第一章计算机网络概述教(学)案

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计算机网络教材

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计算机网络教材计算机网络是计算机科学与技术领域的重要分支,它研究的是如何在不同的计算机之间传递和交换信息。

在当今社会中,计算机网络的重要性不言而喻,它已经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分。

为了提高大家对计算机网络的理解和运用能力,编写一本全面系统的计算机网络教材势在必行。

第一章:计算机网络概述1.1 计算机网络的定义与发展历程1.2 计算机网络的基本概念和特点1.3 计算机网络的分类和拓扑结构第二章:物理层2.1 通信基础知识2.2 传输媒体与信号2.3 串行通信与并行通信2.4 典型物理层设备和标准第三章:数据链路层3.1 数据链路层的功能和基本概念3.2 介质访问控制方法3.3 差错检测与纠正技术3.4 数据链路层设备和标准第四章:网络层4.1 网络层的功能和基本概念4.2 IP协议与IP地址4.3 网络层设备和标准4.4 路由选择算法和路由协议第五章:传输层5.1 传输层的功能和基本概念5.2 TCP协议和UDP协议5.3 传输层设备和标准5.4 流量控制和拥塞控制第六章:应用层6.1 应用层的功能和基本概念6.2 域名系统(DNS)6.3 文件传输协议(FTP)6.4 电子邮件协议(SMTP/POP3)6.5 超文本传输协议(HTTP)第七章:网络安全与管理7.1 网络安全的基本概念和原则7.2 防火墙和入侵检测系统7.3 网络管理和监控第八章:无线网络与移动网络8.1 无线局域网(WLAN)8.2 蜂窝网络(GSM/3G/4G)8.3 移动Ad Hoc网络第九章:互联网与下一代互联网9.1 互联网的基本概念和组成9.2 IPv6技术与应用9.3 云计算和大数据总结通过本教材的学习,读者将全面了解计算机网络的概念、技术和应用。

掌握计算机网络的基本原理和关键技术,能够运用所学知识解决实际问题。

希望本教材能够对读者在计算机网络领域的学习和发展有所帮助,并为培养优秀的计算机网络专业人才做出贡献。

计算机应用基础教案计算机网络基础

计算机应用基础教案计算机网络基础

计算机应用基础教案——计算机网络基础整理第一章:计算机网络概述1.1 计算机网络的定义与发展1.2 计算机网络的分类1.3 计算机网络的组成与结构1.4 计算机网络的拓扑结构第二章:数据通信基础2.1 数据通信的基本概念2.2 数据传输方式2.3 数据编码技术2.4 信号调制与解调第三章:网络协议与标准3.1 网络协议的概念与层次模型3.2 常见网络协议介绍3.3 网络标准化组织与协议3.4 网络协议的制定与发展第四章:局域网技术4.1 局域网的定义与分类4.2 常见的局域网技术4.3 局域网的组建与维护4.4 局域网的安全与管理第五章:广域网与互联网5.1 广域网的基本概念与分类5.2 互联网的起源与发展5.3 互联网的组成与工作原理5.4 互联网的应用与服务第六章:互联网协议(TCP/IP)6.1 TCP/IP协议族概述6.2 IP协议6.3 TCP协议6.4 UDP协议6.5 其他重要协议介绍(如ICMP, ARP, DNS等)第七章:网络安全7.1 网络安全概述7.2 常见网络安全威胁7.3 防火墙与入侵检测系统7.4 加密技术与数字签名7.5 安全套接层(SSL)与VPN第八章:网络管理8.1 网络管理的基本概念8.2 SNMP协议与网络管理软件8.3 网络监控与性能分析8.4 网络故障排除与维护8.5 网络管理自动化与脚本编写第九章:网络设备与技术9.1 交换机与路由器的基本原理9.2 网络交换技术与VLAN9.3 路由选择算法与路由协议9.4 无线网络设备与技术9.5 网络存储设备与技术第十章:网络编程与应用开发10.1 网络编程基础10.2 套接字编程10.3 网络应用案例分析(如服务器、FTP客户端等)10.4 网络应用开发工具与框架10.5 云计算与大数据网络应用重点和难点解析重点环节1:计算机网络的定义与发展解析:计算机网络的定义和发展是理解整个网络知识体系的基础。

需要重点关注网络的演变过程,从早期的局域网到互联网的发展,以及未来网络技术的发展趋势。

计算机网络技术基础教程(第1章)

计算机网络技术基础教程(第1章)

1.6 有线传输和无线传输 1.6.1 双绞线 1、非屏蔽双绞线UTP 2、屏蔽双绞线STP 1.6.2 同轴电缆 1.6.3 光纤 1.6.4 无线传输 1、地面微波通信 2、卫星通信 3、红外线和激光通信
图1-17 细同轴电缆 图1-16 非屏蔽双绞线UTP
4、网络软件 网络软件是一种在网络环境下使用和运行或控制和管理 网络工作的计算机软件。 网络系统软件 它是控制和管理网络运行、提供网络通信、分配和管理 共享资源的网络软件。包括网络操作系统、网络通信协议、通 信控制和管理软件。 网络应用软件 为某一应用目的而开发的网络软件。
1.4 计算机网络的拓扑结构
1.1.1 计算机网络的基本概念 “网路”主要包括连接对象、连接介质、连接控制机制 网路”主要包括连接对象、连接介质、连接控制机制 对象 介质 和连接方式与结构四个方面。 和连接方式与结构四个方面。 方式与结构四个方面 对象:各种计算机(大型计算机、工作站、微型计算机 对象:各种计算机(大型计算机、工作站、 等)或其它数据终端设备。 或其它数据终端设备。 介质:通信线路(光纤、电缆、微波、卫星) 介质:通信线路(光纤、电缆、微波、卫星)和通信设 备(路由器、交换机等)。 路由器、交换机等)。 控制机制:网络协议和相关应用软件。 控制机制:网络协议和相关应用软件。 方式与结构:网络的连接架构。 方式与结构:网络的连接架构。
图1-7 环4.3 星型结构 星型结构的每一个结点都由 一条点对点的链路与中心结点( 公用中心交换设备,如交换机、集 线器等)相连,如图1-8所示。 特点: 结构简单,便于维护,易于 扩充,升级,通信速度快,但成本 高,中心结点负担重。
图1-8 星型拓扑结构
1.4.4 树型结构
计 算 机 网 络 技 术 基 础 教 程

