2018年九年级物理上册第14章第1节电阻(第1课时)习题课件(新版)苏科版
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苏科版物理九年级上册14.1电阻 课件(共31张PPT)
探究影响导体电阻大小的因素
猜一猜: 电阻的大小与哪些因素有关?
A (铅笔芯)
2s
B (铅笔芯)
s
C (铅笔芯)
s
D (铁丝)
s
思考：
1、如何研究其中一个因素是否影响电阻大小？
研究方法------控制变量法
探究影响导体电阻大小的因素
猜一猜: 电阻的大小与哪些因素有关?
A (铅笔芯)
2s
B (铅笔芯)
1.实验室用的连接导线的电阻很小，常用的1m 长的铜导线，阻值小于百分之几欧，通常可 以忽略不计。
2.电流表的电阻很小，近似情况下可看作等于 零。
3.电压表的电阻很大，近似情况下看作无限大 。
4.人体的电阻约为几十千欧至几千千欧。 5手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧到几十欧
• 电阻大小还跟温度有关。
苏科版新教材同步教学课件
第十四章 欧姆定律 一 、电阻
学习目标
• 1．通过实验尝试改变电路中电流的大小，从而认识导体可以导电同 时对电流又有阻碍作用的性质，（为什么）知道电阻的概念，认识电 阻是导体的一种属性
• 2．经历探究影响导体电阻大小的因素的科学研究过程，通过实验探 究影响金属导体电阻的因素，知道电阻的各种单位及换算关系
如：1、常温下的玻璃加热到红炽状态就变成了导体；2、纯 净水不导电，但含有杂质的水却容易导电。
• 半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间。导电性能受温度 和光照的影响较大.具有光敏性、热敏性、压敏性。
车流的流速与哪些因素有关呢？
• 路的宽度 • 路的长度 • 车辆的种类、性能
几个特殊值
1.实验室用的连接导线的电阻很小，常用的1m 长的铜导线，阻值小于百分之几欧，通常可 以忽略不计。
苏科物理九年级上册第十四章1电阻(共16张PPT)
导线
电阻（欧）
银
0.016
铜
0.017
铝
0.027
钨
0.052
铁
0.096
锰铜（铜、锰、镍的合金） 0.44
镍铬合金（镍、铬、铁、 1.1
锰的合金）
观察与思考 3
钨丝 加热
观察小灯泡
的亮度变化和 电流表的示数 变化。
观察与思考 4
玻璃
观察小灯泡 的亮度变化。
加热
知识巩固
1、下列关于导体的电阻的说法中正确的
14.1 电阻
活动一：尝试改变电路中电流的大小
实验器材
两节电池、电流表（0-0.6A）、开关、导 线、灯泡、牙签、吸管、两根镍铬合金丝、 橡皮筋、铅笔芯
观察与思考 1
AB
（1）连上AB
（2）有怎样的作用呢？
观察与思考 2
AB
在AB间连入 不同的导体，
是
（C）
A、导体中有电流时，导体才有电阻
B、导体的电阻大小取决于导体中电流的 大小
C、导体的电阻是导体本身的一种性质， 与通过它的电流大小无关
D、导体的电阻大小取决于导体两端电压 的大小
2、关于电阻，以下说法正确的是（ D ） A、长的导线比短的导线电阻大 B、粗的导线比细的导线电阻小 C、铜导线比铁导线电阻小 D、以上讲法均不准确
3、待测电流未知时，先试用大量程； 4、要连待测导体的导线夹子不能直接相 连，通电时间越短越好！！！
活动2 探究影响导体电阻的因素
（5）分析和结论。
1、当材料和横截面积相同时，导体越长，电 阻越大
2、当材料和长度相同时，横截面积越小，电 阻越大
3、当长度和横截面积相同时，导体材料不同， 电阻不同
苏科版九年级上册物理 14.1 电阻 课件 (共27张PPT)
控制不变的量有长＿度＿、粗＿细＿、温＿度＿。
导体 甲(锰铜) 乙(镍铬)
灯的亮度 电流表示数 电阻大小
亮
大
小
暗
小
大
实验结果： 长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。
【小结】 1、电阻是导体本身的一种性质． 2、导体的电阻与导体的＿长＿度、＿粗＿细、＿材＿料有关 3、相同材料时，导体越长、横截面积越小，导 体的电阻就＿越＿大。
