大班健康我的眼睛教案反思

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幼儿园大班健康活动教案：明亮的眼睛教案(附教学反思)

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思)的报告，600字

《明亮的眼睛》教案

一、教学对象：幼儿园大班

二、教学内容：健康习惯养成

三、教材依据：《明亮的眼睛》

四、教学目标：1. 了解维护眼部健康的基本方法；2. 结合生活实践传播健康理念；3. 培养孩子们保护眼部健康的良好习惯；

五、教学过程

1.热身：师生一起闭眼一分钟，思考眼睛有多重要，眼睛的作用是什么；

2. 拓展：读故事《明亮的眼睛》，探讨维护眼睛健康的方法；

3. 实践：根据故事内容，教师带领孩子们实践健康的眼部护理活动，如疏通眼部毛细血管、按摩乳头两侧等，孩子们可以在生活中实践；

4. 谈论：孩子们讨论维护眼部健康的方法，总结出低眩、饮食健康、放松等基本护眼方法；

5. 结束：播放短片引导孩子们正确护理眼睛，提醒孩子们以后一定要好好保护自己的视力。

教学反思：

1. 这次课程，孩子们对于维护眼睛健康的重要性有了更深刻的理解，也有了把眼睛保护严严实实的意识；

2. 我把一些眼保健操、呼吸法等实质性活动和故事内容结合起来，让孩子们能更好地理解和利用故事中的知识来保护自己的眼睛；

3. 由于本节课孩子们都能认真聆听读物，所以我在故事阅读的时候，顺利地营造了一个轻松的氛围；

4. 我希望能够加强对孩子们的指导，使他们更深入地去学习相关知识，正确护理眼部健康。

大班健康教案及教学反思《我的眼睛》

一、教学目标：

1.能够认识健康的重要性，知道如何保护自己的眼睛。

2.能够简单描述眼睛的构造和功能。

3.学会正确的眼保健操并能自行练习。

二、教学过程：

1.引入活动（10分钟）

老师可以通过播放一段有关眼睛保健的视频或给学生观察眼睛的模型，引发学生对眼睛的兴趣。

2.讲解知识点（20分钟）

通过幻灯片或图解的方式，讲解眼睛的构造和功能，包括眼球、角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、视杆细胞等。

同时，介绍常见的眼部疾病和眼保健常识。

3.眼保健操（20分钟）

老师和学生可以一起做一遍眼保健操，并教给他们如何自行练习。可以在操练习完成后，带领学生用双手轻轻搓揉眼睛，放松眼部肌肉，缓解视疲劳。

4.小结（10分钟）

学生可以回答一些问题或分享他们学到的新知识，老师可以对学生的表现进行评价。

三、教学反思：

1.引入活动的重要性

通过引入活动来引发学生的兴趣，可以使教学更有吸引力，学生也能更轻松地理解和接受新知识。

2.知识点讲解的重点

在讲解知识点时，重点要突出眼保健常识和眼部疾病的预防和治疗方法，这是为了让学生更好地保护自己的眼睛。

3.眼保健操的重要性

眼保健操是眼保健的重要手段，通过多次的练习，可以帮助学生缓解视疲劳、保护眼睛。同时，老师也可以根据学生的需要，提供更多的眼保健建议。

4.小结的作用

小结是一次集体总结，让学生对教学内容作出自我总结，有利于巩固所学知识，同时也可以为老师提供教学改进的依据。

幼儿园大班爱护眼睛教案反思

《大班爱护眼睛教案反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班爱护眼睛教案反思！

（1）大班健康优秀教案《爱护眼睛》含反思设计意图：

爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有许多家长反映，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。

活动目标：

1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

2、了解损伤眼睛的正确做法。

3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

4、初步了解健康的小常识。

活动准备：

1、特征较明显的几种物体（如球，积木等）

2、视力表，眼镜。

3、《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2-3页

活动过程：

一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。教师提问：

1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?

2、物体是什么颜色？

3、教师小结：

我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？

三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜？"

1、让幼儿了解视力表

2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。

3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。

大班健康公开课教案及教学反思《明亮的眼睛》

大班健康公开课教案及教学反思《明亮的眼睛》人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。《左传》

江缘幼儿园陈思梅

目标：

1、懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。

2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

重点：

懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。

难点：

知道眼睛的各种用处，愿意积极参与讨论，大胆说说自己的想法。准备：

1.通过提问，让幼儿说出眼睛的用处。

师：小朋友，我们的幼儿园漂亮吗?(漂亮)哪儿漂亮呢?(幼儿回答) 你们怎么知道的呢?(用眼睛看出来的)

那你们的眼睛还能干什么呢?(让幼儿分别说出眼睛的许多用处)

师小结：眼睛能够看见许多许多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信?

