可爱的校园
可爱的校园_三年级日记
可爱的校园可爱的校园我的学校南门小学位于永安市中心，这里鸟语花香，安静清幽，是我们学习的好地方。
每当上课铃一响，教室里立刻传来朗朗的读书声和老师悦耳的讲课声。
这声音好像一条清澈的小溪弹着欢乐的乐曲，滋润着我们的心田。
校园操场的旗台上立着的那根高高的旗杆上，鲜艳的五星红旗轻轻地随风飘扬。
风停了，它便垂下，好像一支屹立着的红樱枪，又像一支高耸的火炬。
每周一校园里都会举行隆重的升旗仪式，每当仪式开始时，我们便静静地站立着，整个大操场听不到一点杂音，连树上的小鸟也停止了歌唱，似乎它们也在等待着一个庄严的时刻的到来。
操场的旗台对面是一栋办公楼，各年级的老师的办公室以及校长的办公室都在那里。
办公楼二楼有一条通道通向教学楼。
教学楼就是我们上课的地方，那里有许多宽敞明亮的教室。
校园的四周有许多香樟树，它们高大茂盛，让我们校园一年四季都充满生机活力。
校园里有了香樟树，仿佛空气都变得清甜润起来，校园也变得更加美丽。
这就是我们的美丽可爱的校园。
可爱的校园在我可爱的校园里，有很多美丽的地方。
其中，最可爱的还是校园里的“寻迹园”。
我来到寻迹园，一只只翩翩起舞的蝴蝶向我扑来，在阳光下跳着一支又一支优美的舞蹈，似乎在迎接我们的到来。
瞧，那穿着黄色舞裙的女子在阳光下跳得真美，让人想要和它整合在一起，这名女子时而跳得急促，时而跳得缓慢，时而跳得欢快，时而跳得凄凉。
它就是蝴蝶花。
再往里走，发现地上铺满了草坪。
小草们都探出小脑袋来，沐浴春天的阳光。
我一躺上去，小草便到我耳边，跟我说着悄悄话。
风一吹过，小草们便挥舞着手臂，跳起欢快的舞蹈。
伴随着蝴蝶的舞蹈，抚摸着小草弟弟们，踏着脚下的石子路，不知不觉地来到了小路的尽头。
小路的尽头有一棵高大的紫玉兰树。
树上的紫玉兰多得把枝儿给压弯了。
紫玉兰花有的才展开两三片花瓣儿；有的全展开了，露出了淡雅的花蕊；有的还是花骨朵，看起来饱账得要破裂似的。
风一吹过，紫玉兰们展开裙摆，跳起了欢快的芭蕾，让人看了，觉得神清气爽。
可爱的校园
可爱的校园可爱的校园1我们的学校名叫南务小学，它坐落于繁华都市的一角，学校虽不大，但麻雀却虽小五脏俱全。
走进校门，首先映入眼帘的是一幅浮雕和不大的操场。
浮雕上那小男孩和他的伙伴小猴正穿着太空服坐龙刚号遨游太空呢！突然，一个飞球把我从遐想拉了回来。
操场上，同学们个个龙生虎跃。
有的在玩耍，都得在运动，还有的在看书。
笑声。
叫声，欢声充满了校园。
过操场往前走就是我们的小礼堂，穿过小礼堂往左拐就是源泉。
源泉是一个小鱼池的名称，源泉里有许多快乐的小鱼，我最喜欢那条银白色和那金色的，他们的鱼鳞在阳光的照耀下闪闪发光，池水清澈见底，鱼儿自由自在的吸戏着。
在这里我学会了许多知识，度过了许多快乐的时光。
啊！我爱老师，我爱同学，更爱我们美丽的校园。
可爱的校园2每个人心里都有一个可爱的校园。
我心里的校园很奇怪，一年要变四个样子。
春天，校园被花苞、树丫增添了颜色，门口的柳树，长出了嫩绿的叶子，小树林里的丁香花从梦中苏醒，它看着校园，好像在说，我终于又回到这可爱的校园了。
夏天，校园的草早已长高，柳树那茂盛的叶子，好像长长的头发，小树林的丁香花正睁着它那大大的眼睛，时时刻刻看着我们呢。
如果你在上课，眼睛累了，只需扭一下头，就能看见那生机勃勃的绿色。
秋天，一阵阵凉风吹过，校园里的树叶儿飘飞，像满天的黄蝴蝶。
我们追逐着这些黄蝴蝶做游戏，满头的汗滴，在秋天的阳光里发出亮晶晶的光辉！校园啊，还是那么美丽，那么温暖，那么迷人。
冬天，雪花纷纷，老师浇出一片光光的溜冰场地，我们在冰面上快乐地飞翔，哪些花花绿绿的身影，好像是骄傲开放的花儿，把校园装扮得无限美。
多么可爱的校园，多么美好的环境，一年四季都在变换着身影，让我们一天天长大成人！可爱的校园3校园可美了,最美的就是那漂亮的花园了。
花园里有五颜六色的花，有红红的玫瑰.米黄的玉精香.小巧的桂花... ...一棵棵高大的树挺直在花园里。
花园里蝴蝶翩翩起舞，漂亮极了！人们一走进花园一股清香扑鼻而来。
可爱的校园作文
可爱的校园作文可爱的校园作文8篇【篇一：可爱的校园】我们的学校是美丽的，最美丽的还是美丽的小花园。
小花园在画廊旁边，它的周围是光滑的白瓷砖镶嵌而成。
它的里面长着各种各样的花草树木。
高大的棕榈树，在它的中心屹立着，几片叶子张开，像一把扇子，叶子就是尖了点，有点刺人。
它粗壮的树杆上长着毛茸茸的毛，可软了。
上面在靠近叶子的地方还长着几串果子，我吃了一口，啊，好涩啊！在它旁边的一串红，更是鲜艳无比，那红色的花朵，宛然一团红红的火焰，里面花蕊还可以吮吸，可甜了。