C.长度相同的导线，细导线的电阻大
D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电 阻小
5．长10米、电阻均为10欧的铜导线两根，接长 成为20米的导线，接长后的导线电阻为 ( B )
A．10欧 B．20欧 C．5欧 D．0欧 6．横截面积为1毫米2、电阻均为1欧的镍铬合 金线两根，合并成横截面积为2毫米2的导线， 合并后的导线电阻为 ( C )
1 Κ Ω＝1000 Ω 1 Μ Ω ＝1000 Κ Ω
一些用电器的电阻值：
电阻
电阻值／Ω
“15－40Ｗ”荧光灯灯丝（冷态） 直流电阻
“220V 40W”白炽灯（冷态）
3.5－5 约100
正常工作的“220V 40W”白炽灯 约1200 （热态）
四、导体和绝缘体
导体：容易导电的物体
绝缘体：不容易导电的物体 导体和绝缘体没有绝对的界限
导体
甲(0.5mm2) 乙(1mm2 )
灯的亮度 暗 亮
电流表示数 电阻大小
小
大
大
小
实验结果： 材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿越＿小。
[实验方案] ３．探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有＿长＿度、＿粗＿细、＿温＿度。
３．探究导体电阻与材料的关系。 你会选择哪两根导体做实验？
苏科版物理九年级上册14.1电阻 课件(共21张PPT)
B、导体的电阻大小取决于导体中电流的 大小
C、导体的电阻是导体本身的一种性质， 与通过它的电流大小无关
D、导体的电阻大小取决于导体两端电压 的大小
• 2、关于电阻以下说法正确的是（ D ） • A、长的导线比短的导线电阻大 • B、粗的导线比细的导线电阻小 • C、铜导线比铁导线电阻小 • D、以上讲法均不准确
一、电阻概念
1、概念：
物理学中用电阻表示导 体对电流的阻碍作用，导体 的电阻越大，它对电流的阻 碍作用就越大。
2、电阻的符号：R
3、元件符号：
R
4、电阻的单位：
欧姆，简称欧，符号为 “Ω”
5、常用单位：
kΩ（千欧）， MΩ（ 兆欧 ）
6、单位换算：
1kΩ=103Ω， 1MΩ=106Ω
探究影响导体电阻大小的因素
尝试改变电路中电流的大小
实验器材
铅笔芯
思考
• 1、怎样知道电路中电流的大小？ 用电流表测量(或比较灯泡亮度)
• 2、有哪些方法可以改变电路中电流的大小？
试一试
说明
L1
L2
①电压是形成电流的原因，L2两端的电 压较大所以通过它的电流较大。
导线换成 铅笔芯
②不同材料的导体也影响电流的大小
为什么电压相同时， 选用不同的导体，电 路中的电流不同呢？
第十四章 欧姆定律 一 、电阻
• 1、要让一个小灯泡发光工作，需要的条件是什么？ • 要有电流通过小灯泡 • 2、要形成电流需要什么条件？ • 一要有电压；二要形成通路 • 3、台灯的亮度一般可调，你知道怎样才能使台灯
的亮度发生改变呢？
• 改变通过灯泡电流的大小 • 4、怎样才能改变电路中电流的大小呢？
7、在研究影响导体的电阻大小因素的实验时, 你认为:
苏科九年级物理《14.1电阻》课程PPT
苏科九年级物理《14.1电阻》 课程
目
CONTENCT
录
• 电阻基本概念与性质 • 欧姆定律及应用 • 滑动变阻器原理与使用 • 电阻串联和并联特点分析 • 影响导体电阻大小因素探究 • 总结回顾与拓展延伸
01
电阻基本概念与性质
电阻定义及单位
电阻定义
表示导体对电流阻碍作用的大小 ，是一个物理量。
金属导体的电阻率通常较小， 而非金属导体的电阻率较大。
合金的电阻率通常介于其组成 金属之间，可通过调整合金成 分来改变其电阻率。
长度对导体电阻影响
01
导体的电阻与其长度成正比，即 导体越长，其电阻越大。
02
当导体长度增加时，电子在导体 中移动的路径变长，与导体原子 碰撞的机会增多，导致电阻增大 。
电阻单位
国际单位是欧姆(Ω)，常用单位有 千欧(KΩ)和兆欧(MΩ)。
电阻器种类与符号
电阻器种类
包括固定电阻器和可变电阻器两大类 。
电阻器符号
在电路图中，电阻器用特定的图形符 号表示，一般为一个两端带有导线的 矩形或圆柱形。
