《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件
第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(37张PPT) 部编版语文八年级下册
(13)然而今天,我的印象反而是我正mù dǔ( 目睹 )它再次含苞欲 放。
(14)从道义上讲,这反而是可以zìyuán qíshuō( 自圆其说 )的。 (15) 这 就 是 完 美 的 、 民 主 的 奥 林 匹 克 精 神 , 今 天 我 们 要 为 它 diàn dìng( 奠定 )基础。 (16)古老的赫尔维蒂联邦最高委员会及其尊敬的主席,深得人类zhì ài( 挚爱 )的瓦莱州派出的首席代表,这座美丽而又好客的城市的领 导们,远近闻名的歌手,以及历经千挑万选、朝气蓬勃的体操团队,齐 聚于此地。
场合重大,因而称呼正式,有仪式感;通过对上述两个句子的赏析,可 以发现③__书__面__语__言__(四__字__词__语__)_和修辞手法的运用,使这篇演讲词的语 言具有④___庄__重__典__雅_____的特点。
学习教材课文的优秀表达,积累写作经验
2.小林同学结合具体语句分析了这篇演讲词打动人的原因,请从 中积累两条有益的经验。
凸显演讲的严肃与隆重。 ※拓展:议论文的语言特点 1.准确严密。①概念使用准确;②状语、定语等修饰成分恰当;③判 断推理、语言表达严密,逻辑性强。 2.生动形象。①用词生动形象;②修辞方法、特殊句式运用恰当,贴 切。
1.请你按照下面的思路,探究这篇演讲词的语言风格。 第一步:单句赏析 ①自信与它的姊妹平和总是携手并进,相辅相成。(从词语运用的 角度分析) “携手并进”“相辅相成”两个书面语,简洁凝练,表现了“自 信”与“平和”的缺一不可,揭示了奥林匹克主义的实质,两个成语的 运用为演讲词增添了庄重典雅的色彩。
总(第1段):① 回顾历史,指出奥林匹克主义将
庆祝奥林 匹克运动 复兴25周年
扮演崭新的角色
分(第2~7段): ② 平和与自信
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》ppt课件
浩劫 指摘 襁 褓 萦绕 绚丽 枷锁 拙劣 肤浅 目睹 奠定 挚爱 钟爱 分崩离析 暴风骤雨 担惊受怕 行将就木 相辅相成 自圆其说
jié
zhāi
qiǎng bǎo
yíng
xuàn
jiā suǒ
zhuō liè
fū
dǔ
diàn
课堂小结
古代奥林匹克运动会的创始人是伊菲图斯(Iphitos)。他是希腊一个边陲城邦——伊利斯城邦的国王。当时,希腊正在饱受瘟疫和战乱之苦,为了抗击瘟疫、期盼和平,伊菲图斯征求了神喻,并于公元前776年宣告,根据神的旨意在奥林匹亚举行体育比赛,第一届古代奥运会就这样举行了。
拓展探究
演讲稿的语言特点有哪些?
品析课文
顾拜旦是在什么社会及历史背景下重启奥林匹克主义的?
第一次世界大战结束,整个世界分崩离析,人类缺乏自信与勇气,特别是青少年。在这重要的历史关头,青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢,被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚,顾拜旦在瑞士洛桑倡导奥林匹克精神
顾拜旦将自己的一生都奉献给了奥林匹克运动,倡导奥林匹克精神,他既是一个历史学家,又是一个教育家,一生为了奥林匹克事业可以说是“鞠躬尽瘁,死而后已”,他的人格魅力将在奥林匹克的历史上永远熠熠生辉。
庆祝奥林匹克运动
回顾奥林匹克运动5年来发展情况
阐述奥林匹克精神的重要内涵——平和、自信
指出奥林匹克精神的教育意义
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》PPT课件
顾拜旦
作者
顾拜旦简介
皮埃尔· 德· 顾拜旦(Le baron Pierre De Coubertin , 1863 ~ 1937 ),是法国著 名教育家、国际体育活动家、教育学家 和历史学家、现代奥林匹克运动的发起 人。 1863 年 1 月 1 日出生于法国巴黎的 一个非常富有的贵族家庭。 1896 年至 1925年,他曾任国际奥林匹克委员会主 席,并设计了奥运会会徽 、奥运会会 旗 。由于他对奥林匹克不朽的功绩,被 国际上誉为“奥林匹克之父”。
身无关的才智培训机会”,但仍可促进教育。 总之,和平,具有公平性和教育性并为大众所享受,就是完整、民主的奥林
匹克精神。
4.难点突破 师:课文最后一段说:“目前的形势,依然严峻。狂风骤雨之后,我们迎来 破晓的黎明……捧满沉甸甸的金黄麦穗。”请谈谈如何理解。 生:(1)形势依然严峻。①奥林匹克运动只是贵族的活动,大众被排除在外; ②人们渴望进步但往往被引入歧途;③青少年因落后的教育失去平衡。这些 都与奥林匹克精神相违背。 (2)即将破晓的黎明。奥林匹克精神已逐渐被青年所崇尚,它必将以现代化产 业发展所赋予的各种形式,为世界各国的公民所享受。 (3)“金黄麦穗”比喻沉甸甸的收获,作者相信通过努力奥林匹克运动一定会 有光明的前景。
D 5.下列各句中标点符号运用有误的一项是( )
A.有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的
毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢? B.我们曾被认为是没有担当的 80 后和90后,我们用自己的行动证明:我是
新青年,我为自己代言。
C.从长远看,不仅读书写字需要态度端正、严谨认真,我们做任何事情何 尝不是如此?