远看像一个个小孩的膀臂从里伸出来，近看像一个个小铃铛，在“当、当、当”地响。
一个像皇冠似的东西，随着风摆动，走近一看，啊，原来是鲜红的鸡冠花开在风中。
旁边的金黄色的花，在阳光的照耀下，似乎显得更加刺眼了，它的外表虽然美，味道却非常难闻。
还有些不知名的花也很美。
每天，我都会到那里去闻那清香的花香，久久不愿离开。
我们的小花园真是美丽，连旁边的画廊里也更是相映成辉，里面放着同学们亲手创作出来的作品，可好看了。
我爱我们的校园，更爱我们的小花。
【篇二：可爱的校园】我的家乡在确山，在确山县城爱民路上有一所小学，它就是我可爱的校园。
进了校园，首先映入你眼帘的是一座高大的雕塑，红色的底柱，上面是银白色的地球和展翅高飞的雄鹰，好像在告诉我们，只有从小学好知识，长大才能走遍天下和翱翔天空。
雕塑的左侧，是我们高大的教学楼，每间教室都是那么宽敞明亮，我们就坐在这美丽的教室里读书学习，汲取着知识的力量，想长大以后做个有用的人。
教学楼旁边种着一棵棵挺拔的雪松树，它们像一个个军人一样保卫着我们的校园。
雪松树的右下角，有几个蘑菇亭，我们可以在那里读书、玩耍、休息，它是我们的游乐场。
沿着雪松树前边的大道向前走一百米左右，就可以看到几个美丽的大花坛，一阵阵清香迎面扑来，使人神清气爽。
月季花，太阳花，还有许多我不知名的花儿都绽开了笑脸，真像同学们一个个嫩嫩的脸蛋呀！花池的前面是一个宽阔的大操场，四周种着白玉兰，花开的时候，就更不用说了，整个校园就沉浸在一片芳香之中，让人陶醉。
北师大版数学一年级上册《可爱的校园》说课稿
北师大版数学一年级上册《可爱的校园》说课稿一. 教材分析《可爱的校园》是北师大版数学一年级上册的一章内容，主要介绍了校园中的一些基本数学知识和概念。
这一章节通过生动有趣的故事情节，引导学生了解和认识数字、数量、形状等基本数学概念，培养学生对数学的兴趣和好奇心。
教材内容主要包括校园中的数字、数数、比较大小、形状识别等，通过观察、操作、思考等活动，让学生在实践中学习数学，感受数学与生活的紧密联系。
二. 学情分析一年级的学生刚刚开始学习数学，他们对数学充满了好奇心和探索欲望。
这一阶段的学生主要以形象思维为主，他们善于观察、动手操作，对生动有趣的事物容易产生兴趣。
因此，在教学过程中，我将以学生为主体，注重培养学生的观察能力、动手操作能力和思考能力，引导学生通过观察、操作、思考等活动，自主探索和发现数学知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够认识数字1-10，学会数数，能够比较大小，识别简单的形状。
2.过程与方法：学生通过观察、操作、思考等活动，培养观察能力、动手操作能力和思考能力。
3.情感态度与价值观：学生对数学产生兴趣，感受数学与生活的紧密联系，培养积极的数学学习态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够认识数字1-10，学会数数，能够比较大小，识别简单的形状。
2.教学难点：学生能够通过观察、操作、思考等活动，自主探索和发现数学知识。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：1.情境教学法：通过生动有趣的故事情节，引导学生了解和认识数学知识。
2.观察法：引导学生观察校园中的数字、数量、形状等，培养学生的观察能力。
3.操作法：学生动手操作，实践探索数学知识，培养学生的动手操作能力。
4.讨论法：学生分组讨论，分享自己的发现和思考，培养学生的思考能力和合作意识。
六. 说教学过程1.导入：通过引入故事情节，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。
2.观察与操作：学生观察校园中的数字、数量、形状等，并进行动手操作，实践探索数学知识。
可爱的校园
可爱的校园
我心中的校园是可爱的,是美丽的，是自由的。
我们的校园美丽宜人、舒适而有活力，是个学习的好地方。
踏进校园，映入眼帘的是一个宽阔的大操场。
操场上种有许多植物，有木棉花、紫荆花、山茶花、龙眼树、芒果树……看!龙眼树和紫荆花紧紧挨着，它们肩并肩，手拉手，好像一对对好朋友在亲密地说悄悄话呢！操场上还有被园丁阿姨修剪成的各种形状的不知名植物，有可爱活泼的小兔子，有温顺的小鹿，还有凶猛威武的老虎……校园里有一排松树,它们好像是保卫学校的士兵。
春姑娘摇响了雨铃铃，春雨挥挥酒洒洒地落在校园，像春姑娘在纺线。
春雨过后，树好像更高了，草好像更绿了，花好像更香了。
