D. HSL色彩模式9、在多媒体制作中，以下哪种文件格式不支持动画效果？A. GIFB. AVIC. PNGD. MP4 10、在多媒体应用中，以下哪个术语用于描述音频信号的采样频率？A. 比特率B. 分辨率C. 采样频率D. 声道数11、在多媒体应用制作中，以下哪个是数字音频的采样频率标准之一？A. 8kHzB. 16kHzC. 44.1kHzD. 48kHz12、在多媒体应用制作中，以下哪个是视频压缩标准？A. JPEGB. MPEGC. PNGD. BMP13、以下哪种技术不属于多媒体技术中的数字媒体技术？A. 数字音频技术B. 数字视频技术C. 图形图像处理技术D. 文本信息处理技术14、在多媒体应用制作过程中，以下哪个环节不是制作流程的必要步骤？A. 规划设计B. 内容采集C. 原型制作D. 评价与反馈15、以下关于多媒体数据压缩技术的说法中，不正确的是（）A. 数据压缩技术是多媒体技术中的一项重要技术B. 数据压缩技术可以提高多媒体数据的传输速度C. 数据压缩技术可以减少存储空间的占用D. 数据压缩技术会使多媒体数据的传输时间变长16、以下关于数字音频的采样频率和采样精度，正确的是（）A. 采样频率越高，音频质量越好B. 采样精度越高，音频质量越好C. 采样频率和采样精度越高，音频质量越好D. 采样频率和采样精度对音频质量没有影响17、以下关于多媒体数据压缩技术的描述中，错误的是：A. 多媒体数据压缩技术可以提高数据的传输效率B. 压缩后的数据可以通过解压缩恢复到原始数据C. 多媒体数据压缩技术可以减少存储空间的需求D. 数据压缩技术会导致数据信息的丢失18、在多媒体制作中，以下哪种格式通常用于存储音频文件？A. WAVB. MP3C. AVID. GIF19、在多媒体应用制作中，以下哪种格式常用于存储音频文件？（）A. BMPB. WAVC. JPEGD. PDF 20、在多媒体应用制作中，以下哪种文件格式支持动画效果？（）A. AVIB. MP3C. WMVD. PDF21、在多媒体制作中，下列哪个软件主要用于动画制作？A. Adobe PhotoshopB. Adobe After EffectsC. Microsoft PowerPointD. Autodesk 3ds Max22、在制作多媒体课件时，以下哪种格式最适合用于保存和传输？A. BMPB. JPEGC. GIFD. PDF23、在多媒体应用中，以下哪一项不属于多媒体素材的类型？A. 图像B. 音频C. 文本D. 硬件24、以下关于数字信号与模拟信号的区别，描述错误的是？A. 数字信号是离散的，模拟信号是连续的B. 数字信号的抗干扰能力强，模拟信号易受干扰C. 数字信号适合远距离传输，模拟信号适合近距离传输D. 数字信号的存储和传输效率高于模拟信号25、在多媒体制作中，以下哪种格式是用于存储动画的？A. JPEGB. PNGC. GIFD. MP326、在多媒体制作中，以下哪种软件通常用于创建和编辑动画？A. Adobe PhotoshopB. Adobe IllustratorC. Adobe Premiere ProD. Microsoft PowerPoint27、以下关于多媒体数据压缩技术的描述，错误的是（）。
中级经济师考试《经济基础知识》讲义
中级经济基础第三部分货币与金融本部分近年考情：本部分教材结构：第十六章货币供求与货币均衡第十七章中央银行与货币政策第十八章商业银行与金融市场第十九章金融风险与金融监管第二十章对外金融关系与政策本部分内容：第十六章货币供求与货币均衡【本章考情分析】【本章教材结构】【本章内容讲解】第一节、货币需求【本节考点】1、货币需求和货币需求量的概念2、交易方程式和剑桥方程式3、影响流动性偏好的三种动机和凯恩斯的货币需求函数4、弗里德曼的货币需求函数，掌握其关于影响货币需求因素的观点【本节内容】一、货币需求与货币需求量1、货币需求含义：货币需求指经济主体在既定的收入和财富范围内能够并愿意持有货币的行为。