《计算机网络》教案

《计算机网络》教案

《计算机网络》教案教案标题:计算机网络课时数:2课时教案目标:1.了解计算机网络的基本概念和原理;2.掌握计算机网络的结构和通信方式;3.了解互联网的发展历程和现代网络技术;4.了解网络安全和网络管理的基本知识。

教学内容:第一课时:计算机网络基本概念1.计算机网络的定义与特点;2.计算机网络的分类;3.计算机网络的基本硬件组成;4.计算机网络的工作原理。

第二课时:网络通信和互联网1.计算机网络的通信方式;2.计算机网络的拓扑结构;3.互联网的发展历程;4.现代网络技术及其应用。

教学方法:1.讲授:通过教师讲解,向学生传授计算机网络的基本概念和原理;2.案例分析:通过具体实例,加深学生对计算机网络的认识;3.讨论交流:通过小组讨论或课堂互动,激发学生学习兴趣;4.实践操作:通过网络实验或模拟实验,让学生亲自体验网络操作和应用。

教学流程:第一课时:1.引入:通过提问和讨论,调动学生对计算机网络的兴趣,引导学生思考计算机网络的重要性和作用;2.讲解:介绍计算机网络的基本概念、特点和分类,让学生对计算机网络有一个初步的认识;3.示例分析:通过实例分析,解释计算机网络的工作原理和基本硬件组成;4.练习:布置小组讨论或个人作业,让学生总结计算机网络的工作原理和基本硬件组成。

第二课时:1.复习:对上一次课的要点进行复习,巩固学生对计算机网络基本概念的理解;2.讲解:介绍计算机网络的通信方式和拓扑结构,让学生了解网络通信的基本原理;3.示例分析:通过实例分析,解释互联网的发展历程和现代网络技术的应用;4.讨论交流:以小组讨论或课堂互动的形式,让学生互相分享对现代网络技术的了解和应用案例;5.实践操作:通过网络实验或模拟实验,让学生亲自操作网络,并体验网络的应用。

教学评价:1.课堂参与度:观察学生对课堂内容的积极性和参与度;2.课后作业:评价学生对计算机网络基本概念和原理的理解情况;3.实验操作:评价学生对网络操作和应用的掌握程度。

计算机网络概述

计算机网络概述

江苏省盐城技师学院教案首页编号:YJQD-0507-07版本:B/O流水号:编制:审核:批准:课题:第一章计算机网络基础教学目的、要求:了解计算机网络基础的发展历程,掌握算机网络的定义、分类及基本组成教学重点、难点:互联网及应用教学方法:讲授教学参考及教具(含电教设备):多媒体授课执行情况及分析:板书或教学设计:I、课前提问:1、同学们简述一下上网的目的是什么?2、Internet给日常生活带来了什么?II、导入新课:本次课主要学习计算机网络基础。

III、教授新课:一、计算机网络的发展历程1、面向终端的第一代计算机网络以单机为中心的通信系统称为第一代计算机网络,也称为面向终端的计算机网络,这里的单机指一个系统中只有一台主机。

1.1.2 多个计算机互联的第二代计算机网络。

这种网络将分散在不同地点的计算机经通信线路互联,主机之间没有主从关系,网络中的多个用户可以共享软、硬件资源,故这种计算机网络也称共享系统资源的计算机网络。

2、多个计算机互联的第二代计算机网络这种网络将分散在不同地点的计算机经通信线路互联,主机之间没有主从关系,网络中的多个用户可以共享软、硬件资源,故这种计算机网络也称共享系统资源的计算机网络。

3、国际标准化的第三代计算机网络20世纪70年代后期,国际标准化的计算机网络属于第三代计算机网络,它具有统一的网络体系结构,遵循国际标准化协议。

标准化使得不同计算机及计算机网络能方便地互联起来。

4、以高速和多媒体应用为核心的第四代计算机网络从20世纪90年代中期至21世纪初,计算机网络向着全互联、高速和智能化方向发展,并得到了广泛的应用.新一代计算机网络满足高速、大容量、综合性、数字信息传递等多方面的需求。

二、计算机网络的定义、分类及组成1、计算机网络的定义早期,人们主要是从通信的角度理解计算机网络,将面向终端的计算机系统称为计算机网络。

在20世纪六七十年代,人们将以能够共享资源(硬件及软件资源)的方式连接起来并且各自具备独立功能的计算机系统的集合称为计算机网络,这是从共享资源的角度所做的定义。

《计算机网络》教案(第一章)