C ) B.推祟 魅力 衰退 拙劣 D.诞生 强褓 喷涌 愚蠢
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(47张PPT)
褐hè色 崭zhǎn新
阐
chǎn述 shù 严峻 jùn
豁huò 然开朗
劫jié难 角jué色
肤 fū 浅 详xiáng 和
气氛 fēn
慷kāng慨 kǎi
多音字
xíng 行将就木
行
奔
háng 行情
cháo朝鲜
朝
好
zhāo朝气蓬勃
bēn 奔放 bèn 奔头 hǎo 好人
hào 好客
字词解读 浩劫hào jié 大灾难。绚丽 xuàn lì灿烂美丽。 指摘zhǐ zhāi挑出错误,加以批评。 襁褓 qiǎng bǎo 包裹婴儿的被子和带子。 萦绕yíng rào意思是盘旋往复。 枷锁jiā suǒ枷和锁链。比喻所受的压迫和束缚。 拙劣zhuō liè笨拙而低劣。
美文美句赏析
• 8、的确如此,有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外 呢?有什么样的贵族特权……非得同他的家谱或钱包挂钩呢?
• 连用两个反问句,语气强烈,更容易引起读者的共鸣。说 明了奥林匹克精神变成现实的理念是大众参与。
• 9、这就是完整的、民主的奥林匹克精神。今天我们正在为她 奠定基础。
• 说明奥林匹克精神的内涵:它是人类吸收古代文明精华构筑 未来的力量之一。
说明了一般的体育运动只能带给运动员心理上自得 其乐的愉悦感,奥林匹克精神带给人们的还有美感、荣 誉感。
美文美句赏析
6、这就是为何我们要重启奥林匹克时代,并为体格训练 的复兴隆重庆祝。 点明了复兴奥林匹克运动的宗旨,就是通过体育竞技来 对青少年进行教育。
7、诸位适才不断向其表达敬意,若这敬意是针对我这建 筑师而来的话,那我着实愧不敢当。它的建筑师……不 过是这一理想的第一个仆人。 “愧不敢当”“仆人”表现了作者的谦逊。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》优秀课件
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》优秀课件汇报人:2023-12-02CATALOGUE目录•奥林匹克运动的历史与起源•奥林匹克运动的精神与价值•奥林匹克运动的项目与比赛•奥林匹克运动的参与与体验•奥林匹克运动的未来与挑战•奥林匹克运动的推广与传承01奥林匹克运动的历史与起源古希腊文明是奥林匹克运动的起源地,其繁荣的政治、经济和文化为奥林匹克运动的形成提供了肥沃的土壤。
古希腊文明背景古代奥运会是古希腊人为了祭祀神明、展示城邦实力而举办的体育赛事,是奥林匹克运动的最早形式。
古代奥运会在古希腊,人们认为诸神在比赛中见证了运动员的英勇和技巧,因此逐渐形成了以神明为裁判的体育赛事,这就是现代奥林匹克运动的雏形。
奥林匹克运动的诞生古希腊奥林匹克运动的起源法国教育家顾拜旦的贡献法国教育家顾拜旦是现代奥林匹克运动的重要推动者,他倡导恢复古希腊奥运会,并将其发扬光大。
首届现代奥运会的举办1896年,第一届现代奥运会在希腊雅典举行,标志着现代奥林匹克运动的正式诞生。
文艺复兴时期的体育热潮在文艺复兴时期,人们对古希腊文化的热爱和推崇使得体育重新受到重视。
现代奥林匹克运动的复兴奥林匹克运动的发展与演变奥林匹克运动的扩张01随着时间的推移,奥林匹克运动逐渐从希腊走向世界,成为全球性的体育盛事。
冬季奥运会的加入02为了满足冰雪项目的需求,冬季奥林匹克运动会于1924年加入奥林匹克大家庭。
奥林匹克运动的影响力03奥林匹克运动已经成为世界上最具有影响力的体育赛事之一,它促进了世界各地运动员之间的交流与合作,推动了全球体育事业的发展。
02奥林匹克运动的精神与价值奥林匹克运动的宗旨是使体育运动为人类的和谐发展服务,以提高人类尊严、谋求人类的健美与精神愉悦,同时传播友谊和团结的和谐理念。
奥林匹克运动的原则是竞技公平、友谊第一、比赛第二,重视参与过程和体验,强调体育精神。
奥林匹克运动的宗旨与原则奥林匹克运动的原则奥林匹克运动的宗旨奥林匹克运动鼓励人们挑战自我,追求卓越,通过不懈努力实现自身价值。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》精品课件
奥林匹克运动的发展与演变
01
早期奥林匹克项目
早期的奥林匹克项目比较简单,主要包括田径、游泳、体操等。随着
时间的推移,项目逐渐增多,并逐渐形成了完善的竞赛体系。
02 03
奥林匹克精神与文化
奥林匹克运动不仅是一种体育竞赛,更是一种文化和精神传承。奥林 匹克精神包括友谊、团结、公平和卓越等价值观念,这些观念也成为 了奥林匹克文化的重要组成部分。
