小小说典型阅读题例

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高考小说情节类考题大集合—教师版

高考小说情节类考题大集合—教师版

(一)——小说情节类题型史老爹喝茶大半辈子,喝出了独家怪论:“茶垢,茶之精华!”故而,他那把紫砂茶壶是从来不洗不擦的。

因常年在手里摩挲,壶身油腻腻,紫黑里透亮。

揭开壶盖,但见壶壁发褐发赭,那厚厚的茶垢竟使壶内天地瘦了一大圈呢。

莫看此壶其貌不扬邋里邋遢,却是史老爹第一心爱之物。

从不许他人碰一碰,更不要说让喝壶中之茶了。

据说此壶乃传之于史老爹祖上有位御笔亲点的状元之手。

更有一说录此备考:即此壶较之一般茶壶有不可同日而语的两大特色。

其一,任是大暑天,此壶所泡之茶,逾整日而原味,隔数夜而不馊;其二,这也是绝无仅有的——因茶垢厚实,若是茶叶断档,无妨,白开水冲下去,照样水色如茶,其味不改。

史老爹曾不无炫耀地说过:“如此丰厚之茶垢,非百年之积淀,焉能得之?!壶,千金可购;垢,万金难求。

此壶堪称壶之粹,国之宝......”史老爹喜欢端坐在那把老式紫檀木太师椅上,微眯着眼,轻轻地呷上一口,让那苦中蕴甘的液体滋润着口腔,然后顺着喉道慢慢地滑下去,他悠悠然品着,仿佛在体会着祖上所遗精华之韵味,简直到了物我两忘的境界。

去年夏天,史老爹在上海工作的小儿子带了放暑假的女儿清清回古庙镇来探望老人。

清清读二年级,长得天真可爱。

史老爹一见这天使般的孙女,自是高兴不尽。

大概他太喜欢这孙女了,竟破天荒地想让孙女喝一口紫砂壶中的茶。

哪料到清清一见这脏兮兮的紫砂壶,直感恶心。

她推开紫砂壶说:“爷爷,你不讲卫生,我不喝。

”“你不喝我喝。

”史老爹有滋有味地呷着品着。

第二天一早起来,史老爹照例又去拿紫砂壶泡茶。

谁知不看犹可,一看刹那间两眼发直,腮帮上的肉颤抖不已,嘴巴张得大大的,如同傻了似的——原来那把紫砂壶被清洗得干干净净,里面的百年茶垢荡然无存。

僵立半晌后,史老爹突然发出撕心裂肺般的叫喊:“还我茶垢!还我......”随着这一声喊,史老爹突然血窜脑门,痰塞喉头,就此昏厥于地。

清清又惊又怕,委屈得直抹眼泪。

一阵忙乎后,清清父亲赶紧用紫砂壶泡了一壶茶,小心翼翼地捧到老人面前。

《与周瑜相遇》阅读练习及答案

《与周瑜相遇》阅读练习及答案

与周瑜相遇[注]一个司空见惯、平淡无奇的夜晚,我枕着一片芦苇见到了周瑜。

那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜。

那晚,我漫无目的地行走在河岸上。

凉而湿的水气朝我袭来,我不知怎地闻到了一股烧艾草的气息,接着是鼓角相闻,我便离开河岸,寻着艾草的味儿和凛凛的鼓角声而去,结果我见到了一片荒凉的旷野,那里的帐篷像蘑菇一样四处皆是,帐篷前篝火点点,军马安闲地垂头吃着夜草,隐隐的鼾声在大地上沉浮。

就在这时,我见到了独自立在旷野上的周瑜。

周瑜也注意到了我,因为在这旷野上,睁着眼睛的只有两个人:一个是我,一个就是周瑜。

我见到了我最想见到的一个男性,那一瞬间我说不出话来,我见到亲密的人时往往都是这个表情。

周瑜身披铠甲,剑眉如飞,双目炯炯,一股逼人的英气令我颤抖不已。

“战事还未起来,你为何而发抖?”周瑜说。

我想告诉他,他的英气令我发抖,只有人的不可抗拒的魅力才令我发抖,可我说不出话来。

我不知道又有什么战事要发生。

这么大规模的安营扎寨,这么使周瑜彻夜难眠的战事,一定非同一般。

短兵相接,战前被擦得雪亮的军刀都会沾有血迹。

只有刀染了血迹,战争才算结束。

周瑜并没有在意我的发抖,而是将一把艾草丢进篝火里,我便明白了艾草味的由来。

可是先前所闻的鼓角声呢?周瑜转身走向帐篷时,我见到了支在地上的一面鼓,号角则挂在帐篷上。

他拿起鼓槌,抑扬顿挫地敲了起来,然后又吹起了号角。

他陶醉着,为这战争之音而沉迷,他身上的铠甲闪闪发光。

我说:“这鼓角声令我心烦。

”周瑜笑了起来,他的笑像雪山前的回音。

他放下鼓槌和号角,朝我走来。

他说:“什么声音不令你心烦?”我说:“流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声。

”周瑜又一次笑了起来。

我见月光照亮了他的牙齿。

我说:“我还不喜欢你身披的铠甲,你穿布衣会更英俊。

”周瑜说:“我不披铠甲,怎有英雄气概?”我说:“你不披铠甲,才是真正的英雄。

”我们不再对话了。

月亮缓缓西行,篝火微明,艾草味由浓而淡,晚风将帐篷前的军旗刮得飘扬起来。

文学作品探究题解题指导(用)

文学作品探究题解题指导(用)

复习目标—— 1、强化不同的角度、层面挖掘文学作品的
丰富意蕴的能力 2、规范探究题型的答题思路表达
阅读训练1小说《代价》 小说结尾,女教师说:“任何轻信都要付出代价 的。”女教师所说的“代价”指的是什么?小说 的题目是《代价》,这里的“代价”又怎么理解? 女主人和家庭女教师在处理这个问题时给人留下 了怎样的思考?(7分) 思路提示—— 不同的角度:女主人、家庭女教师、两个孩子 不同的层面:家庭教育的层面、人性批判的层面


针对考点 : 从不同的角度和层面来理解作品的丰 富意蕴(能力层级 F)
规律归纳——



1、紧扣文学作品的形象分析(分清主次详略)
2、揣摩文学作品语言的丰富内涵(尤其是标题), 准确体会作者情感态度的倾向 2、善于从文学作品到社会生活实际进行联想,拓 宽探究认识的层面