《计算机网络》教案(第一章)
沈阳化工大学 计算机科学与技术学院 网络工程教研室
第二阶段:面向通信的计算机网络
• 1969年9月研制完成四台IMP,连接了四台大型计算机系 统。 • 部署在斯坦福研究院、加州大学圣大巴巴拉分校、加州大 学洛杉矶分校和犹他大学的大型计算机中心, • 在1969年9月2日,正式启动该网络,实现了四个地点
• 课程参考书
– 《计算机网络》 熊贵喜 清华大学出版社 – 《计算机网络教程》 谢希仁 人民邮电出版社
沈阳化工大学 计算机科学与技术学院 网络工程教研室
第一章 计算机网络概述
• • • • • • • • §1.1 计算机网络概念 §1.2 计算机网络产生与发展 §1.3 计算机网络功能 §1.4 计算机网络的组成 §1.5 计算机网络分类 §1.6 计算机网络拓扑结构 §1.7 计算机网络体系结构 §1.8 计算机网络应用
• 第四章 数据链路层(2)
• 第五章 计算机局域网(4) • 第六章 网络层(6)
• 第七章 传输层(2)
• 第八章 网络应用技术(2)
沈阳化工大学 计算机科学与技术学院 网络工程教研室
课程安排
• 课程学时
– 总学时48学时
• 课程作业
– 以查阅资料为主
• 课程考试
– 以上课内容为主 – 闭卷考试
沈阳化工大学优秀课程
《计算机网络》
网络工程教研室 网络体系结构研究室 2010-08
沈阳化工大学 计算机科学与技术学院 网络工程教研室
沈阳化工大学 计算机科学与技术学院 网络工程教研室
核心层
汇聚层
接入层
沈阳化工大学 计算机科学与技术学院 网络工程教研室
课程Байду номын сангаас容简介

计算机网络技术基础教案(全)

计算机网络技术基础教案(全)

计算机网络技术基础教案(全)计算机网络技术基础教案课程简介:计算机网络技术基础课程是计算机科学与技术专业中的一门重要基础课。

本课程旨在介绍计算机网络的基本概念、体系结构、协议以及常见的网络应用等内容,帮助学生建立对计算机网络的深入理解,掌握网络技术的基本原理与应用。

第一章:计算机网络概述1.1 计算机网络的定义和发展历程计算机网络的定义,计算机网络的发展历程及其背后的核心原理。

1.2 计算机网络的分类局域网、城域网和广域网的区别与应用场景。

1.3 计算机网络的体系结构OSI七层模型和TCP/IP五层模型介绍,各层的功能和作用。

第二章:物理层2.1 物理层的基本概念数据通信的基本概念,物理层的主要任务。

2.2 传输媒介传输媒介的分类,有线传输媒介和无线传输媒介的特点与应用。

2.3 编码与调制数字信号编码,调制方法及其在通信中的应用。

第三章:数据链路层3.1 数据链路层的基本概念数据链路的定义,数据链路层的主要功能。

3.2 介质访问控制随机访问、令牌传递和轮流传递等介质访问控制方法介绍。

3.3 差错控制差错的分类,差错检测与差错纠正技术。

第四章:网络层4.1 网络层的基本概念网络层的定义和功能,IP协议及其特点。

4.2 路由算法距离向量路由算法、链路状态路由算法等常用的路由算法介绍。

4.3 IP地址与子网划分IP地址的分类,子网划分的方法及其作用。

第五章:传输层5.1 传输层的基本概念传输层的功能与服务,TCP与UDP协议的特点与应用。

5.2 可靠传输机制可靠传输的原理,滑动窗口协议和停止等待协议的实现。

第六章:应用层6.1 应用层基础应用层协议的定义,HTTP和DNS等常见应用层协议的介绍。

6.2 网络安全与身份认证网络安全的基本概念,数字证书与数字签名的原理与应用。

6.3 网络管理与性能调优网络管理的基本原则,性能调优的方法与技巧。

总结:计算机网络技术基础课程是计算机科学与技术专业中的核心课程之一。

中职计算机网络技术教案

中职计算机网络技术教案

中职计算机网络技术教案第一章:计算机网络概述教学目标:1. 了解计算机网络的定义、功能和发展历程。

2. 掌握计算机网络的分类和拓扑结构。

3. 理解网络协议和网络体系结构。

教学内容:1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的发展历程3. 计算机网络的分类4. 计算机网络的拓扑结构5. 网络协议和网络体系结构教学方法:1. 讲授法:讲解计算机网络的定义、功能和发展历程。

2. 案例分析法:分析不同类型的计算机网络和拓扑结构。

3. 讨论法:探讨网络协议和网络体系结构的特点和应用。

教学评价:1. 课堂问答:检查学生对计算机网络定义和功能的理解。

2. 小组讨论:评估学生对不同网络类型和拓扑结构的认识。

3. 课后作业:检验学生对网络协议和网络体系结构的掌握。

第二章:网络互联设备教学目标:1. 熟悉常见的网络互联设备及其功能。

2. 掌握网络互联设备的安装和配置方法。

3. 了解网络互联设备的工作原理。

教学内容:1. 网络交换机2. 路由器3. 防火墙4. 无线接入点5. 网络互联设备的安装和配置教学方法:1. 讲授法:介绍网络互联设备的功能和工作原理。

2. 演示法:展示网络互联设备的安装和配置过程。

3. 实践操作法:学生动手操作网络互联设备,进行实践练习。

教学评价:1. 课堂问答:检查学生对网络互联设备功能的了解。

2. 操作演练:评估学生对网络互联设备的安装和配置能力。

3. 小组讨论:探讨网络互联设备在工作中的应用和注意事项。

第三章:网络协议与体系结构教学目标:1. 理解网络协议的作用和分类。

2. 掌握常见的网络协议及其特点。

3. 了解网络体系结构的基本概念和分层原理。

教学内容:1. 网络协议的作用和分类2. 常见网络协议及其特点3. 网络体系结构的基本概念4. 分层原理和协议栈教学方法:1. 讲授法:讲解网络协议的作用和分类。