03
奥林匹克运动的影响与贡 献
奥林匹克运动对全球体育的推动作用
01
02
03
推动体育设施建设
奥林匹克运动在全球范围 内推动了体育设施的建设 ,为各国运动员提供了更 好的训练和比赛条件。
促进体育科技进步
奥林匹克运动推动了体育 科技的进步,鼓励运动员 和教练员不断探索和提高 运动成绩。
推动全球体普及
奥林匹克运动的传统习俗与文化活动
传统习俗
奥林匹克运动有着悠久的历史和深厚的文化底蕴,其传统习俗包括点燃奥运圣火 、传递奥运火炬、举行开幕式、颁奖仪式等,这些习俗都蕴含着丰富的文化内涵 和寓意。
文化活动
奥林匹克运动举办期间还举行了各种形式的文化活动,如艺术展览、音乐会、文 艺演出等,这些文化活动不仅丰富了奥运会的内涵,也促进了世界各国文化的交 流与融合。
当前全球范围内疫情仍在持续, 给奥林匹克运动带来了一定的冲 击和挑战。需要采取科学防控措 施,确保运动员和观众的健康安 全。
奥林匹克运动的核心价值是公平 竞赛,需要加强对运动员行为的 监管和处罚违规行为,维护比赛 的公正性和公平性。
奥林匹克运动是一个国际性的运 动,需要加强国际间的合作和交 流,共同应对全球性挑战和问题 。
奥林匹克运动吸引了全球 范围内众多观众和粉丝, 为全球体育普及做出了重 要贡献。
第16课《庆祝奥林匹克复兴25周年》课件(共40张PPT)
③狂风骤雨之后,我们迎来破晓的黎明。待到中午 时分,湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂, 捧满沉甸甸的金黄麦穗。
运用比喻修辞手法,“狂风骤雨”比喻当时轰轰烈 烈的革命形势,“黎明”比喻战后的世界形势,“沉甸 甸的金黄麦穗”比喻奥林匹克运动的丰硕成果,形象地 表现了奥林匹克精神给世界带来的生机和活力,充满诗 意地表达了作者对奥林匹克运动复兴的美好祝愿,对未 来世界的美好期待。
女排精神
女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼 搏精神的总概括。
其具体表现为:扎扎实实、勤学苦练、无所畏 惧、顽强拼搏、同甘共苦、团结战斗、刻苦钻研、 勇攀高峰。
中国女子排球队在世界排球赛中,凭着顽强战 斗、勇敢拼搏的精神,于1981—1986年五次蝉联世 界冠军,为国争光,为人民建功。她们的这种精神, 给予全国人民巨大的鼓舞,极大地激发了中国人的 自豪、自尊和自信,为我们在新征程上奋进提供了 强大的精神力量。
运用拟人的修辞手法,赋予奥林匹克主义以人的特 性,形象地表现出奥林匹克主义在动荡的时局下顽强发 展,使演讲更加生动形象,富有感染力。
②古文明的魅力,时有衰退,平和与自信正日益成 为其有力的支撑。同时,它们也是那些即将在暴风 骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。
“支撑”“支柱”表明“平和与自信”对“古文明” 和“新生文明”的重要性。“暴风骤雨”象征世界范围 内的革命风暴,从侧面表现了“平和与自信”的顽强与 坚毅。
原因:通过对比,突出了奥林匹克主义的特点,让人 们对奥林匹克主义有更加深刻的理解。
品味第二部分
第⑤段中作者从哪个角度阐释了“要重启奥林匹克时代” 的原因?
改革教育的角度。作者不满青少年为呆板复杂 的教学方法、愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用 下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚,希望 通过复兴奥运会来改变传统教育方法与教育内容, 从而促进青少年。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》ppt课件
5.请你用一句话,结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。
奥林匹克精神包括又超越了一般的体育 运动,他可以给人带来愉悦感,带来美感 和荣誉感,它可以让大众参与,促进社会 和平、公平、推动社会的进步。
课文探讨
1、奥林匹克运动会具有哪些特点?
①和平性;
②公平性;
③公正性;
④教育性;
⑤大众参与性。
2.你从奥林匹克精神受到怎样的启发呢?
分析结构
第一部分(1):开篇阐述举行这次盛会的背景和意义。 第二部分 (2—7):从阐释奥林匹克精神的内涵入手,到 解说当前重启奥林匹克的必要性,以及阐述它对整顿全新世 界的意义和作用。 第三部分(8—10):对接下来要举行的奥运会寄予厚望, 并展望未来,憧憬美好的“丰收”。
1.第①然段中提到了“回复奥林匹克运动会”的原因 是什么?