自主评改,规范答题
参考下面的答案,修改自己的答题思路。 小说结尾,女教师说:“任何轻信都要付出代价的。” 女教师所说的“代价”指的是什么?小说的题目是《代 价》,这里的“代价”又怎么理解?女主人和家庭女教 师在处理这个问题时给人留下了怎样的思考?(7分) 参考答案:女教师所说的“代价”指:这位母亲对自己 孩子的诚实过于自信而付出沉重的代价,即孩子失去诚 实纯洁的心。(2分) 小说题目中的“代价”可以从三个方面去理解:一个家 庭意外地打碎了一个小小的花瓶,竟导致了一个母亲的 心碎,一个家庭教师的心灵重负,两个孩子的诚实纯洁 的心受到伤害。“大人”间的战争祸及孩子,实在令人 遗憾。(3分)


思考一:一只水晶花瓶被打碎是件小事,但作者不是 把它简单地写成烦人琐事,而是提升到一个比较高的 思想层面来思考,那就是关于孩子的教育问题。花瓶 已经打碎了,作为女主人,又是母亲,处于对自己的 自信,便轻信,其实再好的孩子也有不经意犯错的时 候,应坚持正面教育(适当的善意批评也需要),错 了,改了就好;作为家庭教师,也不能为了维护自己 的人格尊严,清洗自己的责任,对孩子采取诱供,甚 至是收买,来达到自己的目的。其结果,真正受伤害 的是两个孩子。(2分)(言之成理即可)

周海亮《父亲的游戏》阅读练习及答案

周海亮《父亲的游戏》阅读练习及答案

(四)(17分)父亲的游戏周海亮两天前,儿子独自一人来到这个城市。

现在,父亲要送他回去。

他们来到火车站,却在候车室的入口停下来。

两个人盯着安检仪的小屏幕,那上面不断流动着各种箱包和编织袋的轮廓。

男人说:“看到了吗,把行李放进去,屏幕上就会照出行李里面的东西……你看看,这是一个脸盆……这应该是一床被子……这个——一双皮鞋吧。

可是,他为什么可以照出里面的东西呢?”男人低下头。

问他七岁的儿子。

“是X光的原因……你昨天跟俺讲过。

”儿子说。

男人满足地点头:“是……是X光。

只有X光,才可以把东西变透明了,俺们才可以看到它的里面。

”男人穿一件蓝色的工作服,那上面沾着点点泥水的痕迹。

男人头发凌乱。

目光是城里人所认定的那种卑微。

看得出来他在某个建筑队打工。

城市里有太多那样的男人,他们从家乡来到城市,散落到各个建筑工地。

然后,用超负荷的劳动,来维系一种最低限度的期望。

男人说:“要是人钻进去,内脏就会清楚得很。

这东西,就是你娘给你说的医院的X光机。

”儿子使劲点点头,表情很是兴奋。

安检员不屑地撇了撇嘴。

假如说一开始男人的话还有些靠谱,那么现在,他已经开始胡说八道了。

男人冲儿子笑笑:“你看好了……”然后他就做出一个让四周所有人都大吃一惊的举动。

他忽然扑向安检仪,蜷了身子,像一个编织袋般趴伏。

安检员大喊一声:“你要干什么?”可是来不及了。

传送带把男人送进安检仪,屏幕上出现了男人趴伏的瘦小轮廓。

几秒钟后。

男人被安检仪吐出。

男人爬起来,满面红光。

安检员冲过来,朝男人吼叫:“你发什么疯?”男人尴尬地笑。

他说:“俺和儿子做游戏呢。

”“做游戏?”安检员怒火冲天:“你们拿安检仪来做游戏?这东西对身体有害你不知道?”男人慌忙朝他眨眼。

安检员正大喊大叫,忽略了男人求救的眼神。

男人飞快地拉起他的儿子。

男人说,走,俺们去等火车吧!他们来到候车室,找两个座位坐下。

男人问儿子:“你刚才看清楚了吗?”儿子说:“不是很清楚。

”男人说:“没关系。

你看个梗概就行了。

小升初语文阅读【小说篇】

小升初语文阅读【小说篇】

04小说篇小升初语文阅读小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。

小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。

其中人物形象是主要要素。

其中,六年级中的《桥》、《穷人》和《在柏林》就是典型的小说类文章。

阅读导练(山西省太原市六年级第一学期期末检测卷)小站歌声修祥明子夜时分,山村的小站昏暗静谧。

苗兰老师提着行李来到站台,像触电般浑身颤抖起来。

她本想在夜深人静时悄悄离开山村,没想到全不班40多个孩子全站在这里为她送行。

站牌下,放着一篓子山核桃,篓把上贴着个红双喜字。

这是山里人祝贺新婚的礼节。

三天前,她去了趟县城。

回到山村,她对孩子们说,要去和千里之外的男朋友举行婚礼,婚后,她就在那边定居了。

孩子们舍不得她,却没张口将她挽留,只将一串串难舍难离的泪水洒下。

远处传来列车的长鸣。

40多个孩子含着泪水,像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样,悲凄地立着。

班长说:“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。

”歌声在夜空中响起:“有过多少往事/仿佛就在昨天/有过多少朋友/仿佛还在身边/也曾心意沉沉/相逢是苦是甜/如今举杯祝愿/好人一生平安。

”这歌声低沉悲哀。

这是孩子们真诚的祝福。

列车徐徐地向前开动着,孩子们像一阵旋风一样随风跑着,唱着……好人一生平安。

歌声像让泪水滤过似的。

车上的苗老师失声痛哭起来。

孩子们怎会知道,她不是去结婚。

三天前,她去县城体检,被查出患了白血病,在人生的旅途上,她只有半年时间了。

【例题点拨】1.文章最后才点明苗老师离开孩子们的真正原因,这样写有什么好处呢?▲技巧1【点拨】文章最后才点明苗老师离开孩子们的真正原因,这样更能表现出苗老师不想让孩子们为自己的永远离开而难过,表现了苗老师对学生无私而伟大的爱。