那你们看老师的眼睛在说什么?(生气)

谁的眼睛也会说话?(请几个小朋友上来表演。)

师：谁能告诉大家他的眼睛说了什么?(例如：他的眼睛说了我很高兴等等。)

2.通过游戏让小朋友感知眼睛看不见的滋味

师：眼睛除了能看以外，还能像刚才小朋友的表演一样传递感情。

今天，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟老师做游戏?

那你们就一起戴上它吧!

老师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么?(不知道)

摘下眼罩看一看是什么?屈,老师.教,案,网它是什么颜色,什么形状?

再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里?有没有摸到?

为什么我们戴上眼罩就不知道老师手上有什么，就摸不到老师呢?(因为眼睛看不见)

3.教育小朋友如何关心帮助盲人。

我们知道眼睛看不见给我们的生活带来许多不便，可是有的人一出身就看不见，那是谁呀?(盲人)

幼儿大班眼睛教案反思

大班健康活动教案《眼睛的秘密》含反思活动目标

1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

2、创编"眼保健操"，体验大胆表达的成功感。

3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备

1、每人一面小镜子。

2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图《眼睛生病了》。

3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

4、经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。

活动过程

一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。

二、初步了解眼睛的功能

1、谈谈眼睛被蒙住的感受。

师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?

2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?

三、了解眼睛各部分的名称

1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?

眼睫毛有什么用处?

眼睛里面像黑葡萄的是什么?

眼睛最中间的小黑点是什么?

2、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。

教师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。

眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。

四、讨论学习保护眼睛的方法

1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢?

2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?

他的眼睛怎么了?

大班健康活动《我的眼睛》教学反思

大班健康《我的眼睛》教学反思

《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。随着现在的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。同时看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护

眼睛的意识和方法，我设计了《我的眼睛》教学活动。

这节课我给大班孩子制定的目标是：

1. 通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。

2. 初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。

3. 感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

在开始的部分我让孩子带着眼罩进教室，这样让孩子感觉到真正看不见带

来的不便再来引出主题里的盲人眼睛。其中孩子们在进来的时候会说：“老师

我看不到，老师我找不到椅子，老师这样太黑了”等等。我赶紧抓住孩子此时

的感受，让孩子在对盲人的眼睛和自己的眼睛有一定的对比性后。知道了盲人

的苦难和不便，孩子会自然而然的产生了爱心，对他们进行帮助和尊重。同时

使幼儿发现自己的眼睛是多么的重要，接着就导出我们眼睛的结构图。孩子们

在认识眼部的宝贝后，提起孩子的观察力。

在播放ppt的时候，很多孩子对眼睛的认识还是不够的。只知道眼睛的眼

珠和眼白，而且不知道眼睛里的部位其它用处，只知道眼睛是用来看的。其实

它们有更好听的名字，进一步让孩子了解眼睛的各部位名称和它们的用处。这

一环节我觉得自己做的比较充分，为了让孩子们更好的看清自己眼睛里的部位，孩子每人一份镜子利用镜子观察自己的眼睛。我觉得同伴观察比观察自己的眼睛，孩子们的兴趣会更高。看着孩子们在那里照着镜子，东找找西找找，仔细

大班健康优秀教案及教学反思《我会保护眼睛》

教学背景

这次教学是在幼儿园一所大班进行的，班级有30名学生，年龄介于4-5岁之间。教学目标是让学生学会如何保护自己的眼睛，提高学生的健康意识和自我保护能力。

教学内容

教学目标

通过本次教学，学生将能够：

1.知道眼睛的结构和功能；

2.了解各种眼睛疾病的预防和治疗方法；

3.掌握正确佩戴眼镜和使用电子设备的方法；

4.培养良好的卫生习惯，保护眼睛健康。

教学步骤

第一步：导入

老师通过图片、视频、实物等教具展示眼睛的结构和功能，并让学生自我检查眼睛是否健康。

第二步：知识点讲解

•眼睛的结构和功能：角膜、水晶体、虹膜、视网膜等；

•各种眼睛疾病：结膜炎、近视、远视等；

•眼镜的佩戴方法：正确佩戴、定时摘取、定期清洗；

•电子设备的使用方法：控制使用时间、调节亮度、远离辐射。

第三步：实践操作

学生进行实践操作，包括佩戴眼镜、使用电子设备等，老师现场指导。

第四步：小结

老师向学生强调保护眼睛的重要性，提醒学生定期检查眼睛，让他们对眼睛健康有更深入的认识。

教学反思

1.教学准备充分。为了让学生更好地掌握保护眼睛的知识和方法，我提前准备了多种教具，如图片、视频、眼镜、电子设备等，给学生展示了眼睛的结构和功能，有效提高了他们的学习兴趣和参与度。