庆祝奥林匹克运动 复兴25周年
奥林匹克标志——奥运五环
1914年在巴黎召开的庆祝奥运会复兴20周年的奥林匹克 全会上,顾拜旦解释了标志的设计思想:“五环——蓝、黄、 绿、红和黑环,象征世界上承认奥林匹克运动,并准备参加 奥林匹克竞赛的五大洲,第六种颜色白色——旗帜的底色, 意指所有国家都毫无例外地能在自己的旗帜下参加比赛。
顾拜旦
瑞士洛桑
奥运会的发源地——希腊
古希腊奥运
整体感知
给加点的字注音。
浩劫( jié ) 萦绕(yíng ) 枷锁( yíngjiā)
奠定( diàn) 拙劣(zhuō) 襁褓( qiǎng bǎo )
题目解析
“庆祝奥林匹克运动复兴25周年”,题目
直接点明了本次演讲的背景及目的,简洁明了,便 于读者把握。
给人带来快乐 大众参与 促进社会和平、公平
作者情感:对奥林匹克运动热爱、赞美
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板块三 能力提升
方法归纳
同学们,这篇演讲稿思路清晰,结构 严谨,请再次阅读课文,归其写作特点。
1、站位高,格局广
例如:在演讲中,演讲者一方面从人类文明的立场出发,阐述奥林匹
克平和与自信的精神内涵,“古文明的魅力,时有衰退,平和与自信正 日益成为其有力的支撑。同时,它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的 新生文明必不可少的支柱”;另一方面还将奥林匹克运动与美和教育结合 起来,赋予了奥林匹克崇高的使命和独特的价值。这些都集中反映出演 讲者宏大的视野,以及对奥林匹克精神深。
板块二 内容学习
字
浩劫jié
指摘zhāi
襁褓qiǎng bǎo
绚丽xuàn 枷锁jiā suǒ 拙劣zhuō liè
萦绕yíng rào 肤浅fū
音 目睹dǔ
奠定diàn 挚爱zhì
钟爱zhōng
字
推崇chōng 姊妹zǐ
祈祷qí dǎo
分崩bēng离析:形容国家集团等分裂瓦解。
气氛(fēn)
形
现代奥林匹克运动会
奥林匹克运动会,简称奥运会或奥运,是国际奥林匹克委员会主办的 世界规模最大的综合性运动会,每四年一届,会期不超过16日,分为夏季 奥运会(奥运会)、冬季奥运会(冬奥会)、夏季残疾人奥运会(残奥会 )、冬季残疾人奥运会、夏季青年奥运会(青奥会)和冬季青年奥运会。
奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊,因举办地在奥林匹亚而 得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后,法国人顾拜旦于19世纪末 提出举办现代奥林匹克运动会。
同学们,奥林匹克运动不论从发展规模,还是从发展水平上 来看,都已为举世所瞩目。奥林匹克精神得到了广泛传播。人们看 到,作为一种文化现象,奥林匹克主义以竞技的形式,将不同肤色、 不同文化背景的民族紧密联系在一起,对人类的社会活动以及人类 文明产生了深刻的影响。作为一种体育现象,奥运会是人类探索体 能极限的最引人入胜的赛场,奥运会纪录、奖牌成为运动员追求的 崇高目标,奥林匹克运动已成为参与国家和地区众多、具有巨大吸 引力、穿透力和凝聚力的一项全球性活动。那么,在其25周年的庆 祝活动上,现代奥林匹克运动创始人又是怎么说的呢?我们一起去 看看吧。
第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共36张PPT)部编版语文八年级下册
理解
分析
时势依然严峻
①奥林匹克运动只是贵族的活动,大众被排除在外;②人们渴望 进步,但又常常误入歧途;③青少年因落后的教育失去平衡。
即将破晓的黎明。
奥林匹克精神已逐渐被青年所崇尚,它必将以现代化产业发展所 赋予的各种形式 为地位最低下的公民所享受。
“沉甸甸的金黄麦穗”, 比喻沉甸甸的收获
作者相信通过努力一定会有光明的前景。
奥林匹克运动有一句著名的格言:"更快、更高、更强。”
新课导入
奥林匹克标志最早是根据1913年顾拜旦 的提议设计的,1913年,顾拜旦精心地为国际 奥委会设计了会旗,即一面中间由蓝、黑、 红、黄、绿五只彩色圆环相套接成白色无边 旗。彩色无边旗象征着五大洲的团结,以及 全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的 精神在奥林匹克运动会上相见。
个人名言
1、一个民族,老当益壮的人多,那个民族一定强; 一个民族,未老先衰的人多,那个民族一定弱。 2、对人生而言,重要的决不是凯旋,而是战斗。 3、重要的不是取胜,而是参与。 4、奥林匹克最重要的不是胜利,而是战斗。 5、体育就是和平。
顾拜旦是国际体育活动家 ,同时也是卓有成就的教 育学家和历史学家。
划分段落,概括大意
第一部分:(1)::回顾5年前的盛会和5年间的形式,展望奥林匹克精神 的前景。
第二部分:(2-4):写新时代奥林匹克精神实质的内涵是自信与平和,并将 奥林匹克主义与一般的体育运动进行对比。
第三部分:(5-7):写重启奥林匹克时代的必要性,并阐述奥林匹克精神,及 其对于全新世界的重要性。
重点记忆
你从奥林匹克精神受到怎样的启发呢?