电阻大小影响因素
材料性质
不同材料的导体具有不 同的电阻率，影响电阻
大小。
正确调节滑片
接通电路前，应将滑片移到滑 动变阻器的阻值最大处，以保 护电路。
滑动变阻器在电路中作用
保护电路
控制用电器的工作状态
通过改变自身的电阻，从而改变电路 中的电流，避免电流过大对电路造成 损害。
通过调节滑动变阻器的阻值，可以控 制用电器的电流和电压，从而改变用 电器的工作状态。
调节电压
在实验中，可以通过调节滑动变阻器 的阻值来改变电路中的电压，从而满 足实验需求。
实验：探究滑动变阻器对电流影响
目
CONTENCT
录
• 电阻基本概念与性质 • 欧姆定律及应用 • 滑动变阻器原理与使用 • 电阻串联和并联特点分析 • 影响导体电阻大小因素探究 • 总结回顾与拓展延伸
01
电阻基本概念与性质
电阻定义及单位
电阻定义
表示导体对电流阻碍作用的大小 ，是一个物理量。
金属导体的电阻率通常较小， 而非金属导体的电阻率较大。
合金的电阻率通常介于其组成 金属之间，可通过调整合金成 分来改变其电阻率。
长度对导体电阻影响
01
导体的电阻与其长度成正比，即 导体越长，其电阻越大。
02
当导体长度增加时，电子在导体 中移动的路径变长，与导体原子 碰撞的机会增多，导致电阻增大 。
电阻单位
国际单位是欧姆(Ω)，常用单位有 千欧(KΩ)和兆欧(MΩ)。
电阻器种类与符号
电阻器种类
包括固定电阻器和可变电阻器两大类 。
电阻器符号
在电路图中，电阻器用特定的图形符 号表示，一般为一个两端带有导线的 矩形或圆柱形。
电阻大小影响因素
材料性质
不同材料的导体具有不 同的电阻率，影响电阻
大小。
正确调节滑片
接通电路前，应将滑片移到滑 动变阻器的阻值最大处，以保 护电路。
滑动变阻器在电路中作用
保护电路
控制用电器的工作状态
通过改变自身的电阻，从而改变电路 中的电流，避免电流过大对电路造成 损害。
通过调节滑动变阻器的阻值，可以控 制用电器的电流和电压，从而改变用 电器的工作状态。
调节电压
在实验中，可以通过调节滑动变阻器 的阻值来改变电路中的电压，从而满 足实验需求。
实验：探究滑动变阻器对电流影响
苏科物理九年级上册第十四章一、电阻(共15张PPT)
约100Ω
“220V 40W”白炽灯 （热态）约1200Ω
例、一段导体当通过1A电流时，其电阻为5Ω;那 么当通过3A电流时其电阻为____Ω ;当通过的电 流为0时，其电阻为___Ω.
例、如图实验装置，闭合电路中的开关，
看到的现象是
；
点燃酒精灯后，再加热一段时间后，
你会发现
。
14.1 电 阻
导体的电学属性
重温让小灯泡亮起来实验
阀 门 行 业 销 售经理 总结 以 下 是 关 于 范文的 文章! XX年 已 成 为 历 史,但 我们依 然记得 去年激 烈的竞 争。气 象虽不 是特别 的酷寒 ,但大 巷 上 到 处 飘 飘的应 聘条幅 足以让 人体会 到XX年 阀门行 业将会 又是一 个大较场,竞争 将 更 加 白 热 化。市 场总监 、销售 经理、 区域经 理,大大 小小上 百家企 业都在抢人才, 抢 市 场 ,大 家 已经真 的地感 触到市 场的残 暴,坐以 只能待 毖。总 结是为了来年取长补 短 ,对 自 己 有 个全面 的意识 。
【单位】 欧姆，简称欧，符号为 “Ω”
常用单位： kΩ(千欧)
MΩ(兆欧)
1 kΩ=103Ω 1 MΩ=106Ω
三、探究电阻的影响因素
【活动】 观察图片，了解生活中常用的各种导线。
【思考】 1、生活中哪种导线的导电能力强呢？ 2、哪些因素会影响导线的电阻大小呢？
【猜想】 ①材料 ②横截面积 ③长度
等 ,产 生 的 质 量
一、导体和绝缘体
【导 体】 容易导电的物体。 如金属、石墨、人体、大地、水银以及 酸、碱、盐的水溶液等。
【绝缘体】 不容易导电的物体
如纯净水、橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
半导体与超导体 注意：导体和绝缘体没有绝对界限
“220V 40W”白炽灯 （热态）约1200Ω
例、一段导体当通过1A电流时，其电阻为5Ω;那 么当通过3A电流时其电阻为____Ω ;当通过的电 流为0时，其电阻为___Ω.