2.各种教学环节齐备。教学中注重理论与实践相结合，通过多种教学环节，比如导入、知识点讲解、实践操作等，让学生在实践中感受到知识的重要性和实用性。

3.教学方法灵活多样。在教学中，我采用了多种教学方法，如讲解、演示、引导、互动、问答等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，并且能够更好地理解和消化知识点。

大班健康活动爱护眼睛(用眼卫生)教案反思

大班健康活动爱护眼睛（用眼卫生）教案反思

大班健康活动爱护眼睛（用眼卫生）教案反思大班健康活动爱护眼睛（用眼卫生）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道眼睛的用处和保护眼睛的几种方法，了解有关眼睛的常识，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看爱护眼睛（用眼卫生）教案吧。

活动目标：

1.知道眼睛的用处和保护眼睛的几种方法。

2.了解有关眼睛的常识。

3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

活动准备：

图片1. 一个幼儿姿势正确看书。

图片2. 幼儿用干净手帕擦眼睛。

图片3. 挂大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛。

活动过程：

1.让幼儿了解眼镜的功用：

教室讲述：今天我们先做个游戏，请幼儿把眼睛闭上，没叫你们睁开眼睛谁也不准睁开，好吗？幼儿闭上眼睛，现在你们能看见老师手上的东西吗？请小朋友睁开眼睛，现在都能看见老师手上拿的东西了。

提问：请幼儿说说眼睛的作用。

教室小结：我们学习、生活、游戏、绘画都离不开眼睛，眼睛很重要，我们要好好保护眼睛，怎样保护眼睛呢？

2.出示图片（1）一个幼儿姿势正确看书

画面上的小朋友正在干什么？他怎样坐的？为什么要这样坐？书本为什么不能离眼睛太近？我们看书或写字时还应注意些什么？（光线太强、太弱都不能看书或写字）

3.出示图片（2）幼儿用干净手帕擦眼睛

小朋友在干什么？他用什么样的手帕擦眼睛？用脏手帕擦眼睛有什么好处？

4.出示图片（3）刮大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛

提问：画面上天气怎样？那位小朋友在干什么？（会生沙眼，会得红眼病）

保护眼睛大班健康教案活动反思

引言

眼睛是人类重要的感觉器官之一，而如今，随着科技的进步，现代人使用电子

设备的时间增加，以及环境污染的加剧，眼睛健康问题变得越来越普遍。为了帮助大班儿童养成良好的眼睛卫生习惯，我们特别开展了保护眼睛健康的教案活动。本文将对这次活动进行反思，总结经验和不足，并提出改进措施。

活动概述

本次保护眼睛健康的教案活动主要包含以下内容： 1. 眼睛的基本结构和注意事

项的简要介绍 2. 培养良好的用眼习惯，如保持适当的距离、避免长时间注视等 3.