奥林匹克精神
努力学习 顽强拼搏 不怕困难
(1)不断进取、永不满足的奋斗精神和不畏 艰险、敢攀高峰的拼搏精神。 (2)勇往直前的大无畏精神,敢于斗争,敢 于胜利。 (3)对自己则是永不满足,不断战胜自己, 超越自己,实现新的目标,达到新的境界。
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浩劫 (jié)
襁褓 (qiǎng bǎo) 萦绕 (yíng)
桎梏 (jiā suǒ) 奠定 (diàn)
塑造 (sù)
麦穗 (suì)
绚丽
肤浅
挚爱( zhì) 暴风骤雨 ( zhòu ) 相辅相成
行将就木
分崩离析
钟爱
拙劣 (zhuō) 指摘 (zhāi) 目睹 自圆其说 担惊受怕
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1.下列加线字的读音全都正确的一项是( D )
A.浩劫(jié)
推重(chǒng)
B.襁褓(qiǎng)
家谱(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱǔ)
C.魅力(mè i)
绚丽(xù n)
D.喷涌(yǒng)
携手(xié)
2.下列词语中没有错别字的一项是 ( B )
A.崭新 融会
歧途
拙劣浮浅
B.天赋 奠定
大方
愧不敢当
C.消废 产生
庆祝奥林匹克
202X.05.7
运动复兴25周年
顾拜旦(法)
新课导入
08年举行的北京奥运会让 中国人摘掉了东亚病夫的标签, 奥运会为什么会有如此巨大的 力量呢?今天我们就通过学习 《庆祝奥林匹克运动复兴25周 年》来寻找答案。
学习目标
知识目标:理解并积累“襁褓、萦绕”等重点字词;了 解奥林匹克运动复兴的时代背景。
业所塑造的各种锻炼情势,享受到强身健体的乐趣。
2.结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。 奥林匹克精神包括它超出了竞技精神,可以给人带来
愉悦感,带来美感和荣誉感,它可以让大众参与,促进社会 和平、公平和教育,推动社会的进步。
赏析语言
(1)语言:庄重、典雅 1.当这种愉悦向外喷涌,并与对大自然的热爱之情和对艺术 的奔放激情融为一体; 当它为灿烂阳光所萦绕,为音乐所振 奋,或被嵌人圆柱式大厅时,会是怎样的情景…… 2.本次庆典是在欢乐祥和的气氛下举行的……赋予了历史自 觉性、公民精神、自然性、青春以及艺术性等五重名誉 。 3. 听众为各国政要,措辞不宜口语化。
第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件
合作探究
文章最后一段运用了什么表现手法? 有何作用?
结尾处运用象征手法,“破晓的黎明”象征奥 林匹克即将迎来崭新的明天,“天空必将万里无云 ”象征奥林匹克精神将影响全世界。这是作者对冷 峻现实的认识,也是对美好未来的憧憬。作者含蓄 地描绘出奥林匹克主义美好、光明的前景。这种对 奥林匹克主义美好明天的憧憬与文章开头相照应, 深化主题,强化了作者的情感。
顾拜旦复兴奥运会的根本宗旨就是 通过体育竞赛来教育青少年。
因此,他决心把“盎格鲁-撒克逊 人的运动功利思想向古希腊遗留下来的 一呼百应的体育观靠拢,两者逐渐融合 为一体”,从而开辟奥林匹克新时代。
合作探究
怎样理解第6段第1句“面对一个需要 用基本原则来整顿的全新世界,某些 过去一直被视为乌托邦的原则,如今 却变得切实可行”?
合作探究
顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体 育运动有什么区别?
奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育 运动。一般体育运动带给运动员的是勇气,是 拼搏的乐趣,是心理上自得其乐的愉悦感;而 奥林匹克主义带给人的是自信、平和,是美感 和荣誉感。
合作探究
从第5自然段来看,顾拜旦复兴奥运会 的宗旨是什么?他决心怎样做?
庆祝奥林匹克运动 复兴25周年
顾拜旦
导入
五个环分别代表着五大洲, 奥运五环是一个整体, 亚洲是黄色的,非洲是黑色的,欧洲是蓝色的,美洲 是红色的,大洋州是绿色的。五环代表着世界五大 洲,五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民,五环 连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处。
2001年北京申办奥运会何振梁演讲稿 主席先生、国际奥委会的委员们:
整体把握
阅读全文,你觉得顾拜旦要给我们倡 导的是一种什么精神。
顾拜旦倡导近代奥林匹克精神。
语文《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(22张PPT)
学习任务二
2.的确如此,有什么名义能将大众排除在奥林匹克精 神之外呢?有什么样的贵族特权……非得同他的家谱或钱 包挂钩呢?