2. 案例分析法:分析常见网络协议的特点和应用。

3. 讨论法:探讨网络体系结构的基本概念和分层原理。

《计算机网络》教学大纲

《计算机网络》教学大纲

《计算机网络》课程教学大纲(Computer Networks)一、课程简介网络技术是信息时代最为核心的技术之一。

是构建教育信息化环境、推进信息技术教育应用的基础技术和基本手段,是教育技术领域最基础、使用最为广泛的技术之一。

本课程的主要内容是以OSI(开放系统互联)模型为理论体系,以TCP/IP体系为应用体系的关于计算机网络的基本概念、原理和方法。

探讨包括物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层在内的TCP/IP体系结构各层次的主要功能、原理、协议和设备。

其目的是通过本课程的学习使教育技术系的学生能了解计算机网络的基本工作原理、计算机网络的分层结构、主要的网络协议、主要的网络互连设备、主要的网络服务配置以及近年来网络技术的最新发展,为他们应用局域网、Internet网络构建教育信息化环境,推进计算机网络在教育教学及相关领域的应用,解决教学和生活中所面临的实际问题奠定基础。

二、课程的性质、目的和任务《计算机网络》是教育技术学专业必修的学科基础课程。

通过本课程的学习,希望学生全面了解计算机网络的基础知识;熟悉常用的网络通信协议及网络体系结构;了解常见的网络互联设备;初步掌握常见的网络互联设备的配置方法;能独立组建较为简单的局域网;掌握常用的网络服务的构建与配置;具备初步的网络管理及维护能力。

三、课程教学的基本要求(一)引入网络技术发展的最新成果,拓展教学内容,保证教学内容的实时性和前沿性;(二)规范课程实验、实训,完善课程实验及实训的考核体系,加大实验成绩在课程评价中比重,突出网络知识的实际应用及学生动手能力培养;(三)使学生了解计算机网络的基本概念及基础知识;理解计算机网络的工作原理、熟悉计算机网络的两种主要体系结构OSI和TCP/IP体系结构;(四)掌握物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层等主要层次的功能及协议;(五)掌握常见网络互联设备的功能及特点,初步掌握路由器、交换机等网络互连设备的配置;(六)掌握VLAN、TRUNK的原理与配置,熟悉IP子网规划;(七)掌握DNS、WEB、FTP、DHCP等常见网络服务的原理、配置与应用;(八)了解无线网络、网络安全及网络管理的相关知识。

计算机网络技术教案

计算机网络技术教案

课堂教学安排课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤前言新内容课后习题复习提问:(1)请说出网络的定义(2)网络的常见分类有哪些?(3)局域网是由哪些部分组成的?新课题问:1、资源子网资源子网由计算机系统、终端、终端控制器等设备和驻留在计算机、终端上的各种软件资源、信息资源组成。

资源子网负责网络的数据处理和数据存储,向网络上的用户提供各种网络资源和网络服务。

2、通信子网通信子网由通信控制处理机、通信线路与其他通信设备组成。

如交换机、路由器等设备以及各种通信线路就属于通信子网。

通信子网完成网络中主机之间的数据传输、交换、控制等通信处理任务。

作业:(1)请说出资源子网和通信子网的主要组成及功能?(2)请说出资源子网的服务功能?计算机网络的两级子网结构如下图所示课堂教学安排课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤前言新内容课后习题复习提问:(1)请说出网络协议的概念(2)OSI参考模型结构(3)TCP/IP的体系结构新课题问:一、计算机网络拓扑结构常见的计算机网络拓扑结构有:总线型、星型、树型、环形和网状型。

二、计算机网络的分类1、按通信方式分类:广播网络、点到点网络2、按网络的地理覆盖范围分类:一般将计算机网络分为三类:♦局域网(LAN,Local Area Network)♦城域网(MAN,Metropolitan Area Network)♦广域网(W AN,Wide Area Network)三、计算机网络的作用与影响1、计算机网络的功能2、计算机网络带来的影响作业:P25书本课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤前言新内容课后习题复习提问:新课题问:新课:技能训练准备相关理论知识:局域网一般由网络服务器、用户工作站、网络适配器(网卡)、传输介质和网络连接设备组成。

一、网络服务器服务器(Server)是指在网络环境中为用户或客户机(Client)提供各种服务的、特殊的专用计算机系统,在网络中承担着数据的存储、处理、转发、发布和集中管理任务,是网络的重要组成部分。

计算机网络技术第1章计算机网络概述

计算机网络技术第1章计算机网络概述

能力目标
掌握计算机网络结构的层次关系和对应功能 掌握计算机网络的各种拓扑结构特点和设计要点 掌握构成计算机网络的各种通信介质的基本性能和 特点
2020/12/2
2
第一章计算机网络概述
§1.1 计算机网络的形成、结构和发展 §1.2 计算机网络的功能及应用 §1.3 计算机网络的组成 §1.4 计算机网络的分类 §1.5 计算机网络的拓扑结构 §1.6 计算机网络的传输介质
§1.2 计算机网络的功能及应用
1.2.2 计算机网络的应用
✓办公自动化 ✓远程教育 ✓工业过程控制 ✓金融电子化 ✓智能大厦
2020/12/2
8
第一章计算机网络概述
§1.3 计算机网络的组成
1.3.1 计算机网络系统组成 ✓计算机网络的硬件系统
•服务器 (管理、存储、打印、邮件等) •工作站 (无盘工作站、微机、输入输出设备等) •通信设备 (交换机、路由器、防火墙、无线设备、网卡等) •传输介质 (光纤、双绞线、无线、微波、红外等)
第一章计算机网络概述
[2] 计算机-计算机网络
“计算机—计算机网络”是多台主计算机通过通信线路 互连起来为用户提供服务的网络系统。这类网络是20 世纪60年代后期开始兴起的。
【计算机-计算机网络示意图】
[3]开放式标准化网络
不同体系结构的计算机网络都能互连 ,国际标准化组织ISO (International Standards Organization)于1984年正式颁布了 一个能使各种计算机在世界范围内互连成网的国际标准ISO 7498,简称OSI/RM(Open System Interconnection Basic Reference Model,开放系统互连基本参考模型)。

