部编版七年级上册成语复习

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部编版七年级上册语文成语专题复习

第一單元

1.《春》

【呼朋引伴】呼喚朋友招引同伴。

【繁花嫩葉】花兒繁茂葉子嫩綠。形容美好の春色。

原句：鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆の喉嚨，唱出宛轉の曲子，跟輕風流水應和著。

【花枝招展】比喻姿態優美，招展，迎風擺動。

原句：春天像小姑娘，花枝招展の，笑著，走著。

3.《雨の四季》

【淅淅瀝瀝】形容輕微の風聲、雨聲、落葉聲等。

原句：它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯示出一種自然、平靜。

【咄咄逼人】形容氣勢洶洶，盛氣淩人。也指形勢發展迅速，給人壓力。

原句：那種清冷是柔和の，沒有北風那樣の咄咄逼人。

第二單元

5.《秋天の懷念》

【絮絮叨叨】形容說話啰嗦。

原句：她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒の豌豆黃兒。

【喜出望外】遇上出乎意料の好事而感到特別高興。

原句：我の回答已經讓她喜出望外了。

【翻來覆去】形容一次又一次。也形容來回翻動身體。

原句：後來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

6.《散步》

【各得其所】每一個人或事物都得到合適の安頓。

原句：我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不願意。

第三單元

9.《從百草園到三味書屋》

【人跡罕至】很少有人到の地方。

原句：拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜。

【人聲鼎沸】形容人聲喧鬧,像水在鼎中沸騰一樣。

原句：於是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。

10.《再塑生命の人》

【疲倦不堪】疲倦：疲憊，極度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。

部编人教语文七年级上册语文成语运用复习题

七年级语文成语运用复习题

1、下列各句中，加点成语使用有误的一项是（）

A．我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各行其是

．．．．，终不愿意

B．我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。

C．在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。

D．“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

【答案】：A （解析：各行其是，比喻各自按照对的去做，比喻各搞一套，含有贬义，此处应该换成“各得其所”。）

2、下面加点词语使用正确的一项是（）

A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

B．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。

C．老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D．晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。

【答案】：C （解析：A 随声附和：别人怎么说，就跟着怎么说，没有主见，该成语为贬义词。B 忍俊不禁：指忍不住要发笑，该成语与语境不符。D 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的、真的一样，该成语用错对象。）

3、下列句中成语使用无误的一项是（）

A 、襄阳产业发展能够见异思迁：从汽车、纺织、食品、化工4个传统产业，转向电子

信息、新能源汽车、再生资源利用、航空航天、智能制造装备、生物医药等新兴产业。

B 、深化医改后的一些做法与过去大相径庭：宜城公立医院全面实行“先住院后付费”

便民服务。

C 、入冬以来，全国多省份发生重度雾霾污染，湖北虽不在其中，但襄阳很多人戴上口罩绝非杞人忧天。

D 、米庄镇的某女士微整形弄成“危”整形，脸被整得参差不齐，痛苦不堪。

部编七年级上册语文成语运用复习题

1.删除明显有问题的段落。

2.改写每段话：

1.加点成语使用有误的一项是A。比喻各自按照对的去做，含有贬义，此处应该换成“各得其所”。

2.加点词语使用正确的一项是C。随声附和是贬义词，与

语境不符。

3.成语使用无误的一项是C。见异思迁的意思是能够顺应

时代的变化，与襄阳产业发展的情况相符。

4.加线成语运用恰当的一项是C。非整顿不可意思是必须

整顿，符合语境。

5.加点词语使用正确的一项是B。历历在目的意思是历史

情景清晰地呈现在眼前，符合语境。

A.几十年过去了，XXX仍然坚守在自己的岗位上，不知

疲倦地教育学生，培养了一批又一批优秀的学子。B.他知道最好的方法是与大家保持一致，但他不愿意成为一个盲从的人。C.《西游记》刻画了一个神通广大、勇敢正义的英雄形象，深受人们喜爱。【答案】B

D。XXX同学一向勤奋好学，每天都认真钻研作业，保

证高质量的完成。因此，他的成绩总是名列前茅。

12、下面语句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A、他俩像亲姐妹一样，总是形影不离，令人羡慕不已。

B、迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙，都打扮得花枝招展，给人十分阳光的感觉。

C、XXX研究青蒿素失败了190多次，但仍精心钻研，持之以恒，于2015年10月5日荣获诺贝尔生物医学奖。

D、每天的电视新闻总有一些令人感到不舒服的骇人听闻

事件播出。

答案】B

13、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A.他鞠躬尽瘁，死而后已的研究精神很值得我们研究。

B.赛场工人不畏炎热，正人声鼎沸地安装各种设施。

C.这场足球比赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，最终比分停留在1:1.