连用两个反问句,语气强烈,表达自己强烈的不满。 作者旗帜鲜明、立场坚定地反对将大众排除在奥林匹克运 动之外,以不可辩驳的气势阐述了重振奥运会的途径是大 众参与,增强了演讲的气势。
第四单元
16 庆祝奥林匹克运动 复兴25周年
设计说明
此单元为演讲单元,学生在之前的课程中学习了抒情性演 讲、思辨性演讲、叙事性演讲,对演讲有了一定的认识。且前 面三课的作者为中国人或华裔,而此课的作者顾拜旦是法国人, 学生需要学习不同文化背景下的演讲。因此,在此课的教学中, 要重点引导学生感受顾拜旦庄重典雅的语言,把握此篇演讲站 位高、格局大的特点,增进学生对奥林匹克精神内涵的理解。
课后作业
1. 基 础 型 作 业 :① 识 记 字 词 , 整 理 笔 记 ; ② 思 考 “新时代的我们应该怎样发扬奥林匹克精神”, 将自己的想法写下来。 2.发展型作业:完成相关此课习题。
板书设计
庆祝 奥林 匹克 运动 复兴 25周 年
回顾5年历史→前景豁然开朗 阐述奥运精神→平和、自信 恢复奥运原因→改革教育 重振奥运途径→大众参与 畅想未来→光明前景
5年前”是指1914年。 这一年,世界各国的代表们在法国巴黎庆祝恢复奥林匹克运动20周年。 这期间爆发了第一次世界大战(1914-1918)、俄国十月革命(1917)。 五年来,战火把奥林匹克精神彻底粉碎了,1916年的第六届奥运会因此而 停办。
学习任务二
2. 浏 览 第 5 段 , 作者倡导的奥林匹克精神的根本出发 点是什么?他是如何阐述奥林匹克的教育作用的?
课堂小结
现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦在文中用诗歌般的语 言阐述了奥林匹克精神的内涵,提出了奥林匹克运动的宗旨 是教育,是面向大众,是促进和平、公平、公正,并号召大 家积极投身于奥林匹克运动中,感知其魅力,践行其精神, 拥抱奥林匹克更好的未来。整篇演讲词站位高、格局广,语 言庄重、典雅,需要大家用心体会。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》ppt课件
奥林匹克精神内涵与价值
奥林匹克精神内涵
奥林匹克精神是奥林匹克运动的灵魂,包括“更快、更高、更强”的自我超越 精神,“团结、友谊、进步”的国际主义精神和“公平、公正、公开”的竞技 精神。
奥林匹克精神价值
奥林匹克精神不仅体现了人类对卓越和完美的追求,也体现了人类对和平、友 谊和团结的向往。它激励着人们不断挑战自我、超越自我,同时也促进了不同 文化、不同民族之间的相互了解和尊重。
03
随着科技的进步和全球化的加速,奥林匹克运动将继续推动世
界和平、友谊和进步。
弘扬奥林匹克精神,传承人类文明
01
奥林匹克精神的内涵
更快、更高、更强的自我挑战精神,以及团结、友谊、进步的国际主义
精神。
02
奥林匹克精神在人类文明中的地位
作为人类文明的重要组成部分,奥林匹克精神体现了人类对卓越、和平
与友谊的不懈追求。
成果丰硕
北京奥运会取得了圆满成功,不 仅提升了中国的国际形象,也促 进了奥林匹克运动在全球的普及 和发展。
奥林匹克运动对中国社会影响
体育事业发展
奥林匹克运动推动了中国体育事 业的发展,提高了国民身体素质
和健康水平。
社会文明进步
奥林匹克运动所倡导的“更快、更 高、更强”的精神和“团结、友谊 、进步”的理念,促进了中国社会 文明进步和和谐发展。
牌,位列金牌榜首位。
中国举办奥运会盛况与成果
筹备过程
盛况空前
中国政府为举办2008年北京奥运 会投入了大量的人力、物力和财 力,进行了长达七年的精心筹备。
2008年8月8日,北京奥运会开幕 式在国家体育场(鸟巢)举行, 吸引了全球数十亿观众的目光。 比赛期间,各国运动员在赛场上 奋力拼搏,展现了高超的竞技水 平和良好的体育精神。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件
在内心倾听演讲和认真阅读文本的基础上, 用一句话概括奥林匹克精神的内涵。
奥林匹克精神包括不断超越的竞技精神, 它可以给人带来愉悦感, 带来美感和荣誉感, 它可以让大众参与, 促进社会和平、公平和教育, 推动社会进步。
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“国际体育运动代表大会”在巴黎索邦神学院(巴黎大学前身)隆重开幕。到会代表79人, 他们代表着12个国家的49个体育组织, 法国驻比利时大使德·库尔舍被选为会议主席, 顾拜旦主持大会开幕式, 在有2000人参加的开幕式上, 法国著名古希腊文化专家切奥多尔·莱拉赫发表了演说, 巴黎国家歌剧院合唱团为大会演唱了阿波罗颂歌, 唤起了与会者对古奥运会的神往。
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课文解读
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艺术特色
1.语言庄重,通俗易懂,意义深远。
文章用平实的语言讲述着奥林匹克精神的 内涵与价值,语言庄严肃穆,说明了奥林匹克
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精神是一种健康向上的竞技体育精神。
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2.情感真挚,真实细腻。
作者以激情澎湃的语气来演讲,表现了作 者内心的欢快与感动,感情真挚,吸引读者。
◆多音字
( dān )担当
(jiānɡ)将军
担 ( dàn )担子 ( dǎn)同“掸”
将 (jiànɡ)将领 ( qiānɡ)将进酒
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( mó 状元成才路 模 ( mú
)模特 )模样
◆词语集注
无可指摘:没有什么可批评指责的。 萦绕:萦回环绕。 嵌入:牢固地或深深地固定或树立,紧紧地埋入,镶 入。 极权:统治者依靠暴力行使统治权力,人民毫无自由。 相辅相成:指两件事互相配合,互相辅助,缺一不可。 针锋相对:比喻双方策略、观点及行动等尖锐对立。 也比喻在争辩或斗争中针对对方的论点或行为有力的 回击。
2.顾拜旦认为奥林匹克精神提倡的是一种什么运动? 【答案】从前后文看,作者认为奥林匹克精神提倡的 不仅仅是少数几个人的运动,而应该是一项大众性的 运动。这也是今天能够让全世界人民都关注奥运的原 因。
3. “奥林匹克主义完美实现”具体 指什么而言?