哦!原来是春姑娘给予它们生生命!教学的阳台上种有各种各样的花，像一个美丽的大花园园，有的鲜花亭亭玉立，低下头，像个害羞的小姑娘；有的花草长得高，好像一位慈爱的母亲低下头来手抚摸它的孩子。
春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈，在热闹中，在宁静中，我就知道春天已经来临。
有人说，校园是青春和活力的代名词。
青春是那么隆重却有那么朴素，青春活力的气息永远惹人喜爱。
我爱我们的校园！。
《可爱的校园》教案
《可爱的校园》教案一、教学目标1.让学生通过观察、体验和描绘，了解校园的美丽与可爱之处。
2.培养学生运用语言文字表达自己情感和想法的能力。
3.增强学生对校园文化的认同感和自豪感。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察校园环境，用生动、形象的语言描绘校园的美丽与可爱。
2.教学难点：培养学生细致观察、用心体验、表达情感的能力。
三、教学准备1.课件或黑板，用于展示校园风光图片。
2.笔记本和文具，用于学生记录观察内容和创作。
四、教学过程第一课时一、导入1.向学生介绍本节课的主题：“可爱的校园”。
2.邀请学生分享他们对校园的初步印象和感受。
二、观察与体验1.组织学生参观校园，观察校园的自然环境、建筑风格、人文氛围等方面。
2.让学生记录下自己感兴趣的观察点，如花草树木、操场、教学楼等。
三、课堂讨论1.让学生分享自己的观察结果和感受。
2.引导学生从不同角度描述校园的美丽与可爱。
四、写作指导1.介绍写作要求，如：以“可爱的校园”为主题，写一篇描绘校园的作文。
2.提供写作素材，如：校园风光图片、描绘校园的优美词汇和句子。
第二课时一、课堂讨论1.让学生回顾上节课的观察内容和感受。
2.邀请学生分享自己的作文构思和创作思路。
二、作文创作1.学生根据观察和体验，完成作文《可爱的校园》。
2.教师在课堂上进行个别辅导，帮助学生解决写作中的问题。
三、作文展示与评价1.学生展示自己的作文，分享创作心得。
2.教师组织学生互相评价，提出改进意见。
1.让学生谈谈自己在本次作文创作中的收获和成长。
五、课后作业1.让学生修改和完善自己的作文，提交给教师。
2.教师批改作文，给予评价和建议。
六、教学反思2.针对学生的实际需求，调整教学方法，提高教学效果。
通过本节课的教学，使学生更加了解和热爱自己的校园，培养学生的观察、体验和表达能力，为今后的学习和生活奠定基础。
重难点补充：教学重点：引导学生不仅观察校园的表面现象，更要深入挖掘校园的文化内涵，历史故事，以及校园生活给他们带来的情感体验。
我可爱的校园作文
我可爱的校园作文我可爱的校园作文5篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺整理的我可爱的校园作文，欢迎大家分享。
我可爱的校园作文1我在一座可爱的学校里读书，我的学校有一个名字叫秀山中学，它还有一首属于自己的校歌——《秀山之歌》，我喜欢这个可爱的校园！秀山的一年四季都是可爱的。
走进校门，映入眼帘的便是一座和谐的师生雕像，上面是一位老师和两位学生，老师脸上露出和蔼可亲的笑容，两位学生的脸上也洋溢着笑容。
接着便是一些宣传栏，上面都是学校的通知等。
在往前走便是我们的主席台，大操场和篮球场，还有两个沙坑一处活动的地方。
每天早上第二节下课都有一次跑操，下午第四节是拓展课。
边上便是宿舍楼，小超市，食堂，图书馆，实验室，教学楼和教师办公楼等。
宿舍楼有两栋，宿舍里有空调，宿管是一个有责任心的体育老师。
小超市里有卖很多东西，学生要用的生活用品什么都有。
食堂里的饭菜很丰盛，食堂阿姨很亲切，放学后大家接伴去食堂吃饭，吃完饭便会回宿舍休息一会等上课时间到。
教学楼一楼走廊旁有几处花坛，里面有五颜六色的鲜花和富有顽强生命力的小草。
广播室在一楼楼道旁，教师办公楼里有各科组，还有教务处，实验室，电脑室也在教师办公楼，三楼录播室是给学生上公开课的地方。
学校设施很好，每个班级都有班班通，饮水机和话筒等设施，有了班班通每个老师给学生都方便了很多，饮水机每个班级都有。
我喜欢我可爱的校园！我可爱的校园作文2我们的校园既干净又整洁，我很喜欢我的学校。
我们学校的位置在中牟县城东路东侧，抬头望你会看到巨大的金字塔，上面写着中牟县城东路小学，这就是我们的可爱的学校。
你一走进我们的学校，会看到一块儿去，大的文化石，文化石上写着。
善和扬善反面是几组小字，是对这四个字的解释，告诉我们要做一个善良和谐的一名学生。
文化石台阶上有许多五彩缤纷的花朵，有雪白的，有艳红的，还时不时的飘来花香。