第1章计算机网络概述

第1章计算机网络概述

第一章计算机网络概述教学内容:1.1 计算机网络的发展1.2 计算机网络的定义与组成1.3 计算机网络的功能和应用1.4 计算机网络的拓扑结构1.5 计算机网络的分类教学重点:计算机网络的拓扑结构计算机网络的功能和应用教学难点:计算机网络的功能和应用教学时间:4学时课程性质:计算机网络技术,以及相关的基础内容。

基本理念:网络技术主要是以硬件和协议分析,以及相关的通信技术,网络互连和数据安全等各个方面的学习。

教学思路:基础知识主要是以讲解为主,并通过例子加深对相关知识的理解和运用。

内容目标:本章是要通过学习,使学生了解网络的发展和定义,以及相关功能和拓扑结构的掌握。

实践分析:通过讲解和相似的例子比较分析,让学生能生动掌握相关知识。

问题思考:对一些重要的内容,对学生提出问题,使他们能够自己思考理解。

具体问题:1、计算机网络的功能是什么?2、常见的网络拓扑结构有哪些?3、计算机网络的分类方式有哪些?4、谈谈网络对你生活的影响。

第一章概述【以公路交通网络为例子,简单说明计算机网络工作的特点】第一节计算机网络的发展过程计算机网络就像在计算机与计算机之间建起的一条条高速公路,使得各种信息在上面快速传递,这种信息高速公路网遍及世界各地,使得信息无所不在。

现在人们的生活、工作、学习和交往都已离不开计算机网络,已渗透到人类生活的各个领域。

以因特网(Internet)为代表的计算机网络发展迅猛,计算机网络在现代信息社会中起到了越来越重要的作用,它突破了时空的限制,使人们能够轻松进行全球范围内的电子信息通信。

现代计算机网络的概念,以及计算机网络概念的发展。

通信与计算机的结合计算机网络的产生。

计算机网络涉及到通信与计算机两个领域。

计算机与通信日益紧密的结合,已对人类社会的进步做出了极大的贡献。

计算机与通信的相互结合主要有两个方面:一方面,通信网络为计算机之间的数据传递和交换提供了必要的手段;另一方面,数字计算技术的发展渗透到通信技术中,又提高了通信网络的各种性能。

计算机网络技术(基础篇)第五版 第1章 计算机网络概述

计算机网络技术(基础篇)第五版 第1章 计算机网络概述
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第1章 计算机网络概述
训教 重点
计算机网络的组成结构、构成设备与对应功能 计算机网络的各种拓扑结构特点
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第1章 计算机网络概述
能力 目标
掌握构成计算机网络组成结构的层次关系和对应 功能
掌握计算机网络的各种拓扑结构特点和设计要点
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第1章 计算机网路概述
1.2 计算机网络的功能及应用
1.2.1 计算机网络的功能
1.通信功能 2.资源共享
(1)硬件资源的共享。 (2)软件资源的共享。 (3)数据资源的共享。
3.高可靠性 4.提供分布处理环境 5.集中管理与处理 6.负载分担与均衡 7.跨越时间和空间的障碍
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第1章 计算机网路概述
3.开放式标准化网络 为了使不同体系结构的计算机网络都能互连,国际标准化组织ISO(International Standards Organization)于1984年正式颁布了一个能使各种计算机在世界范围内互连成网 的国际标准ISO 7498,简称OSI/RM(Open System Interconnection Basic Reference Model,开放系统互连参考模型)。OSI/RM由七层组成,所以也称OSI七层模型。
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第1章 计算机网路概述
1.1 计算机网络的形成、结构和发展
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1.1.1 计算机网络的概念
一个企业级网络一般由三层结构组成,即: 核心层:一般是由核心交换机、路由器、服务器等构成的数据交换中心,负责整个网 络数据的汇总、交换、存储和处理业务,是整个网络运行管理的核心。 汇聚层:一般是指二级业务部门局域网管理单元,该层主要是通过企业级或部门级三 层交换机与核心层交换机光纤上连,向下与该单位的业务部门交换机级联,一般负责跨网 络的数据交换和转发任务。 接入层:负责终端用户的联网和管理。这些交换设备一般大量分布在业务部门的楼层 管理单元,多采用光纤或双绞线与汇聚层交换机上连。

第一章计算机网络概述教案

第一章计算机网络概述教案

计算机网络的定义与发展教学目标:1、掌握计算机网络的一般概念;2、了解计算机网络的发展概念重点难点:计算机网络的概念教学时数:1教学方法与手段:讲授法与多媒体相结合引言:计算机网络是计算机科学技术与通信技术逐步发展、紧密结合的产物,是信息社会的基础设施,是信息交换、资源共享和分布式应用的重要手段。

一、计算机网络的定义及涉及到的四个要点1、定义:所谓计算机网络,就是利用通信设备和通信线路,将地理位置不同、功能独立的多个计算机系统互联起来,以功能完美的网络软件(即网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等)实现网络资源共享和信息传递的系统。

