高中信息技术教科版教材使用情况调查表

教科版信息技术教材使用情况调研表

老师：

您好！为更广泛了解新息技术教材的使用情况，进一步做好教材编写、修订与研究工作，我们制作了此份问卷，恳请您认真阅读并如实填写。请在相应选项上画“√”，如有补充请填写在横线上。谢谢！

教科版《信息技术》教材编写组

一、内容与结构

1.情景创设

A.多数情景源于生活，贴近实际，有启发作用，能激发学生兴趣

B.多数情景比较陌生，没有很好地引发学生的问题和兴趣

C. _______________________________________________________________________

2.各节自身的逻辑性

A.较强，能培养学生的分析与推断能力

B.一般

C.较差，如________________________________________________

3.知识覆盖面

A.适当

B.太广，不应涉及的内容如____________________

C.太窄，还应该补充的内容如______________________________________________

4.内容难易程度

A.符合学生的认知水平，切合教学实际

B.超出学生的认知水平，存在学习困难

C.低于学生的认知水平，学生缺乏学习积极性

5.教科书整体章节的安排顺序

A.恰当

B.不恰当，如______________________________________________

二、文字

1.科学性

A.语言表述准确

B.语言表述不准确，如_____________________

2.可读性

A.好

B.一般

C.较差，如___________________________

3.简明性

A.简明

B.烦琐冗长，如__________________________________

4.标点

A.基本准确

B.有不准确的地方，如____________________________

5.用字

A.无错别字

B.有错别字，如__________________________________

三、插图

1.美观

A.美观

B.不美观，如图__________________________________

2.科学性

A.正确

B.不正确，如图______________________________

3.可读性

A.便于观察

B.有些图看不清楚，如图______________________

4.图文关系

A.图文结合紧凑

B.有些图没有意义，如________________________

5.还可以增加哪些图？____________________________________________________

四、教学时间

A.恰当

B.紧张，原因是：

a.难度大

b.内容多

c.实验时间长

C.有富余，原因是：

a.内容少

b.低估了学生的认知水平

五、实践和综合实践

1.典型性

A.较典型，有练习和强化作用

B.不够典型

2.难度

A.适当

B.大

C.小

3.除了教科书中的实践和综合实践外，你认为还可以增加哪些方面的？

________________________________________________________________________

六、教科书适应性

1.与学生的认知能力

A.适应

B.不适应，要求偏高

C.不适应，要求偏低

2.与教师的教学水平

A.适应

B.不适应，要求偏高

C.不适应，要求偏低

3.与本地的教学条件

A.适应

B.不适应，要求偏高

C.不适应，要求偏低

七、其他

1.跟过去的教科书相比，您对本套教科书印象最深刻的是什么？有什么优缺点？

2.教学中对您遇到的最大困难是什么？它是由什么引起的？

3.你对新课标有什么理解？本套教科书是否很好地体现了新课标的精神？

4.您觉得本套教科书还有哪些方面亟待改进？

5.您认为本套教材中的教科书配套光盘、教师用书及备课系统、教师培训资源包有哪些方面亟待改进？此外还需要开发什么配套资源？

如愿意，请留下姓名和联系方式：_______________________________________________________