1601庆祝奥林匹克运动复兴25周年

合集下载

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》(解析版)-八年级语文下册课内外拓展延伸阅读(部编版)

第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》一、阅读下面文段，完成下列小题。

书写奥林匹克新纪元——北京获得2022年冬奥会举办权侧记新华网吉隆坡7月31日电（记者林德韧汪涌高鹏） 7月31日的吉隆坡会展中心见证了北京迈出的历史性一步，拥有灿烂文明的古国，拥有悠久历史的古都，将在2022年迎来奥林匹克的又一次绽放。

从2001到2015，跨越14年之后，北京再度申办奥运成功，在奥林匹克历史上书写新的一页，2022年，北京将成为历史上第一座既举办过夏季奥运会又举办过冬季奥运会的城市。

变化的是时光，不变的，是北京对奥林匹克的渴望和向往，不变的，是中国作为大国的从容与担当。

聚焦北京，奥林匹克新风貌夏天的吉隆坡气候宜人，矗立在会场旁雄伟的双子塔标记了一个新的里程碑。

北京申冬奥代表团衣着整齐，庞大的队伍瞬间成为全场焦点，大家的自信与轻松写在脸上。

望向窗外，当地华人拉起了助威横幅，举起了舞狮，壮观地挥动着手中的国旗，为代表团的陈述加油鼓劲。

国际奥委会副主席、中国奥委会副主席于再清用热情洋溢的语言向国际奥委会诉说着北京申办冬奥会的意义：“今天，在奥林匹克运动的旅程中，将要迈出历史性的一步。

迈出这一步，你们选择北京，能够举办一届以运动员为中心的冬奥会，为冰雪运动的长远发展奠定基础；迈出这一步，你们选择北京，能够举办一届可持续的冬奥会，全面实践《奥林匹克2020议程》，不仅给中国带来积极改变，也让世界的未来更加美好；迈出这一步，你们选择北京，能够举办一届节俭的冬奥会，不但保证奥运会和残奥会的最高水平，而且把奥运遗产摆在同等重要的位置，使奥运会的积极影响更加深远。

”陈述在热烈的氛围中逐步推向高潮。

在一段视频中，姚明身着冰球服，在被小选手攻破球门后做出无奈的表情，这引得全场哈哈大笑，给紧张的会场增添了一丝轻松的气氛。

事实上，无论是在会议开始之前的媒体采访还是陈述时的演讲，还是结束之后的记者访谈，姚明都是焦点之一。

作为代表团中的“第一高度”，姚明一直在扮演着东西方文化交流的角色，奥林匹克与北京再度结缘的神圣时刻，他也参与到了其中。

部编版八年级语文下册第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》(共39张PPT)

词语解释
【复兴】衰落后再兴盛起来。【分崩离析】形容集团、国家等分裂瓦解。【浩劫】大灾难。【指摘】挑出错误，加以批评。【推崇】十分推重。【日益】一天比一天更加。【暴风骤雨】来势急速而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。【襁褓】包裹婴儿的被子和带子。
词语解释
读准字音
骤雨（ zhòu ）浩劫（ jié ）姊妹（ zǐ ）绚丽（ xuàn ）枷锁（ jiā ）拙劣（ zhuō ）祈祷（ qídǎo ）
襁褓（ qiǎngbǎ）o 携手并进（ xié ）嵌入（ qiàn ）误入歧途（ qí ）愚蠢（ chǔn ）不朽（ xiǔ ）含苞欲放（ bāo ）
奥林匹克运动会
奥林匹克运动会（希腊语：Ολυμπιακοί Αγώνες；法语： Jeux olympiques；英语：Olympic Games）简称“奥运会”，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，每四年一届，会期不超过16 日，是世界上影响力最大的体育盛会。
分为夏季奥林匹克运动会、夏季残疾人奥林匹克运动会、冬季奥林匹克运动会、冬季残疾人奥林匹克运动会、夏季青年奥林匹克运动会、冬季青年奥林匹克运动会、世界夏季特殊奥林匹克运动会、世界冬季特殊奥林匹克运动会、夏季聋人奥林匹克运动会、冬季聋人奥林匹克运动会。奥运会中，各个国家用运动交流各国文化，以及切磋体育技能，其目的是为了鼓励人们不断进行体育运动。
课堂拓展
演讲、倾听马雅可夫斯基说：
语言是人的力量的统帅。我们说眼睛是心灵的窗戶，而舌头则是心灵的大门。好的演讲如同布谷报春，又似战鼓催征。能点燃亿万青年的心灵之火，使迷惘者得以清醒，沉沦者为之振作，徘徊者更加坚定，观望者毅然奋起，先进者策马飞奔。