我可爱的校园作文
我可爱的校园作文我可爱的校园作文（通用45篇）在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺收集整理的我可爱的校园作文（通用46篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我可爱的校园作文篇1车外的大雪在飘着，路那边冬青树围着的校园里，有两个男孩在读书，美丽的校园，朗朗的读书声，一切都着这样的美好。
多想回到校园，我也站在校园里，在美丽的雪中，读着书。
我那美丽的校园，现在一定是淡黄的腊梅花开着，花的清香飘得校园里都是，正读着书，一缕腊梅花的清香会忽然飘到你的身边。
每次一下课，我总是跑到花园边，因为我总想多闻闻那沁人心脾的花香。
多想站在花园的旁边尽情地闻着那醉人的花香，看着那满树淡淡、黄黄、小小的腊梅花。
每年从入冬开始，我们就盼望着梅花的开放，在温暖的阳光中，腊梅花你那包着一层淡红色皮的花苞总是含苞待放。
每当第一场大雪降临，你的花儿才开放，原来你在等待着雪的到来，你要在洁白的雪中开放，因为那时你才是最美的，你也爱雪。
此时校园的法国梧桐树上一定挂满一串串雪球，那是法国梧桐的种子，我曾想着有一天下雪时我要将一串串火红的糖葫芦也挂在法国梧桐树上，这样法国梧桐树就更美了，想吃时，我们站在树下可以随手摘一串火红的糖葫芦来吃。
那高高的核桃树，你们现在一定是满树美丽的银条儿，美丽而又矫健。
我第一次去那个校园时，父亲正跟老师在办公室说话，我站在院子看着那高高绿绿的核桃树，咚的一声，我看着周围不知道怎么回事，咚又一声响，我看见一个大大的黄皮核桃掉在我的不远处，我高兴极了，惊喜地看着地上的核桃，再仔细看看周围，不远处还有几个大大的核桃，我静静地看着，却不敢去捡，地上的核桃它也在静静地看着我。
也许它很奇快我为什么不将它从地上捡起。
核桃树那是你带给我最好的礼物，虽然那时我不敢用手捂摸摸你，我不敢将你捡起。
我多么希望哪一年的秋天我站在核桃树的旁边，听那调皮的咚，咚声，我要将你那可爱的核桃用手捡起。
高年级作文指导《可爱的校园》借景叙事
高年级作文指导《可爱的校园》借景叙事示例文章篇一：《可爱的校园》我的校园，那可真是个超级可爱的地方！就像一个充满魔力的乐园，让我每天都迫不及待地想要去探索。
一走进校园，首先映入眼帘的是那棵高大的老槐树。
它就像一位慈祥的老爷爷，张开双臂欢迎我们。
春天的时候，它会吐出嫩绿的芽儿，那芽儿就像一个个绿色的小精灵，在微风中欢快地跳舞，难道你不觉得它们可爱极了？夏天，老槐树的叶子变得郁郁葱葱，我们就在它的树荫下乘凉、玩耍。
有时候我会想，这老槐树是不是也在看着我们笑呢？沿着小路往前走，就是我们的教学楼啦。
教学楼的颜色就像彩虹一样多彩，红的、黄的、蓝的，可漂亮啦！每次看到它，我都会想，这难道不是一座用色彩搭建起来的梦幻城堡吗？教室里，桌椅摆放得整整齐齐，黑板就像一块大大的魔法镜，老师在上面写下的知识，就像变魔术一样印在了我们的脑海里。
再往前走，就是操场啦！操场就像一个巨大的调色盘，绿色的草地、红色的跑道，还有那白色的起跑线，看起来是那么的鲜艳夺目。
体育课上，同学们就像一群欢快的小鸟，在操场上奔跑、跳跃。
“加油！加油！”的呼喊声此起彼伏，这场景难道不热闹吗？校园里还有一个小花园，那可是我们的秘密基地。
花园里种满了各种各样的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
一阵风吹来，花朵们就像在开舞会，你碰碰我，我碰碰你，难道它们不是在快乐地玩耍吗？我和小伙伴们经常会来到这里，闻闻花香，听听蜜蜂的嗡嗡声，感受大自然的美好。
记得有一次，我们班在操场上举行拔河比赛。
大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。
“预备，开始！”老师一声令下，同学们都紧紧地抓住绳子，拼命往后拉。
“一二，一二！”大家喊着整齐的口号，脸憋得通红。
这时候，校园里的风好像也在为我们加油助威，呼呼地吹着。
最终，我们班赢得了比赛，大家欢呼雀跃，那高兴劲儿，简直无法形容！还有一次，我在花园里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
我的好朋友们立刻跑过来，扶起我，关切地问：“疼不疼啊？”“要不要去医务室看看？”那一刻，我心里暖暖的，觉得有朋友真好。
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在数之前，要把同类 事物放在一起数。