重点成语-七上语文

七年级上册成语复习

1.呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴。

【课文原句】鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

2.花枝招展：招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。

【课文原句】春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

3.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。

【课文原句】那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

4.翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。

【课文原句】后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

5.喜出望外：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。（褒义）

【课文原句】“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。

6.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

【课文原句】我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

7.人迹罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

【课文原句】拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

8.人声鼎沸：鼎:古代煮食器；沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。

【课文原句】于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

9.截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。

【课文原句】回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。

10.疲倦不堪：倦：疲倦，劳累。不堪：不能忍受。形容非常疲乏，不能忍受。

部编版语文重点词语成语释义——七年级上册

47.【咄咄逼人】形容气势汹汹､盛气凌人｡ 48.【翻来覆去】形容一次又一次,多次重复｡也形容来回翻动身体｡ 49.【喜出望外】遇到意想不到的喜事而感到特别高兴｡ 50.【各得其所】原指各人都得到满足,后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排｡ 51.【人迹罕至】少有人来｡迹,足迹､脚印｡罕,稀少｡ 52.【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样｡ 53.【油然而生】形容思想感情自然而然地产生｡ 54.【美不胜收】美好的东西太多,一时接受不完｡
15.【繁杂】（事情）多而杂乱｡ 16.【徘徊】在一个地方来回地走,比喻犹豫不决｡ 17.【攲斜】倾斜,歪斜｡ 18.【荫蔽】（枝叶）遮蔽｡ 19.【倜傥】洒脱;不拘束｡ 20.【殉职】为公务而牺牲生命｡ 21.【狭隘】心胸､气量､见识等不宽广｡ 22.【热忱】热情｡忱,情意｡
23.【鄙薄】轻视｡ 24.【干涸】干枯,没有水｡ 25.【恍惚】神志不清,精神不集中｡ 26.【怂恿】鼓动别人去做某事｡ 27.【怅然】因不如意而感到不痛快｡ 28.【预警】指事先觉察可能发生某种情况的感觉｡ 29.【蜷伏】弯着身体卧着｡ 30.【惩戒】通过处罚来警戒｡
39.【缥缈】形容隐隐约约,若有若无｡ 40.【庇护】袒护;保护｡ 41.【爱慕】因喜爱而向往｡ 42.【较量】用竞赛或斗争的方式比本领､实力的高低｡ 43.【凯歌】打了胜仗所唱的歌｡ 44.【花枝招展】形容女子打扮得十分艳丽｡比喻姿态优美｡ 45.【争先恐后】争着向前,唯恐落后｡ 46.【淅淅沥沥】形容轻微的风声､雨声､落叶声｡

部编版语文七年级上册期末专题复习词语(成语)知识梳理

七年级上册词语（成语）的运用知识梳理

答题技巧

（一）选词填空。

1. 辨析词义的轻重

近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。

例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。

再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。

2. 辨析词义的范围

有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。

例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。“边界”仅指一条界限，范围最小。再如：“年纪”与“年龄”。“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。（2）你这把年纪还带头干活，我们这些年青人哪敢怠慢？这里的例（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。

3.辨析词义侧重点

有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。

例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。“景点”侧重指景物的地点。再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。

部编版七年级语文上册成语专题复习(全册整理)

七年级上册语文成语专题复习

第一单元

1.《春》

【呼朋引伴】呼喊朋友招引伙伴。

【繁花嫩叶】花儿茂盛叶子嫩绿。形容美好的春光。

原句：鸟儿将巢何在繁花嫩叶中间，高盛行来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出委宛的曲子，跟微风流水应和着。

【如花似锦】比喻姿态优美，招展，迎风摇动。

原句：春季像小姑娘，如花似锦的，笑着，走着。

3.《雨的四时》

【淅淅沥沥】形容稍微的风声、雨声、落叶声等。

原句：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然、沉静。

【咄咄逼人】形容气概汹汹，咄咄逼人。也指局势发展快速，给人压力。

原句：那种冷清是轻柔的，没有寒风那样的咄咄逼人。

第二单元

5.《秋季的》

【絮絮不休】形容说话啰嗦。

原句：她也笑了，坐在我身旁，絮絮不休地说着：“看完菊花，我们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那边的豌豆黄儿。