【答案】这样写更能表现出苗老师不想让40多个孩子为自己的永远离开而难过,表现了苗老师对学生无私而伟大的爱。

2.“子夜时分,山村的小站昏暗静谧”属于什么描写。

高考小说阅读主题

高考小说阅读主题

同行的医生,看内科的、外科的,都看不起陈小手,认为他不是 医生,只是一个男性的老娘。陈小手不在乎这些,只要有人来 请,立刻跨上他的白走马,飞奔而去。正在呻吟惨叫的产妇听 到他的马脖上的銮铃的声音,立刻就安定了一些。他下了马, 即刻进产房。过了一会 有时时间颇长 ,听到“哇”的一声,孩 子落地了。陈小手满头大汗,走了出来,对这家的男主人拱拱 手:“恭喜恭喜 母子平安 ”男主人满面笑容,把封在红纸里 的酬金递过去。陈小手接过来,看也不看,装进口袋里,冼洗乎, 喝一杯热茶,道一声“得罪”,出门上马。只听见他的马的銮 铃声“哗棱哗棱”……走远了。
语言组织
❖ 通过描写 叙述 ……,表达了 赞扬了、批判了、 揭示了等 ……
提醒:要根据社会背景分析社会意义
❖ 22.有人认为,陈小手之死完全是偶然的,因为他不幸遇上了 一个草菅人命的军阀团长。你同意这个观点吗 请结合全文 作简要分析。 6分 陈小手 汪曾祺 参考答案 ①不同意,陈小手的死有其必然性。 1分 ②陈小手 自己运气不好,死在一个恩将仇报、草菅人命的军阀团长的手 上,似乎有其偶然性,但这只是问题的表面现象,陈小手之死的 根本原因是以团长为代表的男人们骨子里的封建男权思想。 2分 ③把女人当成是男人的附属品,男女之大防,即使医生和 病人也不能逾越,这种思想观念根深蒂固,不仅团长这样,那些 大户人家的男主人和中小户人家的男主人,还有同行的男性医 生们莫不这样。陈小手在这些男人心中早就应该死无数次了, 只不过最后动手的是团长罢了。 2分 ④传统文化中狭隘愚昧 的男权思想容纳不下陈小手这样的“异端”,他的死是社会大 环境决定的。 1分
高考小说阅读 ——主题
陈小手
汪曾祺 我们那地方,过去极少有产科医生。一般人家生孩子,都是 请老娘①。什么人家请哪位老娘,差不多都是固定的。一家 宅门的大少奶奶、二少奶奶、三少奶奶,生的少爷、小姐,差 不多都是一个老娘接生的。老娘要穿房入户,生人怎么行 老 娘也熟知各家的情况,哪个年长的女佣人可以当她的助手,当 “抱腰的”,不需临时现找。而且,一般人家都迷信哪个老娘 “吉祥”,接生顺当。——老娘家都供着送子娘娘,天天烧香。 谁家会请一个男性的医生来接生呢 ——我们那里学医的都 是男人,只有李花脸的女儿传其父业,成了全城仅有的一位女 医人。她也不会接生,只会看内科,是个老姑娘。男人学医,谁 会去学产科呢 都觉得这是一桩丢人没出息的事,不屑为之。 但也不是绝对没有。陈小手就是一位出名的男性的产科医生。

《装在套子里的人》练习题

《装在套子里的人》练习题

1、认识沙皇俄国专制制度的黑暗和腐朽,理解别里科夫这个套中人的社会意义。

2、学习抓住肖像、语言、行动和心理活动的描写来刻画人物的方法。

3、了解幽默讽刺手法的运用。

1、别里科夫是一个怎样的人?别里科夫这个典型人物有什么社会意义??? 别里科夫,作为一个城镇中学的希腊文教师,是个保守、反动,扼杀一切新思想、敌视一切新生事物的令人讨厌而憎恶的人。

???作者先刻画他的肖像。

“即使在最晴朗的日子里,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣”;他把随身带的东西如伞、表、小刀等都装在套子里;他把自己的脸也“藏在竖起的衣领里”;他“戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵上耳朵眼”;他坐马车“总要叫马车夫支起车篷”——总之,他“总把自己包在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受外界影响”。

作者虽着墨不多,但这一人物“装在套子里”的特征已惟妙惟肖地刻画出来了。

???不仅如此,他把和人交往也看作是讨厌的事情,“他所去的那个挤满了人的学校,分明使得他满心害怕和憎恶”,连跟“我”一块儿走路,“对他那么一个性情孤僻的人来说,显然也是苦事”。

这都表现了他封闭的性格特征。

现实生活“闹得他六神不安”,他“憎恶”、“躲避”现实生活;“只有政府的告示和报纸上的文章,其中规定禁止什么,他才觉得一清二楚”,奉若神明;“凡是违反法令、脱离常规,不合规矩的事”与他“毫不相干”,他也“闷闷不乐”,“心慌得很”,总是担心“别闹出什么乱子”。

这些初步揭示了他保守、反动的立场。

?青年教师骑自行车去郊游,他“脸色从发青变成发白”,他简直不相信自己看见的是事实,他认为这有失“体统”,于是他“心神不定地搓手,打哆嗦”,甚至看得出“他病了”,深刻地揭示了他的迂腐守旧。

在他看来,“如果教师骑自行车”,学生们“就只能倒过来,用脑袋走路!”荒唐的谬论反映出他对新生事物的仇视。

他心慌意乱、恐怖之极,最后滚下了楼梯。

但致他于死地的不是跌伤(他安然无恙)而是心底深处受到的震动,在对新事物的极度的恐惧中结束了生命。

高考语文复习-- 乡土小说阅读+精准分析文本意蕴

高考语文复习--  乡土小说阅读+精准分析文本意蕴

乡土小说阅读+精准分析文本意蕴一、阅读下面的文字,完成文后题目。

在贵州道上蹇先艾多年不回贵州,这次还乡,才知道川黔道上形势的险恶,真够得上崎岖鸟道,悬崖绝壁。

尤其是踏入贵州境界,触目都是奇异的高峰:往往三个山峰相并,仿佛笔架;三峰之间的两条深沟,只能听见水在沟内活活地流,却望不到半点水的影子。

中间是一条两三尺宽的小路,恰好容得一乘轿子通过。

这天,我们和护送几位官眷的大帮结伴从梧镇起程,一离客栈,天便下起蒙蒙的阴雨来,真使人不快。

下午的雨,从蒙蒙一变而为淅沥的大点了。

我们戴起斗笠,扎着裤脚,一滑一溜地走着,没有一个不是口里喃喃地抱怨着贵州为什么不修马路。

九点钟的光景,我们才在山坡下的一个小村落歇脚,吃早饭。

据说,再向前便没有什么好路走了。

启程之前,夫头和颜悦色地走过来,请求富商们让一段路的轿子。

那几个满面烟容的商人很不耐烦地跳下轿来,穿起线耳草鞋,打着洋伞慢慢地爬坡。

我坐在一家小茅店的前面,和轿夫们一起谈天、喝茶,他们有的已经湿透了衣裳,脱下后,便露出红肿的双肩;有的弯着压驼了的背在喘气。

蓄着短髭的夫头操着两手,皱起眉头,望着天空,向一个一走一喘气的白胖商人说:“方老板,天气糟得很,你怕走不起了,我们喊加班来抬你吧。

”方胖子满意地笑着。

夫头的话还没有说完,胡小山已经带着两个加班匠来了,一边走过来,口里一边叽咕着。

一个身材很高大,样子有二十几岁,穿得还干净;那一个和他恰恰相反,是个矮小而瘦削的三十多岁的黑汉子,穿件两半截连成的破汗衣,腿上一条又小又短的裤子箍着,屁股的一部分就露在外面。