用点数法数事物的数量。
你能数出有几 只小兔吗？
开学了！
1
2
数到最后一只小兔是2，这些小兔的数量就是2。
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知识讲解
动物王国里的一年级有几个 班呢?它们在做什么？
我们一起去看 看吧！
是圆圆的, 是长长的、 方方的……
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北师大版小学数学一年级
谢谢观看
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１.做一个真实的人,留心观察挖掘
真实的生活瞬间、生活场面。
２.选择最打动自己心灵的内容来写， 写出自 己的深 切的真 实感受 。
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知识总结
数数
数不同事物的数量时，要先按一 定的顺序观察，将事物分类；再 用点数法从1开始数，数到几就 有几个。
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课后作业
预习快乐的家园
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３.参考课文类似的写法，学习借鉴一 些技巧 。
４.学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇 布局， 但不可以抄袭
5. 用 排 比 段 式 结构 展开话 题，这 样能使 文章的 条理清 楚。
6.用 排 比 段 式 结 构展开 话题， 可以纳 百川于 文章。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7. 用 排 比 段 式结 构展开 话题， 可以让 文章呈 现美感 。
可爱的校园(教案)-2023-2024学年一年级上册数学北师大版
4. 设计一个校园地图，标注校园中的物体，如教学楼、操场、树木等，并用数学语言描述它们的特征。
- 例如：教学楼位于校园的北边，高5米，长10米，宽8米。操场地位于校园的南边，长40米，宽20米，颜色为绿色。
5. 观察家庭中的物体，描述它们的特征，如颜色、形状、大小等，并用数学语言进行描述。
3. 课堂练习：设计一些练习题，让学生运用所学知识进行实际操作和表达。
4. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，帮助学生巩固所学知识。
五、课后作业
布置一些练习题，让学生运用所学知识进行实际操作和表达，巩固本节课的学习内容。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
- 板书应展示比较物体大小的方法，如用尺子量、用眼睛观察等，并用图示或文字说明比较的标准和方法。
② 关键词：观察、描述、比较、特征、方法。
- 板书应突出这些关键词，以便于学生理解和记忆。
③ 艺术性和趣味性：用图画、颜色、图表等元素，使板书更具吸引力和趣味性。
- 板书可以用不同颜色标注物体特征，如用蓝色标注教学楼，用绿色标注操场等。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解校园物体的特征和比较方法。
- 思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
- 提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
5. 电视的形状是长方形，颜色是黑色，大小是100厘米*70厘米。
可爱的校园作文250字-三年级作文
可爱的校园作文250字-三年级作文【篇一：可爱的校园】我所在的这所学校——它既天真又可爱，还充满活力，就让我给大家介绍介绍吧！刚进入学校，绿茵茵的草坪扑入眼帘，他和白色的教室相互映衬，显得那么和谐，庄严。
学校中间有一个大操场，操场旁边有十几棵松树，像士兵一样站在那里。
南北两半各有一座教学楼，那是我们学习的地方。
草坪的后方是办公楼，那是专门供老师工作的地方。
“叮铃铃，叮铃铃。
”上课了。
树木不再摇晃，鸟儿不再歌唱，它们都怕吵了同学们那朗朗的读书声。
同学们没有辜负它们的希望，一起好好学习，天天向上！为了庆祝元旦，我们学校组织了一次拔河比赛，我们一起喊着四一班加油，同学们加油。
校园您是天空，那我们就是云儿。
您是大海，我们就是小鱼。