【注1】货币需求作为一种经济需求，是由货币需求能力和货币需求愿望共同决定的有效需求。
【注2】货币需求是一种派生需求，派生于人们对商品的需求。
2、货币需求量：在特定的时间和空间范围内，经济中各个部门需要持有的货币数量。
一定时期内经济对货币的客观需求量。
【例题1--2005年多选题】下列关于货币需求的说法中，正确的是（）A.货币需求是一种主观需求B.货币需求是一种客观需求C.货币需求是一种有效需求D.货币需求是一种派生需求E.货币需求是一种经济需求【答案】BCDE经济师最全历年真题、精准押题：模考吧/jingjishi/ 二、货币需求理论【例题 2 ：单选】以费雪和庇古为代表的传统货币数量说认为货币对实物经济不起作用，他们的基本观点是（）A假定其他因素不变，商品价格水平与货币数量成正比，货币价值与货币数量成正比B假定其他因素不变，商品价格水平与货币数量成正比，货币价值与货币数量成反比C货币数量说是关于货币需求的理论D人们对货币的需求取决于他们的流动性偏好【答案】B【例题3：09年单选题】在流动性偏好理论对货币需求动机的分析中，将由于收入和支出时间的不一致，为进行日常交易而产生的持有货币的愿望称为（）。
A．预防动机B．投机动机C．交易动机D．平衡动机【答案】C【例题4：2011年单选题】根据流动性偏好理论，由利率决定并与利率为减函数关系的货币需求动机是( )。
河南省鹤壁市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育招聘考试真题
河南省鹤壁市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性，交往性，教育性和（）。
A、有领导认识B、有个性认识C、有差异的认识D、有基本的认识【参考答案】A2. 我国农村发展学前教育的一种重要形式是（）。
A、幼儿园B、托儿所C、混合班D、学前班【参考答案】D3. 当事人确有经济困难，需要延期或者分期缴纳罚款的，经（），可以暂缓或者分期缴纳。
A、当事人申请或行政机关批准B、当事人申请C、当事人申请和行政机关批准D、行政机关批准【参考答案】C4. 下列战役与其关键人物对应不正确的一项是（）。
A、马陵之战——刘备、孙权B、淝水之战——谢安、苻坚C、长平之战——王龅、廉颇D、垓下之战——刘邦、项羽【参考答案】A5. 坚持四项基本原则的核心是（）。
A、坚持社会主义道路B、坚持马列主义、毛泽东思想C、坚持党的领导D、坚持人民民主专政【参考答案】C6. 下列关于我国户籍制度发展改革历程的表述，按时间先后顺序排列正确的是（）。
①“农”与“非农”二元格局确立②《城市户口管理暂行条例》出台③实施居民身份证制度，小城镇户籍逐步放开④取消农业户口和非农业户口性质区分A、①②③④B、②①③④C、③②①④D、①④②③【参考答案】B7. 行政机关与法律、法规授权的组织以共同的名义作出具体行政行为的，（）为被申请人。
A、行政机关B、授权组织C、行政机关或授权组织D、行政机关和授权的组织【参考答案】D8. 不属于家长制管理方式特征的是（）。
A、终身制B、组织内部权力集中于最高领导人手中C、办事无章可循、无法可依D、有明确的分工和明确规定的职权等级【参考答案】D9. 美国的提前开端计划由（）为主投入资金。
A、联邦政府及洲政府为主B、社区行政部门为主C、教育行政部门为主D、洲政府为主【参考答案】A10. 行政行为有实施主体不具有行政主体资格或者没有依据等重大且明显违法情形，原告申请确认行政行为无效的，人民法院应（）。
DOE基础知识
罗纳德·费雪爵士 （Sir Ronald Aylmer