例、如图实验装置，闭合电路中的开关，
看到的现象是
；
点燃酒精灯后，再加热一段时间后，
你会发现
。
14.1 电 阻
导体的电学属性
重温让小灯泡亮起来实验
阀 门 行 业 销 售经理 总结 以 下 是 关 于 范文的 文章! XX年 已 成 为 历 史,但 我们依 然记得 去年激 烈的竞 争。气 象虽不 是特别 的酷寒 ,但大 巷 上 到 处 飘 飘的应 聘条幅 足以让 人体会 到XX年 阀门行 业将会 又是一 个大较场,竞争 将 更 加 白 热 化。市 场总监 、销售 经理、 区域经 理,大大 小小上 百家企 业都在抢人才, 抢 市 场 ,大 家 已经真 的地感 触到市 场的残 暴,坐以 只能待 毖。总 结是为了来年取长补 短 ,对 自 己 有 个全面 的意识 。
【单位】 欧姆，简称欧，符号为 “Ω”
常用单位： kΩ(千欧)
MΩ(兆欧)
1 kΩ=103Ω 1 MΩ=106Ω
三、探究电阻的影响因素
【活动】 观察图片，了解生活中常用的各种导线。
【思考】 1、生活中哪种导线的导电能力强呢？ 2、哪些因素会影响导线的电阻大小呢？
【猜想】 ①材料 ②横截面积 ③长度
等 ,产 生 的 质 量
一、导体和绝缘体
【导 体】 容易导电的物体。 如金属、石墨、人体、大地、水银以及 酸、碱、盐的水溶液等。
【绝缘体】 不容易导电的物体
如纯净水、橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
半导体与超导体 注意：导体和绝缘体没有绝对界限
九年级物理 14.1 《电阻》课件 苏科版
尝试改变电路中电流的大小
活 动
金属丝
改变电路中电流大小的方法
方法一 : 改变导体两端的 电压 方法二 : 改变电路中的导 体
14.1 电 阻
一、导体的电阻
• 电阻 : 表示导体对电流的阻碍作用
• 导体的电阻越大，对电流的阻碍作用越大。
电阻的符号
R
电阻的单位： 欧姆, 符号
还有 千欧
兆欧
1兆欧 =1000 千欧 1千欧=1000欧
[实验方案] 2、研究导体的电阻与粗细的关系 控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度、＿温＿度。
[实验方案]
2、研究导体的电阻与粗细的关系
控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度、＿温＿度。
导体
甲(细) 乙(粗 )
灯的亮度 电流表示数 电阻大小
暗
小
大
亮
大
小
实验结果： 材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿越＿小。
4. 某同学用下图所示的电路图探究“影响导
体电阻大小的因素” 。右下图是提供的几种
导线。当研究导体电阻与粗细的关系时，应
该选择 ____1与___5____
（1与填4导线编号，
下同）分别接入AB间进行研究；当研究导体
电阻与材料的关系时，应该选择 这两根
接入。
送大家一首诗，请君细细品味
电流不随电压定， 导体电阻是原因。 电阻大小谁做主？
[实验方案] 3．探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有＿长＿度、＿粗＿细、＿温＿度。
[实验方案] 3．探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有长＿度＿、粗＿细＿、温＿度＿。
导体 甲 (铜丝) 乙(不锈钢丝)
灯的亮度 亮 暗
电流表示数 电阻大小
活 动
金属丝
改变电路中电流大小的方法
方法一 : 改变导体两端的 电压 方法二 : 改变电路中的导 体
14.1 电 阻
一、导体的电阻
• 电阻 : 表示导体对电流的阻碍作用
• 导体的电阻越大，对电流的阻碍作用越大。
电阻的符号
R
电阻的单位： 欧姆, 符号
还有 千欧
兆欧
1兆欧 =1000 千欧 1千欧=1000欧
[实验方案] 2、研究导体的电阻与粗细的关系 控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度、＿温＿度。
[实验方案]
2、研究导体的电阻与粗细的关系
控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度、＿温＿度。
导体
甲(细) 乙(粗 )
灯的亮度 电流表示数 电阻大小
暗
小
大
亮
大
小
实验结果： 材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿越＿小。
4. 某同学用下图所示的电路图探究“影响导
体电阻大小的因素” 。右下图是提供的几种