必须要面向大众,让社会底层的人们接触 到现代工业所塑造的各种锻炼形式,享受到强 身健体的乐趣。
庆祝奥林匹 克运动复兴 25周年
回顾5年历史→展望前景
精神实质的内涵——自信与平和
剖析奥林匹克精神与纯粹的竞技
精神的不同之处
回顾
重启奥林匹克时代的必要性
阐述 展望
畅想美好前景
本文从多方面阐述了奥林匹克精神的内涵。顾拜 旦认为,奥林匹克精神使人平和、自信,包括并超越 了竞技精神,对人类来说是一种新的教育方式,是属 于大众的,可以促进社会和平、公平和教育的发展, 推动社会的进步。
这就是完美的、民主的奥林匹克精神。
1.赏析语言
第四部分(⑧——⑩)
课文最后一段说:“目前的形势,依然严峻。狂风暴雨之后, 我们迎来破晓的黎明。待到中午时分,湛蓝的天空必将万里无云; 收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗”这段话到底应如何理解?
(1)形势依然严峻。①奥林匹克运动只是贵族的活动,大众被排除 在外;②人们渴望进步但往往被引入歧途;③青少年因落后的教育失去平 衡。这些都与奥林匹克精神相违背
第二部分(②-④)
2.“根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药,更多的 是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并 进、相辅相成。”这句话运用什么修辞?有什么作 用? 运用了比喻和拟人的修辞手法。把“自信”比作
“良药”,生动形象地突出了自信对于人类根除恐惧 的巨大效用。将“自信”与“平和”赋予人的情态, “携手并进”写出了二者缺一不可。
浩劫(jié) 崩溃(kuì) 携(xié)手 诞(dàn)生 湛(zhàn)蓝 沉甸甸(diàn)
骤(zhòu)雨 绚(xuàn)丽 阐(chǎn) 述 枷(jiā) 锁 萦(yíng)绕 奠(diàn) 定
襁褓(qiǎnɡ bǎo) 目睹(dǔ ) 祈祷(qí dǎo) 拙(zhuō)劣 声誉(yù) 挚(zhì)爱
《奥林匹克宪章》中的“基本原则”部分指出, 奥林匹克运动的宗旨是:通过没有任何歧视、具有奥 林匹克精神——以友谊、团结和公平竞争的精神相互 理解的体育活动来教育青年,从而为建立一个和平的 更美好的世界做出贡献。可高度概括为“和平、友谊、 进步”。今天,我们就走进奥林匹克之父顾拜旦的在 “庆祝奥林匹克运动复兴25周年”上的演讲。
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中国人为了实现自己的奥运梦可谓历尽艰辛,年初的 雪灾、五月的地震,中国在大自然的磨砺中依然坚守 着自己心中的奥运梦。小林浩的出现并不是牵强附会, 他在灾难面前勇救两名同龄人,同样彰显着奥运所倡 导的与自己竞争、与自然斗争的顽强精神。
结束语:
顾拜旦的一生,是为国际奥林匹克运动奉献的 一生,他不惜倾家荡产、奔走呼号。他光辉的一生 可以说为奥林匹克运动做到了“鞠躬尽瘁,死而后 已”,为世界文化史和体育史留下了不朽的篇章。 现代奥运走过 了百年历史,世界发生了巨大的变化, 中国也成功举办了2008年夏季奥运会,让我们共 同期待下一个奇迹的诞生吧!
拓展迁移
最动容瞬间
北京奥运会开幕式,东道国最后一个出场是历
届奥运会的惯例,8月8日的中国国家体育场,中国
体育代表团的出场使得全场观众欢声雷动,人们惊
奇地发现,引领中国体育代表团进入鸟巢的并不是
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传说中的姚明一人,汶川映秀小学的抗震救灾“小
英雄”林浩跟随在状元成姚才路 明身边,引领着中国代表团。
顾拜旦一生著有《1870年后的法国史》 《教育制度的改革》《英国教育学》《运动 的指导原理》《运动心理之理想》《体育颂》 等著作。其中,最有名的是他在1912年斯德 哥尔摩奥运会期间发表的《体育颂》,并因 此而获得该届奥运会金质奖章。
背景链接
奥运会,是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综 合性运动会,四年一届,是世界上影响最大的体育盛会。发源 于两千多年前的古希腊,因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥 林匹克运动会停办了1500年之后,法国人顾拜旦于19世纪末 提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。“国际体育运动代表大 会”在1894年开幕,1896年第一届雅典奥运会的召开,标志 着现代奥林匹克运动的诞生,本文是顾拜旦于1919年在瑞士 洛桑举行的庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念会上的演讲。
3、顾拜旦倡导的奥林匹克精神对我们今天 的学习和生活有何意义?