“是不是这乘?”黑矮子颤动他脸上的肉问。

“对罗!”胡小山回答他。

黑矮汉子喊了一声“来,弟兄!”高汉一大步跨过来,两个把轿子提了一提。

矮黑汉笑嘻嘻地说:“不轻,不轻,有好几百斤!”气歇够了,夫头便催着大家赶路。

那两位加班匠仿佛争功似的,抬起胖子的轿子先就走了,也不等后面的大众。

原来抬商人的胡小山和另一个轿夫老李都有点老迈龙钟了,自然精神差得多,喘着气紧跟他们跑。

最新届中考语文 专题十五 小说阅读练习(考试必备)

最新届中考语文 专题十五 小说阅读练习(考试必备)

专题十五小说阅读一、(2019·原创题)阅读下面的文章,完成问题。

等鱼断气胡展奋大概是1969年前后,母亲因肝病导致脸部浮肿。

当时医生授一消肿利水的奇方——鲫鱼汤。

需鲜活鲫鱼,且要三两以上,药效才好。

这可难住了父亲,要知道在那个时候,物质极度匮乏,菜市场里绝对没有活鱼供应。

他便去“黑市”,也就是地下自由市场购买。

更要命的是,因为“历史问题”,父亲还是“戴罪之身”,常去黑市是犯忌的。

但为了母亲,他义无反顾....地去黑市买鲫鱼。

买回来后,他马上开始操作,按每碗鱼汤一百克鱼计算,剖二百克鲜鱼熬约三十分钟,待骨肉分离时捞出骨渣,这时鱼汁呈白色,略注黄酒与蜂蜜,再熬十分钟,倒入两碗,早晚服用。

十天后,母亲脸部的黄疸消退,再服十天,两眼黄疸大退,月余黄疸全消。

他们即去医生处报捷,医生看了一眼说:“浮肿未退,继续。

”父亲一听,傻了,当时父亲的月收入才三十六块,但时值冬令,鲫鱼原本就少而贵,每天一条,总得八毛钱左右,甚至一元,一个月下来,岂不是要把家里掏空了。

“一定要活鱼吗?”父亲只问了一句。

“当然!”医生顿了顿,又说,“刚咽气的也行。

”父亲一回家就去了黑市,而且很久没回来,母亲不放心了:“怎么回事呢?阿二去看看吧!”天已摸黑。

路灯下,我远远地看见父亲正蹲在地上,两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子——那时卖鱼的都把鱼放在搪瓷盆里,以便稍有风吹草动就提盆走人。

而鱼贩则尴尬地注视着父亲,二人之间似乎是一种对峙。

此时的西北风像野兽一样咆哮着。

见我在他身边蹲下,父亲转脸尴尬地对我笑笑,然后附着我耳朵悄悄地说:“我在等鱼断气。

”后来我才知道,这是黑市的规矩,鱼一死,就腰斩而沽,一条一元的鲫鱼就可能暴跌到四五毛。

天越来越冷,也越来越暗,搪瓷盆里的鲫鱼,盖着水草,那腮帮子还在一口气、一口气地翕动着,越来越缓,越来越缓,忽然它不动了。

父亲胜利似的叫起来:“看!它不动了!”鱼贩恹恹地叹了口气:“好吧,拿去吧,算我输拜侬!”然而父亲还没完,说时迟,那时快,只见他飞快地抽出一把剪刀,钱还没付,就一刀刺入鱼腹,剐出鱼肠,那鱼心还在一翕一张呢。

文学作品阅读押题练习

文学作品阅读押题练习

文学作品阅读押题练习(一)五、文学作品阅读(本大题共4小题,共20分)别茶①刘帆钱之江从小就想去看茶。

有一年,香江天气闷热,罗湖桥一带却异常热闹。

听说部队就要从鹏城移防过罗湖桥了,钱之江的心提了起来。

爷爷说四十八年前,也有一支部队过江,粗布军衣,打着背包,在南京路上枕着马路沿睡了一宿,有起得早的富商巨贾,推门一看,都大吃一惊!钱之江的爷爷在他小时候一再讲这个故事,还说一辈子都没有见过这么仁义的部队。

钱之江印象深刻。

爷爷从来没有这么眉飞色舞过。

钱江纱厂公私合营后,爷爷沪港两头跑,后来常驻港岛,生意继续,家里时常来人,讲的话与岛上的人不一样。

钱之江就觉得,说话的人,讲国语,他们说的江南水乡,钱之江没去过,倒是课本上白乐天的诗“江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?”钱之江至今记得。

爷爷说,江南塞北,青山依旧在,几度夕阳红。

有机会你可以去看看。

去看看江南塞北,这是钱之江一直的梦想。

人们说,去看江南塞北,要过桥,过罗湖桥。

钱之江好想去。

刚开始年龄小,去不了;等长大了,又念书,仍去不了;再大一点儿,去了英国,还是去不了。

钱之江就想,等我能够经济独立的时候,就自己去。

爷爷说过,江南的水,江南的茶,你带一点儿回到香江。

钱之江终于来了,问茶,看茶。

下榻的酒店在春江路,虽然距离香江不过一百七十多里,但是自从爷爷腿脚不方便后,又是十年光景。

钱之江下榻的房间里有一张太师椅,斜卧在那里,似乎在诉说着什么。

钱之江离开洁白的床,踱步到落地窗前,远处高楼林立,阳光恰到好处地倾泻在楼宇和树叶上,此刻,他只想静静地待一会儿。

他俯瞰城市,蓦然发现,一缕香气氤氲。

茶几上,一杯清茶香气袅袅。

钱之江回头,知道茶是碧螺春,产于太湖边的吴县,爷爷生于斯。

多年来,受爷爷影响,他对这款茶也是情有独钟。

“洞庭无处不飞翠,碧螺春香万里醉”,钱之江侧过身子,单手倚在窗前,目光灼灼,仿佛入定一般站在那里。

爷爷曾说,几声鸡叫啼亮,湖山醒来,晨雾弥漫,采茶姑娘踏着朝霞,成群结伴,向山上的茶园走去。

高考小说阅读训练--欧亨利专题

高考小说阅读训练--欧亨利专题

欧·亨利(O Henry,1862——1910),又译奥·亨利,原名威廉·西德尼·波特,美国短篇小说家,美国现代短篇小说创始人,其主要作品有《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》、《最后一片叶子》、《二十年后》等。

1862年9月11日,欧·亨利生于于美国北卡罗莱纳州格林斯伯勒,曾当过银行职员、药剂师等。

1896年2月,欧·亨利因受到盗用公款的指控入狱,后逃亡洪都拉斯。

1898年再次入狱,期间开始发表作品。

1902年,欧·亨利移居纽约,成为职业作家。

1910年6月5日,欧·亨利因肝硬化在美国纽约去世。

欧·亨利与契诃夫和莫泊桑并列世界三大短篇小说巨匠,曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父,他的作品有“美国生活的百科全书”之誉。