Fisher, FRS) 1890.2.17－1962.7.29
田口玄一（Genichi Taguchi）博士是享誉全球的质量大师
1951年出版了第一本书介绍直交表（Orthogonal ar师出版“实验设计”一书（计二册）。
1
内容概要
DOE的基本概念
确立DOE的观念，对DOE有一个初步的了解。
DOE的基础知识
了解DOE中所涉及的一些其它方面的知识。
DOE实例讲解
了解DOE的试验方法与试验步骤，并了解如何对实验结果进行分析。
2
&1.实验设计(DOE)的基本概念
这一节中我们主要是对什么叫DOE、以及DOE与其它试验 的区别、DOE的起源与发展、DOE有什么作用、DOE中一 些常用的术语、DOE的软件等方面进行一些简单的介绍， 以方便大家对DOE有一个初步的了解，在脑海中对DOE有 一个初步的概念。
这是保证DOE中应用统计方法 的基础
可以得到比较精确的试验结果 能够计算得到试验的误差值
17
实验设计(DOE)的基本概念
Minitab
JMP
于1972年，美国宾夕法尼亚 州 立大学用来作统计分析、教育用而 开发，并且已在工学、社会学等所 有领域被广泛使用。特别是与Sixsigma关联，在GE、AlliedSignal等 公司已作为基本的程序而使用。
16次实验。下图是利用JMP软件的“定制试验”的DOE试验设计，从图中我们可以 看出只需要进行16次试验。
11
实验设计(DOE)的基本概念
DOE常用的几个术语
Factor: 在实验中，影响试验结果的可控制的变量 Level: 试验中各因子的不同取值。 Response:在试验中用来衡量试验结果的量
公文选读自考知识点
公文选读自考知识点一、知识概述《公文选读自考知识点》①基本定义：公文呢，简单说就是在公务活动里用的文书。
机关啊、团体啊、企事业单位等，它们在处理各种事务的时候就要用到公文，像传达上级指示、汇报工作情况、联系业务等等，都是通过公文来实现的，常见的有通知、报告、请示之类的。
②重要程度：在自考学科里那可相当重要。
它是行政管理、秘书学等专业的关键内容。
因为在实际工作中，假如你在政府部门或者大型企业做行政之类的工作，公文写作能力是必须的。
如果考这个专业，这部分知识学不好，通过考试就难喽，更别说以后工作时用了。
③前置知识：前置知识首先就是一些基本的读写能力，你得能读懂公文里说的内容吧。
还有就是对行政管理流程要有个大概了解，比如说知道事情怎么上报，是从基层层层上报，还是可以越级上报这种基本流程。
再就是要懂一点语文的标点符号用法和字词的基本规范，不然公文的格式和内容都会有问题。
④应用价值：实际应用场景可太多了。
我记得我以前到一个企业的行政办公室实习，经常要写各种通知发给员工。
这通知就得有公文的格式和语气，要简洁明了，让人一看就懂。
在政府部门也是，办公文是日常工作的重要部分。
如果是对外的公函发得乱七八糟，人家会觉得这个单位工作不专业、没效率呢。
二、知识体系①知识图谱：在学科里，公文选读处在一个中心的位置。
就好比一颗大树的树干，很多知识分支都从它这儿延伸出去。
比如行政管理学的一些决策执行方面如果要下达到基层，就得靠公文。
秘书业务更是大部分围绕着公文的撰写、收发、存档等工作展开的。
②关联知识：和管理学相关知识联系超紧密的。
因为公文的流转、处理都是管理环节中的一环。
还和法律法规有点牵连，如果是企业制定一些规章制度的公文，不能违反法律法规吧。
像劳动法相关的员工权益通知，必须合法合规。
③重难点分析：- 掌握难度：有一定难度的。
特别是公文的格式，特别严格。
像标题、主送机关、正文、发文机关、日期这些部分，每个部分都有它的固定写法和排版要求。
《综合基础知识》易错易混100道公文题(已更新)
公文易错易混100题一、判断题（40题）1.上行文可以由机关主要负责人授权的其他负责人签发。