【喜不自胜】碰上预料之外的好事而感觉特别快乐。

原句：我的回答已经让她喜不自胜了。

【翻来覆去】形容一次又一次。也形容往返翻起程体。

原句：以后妹妹告诉我，她经常肝疼得整夜整夜翻来覆去地睡不了觉。

6.《漫步》

【各得其所】每个人或事物都获得适合的安置。

原句：我想拆开一家人，分红两路，各得其所，终不肯意。

第三单元

9.《从百草园到三味书屋》

【人迹罕至】极罕有人到的地方。

原句：拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，因此

不适宜。

【熙熙攘攘】形容人声喧杂,像水在鼎中沸腾相同。

原句：于是大家松开喉咙读一阵书，真是熙熙攘攘。

10.《再塑生命的人》

【疲备不堪】疲备：疲倦，极度疲备；不堪：不可以忍耐。形容特别

部编版语文7年级上册成语汇编

1、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。（中性偏褒）强调喜悦、心情愉快。

2、擎天撼地：形容力量巨大。（褒）

3、肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。（褒）

4、可望不可即：只能远远看见而不能接近。即：接近，接触。（贬）

5、繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。弦，指管弦乐。管，指管乐器。（褒）

6、红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。或形容寻欢作乐的腐化生活。（中性）

7、玲珑剔透：形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧。多指镂空的手工艺品。（褒）

8、具体而微：整个形体都已经具备，只是比较微小而已。（中性）

9、不可磨灭：形容功业、事迹或道理永远不会消失。（褒）

10、黯然飘渺：昏暗得看不分明。缥缈，隐隐约约，若有若无。（中性）

11、获益匪浅：得到很多益处。匪，非、不。（褒）

12、心旷神怡：心情开朗，精神愉快。旷，开朗；怡，愉快。

13、得失之患：生怕失去个人利益的忧患心情。（贬）

14、随声附和：随着别人的声音在哼哼。比喻自己没有主见，别人怎么说就跟着怎么说。（贬）

15、花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。（褒）

16、德高望重：品德高尚，声望很高。（多用于称颂老年人）（褒）

17、苦心孤诣：指刻苦钻研，到了别人达不到的境地。（褒）

18、各得其所：原来表示各如其所愿。后来也表示每个人或事情都得到适当的位置。（褒）

19、骇人听闻：使人听了震惊的事。（贬）

20、忍俊不禁：忍不住笑了出来。（中性）

21、咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。（贬）

22、各得其所：每个人或事物都得到合适的安排。（褒）

部编版七年级上册成语汇总

在本学期的学习中，我们将会接触到许多经典的成语，这些成语不仅寓意深刻，而且可以帮助我们更好地理解古代文学和文化。下面，我将为大家汇总部编版七年级上册中的一些重要成语，并解释其含义和用法。

一、成语汇总

1、画龙点睛：比喻在文章或讲话中，在关键之处用恰当的词语或语句点明主题，使内容更加生动有力。

2、抛砖引玉：用粗浅的、不成熟的意见或文字来引出高明的、成熟的意见或文字。

3、守株待兔：形容人不靠努力而指望不劳而获，也比喻死守经验，不知变通。

4、掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情，却还要极力掩盖。

5、叶公好龙：形容一个人表面上爱好某种事物，但实际上并不真正了解或喜欢它。

6、狐假虎威：比喻依仗别人的权势欺压人，也比喻外表强大而实际

空虚无力。

7、刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。

8、画蛇添足：比喻多此一举，反而坏事。

9、亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

10、井底之蛙：比喻见识短浅，只能看到眼前的一点，不知道天外有天。

二、成语解释和用法

1、画龙点睛：在写作中，我们可以在文章的结尾或重要的地方使用此成语，用简洁明了的语言或语句点明主题，使读者更易于理解文章的主旨。

2、抛砖引玉：在发言或演讲中，我们可以用此成语来引导听众更深入地思考问题，提出自己的见解和想法。

3、守株待兔：这个成语告诉我们，要想获得成功，不能只靠过去的经验和不劳而获，需要不断地努力和学习。

4、掩耳盗铃：当我们遇到问题时，不要试图掩盖或忽视问题，否则只会让自己受到更大的损失。

七年级语文上册成语

部编人教版七年级语文上册成语

呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴

花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。

咄咄(duō)逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。

翻来覆去：指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复。

喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴

各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

截然不同：。形容两件事物毫无共同之处。

疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。

小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。

不求甚解：指只领会全文大意不在字句上过分追究。现多含贬义，形容用心不专。混为一谈：把不同的事物混杂在一起，说成是相同的事物。

恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。

油然而生：自然地产生（某种思想感情）。

花团锦簇：形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象.