(一)忙碌经纪人的浪漫史【美国】欧·亨利证券经纪人哈维的机要秘书皮彻,上午九时,看到老板和年轻的女速记员一起匆匆进来,他那往常毫无表情的脸上露出了一丝诧异。

哈维飞快地朝办公桌冲去,埋头在一大堆等着他处理的信件里。

那姑娘替哈维当了一年速记员。

她的美丽是一般速记员所没有的。

她的灰色衣服虽然很朴素,穿在她身上却合适而文雅。

今天上午,她身上有一种温柔而羞怯的光辉,眼睛梦一般晶莹,脸颊桃花般娇艳,带着幸福的神色和追怀的情调。

皮彻好奇地注意到她今天的举止有些异样。

她不像往常那样,径直走进她办公桌所在的套间里,而是有点踌躇地逗留在外面的办公室。

有一次,她挨近哈维的办公桌,近得仿佛要让他知道自己在场。

坐在办公桌前的纽约市经纪人简直成了一部机器,由那些营营作响的齿轮和正在展开的发条忙碌地推动着。

“皮彻先生,”她对机要秘书说,“哈维先生昨天有没有对你说另请一个速记员?”“说过,”皮彻回道,“他吩咐我另找一位。

昨天下午我就通知了介绍所,让他们今早送几个来看看。

”“那么,在有人顶替之前,我照常工作好啦。

文学类文本李汤波《那年的芦苇席》阅读练习及答案

文学类文本李汤波《那年的芦苇席》阅读练习及答案

(二)现代文阅读II(本题共4小题16分)阅读下面的文字,完成6~9题。

文本一:那年的芦苇席李汤波李家坳集市上人很多,很热闹。

已是深冬,天很冷。

一阵似刀的小风吹来,毛子爹抖得像树叶。

毛子爹脚下有一捆芦苇席,几十来张,有一张被作为样品展开着。

席子很大,做工很精巧。

席面上,红、蓝、绿、青等颜色的篾子相互交错,纹络分明。

席篾子穿插点缀成大红双喜,五谷丰登,蓝天碧叶,还有别具匠心的鸳鸯戏水,红荷映日。

看芦苇席,毛子爹古铜色的脸上绽出一阵阵的骄傲,李家坳这一带十里八村只有他编得这么好,自己年轻那会儿谁不竖大拇指,谁家结婚不用,那时……这几年买席的人明显少了。

今天的集市上到处都热闹非凡,叫卖声、讨价声,一浪高过一浪,而毛子爹这里似乎成了被人遗忘的角落。

思忖再三,他也想高声叫卖几腔,但努力了老半天却迸不出一个字,搁过去他仅把芦苇席往地上一放,根本不需叫卖就会被买家围得水泄不通。

如今又是半天无人问津,毛子爹手里的旱烟熄了又点,点了又熄,表情越来越凝重。

终于,有位姑娘停下看席了,且不住地称赞。

她后面的小伙子也随声附和着。

毛子爹忙应声解捆,热情地问他们是否办喜事用。

姑娘脸一红说:“我们不买,只是看编得好,现在都没人用了!”说完拉小伙子走了,毛子爹的手僵住了,愣了好大一会儿,下意识地说:“没人用了!”之后,便扛着原封未动的芦苇席步履蹒跚地回家了。

临近春节,毛子办喜事。

毛子爹想,自己这下可以一展身手了,于是花了几天工夫给儿子编了一个自认为最好的芦苇席。

他把席子亲手交给儿子,很郑重地说:“孩儿啊,穷人家办喜事,能省点儿就省点儿,爹又给你编个席子,拿去用吧!”毛子没吭声,接过席子就进自己屋布置新房了。

晚上,毛子爹想再看看自己的作品,要知道,天这么冷,编得不易啊!他想毛子一定很满意。

进了新房,他往床上一看,并没有见到芦苇席,只看到不知儿子什么时候买的床垫,坐上去软乎乎的。

毛子爹找遍了屋子,发现自己编的芦苇席可怜地躺在床下。

毛子爹不禁气得大骂,骂后气呼呼地抽席便走。

《梯子》阅读理解答案(集锦11篇)

《梯子》阅读理解答案(集锦11篇)

《梯子》阅读理解答案〔集锦11篇〕篇1:《梯子》阅读理解答案《梯子》阅读理解答案梯子周粲年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。

小小的园地,小小的风筝。

小小的风筝飞呀飞的,就飞到了墙头上。

墙头上的野花,把风筝紧紧地缠着。

于是爸爸说,必须去拿一架梯子来,然后爬上梯子,取下墙头上的风筝。

爸爸要爬上梯子,但是儿子说:“爸爸,让我来吧!”爸爸看了看他九岁的儿子,想了又想,终于说:“也好,让你来就让你来。

”猴子一般地,儿子爬到梯子的最高一级了。

儿子转过头来,嘻嘻地笑。

他的笑声,像用早晨的牵牛花吹出来的。

解开了风筝绕在野花上的线,正要下来,爸爸却用一只大手和一个声音制止了他,爸爸说:“慢着!”儿子停住了,望着爸爸,用眼睛问爸爸:“怎么啦?”爸爸说:“我先讲个故事给你听了,你再下来。

”于是儿子笑得更开心,他一手抓住梯子,一手拿着风筝,等爸爸讲故事,爸爸讲的故事,没有一次不好听的。

爸爸说:“从前有个爸爸,告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说:你跳下来!你一跳下来,爸爸一定会在下面把你抱住。

听见爸爸这么说,儿子很放心,就像游泳时跳进水里去一样,纵身一跳。

哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟,爸爸的身体一闪,站在一边。

儿子扑了个空,掉在地上,屁股差一点就开花。

哭哭啼啼地站起身来,儿子问爸爸:为什么要骗他。

爸爸说:我要给你一个教训,连你爸爸的话都靠不住,别人说的.话,更不必说了。

”停了一停,爸爸继续说:“我们也来照着做一次好不好?”儿子一听,脸都变白了。

爸爸说:“不要怕,英勇一点,你只要跳那么一次就行了。

我要你留下深入的印象,免得你以后长大了,容易上人家的当。

”但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。

他脸上惊愕的表情,丝毫没有消退。

然而他还是不敢违抗命令。

他站在那儿,动也不敢动。

爸爸开场发号施令了:“听着啊,我喊一二三,喊到三的时候,你就跳下来,然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来,让你跌一个屁滚尿流!”站在梯子上,儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