您是妈妈，我们就是您的儿女，我们一刻也离不开您，我可爱的校园——花园小学！【篇二：可爱的校园】学校让我们学会了很多，今天就来介绍一下我们的学校。
学校的中心是一片操场。
每到下课时分，同学们都会汇集操场，有的跳绳，有的踢足球，有的丢沙包，还有的，三三两两的散步。
操场两端有两个足球门，引得学生们常常来这里踢球，这里充满了黄声笑语，就像一片欢乐的海洋。
操场中间一片绿地，春天小草发出小芽，一到瞎填就长得非常茂盛，秋天变成了一片金黄，寒冷的冬天来了，草地一片枯黄。
操场的北边是教学楼。
早上，从一间间教室里传来朗朗的读书声，老师耐心的讲授，学生静静地听讲，一切都显得非常和谐。
操场的南面是篮球场和排球场，也有两个羽毛球场地，这里是师生的活动区，一到体育课，有趣的活动就在这里举行。
这就是我小而美丽的校园，我爱我的校园。
【篇三：可爱的校园作文】春天来了！随着春天的到来，我们的校园也变得生机勃勃。
走进校园的大门，西边的两棵柳树刚刚抽出嫩芽。
绿油油的嫩芽里面像一颗小竹笋，外面还包几片叶子。
还像一棵玉米剥了外面的几层壳。
看着舒服极了！我还不时用自己的小手去摸摸它。
旁边的松树显得更加苍翠欲滴。
一层一层的，雄赳赳·气昂昂，非常挺拔。
《可爱的校园》
我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。
不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子，让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。
注意把内容写具体，语句写通顺。
如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。
二、指点习作方法校园好比美丽的花园，校园是我们成长的乐园，求知的殿堂……不论校园是什么样的，校园已经成为同学们的第二个“家”了，怎样才能写出校园的特色呢？1.确定观察对象，找准观察点。
我们生活在校园中，热爱自己的校园，一提起校园就会感到格外亲切，觉得可写的景物有很多，比如校园的草地、小花园、假山、美丽的小花坛、常去的葡萄架、内容丰富的宣传栏、形象生动的雕塑等，你选择哪种景物呢？从中选择自己喜爱又熟悉的具有特色的景物作为描写对象，找准观察点进行他细观察，以完成本次习作练习。
因为观察点不同，所见景物的面貌、特点就不一样，找到了最佳观察点就可以更真切地呈现出校园的容貌。
2.按序仔细观察，抓住景物特点。
无论是观察校园，还是观察校园的一角，都要按一定的顺序进行。
观察的顺序主要有三种：一是以时间推移为序，可以按一年四季的变化来写，也可以写某一段时间的景色变化；二是以空间方位为序，可以采用由远到近、从上到下、从左到右、从外到内等空间方位顺序来描写景物；三是移步换景为序，即随着观察者立足点的移动来描写不同的地方看到的景色——先到了什么地方，看到了什么景色，后到了什么地方又看到了什么景色。
只要按顺序把观察到的景物合情合理地写出来，校园的美景自然会呈现在读者眼前。
谁都知道,不同的校园有不同的风格,不同的特色。
只有抓住校园中那些别具一格的事物或独一无二的景物，仔细地观察，生动形象地描述，才能使人看出它与其他校园的区别，呈现出它的风格与特色，也才能给人留下鲜明而深刻的印象。
可爱的校园作文
可爱的校园作文可爱的校园作文3篇在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺整理的可爱的校园作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
可爱的校园作文篇1我有一个可爱的校园，它给了我四年的快乐时光，也同样传授于我丰富的知识，还让我认识到要想实现长大了的理想，就得从现在下功夫，努力学习。
我每天上学校时，到了门前，上面写着第五十八中学的大字，金光闪闪。
当老师和同学来到学校，门就打开，等老师和同学进去，门就关上。
值班的人就这样不分昼夜的工作着，不辞辛劳。
进了学校的大门，就是高大的升旗台，每到星期一，庄严的升旗仪式就开始了，那鲜艳的五星红旗就会升上蓝蓝的天空。
我们站立一旁敬队礼，表达对祖国的热爱。
升旗台的后方，就是高大坚固的三层建筑——教学楼，它是我上学时认识最久的一位老朋友，是老师的办公室，也是我们的教育圣地。
教学楼左边是我最喜欢的操场，操场共400米，早操、跑操、体育课都需要它。
操场中间是足球场，周围是沙地，沙地上有双杠，单杠，还有体育用的器具，每次体育课都要跑800米，可以锻炼身体，所以我喜欢这个操场。