奥林匹克运动体现的大众参与意识和顽强激 状元成才路
越的意志力、永不服输的拼搏精神,永远激励着 我们发奋学习、克状元成才难路 奋进、砥砺前行、拥抱成功!
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归纳总结:
本文首先简要回顾了过去5年的历史,接下来说明奥 林匹克精神与纯粹的竞技精神的不同之处,为全面阐 述奥林匹克精神的内涵作铺垫。接着,作者具体阐明 了奥林匹克精神的内涵。最后,作者表示了对未来的 坚定信心。全文层次清楚,布局严谨。
5、句子赏析 当它为灿烂阳光所萦绕,为音乐所振奋,或
被嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。
作者对奥林匹克精神的内涵有独到深刻的见 解,所以能够用形象化的优美的语言加以详细阐 述,给人留下深刻印象。
第三部分(⑤——⑦)
1.“重启奥林匹克时代,并为体格训练的复兴隆重庆祝的原因” 是什么? 【答案】①现在我们正处在历史的转折关头;②以前的人们虽渴 望进步却误入歧途,原因是社会对于知识、思想、思维等脑力层 面的进步的过分追求,而轻视对体格的训练;③这种不平衡的状 态导致青少年被不正常的教育束缚,无法全面、健康、平衡地成 长。因此重启奥林匹克时代、复兴体格训练十分必要,它的实现 值得庆祝。层层递进,深入分析了重启奥林匹克时代、为体格训 练的复兴隆重庆祝的原因,论证有力,说服力强。
(2)阻碍奥林匹克精神发展的种种比喻为狂风暴雨 (3)破晓的黎明。奥林匹克精神已逐渐被青年所崇尚,它必将以现 代化产业发展所赋予的各种形式为地位最低下的公民所享受。象征奥林匹 克即将迎来崭新的明天. (4)天空必将万里无云”象征奥林匹克精神将影响全世界 (5)“沉甸甸的金黄麦穗”,比喻沉甸甸的收获。作者相信通过努 力一定会有光明的前景。
3. 奥林匹克主义与一般体育运动的关系是什么?
奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运 动。
4.第④段中,“二者的区别”具体指什么?这样写有什么 好处? 【答案】本题运用对比作用分析法。一般的体育运动是 指运动员欣赏自己做出的努力,它是纯粹的竞技精神, 只是自得其乐;奥林匹克主义是指将运动员内心的愉悦 与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融合在一起 感染人、鼓舞人。通过对比,让人们对奥林匹克主义有 了更深入的了解,对其价值有了更深刻的体会。
第四部分(⑧——⑩)
2.文章最后一段运用了什么表现手法?有何作用? 【答案】本题运用结尾句(段)作用分析法。结尾处运 用了象征手法,“破晓的黎明”象征奥林匹克即将迎来 崭新的明天,“天空必将万里无云”象征奥林匹克精神 将影响全世界。这是作者对冷峻现实的认识,也是对美 好未来的憧憬。作者含蓄地描绘出奥林匹克主义美好、 光明的前景。这种对奥林匹克主义美好明天的憧憬与文 章开头相照应,深化了主题,强化了作者的情感。
会旗和五个环的含 义是,象征五大洲的团 结,全世界的运动员以 公正、坦率的比赛和友 好精神,在奥运会上相 聚一堂。
【规格】长3米,宽2米, 以白色为底,象征纯洁。
文题解说
题目《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》表明 了作者的态度,以及演讲的目的。在演讲中,顾 拜旦严格划清了奥林匹克运动与一般体育运动之 间的界限。此时全球政治格局剧变,尤其是俄国 十月革命的爆发,最终促使顾拜旦在国际奥委会 全体委员大会上宣称,奥林匹克运动必须面向所 有国家的人民大众。
导入新知
14~18世纪,欧洲大陆出现了文艺复兴、宗教改革和启 蒙运动。人文主义者发掘和整理了古希腊体育的丰富遗产,如 古代奥林匹克竞技会和其他祭礼竞技、古代雅典体育和斯巴达 体育、古希腊身心和谐发展的教育思想、古希腊体育的多种运 动手段和方式等。由于国际体育竞赛和相互交流的需要,运动 竞赛摆脱了原来的地方传统,具有了国际性,人们迫切要求组 织世界上规模最大的综合性运动会,在这 种条件下,奥林匹克运动应运而生。
顾拜旦为什么这么说?
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顾拜旦对弘扬奥林匹克精神的背景、目前任务 有相当深刻的理解状元成,才路 所以能高屋建瓴、言简意赅的 加以表述。
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第二部分(②-④)
1. 阅读第2-3自然段回答,克服恐惧的方法是什么? 一是学会用勇气来针锋相对, 二是根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药是自 信。