老来割麦蒲楠阅读理解

老来割麦蒲楠阅读理解

阅读下列文字,回答下列各题。

老来割麦蒲楠栀子花的香在村子里荡来荡去,猛烈得很,哦,是割麦时间了。

确实是这样,麦子黄了,麦子熟了,一棵棵沉醉的麦穗,饱饱地低着头。

麦粒的香味,也从穗的缝隙里渗出,悄悄地香。

这香和栀子的香不同,婉约而不张狂,提示着人们该磨镰了,该下地了。

顺爷起得很早,他要乘着星露割麦。

麦在一夜的露水里柔和,麦秸柔和,穗也柔和,不会碰一下就爆裂了。

顺爷磨了一夜镰,实际上是用锉刀锉的,弯月样的锯镰刀,长了碎碎的牙齿,要一个个锉,否则镰刀锋利不起来,割起麦子费力不说,还拖泥带水。

顺爷边磨镰边听收音机,习惯了,收音机播天气预报,明天天气晴好,适合开镰。

一夜的星露果然是好,麦子们都还在露水里睡觉呢。

顺爷自小就听老人说,露水是星星上落下的,所以就叫星露。

星露好,新鲜,庄稼们爱这口。

今年的麦长得好,风调雨顺,长得厚实。

顺爷找了个田嘴下地,顺手挽了把麦子,刚要发力,却听到相邻的麦地有"唰唰"的镰刀摩擦麦秸的声音。

还有比顺爷更早的人呢。

顺爷知道是谁,他喊了声:六哥,割麦呀,还活着!六哥从麦地里抬起头,不阴不阳地回了句:承情,还活着,睡地上垫席子哦。

顺爷七十二岁了,六哥比顺爷大上两岁,都是村中老人了。

干巴巴的对话结束了,顺爷和六哥都一心向麦,使着劲割起麦子来,一地的麦,要割上大半天时间的。

顺爷和六哥的麦地都不大,亩把田的样子,要是田地多了,还真种不动。

人不服老不行。

年轻时顺爷种地可是一把好手,三五亩一天就能割个干净,镰刀挥起,一道优美的弧线划去,麦就倒了一片。

现在差多了,几行麦子割下来,腰像要断了样,弯不下直不起。

顺爷割了一气,汗流进眼里、嘴里,嗓子直冒烟。

他缓缓地挺起腰,对着邻地说:六哥歇会儿吧,也没多少活儿。

六哥回应:歇啥,不怕慢,就怕站,慢慢干。

六哥不抬头,但"唰唰"的声音明显慢了下来。

顺爷还听到六哥在嘟囔:不知明天的太阳可照我。

不多的对话在麦穗间传来传去,幽幽的,似乎是这块地上唯一的声音。

《狗鼻子》左琴科阅读答案

《狗鼻子》左琴科阅读答案

《狗⿐⼦》左琴科阅读答案 《狗⿐⼦》这篇⼩说以寻找商⼈叶列麦伊·巴勃⾦被⼈偷⾛的貂⽪⼤⾐为主线,将社会上形形⾊⾊、⽅⽅⾯⾯的⼈物统统纳⼊写作范畴,揭露并批判了⼈性⾃私、贪婪等阴暗和丑恶的⼀⾯。

⼩编整理了《狗⿐⼦》阅读答案,希望能帮助到您。

狗⿐⼦ [前苏联]左琴科 商⼈叶列麦伊·巴勃⾦的⼀件貂⽪⼤⾐被⼈偷⾛了。

商⼈叶列麦伊·巴勃⾦嚎哭起来。

他真⼼疼这件⽪⼤⾐呀。

他说:“诸位,我那件⽪⼤⾐可真是好货啊。

太可惜了。

钱我舍得花,我⾮把这个贼捉到不可。

我要啐他⼀脸唾沫。

” 于是,叶列麦伊·巴勃⾦叫来警⽝搜查。

来了⼀个戴鸭⾆帽、打绑腿的便⾐,领着⼀只狗。

狗还是个⼤个头,⽑是褐⾊的;嘴脸尖尖的,⼀副尊容很不雅观。

便⾐把那只狗推到门旁去闻脚印,⾃⼰“嘘”了⼀声就退到⼀边。

警⽝嗅了嗅,朝⼈群中扫了⼀眼(四周⾃然有许多⼈围观),突然跑到住在五号的⼀个叫费奥克拉的⼥⼈眼前,⼀个劲⼉地闻她的裙⼦下摆。

⼥⼈往⼈群⾥躲,狗⼀⼝咬住裙⼦。

⼥⼈往⼀旁跑,它也跟着。

⼀句话,它咬住⼥⼈的裙⾓就是不放。

⼥⼈“扑通”⼀声跪倒在便⾐⾯前。

“完了,”她说,“我犯案了。

我不抵赖。

” 她说:“有五桶酒,这不假。

还有酿酒⽤的全套家什,这也是真的。

都藏在浴室⾥。

把我送到局好了。

”⼈们⾃然惊得叫出声来。

“那件⽪⼤⾐呢?”有⼈问,她说:“⽪⼤⾐我可不知道,听都没听说过。

我说的都是实话。

抓⾛我好了,随你们罚吧。

” 这⼥⼈就被带⾛了。

便⾐牵过那只⼤狗,⼜推它去闻脚印,说了声“嘘”⼜退到⼀旁。

狗转了转眼珠,⿐⼦嗅了嗅,忽地冲着房产管理员跑过去。

管理员吓得脸⾊煞⽩,摔了个仰⾯朝天。

他说:“诸位好⼈呀,你们的觉悟⾼,把我捆了吧。

我收⼤伙的⽔费,全让我给乱花了。

” 住户们当然⼀拥⽽上,把管理员捆绑起来。

这当⼉警⽝⼜转到七号房客的跟前,⼀⼝咬住他的裤腿。

这位公民⼀下⼦⾯如⼟⾊,瘫倒在⼈群前⾯。

他说:“我有罪,我有罪。

是我涂改了劳动履历表,瞒了⼀年。

《爱是一朵无声花 》阅读理解和答案

《爱是一朵无声花 》阅读理解和答案

《爱是一朵无声花》阅读理解和答案爱是一朵无声花葛闪/文①二十三年前,我在乡里邮局工作。

②那是一个冬日的下午。

邮局外,鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜,整个世界都是白色的。

风,更是一刀一刀地呼啸而过,寒意侵入每个人的骨子里。

而邮局里,我和几个同事也被冻得叫脚不停跺着地。

③雪太大,来办业务的人寥寥无几。

只有我一个人呆在办业务的窗口,其他几个同事一边偎依着火炉搓着手,一边聊着天。

而我,因为最后一个办业务的人也离开了,索性就伏在桌上看起了报纸。

④近四点的时候,外面突然挟风裹雪地刮进来一个雪人,一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪。

我被响声惊动,抬眼一看,原来是一个年龄在六十上下的老妇人。

如此冷的天气,老妇人的衣着竟颇显单薄,铁青着脸色,双手一边不断搓着,一边哈着气。

⑤老妇人走近窗口,轻声问:拍电报是这里吗?⑥我点点头。

⑦ 多少钱?老妇人弱弱地问。

⑧ 一毛五一个字。

我说,然后看她一身颇为寒碜的衣服,又追问了一句,你要发电报?要知道,那个年代里,若非太紧急的重大事情,一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。