部编版八年级语文下册课件第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共30张PPT)

著有《教育制度的改革》《英国教育学》《运动的指导原理》《运动心理之理想》《体育颂》等。
创作背景《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演讲，是奥林匹克运动的重要文献，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。在这之前奥林匹克运动自身存在很多弊端，也受到国际政治局势的严重影响，这些都违背了他所提倡的奥林匹克精神。
讲授新知挚爱：真挚地爱。钟爱：特别爱。分崩离析：形容国家或集团四分五裂，不可收拾。暴风骤雨：比喻声势浩大，发展迅猛。担惊受怕：提心吊胆，害怕遭受祸害。行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。相辅相成：两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。
写作特色
2.充满激情，富有感召力。作者一生致力于奥林匹克运动，做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”。这首先源于他对奥林匹克运动的热爱，对生活充满热情。这篇演讲充分体现了这一点。
3.运用对比，观点鲜明。文中多处运用对比说理的方法来阐明自己的观点。如奥林匹克精神与一般体育运动的区别；第5段中将当时对青少年的错误教育和作者提倡的教育观进行对比，有力证明了重建奥林匹克的重要性、必要性。
（2）当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体。
“喷涌”是喷射涌流的意思，这里用来写愉悦的感情向外流露，突出了愉悦的程度之深。
讲授新知
（3）有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？运用反问，语气强烈，流露出作者的强烈愿望，有力地强调了
“奥林匹克运动需要大众参与”。
讲授新知
奥林匹克运动会，简称奥运会或奥运，是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会。

统编版初中语文八年级下册第十六课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课堂笔记

统编版初中语文八年级下册第十六课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课堂笔记庆祝奥林匹克运动复兴25周年本次课是庆祝奥林匹克运动复兴25周年主题课程，我们将探讨奥林匹克运动的历史、意义以及它对我们的影响。

一、了解奥林匹克运动的历史1. 奥林匹克运动起源于古希腊，目的是为了崇尚人格的完美和身体的健康。

2. 奥林匹克运动于1896年在希腊雅典复兴，在全世界范围内开展。

3. 奥林匹克运动包括夏季奥运会和冬季奥运会两个系列。

4. 奥林匹克运动的标志是五环，代表着五大洲团结友爱。

二、理解奥林匹克运动的意义1. 奥林匹克运动是一种互相尊重、友谊合作、公平竞争的人文精神。

2. 奥林匹克运动是国际间交流和友谊的桥梁和载体，有助于促进各国人民之间的交流和了解，也有助于增进各国政治、经济、文化上的合作和发展。

3. 奥林匹克运动是人们追求灵魂和身体健康的途径，有助于提高人类的身体素质和文化素质。

4. 奥林匹克运动是全球范围内的大型运动会，也是奥运健儿们展示自我风采和争夺荣誉的舞台。

三、探讨奥林匹克运动对我们的影响1. 奥林匹克运动是文化交流的一种形式，在奥林匹克运动中，运动员们来自不同的国家和地区，用体育交流、和平友谊把共享的文化和精神传递给世界各地人民。

2. 奥林匹克运动对于我们的体育锻炼很有帮助，它可以帮助我们提高自己的身体素质，是我们进行体育运动的一个好方法。

3. 奥林匹克运动中重视的公正竞争、诚实守信、友谊合作等精神也影响着我们生活的方方面面，在学习、工作、人际交往等方面都能起到积极的作用。

4. 奥林匹克运动培育的精神也对我们的成长有积极的影响，只有具备了勇气、毅力、奉献精神和追求卓越的精神，我们才能在未来面对人生困难不屈不挠，实现自我价值。

在本次课堂中，我们不仅了解了奥林匹克运动的历史和意义，更深刻地认识到它对我们的影响，并通过集体讨论和观看视频，更加生动地认识到奥林匹克运动的重要性和意义。

在今后的学习生活中，我们要将这些奥林匹克运动中培育出来的品质应用到实际中去，并积极参与体育活动，以提高自己的身体素质和文化素质。

部编版八年级下册语文第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课文原文、知识点及教案

【导语】《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是⼈教版初中语⽂⼋年级下册（2018年春季修订版）第16课的课⽂，本⽂是顾拜旦在1919年4⽉瑞⼠洛桑国际奥委会全体委员⼤会上发表的演讲。