美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）.

拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。

漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。

麻木不仁：比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。

精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。

见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。不毛之地：意思是不生长草木庄稼的荒地。形容某地荒凉、贫瘠。

刨根问底：比喻追究底细。形容钻研的精神。

沉默寡言：指人不声不响，很少说话.

哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑

励精图治：形容一个国家的皇帝或者领导者振奋精神，竭尽全力想治理好国家。同时还可以用来形容领导者的精神品质和实际行动。

初中语文部编版七年级上册词语专项复习(重点成语注释+考点练习讲解)

七年级语文上册词语专项复习

一、重点成语注释

呼朋引伴:呼唤朋友，招引同伴。

花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽，比喻姿态优美。

淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

咄咄遥人:形容气势汹汹，盛气凌人。

喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。

各得其所:原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

人迹罕至:少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少

人声鼎沸:形容人声暄闹，像水在鼎中沸腾一样。沸，水开。

不求甚解:语出陶渊明《五柳先生传》，现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻理解。美不胜收:美好的东西太多，一时接受不完。胜，完、尽。

截然不同:完全不同，区别很大。

疲倦不堪:形容非常疲乏，不能忍受。

小心翼翼:小心谨慎。

恍然大悟:形容忽然醒悟。油然而生:自然而然地产生。

众目睽睽:大家的眼睛都注视着。睽睽，形容注视的样子。

煞有介事:好像真有这回事似的。煞，极、很。介，这。

饥肠辘辘:形容非常饥饿。辘辘，形容肚子饿时发出的声音。

踉踉跄跄;走路不稳的样子。

威风凛凉:形容声势或气派使人敬畏、恐惧。

废寝忘食:顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的，拈，抓、捏。

麻木不仁:肢体麻木，没有感觉。指歌之热情，对集体和人民的利带不关心，

见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。指不安心工作，事业心不强。迁，改变。

漠不关心:对人或事物感情冷漠，态度冷淡，毫不关心。

精益求精:好了还要求更好。

不毛之地:不长草木的地方。毛，长出草木。

哄堂大笑:形容众人一起大笑的样子。

参差不齐:本意是长短、高低、大小不一致。形容很不整齐或水平不一。

(部编版)七年级上册语文--课内成语积累

（部编版）七年级上册成语汇总

第一单元

1.《春》

【呼朋引伴】呼唤朋友，招引同伴。【繁花嫩叶】花儿繁茂，叶子嫩绿。形容美好的春色。原句：鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。P3

【花枝招展】招展，迎风摆动。形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。

原句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。P4

3.《雨的四季》

【争先恐后】争着向前，唯恐落后。原句：花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。P11

【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

原句：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。P11

【咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。

原句：那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。P12

第二单元

5.《秋天的怀念》

【暴怒无常】时常极端愤怒，变化不定。形容人很容易发怒。

原句：双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。P20

【翻来覆去】形容一次又一次。也形容来回翻动身体。

原句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。P20

【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。原句：我的回答已经让她喜出望外了。P21 【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。