2、四个要点:(1)计算机网络包含两台以上的地理位置不同具有自主功能的计算机.(2)网络中各结点的连接需要一条通道,即由传输介质实现物理互联.(3)网络中各结点之间互相通信或交换信息,需要有某些约定和规则,这些约定和规则的集合就是协议,其功能是实现各结点的逻辑互联。

(4)计算机网络是以实现数据通信和网络资源(包括硬件资源和软件资源)共享为目的。

3、计算机网络的目的人们使用网络主要是为了共享资源和进行在线通信。

资源包括数据、应用程序和外围设备。

电子邮件是在线通信的经典形式。

二、计算机网络的形成早在1925年当计算机还处于第一代的电子管时期,美国就建立了一套SAGE(Semi-Automatic Ground Environment)系统,即半自动地面防空系统.该系统将远距离的雷达和其他设备的信息,通过通信线路汇集到一台旋风型计算机,第一次实现了利用计算机远距离地集中控制和人——机对话。

SAGE系统的诞生被誉为计算机通信发展史上的里程碑.1。

计算机终端网络。

计算机终端网络又称为分时多用户联机系统特点:主机负荷较重;花费的费用高。

终端——计算机目前我国金融系统等领域广泛使用的多用户终端系统就属于计算机终端网络。

2.计算机通信网络计算机-—计算机在终端设备和主计算机(HOST)之间增加一台功能简单的计算机。

计算机网络教案设计

计算机网络教案设计

计算机网络教案设计
一、教学目标
- 了解计算机网络的基本概念和工作原理;
- 掌握计算机网络的协议分层结构、网络设备及其功能;- 熟悉计算机网络常见应用及其原理;
- 培养学生的计算机网络实际操作能力;
二、教学内容
1. 计算机网络基础概念
- 计算机网络的定义和分类
- 计算机网络的应用和服务
- 计算机网络的拓扑结构和性能指标
2. 计算机网络协议分层结构
- OSI参考模型和TCP/IP协议簇
- 网络层、传输层、应用层的功能和协议
3. 网络设备及其功能
- 网络接口卡(NIC)
- 网络交换机(Switch)和路由器(Router)- 网关(Gateway)和防火墙(Firewall)
4. 计算机网络常见应用及其原理
- 电子邮件
- 文件传输协议
- 远程登录和虚拟专用网络
- 万维网和超文本传输协议
5. 计算机网络实际操作能力
- 网络配置和管理
- 常见网络故障排除
- 网络性能监测和优化
三、教学方法
- 理论授课相结合,以案例为主要教学方法;- 培养学生互相交流和团队合作的能力;
- 利用互联网资源,引导学生自主研究和实践。

四、教学评估
- 作业评分占总成绩40%
- 实验报告评分占总成绩30%
- 期末综合考试占总成绩30%。

《计算机网络》课程教案

《计算机网络》课程教案

《计算机网络》课程教案计算机网络课程教案课程目标通过本课程的研究,学生将会掌握以下知识和技能:- 理解计算机网络基础概念和原理,包括网络拓扑结构、传输协议、网络安全等。

- 掌握 OSI七层模型,复用/分用技术等。

- 理解网络编程,设计简单的网络应用程序。

- 知道最新网络技术和发展趋势。

教学大纲第一章计算机网络概述- 计算机网络的发展、功能、分类与重要性。

- 计算机网络的体系结构、拓扑结构、通信方式和分类。

- OSI/RM和TCP/IP网络模型。

第二章物理层- 物理层概述,物理层提供的服务。

- 传输介质,数字传输系统,模拟传输系统。

- 调制与解调、编码与解码、数据传输的基本原理。

- 信道复用技术,传输介质的高级技术。

第三章数据链路层- 数据链路层概述,数据链路层提供的服务。

- 帧的概念,MAC协议,CSMA/CD协议和轮流协议。

- 环路拓扑结构,ATM网络,令牌环网技术。

- 数据链路层的流量控制与错误控制。

第四章网络层- 网络层概述,网络层提供的服务。

- 网络层的组网方法,IP协议,路由选择算法和协议。

- 网络地址层次结构,子网化,NAT技术。

- 网络层的差错控制和流量控制。

第五章运输层- 运输层概述,运输层提供的服务,运输层实体间的逻辑通信结构。

- TCP的基本概念、工作流程、可靠连接实现、流量控制,滑动窗口协议原理。

- UDP的基本概念和工作原理。

- 运输层拥塞控制与质量服务(QoS)。

第六章应用层- 应用层概述,应用程序的体系结构,客户/服务器程序的体系结构。

- 基于TCP/IP协议的应用层协议。

- 分布式系统技术,数据库技术和Web技术。

- 构建网络应用程序模型和实践。

教学方法本课程采用多种教学方法,包括:- 理论讲授:通过教师的讲授和自学,研究网络基础概念和原理。

- 实验教学:通过实践操作,巩固理论知识,提高学生的实践能力。

实验包括网络拓扑结构设计和搭建、网络安全实验、网络应用程序开发等。

中职网络技术教案:计算机网络概述(全3课时)

中职网络技术教案:计算机网络概述(全3课时)

中等专业学校2023-2024-1教案
中等专业学校2023-2024-1教案




通信子网有两种类型:
(1)公用型(如公用计算机互联网CHINANET)
一般是国家的邮电部门建造的网络。

“公用”的意思就是从所有愿意按邮电部门规定交纳费用的人都可
以使用。

因此,公用网也可以称为公众网。

(2)专用型(如各类银行网、证券网等)
是某个部门为本单位的特殊工作的需要而建立的网络这种网络不向本单位以外的人提供服务。

例如军
队、铁路、电力等系统均有本系统的专用网。

板书设计计算机网络概述
1.2计算机网络的功能和应用
具体功能
应用场景
1.3计算机网络的系统组成
1.网络节点和通信链路
2.资源子网和通信子网
3.网络硬件系统和网络软件系统
教后札记
中等专业学校2023-2024-1教案。