导线。当研究导体电阻与粗细的关系时，应
该选择 ____1与___5____
（1与填4导线编号，
下同）分别接入AB间进行研究；当研究导体
电阻与材料的关系时，应该选择 这两根
接入。
送大家一首诗，请君细细品味
电流不随电压定， 导体电阻是原因。 电阻大小谁做主？
[实验方案] 3．探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有＿长＿度、＿粗＿细、＿温＿度。
[实验方案] 3．探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有长＿度＿、粗＿细＿、温＿度＿。
导体 甲 (铜丝) 乙(不锈钢丝)
灯的亮度 亮 暗
电流表示数 电阻大小
初中物理苏科版九年级全册《14.1电阻》教学课件PPT
三、探究电阻的影响因素
【结论】 1、材料、横截面积相同，长度越长，电阻越大。
2、材料、长度相同，横截面积越小，电阻越大。 3、横截面积、长度相同，材料不同，电阻不同。 4、除此之外，电阻还与导线的温度有关。 5、电阻是导电体特性，大小取决于其自身特点。
与加在它两端的电压和通过它的电流无关。
练一练： 某同学用下图所示的电路图探究“影响导
二、电阻
【摸索】为何电压相同时，选用不同的导体，电路 中的电流不同呢？
【说明】 不同导线的导电能力是不同
的，或者说对电流的阻碍作 用是不同的。
【电阻】表示导体对电流的阻碍作用。导体电阻越大，
它对电流阻碍作用就越大。用字母R表示。 【单位】 欧姆，简称欧，符号为 “Ω”
如果导体两端U=1V，通过I=1A，则这段导体的R=1 Ω。
也说明AB间接入的金属丝电阻 较大 。若
两个导体的电阻差异不大，则可以用 电流 表替
换灯泡进行实验更准确。
（2）除了在AB间更换不同的金属丝，你还有
何办法改变此电路中的电
流？ 改变电源电压
。
苏科版 物理 九年级 上册
感谢收看
教学课件
３,物理探究的一样进程）
…
你有哪些收获呢？与大家共分享！
【课后摸索】
如果现在仅有一根导线，还能研究以上哪些 结论？试说出简单的实验步骤。
1、“铜导线比铁导线的电阻小.”这种说法对吗? 应当怎么说?
2、一根铝导线电阻是R，要使连入电路中的导线
电阻变大，可采取（ A ）
A、将这根铝导线拉长后接入电路中 B、将这根铝导线对折后接入电路中 C、减小导线两端电压或着落通过导线的电流 D、用长度、横截面积相同的铜导线代替这根
九年级物理上册第14章第1节电阻第1课时习题课件新版苏科版0718429
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 2:50:47 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
• You have to believe in yourself. That's 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
• You have to believe in yourself. That's 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
第十四章第一节《电阻》PPT苏科版物理九年级上册
活动：尝试改变电路电流的大小
3、除了可供选择的几种导体，你还需要哪些实验器材？
3、除了可供选择的几种导体，你还需要哪些实验器材？
活动：尝试改变电路电流的大小
不管导体两端电压为多少，其电阻不变。
第十四章 欧姆定律
3、除了可供选择的几种导体，你还需要哪些实验器材？ 第十四章 欧姆定律
-
猜一猜：影响导体电阻大小的因素可能有那些？
电阻是导体本身的一种性质。 当导体中无电流时，导体就没有电阻。
不管导体两端电压为多少，其电阻不变。 3、除了可供选择的几种导体，你还需要哪些实验器材？
与电压、电流无关。 在几个因素 中，如何研究其中某个因素对电阻大小的影响？
不管导体两端电压为多少，其电阻不变。 4、你将如何设计实验？请画出电路图。 通过比较电流的大小来判断电阻的大小——转换法 3、除了可供选择的几种导体，你还需要哪些实验器材？ 第十四章 欧姆定律
2、电阻的符号：R 当导体的长度、横截面积相同时，导体的电阻跟材料有关。
3、能认识电阻是导体本身的属性，体会“控制变量法”研究物理问题的思路 电阻是导体本身的一种性质。 可以通过那些方法改变电路中电流大小？
3、单位： 猜一猜：影响导体电阻大小的因素可能有那些？
3、除了可供选择的几种导体，你还需要哪些实验器材？ 3、除了可供选择的几种导体，你还需要哪些实验器材？
kΩ（千欧）， MΩ（ 兆欧）
活动：尝试改变电路电流的大小