练习眼部运动操，促进眼部血液循环 4. 引导儿童进行有效的眼保健操 5. 进行眼保

健操比赛，激发兴趣

经验总结

通过本次活动，我们收获了一些经验： 1. 多媒体辅助教学：为了让儿童更好地

理解眼睛的结构和注意事项，我们使用了图片、视频等多媒体资料进行讲解。这种方式能够吸引儿童的注意力，提高教学效果。 2. 小组合作学习：将儿童分成小组

进行合作学习，由小组成员相互交流和合作完成任务。这种方式既促进了沟通和合作能力的培养，也增加了学习的趣味性。 3. 活动设计生动有趣：通过组织眼保健

操比赛，我们创造了一个活泼有趣的氛围，激发了儿童的兴趣和积极性。这种设计方式能够增加学习的参与度，提高活动的效果。

不足之处

在本次活动中，也存在一些不足之处： 1. 活动时间过长：活动时间过长可能会

让儿童感到疲劳和无聊，影响学习效果。下次活动时，我们应该合理安排活动时间，让学习更加紧凑和高效。 2. 缺乏互动：除了眼保健操比赛外，活动中的互动环节

相对较少。下次活动中，我们可以增加更多的互动和竞赛环节，提高活动的趣味性和互动性。

大班健康课我们的眼睛教案

一、教学目标

1.帮助学生了解眼睛的基本结构与功能，提高他们对眼睛健康的重视程度。

2.教导学生掌握正确的看书、写字姿势，以及如何保持眼睛卫生。

3.培养学生的自我保护意识，提高他们应对眼睛伤害的能力。

二、教学重点和难点

1.教学重点：让学生理解眼睛的结构与功能，以及如何保护眼睛。

2.教学难点：纠正学生的不良用眼习惯，培养他们的自我保护意识。

三、教学过程

1.导入新课（5分钟）：通过播放一段关于眼睛的视频，引导学生思考眼睛对于人类的重要性。

2.讲解新课（30分钟）：

a.眼睛的结构与功能：详细介绍眼睛的各个部分，包括眼球、眼睑、眼肌等，并解释它们各自的功用。

b.用眼卫生：讲解如何保持眼睛卫生，如定期清洗眼部、避免用眼过度等。

c.正确的看书、写字姿势：现场演示正确的看书、写字姿势，并说明不正确姿势可能造成的危害。

d.眼睛的自我保护：教导学生如何判断眼睛是否受伤，以及在眼睛受到伤害时应该如何处理。

3.课堂互动（15分钟）：让学生在课堂上进行实践操作，如示范正确的看书、写字姿势，并让同学之间相互纠正。

4.课堂练习（10分钟）：通过PPT展示一些图片，让学生判断图片中人物的行为是否正确，进一步巩固所学知识。

5.作业与评价（5分钟）：布置相关作业，如让家长协助监督学生的用眼卫生，并进行简单的评价。

四、教学方法和手段

1.演示法：通过PPT展示图片，让学生更加直观地理解眼睛的结构和功能。

2.讲授法：教师讲解理论知识，让学生全面了解眼睛健康的知识。

3.互动法：让学生在课堂上相互交流、实践操作，提高他们的参与度和实践能力。

大班健康爱护眼睛教案反思

针对幼儿们的个体差异，可以制定个性化的教学方案，满足不同幼儿的学习需求，促进他们的全面发展。
THANKS
感谢观看
角色扮演游戏
让幼儿扮演医生或护士，进行眼部检查和保护的模拟游戏，加深其对保护眼睛的认识和理解。
04
活动过程
导入环节
提问导入
通过向幼儿提问“你们知道我们的眼睛有什么作用吗？”引导幼儿思考，激发兴趣。
谜语导入
通过谜语“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。”引导幼儿猜测谜底，引出眼睛的主题。
定期做眼保健操
教授简单的眼保健操，帮助幼儿缓解眼部疲劳。
良好的生活习惯
引导幼儿养成良好的生活习惯，包括充足的睡眠、均衡的饮食等。
互动游戏加深理解
眼保健操比赛
组织幼儿进行眼保健操比赛，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
找不同游戏
通过图片或实物展示，让幼儿找出不同之处，锻炼其观察力和辨别能力。
活动中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣，对所学知识有了
更深刻的理解和认识。
通过活动，幼儿们不仅掌握了爱护眼睛的知识，还培养了良好的
生活习惯和自我保护意识。
活动展望
在未来的教学中，可以继续开展类似的健康活动，将更多的健康知识传递给幼儿们，帮助他们建立全面的健康观念。
可以结合幼儿们的实际情况，设计更多具有趣味性和互动性的活动，提高他们的参与度和学习效果。