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计算机网络的定义与发展教学目标:1、掌握计算机网络的一般概念;2、了解计算机网络的发展概念重点难点:计算机网络的概念教学时数:1教学方法与手段:讲授法与多媒体相结合引言:计算机网络是计算机科学技术与通信技术逐步发展、紧密结合的产物,是信息社会的基础设施,是信息交换、资源共享和分布式应用的重要手段。

一、计算机网络的定义及涉及到的四个要点1、定义:所谓计算机网络,就是利用通信设备和通信线路,将地理位置不同、功能独立的多个计算机系统互联起来,以功能完美的网络软件(即网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等)实现网络资源共享和信息传递的系统。

2、四个要点:(1)计算机网络包含两台以上的地理位置不同具有自主功能的计算机。

(2)网络中各结点的连接需要一条通道,即由传输介质实现物理互联。

(3)网络中各结点之间互相通信或交换信息,需要有某些约定和规则,这些约定和规则的集合就是协议,其功能是实现各结点的逻辑互联。

(4)计算机网络是以实现数据通信和网络资源(包括硬件资源和软件资源)共享为目的。

3、计算机网络的目的人们使用网络主要是为了共享资源和进行在线通信。

资源包括数据、应用程序和外围设备。

电子是在线通信的经典形式。

二、计算机网络的形成早在1925年当计算机还处于第一代的电子管时期,美国就建立了一套SAGE(Semi-Automatic Ground Environment)系统,即半自动地面防空系统。

该系统将远距离的雷达和其他设备的信息,通过通信线路汇集到一台旋风型计算机,第一次实现了利用计算机远距离地集中控制和人——机对话。

SAGE系统的诞生被誉为计算机通信发展史上的里程碑。

1.计算机终端网络。

计算机终端网络又称为分时多用户联机系统特点:主机负荷较重;花费的费用高。

终端——计算机目前我国金融系统等领域广泛使用的多用户终端系统就属于计算机终端网络。

2.计算机通信网络计算机——计算机在终端设备和主计算机(HOST)之间增加一台功能简单的计算机。

专门处理终端设备的通信信息及控制通信线路。

并能对用户的作业进行某些预处理操作,因此称之为前端处理机FEP(Front EndProcessor)或通信控制处理机CCP(Communication Control Processor)。

集中器用于终端设备较密集的地方。

缺点:主机系统之间的数据传输都是通过各自的前端处理机实现的。

全网缺乏统一的软件控制信息交换和资源共享。

3.计算机网络20世纪60年代末期,美国国防部高级研究计划局成功地开发了ARPA网络(Advanced Research Project Agency Network),它是世界上第一个心资源共享为主要目的的计算机网络。

计算机网络与计算机通信网络的硬件组成一样,都是由主计算机系统、终端设备、通信设备和通信线路4大部分组成的。

计算机网络与计算机通信网络的根本区别是:计算机由网络操作系统软件来实现网络资源共享和管理的,而计算机通信网络中,用户只能把网络看做是若干个功能不同的计算机系统的集合。

小结:计算机网络的形成分三个阶段。

使用网络的目的是实现资源共享和在线通信。

计算机网络的分类教学重点:计算机网络的组成教学目标:掌握计算机网络的分类掌握局域网的特点。

教学容:从功能角度出发计算机网络分为通信子网和资源子网。

通信子网面向通信控制和通信处理,主要包括:通信控制处理机(CCP)、网络控制中心(NCC)、分组组装/拆卸设备(PAD)、网关(Gateway)等。

资源子网负责全网的面向应用T的数据处理,实现网络资源的共享。

它由各种拥有资源的用户主机和软件所组成,主要包括:主机(Host)、终端设备(Terminal)、网络操作系统(Network Operating System)、网络数据库(Network Database)。

按通信距离划分:可分为广域网、城域网、城域网按信息交换方式:可分为电路交换网、分组交换网、综合交换网按网络拓扑结构:可分为星型网、树型网、环型网、总线网。

按通信介质:可分为双绞线网、同轴电缆网、光纤网、卫星网按传输带宽:基带网、宽带网1、广域网(Wide Area Network ,WAN)又称远程网。

特点:分布围广,从数千米到数千千米。

常借用传统的公共传输网如网来实现。

数据传输率低64Kpbs,错误率高。

2、城域网(MAN),介于广域网和局域网之间,一幢办公楼、一个仓库或一所学校;低误码率、专用的、由单一组织机构所使用。

3、局域网(LAN),电气电子工程师协会(IEEE),一座办公楼、一个仓库或一所学校;低误码率;专用的,由单一组织机构所使用。

小结:分类、目的、形成教学题目:1.4计算机网络功能与服务教学目标:掌握计算机网络的功能与服务计算机网络于1969年APRA网络第一个以资源共享为主要目的的计算机网络。

不仅使计算机的作用围超越了地理位置的限制,方便了用户,而且也增强了计算机本身的功能,拓宽了服务,使得它在经济、军事、生产管理及教育、科学等部门发挥了重大作用,日益成为计算机应用的主要形式。

一、网络基本功能:1、资源共享功能:充分利用计算机系统软、硬件资源是组建计算机网络的主要目标之一。

大的计算中心,大容量硬盘、数据库、应用软件及某些特殊外设等。

网络中的用户就可以共享分散在不同地的各种软、硬件资源及数据库,为用户提供了极大的方便。

2、均衡负荷及分布处理功能:当某个主机系统的负荷过重时,可以将某些作业通过网络送至其他主机系统处理,以便均衡负荷,减轻局部负担,提高设备的利用率。

3、信息的快速传输和集中处理功能终端与计算机之间、或计算机与计算机之间能快速可靠地相互传送信息,并根据需要对这些信息进行分散、分级或集中处理与管理,是计算机网络的最基本功能。