操场的一角就是花坛，虽然面积不大，可花的种类各种各样，有玫瑰花、有牡丹花、有月季花、还有太阳花等，红、蓝、白、黄，姹紫嫣红，这些花争奇斗艳，芬芳迷人，香飘十里。
当人们从门外走过，无不被花儿的芳香吸引。
这就是我们的学校，我们要用自己的`双手，把学校建设的更加美丽，把校园变成欢乐地海洋。
我爱我们美丽，可爱的校园。
作文可爱的校园作文篇2我在龙山小学读书，我的校园非常可爱。
一走进学校大门，就看见了一大排教室。
教室的前面是一排高大挺拔的松柏，它们站成整齐的一排，四季常青，就像一排威武的士兵在站岗守卫着校园一样。
教室和松柏之间是一个长条形的花坛。
同学们在花坛里种了各种各样的花，有串红、杜鹃、鸡冠、芍药、月季，它们依着时令顺序开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
可爱的校园
可爱的校园
校园是一个特别的地方，是学生成长的舞台，也是青春梦想的源泉。
一个可爱的校园，不仅会让我们感受到丰富多彩的校园生活，还会让我们在其中不断地涵养自己的才艺和品德。
可爱的校园，首先要有一个漂亮的校园环境。
干净整洁的走道、绿意盎然的花坛、鲜
艳美观的校门、熟悉温馨的教学楼……一切都会让人感到温馨舒适。
每天走在这样的校园里，不仅会让人感到心情愉悦，更会让人对学校产生归属感。
不论是学生还是老师，大家
也会积极参与到校园环境的美化工作中。
可爱的校园，其次要有丰富多彩的课外活动。
除了上课学习知识外，学校的课外活动
也是学生进行全方位成长的重要途径。
比如运动会、文艺汇演、英语角、科技竞赛、志愿
服务等等，这些活动都可以让学生们积极参与、相互交流，培养自信心和团队合作精神。
学校也可以通过组织各种有趣的活动，来丰富学生的业余生活，激发他们的创造力和想象力。
可爱的校园，还要秉持一种“以人为本”的管理理念。
学校应该关注学生的个性发展
和人格塑造，为学生提供一个多元化的平台，让学生充分发挥自己的才华。
并通过对学生
的关心和引导，培养他们的良好品德，让他们懂得珍惜自己的人生，尊重他人、学会感恩。
只有这样，才能真正打造一个“可爱”的校园。
可以说，校园是我们人生中非常重要的一个阶段，也是我们成长的关键时期。
一个可
爱的校园，不仅可以让我们感受到生活的美好，更能给我们留下永久的回忆，让我们铭记
在心。
让我们一起努力，共同营造一个可爱的校园。
可爱的校园(教案)2023-2024学年数学一年级上册-北师大版
可爱的校园（教案）2023-2024学年数学一年级上册-北师大版教学目标1. 知识与技能：通过观察和描述，学生能够识别和描述校园中的各种物体和形状，如建筑物、树木、花朵等，并能够用简单的数学语言进行描述和分类。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和合作，学生能够学会用数学的眼光观察和描述周围的环境，培养观察力和表达能力。
3. 情感态度价值观：通过对校园的观察和描述，学生能够培养对校园的热爱和珍惜，增强对数学学习的兴趣和自信心。
教学内容1. 观察和描述校园中的各种物体和形状，如建筑物、树木、花朵等。
2. 用简单的数学语言进行描述和分类，如大小、颜色、形状等。
3. 通过观察和描述，发现数学在校园中的存在和应用。
教学重点与难点1. 重点：学生能够观察和描述校园中的各种物体和形状，并用简单的数学语言进行描述和分类。
2. 难点：学生能够发现数学在校园中的存在和应用，并能够用数学的眼光观察和描述周围的环境。
教具与学具准备1. 教具：校园图片、模型、实物等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
教学过程1. 导入：利用校园图片或实物，引导学生观察和描述校园中的各种物体和形状。
2. 探究：学生分组讨论，用简单的数学语言进行描述和分类，如大小、颜色、形状等。
3. 实践：学生通过观察和描述，发现数学在校园中的存在和应用，并能够用数学的眼光观察和描述周围的环境。
4. 展示与交流：学生展示自己的观察和描述成果，进行交流分享。
5. 总结与反思：教师引导学生总结观察和描述的方法和技巧，反思自己在活动中的表现和收获。
板书设计1. 可爱的校园2. 副数学一年级上册-北师大版3. 内容：- 校园中的物体和形状- 数学语言描述和分类- 数学在校园中的应用作业设计1. 观察作业：让学生观察校园中的物体和形状，用数学语言进行描述和分类。
2. 实践作业：让学生用数学的眼光观察和描述周围的环境，发现数学在校园中的应用。