幼儿园大班健康详案教案《我的眼睛》含反思

幼儿园大班健康详案教案《我的眼睛》含反

思

一、教学目标：

1.了解眼睛的基本结构和功能；

2.认识眼睛的重要性，学会爱护眼睛；

3.学习正确的用眼姿势和注意眼部卫生；

4.了解一些保护眼睛的方法。

二、教学内容：

1.眼睛的基本结构：眼白、虹膜、眼睑、睫毛等；

2.眼睛的功能：看东西、辨认颜色和形状；

3.爱护眼睛，正确用眼姿势和注意眼部卫生；

4.保护眼睛的方法：少看电视、电脑，远离过亮的灯光。

三、教学过程：

1. 导入（通过图片或实物向孩子们展示眼睛的基本结构）

教师：同学们，你们都是好奇宝宝，今天我们来学习一个有关好奇的器官，猜猜是什么呢？

（学生回答：眼睛）

教师：很聪明！没错，今天我们就来学习关于我们的眼睛。

2. 了解眼睛的基本结构和功能

教师：同学们，我们的眼睛都有什么部分呢？

学生：有眼白、虹膜、眼睑、睫毛等。

教师：非常好！我们的眼睛还有什么作用？

学生：看东西、辨认颜色和形状。

3. 爱护眼睛，正确用眼姿势和注意眼部卫生

教师：同学们，我们的眼睛很重要，我们应该如何爱护它呢？

学生：不要用力揉眼睛，要保持正确的用眼姿势，注意眼部卫生。

教师：非常棒！还有什么其他方法可以保护眼睛呢？

学生：少看电视、电脑，不要看过亮的灯光。

4. 小结

教师：同学们，你们学到了什么关于眼睛的知识呢？

学生：我们学到了眼睛的基本结构和功能，还学会了如何爱护眼睛和保护眼睛。

5. 反思

教师：在今天的教学中，你们觉得最有趣的部分是什么？有什么新的发现？

学生：我觉得最有趣的是看图片和实物来认识眼睛的基本结构。我发现我们的

眼睛真的很厉害，能看到很多东西！

大班健康我的眼睛教案反思

大班健康我的眼睛教学计划反思

大班健康我的眼科教育案例反思主要包括设计意图，活动目的，活动要点，处理方案，活动预备，活动过程，活动反映等内容，理解眼睛的作用和眼睛各部位的名称，学习'眼保健操'指导小孩每天做眼保健操，合适幼儿园教师参加大班健康活动课，快来看看我的眼科计划。设计方案：

秋冬季节是流行病，手足口病，流感等易发病的高危季节。其中，眼病也特别容易在幼儿中流行。最近，我发觉我们班上的一些小孩喜爱眨眼睛。有些父母甚至让我们协助小孩操纵和纠正他们的眼睛眨眼。为此，小孩们能够理解眼睛的作用和眼睛各个部位的名称，理解保护眼睛的重要性，并获得更多关于眼睛保护的知识;我设计了这个健康活动《我的眼睛》。

活动目的：

1.理解眼睛的作用和眼睛各个部位的名称。

2.学习“眼保健操”，引导小孩每天做眼保健操。

3.理解保护眼睛和获得更多眼睛保护知识的重要性。

4.掌握健康常识的第一手材料。

5.初步理解如何预防疾病。

活动要点：

活动重点：

引导小孩理解眼睛的作用和眼睛各个部位的名称。

活动困难：

让小孩明白如何保护他们的眼睛以及如何保护他们的眼睛。

解：

感知，观察，讨论和表达。

活动预备：

每个人都有一面小镜子。

2.在活动前与小孩一起玩《请你猜猜我是谁》。

3.眼睛的构造，对视力有益的食物（物理）;自制挂图《眼睛如何了》。

4.音乐《睫毛弯弯》。

活动程序：

首先，使用游戏《请你猜猜我是谁》导入。

教师蒙着眼睛蒙住小孩的眼睛，猜到对方是谁。

第二，进一步理解眼睛的功能

1.谜语：'上头发，下头发和中间的黑葡萄'引导小孩猜想眼睛。

教师：对，答案是眼睛。当我刚刚玩游戏时，我的眼睛被蒙住了眼睛。你觉得如何样？（儿童讨论和答复）

大班健康公开课教案及教学反思《我的眼睛》

一、教案设计

1. 教学目标

•了解眼睛的结构和功能；

•掌握正确的用眼姿势和眼保健方法；

•培养良好的用眼习惯。

2. 教学内容

1.眼睛的结构和功能

2.正确的用眼姿势

3.眼保健方法

3. 教学过程

3.1 导入环节

1.给孩子们展示一张眼睛的结构和功能图，引导孩子们认识眼睛，问孩子们眼睛是用来做什么的。

2.引导孩子们参照图片，自己尝试闭上眼睛揉揉，并介绍揉揉眼的正确方法。

3.2 讲授环节

1.介绍眼睛的结构和功能，简单解释各个部位的作用。

2.介绍正确的用眼姿势，包括：

–距离：与书本、电视、电脑屏幕保持一定距离；

–视角：看书不要贴在桌子上；

–姿势：坐姿端正，不要低头看书。

3.介绍眼保健方法，包括：

1.瞪远眼：在看物体一段时间后，眼睛疲劳时，可以眺望远方，

同时做伸展活动。

2.揉揉眼：双手揉搓热，再覆盖住眼球，闭目放松。

3.眼操：早晚可以做几组眼操。

3.3 活动环节

1.活动一：眼保健体验

老师向孩子们展示和演示眼保健体验活动，如“太阳眯眼”、“抖搂球”