（）2.公文行文规则规范着各种社会组织之间的行文行为。
（）3.在公文的行文关系中，通常所说的“隶属关系”是将业务指导关系也纳入进来的，通常所说的“不相隶属机关”一般包括平行关系的机关。
（）4.暂行本作为替代性公文，在规定的暂行期间具有正式公文的效用。
（）5.省政府领导在议事协调机构会议和部门会议上的讲话不得再将其印发为政府工作通报。
（）6.国家党政机关发文的最高级形式下，发文机关名称应用全称，不能用简称（包括规范化简称）。
（）7.机关综合办公部门是公文信息流通的中枢，其负责人对公文处理负有全面而具体的多种责任。
（）8.记录收到公文的主要项目及运转过程是公文进入处理过程的第一道环节。
（）9.民族自治地方的公文，其发文机关的标志，少数民族的文字接在汉字下方。
（）10.写作规章制度应当以“章”为基本单位。
（）11.公文语言规范中要求庄重规范，因此在函的写作中少用雅语，如“承蒙”、“烦请”等词语尽量不用。
（）12.机关合并时，全部公文应当随之合并管理。
（）13.公文的撤销和废止，由发文机关和上级机关根据职权范围和有关法律法规决定。
（）14.根据处理方式，可将收到的公文分为阅件和办件。
（）15.联合行文的发文机关标志（版头）中，应将牵头、主办单位名称刊在最后面以示谦虚。
（）16.《x县人民政府关于我县遭受特大泥石流灾害的紧急报告》主送给了国务院、省政府、市政府。
（）17.机密级及以上密级的公文一般不得复制、汇编，确有工作需要的，应当经发文机关或者其上级机关批准。
（）18.请示应按机关隶属关系逐级上报，一般情况下不得越级报送。
（）19.机关印章是公文作者合法性及公文效力的标志，所有公文都要加盖印章。
（）20.计划文书应该采用第一人称的写法。
（）21.党政机关公文的保密期限不做标注的，一般按30年认定。
（）22.公文中经常涉及各种人物需表明其职务和姓名。
(答案)能源管理基础、体系知识试题(2)讲解学习
能源管理基础知识试题单位：姓名：层次：得分：一、单项选择（20题，每题2分，共40分）1、《中华人民共和国节约能源法》（以下简称《节约能源法》）由第十届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议修订通过，自D起施行。
A、 1998年1月1日B、 2007年10月28日C、 2008年1月1日D、 2008年4月1日2、节约资源是我国的基本国策。
国家实施 D的能源发展战略。
A、开发为主，合理利用B、利用为主，加强开发C、开发与节约并举，把开发放在首位D、节约与开发并举，把节约放在首位3、用能单位应当建立 B ，对节能工作取得成绩的集体、个人给予奖励。
A、目标考核制B、节能目标责任制C、节能领导小组D、节能办公室4、重点用能单位应当每年向管理节能工作的部门报送上年度的 A ，其主要内容包括能源消费情况、能源利用效率、节能目标完成情况和节能效益分析、节能措施等。
A、能源利用状况报告B、节能监督状况报告C、能源消费状况报告D、节能效益分析报告5、瞒报、伪造、篡改能源统计资料或者编造虚假能源统计数据的，依照《中华人民共和国D》的规定处罚。
A、标准化法B、节约能源法C、质量法D、统计法6、能效等级为A表示产品达到国际先进水平、最节电、耗能最低。
A、1级B、2级C、3级D、4级7、《节约能源法》所称能源，是指 A 和电力、热力以及其他直接或者通过加工、转换而取得有用能的各种资源。
A、煤炭、石油、天然气、生物质能B、太阳能、风能C、煤炭、水电、核能D、可再生能源和新能源8、国务院D主管全国的节能监督管理工作，国务院有关部门在各自的职责范围内负责节能监督管理工作，并接受国务院管理节能工作的部门的指导。
A、国家能源局B、国家环境保护部C、工业信息化部D、管理节能工作的部门9、国家实行固定资产投资项目 C制度，不符合强制性节能标准的项目,依法负责项目审批或者核准的机关不得批准或者核准建设。