4、综合信息服务的功能综合服务数据网(ISDN)将、传真机、电视机和复印机等办公设备纳入计算机网络,可提供数字、语音、图形、图像、视频等多种信息的传输。

5、提高系统的性能价格比,维护方便,扩展灵活。

大型计算机的处理能力强,运算速度快,但价格昂贵。

小型机虽然有较好的性能价格比,但普及率远远低于个人计算机。

二、网络基本服务1、文件服务:包括对数据文件和有效存储、提取以及传输这些容。

(1)文件传输:可以在几秒钟把文件传到网络的另一端,而不用考虑文件的大小、传输距离,甚至也不用考虑本地的操作系统。

(2)文件存储器及数据移动控制不同存储系统上的数据存储活动,是网络文件服务的重要方面。

(3)文件同步更新:通过比较保存的文件的周期和时间来判定最新的文件。

(4)文件归档:把重要数据复制到磁带机或一些脱机存储设备介质上,以防止数据的损坏,称为文件归档或文件备份。

2、打印服务打印服务用来控制和管理对打印机和传真设备的访问。

打印服务接受打印作业请求、解释打印作业格式和打印机设置、管理打印队列,为网络用户充当中间人,与网络上的打印机和传真设备打交道。

网络打印服务可以减少网络打印服务可以减少一个部门所需要的打印机数量,将打印机放在最便于使用的地方,通过打印队列作业管理减少计算机传送打印作业的时间,有效地共享特定的打印机,利用计算机收发传真等。

3、消息服务消息服务容包括对正文、二进制数据、图像数据,以及数字化声像数据的存储、访问和发送。

消息服务能够主动地处理计算机用户之间、应用程序之间或者文件之间的交互式通信。

消息服务不是简单地将数据文件存储起来,而是将数据一个点一个点地往前传送,并且通知等待这些数据的用户或程序。

消息服务的典型应用是网络电子(E-mail)。

最初的只传递正文消息,现在的E-mail已包括各种数字化的正文、图形及声像数据。

如今,随着国际互联网的广泛应用,称为布告牌的各种公用和私人E-mail服务,已成为与世界上其他计算机用户进行通信的普遍方式。

4.应用服务应用服务是一种替网络客户运行软件的网络服务。

它不同于文件服务是因为它不仅允许计算机之间共享数据,同时还允许计算机之间共享处理能力。

网络应用服务可以协调硬件及软件在最为合适的平台上运行实用程序(或软件应用);在网络上不用对每一台计算机进行升级便可增强关键硬件的处理能力。

5.数据库服务网络数据库服务提供了基于数据库服务器进行数据存储和提取的操作,它允许网络上的客户控制数据的处理及数据的表示。

这样,便产生了专用术语来描述数据库应用程序,它允许客户向这些指定服务器发出数据操作请求,这就是客户/服务器数据库系统。

客户/服务器数据库系统把请求以及提供数据操作的任务进行优化和分割。

为了提高事务处理效率,减少网络传输,每个客户分配一部分说明请求及处理响应结果和任务。

同时,数据库服务器对请求进行处理并返回结果。

利用网络数据库服务,可以优化计算机进行数据库记录的存储、查询及提取;有效控制数据的存储位置;在部门间对数据进行逻辑组织;保证数据的安全性;减少数据库客户的访问时间。

6.目录服务目录服务是存储网络资源并且使其能被用户和应用程序访问的网络服务。

它提供一致的方式来命名、描述、定位、管理和保障关于网络资源的信息。

以上只是对网络服务做了简要说明,并未涉及其技术实现方面的问题。

需要补充的是,对于有网络需求的部门来说,除了决定选择什么样的网络服务外,还必须决定这些网络服务应当采用集中式还是颁布式、或者是两者的混合。

在实际应用中,网络服务可以集中放在一台计算机或一组计算机上,也可以颁布在网络上的所有计算机中,这主要由资源的控制、服务器专用性和网络操作系统等因素来决定,在此就不详述了。

小结:计算机网络的基本服务无论是广域网和局域网都采用。

文件服务,打印服务,消息服务,应用服务,数据库服务,目录服务1.3网络的结构教学目标:掌握计算机网络基本模块的功能。

计算机网络是由计算机系统、数据通信系统和网络操作系统组成的有机整体。

计算机系统是网络的基本模块,它提供各种网络资源;数据通信系统是连接网络基本模块的桥梁,它提供各种连接技术和信息交换技术;而网络操作系统则是网络的组织管理者,它提供了各种网络服务。

从计算机网络设计者的角度来看,网络模块的组成及其相互间的连接方式,决定了网络的整体结构和性能。

1.3.1网络的基本模块网络基本模块是组成计算机网络的基本要素,它是以计算机为核心、相对独立的资源点,如图1-4所示是网络基本模块的示意图。

它主要是由主机系统、通信控制处理机、终端系统、集中器、本地线路和高速线路组成的多机系统。

1.主机(HOST)主机(指主计算机系统)在计算机网络中负责数据处理和网络控制。

它和其他模块中的主机连成网后构成网络的主要资源。

作为网络的主机,它具有下述功能:①通信处理能力。

②分时处理能力。

③多重处理能力。

④程序兼容能力。

⑤虚拟存储能力。

⑥数据库管理能力。

主机与通信控制处理机之间利用通道或I/O接口相连,它们之间如同各自的外设。

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