⑨ 嗯,老太太点点头,听了我报的价格,短暂的一愕。

接着,又一边絮絮地从口袋里拿出一个纸包,慢慢打开一层又一层的纸,才露出里面躺着的平整的毛票子,一边说,我儿子在东北当兵,好久没联系了哩。

现在我们这里都这么冷,东北怕是更冷了。

我想发个电报,给他提个醒儿。

⑩我心里一暖,放下了报纸,听着外面风雪的呼啸声,便细细端详起眼前的这个老妇人。

老妇人满脸的皱褶,像是被岁月的犁铧耕耘过无数次,有的地方因为皮肤干裂,都裂开了巨大的口子。

我突然想起家中的老母亲,和眼前的她竟是如此相像。

大娘,您要发什么内容?我问她,字数越少,越省钱。

我提醒了她一句。

老妇人低下头,思索了一阵子才说:您就告诉他,天气变冷了,要记得多穿衣服。

并且告诉他,妈妈很想他。

老太太说完,自己又在心底核算了一下,补充说,十七八个字,是吧?我按照她要表达的意思,在心底默算一下,还真是。

南京的太阳阅读答案

南京的太阳阅读答案

南京的太阳阅读答案南京的太阳夏阳到南京的第二个晚上,我接到警察的电话。

电话里,警察说:“有个男人自称是你父亲,麻烦你来一趟,确认一下他的真实身份。

”真是滑天下之大稽。

我来南京,是参加小鹿五周年演唱会。

临来时,父亲在手机里千叮咛万嘱咐,不接听陌生电话,不搭理陌生男人,不独身走夜路……简直把人世间所有的黑暗与丑陋数落个遍。

没想到真被他言中了,陌生的南京居然冒出来一个自称是我父亲的男人,真是狗血剧情,比小说还小说。

我对着手机非常干脆地拒绝“骗子,我爸特意叮嘱过,这样的人肯定是骗子!”①南京的太阳真大,铺天盖地,到处是它翻滚的热浪,把南京城变成二个巨大的平底煎锅,沸腾着我们这些远道而来的少年情怀。

从故乡到南京,不到四百公里的路程,我却差点和父亲闹翻了,虽然隔着千山万水,但我完全能够想象出父亲在手机那端的样子,他肯定是板着脸孔,紧锁眉头。

为此,我不得不耍点小花招。

我对父亲说:“人家明年就要参加高考啦,每天日程排得满满的,脑袋都快要爆炸了。

去南京也不是为了专程看演唱会,演唱会有啥好看的,其实我更想去南大参观一下,给自己定一个目标,你女儿明年保证把它拿下。

”果然,父亲在那边沉吟了片刻,说:“你妈没时间陪你去,我这边又请不到假……”我立刻打断父亲的话,斩钉截铁地说:“老爸,你一向教育我要独立,现在正是锻炼的机会,你十六岁不就自己出去打工了吗?”一切很顺利,不到中午我已经踏上了南京的地盘。

南京的太阳,果然名不虚传,一出火车站就晃得我睁不开眼。

客栈早已在网上订好,手机导航和打车软件可以直接把我送到目的地,来前已规划好行程:先游览南大,第二天上午参加歌星签售会,下午和晚上是他们的演出,第三天到小鹿他们下榻的酒店守候,得到合影后返回故乡。

对于明年就要参加高考的我来说,南大的确是我心中的圣殿,这与当年高考失利的父亲一直对我的洗脑有关,他总是脸色凝重地说:“女儿啊,假如当年我考上大学……”我内心无论怎样不屑,表面也得装出一副认真倾听的模样。

《军装》阅读文本和答案

《军装》阅读文本和答案

军装周海亮1937年12月,中国首都——南京。

天空不见一丝蓝色,废墟般的城市里,烧焦的残肢断臂随处可见。

溃败的中国士兵蝗虫般涌出挹江门,他们没有秩序,面无表情地踏上同伴的尸体。

到处都是呼喊声,惨叫声,老人的呻吟声,孩子的哭泣声。

子弹和炮弹编织成密集的网,城在网中,毫无还手之力。

日本人很快扑进了城。

他们嗷嗷叫着,惊恐地将每一个活动的目标射杀。

他们越过一片又一片废墟,穿过一条又一条马路,他们就像在丛林里狩猎,动作愈来熟练,神色愈来悠闲。

突然一排轻飘飘的子弹从一栋摇摇欲坠的楼房里射出,几个日本兵猛然栽倒。

他们戴了钢盔的脑袋上,冒起淡淡的青烟。

躲在楼房里的,也许是最后一支战斗着的守军。

只有三十多个人,只有打光最后一颗子弹的命令。

三十多个人挤在狭小的建筑物里,就像被捆绑在一起的手榴弹。

他的左边挤着强子,右边挤着死去的连长。

弹片将连长的半个脑袋削飞,仅剩一半脑袋的连长依然英俊。

强子的手里紧攥着一挺机枪,那机枪严重变形,弯弯扭扭,好像一根天津麻花。

机枪“哒哒哒”地响起来,子弹击起远处的尘烟,切断日本人的喊叫。

他认为强子是一名出色的机枪手,一名合格的士兵。

可是他呢?他是兵吗?也许是,也许不是。

他参军没几天,他甚至没有属于自己的军装。

记得他跟连长说过,连长说,哦。

寻一杆枪给他,就指挥士兵摞沙袋去了。

那些沙袋摞起很高,那些沙袋摆起怪异的阵式。

到处都是沙袋,步枪,水壶,子弹,手榴弹,机枪,铁锹,书信,豪言壮语,惊恐或者壮烈的士兵。

连长说他们的防线坚不可摧。

可是当战斗打响,那些沙袋们,霎时同兵的尸体一起飞上了天。

他跟连长说过三次。

他说他得有一身军装。

有军装,我才有兵的样子。

连长终于恼了,他说那你随便从哪个死人身上扒下一套!他试了试,终于没敢。

他想那样的话,那些死去的战友,就不再是兵。

他们战死了,却不再是兵,他不能这么干。

尸体堆成小山,他填子弹,瞄准,射击;再填子弹,再瞄准,再射击……他在死人的缝隙里坚守,就像坚守在隆隆战车前的螳螂。

《一碗羊肉汤》阅读答案

《一碗羊肉汤》阅读答案

一碗羊肉汤金光就在县里准备树立脱贫致富的典型时,长岭乡建起了一个大牧场。

刘乡长说,这个大牧场完全采用孟加拉式的养殖办法,从新疆、内蒙古和西藏各地购进优质绵羊2000只。

虽然乡里在农发行贷了100万元的款,但望着潮水般的羊群,大家心里很踏实:这钱不出两年就可赚回来。

县委张书记亲自到牧场察看,拍着刘乡长的肩膀说:“不错不错,因地制宜,这才是真正的脱贫项目。

”回到县城,张书记当即打电话召集开会,谈了到长岭乡察看天然牧场的感受,他要求从县委班子开始,轮流到长岭乡牧场去参观。

县委办的同志不敢怠慢,连夜排出参观者的顺序:从6月8日起,当天是常委班子成员,9日是县政府领导,10日扶贫办,11日县委办,12日县委组织部……一直排到了第二年的3月19日,把县直各单位、各乡镇、村组都排上了,要求所有参观单位要认真了解长岭乡的经验,学习他们敢想敢干的工作思路,结合实际提出自己乡、村的脱贫办法,力争在两年之内摘掉全国贫困县的帽子。