A、用能审查B、用能核准C、节能评估和审查D、单位产品耗能限额标准10、用能产品的生产者、销售者，可以根据 B，按照国家有关节能产品认证的规定，向经国务院认证认可监督管理部门认可的从事节能产品认证的机构提出节能产品认证申请。
注册质量经理考试知识点
注册质量经理考试知识点一、知识概述《质量管理中的质量策划知识点》①基本定义：质量策划呢，就是事先想好咋保证产品或者服务达到质量标准。
就好比你要盖房子，事先得计划好咋找材料、找啥样工人、用啥技术，都是为了最后房子质量达标，这就是质量策划在质量管理里的简单理解。
②重要程度：在质量管理学科里，那可是基础又关键的部分。
就像盖房子没有计划，一切都乱套了。
质量策划要是做不好，产品质量可就没保证，很容易出乱子。
③前置知识：你得先了解质量管理体系的基本概念，知道啥是产品或者服务的质量要求。
比如说你要是连房子质量好坏有啥标准都不知道，咋策划呀？就像连蛋糕啥味是好的都不清楚，不可能策划好做蛋糕。
④应用价值：实际应用场景可多了去了。
不管是制造业生产手机，还是服务业提供旅游服务，质量策划到位就能保证产品或者服务满足顾客需求，节省成本，减少浪费。
比如说一个饭店，质量策划做好了，食材采购、厨师招聘和做菜流程规划合理，顾客吃得满意，饭店也能赚更多钱。
二、知识体系①知识图谱：质量策划在质量管理学科里是上游的部分。
就像源头一样，后面的质量控制和质量改进很多都是基于质量策划的结果来做的。
②关联知识：和质量目标设定关系紧密。
你得先有个质量目标，才能策划咋实现呀。
还和质量成本管理有关联，因为策划里得考虑成本嘛。
比如说策划生产衣服，定好质量目标是耐磨，那成本管理就涉及选啥面料合适，既耐磨又价格合适，这就和质量策划关联起来了。
③重难点分析：- 掌握难度：中等偏上。
难就难在要考虑的因素太多了。
就像组织一场大型婚礼，要考虑场地、宾客、菜单、流程等好多东西，质量策划也要周全考虑所有影响质量的因素。
- 关键点：明确质量目标，还有确定实现目标的过程和资源分配。
好比说你要办个画展，目标是吸引1000人参观，那你得策划好场地大小、展品布置、宣传渠道等资源分配。
④考点分析：在注册质量经理考试里很重要。
考查方式可能是给个案例，让你分析质量策划哪里不足，或者是让你直接写一个产品的质量策划方案。
理论知识
一、关于学习者特征1、学习者特征主要指：学习者的起点水平、学习者的认知结构、学习者的学习态度、学习者的学习动机、学习者的学习风格起点水平：学习者原有．．的知识、技能和态度认知结构：学习者现有．．知识的数量、清晰度和组织结构学习态度：学习者对所学内容的认识水平和态度．．．．．学习动机：直接推动学习者进行学习的一种内部动力．．．．学习风格：反映学习者如何感知信息、如何与学习环境相互作用并对之作出反映的相对稳定．．．．的学习方式。
2、学习者特征分析：还可以从智力因素和非智力因素两个方面进行考虑。
与智力因素有关的特征：包括知识基础、认知能力和认知结构变量；与非智力因素有关的特征：包括对所学内容的学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志、性格等因素。
3、学习动机分析: 学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要凯勒的ARCS模型:注意力，关联性，自信心，满足感注意力：对于低年级学生，可以通过卡通片、彩色图片、故事等激发学生的兴趣；对于高年级学生可以提出能引起他们思索的问题，激发其求知欲。
关联性：教学目标和教材内容应与学生的需要和生活相贴近，为了提高课程目标的贴切性，可以让学生参与制定目标。
自信心：为了建立自信心，教学中应提供学生容易获得成功的机会。