是奥林匹克运动的重要⽂献，顾拜旦⽤诗歌般的语⾔阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。

为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。

部编版⼋年级下册语⽂第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课⽂原⽂联邦主席、⼥⼠们、先⽣们： 5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地⽅，世界各国的代表们共聚⼀堂，同我们⼀起庆祝奥林匹克运动复兴⼆⼗周年。

五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。

所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，⽽是⽆所畏惧、⽆可指摘地挺了过来。

⽽今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新⾓⾊的意义。

奥林匹克精神开始为渐趋平和⽽⼜充满⾃信的青少年所推祟。

古⽂明的魅⼒，时有衰退，平和与⾃信正⽇益成为其有⼒的⽀撑。

同时，它们也是那些即将在暴风骤⾬中诞⽣的新⽣⽂明必不可少的⽀柱。

然⽽，⼈类并⾮⽣⽽就平和⾃信。

还在襁褓中的婴⼉，就已开始担惊受怕。

恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他⾏将就⽊时，给他致命⼀击使其崩溃。

恐惧是⼈类⼯作和休息的天敌，⾯对它，⼈类学会⽤勇⽓来针锋相对。

有些⼈认为，勇⽓这⼀⾼贵美德只有在我们的祖先⾝上才能看到，他们因此⾮常尊重先⼈。

在他们的想象中，勇⽓之花在我们当代⼈的⼿中早已残败凋零了。

但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。

勇⽓是战争中的美德，它能够在时世中造就英雄。

正如我最近在⼀篇关于教育学的⽂章中所暗⽰的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效⽤的良药，更多的是⾃信⽽⾮勇⽓。

⾃信与它的姊妹平和总是携⼿并进、相辅相成。

这样，我们⼜回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于⼀般体育运动的地⽅，奥林匹克主义包括但⼜远远超越了⼀般的体育运动。

请允许我详细阐述⼀下⼆者的区别。

庆祝奥林匹克运动复兴25周年课文笔记

题目：庆祝奥林匹克运动复兴25周年
课文笔记：
1. 课文主旨：庆祝奥林匹克运动复兴25周年，回顾奥林匹克运动的发展和成就。

2. 奥林匹克运动的复兴：课文讲述了1992年巴塞罗那奥运会标志着奥林匹克运动的复兴，在此之前，奥林匹克运动面临危机和困境，但经过努力复兴，并取得了巨大的成就。

3. 奥运精神的体现：奥林匹克运动以团结、友谊和公平的奥运精神为核心，课文中提到了奥林匹克火炬传递、多元化的参赛国家和运动员等，展示了这种精神的具体体现。

4. 奥林匹克运动对世界的影响：奥林匹克运动不仅是一项体育竞技活动，还具有超越国界的影响力。

课文中介绍了奥运会对于促进世界和平、促进国际合作和交流的作用。

5. 奥运的未来展望：课文提到了对奥运会的期望和展望，包括持续发展、推动体育发展、弘扬奥运精神以及加强国际合作等。

6. 阅读感受：通过阅读课文，我对奥林匹克运动的历史和意义有了更深入的了解，同时也对奥运精神和对世界的积极影响有了新的认识。

我觉得奥林匹克运动是一项伟大的世界性运动，它不仅是竞技比赛，更是促进和平、友谊与文化交流的平台。

第16课《庆祝奥林匹克复兴25周年》课件(共40张PPT)

③狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。
运用比喻修辞手法，“狂风骤雨”比喻当时轰轰烈烈的革命形势，“黎明”比喻战后的世界形势，“沉甸甸的金黄麦穗”比喻奥林匹克运动的丰硕成果，形象地表现了奥林匹克精神给世界带来的生机和活力，充满诗意地表达了作者对奥林匹克运动复兴的美好祝愿，对未来世界的美好期待。
女排精神
女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。
其具体表现为：扎扎实实、勤学苦练、无所畏惧、顽强拼搏、同甘共苦、团结战斗、刻苦钻研、勇攀高峰。
中国女子排球队在世界排球赛中，凭着顽强战斗、勇敢拼搏的精神，于1981—1986年五次蝉联世界冠军，为国争光，为人民建功。她们的这种精神，给予全国人民巨大的鼓舞，极大地激发了中国人的自豪、自尊和自信，为我们在新征程上奋进提供了强大的精神力量。
运用拟人的修辞手法，赋予奥林匹克主义以人的特性，形象地表现出奥林匹克主义在动荡的时局下顽强发展，使演讲更加生动形象，富有感染力。
②古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。
“支撑”“支柱”表明“平和与自信”对“古文明” 和“新生文明”的重要性。“暴风骤雨”象征世界范围内的革命风暴，从侧面表现了“平和与自信”的顽强与坚毅。
原因：通过对比，突出了奥林匹克主义的特点，让人们对奥林匹克主义有更加深刻的理解。
品味第二部分
第⑤段中作者从哪个角度阐释了“要重启奥林匹克时代” 的原因？
改革教育的角度。作者不满青少年为呆板复杂的教学方法、愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚，希望通过复兴奥运会来改变传统教育方法与教育内容，从而促进青少年。

部编版语文八年级下册第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共23张PPT)

黎庆祝恢复奥林匹克运动20周年。
第二部分（2-7）
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
“朗体读育2-是4段美，丽思考、：艺术、正义、勇敢、荣誉、乐趣、活力、1进.顾步拜与旦和认为平奥的林化匹克身精。神”有两个重要内涵，它们是什么？
平和自信
2.他认为奥林匹克精神与一般的体育—运动—精顾神拜有什旦么《区体别育？颂》
庄重感仪式感
朗读指导：表达对纪念活动主办方的感谢之情，注意读出在庄重场合的感激语气。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
奥林匹克运动会的标志
第二部分（2-7）
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活需要的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。
盛赞来宾，憧憬未来。
单元回顾
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
闻一多
揭露国民党丑恶面目唤起民众斗争的热情
丁肇中
提出学习自然科学要有格物致知精神
王选
不以权威自居不以名人自诩不以功高自傲
演讲词
01
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
02
03
针对性
切合演讲者身份符合听众心理需求
感染力
精心锤炼语言
超越竞技：一般的体育运动
奥林匹克运动
强调竞技的胜利感
强调愉悦感和对美的追求
第二部分（2-7）
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
浏览第5段，作者倡导的奥林匹克精神的根本出发点是什么？教育青年

第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》(共41张PPT)2022—2023学年统编版语文八年级下册

2、说说奥林匹克主义同一般体育运动的区别，以及作者阐述这些区别的原因。
明确：区别：①平和与自信的精神特质使得奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动； ②一般的体育运动强调竞技，只能带给运动员带来心理上自得其乐的愉悦感与胜利感，但奥林匹克运动除了追求胜利感、愉悦感，还能带给人们美感和荣誉感。
作者简介
顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。少年时代酷爱体育，对古希腊文化充满兴趣。 1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生涯。他是国际奥委会第二任主席，任职长达28年之久。他是奥林匹克会徽、会旗的设计者，运动员誓词的起草者。他赋予奥运火炬崭新的时代意义，他主张奥林匹克运动是“自由超越的领域”，并确立了他终生倡导的奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。1928年获诺贝尔和平奖。有著名诗作《体育颂》。
检查预习
萦绕襁褓凋零拙劣阐述
骤雨携手束缚指摘
yíng qiǎnɡ bǎo diāo zhuō chǎn
zhòu xié fù zhāi
读准字音
角色枷锁绚丽祈祷
目睹歧途奠定浩劫湛蓝
jié jiā xuàn qí dǎo
dǔ
qí diàn jié zhàn
检查预习
词语解释
明确：比喻手法。将自己比作修建“奥运”这座大厦的建筑师及实现奥运复兴这一理想的仆从。生动形象表达对奥运的热爱与奉献，同时也让听众感受到他的谦逊。
5、狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。（第10段）
明确：比喻，将战争带来的灾难比作“狂风骤雨”，讲奥林匹克主义美好的前景比作“破晓的黎明”，讲奥运会即将取得的丰硕成果比作“沉甸甸的金黄麦穗”，以诗意的语言表达了作者对奥林匹克光明未来的期待与祝愿。预祝比赛成功。