思考 如何通过实验比较导体电阻的大小？
1、通过实验尝试改变电路中电流的大小，从中认识导体能够导电同时又对电流有阻碍作用，了解什么是电阻。 当导体的长度、横截面积相同时，导体的电阻跟材料有关。
1、概念：导体对电流的阻碍作用。
3、除了可供选择的几种导体，你还需要哪些实验器材？
3、除了可供选择的几种导体，你还需要哪些实验器材？
3、除了可供选择的几种导体，你还需要哪些实验器材？
活动：尝试改变电路电流的大小
不管导体两端电压为多少，其电阻不变。
第十四章 欧姆定律
3、除了可供选择的几种导体，你还需要哪些实验器材？ 第十四章 欧姆定律
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猜一猜：影响导体电阻大小的因素可能有那些？
电阻是导体本身的一种性质。 当导体中无电流时，导体就没有电阻。
不管导体两端电压为多少，其电阻不变。 3、除了可供选择的几种导体，你还需要哪些实验器材？
与电压、电流无关。 在几个因素 中，如何研究其中某个因素对电阻大小的影响？
不管导体两端电压为多少，其电阻不变。 4、你将如何设计实验？请画出电路图。 通过比较电流的大小来判断电阻的大小——转换法 3、除了可供选择的几种导体，你还需要哪些实验器材？ 第十四章 欧姆定律
2、电阻的符号：R 当导体的长度、横截面积相同时，导体的电阻跟材料有关。
3、能认识电阻是导体本身的属性，体会“控制变量法”研究物理问题的思路 电阻是导体本身的一种性质。 可以通过那些方法改变电路中电流大小？
3、单位： 猜一猜：影响导体电阻大小的因素可能有那些？
3、除了可供选择的几种导体，你还需要哪些实验器材？ 3、除了可供选择的几种导体，你还需要哪些实验器材？
kΩ（千欧）， MΩ（ 兆欧）
活动：尝试改变电路电流的大小
思考 如何通过实验比较导体电阻的大小？
1、通过实验尝试改变电路中电流的大小，从中认识导体能够导电同时又对电流有阻碍作用，了解什么是电阻。 当导体的长度、横截面积相同时，导体的电阻跟材料有关。
1、概念：导体对电流的阻碍作用。
3、除了可供选择的几种导体，你还需要哪些实验器材？
(新版)苏科版九年级物理上册《14.1电阻》公开课课件
长度 横截面积 电流强度
A(镍铬合金丝）
l
D(锰铜丝)
l
S
小
S
大
结论：导体的电阻还与导体的材料有关
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设计实验: 如何通过实验比较导体电阻的大小? 不同导体分别接入相同电路比电流. 如何研究某一因素影响导体电阻的大小? 如何选择器材? 如何进行实验?画电路图
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实验并记录:
设计表格 接入材料 长度 横截面积 电流强度
分析与归纳: 电阻的大小与导体的长度、横截面积和 材料有关，还跟导体的温度有关. 电阻是导体本身的一种性质. 电阻与通过的电流、电压无关.
A
S
1
知识回顾：
1.同一灯泡接在不同的电压下，亮度 不一样，电流大小 不同 .
2
2.不同灯泡串联在电路中，亮度不一 样，电流大小 相同 .
L1
L2
再在电路中串联一灯泡，同一灯L1 亮度 变暗 ，电流大小相同吗？
3
要调节电灯的亮暗,就要改 变通过电灯的电流.怎样才能 改变电路中电流的大小呢?
我想设计 一个调光灯.
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读一读 导体和绝缘体
导体 举例 导体应用 绝缘体 举例 绝缘体应用
在一定条件下绝缘体可 以转化为导体.
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半导体 举例 半导体应用
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超导现象及应用
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实验方法: ——控制变量法
在研究某一影响因素时，只改变这个量的大 小，而保持其他量不变，从而得出实验结果.
还有哪些实验用到这一方法？
探究影响动能的因素； 探究影响重力势能的因素； 探究物质吸热升温特性； 比较不同燃料充分燃烧时放热； 探究压力作用效果.
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小结：
1、电阻：表示导体对电流阻碍作用的 大小。
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