如教师课堂提问时注意将难易不同的问题分配给不同程度的学生，使他们都能参与问题讨论。
满足感：每节课都应让学生学有所得，让学生从成功中得到满足；对学生学业的进步多做纵向比较，少做横向比较，避免挫折感。
二、关于教学策略、教学模式、教学方式及教学组织形式教学策略：是宏观上的综合考虑，包括组织策略、授递策略、管理策略策略，教学方法：是微观的，可以有讲授、演示、讨论、训练实践、合作学习、示范模仿、强化等教学方法。
教学方式：一般是指讲授法、演示法、讨论法、训练和实践法、合作学习、示范模仿法、个别学习法等。
教学组织形式：班级授课、小组合作学习、个别化学习教学模式：指授导型教学、研究性学习，与获得认知学习结果有关的教学策略：讲授法、启发式方法、先行组织者策略、演示法、谈话法、讨论法、操练法、实验法等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
管理学基础导学（多项选择题）A1、按预测属性的不同，可将预测划分为(CD)。
A、市场预测B、财务预测c、定性预测D、定量预测2、按照预测应用范围的不同，可以将预测分为(ABCD)。
A.宏观经济预测B.部门经济预测 c.地区经济预测 D.企业经济预测3、按照决策的重要程度不同，可以将其分为( BCD ) 。
A、职能性决策B、业务性决策c、战略性决策D、战术性决策4、按照决策所给出条件的不同，可以将其划分为( ACD ) 。
A、确定型决策B、程序化决策c、风险型决策D、不确定型决策5、按照沟通方式不同，沟通可以划分为( BC ) A.工具式沟通和感情式沟通B.口头沟通和书面沟通 c.非语言方式沟通和电子媒介沟通 D.正式沟通和非正式沟通6、按照组织系统划分，沟通方式分为( CD )。
A.工具式沟通B.感情式向通 c.正式沟通 D.非正式沟通7、按照控制对象的范围，可以将控制分为(AB )等类型。
A.全面控制B.局部控制 c.官僚控制 D.文化控制22．按考核目标的性质可将目标分为（CDE ）A．长期目标B．短期目标C．定量目标D．定性目标E．综合目标C1、从组织需要的角度为其配备适当的人，这些人应该是( BCD )。
A.有职位的人B.有知识的人 c.有能力的人 D.对组织忠诚的人2、从组织层次上来看，绩效可以划分为( ABC ).A.员工个人绩效B.部门绩效 c.全面绩效 D.董事会绩效3、财务控制包括( BCD ).A.盈利率控制B.损益控制 c.流动性控制 D.运营能力控制4、成本控制的过程包括( ABCD )。
A.制定控制标准，确定目标成本B.根据各种数据记录、统计资料进行成本核算c.进行成本差异分析 D.及时采取措施，降低成本20.从组织内部挑选适合的人员加以聘用的优点是( BE )A.为组织发展注入活力B.手续简便C.给组织带来新观点D.给组织带来新方法E.费用较低D1、对某二特定社会中的所有组织都发生影响的环境因素就是宏观环境，它主要包括 (ABCD)。
A.技术环境B.政治法律环境 c.经济环境 D.社会文化环境2、对管理人员的贡献考评包括( CD ) 。
A.心理素质考评B.业务能力考评 c.达标绩效评价 D.管理绩效评价3、单位产品的总成本一般由两部分构成( BD )。
A.单位成本B.固定成本 c.平均成本 D.可变成本4、定性决策方法是决策者根据所掌握的信息，通过对事物运动规律的分析进行决策的方法。
主要的定性决策方法有( ABD)。
A、德尔菲法B、头脑风暴法c、盈亏平衡点法D、哥顿法5、德尔菲法是一种改进的专家意见法，其实质是有反馈的函询调查，包括两个基本点，即 ( CD )。