16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课文原文阅读

在庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念会上的演说（1919年4月）联邦主席先生、女士们、先生们：5年前，来自世界各国的代表聚会在巴黎——1894年宣布恢复奥林匹克运动会的地方——同我们一起庆祝恢复奥林匹克运动会20周年。

在过去的这5年内，世界崩溃了。

虽然奥林匹克精神经历了这5年内所发生的一切，但是，她没有一恐惧、没有斥责、也没有成为这场劫难的牺牲品。

豁然开阔的前景证明一个崭新的重要角色正等待着她。

奥林匹克精神为逐渐变得镇静和自信的青年所崇尚。

随着昔日古代文明力量的逐渐衰退，镇静和自信成为古代文明更宝贵的支撑，它们也将成为即将在暴风雨中诞生的未来新生文明必不可少的支柱。

现在，镇静和自信却不是我们的天然伙伴。

人自幼就开始担惊受怕，恐惧终身伴随着他，并在他走近坟墓时猛烈地将他击倒。

面对如此擅长扰乱他工作和休息的天敌，人学会了反对勇气这一曾为我们的祖先所崇尚的品德。

你能想像当代人让勇气之花在他们手中凋谢吗？我们知道今后该如何去思考这个问题。

但是，勇气仅是造就时势英雄的尚武德行。

正如我以前在一篇教学论文中所说的，根除恐惧的真正良药是自信而不是勇气。

自信总是与它的姐妹镇静相辅相成。

因此，我们再回头来看刚才提到的奥林匹克精神的实质以及把奥林匹克精神同纯粹的竞技精神区别开来的特性。

奥林匹克精神包括但又超越了竞技精神。

我想对这一不同之处作出详细阐述。

运动员欣赏自己作出的努力。

他喜欢施加于自己肌肉和神经上的那种紧张感，而且因为这种紧张感，即使他不能获胜，也会给人以胜利在望的感觉。

但这种乐趣保留在运动员内心深处，在某种程度上只是自得其乐。

那么设想一下当这种内心的快乐向外突发与大自然的乐趣和艺术的奔放融合在一起，当这种快乐为阳光所萦绕，为音乐所振奋，为带圆柱形门廊的体育馆所珍藏时，该是何等情景呢？这就是很久以前诞生在阿尔弗斯(Alpheus)河岸边的古代奥林匹克精神绚丽的梦想。

在过去几千年里，正是这一迷人的梦想使古代世界凝聚在一起。

第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件

作者认为将来应采取更自信、更平和的态度。因为 “奥林匹克精神为平和而又自信的青少年所推崇”，平和与自信正日益成为古文明美丽的有力支撑，“他们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新文明必不可少的支柱”。
第四自然段作者阐述的“二者的区别”具体指什么？
奥林匹克精神包括但又超越了竞技精神，既有体育竞技自得其乐的愉悦感，又有美感和荣誉感。
庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【学习目标】
1.理清课文的思路，了解奥林匹克精神的内涵与价值； 2.欣赏文章的语言特色，把握演讲的语气特点； 3.深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、感染力和塑
造力，热爱体育运动。
【学习重点】
了解奥林匹克精神的内涵与价值。
【学习难点】
欣赏文章的语言特色。
预习检测把握字词
板书设计思维导图
回顾历史，展望未来
庆祝奥林匹克运动复兴 25周年
阐述奥林匹克精神内涵——平和与自信指出奥林匹克精神的教育意义指出奥林匹克精神的另一特点——大众参与
揭示内涵盛赞精神
盛赞盛会，憧憬未来
布置作业夯实基础
课后作业
根据你的理解，在当今社会上，我们应该如何弘扬奥林匹克精神？试围绕这一问题，写一份感言。
小组讨论，试分析文章的艺术特色。
（1）情感真挚，真实细腻
作者以激情澎湃的语气来演讲，表现了作者内心的欢快与感动，感情真挚，引起观众的共鸣。（2）语言生动形象。
第4段描述奥林匹克主义带给参与者的快乐，“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌……会是怎样的情景”；最后一段，畅想奥林匹克运动的美好未来：“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”
大众参与，即使地位最低下的人，也能参加、享受这种运动。而且重在参与而非取胜。

部编版语文八年级下册第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共35张PPT)