3. 创意作业：让学生用画纸和彩笔，画出自己眼中的校园，并附上数学描述。
长春理工大学校歌
长春理工大学校歌
长春理工大学校歌
时间:2009-09-21 15:58来源:未知作者:Howie 点击:
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长春理工大学校歌作词：不详作曲：张千一长春理工可爱的校园，中华光学事业的前沿风雨中诞生，拼搏中发展，拼搏中发展育人为本、崇尚科学、追求卓越志存高远、知行合一、坚毅自强为了培育国家的栋梁。
咳！为了祖国的地美天蓝，我们奋发有为勇往直前长春理工大学校歌
作词：不详
作曲：张千一
长春理工可爱的校园，中华光学事业的前沿
风雨中诞生，拼搏中发展，拼搏中发展
育人为本、崇尚科学、追求卓越
志存高远、知行合一、坚毅自强
为了培育国家的栋梁。
咳！为了祖国的地美天蓝，我们奋发有为勇往直前
我们奋发有为勇往直前，我们奋发有为勇往直前，勇往直前。
长春理工学习的乐园，中华光学英才的摇篮
改革中前行，奋斗中展现，奋斗中展现
明德博学，求是创新、传承文明
敢为人先、名师荟萃、学子璀璨
为了培育国家的栋梁。
咳！为了祖国的地美天蓝，我们奋发有为勇往直前
我们奋发有为勇往直前，我们奋发有为勇往直前
我们奋发有为勇往直前，我们奋发有为勇往直前，勇往直前。
长春理工大学校训
明德博学求是创新
长春理工大学校徽。
《可爱的校园》教案
3.文化传承与理解：通过了解学校的设施和文化，增强学生对校园文化的认同感，培养尊重和爱护公共财物的意识。
4.审美鉴赏与创造：引导学生发现校园之美，提高审美鉴赏能力，并尝试用自己的语言和画作创造性地表达对校园的喜爱。
实践活动环节，学生们在分组讨论和校园观察活动中表现得相当活跃。他们通过小组合作，相互学习，共同进步。在成果展示时，虽然有些小组的表达还不够流畅，但我看到了他们努力尝试和实践的勇气，这是非常值得鼓励的。
在小组讨论中，我尝试作为一个引导者，让学生们自己去发现和解决问题。这个过程中，他们提出了很多有创意的想法，也暴露出一些理解上的误区。我发现及时反馈和引导对于他们理解知识点非常重要。
-观察深度：学生可能只注意到校园的表面现象，难以挖掘更深层次的细节和特点。
-写作逻辑：在写作过程中，学生可能缺乏组织材料和表达观点的逻辑性。
举例：针对词汇记忆难点，教师可以通过单词卡片、小组竞赛等游戏化的学习方法来帮助学生记忆。对于句型构造难点，教师可以提供模板和支架，逐步引导学生构建更复杂的句子。在观察深度上，教师可以设置观察任务清单，引导学生有目的地进行观察。至于写作逻辑，教师可以提供写作框架，并通过例文分析，帮助学生理解如何有序地组织文章结构。
《可爱的校园》教案
一、教学内容
《可爱的校园》教案，本章节内容依据人教版小学语文三年级上册第七单元主题“我们的学校”进行设计。主要内容包括：
1.课文《我们的学校》：引导学生了解和描述自己所在的学校环境，认识校园中的各种场所和设施。
2.词语学习：学习与学校相关的词汇，如操场、教室、图书馆、花坛等。
3.写作实践：通过观察和思考，让学生尝试用文字描绘校园的美景，提高观察力和表教学重点
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春暖花开，春姑娘悄悄地来到了，为大地揭开了厚厚的“棉被”。
小草小花也都在努力地向上冒。
而我们的校园里更是生机勃勃。
当你走进我们的校园，首先映入眼帘的便是校门口那两排青翠欲滴的冬青树。
在校门口抬头看，一眼便能看见我们学校的教学楼，虽说只有一座，但是看起来却很有气势，外观形状似乎有点像面包。
教学楼的色调以桔黄色和淡黄色组成。
这是一座五层楼的教学楼。
每层的窗外都有淡黄色的护栏。
里面是一间间宽敞明亮的，干净整洁的教室。
每一层楼内的走廊里，橱窗里内容真是各不相同：京剧艺术，武术之花，艺术长廊……
出了教学楼迎面便是小操场。
小操场北边有三课高高耸立着的大树，有一颗树两个人才能抱住。
另外三颗大树，需要三个人伸长胳膊才能抱住呢！
上课了，校园里真静啊！静得让你感觉不到像是在校园里。
下课了，操场上才渐渐地热闹起来。
我们的操场真大呀！在这里聚集着一千人或八百人开会，一定不觉得拥挤。
操场真绿啊！当你站在这深深的绿色的塑胶跑道上如同站在软软绵绵的绿色草地上。
操场北端的汉白玉旗台中央耸立着一根高高的旗杆。
旗杆的顶上高高飘扬着一面鲜艳的五星红旗。
这样的楼坐落在这样的操场上，这样的操场围绕着这样的楼。
再加上这高大的树木，绿油油的嫩草，置身于这样的环境中怎能不让人心旷神怡呢？
这就是我们既可爱又充满欢声笑语的校园。