原句：她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。”P21

6.《散步》【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。

原句：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。P24

新部编版七年级语文上册成语积累

七年级上册成语积累

第一单元1春【花枝招展】招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。

【呼朋引伴】呼唤朋友，招引同伴。

3雨的四季【咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人。

第二单元5秋天的怀念【喜出望外】遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

【翻来覆去】来回翻身；一次又一次；多次重复。

6散步【各得其所】指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

【两全其美】做一件事顾全两方面，使两方面都很好。

第三单元9从百草园到三味书屋【人迹罕至】少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。

【人声鼎沸】形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。

10再塑生命的人【截然不同】彼此差异非常明显，形容两件事物毫无相同之处。

【疲倦不堪】形容非常疲乏。

【小心翼翼】翼翼：严市谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

【不求甚解】现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻J'解。

【混为•谈】把不同的事物混在-起，说成是同样的事物。

【恍然大悟】然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。

【油然而生】形容思想感情自然而然地产生。

【花团锦簇】形容五彩缤纷、I•分华丽的景象。簇，丛集、聚集。

【美不胜收】美好的东西太多，一时接受不完。胜，完，尽。

11《论语》十二章【温故知新】经常复习学过的知识，从而获得新的理解和体会。也指吸取历史经验，更好地认识现在。

【三十而立】人在三十岁就应该确定自己的人生目标与发展方向，从而自立于社会。

【择善其从】采纳正确的建议，选择好的方法或好的制度加以施行。

【不改其乐】不改变自有的快乐。指处于困苦的境况仍然很快乐。

部编版七年级上册语文字词期末复习专项复习题

部编版七年级上册语文字词期末复习专项

复习题

专项复词语的理解与运用

一、请解释下列词语的意思。

1.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，比喻姿态优美。

2.盛气凌人：形容气势汹汹，傲慢无礼。

3.鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。

4.泛泛：现在多指读书研究只求懂得大概，不求深刻了解。

5.混淆：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

6.不胜枚举：美好的东西太多，一时接受不完。

7.睽睽：大家的眼睛都注视着。

8.煞是：好像真有这回事似的。

9.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

10.迁就：看到别的事物就改变原来的主意，这里指不安

心工作，事业心不强。

11.安置妥当：每一个人或事物都得到合适的安顿。

12.荒唐：指言语奇怪荒唐，不合常理。

13.惊心动魄：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。

14.无可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。

二、根据括号里的意思写出相应的词语。

1.远离人烟 (少有人来)，所以不相宜，只好来捕鸟。

2.因公殉职 (为公务而牺牲生命)。

3.不长草木的地方 (不长草木的地方)上涌出的神秘泉水。

4.形态差异很大 (形容彼此相差很远)。

5.精神饱满，容光焕发 (形容精神饱满，容光焕发)起来。

三、选择题。

1.下列句中加点成语使用有误的一项是()。

A。这些小姑娘们打扮得花枝招展的，更增添了节日欢快的氛围。

B。有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼人。

C。他在床上翻来覆去，试着强迫睡意到来。

D。这里人迹罕至，连草坪都被踩烂了。

答案：D。应该是“人迹罕至”。

2.下列句中加点成语使用有误的一项是()。

新版七年级语文上册成语及解释

小心翼翼：

〖解释〗翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

肃然起敬：

〖解释〗肃然：恭敬的样子;起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。

忍俊不禁：

〖解释〗忍俊：含笑;不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。不能与“笑”重复使用。

繁弦急管：

〖解释〗形容各种乐器同时演奏的热闹情景。

红灯绿酒：

〖解释〗形容繁华热闹的夜生活。

玲珑剔透：

〖解释〗玲珑：精巧细致;剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。

具体而微：

〖解释〗具体：各部分已大体具备;微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。

不可磨灭：

〖解释〗磨灭：消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。

回味无穷：

〖解释〗回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。

无忧无虑：

〖解释〗没有一点忧愁和顾虑。

心旷神怡：

〖解释〗旷：开阔;怡：愉快。心境开阔，精神愉快。

部编人教版七年级语文上册成语梳理集锦

各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

变化无常：无常：没有常态。指事物经常变化，没有规律性。

喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。

絮絮叨叨：形容说话罗嗦，唠叨。

无所不至：至：到。指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。左右逢源：逢：遇到；源：水源。到处遇到充足的水源。后比喻做事得心应手，非常顺利。

莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。油然而生：油然：很自然的。形容自然地产生（某种思想感情）。美不胜收：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。

不求甚解: 甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。

疲倦不堪：疲倦：极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。

情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容土地荒凉、贫瘠。

刨根问底：盘问事情的根源底细。

层次不齐：参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。

见异思迁：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。

怪诞不经：怪诞：离奇古怪；不经：不合常理。指言语奇怪荒唐，不合常理。

大相径庭：径：小路；庭：院子；径庭：悬殊。比喻相差很远，大不相同。

据为己有：将别人的东西拿来作为自己的。

孤苦伶仃：伶仃：孤独，没有依靠。孤单困苦，没有依靠。

悠然自得：悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。