······融为一体展示人体的力量美形体美
为阳光所萦绕为音乐所振奋
展示拼搏精神焕发青春激情
被嵌入圆柱式大厅精神上的满足荣誉感
31
3.作者认为“我们”要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝的原因是什么？
一是“我们”正处在历史的转折关头，渴求进步但又常常误入歧途的人类精神开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来；二是青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。
五年前是指1914年。这年曾在巴黎庆祝恢复奥林匹克运动20周年。回顾过去5年的历史,在内容上，说明奥林匹克运动的现状，强调奥林匹克运动复兴的重要意义；在结构上，引出下文，为听众了解奥林匹克运动的复兴做铺垫。
30
2.奥林匹克主义与一般体育运动有何区别？
包括但竞技精神：自得其乐又超越奥林匹克精神：
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
重要的事业
重视实验精神
大力扶植年轻人
提出演讲主题——引出“格物致知”内涵和重要性——提升演讲的意义
概述，引出话题— —大力扶植年轻人——提出希望
奥林匹克运动精神的内涵
回顾历史，展望前景——阐述奥林匹克精神的特点及其精神内涵——盛赞盛会，憧憬未来
28
多少次挥汗如雨
伤痛曾填满记忆只因为始终相信
相
去拼搏才能胜利
信
总是在鼓舞自己
自
要成功就得努力
己
热血在赛场沸腾
巨人在东方升起
相信自己
你将赢得胜利创造奇迹
相信自己
梦想在你手中这是你的天地
29
课文讲解

第16课《庆祝奥林匹克复兴25周年》课件===部编版语文八年级下册

含蓄而典雅的语言抽象概括当今青少年所面对的教育困境。
2、“本次庆典是在欢乐祥和的气氛下举行的。古老的赫尔维蒂联邦最高委员会及其尊敬的主席、深得上帝与人类挚爱的瓦莱州派出的首席代表、这座美丽而又好客的城市的领导们、远近闻名的歌手，以及历经千挑万选、朝气蓬勃的体操团队，齐聚于此地，为这次盛会赋予了历史自觉性、公民精神、自然性、青春以及艺术性等五重声誉。”
……请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体;当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景……
5、青少年推崇怎样的奥林匹克精神？平和、自信
6、人类靠什么战胜恐惧？自信
7、一般运动和奥林匹克运动有和不同？一般的体育运动强调竞技，主要给运
1、读左边语段，画出出现频率最高的一个词，由此确定本文谈论的话题。
奥林匹克主义
2、对“奥林匹克运动”，顾拜旦是怎样评判的？过去，奥林匹克运动艰难挺过来；现在，将扮演崭新角色。
3、结合情境，概括演讲第一部分的内容
回顾开场，简述奥林匹克运动的艰难发展，洞察其新角色的意义
活动：速读2-7段，思考并回答问题
平和与自信
精神内涵（新角色）
美的追求教育青年
大众参与
畅想前景：阳光普照，收获极大
回顾
阐述
赞颂奥运精神畅想美好前景
祝愿
小结
顾拜旦的这次演讲是围绕奥林匹克新角色（精神内涵）展开论述的。首先在世界政治格局动荡的大背景下引出奥林匹克的独特意义；再从奥林匹克运动与一般运动的区别、奥林匹克运动的教育意义、近代奥林匹克运动面向大众三个方面进行阐述，深刻地揭示了奥林匹克精神的内涵；最后进行总结，表达谢意和美好祝愿。