A、预测B、决策 c、函询 D、反馈6、当一个人的需要得不到满足时，就会产生挫折感，受挫后的防范措施一般有(BC)A.紧张不安的措施B.积极进取的措施 c.消极防范的措施 D.寻求激励的措施25．典型的管理信息系统中的中央处理系统包括（BCD ）A．输入系统B．数据库C．方法库D．模型库E．输出系统E1、俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究，总结出描述领导者行为的两个维度( AB )。
A.关怀维度B.定规维度C.员工导向D.生产导向G1、管理作为一种特殊的实践活动，具有其独特的性质，比如（ABC ）A、管理具有二重性B、管理具有科学性C、管理具有艺术性D、管理具有时效性2、管理者在行使各种管理职能、扮演三类管理角色时，必须具备以下技能(BCD)。
A.信息技能B.技术技能 c.人际技能 D.概念技能3、管理者之所以要编制计划，是因为(BCD)。
A、计划能使组织结构更加完善B、计划是一种协调过程C、通过计划可以促使管理者展望未来D、计划为控制提供了标准和依据4、管理人员的内部提升机制具有一定的优势，比如( ABCD )。
A.调动组织内部成员的工作积极性B.吸引外部人才 c.保证选聘工作的准确性 D.被聘者可以迅速展开工作5、管理冲突一般包括( ABD )等步骤。
A.诊断冲突 B.分析冲突 c.支持冲突 D.干预冲突6、根据管理二重性的原理，管理具有同(AC )相联系的自然属性。
A、生产力B、生产关系 c、社会化大生产 D、社会制度7、根据应用广度的不同可以将计划分为(AB) A、战略计划 B、作业计划c、长期计划D、短期计划8、根据拉·柯·戴维斯等学者的观点，组织目标可以分为以下类型( ACD )。
A、主要目标B、综合目标C、并行目标D、次要目标9.根据不同的分类标准，预算可以划分为不同的类别，包括( ACD )。
A.刚性预算和弹性预算B.采购预算和成本预算 c.收入预算和支出预算 D.总预算和部门预算10、关于高层、中层和基层管理者三者之间的关系，可以描述为(ABD) .A、他们所履行的管理职能是相同的B、高层管理者花在计划职能上的时间要比基层管理者多C、高层管理者花在控制职能上的时间要比基层管理者少D、基层管理者花在领导职能上的时间要比高层管理者多11、关联多元化发展战略的关键是新业务与原有业务之间在( ABCD )等方面，有一定的关联性。
A、生产系统B、产品的核心技术C、顾客基础D、销售渠道12、古典管理理论的代表人物主要有(BCD)。
A.塞缪尔·纽曼B.弗雷德里克·泰罗 c.亨利·法约尔 D.马克斯·韦伯13、规划是指组织为实现它的(BCD)等而制订的综合性计划。
A、发展 B、目标c、策略 D、政策14、公司在为是否进入某一产业作决策时，需要考虑的问题有( BCD )。
A、该产业在产业结构中的地位B、该产业是否具有吸引力C、该产业是否拥有优势资源D、该产业的盈利能力15、归因理论认为，人们把自己的成功和失败主要归结为四方面的因素:努力程度、能力、任务难度和机遇。
这四方面的因素可以按三方面来划分( ABC )A.内部原因和外部原因B.稳定性 c.可控性 D.激励程度16、工作丰富化试图使工作具有更高的挑战性和成就感，下列方法使工作丰富起来 ( ABD )A.鼓励下属人员参与管理，鼓励人们之间相互交往B.放心大胆地任用下属，以增强其责任感c.在其能力范围内，最大量的增加其同类工作的数量D.采取措施以确保下属能够看到自己为工作和组织所作的贡献H1、合理地进行人员配备工作必须遵循( ABCD )原则。
A.因事择人B.人事动态平衡 c.量才使用 D.程序化、规范化J1、计划工作有广义和狭义之分，广义的计划工作包括(ACD)。
A、制订计划B、机会分析 c、执行计划D、检查计划执行情况2、计划在管理的各种职能中处于主导地位，主要表现在以下方面(ABD)。