等，让孩子们体验一下。

2.活动二：我爱我的眼睛

让孩子们用画笔和色彩画一幅漂亮的眼睛，表达对自己眼睛的爱和保护。

4. 教学反思

这次健康公开课的教学，我认为有以下几个亮点：

•导入环节比较生动，向孩子们展示了眼睛的结构和功能图，引起了孩子们的兴趣。

•讲授环节采用各种授课方法，如口头讲解、演示和视频播放等，使孩子们更加轻松地理解了知识。

•活动环节浅显易懂，体验性强，孩子们也更加积极参与。

但在教学中，我也发现了一些不足之处：

•由于大班人数较多，互动不够充分，我应该在组织活动时更加注意，多让孩子们互动和交流。

大班健康教案及教学反思《我的眼睛》

一、教学目标

1.认识人体的感觉器官之一——眼睛；

2.了解眼睛的结构和功能；

3.培养孩子良好的眼睛保护意识；

4.引导孩子正确使用眼睛。

二、教学准备

1.课件或图片展示眼睛的结构和功能；

2.有关眼睛保护的图片或故事书籍。

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

通过观察图片或故事书籍，向学生引入本节课的主题：“我的眼睛”。鼓励他们

描述眼睛的外观和功能。

2. 学习眼睛的结构和功能（10分钟）

通过展示课件或图片，介绍眼睛的结构和功能。指出眼睛是人体感觉器官之一，可以让我们看见世界。引导学生认识到眼睛的重要性，并与其他感觉器官进行对比。

3. 讨论眼睛的保护方法（15分钟）

与学生一起讨论如何保护眼睛，提出以下问题：

•看电视或玩电子设备时应该注意什么？

•在光线较弱的环境中看书或写字时应该怎么做？

•户外活动时应该戴什么样的眼镜？

引导学生分享自己的经验和意见，并结合常识进行指导。鼓励学生合理使用眼睛，并提醒他们每天不要过度使用眼睛。

4. 小组活动：制作海报（20分钟）

将学生分成小组，每个小组制作一个关于眼睛保护的海报。要求海报内容包括：•眼睛的结构和功能；

•如何正确使用眼睛；

•如何保护眼睛。

鼓励学生发挥想象力，使用图画和简短的文字表达。每个小组展示他们的海报，并与全班分享。

5. 教学反思（5分钟）

在课堂结束前，进行教学反思。回顾课堂上的教学内容和学生的表现，总结教

学过程中的亮点和问题，并提出改进的建议。

四、教学反思

本节课通过引导学生认识眼睛的结构和功能，告诉他们眼睛的保护方法，培养

大班健康公开课《我的眼睛》教案反思

举例：设计互动游戏，让幼儿在游戏中实践正确的用眼方法，加深记忆。
（3）眼睛受伤的处理方法：教授简单的眼睛受伤处理方法，如异物入眼的处理、眼睛疲劳的缓解等。
举例：通过情景剧表演，让幼儿了解眼睛受伤的处理方法，并掌握实际操作技巧。
2.教学难点
（1）儿童视力保护的重要性：让幼儿认识到视力保护的重要性，培养其主动护眼的意识。
举例：设计眼保健操教学环节，让幼儿跟随教师一起练习，并在课后提醒幼儿在家中坚持练习。
（3）应变能力：在遇到眼睛受伤等突发情况时，幼儿能迅速采取正确的处理方法。
难点解析：幼儿可能在面对突发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ况时慌张，无法冷静应对，需要通过模拟演练提高应变能力。
举例：组织模拟演练活动，让幼儿在实际场景中学会处理眼睛受伤的问题，提高应变能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）眼睛的结构与功能：讲解眼睛的构造，如角膜、瞳孔、晶状体等，并强调每个部分的作用，使幼儿理解眼睛是如何看见事物的。
举例：通过生动的图片和模型展示，帮助幼儿直观地了解眼睛的各个部位及其功能。
（2）正确用眼、护眼的方法：教授正确的阅读姿势、用眼距离、用眼时间等，培养幼儿养成良好的用眼习惯。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解眼睛的结构与功能。眼睛是如何让我们看到这个世界的？它是如何工作的？了解这些，对我们保护眼睛非常重要。