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课文原文阅读

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课文原文阅读庆祝奥林匹克运动复兴25周年。

奥林匹克运动复兴25周年，是一个值得庆祝的时刻。

回顾过去的25年，奥林匹克运动在全球范围内取得了巨大的发展和进步，不仅在体育赛事方面取得了巨大的成功，更在推动世界和平、友谊、团结等方面发挥了重要作用。

在这个特殊的时刻，我们不妨回顾一下奥林匹克运动复兴的历程，以及它对世界的积极影响。

奥林匹克运动复兴的起源可以追溯到1992年的巴塞罗那奥运会。

这届奥运会被认为是奥林匹克运动的复兴之作，因为它标志着奥林匹克运动从此开始走向了一个新的发展阶段。

巴塞罗那奥运会以其精彩的比赛、优美的场馆和热情的观众，吸引了全世界的目光，让人们重新认识了奥林匹克运动的魅力。

此后，奥林匹克运动在全球范围内得到了更多的关注和支持，各国也纷纷投入更多的资源和精力来发展奥林匹克运动。

在过去的25年里，奥林匹克运动取得了巨大的成就。

从体育赛事的角度来看，奥林匹克运动已经成为全球最大的体育盛会之一，每四年一次的奥运会都能吸引数以亿计的观众关注。

各种体育项目的比赛都展现了运动员们的顶尖水平和不懈努力，为世界上的人们带来了无尽的激情和快乐。

同时，奥林匹克运动也成为了各国之间交流和合作的重要平台，不同国家的运动员们在奥运会上相遇、交流、竞争，这不仅促进了体育的发展，更增进了各国之间的友谊和理解。

除了在体育赛事方面取得的成功，奥林匹克运动在推动世界和平、友谊、团结等方面也发挥了重要作用。

奥林匹克理念的提倡，让世界上的人们更加关注和重视和平、团结、友谊等核心价值观，这对于缓解国际矛盾、促进世界和平发展具有重要意义。

同时，奥林匹克运动也在推动全球体育事业的发展，促进了各国之间的文化交流和合作，为世界的多元化和和谐发展做出了积极贡献。

在庆祝奥林匹克运动复兴25周年的时刻，我们应该更加珍惜奥林匹克运动所带来的一切。

奥林匹克运动不仅是一项体育赛事，更是一种精神和理念的传承。

奥林匹克理念的提倡，让我们更加关注和重视和平、友谊、团结等核心价值观，让我们更加关注和重视体育的力量和魅力。

16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年

奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动：一是运动员非常享受努力拼搏的乐趣，二是体育带给人的是美感，三是体育能振奋人心。
4.“奥林匹克主义完美实现”具体指什么而言？
必须要面向大众，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，达到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。
这是一篇在国际奥委会大会这样庄重场合发表的演讲，本文这篇演讲词有什么特点？试举例说明。二是语言庄重、典雅
如结尾部分，演讲者对来宾表示敬意：“本次庆典是在欢乐祥和的气氛下举行的。……等五重声誉。”这体现出一种庄重和仪式感。又如在阐述奥林匹克运动和一般体育运动的不同时，演讲者用典雅的语言说明：“请想象一下，……，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。”（第4段）
走近作者
皮埃尔·顾拜旦，法国教育
家，1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生活。他担任国际奥委会主席之职长达2பைடு நூலகம்年之久，终生倡导奥林匹
克精神，被誉为“奥林匹克之
父”。
背景资料
顾拜旦在为现代奥林匹克运动创立与发展的奋斗生涯中，发表了1200多篇著作和演说，内容涉及教育学、社会学、医学、心理学和美学等方面，其中闪烁着他的体育思想。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是顾拜旦于 1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说，是奥林匹克运动的重要文献，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。
字词积累
qiǎng bǎo
yíng
xuàn
zhuō liè
襁褓
jiā suǒ
萦绕
diàn
绚丽
zhòu
拙劣
枷锁

16庆祝奥林匹克运动复兴25周年

检查预习，夯实基础
给下列加点的字注音。浩劫（ jié ）指摘( zhāi ）襁褓（qiǎnɡ bǎo ）阐述（ chǎn ）萦绕（ yínɡ ）枷锁（ jiā ）拙劣（ zhuō ）祈祷（ qí ）绚丽（ xuàn ）肤浅（ fū ）奠定（ diàn ）目睹（ dǔ ）挚爱（ zhì ）束缚（ fù ）相辅相成（fǔ ）分崩离析（xī ）
奥林匹克精神包括又超越了一般的体育运动，他
可以给人带来愉悦感，带来美感和荣誉感，它可以让大众参与，促进社会和平、公平、推动社会的进步。
拓展练习
1、奥林匹克运动会具有哪些特点？
①和平性； ②公平性； ③公正性； ④教育性； ⑤大众参与性。
2、收集奥运会的口号，以此激励自己参加此项运动中去。 ①更快、更高、更强、更远； ②点燃你的激情； ③激情冰火属于你； ④ 永不燃烧的火焰； ⑤同一个世界，同一个梦想； ⑥ 让世界凝集成一朵花。
庆祝奥林匹克运动复兴25周年教育家终生倡导奥林匹克精神被誉为奥林匹克之桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说是奥林匹克运动的重要文献顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值
庆祝奥林匹克运动复兴25周年
顾拜旦
2008年北京奥运会精彩瞬间
2016里约奥运会精彩瞬间
导入新课
孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的国徽时，王军霞夺得金牌后激动的身披国旗绕运动场奔跑时，我们的泪也会与领奖台上以手抚摸着胸前国徽高唱国歌的运动员的热泪一起落下。为什么“总有一种力量让人泪流满面”。现在我有了答案：那是一种奥林匹克精神在激励着我们。在提升着我们、奥林匹克精神让我们振奋，今天我们就来认识一下现代奥林匹克的创始人顾拜旦先生。
中心思想