A、计划和控制工作是不可分的B、计划的确定总是在其他管理职能之前C、计划工作是一成不变的D、计划工作始终贯穿于组织、人事等工作中3、计划按照其所涉及时间跨度的不同可以分为(ABC) A、长期计划 B、中期计划c、短期计划 D、近期计划4、计划工作的起点是机会分析，包括下列内容(ABCD)。
A、外部环境分析B、内部因素分析c、自身能力分析D、对于能力分析5、坚持组织结构设计的弹性原则要做到( ABCD )。
A、按任务和目标需要设立岗位B、定期更换管理人员c、实行职工一专多能 D、多种用工制度6、激励对于组织管理具有重要意义，激励的作用主要体现在( ABCD )。
A.有利于散发和调动员工的积极性B.有助于将员工的个人目标与组织目标统一起来 c.有助于增强组织的凝聚力 D.有助于促进组织内部各组成部分的协调统一21．计划工作的基本特征包括（ABDE ）A．目的性B．主导性C．主观性D．普遍性E．经济性K1、克服沟通障碍的组织行动有( ABC )。
A.营造一种坦诚何信任的组织气氛B.全方住地开发并使用正式的渠道 c.鼓励使用多元沟通渠道 D.使用反馈技巧2、控制的作用有( ABCD ). A.完成计划任务的有力保证B.实现组织目标的有力保证 c.组织创新的推动力 D.及时解决问题、提高组织放率的重要手段3、控制系统是指由( A BCD )组织的具有自身目标的管理系统。
A.控制主体B.控制客体 c.控制信息 D.控制措施4、控制的关键环节是采取切实可行的纠偏措施，般而言，主要的纠偏措施有( ABCD )。
A.改进工作方法B.改进组织工作和领导工作 c.调整或修正原有计划 D.调整或修正原有标准L1、领导者大致有"思想型"、"实干型"、"智囊型"、"组织型"等几种类型，在这些类型中，属于"帅才"的是( AC ) 。
A.思想型领导者 B.智囊型领导者 c.组织型领导者 D.实干型领导者2、领导者在领导过程中需要具备多种能力，它们是( ABCD )。
A.情感能力B.行为能力 c.意志能力 D.认知能力3、领导者基于职位的权力在其权力构成中居主导地位，主要包括( ABD )。
A.法定权力B.奖励权力C.组织权力D.处罚权力4、领导活动是一个包含多种因素的活动过程，这些因素有( ABCD )。
A.领导者B.作用对象C.被领导者D.客观环境5、领导者在协调人际关系的时候需要借助一些处事技巧，比如( ABCD )。
A.转移法B.不为法 c.换位法 D.糊涂法6、零基预算的程序包捂( ABCD ) A.建立预算目标体系 B.逐项审查预算c.编制预算 D.排定各项目、各部门的优先顺序M1、明茨伯格通过实证研究发现：管理者在组织中扮演十种角色，这些角色被分为( ACD)。
A、人际关系角色B、组织角色 c、信息角色 D、决策角色2、梅奥的人际关系学说的基本内容包括(ABC)。
A、人是“社会人”而不是“经纪人”B、企业中存在着非正式组织C、生产效率主要取决于工人的士气D、科学管理方法可以提高效率3、马克斯·韦伯指出，任何组织都必须由某种形式的权力作为基础，才能实现目标。
这些权力包括( ABD)A、传挠的权力B、理性一合法的权力C、纯粹的权力D、超凡的权力4、目标是组织制订计划的基础，确定合理的组织目标必须遵守正确的原则，它们是（ ABCD）。
A、现实性原则B、定量化原则 c、权变原则 D、协调性原则5、目标建立过程中应该( ABD ) .A、尽可能量化企业目标B、把目标控制在五个以内c、目标期限应以民期目标为主D、期限适中6、目标管理在实施过程中存在一定的局限性，比如( ABCD )。
A、目标制定较为困难B、目标制定与分解费时、费力C、受职工素质的影响较大D、目标成果的考接与奖惩难以完全一致7、目标分解过程中应注意( ABCD )。
A、目标体系要有严密的逻辑关系B、鼓励员工积极参与目标分解C、要突出重点目标D、目标分解后要进行严格的审批8、目标管理注重结果，所以，对部门、个人的目标的执行情况必须进行( ABD )。