接到县委办的通知,刘乡长说,这次县里对长岭乡牧场如此重视,要把长岭乡树为脱贫致富的典型,我们一定不辜负上级的期望,一要把牧场建设得更好,二要搞好接待工作,给参观者留下深刻的印象。

乡政府办的同志冷不丁地提出一个问题:一天要接待二十多个人,生活咋安排?这一下难住了刘乡长,牧场远在离乡政府二十多公里的荒山上,参观的人在乡里吃饭不合适,到山上又没有好东西招待,怎么办?刘乡长忽然闪出一个念头。

他说:“我说个办法,人家领导来参观牧场,这牧场就是养羊,咱们这里啥都缺就是不缺羊,明天领导们来,我们在山上垒两口大铁锅,拣两只大肥羊宰杀,在山上熬两锅羊肉汤,经济又实惠。

”大伙一听,不禁拍手叫绝。

第二天县委的小车一字型排开,足有二十多辆停在了离长岭牧场五六里的山下路旁,领导们一路风尘来到牧场,大家看到荒岭上建成如此规模的牧场,无不咋舌称赞。

中午12点,每人一大碗鲜羊肉汤配上两个脆香的烧饼,更让领导们赞不绝口。

县委张书记端着羊肉汤喝了一口说:“香,这比吃几百几千块的宴席有滋味多了,你们勤俭节约的精神更值得发扬。

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• 6.作品主题的挖掘 • (1)常见的题型是:①找出体现小说主题 的句子(或用自己的话概括作品的主题); ②读了全文后,文章让你明白了什么道理 (本文对你有何启迪?谈谈你的一点体 会);③结合全文主题,谈谈你对某一句 话(某一个问题)的理解或看法。 (2)如何把握小说的主题呢?一是从小 说的情节和人物形象入手;二是联系作品 的时代背景及典型的环境描写,把握住人 物形象所折射出的时代特征——达到揭示 小说主题的目的;三是从小说的精巧构思 中把握作品的主题。
• 2.概括故事情节 • 对事件的完整叙述,必须按照何时何地何 人做何事的格式加以概括。 • 3.环境描写的作用 • 通过自然环境提示社会环境;渲染气氛; 衬托人物的心情,提供背景和场所,推动故事 情节发展。
• • • • •
4.确定小说的主人公的标准 (1)看其性格在群体中是否具有典型意义。 (2)性格发展是否直接推动情节的逆转。 (3)是否对主题思想的表达有关键作用。 第(1)点和第(3)点,其实指的都是同 一个意思,也就是你确定的那个主人公他 的性格特征是否直接体现小说的主题,关 于第(2)点,我认为情节逆转的地方往往 就是作品的主题体现的地方。
• “人物形象分析”中考题型: • (1)直接用自己的话进行分析归纳。如: • 文中的父亲给人的印象很深。结合全文,说说他是一个怎 样的人。 • 请举例说明小说主人公强身上体现了哪些性格特征。 • 文中的音乐老师是一位什么样的老师?阅读全文,概括回 答。 • (2)根据人物性格特点来揣摩其在特定情境之下的言行、 心理等。如: • 依据人物性格特点,在第7段的横线上分别填入恰当的词 语,并简述理由。“轮到大刘了,他 地喝了两大口 水……”理由是 。 • 文中有很多精彩的描写,例如:“父亲弯腰云捡钱的时候, 我发现他的身体几乎变成一个零角度,头几乎触到了地 上。”结合语境进行赏析。 • 揣摩人物的心理活动方法:表述时要用第一人称,想象要 合乎情节的发展。例如:《唐家寺的雨伞》第4题:阅读 文中加“ ”线的句子,揣摩商人此时的心理活动。
• 注意几点: • (1)第一人称人物未必是主人公。如 《孔乙己》中的“我”,孔乙己是主人公。 • (2)着墨多的人物未必是主人公。如 《七根火柴》中的卢进勇,无名战士是主人 公。 • (3)焦点人物未必是主人公。如《我的 叔叔于勒》中的于勒,菲利普夫妇是主人公。 • (4)反面人物也可以是主人公。如《变 色龙》中的奥楚蔑洛夫。 • (5)群像人物也可以是主人公。 如《西 游记》中的唐僧师徒。
2016中考语文复习
小小说典型阅读题例
侣俸中学 陶鸿中
【中考考点】
• (1)理解题目的含义、概括故事情节、分 析环境描写的作用; • (2)分析人物形象:确定小说的主人公、 人物描写的方法、概括人物思想性格、理 解作品主题、对人物及作品谈自己的评价 感悟。
【技法解析】
• 1.理解题目的含义 • ①点明中心,如山西省《开往春天的列 车》; • ②引起读者阅读的兴趣,如契诃夫的《变 色龙》; • ③是本文的线索,如:山西省《唐家寺的 雨伞》; • ④主要人物,如:鲁迅的《孔乙己》; • ⑤主要内容,如:临汾的《父亲二十年前 的叮嘱》。
• 5.分析人物形象 • 第一、要把人物放在具体的故事情节中, 结合时代背景进行分析。 • 第二、要抓住人物的肖像、语言、行为和 心理活动来分析人物形象。 • (1)着重分析人物的肖像变化和那些富有 特征的细节。如《故乡》中闰土外貌的变 化说明了旧中国在军阀黑暗统治下,农村 破败。广大农民陷入极端贫困的境地。 • (2)分析人物的语言,要抓住最能表现其 性格的语言。如《孔乙已》一文孔乙的个 性化语言,深刻地揭示了他深受封建科举 性的动作。如《七 根火柴》中无名战士的一连串动作,突出厂 无名战士对党的无限忠诚和对胜利充满信心。 • (4)抓住人物的心理活动。如《最后一课》 小弗郎士的心理活动,展示了小弗郎十对自 己以前幼稚、贪玩、不爱学习的懊悔和自责, 展示了他对国语“失去了才觉得珍惜”的心 灵境界,以及他从幼稚走向成熟的心路历程。 • 第三,要抓住人物与人物之间的矛盾冲突, 把握人物形象。如《孔乙己》中丁举人和孔 乙己两个人物形象的鲜明对比更深刻地揭露 了封建科举制度的罪恶。
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