第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》八年级语文下册

作者简介
本文选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》,是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。顾拜旦将自己的一生贡献给了世界体育事业，他所弘扬的现代奥林匹克精神对后世产生了深远的影响。1894年6月16日，这是现代奥林匹克运动史上一个值得纪念的日子。
知识链接
奥运会，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，四年一届，是世界上影响最大的体育盛会。发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。“国际体育运动代表大会”在1894年开幕，1896年第一届雅典奥运会的召开，标志着现代奥林匹克运动的诞生，本文是顾拜旦于1919年在瑞士洛桑举行的庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念会上的演讲。
知识链接
会旗和五个环，象征五大洲的团结，全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好精神，在奥运会上相聚一堂。
【规格】长3米，宽2米，以白色为底，象征纯洁。
姊妹（）嵌入（）襁褓（）歧途（）枷锁（）拙劣（）麦穗（）奠定（）沉甸甸（）塑造（）无可指摘（）携手并进（）
①演讲者的精神境界与自我状态格外重要。顾拜旦复兴奥运会的理想，震撼着听众的心灵，知识是获取演讲成功的前提；②演讲词要做到观点鲜明，语气坚定；③语言要形象、生动、有力；④演讲者必须十分重视体态语。演讲者应站直立稳，精神饱满；目光要平直向前，统摄全场，使每一个听众都能感到“他是在向我演讲”；另外还要注意手势语。
原因是基于改革教育的愿望。他不满青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡的现状。希望通过复兴奥运会来改变传统教育方法与内容，从而促进青少年全面、均衡、协调地发展。
第三部分（⑥-⑧）
“更快、更高、更强”充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神。虽然只有短短的六个字，而其中的含义却非常丰富。“更快！更高！更强！”不仅是指运动成绩，它有更深的含义；“参加奥运比赛，最重要的目的不是赢得冠军，而是参与”！二者有异曲同工之妙。

16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年

奥林匹克精神的内涵：
1、自信、平和。
自信与它的姐妹平和总是携手并进，相辅相成。
这句话运用了拟人手法，形象地表现了自信与和平缺一不可、互相辅助的关系，自信与平和都体现的是奥林匹克主义的实质。
奥林匹克精神的内涵：
2、区别于一般的体育运动，与自然、艺术融为一体，具有美感，激发荣誉感
奥林匹克运动与一般体育运动的不同之处是什么？
体会含义
所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。
这场浩劫指的是第一次世界大战，“挺”“无所畏惧” 使用拟人手法，表现了奥林匹克主义在世界大战中保持本色、坚强的品质。
二（2--7）：阐释奥林匹克精神的内涵。
结合内容，试着概括顾拜旦所阐述的奥林匹克精神内涵
课前自学
(3)当它为灿烂阳光所yíng rào( 萦绕 )，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。 (4)古代奥林匹克主义的xuàn lì( 绚丽 )梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。 (5)于是，青少年开始为呆板而复杂的教育 jiā suǒ( 枷锁 )所套牢，
课前自学
被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及zhuō liè( 拙劣 )fū qiǎn( 肤浅 ) 的世界观所束缚。 (6)这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它diàn dìng( 奠定 )基础。 (7)然而今天，我的印象反而是我正 mù dǔ( 目睹 )它再次含苞欲放。
课前自学
(8)深得人类zhìài( 挚爱 )的瓦莱州派出的首席代表。 (9)愿zhōng ài( 钟爱 )勇敢者的幸运之神，厚待刚刚决定申办第7届现代奥利匹克运动会的比利时人民的美好愿望。 (10)5年过去了，在这期间，整个世界 fēn bēng lí xī( 分崩离析 )。